组织开展科研诚信与作风学风建设专题教育情况

组织开展科研诚信与作风学风建设专题教育情况

一、背景介绍

科研诚信与作风学风建设是当前高校面临的重要问题之一，也是教育部门高度关注的问题。为了加强对科研诚信与作风学风建设的管理和监督，各高校纷纷开展了相关工作。本文将介绍我校组织开展科研诚信与作风学风建设专题教育情况。

二、专题教育内容

1. 科研诚信方面

（1）论文抄袭、剽窃等违反学术规范的行为；

（2）数据造假、篡改等违反科研道德的行为；

（3）不当署名、恶意评审等违反学术规范的行为。

2. 作风学风方面

（1）官僚主义、形式主义等不良工作作风；

（2）浮躁心态、急功近利等不良职业心态；

（3）懒政怠工、不负责任等不良职业习惯。

三、专题教育方式

1. 宣传教育

通过宣传海报、宣传栏、电子屏幕等多种形式，向全校师生宣传科研

诚信与作风学风建设的重要性，引导大家树立正确的科研和工作态度。

2. 线上培训

在学校内部网络平台上开设在线培训课程，邀请专家学者授课，介绍

科研诚信和作风学风相关知识和案例，并通过互动问答等方式检验学

习效果。

3. 线下讲座

组织相关专家、教授来校做专题讲座，介绍科研诚信和作风学风相关

知识和案例，并现场解答师生关注的问题。

4. 情景模拟

通过情景模拟活动，让师生身临其境地体验科研中可能出现的违规行

为及其后果，增强警示教育效果。

四、专题教育效果

1. 师生反响良好

通过问卷调查等方式了解到，师生对本次专题教育反响良好，感觉收

获颇丰。大家纷纷表示要以此为契机，进一步加强自身的科研诚信与

作风学风建设。

2. 科研环境更加健康

通过专题教育，全校师生对科研诚信和作风学风建设有了更深入的认

识和理解，积极主动地落实相关要求，使得本校科研环境更加健康。

3. 相关政策得到贯彻

通过专题教育，相关政策得到了贯彻执行。例如，学校对于科研不端行为的处理办法和惩处措施等政策得到了广泛宣传，并且在实际操作中也得到了严格执行。

五、总结

本次专题教育是我校加强科研诚信与作风学风建设的一项重要工作。通过宣传、培训、讲座等多种方式，师生对科研诚信和作风学风建设有了更深入的认识和理解，并且取得了良好的效果。我们相信，在全校师生的共同努力下，我校科研环境将会越来越健康。