《河南省初中毕业生学业考试说明与检测(2015)》英语新变化
英语试卷分析300字
英语试卷分析300字篇一：20xx河南英语中招试卷分析20xx年河南中招英语试卷分析20xx年河南中考已经落下了帷幕。
当看到20xx年河南中考英语试题时，总体感觉中考英语继续体现了“稳中求变，稳中求新”的命题原则，难度是稳中有升。
试题既保证了具有较高的信度、适中的难度和必要的区分度，又准确体现对中学英语教学的要求和对中学英语教学方面的导向作用。
考查方式较为灵活，着重考查了学生的基本能力、综合能力、应用能力和创新能力，同时提醒学生必须重视提高运用所学知识分析、解决问题的能力。
试题材料新颖，不落俗套；尤其是写作部分既贴近学生生活，使学生有话可写，切入点很好。
分析如下：本次考试试卷结构与往年相同，共七大题，试卷共10页，满分120分。
考试时间100分钟。
一、听力理解试题分析听力试题的设计考查考生的听辨能力以及整合推断的能力。
听力试题1--15细节考察，相对简单。
16--20篇章理解，要求考生根据短文内容，找出与图中每个题号所在位置相对应的地点，是一道集思考，判断，观察，动手，动脑于一体的综合性试题，尤其是地图的分析对学生来说本来就是个难点，因此这个题难度有点大。
抽样调查了210份，均为随机抽样，抽样结果如下：1.平均分：14.71分；2.优秀人数（大于16分）101人，优秀平均分18.18分, 优秀率为48.10%；3.及格人数（大于12分）162分，及格平均分为16.46分，及格率为77.14分。
根据学生的答卷情况，听力错题情况总结如下：1. 选项A.B.C.D.书写不规范，16---20题中出现F选项；2. 选项答案中出现两个答案，出现两种颜色的笔迹；3. 16—20题，有些试卷没有填写A.B.C.D.字母答案，而用题目中的单词来作答，审题不清或平时缺乏规范训练；4. 20个题目中错题主要集中在：1、8、10、11、12、16、18.备考策略【常考】时间when, what time, how long（具体点钟、时间段、日期等地点 where（根据说话内容推测说话地点）、原因 why（关注说话的人物，根据人物不同判定原因不同）、人物 who（人物与事件相匹配）、事件what（根据说话内容判定事件或观点）、数字how many, how much, what（注意数字间的关系，需整合信息）天气what、how（确认何时得天气状况）看法 what, how（确认是谁的看法）颜色what color、方式 how（注意同义词的提示）等。
河南省初中毕业生学业考试说明与检测(2014)新变化—英语
《河南省初中毕业生学业考试说明与检测（2014）》新变化英语◆《河南省2014年初中毕业生学业考试说明与检测》分为上册和下册。
上册包括第一部分考试范围与要求、第二部分题型示例、第三部分综合测试、2013年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷（2013年中招备用卷）及参考答案；下册为全真模拟检测，包括2014年中招考试英语模拟试题（一）---（十）及参考答案。
◆第一部分考试范围与要求中词汇部分的个别单词的词义进行调整，具体如下：变化单词2014年2013年set v.使......处于某种状态；安置v.释放；安置telephone v.(给......)打电话；n.电话v.打电话；n.电话through prep.穿（通过）；ad.穿（通）过，自始至终，全部prep.穿（通过），从始至终；ad.穿（通）过，自始至终，全部up ad.向上；在上方；起来；prep.向......(高处）；向（在）......上（面）游；在.......以上ad.向上；在上方；起来；在.......以上prep.向......(高处）；向（在）......上（面）游；◆第二部分题型示例中对部分试题的要求更加明确，具体如下：1.听力第三节的题型分析更加具体，《河南省2014年初中毕业生学业考试说明与检测》明确指出“该节不以考查学生的书写为目的，对书写要求有所降低，体现了对考生的人文关怀，有效地提高了听力考试的效度。
此节考查形式较为灵活，如排序、填写表格、画出示意图等”。
2.单项选择的题型分析中明确指出“试题方面按照课程标准中规定的语法考查项目进行设计”及“注重知识考查的覆盖性、全面性，涉及冠词、代词、名词、动词（时态、语态，情态动词、短语动词，动词辨析）、形容词及其比较等级、连词、介词、复合句（状语从句、宾语从句、定语从句）等知识点。
”试卷中听力第三节首次出现四种题型一、《河南省2014年初中毕业生学业考试说明与检测》分为上册和下册。
河南省郑州市2015年初中毕业年级英语二模测试
河南省郑州市2015年初中毕业年级适应性测试英语试卷注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间l∞分钟，满分120分。
考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
一、听力理解（20小题；每小题1分，共20分）第一节听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，并将其标号填涂在答题卡相应位置。
每段对话读两遍。
1. What will the boy do right away?A. Finish his homework.B. Play basketball.C. Meet his classmates.2. How many people will go to Room 209 for dinner?A. 6.B. 8.C. 10.3. Where are the two speakers?A. In the hospital.B. AL the cinema.C. In the classroom.4. How does the headmaster go to work?A. By bus.B. By bike.C. On foot.5. Who is the oldest of the three?A. Jack.B. Simon.C. Tom.第二节昕下面几段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，并将其标号填涂在答题卡相应位置。
每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6至第7两个小题。
6. What color clothes is the woman wearing?A. Red.B. Black.C. Crey.7. What will the man do this evening?A. Co to Eason’s concert.B. TO clothes in mare colors.C. Buy a ticket for Eason's concert.听下面一段对话，回答第8至第10三个小题。
2015河南中招英语试题特点评析、解读2016命题趋势
2015年河南英语试题特点评析、解读2016年命题趋势一、2015年河南中招英语试卷总述2015年河南省中招英语试题以教育部制定的《义务教育英语课程标准（2011版）》为主要依据，参照其五级要求，遵循英语课程改革的思想，重视考查点的覆盖面。
同时，本次命题注意处理语言知识积累和语言能力发展之间的关系，体现了英语这门学科的工具性和人文性特点，试题难度适中，无偏题、怪题。
本次试题的题目设置侧重对学生基础知识和基本技能的考查，同时兼顾考试的选拔性，体现了“稳中有变、变中求新”的总体特征。
（一）2015年试卷的创新性1. 单项选择题中只有2011年考查过1次反身代词的用法，时隔3年又考查此考点。
形容词比较级5年均考查单音节次的特殊变形，只有今年考查多音节词的比较级形式。
被动语态近年来只考查一般现在时的被动语态和一般过去时的被动语态，但是今年考查了一般将来时的被动语态。
2. 完形填空近8年只有2015年没有考查连词的辨析。
3. 词语运用中考查形容词比较级只在2008年考查过一次，近几年均未考查，但在2015年有考查。
（二）2015年试卷的继承性1. 分值、题量、题型与往年保持一致。
2. 单项选择的必考点依然重点考查，如：名词词义辨析、冠词、介词、形容词副词、动词短语、动词时态、动词语态、定语从句、宾语从句。
一些高频点仍然考查，如：代词、连词、动词、情态动词等。
3. 语篇类（包括完形填空、阅读理解、词语运用）补全对话、书面表达除了2015年某些话题会有微调外，依然延续前几年的考查特点。
二、2015年河南中招英语试卷各题型分析2. 单项选择考点试题规律2016 预测名词词义辨22. —Is this photo taken in Tibet?—Yes. You can see beautiful snowmountains in the_______ of thephoto.A. formB. backgroundC. shape名词词义辨析是每年的河南中招的单项选择的必考点。
2015年河南省中招英语试卷分析
2015年中招英语试卷分析一.试卷整体特点2015年河南省中招英语试卷以《英语新课程标准》为依据，强调以人为本，关注“语言素养”的培养，试题思路为“整体稳定、立足基础、强化运用、注重交际”。
整套试卷难易适当、设计合理，注重语言交际性和实践性，强调对学生运用语言的能力的考查，整套试卷可信度高、效果好，语言材料丰富多样，既保证了具有较高的信度、适中的难度和必要的区分度，准确体现了对中学英语教学的要求和对中学英语教学方面积极的向导作用。
其主要特征分析如下：1.以人为本，三维考查2015年河南省中考试题，除凸显语言功能外，紧扣课标，处处渗透着人性关怀和育人功能，切实体现新课程标准所倡导的三维目标，即过程与方法、知识与技能、情感态度和价值观，对学生正确的情感态度、学习动机及价值观的形成有导向作用。
2.突出语篇，强调运用纵观全卷，命题思路依然是注重在语境中考查语法，在篇章中检测词汇。
避免孤立考查语言知识，强调了语境中综合语言运用能力的培养，真正体现了命题指导总思想：由知识向能力的转换。
这从听力中语言情景的交替使用，广泛选取到学生中的考“纯语法”试题的逐渐减少及完形阅读的统揽全篇，无不体现命题指导者的转变。
3.贴近时代，关注生活2015年中考英语试卷关注学生情感体验，具有时代性。
富有生活气息的材料、语言知识和学生实际生活的结合，使学生感同身受且乐于接受。
本份试卷无偏难题、怪题、超纲题，选材贴近生活，具有生活性、时代性和人文性，对今后“教教材”向“用教材教”起了重要的指导作用。
二．中考英语知识点分布图三. 学生答题情况分析及对教学建议（一）听力考点：喜好（1）、人物（2）、交通工具（3）、时间（4）、地点（5）、购物（6、7）、运动（8、9、10）、出行计划（11、12）、交通事故（13、14、15）等功能话题。
题目设计以what, who, where, when, how, how often, how soon等回答内容为主。
《2015河南省初中毕业生学业考试说明与检测》英语新变化
《河南省初中毕业生学业考试说明与检测（2015）》英语新变化经过与2014年河南说明与检测对比，值得关注的变化如下：一、目录1.上册第三部分综合测试由“四套”调整为“六套”；2.上册删除“2013年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷（2013年中招备用卷）”；3.下册新增“专项复习与检测（包括题型一至七）”；4.下册全真模拟检测由“十套”调整为“七套”。
二、考试内容与要求1.总述（1）调整：“《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》”→“《义务教育英语课程标准（2011年版）》”；（2）新增：“词语运用主要考查学生对所学词汇的掌握程度以及在语篇中正确运用词汇的能力”。
2. 语言技能五级目标（1）听：“4. 能听懂接近正常语速的故事和记叙文”→“4. 能听懂接近正常语速的故事和叙述”。
（2）读：删除：“7. 除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上”中“除教材外”；调整：“4. 能读懂常见体裁的阅读材料”→“4. 能读懂相应水平的常见体裁的读物”；3. 语言知识五级目标（1）语音：删除：“2.了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容”；调整：“5.根据读音拼写单词和短语”→“4.根据读音规则和音标拼读单词”。
（2）语法：新增：“1.理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用”；调整：○1“3. 理解和掌握描述人和物的表达方式”→“4. 理解并能运用恰当的语言形式描述人和物”；○2“4. 理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式”→“5.描述具体事件和具体行为的发生、发展过程”；○3“5.初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式”→“6.描述时间、地点、方位”；○4“6.理解、掌握比较人及事物的表达方式”→“7.比较人、物体及事物等”。
（3）功能：将“在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等”改为“在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念的语言表达形式（具体内容可参见“功能意念项目表”）”（4）话题：改为“围绕本级别所列话题恰当理解和运用相关的语言表达形式（具体内容参见“话题项目表”）”4. 语音项目表（1）删除：“1.基本读音（2）元音字母a，e，i（y），o，u在重读音节中的读音”；（2）调整：“2.重音（2）句子重音”→“2.重音（2）句子重读”。
河南省中招英语考试备考：近三年考情分析及趋势
5
河南2013-2015年中招听力高频话题
请求 2012年/2 允许 题
请求借用某 物
Excuse me, Lucy! May I use your eraser?
Sorry, Bob. I’ve just lent it to Tom.
2012年/6- 请求告知地 May I know your Oh, yes. Room 402
What’s your trouble?
I’ve got a headache.
7
近几年的中考听力试题有以下几个特点：
❖ 1.题型稳定：题型没有大的变化。主要考查对句子、短 文的理解，均以对话或独白为主。
❖ 2.内容向交际能力倾斜。听力是运用英语能力进行口语 交际的基本技能，因此，近几年的中考试题在内容上也向交 际方面进一步靠近。既有足够的信息量的试题设计，又不会 给考生增加记忆负担，最长的语言材料也不会超过100词， 最短的对话也创设了一个较明确的语境。
调整的有：“（4）感谢” →“（4）致谢”；
“（9）提供帮助” →“（9）请求与提供帮助”
“（4）时序” →“（42）顺序”
“（1）存在（2）不存在” →“（46）存在与不存在”
2021/6/20
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应试策略
❖ （一）熟悉问题，捕捉信息。
❖ 听录音之前，要把听力试题看一遍，了解一下问题和选项，尽量 捕捉录音内容，应达到透过选项内容，推断出可能涉及的话题。
订 房 间
2014年 /6-7题
定单人间
Do you have a single room for two nights?
Yes, we have a nice room on the second
《河南省初中毕业生学业考试说明与检测(2015)》思想品德新变化
《河南省初中毕业生学业考试说明与检测（2015）》思想品德新变化2015年河南省初中毕业生学业考试说明与检测新变化参考教育部2011年12月颁布的教育思想品德课程标准(2011年版)，相比2014年变化较大,课程内容新增47处，表述变化9处，删除12处；活动建议新增14处，删除6处，合并、表述变化2处。
2015年说明与检测2014年说明与检测一、成长中的我一、成长中的我（一）认识自我（一）认识自我2.(1)青春期是人生重要的过渡阶段，是个体发育和心理发展的关键时期。
青春期阶段，身体机能日渐成熟，脑发育逐步完善，为个体学习和潜能发挥提供了生理基础。
处于青春期的初中学生，精力旺盛，充满活力，有时间交志同道合的朋友。
青春期是人生发展的关键时期。
（新增）当代中学生，成长与国家和民族的复兴之际，享有社会稳定与发展、经济快速增长、物质生活条件日益富足等来之不易的外部条件。
每个人的青春都只有一次，青春一去不复返，初中学生要充分认识青春期给予自我成长的机遇和青春时光的美好，珍惜、善于利用青春时光，积极主动地发挥潜能，努力走好正确的自我发展道路。
（新增）活动建议：1.讨论学习活动和游戏活动之间相互矛盾又相互促进的关系，树立正确的学习观念和游戏观念。
（新增）4.组织开展“青春日记”活动，记录心路的旅程和对成长的思考。
（删）（二）自尊自强（二）自尊自强1.（1）地球上的生命形态、丰富多彩，为适应在不同环境下生存，多样的生命形态与环境构成了不同的生态系统。
作为万物之精灵的人类生命，是生命世界的一部分，和其他众多的命是地球上最美丽的花朵，地球因生命而精彩；人类来自自然界，是自然界进化的结果。
我们每一个人的生命都孕育于自然界，我们的衣、食、住、行等最终都来自自然界，没有自然界，我们的生命就丧失了存在的可能。
所以，我们要尊重自然、善待自然，养成保护自然环境和生态系统的道德和行为习惯。
（新增）（2）人类来自自然界……善待自然，养成保护自然环境和生态系统的道德和行为习惯。
河南省中考英语试卷分析(非常详细)
□一米辅导朱林林一、试卷总体评析2015年河南省中考英语试卷是«义务教育英语课程标准(2011版)»(以下简称«课程标准»)颁布后第一年以新版课标为依据，参照其五级要求并遵循英语课程改革的思想而命制的中考英语试题。
该试题力求覆盖课程标准要求的所有知识点，重视对学生基本知识、基本技能的考查。
同时，本次命题注意处理语言知识积累和语言能力发展之间的关系，体现了英语这门学科的工具性和人文性特点。
本次试题难度适中，无偏题、怪题、难度太大的题。
2015年河南省中考英语试题较2014年突出了四个“不变”：(1)题型不变。
仍分为七大基本题型:听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解、词语运用、补全对话和写作。
(2)难度不变。
试题坚持以«课程标准»和«河南省初中毕业生学业考试说明与检测(2015)»(以下简称«说明与检测»)为依据，突出对学生综合语言能力的考查，同时2015年的试题重视对基础知识的考查，试题内容体现对中学生的正能量引导，体现近年来对于学生“情感态度价值观”方面的培养。
(3)试卷分值及考试时间不变，仍为120分和100分钟。
(4)试题选材仍选择和学生相关或熟悉的内容。
语篇类仍然延续多年来的考查特点，既能体现试题的连续性、稳定性，又对教师的教和学生的学起到很好的指导作用。
虽然2015年试卷在个别考点上有微调，如对一般将来时被动语态的考查，但总体感觉中考英语继续体现了“稳中求变，稳中求新”的命题原则，准确体现了对中学英语教学的要求和导向作用。
二、试卷内容分析(一)考试形式与试卷结构2015年河南省中考英语试题分为七大基本题型:听力理解、单项选择、完形填空、阅读理解、词语运用、补全对话和写作。
满分120分，考试时间100分钟。
试卷结构分析题型题号范围考查形式分值听力理解1~20分三节:5段短对话，4段长对话或独每小题1分，白，1篇短文。
河南省教研室2015年河南中考英语改革变化
【河南省教研室】2015年河南中考英语改革变化
作者：zhangfachao时间：2014年11月03日14:46
1.听力（20个小题，每小题1.5分，题目要求和原来的一样）、
2.单项选择（10个小题，每小题1分，题目要求和原来的一样）、
3.完形填空（10个小题，每小题1分，题目要求和原来的一样，考查点不和单选重合）、
4.阅读理解（20个小题，每小题2分，题目要求和原来的一样）、
5.词语运用（10个小题，每小题1分，题目要求和原来的一样，方框里的词为10个，不再提供备选词汇）、
6.书面表达（20分，80个词）。
2015年河南省中招英语题型有所调整，2015年河南省中招英语试题变化通知如下：
说明：2015年河南省中招英语试卷满分仍是120分。
1、听力理解的题型及题量不变，分值由20分调整为30分。
2、写作由15分调整为20分。
3、单项选择由15小题15分调整为10小题10分。
4、补全对话题取消，不再考察。
5、词语运用由10空12词调整为10空10个词。
6、完形填空和阅读理解不变，题型和题量与2014年一样。
九年级期末题型和题量及题目要求与2015年河南省中招新要求一致。
另目前可参考2011版课标158页的五级写作评分标准，作为20分的写作评分依据。
《2020年河南省初中学业水平考试解析与检测》新变化英语学科
在语境中合理运用语言的 学生在语境中合理运用语
能力。
言的能力。
听力理解试题采用对
听力理解试题采用对
话、独白、短文的形式，考 话、独白、短文的形式，考
查学生对口头语言材料的 查学生对口头语言材料的
理解能力以及从口头语言 理解能力以及从口头语言
材料中获取信息的能力，同 材料中获取信息的能力，同
时还考查学生对信息进行 时还考查学生对信息进行
在以上文件的精神和要求指导下，河南省普通高中招 生考试英语命题紧扣《义务教育英语课程标准(2011 版)》 五级目标要求，遵循基础教育课程改革精神，以考查考生 综合语言运用能力为目标，渗透英语学科核心素养理念， 深入回答“立什么德，树什么人”的人才培养问题。在确保 公平、公正和科学、规范的基础上，在对试题的稳定性及 合理性进行科学预估的前提下，稳中求变、求新，谨慎探 索，与时俱进，积极引导我省中小学英语教学变革。
河南省中招英语试题总体上保持稳定，但稳中有变， 变中求新。“稳”指的是分值、题量、难度系数、知识与能 力的覆盖面等基本不变；“变”指的是创新，通过选用全新 的语言素材，创设新的设问方式，拓宽考查视角与考查内 容，全面考查考生综合运用语言的能力。
河南省中招英语试题采用闭卷纸笔答题形式，满分 120 分，考试时间为 100 分钟。试题难易比例控制在 4:3:2:1, 即容易题占 40%左右，中等题占 30%左右，稍难题占 20% 左右，较难题占 10%左右。整套试题难度系数在 0.65 左
语法和语义关系要求准确
填词。
【示例】选取《关于“河南省
普通高中招生英语考试题
型调整”的说明》中此题型的
示例 1 和示例 2。
（六）书面表达
2020 年
河南英语word版-2015初中毕业学业考试试卷
初中毕业生学业考试英 语 试 题听 力 部 分（25分）一、听力测试 (25分)(一) 单句理解 (共10分)A. 听句子，选择与所听句子内容相符的图画，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
每个句子听两遍。
( ) 1. A. B. C.( ) 2. A. B.C.( ) 3. A. B. C.( ) 4. A. B. C.( ) 5. A. B. C.B. 情景反应 听句子，选择最恰当的答语，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
每个句子听两遍。
( ) 7. A. Don’t say so. B. That’s right. C. It’s a pleasure.( ) 8. A. Good luck! B. Enjoy yourself! C. Well done!( ) 9. A. Never mind. B. Sorry, I’ll do it in a minute. C. I’d love to.( )10. A. I’ve had enough . B. I don’t like it. C. No, thanks. I’m full.(二) 对话理解听五段小对话及问题，选择正确的选项，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
对话和问题均听两遍。
(共5分)( ) 11. A. To the People’s Hospital. B. To the post office. C. To the cinema.( ) 12. A. 27cm. B. 35cm. C. 37cm.( ) 13. A. Yes, he could. B. Yes, he can. C. No, he couldn’t.( ) 14. A. Because she has no friends. B. Because her mother is ill.C. Because she failed the exam.( ) 15. A. At 7:45. B. At 7: 55. C. At 8:25.(三) 短文理解(共10分)第一节,听短文,根据短文内容,选择正确的选项，并将所选选项的字母代号填入题前括号内。
2015年河南中考英语试卷(试卷答案及解析)
英语(满分:120分时间:100分钟)一、听力理解 略二、单项选择 小题 每小题 分 共 分从 、 、 、 四个选项中选出一个最佳答案。
不填 不填三、完形填空 小题 每小题 分 共 分先通读短文 掌握其大意 然后从 、 、 、 四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
颠簸惊恐的四、阅读理解 小题 每小题 分 共 分阅读下面四篇语言材料 然后按文后要求做题。
猎鹰树枝根据材料内容选择最佳答案。
谷物繁殖根据材料内容选择最佳答案。
驱散 捕捉 驯化 引进注 纪念品 立法的根据材料内容选择最佳答案。
目标漫无目的地根据材料内容 从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项 使短文意思通顺、内容完整 并将其标号填写在下面题号后的横线上。
五、词语运用 小题 每小题 分 共 分阅读短文 从方框中选择适当的词并用其正确形式填空 使短文通顺、意思完整。
请将答案写在下面题号后的横线上。
每空限填一词 每词限用一次。
方框中有两个词是多余的。
手势非言语的六、补全对话 小题 每小题 分 共 分根据下面的对话情景 在每个空白处填上一个适当的句子 使对话的意思连贯、完整。
七、书面表达 分在每个人的心中 总会渴望拥有某样东西。
你想要拥有什么 请以为题 用英语写一篇短文 谈谈你想拥有它的理由及你会有怎样的想法或感受。
要求 请补全标题 如 或 等文中不得出现真实姓名和学校名称词数 词左右。
答案全解全析二、单项选择句意 史密斯先生是一位老人 他通常在晚饭后遛狗。
本题考查冠词的用法。
第一个设空处表泛指且 的发音以元音音素开头 故用不定冠词 而晚饭后 是固定用法 不需冠词。
故选 项。
句意 这张照片是在西藏拍的吗 是的 你可以在照片的背景中看到美丽的雪山。
本题考查名词词义辨析。
形式 背景形状 介绍。
根据句意可知选择 项。
句意 每当 读到一个有趣的故事的时候 她不会独自享有 而是想跟朋友们一起分享。
本题考查代词的用法。
不将 说出去。
故选 项。
2015年河南中考英语试卷(试卷答案及解析)
英语(满分:120分时间:100分钟)一、听力理解☎略✆二、单项选择☎小题 每小题 分 共 分✆从✌、 、 、 四个选项中选出一个最佳答案。
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河南省2015级普通高中学业水平考试试题英语听力
河南省2015级普通高中学业水平考试试题英语听力一、听力理解（共20小题；每小题1.5分，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡。
第一节听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题后所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话读两遍。
1.What is the man doing？A.Booking a tableB.Booking a roomC.Booking a ticket2. What's the relationship between the two speakers?A. Teacher and studentB. Mother and sonC. Doctor and patient3. What's the weather like there?A. ColdB. HotC. Rainy4. Who will Mary visit tomorrow?A. Her grandmotherB. Her friendC. Her grandfather5. Where will the two speakers spend their holiday?A. In FranceB. In SingaporeC. In Thailand第二节听下面极端对话或独白。
每段对话或独白后有三个小题中所给的从题后所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各个小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
6.What is the man？A.A teacherB.A painterC.A guide7.What is the exhibition about？A.Modern artB.Ancient artC.Modern stamps8.When will the exhibition be shown in New York？A.Two weeks laterB.Four weeks laterC.Six weeks later听下面一段对话，回答第9至11三个小题。
《河南省初中毕业生学业考试说明与检测(2015)》化学新变化
《河南省初中毕业生学业考试说明与检测（2015）》化学新变化1.试卷结构：与2014年相同，试卷中各题型所占比例及试题的难易比例均相同。
2．考试内容与要求的变化（1）考查内容变化3处序号考试内容与要求（2015）考试内容与要求（2014）1 能正确书写常见元素名称和符号（Ｈ、Ｈｅ、Li（增）、Ｃ、Ｎ、Ｏ、Ｆ、Ｎｅ、Ｎａ、Ｍｇ、Ａｌ、Ｓｉ、Ｐ、Ｓ、Ｃｌ、Ｉ、Ａｒ、Ｋ、Ｃａ、Ｍｎ、Ｆｅ、Ｃｕ、Ｚｎ、Ag、Ｂａ、Ｓｎ、Ｔｉ、Ｈｇ、Pt、Ａｕ等）能正确书写常见元素名称和符号（Ｈ、Ｈｅ、Ｃ、Ｎ、Ｏ、Ｆ、Ｎｅ、Ｎａ、Ｍｇ、Ａｌ、Ｓｉ、Ｐ、Ｓ、Ｃｌ、Ｂｒ（删）、Ｉ、Ａｒ、Ｋ、Ｃａ、Ｍｎ、Ｆｅ、Ｃｕ、Ｚｎ、Ag、Ｂａ、Ｓｎ、Ｔｉ、Ｈｇ、Pt、Ａｕ等）2 知道常见元素（H、O、N、C、S、P、Cl、I（增）、Si、Mg、Fe、Na、K、Ca、Ba、Al、Zn、Cu、Mn、Ag等）和原子团（SO42-、CO32-、NO3-、PO43-（增）、OH-、NH4+等）的化合价，并能根据化合价写出常见化合物的化学式，或根据化学式判断元素的化合价知道常见元素（H、O、N、C、S、P、Cl、Br（删）、Si、Mg、Fe、Na、K、Ca、Ba、Al、Zn、Cu、Mn、Ag等）和原子团（SO42-、CO32-、NO3-、OH-、NH4+等）的化合价，并能根据化合价写出常见化合物的化学式，或根据化学式判断化合价3 知道某些元素（如钙、铁、锌、碘（增）等）对人体健康的重要作用。
了解某些元素（如钙、铁、锌等）对人体健康的重要作用。
（2）层次要求调整27处序号考试内容与要求（2015）考试内容与要求（2014）1 认识空气的主要成分，了解空气对人类生活的重要作用了解空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用2 掌握氧气能跟许多物质发生氧化反应认识氧气能跟许多物质发生氧化反应3 认识自然界中的氧循环和碳循环了解自然界中的氧循环和碳循环4 了解水的组成，初步认识硬水与软水的区别认识水的组成，知道硬水与软水的区别5 理解溶质质量分数的含义，懂得一定溶质质量分数的溶液的配制方法认识溶质质量分数的含义，懂得一定溶质质量分数的溶液的配制方法6 认识结晶现象（如海水制盐的原理）能举例说明结晶现象（如海水制盐的原理）7 认识溶液在生产、生活中的重要意义了解溶液在生产生活中的重要意义8 认识金属的物理特征，掌握常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法了解金属的物理特征，掌握常见金属的主要化学性质，了解防止金属腐蚀的简单方法9 了解金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用10 知道废气金属对环境的影响和回收金属的重要性认识废气金属对环境的影响和回收金属的重要性11 掌握常见酸碱（盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等）的主要性质和用途，初步认识酸碱的腐蚀性掌握常见酸碱（盐酸、硫酸、氢氧化钠、氢氧化钙等）的主要性质和用途，认识酸碱的腐蚀性12 认识食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的性质及在日常生活中的用途了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的性质及在日常生活中的用途13 知道一些常用化肥的名称和作用了解一些常用化肥的名称和作用14 了解无机化合物可分为氧化物、酸、碱、盐知道无机化合物可分为氧化物、酸、碱、盐15 了解原子是由原子核和核外电子构成的知道原子是由原子核和核外电子构成的16 知道元素周期表的有关知识了解元素周期表的有关知识17 初步形成“化学变化过程中元素不变”的概念形成“化学变化过程中元素不变”的概念18 了解化学变化的基本特征，初步认识化学反应的本质认识化学变化的基本特征，初步了解化学反应的本质19 掌握常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象。
2015年河南省中考英语试卷含答案及详细解析2
2015年河南省中考英语试卷一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）1．（1分）（2015•河南）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，每段对话读两遍．What color does the boy like best？CA．White B．Green C．Blue．2．（1分）（2015•河南）Who is the woman？AA．Mike's teacher B．Mike's mother C．Mike's friend．3．（1分）（2015•河南）How does the girl go to school？BA．By bus B．By bike C．By car．4．（1分）（2015•河南）What will the two speakers start tomorrow morning？C A．At 6o'clock B．At 7o'clock C．At 8o'clock．5．（1分）（2015•河南）Where are the two speakers？CA．In a park B．In a hospital C．In a restaurant．6．（2分）（2015•河南）听下面一段对话，回答第6至第7两个小题．6．What size does the woman want？BA．Size S B．Size M C．Size L7．How much does the woman pay in the end？BA．＄20 B．＄30 C．＄40．7．（3分）（2015•河南）听下面一段对话，回答第8至第10三个小题．8．When does the man take exercise？AA．In the morning B．In the afternoon C．In the evening9．What will the woman do tomorrow？CA．She will have a partyB．She will have a meetingC．She will have a driving test10．Where will they meet on Saturday？BA．At the school gate B．At the park gate C．At the garden gate．8．（2分）（2015•河南）听下面一段独白，回答第11至第12两个小题．11．Who is the speaker？BA．A passenger B．A guide C．A tourist．12．How long will the visit last？AA．Two hours B．Three hours C．Four hours．9．（3分）（2015•河南）听下面一段对话，回答第13至第15三个小题．13．When did the boy have the traffic accident？CA．Three days ago B．One week ago C．Two weeks ago．14．What did the knock into？CA．A car B．A bike C．A bus．15．What was the result of the accident？BA．The boy got his right leg hurtB．The boy got his left arm brokenC．The boy got his head badly hurt．10．（5分）（2015•河南）听下面一篇短文．根据短文内容，找出与每个人物活动相符的图片．短文读两遍．Nancy Julie Ella Lucy Alice（16）C（17）A（18）E（19）B（20）D二、单项选择（15小题，每小题1分，共15分）从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案．11．（1分）（2015•河南）Mr Smith is old man and he usually walks his dog after supper．（）A．a；the B．an；a C．an；不填D．the；不填12．（1分）（2015•河南）﹣Is this photo taken in Tibet？﹣Yes．You can see beautiful snow mountain in the of the photo．（）A．form B．background C．shape D．introduction13．（1分）（2015•河南）Whenever Mary reads an interesting story，she can't keep it to and wants to share it with her friends．（）A．she B．her C．hers D．herself14．（1分）（2015•河南）I heard the new song on the radio．I high and low in the music store，but I can't find the song．（）A．search B．have searchedC．am searching D．will search15．（1分）（2015•河南）﹣What a clear blue sky!﹣Yes，I have never seen sky．（）A．a more beautiful B．a most beautifulC．the more beautiful D．the most beautiful16．（1分）（2015•河南）﹣What's the matter with tom？He has been absent for two days．﹣Oh!He be ill．Let's go and ask ms brown．（）A．can B．need C．may D．would17．（1分）（2015•河南）Soccer is a wonderful game for children．It great exercise，such as running and kicking．（）A．provides B．remains C．practises D．receives18．（1分）（2015•河南）Wild animals are our friends．We shouldn't kill them food or clothing．（）A．in B．with C．about D．for19．（1分）（2015•河南）Jane is very busy these days，for she has a lot of problems to （）A．deal with B．keep up with C．agree with D．come up with20．（1分）（2015•河南）we keep our hearts open，we can experience thehappiness friendship brings us．（）A．Since B．If C．Unless D．Though21．（1分）（2015•河南）﹣Did you watch the football match on TV last night？﹣I wanted to，but my mother her favorite TV programme．（）A．watches B．watched C．was watching D．had watched22．（1分）（2015•河南）Now it's much easier to shop online when your order is ready，the things you want to buy to you soon．（）A．send B．were sent C．are sending D．will be sent23．（1分）（2015•河南）﹣Why don't you like fishing？﹣Fishing is a hobby needs much patience，but I'm not patient at all．（）A．who B．that C．it D．what24．（1分）（2015•河南）kind and helpful to the people around us，and we will make the world a nicer place to live in．（）A．Be B．Being C．To be D．Been25．（1分）（2015•河南）﹣Hi，Tony!Do you know ？﹣Yes，there is a coffee shop at the corner of the street．（）A．when I can a cup of coffeeB．when can I get a cup of coffeeC．where I can get a cup of coffeeD．where can I get a cup of coffee三、完形填空（10小题，每小题10分，共10分）26．（10分）（2015•河南）先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案．I was flying to New York at night．Suddenly，a storm broke and the plane began to be tossed（颠簸）around．When I looked （36）B the plane，I could see that nearly all the passengers were worried and afraid．The future seemed terrible and many were （37）A if they would make it through the storm．Then，I （38）C saw a little girl．It seemed that the storm meant （39）D to her．She sat on her seat reading a book．Sometimes she closed her eyes，then she would read again，with no （40）B or fear in her eyes．When the other passengers were scared（惊恐的）half to death，that child was completely calm and （41A．I couldn't believe my eyes．When the plane finally reached New York，I was not surprised to （42）C that all the passengers were hurrying to come out．I stopped and spoke to the girl whom I had （43B for such a long time．I asked （44）D she had not been afraid．The child replied，"My daddy is the （45C，and he is taking me home．"36．A．at B．around C．up D．into 37．A．wondering B．expecting C．dreaming D．realizing 38．A．probably B．luckily C．suddenly D．certainly 39．A．something B．anything C．everything D．nothing 40．A．pride B．worry C．anger D．regret 41．A．unafraid B．nervous C．active D．tired42．A．say B．hear C．find D．think 43．A．known B．watched C．helped D．protected 44．A．whether B．how C．when D．why45．A．guard B．driver C．pilot D．traveller．四、阅读理解（20小题，每小题10分，共40分）27．（10分）（2015•河南）阅读下面四篇语言材料，然后按文后要求做题．Once a king got two nice falcons（猎鹰）from his son．He had never seen such beautiful falcons before．He loved them so much and he ordered the best falconer to train then to fly．After several months，the king came to see how the training was going on．He found that one falcon had already been able to fly high in the sky，while the otherwas staying on the branch（树枝）of a tree quietly，just keeping still．The king called all his falcons together and ordered them to try every way they could to make the other falcon fly．But none of them succeeded．One day，while the king was taking a walk in the forest，an idea came to his mind．Maybe someone who knew the natural environment well could solve this problem．He spent for a farmer who lived in the forest into his palace to train it at once．The next morning，the king saw the other falcon flying above in the sky freely．"it is unbelievable!"shouted the king．How could you make it happen？"The farmer replied，"It's very easy．I just cut off the branch where the falcon rested．"It is always the same to human beings．We all have"two flying wings"in our hearts as well，but we often seem not to notice them and stay where we just for safety and comfort．We won't realize we can fly so high and freely until the"branch"we are resting on breaks．根据材料内容选择最佳答案．46．What did the king do after he got the two falcons？CA．He kept them on the branch of a treeB．He sent them to a farmer in the forestC．He made the best falconer train them to flyD．He set them free and let them fly in the sky47．Why did the king call all his falconers together？BA．Because he wanted to get more falconsB．Because he wanted the other falcon to flyC．Because he wanted them to see his falconsD．Because he wanted to know more about his falcons48．Who did the king feel when he saw the other falcon fly freely in the sky？C A．The king．B．The king's son．C．The farmer．D．The best falconer．49．How did the king feel when he saw the other falcon fly freely in the sky？A A．ExcitedB．MovedC．WorriedD．Relaxed50．What is the best title for the text？DA．The Wise KingB．The Nice FalconsC．The Best FalconerD．The Flying Wings．28．（10分）（2015•河南）There is little doubt that house cat first developed naturally from ancient wild cats．The cleverest relative is the America wild cat which still lives in Africa today．This is understandable because the first house cats came from Africa．Cats first started to live around people in Egypt about 6，000～7，000 years ago．From Egypt，cats started to move around the world．This is about the same time that Egyptians began storing grain（谷物）in buildings．Scientists used to believe that people tamed cats to catch mice and protect the grain．However，cats don't like to be told what to do!Now，scientists believed that cats followed the mice and learned to accept people．Finally，some of the cats began to grow comfortable around people，these were smaller cats that needed protection．As these cats and people got used to each other，then they moved in together．Around 5，000 years ago，cats started to live with people．Soon cats were in Greece，then the Middle East and China．They moved along Egyptian business roads keeping away mice and keeping people around them．After the Romans came to Egypt，they also accepted the cats and brought them to Europe．These cat likely bred（繁殖）with other cats to form the many kinds of house cats we have today．Cats are relatively recent house animals．House cats still have a lot in common with their wild relatives．Cats sleep a lot to save energy just like wild cats．They will often get food at night as well．House cats are generally peaceful and friendly，but be careful!If a cat feels it is in danger，it will fight back﹣just like a wild cat．根据材料内容选择最佳答案．51．Where did the first house cats come from？BA．AsiaB．AfricaC．EuropeD．America．52．When did cats start to live with people？BA．About 4，000 years agoB．About 5，000 years agoC．About 6，000 years agoD．About 7，000 years ago53．According to the text，which of the following is TRUE？DA．Cats started to move around the world from ChinaB．Cats get food at night to save energy like wild catsC．Cats have a little in common with their wild catsD．Cats were accepted and brought to Europe by Romans54．What does the underlined word"tamed"mean in Chinese？CA．驱散B．捕捉C．驯化D．引进55．What does the text mainly talk about？AA．The development of house catsB．Different cats in different countriesC．The relationship between cats and peopleD．The differences between house cats and wild cat．29．（10分）（2015•河南）THE FORKS MARKETThe Forks Market offers many different kinds of special souvenirs．Downstairs，shoppers may buy fresh food and fruits．In the upstairs，shoppers will find artworks．Open year﹣round．Tel：204﹣942﹣6302 www．theforks．comMANITOBA LEGISLATIVE BUILDINGManitoba Legislative Building was completed in 1920．many consider it to be the finest in the country．Open from a，m，to 8p．m．for self﹣guided tours．Guided tours are offered free．Call for more information．Tel：204﹣945﹣5813www．gov．mb．ca/mit/legtour/index．htmlMILLENNIUM LIBRARYEvery day，up to 5，00visitors come to Millennium Library for books，movies，music，wifi，reading corner and study space．Open Monday to Thursday from 10a．m．to 9p．m．；Friday to Saturday from 10a．m．to 6p．m．；Sundays from 1p．m．to 5p．m．．Tel：204﹣986﹣6450www．winnipeg．ca/libraryCHILDRON'S MUSEUMThe Children's Museum helps lead to creative learning．there will be public programs，workshops and special events．During the holiday seasons，visitors can take a walk in Eaton's Santa's Village．Open daily．Tel；204﹣924﹣4000 www．childrenmuseum．com注：souvenirs 纪念品；legislative 议会根据材料内容选择最佳答案．56．You may call C if you want to know more about the Forks Market．A.204﹣986﹣6450B.204﹣924﹣4000C.204﹣942﹣6302D.204﹣945﹣581357．What can you do in the Manitoba Legislative Building？CA．Buy food and fruitsB．Watch public programsC．Have a self﹣guided tourD．Enjoy music and movies58．When can you go to the Millennium Library？DA．At 9a．m．on TuesdayB．At 7p．m．on FridayC．At 8p．m．on SaturdayD．At 4p．m．on Sunday59．You can take a walk in Eaton's Santa's Village in B during the holiday season．A．the Forks MarketB．the Children's MuseumC．the Millennium LibraryD．the Manitoba Legislative Building60．Where is text most probably from？AA．A guide bookB．A picture bookC．A history bookD．A science book．30．（10分）（2015•河南）Why is setting goals（目标）important？Because goals can help you do and experience everything you want in life．Instead of just letting life happen to you，goals allow you to make your life happen．Successful people in life imagine how their life should be and set lots of goals．（61）D It's like having a sign to show you where youwant to go．Think of it in this way．There are two drivers．One has aplace to go to clearly in mind which can be found on a map．He candrive straight there surely without any wasted time．The other driver has no goal，or a map．（62）B But she drivers aimlessly（无目的地）around，never getting anywhere，just using up oil．Which driver do you want to be？（63）E They decide what they want in life and then get there by setting goals and making plans．Unsuccessful people just let life happen by accident．Goals aren't difficult to set，and they aren't difficult to reach．（64）C You are the one who must decide what to achieve and in what direction to aim your life．Research tells us that when we write a goal down we are more likely to achieve it．（65）A They are harder to forget．Also when you write your goals in your own way，you are able to make yourself realize situations that will bring you nearer to your goals．根据材料内容，从下面五个选项中选出能填入文中空缺处的最佳选项，使短文意思通顺、内容完整．A．Written goals can be reviewed usuallyB．He starts off at the same time from the same placeC．It's up to you to find out what your goals really areD．By setting goals you are taking control of your lifeE．Winners in life set goals and follow through on them．五、词语运用（10小题，每小题10分，共10分）31．（10分）（2015•河南）阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确的形式填空，使短文通顺、意思完整．请每空限填一词，每词限用一次．方框中有两项多余的．Are you still doing the V for victory sign？It's out．The latest popular hand gesture（手势）is putting both of your hands and put them together to make a heart ﹣shape．It is （66）called"hand heart"．Many young pop（67）stars in the US have done the move in recent photos．"The‘hand heart'gesture means something （68）between‘I love you'and‘thank you'，"said Taylor Swift，the country singer．"You can send a sweet，simple message without（69）saying a word．"Swift often does it at her concerts．And she is believed to be the first to （70）make it popular．Last month，Justin Bieber and （71）his superstar friends did the"hand heart"and put the photos online．They did it to help out three kids whose parents were killed in a car accident．"It used to take much （72）longer for nonverbal（非语言的）culture to move．But now，It moves faster （73）because we have smart phones and the Internet．In the Republic of Korea，the"hand heart"has been （74）popular for a long time，but in a different （75）way．People there put their hands above their heads and making a bigger heart shape with their arms．It means："I love you．"六、补全对话（5小题，每小题10分，共10分）32．（10分）（2015•河南）根据下面的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意思连贯、完整．A：Morning，Tina．Did you enjoy your holiday in the country last week？B：Yes，I really had a lot of fun there．A：Great!（76）Who（m）did you go there withWho（m）did you enjoy your holiday withWith whom did you go there？B：With some of my friends．A：（77）Where did you stay？In a hotel？B：No．We camped in a mountain village．And we cooked our meals over an open fire．A：Sounds wonderful．How was the weather there？B：（78）It was fine/sunny．When we took a walk in the countryside，we met some villagers and had tea with them．A：（79）Did you take photos/pictures？B：Yes．I will bring you some pictures tomorrow．By the way，what did you do last weekend？A：（80）I cooked some delicious foodB：Wow，pretty cool．I believe you had a great time，too．七、书面表达（15分）33．（15分）（2015•河南）在每个人的心中，总会渴望拥有某样东西，你想拥有什么？请以"I want to have "为题，用英语写一篇短文，谈谈你想拥有它的理由及你会有怎样的想法或感受．要求：1．请补全标题，如a football，a mountain bike 或a magic paintbrush 等；2．文中不得出现真实姓名和学校名称；3．词数80词左右．I want to have a magic paintbrushI want to have a paintbrush with magic power．It can make whatever I draw becomea reality．With the paintbrush，I can draw a new earth．There will be so pollution on it．The rivers will be clean and the sky will be blue．With the paintbrush，I also want to draw a nice home where people can live happily together like a big family．I want to have the magic paintbrush to draw a beautiful new world．．2015年河南省中考英语试卷参考答案与试题解析一、听力理解（20小题，每小题1分，共20分）1．（1分）（2015•河南）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案，每段对话读两遍．What color does the boy like best？CA．White B．Green C．Blue．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】C【点评】略2．（1分）（2015•河南）Who is the woman？AA．Mike's teacher B．Mike's mother C．Mike's friend．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】A【点评】略3．（1分）（2015•河南）How does the girl go to school？BA．By bus B．By bike C．By car．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】B【点评】略4．（1分）（2015•河南）What will the two speakers start tomorrow morning？CA．At 6o'clock B．At 7o'clock C．At 8o'clock．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】C【点评】略5．（1分）（2015•河南）Where are the two speakers？CA．In a park B．In a hospital C．In a restaurant．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】C【点评】略6．（2分）（2015•河南）听下面一段对话，回答第6至第7两个小题．6．What size does the woman want？BA．Size S B．Size M C．Size L7．How much does the woman pay in the end？BA．＄20 B．＄30 C．＄40．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】BB【点评】略7．（3分）（2015•河南）听下面一段对话，回答第8至第10三个小题．8．When does the man take exercise？AA．In the morning B．In the afternoon C．In the evening 9．What will the woman do tomorrow？CA．She will have a partyB．She will have a meetingC．She will have a driving test10．Where will they meet on Saturday？BA．At the school gate B．At the park gate C．At the garden gate．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】ACB【点评】略8．（2分）（2015•河南）听下面一段独白，回答第11至第12两个小题．11．Who is the speaker？BA．A passenger B．A guide C．A tourist．12．How long will the visit last？AA．Two hours B．Three hours C．Four hours．【考点】16：短文理解．【分析】略【解答】BA【点评】略9．（3分）（2015•河南）听下面一段对话，回答第13至第15三个小题．13．When did the boy have the traffic accident？CA．Three days ago B．One week ago C．Two weeks ago．14．What did the knock into？CA．A car B．A bike C．A bus．15．What was the result of the accident？BA．The boy got his right leg hurtB．The boy got his left arm brokenC．The boy got his head badly hurt．【考点】15：短对话理解．【分析】略【解答】CCB【点评】略10．（5分）（2015•河南）听下面一篇短文．根据短文内容，找出与每个人物活动相符的图片．短文读两遍．Nancy Julie Ella Lucy Alice（16）C（17）A（18）E（19）B（20）D【考点】16：短文理解．【分析】略【解答】16﹣20．CAEBD【点评】略二、单项选择（15小题，每小题1分，共15分）从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳答案．11．（1分）（2015•河南）Mr Smith is old man and he usually walks his dog after supper．（）A．a；the B．an；a C．an；不填D．the；不填【考点】54：冠词．【分析】史密斯先生是一个老人，他通常在晚饭后遛狗．【解答】old的第一个音是元音，所以前面用不定冠词an表示数量"一"；after supper晚饭后，三餐前不用冠词，故选C．【点评】此题考查冠词的用法，注意不定冠词a，an的用法区别及定冠词the的用法．12．（1分）（2015•河南）﹣Is this photo taken in Tibet？﹣Yes．You can see beautiful snow mountain in the of the photo．（）A．form B．background C．shape D．introduction【考点】47：名词在语境中的辨别．【分析】这张照片是在西藏拍摄的吗？是的，你在照片的背景里能看见美丽的雪山．【解答】该题考查名词的辨析；form，表格；方式；形状，形式；外形；background，背景；底色；背景资料；配乐；shape，形状；模型；状态；身材；introduction，介绍；引言，导言；根据句中的snow mountain和the photo，可知此处应指的是"在照片的背景里能看见美丽的雪山"可知应用background；故选B．【点评】识记名词的意义是解题的关键；还要结合语境和句子的语法、结构特点作出正确解答．13．（1分）（2015•河南）Whenever Mary reads an interesting story，she can't keep it to and wants to share it with her friends．（）A．she B．her C．hers D．herself【考点】63：反身代词．【分析】翻译：每当玛丽读到一个有趣的故事时，她都无法自己保持秘密，并希望与她的朋友分享．【解答】keep sth to oneself表示对某事保持秘密，又因主语是she．故选：D．【点评】本题考查的是反身代词，由keep sth to oneself固定词组固定搭配，直接选出答案．14．（1分）（2015•河南）I heard the new song on the radio．I high and low in the music store，but I can't find the song．（）A．search B．have searchedC．am searching D．will search【考点】F5：现在完成时．【分析】翻译：从收音机里我听到的新歌．我已经在音乐商店到处搜查了，但是我找不到这首歌．【解答】根据前文heard是过去时，后文I can't find the song，说明前面的事情已经完成，所以用现在完成时，故选：B．【点评】现在完成时表示过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，也可表示过去已经开始，一直延续到现在的动作或状态．构成：主语+have/has+过去分词+其他．15．（1分）（2015•河南）﹣What a clear blue sky!﹣Yes，I have never seen sky．（）A．a more beautiful B．a most beautifulC．the more beautiful D．the most beautiful【考点】81：形容词的比较级和最高级．【分析】﹣多么清晰的一片蓝天啊！﹣是的，我从来没看到一片更好的蓝天．【解答】据上句意思，下句应为比较级；beautiful的比较级为more beautiful，然后据题意more beautiful之前加a．如果选c，就成了特指，不合题意．故选A．【点评】本题考查形容词的比较级和最高级．应充分掌握由原形变比较级及最高级的规则，然后与题意相结合．16．（1分）（2015•河南）﹣What's the matter with tom？He has been absent for two days．﹣Oh!He be ill．Let's go and ask ms brown．（）A．can B．need C．may D．would【考点】DB：情态动词．【分析】翻译：﹣汤姆怎么了？他已经缺席两天了．﹣哦！他可能病了．我们去问布朗老师吧．【解答】根据语境He has been absent for two days．猜测Tom可能生病了．may 表示可能．故选C【点评】本题考查的是情态动词．根据上下文语境，选出答案；情态动词不能独立做谓语，必须情态动词+动词原形才能在句中作谓语．17．（1分）（2015•河南）Soccer is a wonderful game for children．It great exercise，such as running and kicking．（）A．provides B．remains C．practises D．receives【考点】35：同义词、近义词的辨析．【分析】足球对孩子来说是一种很棒的运动，它提供像跑、踢类的很好的练习．【解答】provide提供；remain留下，剩余；practise练习，实践；receive收到，接受；provide great exercise提供好的锻炼，符合句意，故选A．【点评】此题考查动词词义辨析，除了注意平时单词的积累，正确地理解句意也是关键．18．（1分）（2015•河南）Wild animals are our friends．We shouldn't kill them food or clothing．（）A．in B．with C．about D．for【考点】74：目的介词．【分析】野生动物是我们的朋友，我们不应该为食物或衣服而杀了他们．【解答】根据句意，显然是表示目的，故运用目的介词for，故选D．【点评】for为介词，一般后面接名词、代词或动名词．19．（1分）（2015•河南）Jane is very busy these days，for she has a lot of problems to （）A．deal with B．keep up with C．agree with D．come up with【考点】E1：动词短语．【分析】珍这些天很忙，因为她有一些问题要处理．【解答】deal with"处理"；keep up with"赶上"；agree with"同意"；come up with"想出"．根据Jane is very busy 可知，珍有一些问题要处理，故选：A．【点评】理解句意是解决此类题的关键和前提，再了解选项含义进行筛选合适的短语．20．（1分）（2015•河南）we keep our hearts open，we can experience the happiness friendship brings us．（）A．Since B．If C．Unless D．Though【考点】C1：并列连词．【分析】如果我们能解放心灵，我们将会体验到我们周围的美好的友情．【解答】since是由于的意思，if是如果的意思，unless是除非，如果不的意思，though是尽管的意思，据句子大意可知，如果能解放心灵，我们将会体验到我们周围的美好的友情，故选B．【点评】本题考查的是并列连词的用法，要解决此类题目，一是要弄懂句子大意，二是要明白连词的意义和用法．21．（1分）（2015•河南）﹣Did you watch the football match on TV last night？﹣I wanted to，but my mother her favorite TV programme．（）A．watches B．watched C．was watching D．had watched【考点】F3：现在进行时．【分析】翻译：﹣你昨天晚上在电视上看足球比赛了吗？﹣我想看，但是我妈妈正在看她最喜欢的电视节目．【解答】根据语境我wanted to watch the football match on TV last night时，我的妈妈正在看她最喜欢的电视节目，所以句子的时态是过去进行时．故选：C．【点评】本题考查的是过去进行时．表示过去正在进行的动作或存在的状态．其结构：was/were+动词的ing形式．22．（1分）（2015•河南）Now it's much easier to shop online when your order is ready，the things you want to buy to you soon．（）A．send B．were sent C．are sending D．will be sent【考点】G3：一般将来时的被动语态．【分析】句意：现在在网上，当你的订单准备好了的时候，购物更加容易了，而且你需要的东西很快也会邮来．【解答】根据soon．可知句子所使用的时态为将来时；再根据the things作主语，它是send这个动作的承受着，当主语是动作的承受着时，可知句子所使用的语态应该为被动语态．所以句子所使用的应该是一般将来时的被动语态，构成为：will+be+动词过去分词．故选D．【点评】解答本题应注意一般将来时的被动语态的构成：：will+be+动词过去分词．23．（1分）（2015•河南）﹣Why don't you like fishing？﹣Fishing is a hobby needs much patience，but I'm not patient at all．（）A．who B．that C．it D．what【考点】K7：定语从句．【分析】﹣﹣﹣你为什么不喜欢钓鱼？﹣﹣﹣钓鱼爱好需要耐心，但我一点耐心也没有．【解答】根据needs much patience，需要很多耐心，修饰先行词hobby，故用关系代词that．故选：B．【点评】关系代词that可以引导限定性定语从句，修饰代表人或事物的先行词．24．（1分）（2015•河南）kind and helpful to the people around us，and we will make the world a nicer place to live in．（）A．Be B．Being C．To be D．Been【考点】36：词汇的惯用法．【分析】翻译：善待和帮助我们身边的人，我们会让世界变成一个更加美好的居住地方．【解答】由题意知，这是一个祈使句，应以动词原形开头，故选A．【点评】掌握祈使句的用法，理解大意即可．25．（1分）（2015•河南）﹣Hi，Tony!Do you know ？﹣Yes，there is a coffee shop at the corner of the street．（）A．when I can a cup of coffeeB．when can I get a cup of coffeeC．where I can get a cup of coffeeD．where can I get a cup of coffee【考点】K5：宾语从句．【分析】﹣﹣﹣你好，托尼!你知道我在哪里可以买一杯咖啡吗？﹣﹣﹣是的，有一个咖啡店在街道的拐角处．【解答】宾语从句的语序是陈述句语序，排除B，D，根据下文：有一个咖啡店在街道的拐角处，很显然是问咖啡店在什么地方，故选：C．【点评】宾语从句的语序是陈述句语序即：连接代词/副词+主语+谓语+其他成分．主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态；主句是过去时态，从句须用过去时态的某种形式；当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态．三、完形填空（10小题，每小题10分，共10分）26．（10分）（2015•河南）先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案．I was flying to New York at night．Suddenly，a storm broke and the plane began to be tossed（颠簸）around．When I looked （36）B the plane，I could see that nearly all the passengers were worried and afraid．The future seemed terrible and many were （37）A if they would make it through the storm．Then，I （38）C saw a little girl．It seemed that the storm meant （39）D to her．She sat on her seat reading a book．Sometimes she closed her eyes，then she would read again，with no （40）B or fear in her eyes．When the other passengers were scared（惊恐的）half to death，that child was completely calm and （41A．I couldn't believe my eyes．When the plane finally reached New York，I was not surprised to （42）C that all the passengers were hurrying to come out．I stopped and spoke to the girl whom I had （43B for such a long time．I asked （44）D she had not been afraid．The child replied，"My daddy is the （45C，and he is taking me home．"36．A．at B．around C．up D．into 37．A．wondering B．expecting C．dreaming D．realizing 38．A．probably B．luckily C．suddenly D．certainly 39．A．something B．anything C．everything D．nothing 40．A．pride B．worry C．anger D．regret 41．A．unafraid B．nervous C．active D．tired42．A．say B．hear C．find D．think 43．A．known B．watched C．helped D．protected 44．A．whether B．how C．when D．why45．A．guard B．driver C．pilot D．traveller．【考点】N1：记叙文．【分析】本文是一篇记叙文．讲述的是作者在晚上坐飞机去纽约，突然飞机突遇风暴开始颠簸，所有的旅客都感到害怕和焦急，唯独一个小姑娘看起来泰然自若，当别的旅客被吓得半死的时候，这个小姑娘却表现的非常镇静．当飞机最终到达纽约时，作者就上前问小姑娘为什么当其他人害怕时，她为什么不害怕，小姑娘回答说她的爸爸是这架飞机上的飞行员．表现了小姑娘和她的飞行员父亲之间的相互信任．【解答】36．B考查介词词义辨析．at在；around周围；up向上；into在﹣﹣﹣﹣﹣﹣里面．根据下文"I could see that nearly all the passengers were worried and afraid．"可知作者是向四周看了看．故选B．37．A动词词义辨析wondering怀疑；expecting希望；dreaming梦想；realizing 了解．根据后句"if they would make it through the storm"可知，此处应是表怀疑的动词，故选A．38．C副词词义辨析probably大概，或许；luckily幸运的是；suddenly突然地；certainly当然地．前文说所有的人都很害怕，作者应该是突然地发现了那个淡定的小姑娘．故选C．39．D代词词义辨析something某事；anything任意件事；everything每一个事；nothing没有事．从下句中可看出这场风暴好像和小女孩没有关系．故选D．40．B名词词义辨析pride骄傲；worry担心；anger生气；regret后悔．根据"She sat on her seat reading a book．Sometimes she closed her eyes，then she would read again，"可知，小姑娘没有着急和害怕．故选B．41．A形容词词义辨析unfraid不害怕的；nervous紧张的；active积极的；tired 累的．根据"I couldn't believe my eyes．"可知，在别的旅客吓得半死的时候，这个女孩却表现的冷静和不害怕．故选A．42．C动词词义辨析say说；hear听到；find找到，发现；think想．此处强调的是结果，根据"I was not surprised to"可知，作者发现旅客匆忙的离开感到不惊奇．故选C．43．B动词词义辨析known知道；watched专注的看；helped帮助；protected 保护．从上文知作者已关注这个女孩很长时间了．故选B．44．D作者此处是问小女孩为什么不害怕．故选D．45．C名词词义辨析根据"he is taking me home"可知，女孩的父亲应该是这次航班的飞行员．故选C．【点评】本题首先要通读全文，了解大意，紧紧抓住上下文语境所提供的信息，然后明确词意和词的搭配，并注意上下连贯，合乎逻辑，最后通读全文，细心检查．四、阅读理解（20小题，每小题10分，共40分）27．（10分）（2015•河南）阅读下面四篇语言材料，然后按文后要求做题．Once a king got two nice falcons（猎鹰）from his son．He had never seen such beautiful falcons before．He loved them so much and he ordered the best falconer to train then to fly．After several months，the king came to see how the training was going on．He。
英语综合测试(一)-河南省初中学业水平考试《解析与检测》(原《说明与检测》)英语综合测试题解析与译文
综合测试（一）一、听力理解略二、阅读理解【解析】21.D 细节题。
依据“This new restaurant has different types of live music every night except Sundays……” 这家新开的餐馆除了星期天外，每晚都有不同类型的现场音乐。
其中A选项为张冠李戴，古典音乐是在周一，而非周日，故排除；B选项内容文中未提到，无中生有。
故排除。
C选项内容文中未提及，没有提到仅仅欢迎音乐爱好者。
故选D。
22.B 细节题。
询问该餐厅提供的食物有哪些？依据“If you want meat or fish, don't come here. They only do desserts! Lots of different kinds of sweets.” 选项A，由“If you want meat or fish, don't come here.”即可排除；C选项是“A Taste of Tuscany”餐厅提供，此处张冠李戴；D选项与A理由相同，被排除。
23.C 推理题。
题目询问为什么人们要去该餐厅？也就是在询问该餐厅的特别之处。
由“The most popular dishes are beef and chicken cooked with mild, medium or hot spices.”可知，这里的香料最受欢迎。
故选C。
24.C 细节题。
询问人们在该餐厅可以做什么？据“Whether you'd like a great value-for-money lunch or a relaxed evening meal at a fantastic restaurant, this is the place for you.”可知答案为C。
A选项breakfast错误；B选项“品尝在意大利烹饪的菜肴”，文中提到的是“The cooks have all been trained in Italy……”厨师在意大利接受过培训，故排除B；D选项不是“学做披萨和海鲜”而是“推荐”，由最后一句可知。
《河南省初中毕业生学业考试说明与检测(2015)》数学新变化
《河南省初中毕业生学业考试说明与检测（2015）》数学新变化Ⅰ考查目标新增内容和删除内容一、数与代数1.数与式新增内容：1.|a|的含义；2.利用乘方和开方互逆求百以内整数的平方根、立方根：3. 求实数的相反数与绝对值；删除内容：1..对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断；2. 解释一些简单代数式的实际背景或几何意义；3. 用代数式表示简单问题的数量关系；2.方程与不等式新增内容：1.估计方程的解；2.等式的基本性质；3.一元二次方程根的判别式；4.具体问题中方程解的检验；删除内容：1.一元一次方程及相关概念；2.分式方程的概念；3.一元二次方程及其相关概念；3.函数新增内容：1.简单实例中的数量关系和变化规律；删除内容：1.具体问题中的两个变量之间的关系；2.从表格、图象中分析某些变量之间的关系；3.用表格或关系式表示某些变量之间的关系；4.确定二次函数的表达式；二、空间与图形1.图形的性质新增内容：1比较线段的长度；2.线段的和、差，以及线段中点的意义；3.两点确定一条直线；4.两点之间线段最短；5.两点间距离；6.平行线的概念；7..内错角相等（或同旁内角互补），两直线平行；两直线平行，内错角相等（或同旁内角互补）；8. 平行于同一直线的两条直线平行；9.三角形的内角和定理及推论10三角形的任意两边之和大于第三边11.全等三角形的性质12.线段垂直平分线的概念13.线段垂直平分线的性质定理及其逆定理14.两个直角三角形全等的判定（HL)15.三角形重心的概念16.角平分线的性质定理及其逆定理17.等圆、等弧的概念18.圆周角定理及其推论19.圆的弧长、扇形的面积20.正多边形及其与圆的关系21作三角形的外接圆，内切圆22.作圆的内接正方形和正六边形23.作图的道理（不要求写作法）24.反例（定义命题定理）（2014年为证明与含义且知识板块为图形与证明）删除内容：1.估计一个角的大小；2.角平分线及其性质；3.垂线段最短的性质；4.点到直线距离的意义；5.用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线；6.线段垂直平分线及其性质；7.两条平行线之间距离的意义；8.度量两条平行线之间的距离；9.画任意三角形的角平分线、中线和高10.等腰梯形的有关性质和判定11.线段、矩形、平行四边形、三角形重心及物理意义12.平面图形的镶嵌13.任意一个三角形的、四边形和正六边形可以镶嵌平面14.简单地镶嵌设计15.圆的性质16.直径所对圆周角的特征17.切线的判定18.计算圆锥的侧面积和全面积19.尺规作图的步骤20.图形与证明定义命题定理（1）证明的必要性（2）综合法证明证明的依据（1）一条直线截两条平行直线所得的同位角相等（2）两条直线被第三条直线所截，若同位角相等，那么这两条直线平行（3）若两个三角形的两边及其夹角（或两角及其夹边，或三边）对应相等，则这两个三角形全等（4）全等三角形的对应边、对应角分别相等证明命题（1）平行线的性质定理（内错角相等、同旁内角互补）和判定定理（内错角相等或同旁内角互补，则两直线平行）（2）三角形的内角和定理及推论（3）直角三角形全等的判定定理（4）角平分线性质定理及逆定理；三角形的三条角平分线交于一点（内心）（5）垂直平分线性质定理及其逆定理；三角形的三边的垂直平分线交于一点（外心）2.图形的变化新增内容：1.轴对称图形的概念；2. 中心对称、中心对称图形的概念；3.中心对称、中心对称图形的基本性质；4.自然界和现实生活中的中心对称图形；5.相似多边形和相似比；6.两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例；7. 视图与展开图在生活中的应用；删除内容：1.简单图形之间的轴对称关系；2.利用轴对称进行图案设计；3.作简单平面图形旋转后的图形；4.旋转在现实生活中的应用；5.图形之间的变换关系（轴对称、平移、旋转及其组合）；6.用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计（2015年是在图形的平移中详见平移的调整内容）；7.相似图形的性质；8.三角形相似的概念；9.基本几何体与其三视图、展开图（球除外）之间的关系及其应用；10.一些有趣的图形（如雪花曲线、莫比乌斯带）；11.物体阴影的形成；12.根据光线的方向辨认实物的阴影；13.视点、视角及盲区的含义；14.中心投影和平行投影；3.图形与坐标新增内容：1.对正方形选择合适的直角坐标系，写出顶点坐标；用坐标刻画一个简单图形；2.用方位角和距离刻画两个物体的相对位置；3. 关于坐标轴对称的两个多边形的对应顶点坐标之间的关系；4. 多边形沿坐标轴方向平移后，与原多边形对应顶点坐标之间的关系；5.多边形依次沿两个坐标轴方向平移后，与原多边形对应顶点坐标之间的关系；6.将一个多边形的顶点坐标（有一个顶点为原点、有一条边在横坐标轴上）分别扩大或缩小相同倍数时所对应的图形与原图形是位似的；删除内容：1.在同一直角坐标系中，图形变换后点的坐标变化；三、统计与概率新增内容：1.数据处理的过程；2.简单随机抽样；3.平均数的意义：4.中位数、众数、加权平均数（加权平均数是调整内容）；5.通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势；删除内容：1.总体、个体、样本；2.选择合适的统计量表示数据的集中程度；3.表示一组数据的离散程度；4.频数、频率的概念；5.计算极差与方差（方差是调整内容）；6.统计对决策的作用；7.根据问题查找有关资料，获得数据信息；对日常生活中的某些数据发表自己的看法；8.统计在社会生活及科学领域中的应用；9.频率；10.解决一些实际问题；四、综合与实践新增内容：1.设计方案，建立模型，发现，提出，分析和解决具体问题；2.反思、总结和交流，获得数学活动经验；3.了解知识之间的关联，进一步理解有关知识，发展应用意识和能力；删除内容：1.“问题情境—建立模型—求解—解释与应用”的基本过程；2.数学知识之间的内在联系；3.一些研究问题的方法和经验；4.成功的体验和克服困难得经历；5.增强应用数学的自信心；Ⅱ考查目标调整内容1.图形的认识改为图形的性质；2.点，线，面改为点，线，面，体；3.图形与证明板块删除，将定义证明定理的内容放到图形的性质板块中；4.视图与投影的知识单元由原来的图形的认识板块改到图形的变化板块；5.图形与变换改为图形的变化；6.图形与坐标分为坐标与图形位置和坐标与图形运动两个知识单元；7. 课题学习改为综合与实践版块知识单元2015说明与检测2014说明与检测数与式实数无理数和实数的概念及其与数轴上的点的对应关系无理数和实数的概念近似数的概念近似数与有效数字的概念二次根式、最简二次根式的概念二次根式的概念二次根式（根号下仅限于数）加、减、乘、除及四则运算法则二次根式的加、减、乘、除运算法则代数式简单数量关系的分析与表示用代数式表示简单问题的数量关系整式与分式整式加、减、乘法（多项式限一次式与二次式）运算整式的加、减、乘法运算分式和最简分式的概念分式的概念方程与不等式方程与方程组根据具体问题中的数量关系列出方程根据具体问题中的数量关系列方程.解数字系数的一元一次不等式一元一次不等式的解法用配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程因式分解法、公式法具体问题中方程解的检验根据具体问题的实际意义检验结果是否合理不等式与不等式组解数字系数的一元一次不等式一元一次不等式的解法用数轴确定不等式（组）的解集在数轴上表示不等式（组）的解集列一元一次不等式，解决简单的问题根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式或一元一次不等式（组），解决简单的问题函数函数函数的概念及三种表示方法函数的概念及其表示方法结合图象分析简单实际问题中的函数关系对简单实际问题中的函数关系进行分析确定实际问题中函数自变量的取值范围确定函数的自变量取值范围用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系对变量的变化情况进行初步讨论对变量的变化规律进行初步预测一次函数确定一次函数的表达式（含待定系数法）确定一次函数表达式一次函数的增减性一次函数的性质一次函数与二元一次方程组的关系根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解.用一次函数解决简单实际问题用一次函数解决实际问题反比例函数反比例函数的增减性反比例函数的性质用反比例函数解决简单实际问题用反比例函数解决某些实际问题二次函数二次函数的实际意义二次函数的意义用配方法确定二次函数图象的顶点、开口方向和对称轴根据解析式确定图象的顶点、开口方向和对称轴图形的性质点、线、面、角点、线、面、体点、线、面角的概念角度、分、秒的换算度、分、秒及其简单换算计算角的和与差计算角度的和与差相交线与平行线对顶角相等、同角(等角)的余角相等、同角（等角）的补角相等、等角的余角相等、等角的补角相等、对顶角相等同位角相等，两直线平行；两直线平行，同位角相等；两直线平行，同位角相等过一点有且只有一条直线与已知直线垂直过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线过已知直线外一点画这条直线的平行线用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线三角形三角形的中位线定理（放在四边形中）三角形中位线的性质等边三角形的判定等边三角形的概念四边形平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念，以及它们之间的关系平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的概念和性质多边形及有关概念正多边形的概念圆圆，弧，弦，圆心角，圆周角的概念圆及其有关概念点与圆的位置关系点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系圆周角与圆心角及其所对弧的关系弧、弦、圆心角的关系；圆周角与圆心角的关系切线的概念切线的概念用三角尺过圆上一点画圆的切线画圆的切线圆的弧长、扇形的面积计算弧长及扇形的面积尺规作图五个基本作图作一条线段等于已知线段；作一个角等于已知角；作角的平分线；作线段的垂直平分线已知三边，两边及其夹角，两角及其夹边作三角形已知三边作三角形；已知两边及其夹角作三角形；已知两角及其夹边作三角形；已知底边及底边上的高作等腰三角形已知底边及底边上的高作等腰三角形过不在同一直线上的三点做圆过一点，两点和不在同一直线上的三点作圆定义、命题、定理定义、命题、定理、推论的意义定义、命题、定理的含义区分命题的条件和结论命题的条件（题设）和结论原命题及其逆命题的概念逆命题的概念两个互逆命题互逆命题证明证明的含义图形的变化图形的轴对称轴对称的概念轴对称画出简单平面图形（点、线段、直线、三角形等）关于给定对称轴的对称图形作简单平面图形的轴对称图形等腰三角形、矩形、菱形、正多边形、圆的轴对称性质基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆）的轴对称性质及其相关性质自然界和现实生活中的轴对称图形现实生活中的轴对称图形图形的旋转平面图形关于旋转中心的旋转旋转线段、平行四边形、正多边形、圆的中心对称性质平行四边形、圆是中心对称图形图形的平移平移在自然界和现实生活中的应用平移在现实生活中的应用用轴对称、旋转、平移进行图案设计（2014年在旋转中）利用平移进行图案设计图形的相似比例的基本性质、线段的比、成比例的线段、黄金分割比例的基本性质比例的基本性质、线段的比、成比例的线段、黄金分割线段的比、成比例线段、黄金分割相似三角形的判定定理及性质定理两个三角形相似的条件图形的位似及缩放图形图形的位似利用位似将一个图形放大或缩小用相似解决一些简单的实际问题利用图形相似解决实际问题使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它的对应锐角使用计算器求三角函数值；由已知三角函数值求它的对应锐角用锐角三角函数解直角三角形，用相关知识解决一些简单的实际问题用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题图形的投影中心投影和平行投影的概念中心投影和平行投影画直棱柱、圆柱、圆锥、球的三视图画基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）的三视图判断简单物体的视图，根据视图描述简单的几何体根据三视图描述基本的几何体或实物原型根据展开图判断和制作实物模型根据展开图判断和制作立体模型图形与坐标坐标与图形位置画出直角坐标系；根据坐标描点、由点写坐标根据坐标描点的位置、由点的位置写出它的坐标建立适当的直角坐标系，描述物体的位置在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置用有序数对表示物体的位置确定物体的位置统计与概率统计与概率用计算器处理较为复杂的数据用计算器处理较为复杂的统计数据制作扇形统计图，用统计图直观、有效地描述数据用扇形统计图表示数据中位数、众数、加权平均数计算加权平均数方差的意义与计算计算极差与方差频数和频数分布的意义频数分布的意义和作用画频数直方图，利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息列频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图，解决简单的实际问题样本与总体关系用样本估计总体思想通过样本平均数、样本方差推断总体平均数、总体方差用样本的平均数、方差来估计总体的平均数和方差解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测根据统计结果作出合理的判断和预测通过列表、画树状图等方法列出简单随机及指定事件所有可能的结果用列举法（包括列表、画树状图）计算简单事件发生的概率事件的概率概率的意义用频率来估计概率大量重复试验时频率可作为事件发生概率的估计值Ⅲ题型示例变化点1.一元二次方程根的判别式2.结合函数自变量的取值求代数式的值3.小数的科学记数法4直接用平方差分解因式5.次函数图象的实际应用（涉及两条函数图象）6.涉及补全一次函数图象的实际问题（涉及两条函数图象）7.二次函数的图象性质（含系数的关系）8.尺规作图综合题9.圆与四边形结合的综合题10.圆中的动点、探究问题11.位似图形的性质12.动手操作题—图形的折叠与裁剪13.以几何图形变化为背景的探究题14.与几何相关的概率计算15.综合与实践。
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《河南省初中毕业生学业考试说明与检测（2015）》英语新变化
经过与2014年河南说明与检测对比，值得关注的变化如下：
一、目录
1.上册第三部分综合测试由“四套”调整为“六套”；
2.上册删除“2013年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷（2013年中招备用卷）”；
3.下册新增“专项复习与检测（包括题型一至七）”；
4.下册全真模拟检测由“十套”调整为“七套”。
二、考试内容与要求
1.总述
（1）调整：“《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》”→“《义务教育英语课程标准（2011年版）》”；（2）新增：“词语运用主要考查学生对所学词汇的掌握程度以及在语篇中正确运用词汇的能力”。
2. 语言技能五级目标
（1）听：“4. 能听懂接近正常语速的故事和记叙文”→“4. 能听懂接近正常语速的故事和叙述”。
（2）读：删除：“7. 除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上”中“除教材外”；
调整：“4. 能读懂常见体裁的阅读材料”→“4. 能读懂相应水平的常见体裁的读物”；
3. 语言知识五级目标
（1）语音：删除：“2.了解英语语音包括发音、重音、连读、语调、节奏等内容”；
调整：“5.根据读音拼写单词和短语”→“4.根据读音规则和音标拼读单词”。
（2）语法：新增：“1.理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用”；
调整：○1“3. 理解和掌握描述人和物的表达方式”→“4. 理解并能运用恰当的语言形式描
述人和物”；
○2“4. 理解和掌握描述具体事件和具体行为的发生、发展过程的表达方式”→“5.描述具体事件和具体行为的发生、发展过程”；
○3“5.初步掌握描述时间、地点、方位的表达方式”→“6.描述时间、地点、方位”；
○4“6.理解、掌握比较人及事物的表达方式”→“7.比较人、物体及事物等”。
（3）功能：将“在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等”改为“在交往中恰当理解和运用本级别所列功能意念的语言表达形式（具体内容可参见“功能意念项目表”）”
（4）话题：改为“围绕本级别所列话题恰当理解和运用相关的语言表达形式（具体内容参见“话题项目表”）”
4. 语音项目表
（1）删除：“1.基本读音（2）元音字母a，e，i（y），o，u在重读音节中的读音”；
（2）调整：“2.重音（2）句子重音”→“2.重音（2）句子重读”。
5. 语法项目表
由“19个”改为“14个”。
具体变化如下：
（1）新增：9.动词（9）动词短语
（2）删除：15.句子成分19.直接引语与间接引语
（3）调整：将时态、被动语态、非谓语动词融合到“9.动词”
6. 功能意念项目表
（1）删除：各功能意念下的英语常用表达；
（2）各功能意念项目的序号顺排；
（3）由“11大类66小类”改为“10大类62小类”，删除“11.职业”。
其他变化具体如下：新增：（19）警告和禁止（Warning and prohibition）（22）接受与拒绝（Acceptance and refusals ）（32）判断与评价（Judgement and evaluation）（35）关切（Concern）（57）重量（Weigh）删除：（10）责备和抱怨（Blame and complaint）（11）冷淡（Indifference）（3）忧虑（Worries）（7）同情（Sympathy）（8）恐惧（Fear）（9）愤怒（Anger）（1）工作（Job）（2）单位（Employer）调整：“（4）感谢”→“（4）致谢”；
“（9）提供帮助”→“（9）请求与提供帮助”
“（4）时序”→“（42）顺序”
“（1）存在（2）不存在”→“（46）存在与不存在”
7. 话题项目表
（1）各话题项目下的子话题以汉语及其英语翻译呈现，并删除各子话题相关的单词和短语；
（2）由“24大类109小类”改为“24大类85小类”，具体变化如下：
新增：14.安全与救护（Safety and first aid）18.通信（Communications）
删除：21.热点话题（Topic issues）
调整：“3.周围的环境”→“3.居住环境”
“5.学校生活”→“5.学校”、
“6.兴趣与爱好”→“6.个人兴趣”
“7.个人情感”→“7.情感与情绪”
“9.计划与愿望”→“9.计划与安排”
“13.健康”→“13.卫生健康”
“22.历史与地理23.社会”→“23.历史与社会”
“24.文化与艺术”→“24.故事与诗歌”
8. 词汇
（1）词汇由“1600词”改为“1500词”；
（2）删除词汇的词性和中文释义和“*”标记；
（
4）新增词汇（73词）
（5）删除词汇（205词）。