游戏设计原理智慧树知到答案章节测试2023年中国地质大学(武汉)

第一章测试
1.确切的说，游戏产生于
A:自由的生命体
B:植物
C:人类
D:动物
答案:A
2.当技术快到我们无法预测的时候被称为技术的？
A:极点
B:基点
C:终点
D:原点
答案:B
3.下列哪项的主体具有自发的游戏行为
A:斯巴达的少年们拿着木剑打仗
B:捕蝇草迅速捕捉昆虫
C:小狮子把树枝当作猎物，扑咬撕打
D:人们发明象棋、围棋和数独
答案:ACD
4.下列哪项是交互行为的正确解释
A:彼此之间相互作用，或相互起反作用
B:中间的行为，相互的或相反的行为与影响
C:相互行为，起作用或相互影响
D:相互制约，彼此牵制
答案:ABC
5.对技术保持理智的观点，其中一种最可行的方法是理解什么的区别？
A:基础学技术
B:现实性技术
C:装饰性技术
D:创新性技术
答案:AC
6.符号的概念从广义上来看有哪几个思想组成？
A:符号代表他者
B:诠释符号
C:语境决定诠释
D:诠释产生意义
答案:ABCD
7.游戏是用来消遣时间的一种活动
A:对
B:错
答案:B
8.一款好的游戏，要同时让人上瘾，也让人适可而止。

A:对
B:错
答案:A
9.深度的交互就是游戏
A:对
B:错
答案:A
10.当系统中的两个元素有某些性质相同的关系时，这个事物是交互的
A:对
B:错
答案:B
第二章测试
1.“游戏”一词包含的内容太多，还没有任何一种定义能够完全包含这些内容。

那么可以怎样概括游戏是什么？
A:奥林匹克游戏
B:棋牌
C:球类
D:有意义的玩
答案:D
2.非互动的娱乐是电影，书籍，互动性娱乐被称为玩耍，无目的的玩耍是嬉戏，
有目的玩耍是？
A:解谜
B:艺术
C:战争
D:挑战
答案:D
3.双人纸牌类游戏具有什么特征？
A:娱乐性
B:竞争性
C:暴力性
D:抉择性
答案:AB
4.游戏的哪些规则相互作用形成了独特的游戏？
A:隐含规则
B:架构规则
C:实施规则
D:运作规则
答案:CD
5.游戏的特性依赖于它的哪些方面？
A:材料方式
B:玩家体验
C:逻辑构成
D:易操作性
答案:ABC
6.以下哪几种属于数字游戏的特征？
A:用很特别的方式来揭示信息
B:给玩家远距离交流，共享社会空间的能力
C:能自动处理复杂的过程
D:擅长于向玩家隐藏信息
答案:ABCD
7.游戏总是技巧和运气在起作用吗？
A:错
B:对
答案:A
8.设计游戏规则的关键之一就是通过良好的游戏规则创造游戏体验，吸引玩家
的注意力。

A:错
B:对
答案:B
9.任意两个人，只要他们遵守的是“三子连珠”的规则，我们就可以说他们是在
玩“三子连珠”游戏。

A:对
B:错
答案:A
10.游戏的魔法圈就是游戏发生的地方。

玩游戏就意味着进入游戏的魔法圈，或
者在游戏开始时创造一个魔法圈。

A:错
B:对
答案:B
第三章测试
1.在看手势猜答案的游戏中，哪个行为构成了噪音？
A:理解文本
B:传递的动作手势
C:理解动作手势
D:转化为语言
答案:B
2.以下哪个不是魔林探宝包含的四类信息之一？
A:全部玩家都知道的信息
B:玩家之间相互干扰的信息
C:仅单个玩家知道的信息
D:游戏隐藏的信息
答案:B
3.本小节介绍了哪几种增加游戏自由度的方法？
A:噪音
B:缺失
C:干扰
D:冗余
答案:ACD
4.哪些例子指的是冗余？
A:简洁的口语
B:英语中重复的词汇
C:传递游戏中的手势
D:填字游戏中空缺的部分
答案:BD
5.哪些是负反馈系统的优点？
A:增强人为控制
B:稳定游戏
C:奖励推迟成功
D:延长游戏
答案:BCD
6.那些是正反馈系统的优点？
A:增加自由度
B:奖励提前成功
C:扰乱游戏
D:终止游戏
答案:BCD
7.博弈论适用于各种棋类纸牌类的分析吗？
A:对
B:错
答案:B
8.“赌硬币”是零和博弈吗？
A:对
B:错
答案:A
9.噪音和冗余是不是都会增加游戏的自由度？
A:错
B:对
答案:B
10.合理猜测是一种缩小干扰范围的手段吗？
A:错
B:对
答案:B
第四章测试
1.除了制造问题，所有玩家在商店里购买的游戏通常是相同( )。

A:游戏体验
B:程式码
C:游戏功能
D:图像
答案:B
2.胁迫疗法是谁的著名论断？
A:诺曼·莱德
B:马斯洛
C:萨顿·史密斯
D:弗洛伊德
答案:D
3.数字游戏和非数字游戏视频提到以下哪几个不同点
A:计算机代码是清楚并且毫不含糊的
B:所有玩家共享，可重复
C:限制了玩家的行为
D:可脱离鼠标、屏幕
答案:ABC
4.数字游戏的隐含规则有哪些？
A:就像其它的程序一样，游戏程序可以启动，停止，拷贝，删除，重命名等。

B:当你移动鼠标时，屏幕上的指针随着鼠标相应移动。

C:玩家可以阻止对方下棋。

D:玩该游戏不会对你的计算机本身造成任何影响。

答案:ABD
5.游戏通过什么把玩家的处处受限制转变成的游戏意义感？
A:目的
B:玩游戏的过程
C:玩家的自我克制
D:限制机制
答案:CD
6.游戏的核心机制是由什么组成？
A:行为方式
B:玩家规则
C:游戏经验
D:故事情节
答案:AC
7.游戏的核心机制提供其自身固有的意义感。

A:对
B:错
答案:A
8.游戏可以用很多不同的运作规则来表达同一套构建规则的内容。

A:错
B:对
答案:B
9.“生命棋游戏”（The Game of Life），“游戏”一旦开始，程序就会启动，“生
命”完全按照自己的规律运行，再也无法接受人工的干预。

A:对
B:错
答案:A
10.没有大的IP，设计任务将变得更加简单。

A:错
B:对
答案:A
第五章测试
1.游戏体现的什么可以从游戏本身解读。

A:个人世界观
B:个人价值观
C:家庭价值观
D:身份价值观
答案:D
2.游戏中的反抗指的是什么？
A:战争
B:充分自由的发挥
C:争议
D:冲突
答案:B
3.哪些与规则设计、界面设计、游戏美术与无关的因素在影响游戏的变化？
A:文化
B:氛围音乐
C:数据可视化
D:代码
答案:AC
4.为什么说打破规则是加深了解游戏的正常方式，但不要在结局中改变所有规
则
A:游戏内部和外部因素的摩擦共同推动了游戏规则的改变
B:玩家在游戏中的自由发挥本质上与试图探求自由发挥的游戏规则相冲突
C:反抗是游戏的内在特质的一种自然流露
D:不能让玩家觉得又要用新武器和新规则重新开始
答案:ACD
5.威尔•怀特将游戏系统描述为一个金字塔，其内容包括
A:提供那些可以创造游戏工具的玩家
B:使用设计工具的玩家
C:物品通过玩家来传播
D:玩家在游戏中使用物品
答案:ABCD
6.造成了新角色表现形式和传统表现方式之间的冲突是通过怎么样来改变传统
的文化表现形式。

A:反抗
B:通过玩家创造角色
C:通过玩家设计角色
D:模仿
答案:BC
7.游戏文化在刻板的文化结构下，是可以自由发挥的。

A:错
B:对
答案:B
8.大地主游戏起初的设计意义是具有教育目的的。

A:错
B:对
答案:B
9.当我们玩游戏时，只需要遵守游戏规则，不会受到游戏的文化影响。

A:对
B:错
答案:B
10.多人在线角色扮演游戏（MPG）“网络创世纪”给玩家提供了各种角色：武士、
铁匠、驯兽师等等。

这能够使一个简单的游戏玩起来却足够的丰富，甚至涌现。

A:对
B:错
答案:A。