部编版三年级下册语文《小虾》PPT优质课件

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_阳__光__洒___落__在__水___面__上__,___像__许__多___圆__镜__。_________
比一比,评一评
泥鳅的性格真古怪。它 有时很老实,趴在缸底的 沙石上一动不动,可是要 是你用细棒碰它一下,它 就会在缸中快速地游来游 去,显得很生气。
更具体
泥鳅的性格实在有些古怪。说它老实吧,它有时 的确很乖,它会趴在缸底的沙石上一动不动,任凭 我们在教室里大声朗读,放声歌唱。可是要是你用 细棒轻轻地碰它一下,它就会暴躁地扭动身子在缸 中快速地游来游去,顿时,水花四溅,连嘴边的胡 须也一翘一翘的。
内容概要
这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。 通过我观察小虾生活、打架等细节的描写,突出了小虾的十分有趣,抒发了我 对小虾的喜爱之情。
小练笔: 观察一种小动物,试着用围绕一句话把事情写具体的方式写一段话!
结构梳理
捉小虾 掀、伸
小虾
养小虾 有趣
喜爱 之情
知识拓展
齐白石:
原名纯芝,字渭青,号兰亭。后改名璜,字濒生,号白 石、白石山翁等。是近现代中国绘画大师,世界文化名人。 擅画花鸟、虫鱼、山水、人物,笔墨雄浑滋润,色彩浓艳 明快,造型简练生动,意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹,天 趣横生。
说一说
这些小虾,有的通体透明,像玻璃似 的,这是才长大的;有的稍带灰黑色,甚至 背上、尾巴上还积着泥,长着青苔,这是老 的,大家叫它千年虾。
说一说
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的 小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一 路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细 长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也 一翘一翘地摆动着,连眼珠子也一突一突的。
fù qián bó jiào

一副 钳子 搏斗 较大 腹部
挑战形近字
末( 末尾) 博( ) 博学 未( 未来) 搏( ) 搏斗
生字归类
独体 结构: 末
左中右 结构: 掀
生字归类
左右 结构: 缸 隙副 钳 搏较
作者笔下的小虾是什么样子的?
比喻
有的通体透明,像玻像璃玻似璃的似,的这是才长大的; 有的稍带灰黑色,甚至背上、尾巴上还积着泥, 长着青苔,这是老的,大家叫它千年虾。
小虾
猜一猜
小小哥儿水里 游, 胡须尖尖挂鼻 钩。 生时披件青马 褂,
读一读
请同学们自由读课文,借助注 音读准生字,读通、读顺课文,长 句子多读几遍。
认一认
“末” “未”

认一认
未 枝叶繁茂
认一认
副和幅
填一填
副幅
一( )碗筷 一( )国画
小提示
(1)想想每个自然段写了什么。 (2)圈画文中你喜欢的有新鲜感的词句。
说一说
中心句
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有 的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立 即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那 双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着, 连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打 起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的 地面上。
做一做
1.把课文中写得细致生动的语句 抄写下来。
2.围绕“小猫真有趣”写一段 话。

小 部



版 小


虾 语
文 三




谜语: 驼背老公公,胡须翘松松, 爬到锅台中,全身红彤彤。
找让 找我 答们 案一 吧起 !到
课 文 中
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是 什
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小 虾

四 单 元

课后小练
句子创作沙龙。 1.小虾十分有趣。(改为感叹句)
_小__虾__可___真__有__趣___啊__!____________________
2.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)
_这__缸__正___好__用__来___养__小__鱼___小__虾__。___________
3.阳光洒落在水面上,像许多大量圆镜。(修改病句)
虾 种





菁莽:
本名陈益清,笔名菁莽,男,1936年生,广东揭西人。著有《楹联选集》《影怀沙集》 《简居诗草》《翠鸟》等。
1.用自己喜欢的方式读课文,根据拼音读准字音,用笔划出 拿不准的生字,带生词的语句可以多读几遍。
2.找一找,作者笔下的小虾是什么样的?
词语大作战
gāng xì xiān mò 水缸 空隙 掀开 末端
学习提示1 默读课文,边读边想:作者笔下的小虾有什么特点?
有趣
学习提示1
作者是怎样写出小虾的有趣的呢?请默读课文第三自然段,边读边画出 你认为最有意思的语句。
互动课堂
拟人 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静 的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿, 腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地摆动着,连眼珠子也 一突一突的。
动作
互动课堂
如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打 起来。小虾的搏斗很激烈,蹦出水面是常有的事, 有时还会蹦到缸外的地面上。
搏斗的动作 非常剧烈
写法提炼
缸里的小虾十分有趣。
后面小虾的动作描写都是围绕小虾的有趣来写, 而这种围绕一句话把文章写具体的方法十分常见, 你学会了吗?
整个第三自然段是 围绕哪句话写的?
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