小学家访要求（二篇）

小学家访要求
为提高家访效率，密切学校与社会、教师与家长、教师与学生的关系，了解学生、了解家长，以便有的放矢地教育学生，特提出以下家访要求：
1、正副班主任分工合作，有计划地完成期末家访。

2、家访学生数不少于三分之一。

3、家访内容可以参考以下：
（1）介绍学生在校表现和学习情况。

（如进步、退步、偶发事件、思想变化等方面）
（2）了解学生在家表现和学习情况。

（如家庭的结构、成长环境、家庭教育、学习习惯和生活习惯。

还有个性特点、情绪变化、劳动表现、生活作风等情况。

）
（3）征求家长对学校教育的意见和要求。

（4）提出希望家长配合教育的几个方面。

①督促子女完成家庭作业（平时）。

合理安排寒暑假，注意所看电视的内容与时间。

②支持子女动手制作玩具类的东西，培养孩子的动手动脑能力。

③注意对子女进行正确的安全教育。

（不在公路上、铁轨玩耍或骑自行车；不玩危险性游戏、不玩火、玩电器；不进网吧、电子游戏厅、台球室等）
④要多让子女帮助做些家务。

⑤关注孩子的变化，看教育报刊、杂志。

⑥注意培养子女良好的品质（讲卫生、诚信；自信、乐观等）
（5）回答家长提出的有关问题。

（注意语气和策略）
4、家访要有记录。

5、注意事项：
（1）家访前，要做好充分准备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容，并做好记录。

（2）家访时，要全面客观地评价学生，不能只讲缺点和不足，把家访变成“告状”，造成学生及家长的反感。

谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

（3）家访时，应如实填写家访记录表，并让学生家长写好意见及签名。

（4）根据记录本记录情况和家长反馈，对家访效果给予评价。

汇南小学
小学家访要求（二）
一、家庭基本情况介绍（约500字）
1. 家庭成员情况：介绍家庭成员的人数、年龄、职业等。

2. 家庭住址情况：说明家庭居住的地区、小区或楼盘，描述房屋的基本情况。

3. 家庭环境：描述家庭居住的环境是否安静、整洁，是否有适合孩子学习的场所。

二、孩子的学习情况（约500字）
1. 学习成绩：介绍孩子在学校的学习表现，包括各科成绩、是否参加过学科竞赛等。

2. 学习兴趣：了解孩子是否对某些学科或特定的活动有特别的兴趣，是否有参加过兴趣班或培训。

3. 学习习惯：了解孩子的学习习惯，包括是否有良好的作息时间、是否能够自觉完成作业等。

三、家庭对孩子教育的关注与期望（约500字）
1. 家庭教育观念：了解家庭对孩子教育的理念和原则，以及家长在孩子教育方面的角色和责任。

2. 对孩子的期望：了解家庭对孩子未来学习和发展的期望，包括希望孩子能够取得怎样的成绩和发展方向等。

3. 家庭支持和辅导：了解家庭在孩子学习方面给予的支持和辅导，包括是否有时间陪伴孩子学习、是否有为孩子提供学习资源等。

四、孩子的兴趣爱好和课外活动（约500字）
1. 兴趣爱好：详细了解孩子的兴趣爱好，包括是否喜欢阅读、参加体育活动、学习乐器等。

2. 课外活动：了解孩子在学校外参加过的社团、俱乐部或活动，包括是否有特长或在某个方面获得过荣誉。

3. 家庭活动：了解孩子与家人一起参与的活动，包括家庭旅行、亲子活动等。

五、家长对学校和班级的期望和建议（约500字）
1. 对学校的期望：了解家长对学校的教育理念、教学质量和办学环境等方面的期望。

2. 对班级的期望：了解家长对班级的管理和教学情况的期望，包括希望老师关注孩子的哪些方面、希望在班级中的表现等。

3. 建议和意见：鼓励家长提供对学校和班级的实际建议和意见，以促进学校和家庭之间的良性互动。

以上是小学家访要求的基本内容。

在实际家访中，根据家庭和孩子的具体情况，可以针对性地进行更详细的了解和交流。

同时，在家访过程中，要注重与家长的沟通，建立良好的家校合作关系，共同为孩子的成长和发展努力。