统编版初中语文教材编写体例分析——以七年级下册为例
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
统编版初中语文教材编写体例分析——以七年级下册为例李杰;张春秀
【期刊名称】《世纪之星—交流版》
【年(卷),期】2021()27
【摘要】教材的呈现体现了编者的意图,影响着教师的教学、学生的学习和教学效果。
统编版初中语文教材分为阅读、写作、综合性学习、名著导读和课外古诗词诵读这五个版块,文中将这几个板块来分析编者的编辑体例。
了解教材的内容、形式,有利于在教学中合理使用教材,达到预期的效果。
【总页数】2页(P0156-0157)
【作者】李杰;张春秀
【作者单位】黔南民族师范学院文学与传媒学院
【正文语种】中文
【中图分类】G
【相关文献】
1.深度学习观照下的语文课外阅读拓展——以统编初中语文教材七年级下册为例
2.初中语文课堂爱国主义教育实施策略例说——以统编教材七年级下册《邓稼先》教学为例
3.基于逆向设计的初中语文单元整合教学尝试
——以统编教材七年级下册第六单元的教学为例4.基于逆向设计的初中语文单元整合教学尝试——以统编教材七年级下册第六单元的教学为例5.初中语文课堂爱国主义教育实施策略例说--以统编教材七年级下册《邓稼先》教学为例
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。