浅谈寄宿制学校的晚自习管理[推荐]
寄宿生晚自习检查管理细则(三篇)
寄宿生晚自习检查管理细则1. 时间安排：- 晚自习开始时间和结束时间应该明确规定，一般在晚上8点至10点之间。
- 寄宿生在晚自习期间应该全程参与学习，不得有离开自习室或干扰他人学习的行为。
2. 自习室管理：- 自习室应该保持安静、整洁和明亮的环境，确保学生有良好的学习氛围。
- 自习桌和椅子应该摆放整齐，保持通道畅通，以便学生有足够的空间进行学习。
- 自习室内应该配备必要的学习工具和设备，如书籍、文具、计算机等。
3. 督促学习：- 寄宿生晚自习期间，值班人员应该在自习室内巡视，督促学生认真学习，不得有聊天、玩手机、看电视等非学习行为。
- 如果发现有学生违规行为，应该及时进行制止和纠正，并记录下学生的违规情况。
4. 检查记录：- 每晚晚自习结束后，值班人员应该填写晚自习检查表，记录每个寄宿生的学习情况和违规行为。
- 检查记录应该详细、准确，一旦发现有学生多次违规，可以采取相应的惩罚措施。
5. 惩罚措施：- 对于多次违规的学生，可以采取警告、限制活动或者罚款等方式进行惩罚。
- 对于严重违纪的学生，可以进行批评教育、提醒家长甚至取消寄宿资格等处罚。
6. 评估和改进：- 学校应该定期评估寄宿生晚自习检查管理的效果，并根据评估结果进行相应的改进和优化。
请注意，以上仅为提供参考的寄宿生晚自习检查管理细则，具体细节和规定应根据学校实际情况进行制定。
寄宿生晚自习检查管理细则（二）旨在规范寄宿生晚上自习的行为，确保学生能够有一个安静、有序、高效的学习环境。
以下为寄宿生晚自习检查管理细则：1. 自习时间：晚自习时间一般为晚上19:30至21:30，学生应在规定的时间内到达自习地点开始自习。
晚自习期间，不允许离开自习室，除非特殊情况经过批准。
2. 自习室要求：自习室应保持安静、整洁、通风良好。
学生应自觉维护自习环境的卫生和整洁，不得携带食品、饮料进入自习室。
3. 自习室纪律：学生应保持安静，不得大声喧哗、交头接耳、玩闹等行为。
学校寄宿学生作息管理制度
一、目的与意义为加强学校寄宿学生的管理，培养学生良好的生活习惯，提高学生的生活自理能力，确保学生身心健康，特制定本制度。
二、作息时间安排1. 早晨起床时间：06:00- 06:00-06:30，学生进行洗漱、整理内务- 06:30-07:00，学生参加早操、早读2. 早餐时间：07:00-07:303. 上午课程时间：07:30-12:004. 午餐时间：12:00-12:305. 午休时间：12:30-14:006. 下午课程时间：14:00-17:307. 晚餐时间：17:30-18:008. 晚自习时间：18:00-20:009. 洗漱时间：20:00-20:3010. 自由活动时间：20:30-21:3011. 熄灯就寝时间：21:30三、作息管理制度1. 学生应按时起床，保持宿舍内务整洁，养成早睡早起的良好习惯。
2. 学生应按时参加早操、早读，提高身体素质和语言表达能力。
3. 学生应按时参加课堂教学，认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
4. 学生应按时用餐，保持用餐文明，不浪费粮食。
5. 学生应按时休息，保持充足的睡眠，提高学习效率。
6. 学生应按时参加晚自习，认真完成作业，提高自主学习能力。
7. 学生应按时洗漱，保持个人卫生，养成良好的生活习惯。
8. 学生应按时熄灯就寝，保持宿舍安静，不影响他人休息。
四、奖惩措施1. 对遵守作息制度的学生给予表扬，并给予适当的奖励。
2. 对违反作息制度的学生进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。
3. 对连续一周无违纪记录的学生，给予优秀宿舍荣誉称号。
4. 对连续两周违纪的学生，给予警告处分，并要求家长配合教育。
五、其他1. 学生应自觉遵守本制度，如有特殊情况，需提前向生活老师请假。
2. 生活老师负责监督学生作息，及时发现问题并予以纠正。
3. 本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校另行规定。
通过本制度的实施，旨在培养学生良好的作息习惯，提高学生的生活自理能力，为学生的健康成长提供有力保障。
寄宿生晚自习检查管理细则范文(三篇)
寄宿生晚自习检查管理细则范文一、背景介绍寄宿生晚自习是指在晚上寄宿生宿舍内进行的学习活动。
为了保障寄宿生晚自习的质量和效果，制定本管理细则，帮助管理者规范检查寄宿生晚自习的行为。
二、检查内容1. 自习室环境：检查自习室的整洁度、采光情况、通风情况等，确保自习室环境良好，有利于学生的学习。
2. 自习纪律：检查学生的自习态度、自习时间、自习方法等，鼓励学生保持专注，提高学习效果。
3. 学习工具：检查学生的学习用具是否齐全，如书籍、文具等，确保学生有良好的学习条件。
4. 安全问题：检查学生自习期间的安全情况，防止火灾、电器等安全事故的发生。
三、检查频率1. 每晚自习前进行检查：确保每个寄宿生进入自习室之前都符合相关要求。
2. 定期抽查：不定期进行自习检查，对课堂纪律较差、学习成绩较差的学生进行重点关注。
四、检查流程1. 公布自习管理细则：在寄宿生宿舍内明确公布自习管理细则，让学生了解相关规定。
2. 检查宿舍：在每晚自习前进行宿舍检查，检查寄宿生宿舍的整洁度、床铺摆放等情况。
3. 检查自习室：在每晚自习前进行自习室检查，确保自习室环境良好，学生有良好的学习条件。
4. 记录检查结果：对寄宿生宿舍和自习室的检查结果进行记录，及时发现问题并做出相应的处理。
五、检查措施1. 奖励机制：对积极参与自习、自习纪律好的学生进行奖励，鼓励学生养成良好的学习习惯。
2. 处罚措施：对违反自习纪律、自习室管理规定的学生进行相应的处罚，以维护学校秩序和学生的正常自习秩序。
3. 学生家长约谈：对自习纪律差、学习成绩较差的学生进行约谈，与家长共同解决问题，提高学生的学习效果。
六、考核评估1. 每学期对寄宿生晚自习检查工作进行考核评估。
2. 建立寄宿生晚自习检查工作档案，记录工作情况、问题和解决方案，并进行总结反思。
3. 根据评估结果，及时调整和改进管理细则，提高管理效果。
以上为寄宿生晚自习检查管理细则的范文，可根据实际情况进行调整和修改。
寄宿生晚自习检查管理细则范文
寄宿生晚自习检查管理细则范文
一、目的和意义
寄宿生晚自习检查管理是为了帮助寄宿生养成良好的学习习惯、提高学习效果，加强对寄宿生晚上学习行为的管理和指导。
二、检查时间和地点
1. 晚自习检查时间为晚上8:30-10:00。
2. 检查地点为寄宿生晚自习教室。
三、检查内容
1. 寄宿生应按时到达晚自习教室，准备好学习用具。
2. 寄宿生应保持安静，不得喧哗、交谈或玩闹。
3. 寄宿生应始终保持正坐姿，不得趴着、侧躺或搭脚。
4. 寄宿生应认真听讲，不得随意走动或分散注意力。
5. 寄宿生应按时完成作业和学习任务。
6. 寄宿生应遵守晚自习纪律，不得在晚自习教室吃零食或进行其他非学习活动。
四、检查方式
1. 寄宿生晚自习教室设置巡查员，负责巡查寄宿生的学习情况。
2. 巡查员每10-15分钟巡查一次，记录寄宿生的学习状态以及违纪情况。
3. 寄宿生晚自习结束后，巡查员将巡查记录交给班主任。
五、违纪处理
1. 对于晚自习期间有违纪行为的寄宿生，将按照学校相关纪律处分条例进行处理。
2. 违纪行为包括但不限于喧哗、交谈、玩闹、趴着、侧躺、搭脚、逃跑、吃零食等。
六、奖惩制度
1. 对于表现良好的寄宿生，可以给予表扬和奖励。
2. 对于多次违纪的寄宿生，可以给予警告、记过、留校察看等处分。
七、督促家长配合
1. 学校将及时将寄宿生晚自习检查情况通知家长。
2. 家长应积极配合学校对寄宿生晚自习的管理，帮助寄宿生养成良好的学习习惯。
以上为寄宿生晚自习检查管理细则范文，可根据实际情况进行相应修改和完善。
寄宿制学校作息管理制度
一、总则为加强我校寄宿制学校的管理，提高学生生活自理能力，养成良好的生活习惯，确保学生身心健康，特制定本制度。
二、作息时间1. 早晨：起床时间为6:00，起床后进行早操、早读，7:00进行早餐。
2. 上午：7:30开始上课，12:00结束上午课程，进行午餐。
3. 下午：12:30开始上课，17:00结束下午课程，进行晚餐。
4. 晚上：18:30进行晚自习，20:30结束晚自习，进行自由活动。
5. 晚间：21:00熄灯就寝，22:00查房，确保学生按时就寝。
三、作息要求1. 学生必须按时起床、就寝，不得迟到、早退。
2. 学生在规定的早餐、午餐、晚餐时间内用餐，不得擅自外出购买食物。
3. 学生在课间休息时间不得在教室、宿舍内大声喧哗，保持安静。
4. 学生在晚自习时间内必须遵守纪律，不得擅自离开教室、宿舍。
5. 学生在自由活动时间内，不得在校园内乱跑、嬉戏，保持校园整洁。
四、查房制度1. 生活老师负责每天晚上22:00查房，确保学生按时就寝。
2. 查房内容包括：学生是否按时就寝、宿舍卫生状况、电器使用情况等。
3. 生活老师对违反规定的学生进行批评教育，并做好记录。
五、奖惩制度1. 对遵守作息制度、表现优秀的学生给予表扬和奖励。
2. 对违反作息制度、扰乱宿舍秩序的学生给予批评教育，情节严重者给予处分。
3. 对生活老师工作认真负责、管理有方的给予表彰。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行，如遇特殊情况，可由学校另行通知调整。
2. 本制度由学校宿管处负责解释和修订。
3. 本制度未尽事宜，由学校宿管处根据实际情况制定补充规定。
住校生晚自习管理制度
住校生晚自习管理制度1.为了保证住校生的学业发展和身心健康，并营造良好的学习环境，学校制定了晚自习管理制度。
2.晚自习时间为晚上8点至10点，时间长度为2小时。
在这段时间内，所有住校生都必须在自己的宿舍或指定的自习教室内进行学习。
3.住校生可以选择在宿舍内自习，但必须保持安静，不得打闹或影响他人学习。
如果有需要，可以和室友商量使用时间和空间。
4.住校生也可以选择前往指定的自习教室进行学习。
自习教室设有监考老师，负责维持秩序和监督学生学习。
6.住校生在晚自习期间可以向监考老师请教问题，但不得打扰其他同学。
如有需要，可提前向老师或同学请教，避免在晚自习期间无法解决问题。
7.在晚自习期间，学生可以自带必要的学习工具，如书本、笔记本电脑等。
但不得携带与学习无关的物品，如手机游戏机、音乐播放器等，以免分散注意力。
8.在晚自习期间，学生可以在规定的范围内交流学习经验和方法，但不得做与学习无关的话题。
互相讨论问题和解答疑惑是鼓励的，但不得对他人发出嘲笑或侮辱性言论。
9.晚自习结束后，学生必须立即回到自己的宿舍，不得在室外逗留或聚集。
宿舍内可以休息或进行个人活动，但必须保持安静，不得影响他人休息。
10.如果学生需要请假，必须提前向辅导员或班主任报备，请假事由必须真实，假条需要家长签字。
请假期间学生在晚自习时间内不得外出。
11.如有违反晚自习管理制度的行为，将按照学校的相关规定进行处理，可能面临警告、批评谈话、请假停课等处罚。
12.学校将定期对晚自习进行检查和评估，对遵守制度的学生给予肯定和奖励，对违规的学生进行警示和教育。
以上就是学校对住校生晚自习管理制度的规定，旨在促进学生的学习效果和自律能力的提高。
学生必须严格遵守相关规定，共同维护好学习环境，保证自己的学业发展。
家长也应积极配合学校的管理措施，关注孩子的学习情况和行为表现。
晚自习是学生提高成绩的重要时间段，通过共同努力，可以为学生创造更好的学习条件和机会。
寄宿生晚自习检查管理细则（三篇）
寄宿生晚自习检查管理细则是针对寄宿生晚自习期间的行为规范和管理要求。
以下是一些常见的寄宿生晚自习检查管理细则的内容：1. 准时入场：寄宿生应在晚自习开始前5分钟准时入场，迟到超过10分钟的寄宿生将被视为旷课。
2. 安静有序：寄宿生在晚自习期间应保持安静，不得大声喧哗、交头接耳、玩闹等影响他人学习的行为。
3. 尊重他人：寄宿生应尊重他人的学习权益，不得干扰他人学习或私自借用他人物品。
4. 不得离席：寄宿生在晚自习期间不得擅自离席，必须经过管理人员允许后方可离开座位。
5. 禁止使用手机：寄宿生在晚自习期间严禁使用手机，应将手机关机或调至静音模式，并交由管理人员保管。
6. 清洁整齐：寄宿生应保持桌面整洁，不得将纸屑、食品残渣等杂物留在桌面上。
7. 统一服装：寄宿生在晚自习期间应穿着整洁的校服，不得穿着非学校规定的服装。
8. 不得吃零食：寄宿生在晚自习期间不得吃零食，可以饮用清水。
9. 严禁抄袭作业：寄宿生应保持学术诚信，严禁抄袭作业或抄袭他人的答案。
10. 遵守安全规定：寄宿生应遵守火灾防控规定，不得私自使用火源或使用违禁的电器设备。
以上是一些常见的寄宿生晚自习检查管理细则的内容，具体的规定应根据学校的具体情况和要求来制定。
寄宿生晚自习检查管理细则（二）一、检查时间：每天晚自习开始前进行检查。
二、检查内容：1. 确保寄宿生在自习室内，按时开始自习。
2. 检查寄宿生是否携带必需的学习用品，如书籍、文具等。
3. 确保寄宿生在自习期间保持安静，不与他人交谈或产生噪音。
4. 检查寄宿生是否专注于学习，不玩手机或进行其他娱乐活动。
5. 检查寄宿生是否遵守自习室的秩序，不乱扔垃圾或损坏公共设施。
6. 检查寄宿生是否按时完成作业或学习任务。
三、检查方法：由相关管理人员进行巡视式检查，逐个检查每个寄宿生的情况。
四、检查记录：1. 将每个寄宿生的检查情况记录在检查表上，包括姓名、寝室号、检查时间等信息。
2. 记录寄宿生的违规情况，如玩手机、大声喧哗等。
寄宿制初中晚自习实施方案
寄宿制初中晚自习实施方案
为了更好地规范和管理寄宿制初中晚自习，提高学生学习效率，特制定以下晚自习实施方案：
一、晚自习时间安排
晚自习时间为每晚19:00-21:00，周末可适当延长至21:30。
在晚自习期间，学生需在指定的自习教室内完成学习任务。
二、自习教室管理
1. 自习教室内禁止大声喧哗，保持安静学习环境。
2. 学生需按照指定座位就坐，不得随意更换座位。
3. 自习教室内禁止食用零食，只可饮用清水。
4. 学生在自习教室内不得进行任何形式的娱乐活动，如玩手机、看书等。
三、学习任务完成
1. 学生需按照每日学习任务清单，完成当天的作业和复习任务。
2. 学生在晚自习期间如遇到问题，可向值班教师请教，不得相互交
流讨论。
3. 晚自习结束前，学生需自行整理书桌和物品，保持教室整洁。
四、考勤管理
1. 晚自习期间，学生需全程参与学习，不得擅自离开自习教室。
2. 学生需按时到达自习教室，迟到、早退将做相应记录。
3. 对于旷晚自习者，将按规定进行处理。
五、教师管理
1. 晚自习期间，将安排值班教师进行学生学习情况的监督和管理。
2. 值班教师需严格执行规定，对学生进行督促和指导。
六、其他管理规定
1. 学生在晚自习期间需服从学校管理规定，不得违反学校纪律。
2. 学校将根据学生的晚自习表现，进行奖惩管理。
以上即为寄宿制初中晚自习实施方案，希望全体师生能够严格遵守，共同营造良好的学习氛围，提高学校教育教学质量。
学生宿舍晚自习和休息时间管理制度
学生宿舍晚自习和休息时间管理制度随着社会的进步和学校教育的发展，学生的学习负担越来越重，晚自习和休息时间管理制度也成为了学校管理的重要一环。
在这篇文章中，我将从不同的角度分析学生宿舍晚自习和休息时间管理制度，并探讨其对学生学习和生活的影响。
一、严格的晚自习时间安排：晚自习作为学生在宿舍完成作业和复习知识的重要时间段，学校制定了严格的时间安排，确保学生能够有充足的时间集中精力学习。
这个制度的好处在于，可以帮助学生养成良好的学习习惯，规范学生的行为，同时也减轻了家长的负担。
二、充足的休息时间：学校注重学生的身心健康，规定了每天的休息时间。
这个时间段内，学生可以从繁重的学习任务中暂时解脱出来，放松身心、进行自主活动，缓解压力。
这对于学生来说非常重要，因为只有身心放松了，才能更好地投入到学习中去。
三、学生宿舍晚自习和休息时间管理制度的目的：学校制定这一制度的目的是帮助学生合理安排时间，提高学习效率。
通过晚自习时间的管理，学生能够制定科学有效的学习计划，养成良好的学习习惯，提高自律能力。
而通过休息时间的管理，学生能够在学习之余放松自己，保持精力充沛。
四、学生宿舍晚自习和休息时间管理制度的实施：学校在实施这一制度时，会制定具体的规章制度、制订时间表，并配备相应的监督和管理人员。
学校通过制度的刚性执行，将学生的晚自习和休息时间统一规范起来，从而更好地管理学生。
五、制度带来的问题与解决方案：然而，即使有了这样的制度，也不可避免地会遇到一些问题。
例如，学生可能会出现晚自习不专心、趁机聊天玩耍的情况；也有可能因为作业太多或难度过大而导致学习压力过大。
针对这些问题，学校可以通过加强监督，提供学习指导和帮助学生制定合理的学习计划，以解决问题。
六、学生宿舍晚自习和休息时间管理制度对学生学习的影响：这样严格的宿舍晚自习和休息时间管理制度对学生学习的影响是积极的。
它能够帮助学生建立良好的学习习惯，让他们养成自律的品质，有效地利用时间，提高学习效率。
住宿生夜自修管理细则范文（二篇）
住宿生夜自修管理细则范文一、背景介绍住宿生夜自修是指住宿学生在晚自习时间进行自主学习和互助学习的活动。
为了建立良好的学习氛围，提高住宿生的学习效果，制定住宿生夜自修管理细则是非常必要的。
二、宿舍夜自修时间1. 宿舍夜自修时间为每晚的21:00至23:00，周末延长至23:30。
在此时间段内，住宿学生可以在宿舍内安静学习，不得进行任何娱乐活动。
2. 宿舍夜自修时间的开始和结束将有专门人员进行宣布，请住宿学生务必按时参与夜自修活动。
三、宿舍夜自修的要求1. 住宿学生在夜自修期间应保持安静，不得发出大声喧哗、听音乐或看电影等会干扰他人学习的行为。
2. 住宿学生应集中精力进行学习，不得进行无关活动，如上网、打游戏等。
3. 住宿学生应主动与室友配合，保持宿舍安静整洁，不得随意移动他人物品，严禁借用他人学习用品或个人物品。
四、宿舍夜自修的考勤管理1. 每晚夜自修活动开始后，宿舍楼管理员将对宿舍楼内的住宿学生进行考勤。
2. 未参与夜自修活动或缺勤的住宿学生将被记录为旷课，并由楼管理员进行通报。
3. 连续3次旷课的住宿学生将被视为学习不认真，并被要求向辅导员或班主任做出解释。
五、宿舍夜自修的违规处罚1. 对于在夜自修期间进行打闹、喧哗或其他扰乱学习秩序的住宿学生，将被视为违规行为。
2. 违反夜自修管理细则的住宿学生，首次违规将被给予口头警告，并被列入违规名单。
3. 如住宿学生连续3次违规或严重违规，将被取消下个季度的住宿资格，并移交给学校纪律委员会进行处理。
4. 对于多次违规的住宿学生，学校将纪录并保留有关记录，并视情况采取相应的严重处理。
六、宿舍夜自修的奖励机制1. 在夜自修期间表现优秀并且没有违反规定的住宿学生，将被授予夜自修先锋称号，并在宿舍内公示。
2. 住宿学生在夜自修期间建立互助学习小组，并取得显著成果的，将得到奖励，如学习用品或奖金等。
3. 学校将根据住宿学生在夜自修期间的表现，进行评选并颁发优秀学生奖，以鼓励学生努力学习。
寄宿生晚自习检查管理细则模版
寄宿生晚自习检查管理细则模版一、目的和背景本管理细则的目的是确保寄宿生晚自习的有序进行，提高学习效果，培养良好的学习习惯和纪律意识。
通过制定细则，可以规范寄宿生晚自习的行为，促进学生积极参与学习并营造良好的学习氛围。
二、适用范围本管理细则适用于寄宿生晚自习的时间和场所。
所有寄宿生都必须遵守该细则，并接受检查和管理。
三、晚自习时间1. 晚自习时间为每周一至周五的晚上九点至十一点。
2. 学生必须在规定时间内准时到达晚自习教室，并且不得提前离开。
四、进入晚自习教室1. 寄宿生在进入晚自习教室前必须整理好自己的学习用品，并按照指定座位就坐。
2. 进入教室后，学生需保持安静，不得在教室内大声喧哗或做出影响他人学习的行为。
五、晚自习行为规范1. 学生在晚自习期间必须专心学习，不得与他人交谈或参与任何与学习无关的活动。
2. 学生应按照教师布置的作业和学习要求完成课内作业和复习任务。
3. 学生不得使用手机、平板电脑等电子设备进行娱乐或与他人通讯。
4. 学生应保持座位整洁，并不得在桌子或椅子上乱涂乱画。
5. 学生应遵守教室纪律，不得乱闯他人座位或故意破坏教室设施。
六、晚自习检查1. 学校将组织教师进行晚自习检查，以确保学生按照细则要求参与晚自习。
2. 晚自习检查将对学生的学习专注度、学习态度、作业完成情况等进行评估。
3. 未按要求参与晚自习或多次违反晚自习行为规范的学生将被记录并与家长进行沟通。
七、违规处罚1. 对于一次性的轻微违规行为，教师将进行口头警告，并要求其改正行为。
2. 对于多次违规行为或严重违规行为，将按照学校纪律规定进行处罚，包括但不限于扣除奖励分数、停止参加课外活动等。
八、制定和修订本管理细则由学校教务处制定，必要时可以根据实际情况进行修订。
九、附则1. 寄宿生晚自习检查管理细则的执行时间从公布之日起生效。
2. 寄宿生晚自习检查管理细则的解释权归学校所有。
以上即为寄宿生晚自习检查管理细则的模版，通过明确晚自习时间、行为规范和检查措施，可以有效管理寄宿生晚自习，并促进学生的学习成效和纪律意识的培养。
合肥市市属寄宿制学校晚自习管理办法
合肥市市属寄宿制学校晚自习管理
办法
合肥市市属寄宿制学校晚自习管理办法的主要内容如下：
一、晚自习时间范围
1. 寄宿制学校中学生的晚自习时间从晚上7：00至10：00；
2. 晚自习包括学校安排的晚自习课程和本人自由安排的自习课程。
二、晚自习管理
1. 学校安排的晚自习，由学校教职员工全程陪同，对学生进行督促辅导；
2. 本人自由安排的晚自习，学校应派出相应的教职员工定期进行检查，确保学生在正确的学习氛围中学习；
3. 对晚自习期间学生的违纪行为，学校应依照学校相关规定处理。
三、晚自习环境
1. 学校应确保晚自习室内的空气质量符合国家规定；
2. 学校应按照国家规定，在晚自习室内设置适当的体育器材，以确保学生在休息时能够锻炼身体，增强体质；
3. 学校应定期对晚自习室内的学习、休息环境进行清理与消毒，以确保学生的健康；
4. 学校应按照国家规定，保障晚自习室内照明、通风、温度等条件，确保学生在良好的学习环境中学习。
寄宿生晚自习管理制度
寄宿生晚自习管理制度为加强住校学生学习的自觉性，抓好学生的学风建设，调动学生的积极性，特对晚自习做如下规定：1、在指定教室、指定位置自习。
2、严格遵守晚自习作息时间，不迟到、不早退，中途不得随意出入、走动。
具体时间安排如下：每周日至周四晚上，5：35—6：20，6：30—7：15，7：25—8：10。
3、在自习课期间，认真学习、独立作业，不讲话、不吃零食、不玩手机、MP3等电子用品，服从值班老师的管理。
4、课间文明休息，不追逐打闹，不做危险游戏，不损坏公物。
5、保持自习教室的卫生，自习结束后打扫好自习教室，并关好门窗、灯、扇等。
6、晚自习严格履行请假制度，事假持本人亲笔假条经班主任签字，否则按缺席处理。
病假需持有医院证明。
晚自习一个月内无故缺席累计达3次予以警告，经劝告仍不改者取消其住校生资格。
7、晚自习每周扣分处理评定(按周考核兑现)扣分累计3分警告处分通报批评;累计5分写检讨、家长必须到校配合教育;累计8分以上停止住校走读一周;累计12分及以上取消住校生资格，累计15分以上，下期不得申报住校。
8、学期末统一考核，视扣分情况确定下期住校生资格。
以上规定希望全体住校学生认真执行并严格遵守!一、总体要求：晚自习总的要求是无声自习、不干扰别人，有重要事情、特殊事情要先举手，同意方可以小声讲，尽量不影响别人，带齐所有要用的学习用品，带玩具一律没收，遇特殊情况请假。
二、具体要求如下：1、预备铃以后马上进入教室，一分钟起迟到的站外面至正式铃响再进入座位，一分钟起马上禁止说话、坐好，值日班长开始记名字，听班长当天情况总结，通报违反纪律的同学后开始上自习。
2、自习课中不准相互交谈，不准出声朗读、背诵;语文数学均超80分的在先完成作业后可以看课外书、无所事事的同学下晚自习后留10-20分钟;上课不签名、检查、问题目，要在下课时，违反、忘记的10遍。
3、课上可以喝水，但不准吃任何食品，商店只在第一节下课时开，过时不补，要求老师开的抄10遍。
寄宿生晚自习检查管理细则范文（二篇）
寄宿生晚自习检查管理细则范文1. 规定背景和目的：为了加强寄宿生的晚自习管理，提高学习效果，培养良好的学习习惯，制定本寄宿生晚自习检查管理细则。
2. 具体内容：2.1 晚自习时间规定：- 晚自习开始时间为晚上7点30分，结束时间为晚上9点30分。
- 寄宿生应在规定时间内到达自习教室，不得拖延时间。
- 晚自习期间不得随意离开自习教室，如有特殊情况需请假，应提前向寝室管理人员报备。
2.2 自习教室管理：- 自习教室内安排寝室管理人员进行巡查和管理。
- 不得在自习教室内嬉闹、大声喧哗，严禁带来与学习无关的物品。
- 自习教室内禁止吃零食和喝饮料，只可饮用清水。
- 使用自习教室的桌椅等物品应保持整洁，离开时要将座位和周围环境整理好。
2.3 学习行为规范：- 自习期间，寄宿生应专心致志地学习，不得与同学交谈、玩耍或使用手机等影响学习的行为。
- 寄宿生应做到自觉守时、认真听讲、积极完成作业和预习任务。
- 在自习期间遇到问题应主动向班主任或同学请教，不得传抄答案或抄袭他人作业。
2.4 晚自习检查：- 晚自习结束后，寝室管理人员进行晚自习检查，检查内容包括：是否在规定时间内到达自习教室、自习教室内是否有乱扔垃圾、是否有违反自习规定的行为等。
- 晚自习检查结果将记录在寝室管理人员的晚自习检查表中，如有违反规定的行为，将进行相应的处理。
3. 通报和奖惩措施：- 对于晚自习检查合格的寄宿生，将进行表扬并在月度评比中予以奖励。
- 对于多次违反晚自习规定的寄宿生，将进行警告并进行相应的惩罚，如限制晚自习时间、禁止参加校园活动等，严重情况将报告给家长或学校领导。
4. 注意事项：- 本细则的执行由寝室管理人员负责，学校将对其进行培训和指导，确保细则的有效执行。
- 寄宿生应认真阅读并遵守本细则，提高自我约束能力，自觉配合管理人员的工作。
此份寄宿生晚自习检查管理细则旨在规范寄宿生的晚自习行为，提高学习效果，营造良好的学习环境。
通过明确的规定和措施，寄宿生将更好地参与晚自习活动，培养良好的学习习惯，并为他们的学业发展奠定坚实的基础。
寄宿生晚自习检查管理细则范例(2篇)
寄宿生晚自习检查管理细则范例管理学院晚自习检查管理办法(试行)一、前言晚自习是学校教学和管理工作的一个重要组成部分。
加强晚自习的管理，有利于学生进一步理解和消化课堂教学内容、预习未学的课程；有利于根据自身的学习情况，扩大学习范围，优化知识结构；有利于加强学生课外活动管理，减少不安全因素。
对培养学生良好的学风，保持学校良好的校风有着重要作用。
为加强管理学院晚自习管理、规范秩序，增强晚自习学习效果，活跃学习氛围，现就晚自习课堂提出以下管理办法：二、参加晚自习对象、时间1、对象：管理学院全体大一学生2、时间安排：晚自____分两节，于每周日至周一进行第一节：6：30—7：20第二节：7：30—8：20三、晚自习纪律要求1、学生必须准时到指定教室参加晚自习。
2、晚自习期间，不准在教室或走廊大声喧哗，随意走动，讨论问题不准影响其他同学学习。
3、晚自习期间不得随意出入，如有特殊情况，应向晚自习值班老师、助教或副班长请示，得到允许方可外出。
4、晚自习期间不准放音乐、不准在教室接、打手机或发短信，不得吃零食，不准把笔记本电脑带进教室，以保证学习质量。
5、晚自习时间各班不得____与学习无关的活动，如果有特殊情况提前一天上报学院学工办审批。
四、考勤办法1、晚自习实行考勤制度，考勤以班级为单位____实施，按正常上课进行考勤。
各班班长、副班长负责考勤，要认真负责，实事求是做好每晚的考勤记录，如实登记迟到、早退、病假、事假和旷课情况。
院学习部将不定期检查各班晚自习情况，如果发现考勤中有虚报行为，要追究考勤人员的责任。
2、各班考勤负责人于周日晚自习前将上周考勤情况交至学工办。
学生会学习部每周至少抽查三次，并于次周一将抽查情况及各班考勤情况上报院学工办。
院学工办汇总后，将考勤结果张贴至系办公告栏。
3、考勤结果应该真实公正，不得私自修改考勤结果；所有干部有权有责抓好各班晚自习纪律，此项工作成绩将作为学生个人和各班综合测评、优秀班干部和优秀班____评选的一项依据。
住宿生夜自修管理细则（2篇）
住宿生夜自修管理细则是指对住宿学生在晚上自修时的管理规定，旨在保障学生的学习环境，提高学习效果。
下面是一份典型的住宿生夜自修管理细则：1. 安排专门的自修时间：学校应当在晚上设立专门的自修时间，为学生提供专门的自习环境和时间段。
2. 定期检查宿舍：学校应定期检查宿舍，确保学生在晚上自习期间的环境整洁和安全。
学生应保持宿舍的整洁，不得随意摆放杂物。
3. 安静学习：学生在晚上自修期间应保持安静，不得在宿舍内大声喧哗或播放音乐。
禁止在宿舍内进行活动，例如打闹、跳跃等。
4. 保证休息时间：学生在晚上自修期间应保证充足的休息时间，不得熬夜或过度劳累。
学校可设置自习时间段，要求学生在规定时间内停止自修活动。
5. 禁止使用影响他人的电子设备：学生在晚上自修期间禁止使用影响他人的电子设备，例如大音量的音乐播放器或游戏机。
如果有需要使用电子设备，应使用耳机，保持安静。
6. 禁止通宵自习：为了保障学生的健康，禁止通宵自习。
学校可设置晚上自修的结束时间，要求学生在规定时间内离开自习场所，回到宿舍休息。
7. 加强安全管理：为了保障学生的人身安全，学校应加强宿舍区域的安全管理，确保学生在晚上自修期间的安全。
8. 严禁违规行为：学生在晚上自修期间严禁任何形式的违规行为，包括但不限于吸烟、酗酒、赌博等。
如发现有违规行为，学校将进行相应处理。
以上是一份典型的住宿生夜自修管理细则，具体规定可根据学校的实际情况进行调整和完善。
住宿生夜自修管理细则（二）为了规范住宿生晚上自习行为，营造良好的学习氛围，特制定本管理细则，希望住宿生能够按照以下规定自觉自愿地进行晚上自习。
一、自习时间1.晚上自习时间为晚上7点至10点，住宿生应按照规定的时间段进行自习。
2.自习时间结束后，住宿生应立即停止自习，保持宿舍安静。
二、自习地点1.住宿生应在指定的自习室内进行自习。
2.不得在宿舍内进行自习，以免打扰其他住宿生休息。
三、自习行为1.住宿生在自习期间应专心致志地进行学习，不得进行与学习无关的行为，如聚会、娱乐等。
校园晚自习自律与管理规定
校园晚自习自律与管理规定一、初探晚自习的意义与作用晚自习是指在晚上课后时间，学生在学校或寄宿地进行自主学习的活动。
晚自习对于学生的自律能力、学业水平、综合素质培养等方面都具有重要的作用。
它不仅可以帮助学生巩固所学知识，提高学习效果，还可以培养学生独立思考、自主学习的习惯，对于学生未来的发展具有积极的影响。
二、晚自习的管理与安排在校园中进行晚自习管理是非常有必要的。
学校可以制定一系列的管理规定，例如科学安排晚自习时间表，合理分配学生的学习任务，严禁学生玩耍或娱乐。
同时，学校也需要提供良好的学习环境，为学生提供安静的自习场所，配备必要的学习工具，以提高学生的学习效果。
三、培养学生的自律意识与习惯自律是晚自习的关键。
学校应该引导学生树立正确的学习态度，告诉他们晚自习的重要性，并培养学生自觉自愿参加晚自习的习惯。
教师也应起到榜样作用，积极引导学生，帮助他们树立正确的学习目标，掌握有效的学习方法。
四、制定明确的管理规定除了学校的管理规定外，对于晚自习活动，还可以制定一些明确的管理规定。
例如，学生在晚自习期间不得离开指定的自习场所，禁止携带手机或其他娱乐设备，禁止交谈或吵闹等。
这些规定可以帮助学生保持专注和集中精力进行学习。
五、建立良好的激励与奖惩机制为了鼓励学生参加晚自习并保持良好的自律，学校可以建立激励与奖惩机制。
例如，根据学生的晚自习出勤情况和学习表现，设置相应的奖励措施，如表彰、奖学金等。
同时，对于那些违反晚自习规定的学生，也应给予一定的处罚，如减少奖学金或做相应的批评教育。
六、提供必要的学习资源支持为了帮助学生更好地进行晚自习，学校应该提供必要的学习资源支持。
例如，设立图书馆或自习室，并购买与教学内容相关的书籍和参考资料，供学生阅读和借阅。
通过这种方式，学生可以更好地开展自主学习，提高学习效果。
七、建立有效的监督与沟通机制为了保证晚自习的有效管理，学校需要建立有效的监督与沟通机制。
教师可以利用晚自习时间与学生进行交流，了解他们的学习情况和困难，并及时提供帮助和指导。
学校夜间与寄宿制管理
学校夜间与寄宿制管理随着教育的发展，许多学校开始提供夜间教育和寄宿制服务，以满足不同学生群体的需求。
这种形式的学校管理需要特别关注一些重要问题，如学生安全、学术管理、寄宿生活品质和沟通等。
首先，学生安全是学校夜间与寄宿制管理的核心问题。
学校应建立健全的安全管理制度，确保学生在校内的绝对安全。
这包括配备足够的安防设备，制定紧急情况应急预案，并定期进行安全演练。
同时，学校应加强对学生的安全教育，提高他们的安全意识，培养自我保护能力。
其次，学校需要加强对寄宿生活的管理。
寄宿制学校应提供良好的住宿环境，加强对学生日常生活的监管。
学校可以制定一系列规章制度，如夜间宵禁、访客登记等，以确保学生的安全与秩序。
此外，学校还应建立心理辅导机制，及时关注学生的心理健康，为学生提供必要的帮助和支持。
再次，学术管理也是学校夜间与寄宿制管理的重要方面。
学校应按照教育部的相关要求，制定科学合理的课程计划，提供优质的教学资源。
同时，学校要建立健全的学业辅导体系，为学生提供个性化的辅导和教育服务。
学校还应加强学生的学术辅导和考试监督，确保学生的学业成绩真实可信。
最后，学校应加强与学生和家长之间的沟通。
学校要定期召开家长会议，与家长沟通学生的学习状况、生活管理、个人发展等方面的信息，让家长了解学校的管理工作。
同时，学校要及时回应家长对学校管理的关注和建议，积极改进管理工作。
在学校夜间与寄宿制管理中，除了上述具体问题外，学校还应注重教师队伍建设和管理水平提升。
学校要加强对教师的培训和教育，提高他们的教育教学能力和管理水平。
同时，学校要建立完善的评估机制，对教师的教育教学质量和学生管理工作进行定期评估，以确保管理工作的有效进行。
为了保障学校夜间与寄宿制管理的顺利进行，学校管理者需要高度重视相关问题的解决和执行。
他们应加强对学校管理制度的建设，确保学校管理工作健康发展；同时，与学校相关人员共同努力，为学生提供优质的学习和生活环境。
总之，学校夜间与寄宿制管理必须充分考虑学生安全、学术管理、寄宿生活品质和沟通等方面的需求。
关于将初中寄宿制学校晚自习纳入课后延时服务的建议
绩效补助奖励
绩效补助奖励
1.初中寄宿制学校晚自习服务提升：有效管理和指导的重要性初中寄宿制学校的学生们常常需要在晚自习时间进行学习，这不仅有助于他们巩固白天所学知识，也有助于培养他们的自主学习能力和时间管理能力。然而，目前许多学校在晚自习期间缺乏有效的管理和指导，导致部分学生无法充分利用这个时间，甚至可能产生学习压力。因此，将晚自习纳入课后延时服务，可以更好地满足学生的需求，提高他们的学习效果。
1. 建立晚自习管理机制学校应制定晚自习的管理制度，明确晚自习的时间、地点、教学内容和教师安排等。同时，学校应加强与家长的沟通和联系，及时向家长反馈晚自习的情况，以便家长了解孩子的学习进度和学校的管理情况。
2. 设立绩效评估机制为了确保晚自习的效果，学校应设立绩效评估机制。
首先，教师应对学生的学习成果进行定期的评估，了解学生的学习情况。其次，学校应对教师的管理和教学能力进行评估，以确保教师能够有效地指导学生。最后，学校应根据绩效评估结果对教师进行奖励或惩罚，以提高教师的工作积极性和责任感。
2. 绩效补助奖励：为了鼓励学校更好地提供晚自习服务，我们建议设立绩效补助奖励机制。根据学校晚自习的管理效果、学生参与度、学习成果等指标，对表现优秀的学校给予一定的财政补贴或奖励，以激励更多的学校积极参与。
3. 加强教师培训：为了确保晚自习的质量，我们需要加强对教师的培训，提高他们的指导能力和专业素养。通过定期的培训和交流，让教师了解学生的学习需求，掌握有效的辅导方法，从而更好地指导学生进行自主学习。
标题：关于将初中寄宿制学校晚自习纳入课后延时服务的建议
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浅谈寄宿制学校的晚自习管理[推荐]第一篇：浅谈寄宿制学校的晚自习管理[推荐]浅谈寄宿制学校的晚自习管理——2008~2009学年度第二学期班主任工作总结高三(3)班祝定班主任工作是管理人的工作，我们班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情的少男少女。
班主任的工作琐碎繁杂，而全寄宿学校更是增加了班主任的工作负担，由于我校规定每天的第三节晚自习固定由班主任坐班，因此，除了班级的日常管理和一些常规工作之外，晚自习管理也是班主任工作的重点。
下面我主要谈谈班主任在晚自习管理方面的一点心得。
为了给学生营造一个良好的学习和生活坏境，我校制定了一系列的晚自习管理制度，同时通入了大量的人力和物力,各班每天晚上都安排一位老师在教室里值班,管理学生晚自修，还有行政人员值班,巡视各个教学楼和宿舍楼等。
这些规章制度和和管理人员的安排是学校管理的宏观管理,为创建和谐校园奠定了基础。
而作为全日制全寄宿高中的班主任,对学生的晚自修和内宿管理就得从微观着手,与学校的宏观管理积极配合。
一个班的班风的最好体现就是这个班的晚自修纪律，而一个班的学习好坏又跟该班的晚自修纪律有不可分割的关系，由此可见晚自修的纪律情况关系到一个班的方方面面。
那么班主任如何管理好一个班的晚自修呢本人认为可以从以下几方面进行管理。
一、使学生树立共同管理的意识虽然每个晚上都有一位老师管理一个班的晚自修,但必须让学生明白维持好晚自修的纪律并不仅仅是靠值班老师一个人,而必须靠班上的每一位同学,因为需要一个环境学习的是全班六十几位同学,而不是值班老师.在让学生明白理解并遵守学校晚自修纪律的同时,要求每个学生尤其是班干部都有权利和义务及时提醒或制止违反晚自修纪律的同学,鼓励和表扬那些敢于站出来维持晚自修纪律的同学,在班级营造一种“晚自修管理,人人有责”的氛围.而当学生在晚自修开始时认为安静下来或是开始出现讲话和讨论的苗头时,班主任可以先不予口头制止他们,而是注视着他们,使他们自己意识到自己的行为已经不仅违反了晚自修的规章制度还影响了其他同学的学习而安静下来或是周边的同学能及时提醒和制止正在说话的同学.二、及时了解情况并对学生进行教育学生一般在班主任值班的当天晚自修的纪律是比较好的,学生始终都能够保持安静学习.那么在不是由班主任值班的晚自修纪律情况如何呢班主任可以与在本班值班的老师进行交流,及时了解班上的晚自修情况和学生在晚自修的学习情况.此外还应找班干部或比较敢言的学生了解情况,找出班上比较经常违反晚自修纪律的学生.对于那些在晚自修总是喜欢讲话讨论的学生,先可以找他们谈话,使其明白晚自修对一个班的重要性和讨论问题对班上其他同学的影响.此外对于违反纪律的学生,写检讨或是检查的作用是不大的.班主任可以使用一些“小绝招”来惩罚他们.如对于喜欢讲话的学生,那就干脆给他们一个三分钟演讲的机会,让他们走到讲台上演;也可根据青少年的心理特点,罚他们到讲台上唱一首歌,曲目可自行安排或由班上其他同学点歌.这种惩罚方式不仅不会引起学生的抵触心理,还能够锻炼学生的胆量和给他们紧张的学习生活增添生动的色彩,违纪的学生也能在表演中意识到自己的错误.三、案例教育每学期总有不少学生因违反晚自修纪律而受到处分.这些处分通知单是教育学生最好的素材.班主任若只是把处分通知单宣读过场,这样学生不仅不能引以为鉴,久而久之也会对这些处分通知熟视无睹.组织讨论,辩论或写心里感想的形式,让学生参与其中,发表他们对处分决定,对学校晚自修规章制度,对受到处分的同学的行为的看法.同学们在讨论中不断认识到对一些严重违纪的同学进行处分的必要性和应该以此为鉴,提醒自己不要犯同类的错误.此外还可以组织“假如我是校长/主任,我将如何管理学校的晚自修”的演讲比赛,让学生发挥合理想象,积极投入到学校的管理工作中.这种换位的方法能使学生亲身投入到学校的管理工作中,促进学校与学生之间的理解.总之，晚自习的管理需要老师和学生的相互配合,在严抓纪律的同时也需要掌握一些技巧,才能够取得事半功倍的效果.第二篇：浅谈寄宿制学校管理浅谈寄宿制学校管理我们学校的学生大多来自方圆几十里的沟沟岔岔，孩子从五六岁起就开始食宿在校，年龄跨度较大，要让这些认知水平、生理条件差异很大的学生都能够健康、快乐的成长是我们要关注的首要问题。
所以做好寄宿制学生的管理工作也就成了我们的首要任务。
一、加强寄宿制管理的必要性和重要性寄宿制学校建成初期，我们就发现，寄宿学生食宿在学校，不仅仅是生活环境的简单变化，而且是生活习惯、卫生习惯、行为习惯、学习习惯、安全习惯等方面的一次全面变革。
在这个变革过程中，不少寄宿学生容易出现这样那样不适应的问题，这些问题归纳起来有两个方面：一是安全问题。
主要表现为高年级对低年级学生的欺侮行为，公共、个人财物的丢失、破坏，女同学因交友不慎重造成性伤害，饮食不挡而导致产生疾病，用药或治疗不当影响身体健康，回家乘车、外出活动易造成意外事故，寝室里乱接电线、使用电器或吸烟、点蚊香引起火灾。
二是性格、行为习惯的问题。
寄宿学生和走读学生在性格、行为上存在的差异主要表现为：寄宿生的卫生习惯不如走读生，寄宿生的饮食水平不如走读生，寄宿学生普遍缺乏自信和心理安全感，寄宿学生自律能力较差，寄宿学生社会视野往往较窄。
但与此同时，寄宿生比走读生人际交往能力和生活自理能力又普遍较强。
而以上的几个问题如果我们学校管理者不及时既解决的话，就直接关系着国家学校寄宿制建设的这个解决偏远地区学生求学难惠及千家万户的民心政策的成败。
寄宿制制管理中的具体措施：（一）、转变教师的职能，为寄宿制管理提供坚实的物质保证一个寄宿制学校管理的成功与否决定于教师，寄宿制学校管理的成功必须要有一群勇于奉献的老师。
首先要求全体教师明确职责，对自己作为寄宿制学校教师的职责进行重新定位, 充分认识到寄宿学生生活区是学校范围内的“家庭”，又是家庭之外的“学校”，每一位教师肩负着双重使命，既要承担学校教育义务，又要承担家庭教育责任，既是传授知识之师，更重要的是辅导生活之师。
从而从思想上高度重视寄宿学生管理工作，把寄宿学生管理工作抓紧抓好，抓出成效。
其次是对一些青年教师进行基本看护知识的培训，全体教师必须时刻明确自己“代理家长“的身份，对于小学低段的班主任老师特别是年轻的教师掌握缝补技术、简单的包扎技术等等是非常必要的，许多还没有结婚没有孩子的年轻老师由年龄大的女教师或是懂得医务知识的教师亲自给他们传授技能，真正使我们的教师变成合格的“代理家长”（二）注重人性化管理，营造充满亲情和爱心地成长环境。
针对不同年级寄宿学生身心发展的不同特点，探索科学、民主、严格的管理方式。
我校努力推行人性化管理，创设人文化环境，实施人情化服务。
一是在寄宿学生中开展“亲情连着你我他”的亲情管理制度，根据本地就近联姻的现实情况，我们采取“哥管弟、姐管妹、大管小、”的方式让学生时刻生活在亲情中。
在团员中开展“奉献爱心”，让初中学生和低段的学生插花住宿，随时注意学生动态，及时处理不良情况，把年龄小的安排在下铺，严防学生从床上摔跌落地帮助生活老师处理一些日常事务。
对新入学的寄宿生尤其是低龄儿童，学校要更加细心周到的关心、关爱和监护,帮助其尽快适应寄宿生活，防止学生因思家或不适应集体生活而私自离开校园等现象发生，对于留守儿童和单亲家庭的学生，学校统一登记造册，在管理的过程的对其加以特别关照，从生活到思想指定班主任全面承担父母的责任，让这些学生随时都能感受到家庭的温暖和亲人的关爱，使他们在充满亲情的环境中健康地成长。
营造融洽和谐、积极向上的育人环境，让学生有“学校就是家、老师胜亲人”的感觉。
使这些住宿学生不会因为亲情的缺失而导致人格的缺失。
（三）狠抓科学管理，彰显寄宿制在农村教育中的无限魅力。
寄宿制学校的优势就在于整合了教育资源，让教师和学生都能比在以前小规模学校得到了最大限度的发展。
有充分的时间来进行学习和提高，有足够的空间进行非智力因素的培养，如何科学地利用和这些事件和空间是我们学校近几年来探索出的一个寄宿制管理的特色。
一是加强校园文化建设，发挥环境育人的功效，学生参与的文化建设让寄宿学生体会到成长的喜悦。
我们让每面墙都会说话层层构建了走廊文化、围墙文化、校园宣传栏文化、班级特色文化、地方特色文化和每日赠言等校园文化体系，突出体现“时代性、现代性、世界性”的特点，发挥图片的视角震撼效应。
教学楼一楼的主题是成功励志潜能无限教育，二楼主题为科学探秘教育，三楼主题为文学历史教育。
特制的文化长廊主题为民族文化教育，围墙文化则是师生共同绘制的校园文明礼貌、劝学上进相关内容的简笔画、农民画。
校园宣传栏设有报刊文摘、校园新事、山花期刊等专栏，让学生始终能扑捉到前沿的信息。
地方特色文化是将蜚声海内外的我县农民画悬挂于宿办楼、公寓楼，让学生了解地方文化的精髓，培养热爱家乡、热爱乡土文化的习惯。
班级特色文化是根据各班学生的年龄特点制作本班的班级宣言、成长足迹、班级目标，并依据上述内容对教室进行设置和装饰，培养学生的主人翁意识，展示班级特色。
纵览整个校园，从古今中外、楼内楼外、听说视思等不同角度，将学生的思维引入到文化的海洋，情操得以陶冶，思想得以净化，为这些淳朴、鲜活的山区孩子营造一个良好的成长环境。
二是针对不同年龄段的学生开展主题实践活动，配培养良好的劳动习惯和独立生活能力。
在小学地段开展“个人卫生习惯养成＂的主题实践活动，在小学高段开展＂内务整理大比武＂的主题实践活动，在中学开展＂营造温馨宿舍＂的主题实践活动，充分发掘综合实践活动的教育资源，根据我校自身特点，组织寄宿生开展小种植、小养殖、小实验等研究性学习、实践活动，培养学生的创新意识和实践能力。
三是学校充分利用学生的寄宿时间，组织寄宿生开展形式多样的有益活动，拓展素质教育的时空。
在活动中发展学生的个性和特长，培养学生的生气和活力，使寄宿学生获得比走读生更多的形式的综合素质的培养．校园生活的充实很大程度填补了还没有完整人格形成年龄段的寄宿生在性格上的缺陷。
四是根据寄宿学生特点和教师的特长，我们学校组建了美术兴趣小组，泥塑兴趣小组，剪纸兴趣小组，歌舞兴趣小组，“你行我也行”讲故事兴趣小组，英语兴趣小组，科学兴趣小组等等，各项兴趣活动均在寄宿学生的课外时间进行，有方案有落实有评比，有专职的负责教师．开展户县纸房学校第三届师生书画展，“我参与、我快乐、我进步、我自豪”活动，增强学生的美感体验、培养学生欣赏和创造的能力。
经过近几年来的实践和摸索，我们学校立足本校实际，针对寄宿学生中存在的问题，不断创新，充分挖掘特色教育，使寄宿制学校教育模式的育人功能得到有效发挥，基本做到了让家长放心，学生舒心，教师开心。
第三篇：(寄宿制学校管理浅谈)寄宿制学校管理浅谈随着社会经济的发展，农村大量务工人员外出打工，孩子跟随父母外出就读，从不同程度上造成了农村小学生源的急剧下降。