幼儿园大班体育教案 玩彩色水瓶
幼儿园大班体育教案：玩彩色水瓶
幼儿园大班体育教案：玩彩色水瓶目标：1. 培养幼儿对彩色的认知能力。
2. 提升幼儿手眼协调能力。
3. 培养幼儿集体合作意识。
准备材料：彩色水瓶、颜色卡片、音乐设备。
活动过程：1. 热身活动（10分钟）为了让幼儿更好地准备活动，可以先进行一些简单的热身活动，如做操、拍手等，激发幼儿的活力。
2. 引入活动（5分钟）展示一些彩色的水瓶给幼儿看，并提问：“你们知道这是什么？”引导幼儿观察、描述水瓶的颜色。
3. 游戏规则（5分钟）解释活动的规则：每个幼儿手里都拿着一个彩色水瓶，并按照音乐的节奏，转动自己的彩色水瓶。
当音乐停止时，幼儿需要迅速找到对应颜色的卡片，并用水瓶接住。
4. 游戏练习（10分钟）根据活动规则进行游戏练习，让幼儿们逐渐熟悉游戏规则和手部协调能力。
5. 颜色鉴别（10分钟）准备一些颜色卡片，每个卡片上有一个颜色名称。
让幼儿根据卡片上的颜色名称，找到对应的彩色水瓶。
6. 团队合作（10分钟）将幼儿分成小组，每个小组选一个颜色作为队伍的代表颜色。
要求每个小组根据颜色卡片的指示，集中找到对应的水瓶，并尽快将水瓶放在指定位置。
比赛结束时，看哪个小组完成得最快。
7. 结束活动（5分钟）总结活动，回顾幼儿所学到的知识和技能。
可以让幼儿自由表达他们在活动中的思考和感受。
扩展活动：1. 可以让幼儿自由创作颜色组合，通过不同颜色水瓶的组合来创作自己喜欢的图案。
2. 引导幼儿讨论彩色对我们生活的影响，比如红色代表热情、蓝色代表冷静等。
3. 可以让幼儿将彩色水瓶放在一起进行排序，按照颜色的深浅、亮暗进行排列。
注意事项：1. 活动前要确保彩色水瓶没有破损，以免造成安全隐患。
2. 在游戏过程中要确保幼儿的安全，避免碰撞和滑倒等意外事故的发生。
3. 活动时间不宜过长，以免幼儿疲劳或无法集中注意力。
4. 活动中要给予幼儿积极的奖励和鼓励，激发幼儿的兴趣和自信心。
幼儿园大班体育玩彩色水瓶公开课教案
幼儿园大班体育玩彩色水瓶公开课教案一、教学目标：1. 让幼儿体验到体育游戏的乐趣，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和投掷能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学内容：1. 学习投掷彩色水瓶的基本技巧。
2. 进行彩色水瓶投掷比赛，培养幼儿的竞技精神。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习彩色水瓶投掷的基本技巧，培养幼儿的投掷能力。
2. 教学难点：掌握正确的投掷姿势和力量控制，提高投掷准确性。
四、教学准备：1. 教具：彩色水瓶、投掷圈、障碍物、音乐、口哨等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 引导幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 教学基本技巧（5分钟）：a. 教师示范正确的投掷姿势，讲解投掷技巧。
b. 幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师设置障碍物，组织幼儿进行彩色水瓶投掷比赛。
b. 幼儿分组进行比赛，教师计时并记录成绩。
4. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。
b. 引导幼儿感受身体的舒适感，缓解疲劳。
a. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
注意：教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
在游戏环节，鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。
六、教学评价：1. 观察幼儿在投掷彩色水瓶时的姿势和技巧，评估其手眼协调能力和投掷能力的发展情况。
2. 通过比赛成绩，了解幼儿在投掷准确性、速度和力量方面的表现。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，评估其集体荣誉感和竞技精神。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长了解幼儿在体育课堂上的表现，增进亲子关系。
2. 组织类似的体育活动，让幼儿在不同的项目中提高自己的身体素质。
3. 结合主题教育活动，引导幼儿了解水瓶的用途，培养节约用水的好习惯。
八、教学反馈：1. 课后与幼儿交流，了解他们对体育活动的看法和建议。
幼儿园大班体育教案《彩色水瓶》
幼儿园大班体育教案《彩色水瓶》《彩色水瓶》是一堂适合幼儿园大班的体育活动。
通过这个活动，幼儿将能够培养动作协调能力、团队合作意识和集中注意力。
以下是《彩色水瓶》活动的详细教案。
一、教学目标：1. 培养幼儿的动作协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和合作能力。
3. 培养幼儿的集中注意力和观察力。
4. 通过活动，提高幼儿对彩色的认识。
二、活动准备：1. 准备8个彩色的塑料水瓶。
2. 准备8个彩色的球。
3. 准备一块空地。
三、教学过程：引入活动：1. 介绍今天的活动内容：“今天我们要进行一项有趣的体育活动，叫做《彩色水瓶》。
在这个活动中，我们要通过不同的颜色和动作，完成一系列的任务。
”2. 引导幼儿观察和讨论不同颜色的水瓶，并问：“你们知道这些水瓶是什么颜色吗？我们平时生活中还有哪些东西是这个颜色的呢？”引导幼儿发表自己的观点。
活动过程：1. 将准备好的8个彩色的水瓶放在地上，形成一个大圆形。
2. 将准备好的8个彩色的球分别放在水瓶上。
3. 将幼儿分成8个小组，并告诉他们每个小组对应一个颜色的球和水瓶。
4. 解释游戏规则：“每个小组的任务是将自己颜色的球放入相应颜色的水瓶中，而且每个小组的成员只能用一只手完成。
谁最先完成任务就是胜利者。
”5. 指导幼儿开始游戏。
鼓励幼儿用手指和手掌协调地抓住球，并准确地将球放入对应的水瓶中。
6. 观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励。
活动总结：1. 邀请幼儿一起回顾活动内容：“今天我们玩的是《彩色水瓶》，你们觉得怎样？”2. 引导幼儿总结活动中遇到的困难和解决方法，并与幼儿讨论。
例如：“你们在游戏中遇到了什么困难？你们是怎样解决的呢？”3. 与幼儿一起回顾活动目标：“在这个活动中，我们培养了动作协调能力，学会了团队合作和集中注意力。
同时，还通过活动认识到了不同的颜色。
”四、注意事项：1. 确保活动场地安全，并及时清理场地上的障碍物。
2. 引导幼儿正确使用手指和手掌抓住球，避免出现误伤情况。
幼儿园大班体育教案《彩色水瓶》3篇
幼儿园大班体育教案《彩色水瓶》幼儿园大班体育教案《彩色水瓶》精选3篇（一）教案名称：彩色水瓶教案目标：1. 培养幼儿对不同颜色的认知能力。
2. 锻炼幼儿的手眼协调能力。
3. 提高幼儿的团队合作意识。
教学内容：1. 学习认识彩色水瓶的颜色。
2. 运用彩色水瓶进行游戏活动。
教学准备：1. 彩色水瓶（至少6个）。
2. 彩色标签纸。
3. 编号卡片。
4. 音乐播放器。
教学过程：引入活动：1. 师生一起观看彩色水瓶，教师指着不同颜色的水瓶问学生：“这是什么颜色的水瓶？”学生回答后教师给每个水瓶贴上对应颜色的标签纸。
活动一：彩色水瓶游戏1. 将6个彩色水瓶分为两组，每组3个。
2. 在教室里设置终点线和起点线。
3. 将彩色瓶子放在起点线上。
4. 定义两个队伍，队员依次接力将水瓶从起点线运到终点线。
5. 每个队员接力后，将水瓶放回起点线上。
6. 完成任务的队伍获胜。
活动二：找颜色游戏1. 将水瓶放在教室中不同的位置。
2. 让学生一起寻找并拿到与卡片上数字所对应的彩色水瓶。
3. 学生将找到的水瓶放在指定的位置。
4. 比赛时间，看谁最先找到所有的水瓶。
总结与延伸：1. 教师与学生一起总结彩色水瓶的颜色。
2. 进一步加深幼儿对颜色的认知，可以进行颜色鉴别游戏或彩色绘画活动。
教学反思：通过这个体育教案，幼儿在游戏中学习了认识彩色水瓶的颜色，并通过运动锻炼了手眼协调能力和团队合作意识。
在教学过程中要注意培养幼儿的积极性，让他们尽可能参与到游戏中，提高学习效果。
幼儿园大班体育教案《彩色水瓶》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对跑步运动的兴趣。
2. 提高幼儿的跑步速度和协调性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：1. 掌握正确的折身跑动作。
2. 培养快速反应和灵活转身的能力。
教学准备：1. 幼儿园操场。
2. 标志物或座位垫。
教学过程：1. 热身活动：在操场上进行适当的热身活动，如跑步、拉伸等，使幼儿的身体得到充分准备。
彩色水瓶大班体育教案(通用15篇)
彩色水瓶大班体育教案（通用15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育课教案《玩彩色水瓶》4篇
大班体育课教案《玩彩色水瓶》大班体育课教案《玩彩色水瓶》精选4篇（一）一、教学目标：1.培养学生的团队合作精神和团结协作能力；2.激发学生爱好体育运动的兴趣，培养学生的体育素养；3.提高学生的运动技能和身体协调能力；4.了解彩虹七色的组成和意义。
二、教学重点：1.学生通过玩彩色水瓶，锻炼身体和提高体育技能；2.倡导团队合作和竞争的精神。
三、教学难点：学生如何在游戏中团队合作，提高自身体育素养。
四、教学准备：1.彩色水瓶；2.小组队旗；3.音乐设备；4.比赛排名表。
五、教学过程：1.热身活动（5分钟）通过播放欢快的音乐，让学生跳舞、做简单的拉伸运动等活动，为接下来的活动做好准备。
2.游戏规则介绍（5分钟）将学生分为若干小组，每个小组站成一排，前面的同学手中拿着一个装满彩色水的瓶子。
规定一种颜色代表一个小组，领队站在队列最前面，聘请同学担任裁判。
教师讲解游戏规则：当裁判喊出某个颜色时，对应颜色的小组领队要迅速将瓶子交给队后的同学，直至最后一个同学拿到瓶子后，再将瓶子迅速传递到领队手中，完成后领队快速将瓶子放回原位。
当裁判再次喊出某个颜色时，对应颜色的小组要迅速完成传递，竞争速度和准确性。
每完成一轮传递，小组得1分，传递错误或传递时间过长的，扣分。
比赛时间一般为3分钟。
3.游戏进行（15分钟）按照规则，开始游戏。
裁判根据规则计分，同时记录每个小组的传递时间。
4.比赛结束（5分钟）时间到后，裁判宣布比赛结束，统计每个小组的分数，根据分数进行排名。
颁发优胜奖励。
5.游戏反思（5分钟）教师和学生一起回顾游戏过程，分析好的方面和需要改进的地方，结合学习彩虹的知识，讨论彩虹七色的意义，引导学生体会团队合作和竞争的心得。
六、课堂作业：反思彩色水瓶游戏的过程并写一篇感想。
七、板书设计：大班体育课教案《玩彩色水瓶》大班体育课教案《玩彩色水瓶》精选4篇（二）一、教学目标：1.学习棒球的基本知识和技能，培养学生的协作精神和团队意识；2.提高学生的身体协调性和大运动能力；3.培养学生合理的竞争意识和团队合作意识；4.激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
大班体育教案《彩色水瓶》含反思
教案名称：大班优秀体育教案《彩色水瓶》含反思一、教学目标1. 学习用彩色水瓶进行体育活动，培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和投掷能力。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
二、教学重点与难点重点：学习正确的投掷姿势和接球姿势，提高投掷和接球的准确性。
难点：培养幼儿在投掷和接球过程中的协作能力和集体荣誉感。
三、教学准备1. 教具：彩色水瓶、投掷圈、障碍物、音乐CD。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）1. 教师向幼儿讲解投掷的基本动作要领，如站姿、握瓶姿势、投掷方向等。
2. 幼儿在教师的指导下，进行原地投掷练习，教师及时纠正不正确的动作。
3. 幼儿在投掷圈内进行投掷练习，教师观察并指导。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师设置障碍物，组织幼儿进行“彩色水瓶接力赛”游戏。
2. 幼儿分为两队，进行接力比赛，教师记录比赛成绩。
3. 比赛结束后，教师组织幼儿进行总结，表扬表现优秀的幼儿。
4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，注意调整比赛难度，让所有幼儿都能参与其中，提高他们的自信心。
3. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，提高集体荣誉感。
4. 针对不同能力的幼儿，给予个别指导，促进他们的个性化发展。
六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿对体育活动的兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，提供丰富的体育活动材料，引导幼儿自主进行体育活动。
七、教学评价1. 教师观察记录幼儿在体育活动中的表现，包括动作技能、团队协作、积极参与等方面。
幼儿园大班体育教案《彩色水瓶》含反思
幼儿园大班体育教案《彩色水瓶》含反思教学目标：1. 同学能够娴熟把握投掷技巧，了解力的大小对于掌控投掷距离的影响。
2. 培育同学的团队协作精神和沟通本领。
3. 通过游戏学习，让同学感受到运动和游戏的欢快，激发同学酷爱运动的意识。
教学准备：1. 彩色水瓶（水瓶数量要与同学数量相同）2. 一张比较平整的场地（如操场、活动室等）3. 若干个颜色各异的围裙或其他抹胸教学过程：一、热身操通过简单的动作让孩子们做几分钟的热身运动，如下蹲、俯卧撑、跳动等。
这些活动不仅可以磨练孩子们的身体，同时也能够加添他们的兴奋度，为接下来的课程做好准备。
二、引入老师可以问孩子们是否爱好玩彩色水瓶游戏，看看孩子们是否了解过这个游戏。
介绍本次课要玩的游戏名称和规定。
三、游戏规定1. 首先将全部的水瓶任意摆放在场地中心位置。
2. 老师给每个孩子发一件围裙或其他抹胸，要求围裙或抹胸的颜色不得与孩子所在的小组相同。
3. 将孩子们分成若干组，每组的孩子们用手拿着本身的围裙或者抹胸，同时站在场地的边缘。
4. 每个小组的任务是，在规定的时间内将尽可能多的水瓶投进本身所代表的颜色区域内，同时要注意将对方颜色的水瓶投回到中心区域。
5. 游戏结束后，统计每个小构成功投入本身颜色的水瓶数量，并计算每个小组的得分。
6. 依据小组得分的高处与低处，确定游戏的胜者。
四、游戏进行老师组织孩子们依照规定进行游戏，注意引导孩子们遵守游戏规定、加强相互协作。
五、游戏总结老师对游戏进行总结，让孩子们回顾游戏过程中的收获和不足。
六、结束语老师要对孩子们的积极投入和表现予以确定，提示孩子们在今后的生活中多参加运动和游戏，以提高身体素养和团队协作本领。
反思：彩色水瓶游戏是一种简单而又有趣味味的运动游戏，是适合幼儿园大班孩子们的一种体育活动。
在游戏过程中，孩子们可以磨练身体、提高协作本领，同时感受到运动和游戏的欢快。
但是，这次游戏也暴露出了一些不足之处。
首先，孩子们的投掷技巧还不够娴熟，有些孩子在投掷的过程中会导致篮球飞到太远的距离；第二，老师和班级需要更好地协调。
大班体育教案《彩色水瓶》含反思
大班优秀体育教案《彩色水瓶》含反思一、教学目标：1. 学习彩色水瓶的基本玩法，提高幼儿的手眼协调能力和敏捷性。
2. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的身体素质，提高他们的运动能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：学习彩色水瓶的基本玩法，培养团队协作精神和规则意识。
难点：掌握彩色水瓶的投掷技巧，提高手眼协调能力。
三、教学准备：1. 彩色水瓶若干个2. 空场地一块3. 音乐播放设备四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本玩法（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍彩色水瓶的基本玩法，如投掷、接住等。
2. 分成两个小组，进行分组练习，教师巡回指导。
3. 组织小型比赛，让幼儿在游戏中掌握基本玩法。
3. 团队协作游戏（10分钟）：1. 教师组织团队协作游戏，如“彩色水瓶接力赛”。
2. 讲解游戏规则，确保幼儿明白游戏的目的和玩法。
3. 进行游戏，教师巡回指导，纠正不当动作。
2. 教师针对活动中的不足进行反思，提出改进措施。
五、教学反思：1. 本次教学活动幼儿参与度高，他们对手眼协调能力有了明显提高。
2. 在团队协作游戏中，幼儿学会了与同伴合作，培养了团队精神。
3. 活动中，部分幼儿对彩色水瓶的投掷技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
4. 总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在游戏中锻炼了身体，收获了快乐。
六、教学内容与目标：1. 内容：学习彩色水瓶的创意玩法，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 目标：通过创意游戏，提高幼儿的思维能力和动手能力。
七、教学重点与难点：重点：学习彩色水瓶的创意玩法，培养幼儿的想象力和创造力。
难点：幼儿在游戏中能够灵活运用彩色水瓶，发挥自己的想象力。
八、教学准备：1. 彩色水瓶若干个2. 空场地一块3. 音乐播放设备4. 创意游戏道具（如绳子、篮子等）九、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
大班体育教案《彩色水瓶》含反思
一、活动目标：1. 学习彩色水瓶的制作方法，培养幼儿动手操作的能力。
2. 通过体育活动，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高协调性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水等制作材料。
2. 空塑料瓶、绳子、沙子等填充材料。
3. 篮球场或开阔场地。
三、活动过程：1. 讲解彩色水瓶的制作方法，引导幼儿动手制作。
2. 讲解体育活动规则，强调安全注意事项。
3. 进行体育活动，幼儿手持彩色水瓶，进行跑、跳、转身等动作。
四、活动反思：1. 回顾活动过程，总结幼儿在制作彩色水瓶和体育活动中的表现。
2. 分析活动中遇到的问题，提出改进措施。
3. 思考如何更好地培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作彩色水瓶时的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在体育活动中的表现，如动作协调、力量等方面。
3. 综合评价幼儿在活动中的团队合作精神和集体荣誉感。
六、活动准备：1. 准备一个篮球场或开阔的场地，确保有足够的空间进行活动。
2. 为每个幼儿准备一个空塑料瓶和适量的沙子。
3. 提供彩色纸张、剪刀、胶水等制作材料，以便幼儿制作彩色水瓶。
4. 准备绳子，用来连接幼儿手中的彩色水瓶。
七、活动过程：1. 复习上节课的内容，确保幼儿熟悉制作彩色水瓶的方法和体育活动的规则。
2. 分组进行制作彩色水瓶的活动，鼓励幼儿互相帮助，培养团队合作精神。
3. 在篮球场或开阔场地进行体育活动，幼儿手持彩色水瓶，进行跑、跳、转身等动作。
4. 组织幼儿进行比赛，鼓励他们尽力完成任务，培养竞争意识。
八、活动反思：1. 回顾活动过程，总结幼儿在制作彩色水瓶和体育活动中的表现。
2. 分析活动中遇到的问题，如幼儿在制作彩色水瓶时的困难和体育活动中的不协调等，并提出改进措施。
3. 思考如何更好地培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神，以及如何提高他们的竞争意识。
九、教学评价：1. 观察幼儿在制作彩色水瓶时的动手能力和创造力，评价他们的表现。
幼儿园大班体育玩彩色水瓶公开课教案
幼儿园大班体育玩彩色水瓶公开课教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解和体验彩色水瓶的玩法，培养幼儿对体育活动的兴趣。
1.2 技能目标：通过活动，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 情感目标：通过活动，培养幼儿的创造力和想象力，增强幼儿的自信心和自主性。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握彩色水瓶的基本玩法，培养幼儿的团队合作精神。
2.2 教学难点：让幼儿在活动中发挥想象力和创造力，设计出新颖的玩法。
第三章：教学准备3.1 教具准备：彩色水瓶、音乐、游戏场地。
3.2 环境准备：安静、宽敞的游戏场地。
第四章：教学过程4.1 热身活动：组织幼儿进行简单的体育热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
4.2 教学展示：教师向幼儿展示彩色水瓶的玩法，引导幼儿观察和思考。
4.3 实践活动：组织幼儿进行彩色水瓶的实践活动，让幼儿自主探索和尝试不同的玩法。
4.4 团队游戏：组织幼儿进行团队合作游戏，如接力赛、捉迷藏等，培养幼儿的团队合作精神。
4.5 放松活动：组织幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对体育活动的兴趣。
5.2 幼儿技能掌握：评估幼儿在活动中学到的技能，如手眼协调、团队合作等。
5.3 幼儿情感表现：观察幼儿在活动中的情感表现，如自信心、自主性等。
第六章：教学延伸6.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，让幼儿在家庭中也能体验到彩色水瓶的乐趣。
6.2 主题活动：组织与彩色水瓶相关的主题活动，如绘画、手工制作等，培养幼儿的创造力和想象力。
6.3 体育竞赛：组织彩色水瓶的体育竞赛活动，让幼儿在竞赛中提高自己的技能和团队合作能力。
第七章：教学反馈7.1 幼儿反馈：听取幼儿对体育活动的意见和建议，了解幼儿的需求和兴趣。
7.2 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现和反馈，以便更好地指导教学。
幼儿园大班体育教案《彩色水瓶》
幼儿园大班体育教案《彩色水瓶》教学目标1.让幼儿认识不同颜色的水瓶，并学会如何区分它们。
2.提高幼儿身体协调能力及灵活性。
3.培养幼儿团队合作精神及互相帮助的意识。
4.培养幼儿爱护环境，不浪费资源的意识。
教学内容1.活动名称：彩色水瓶2.活动时间：40 分钟3.活动对象：幼儿园大班4.活动人数：12-16 人教学准备1.8 个有颜色的小水瓶，每种颜色各2个。
2. 4 个不同颜色的大桶。
3. 4 个不同颜色的标志牌。
4.音乐设备。
教学步骤第一步：介绍游戏规则1.进入活动场地，老师介绍游戏内容及规则。
2.将8个有颜色的小水瓶放在场地中央，让幼儿坐在场地四周。
第二步：团队选举1.将幼儿分成4 个小组，每个小组有3-4 人。
2.让每个小组选举一名领袖，负责带领小组完成任务。
第三步：规则解释1.在每个角落放一个大桶，并在大桶上方挂上一个标志牌。
2.让每个小组站在不同的角落，每个小组的角落与其它小组相隔一定距离。
3.老师持续播放音乐，每次停止时，领袖指示小组成员带着一个水瓶跑向指定的大桶，将水瓶放在桶里，然后迅速返回原位。
4.每个组员每次只能带一个水瓶，不能带两个或以上的水瓶。
5.指定好颜色的水瓶要放到颜色相匹配的大桶里，否则无效。
第四步：游戏结束1.游戏进行到最后，领袖统计每个大桶里的水瓶数量。
2.如果某个大桶里有多余的水瓶，该小组就会扣分。
3.让每个小组计算得分，总分最高的小组胜利。
注意事项1.在游戏中，要引导孩子们按照规则去完成任务，并注重协调孩子们之间的关系。
2.教师应当提示幼儿，区分不同颜色的水瓶和大桶，以免出现混淆引起混乱。
3.食品、饮料等带污染的物品请勿带入活动场地，以保证孩子们的健康与安全。
教学反思该游戏是锻炼幼儿身体协调能力及灵活性的经典体育教学中的一种活动。
该活动呈现多元化、有趣味性的特点，同时也能够培养幼儿团队合作精神及互相帮助的意识，提升幼儿的注意力和反应能力。
在实施过程中，需要注重引导幼儿学习如何区分不同颜色的水瓶，并借此培养他们爱护环境，不浪费资源的意识。
示范幼儿园大班体育教案教学设计：彩色水瓶
示范幼儿园大班体育教案教学设计：彩色水瓶一、活动背景此次幼儿园大班体育教学活动的主题是“彩色水瓶”。
在本次活动中，我们将通过一系列的动作和游戏来帮助幼儿提高他们的协调能力、体能水平以及团队合作能力。
二、教学目标1. 能够通过多维度感知方式认识颜色，了解彩色物品的区别。
2. 能够掌握将不同大小、颜色水瓶按照规定位置上放的方法。
3. 能够进行基本的运球、投球等运动技能，在游戏中加强肢体协调能力和运动技能。
4. 能够在小组合作中互相帮助，扩展社交情感，培养团队意识。
三、教学过程1. 热身运动我们选择音乐游戏“跳跳糖”来进行热身运动。
首先，教师会放置一些尺寸不同的干净、透明的水瓶在地上。
然后，教师将放置一些不同颜色的糖果。
幼儿们要跳进水瓶中获取对应颜色的糖果。
这项活动可以提高幼儿的反应能力和小肌肉协调性。
2. 掌握放瓶子技巧在幼儿成功获取了对应颜色糖果后，教师将介绍游戏的主要要素和规则：将由教师指定的水瓶（包括颜色和尺寸）放在地上，并指导幼儿们按照一定的规定将不同颜色和尺寸的水瓶放置于正确的位置。
如：将大大小小的瓶子分类放，搭配不同颜色的瓶子（如红、蓝、黄、绿）放在对应的区域。
这项活动可以培养幼儿对物品的分类认知和大小比较的能力。
3. 进行运动技能训练在放瓶子技巧掌握之后，进入运动技能训练环节。
我们将幼儿分成三个小组进行运动游戏。
同时，教师会放置不同颜色和尺寸的水瓶，让幼儿们进行运球和投球练习，这样可以提高幼儿的身体协调和技能水平。
4. 小组游戏最后，我们将幼儿分成小组进行组队的游戏，教师会放置一些固定的彩色水瓶在场上，通过教师的讲解引导幼儿进行游戏。
幼儿需要团结合作、互帮互助将水瓶扔进各自组的篮球桶中。
这个游戏可以加强幼儿间的社交情感，培养他们的团队合作能力和沟通能力。
四、教学评价在活动中，我们可以通过观察幼儿的动作、语言和行为等，了解他们在活动中的表现和专注度等方面的表现，帮助老师评价幼儿的学习及生活技能和素养的提高。
幼儿园大班体育游戏教案《有趣的彩色水瓶》3篇
幼儿园大班体育游戏教案《有趣的彩色水瓶》幼儿园大班体育游戏教案《有趣的彩色水瓶》精选3篇（一）一、教学目标：1. 发展幼儿的手眼协调能力和身体灵敏度。
2. 培养幼儿团队合作和竞争意识。
3. 激发幼儿的探索和创新能力。
二、教学准备：1. 彩色水瓶（或是塑料瓶子，贴上彩色纸）。
2. 手帕或纸巾。
三、教学过程：1. 起床操：教师带领幼儿做一些简单的身体活动，如操场上跑步、做深呼吸等，以活跃幼儿的身体。
2. 游戏介绍：a. 教师向幼儿展示彩色水瓶，然后将水瓶放在一边，并告诉幼儿这是一个有趣的游戏——《有趣的彩色水瓶》。
b. 游戏规则：幼儿分成两个小组，每个小组站在一排，教师向每个小组发放一只彩色水瓶。
游戏开始后，幼儿需要用手帕或纸巾将自己小组的水瓶抵在地上，并用手帕或纸巾在水瓶上按压，让水瓶滚向指定的终点线。
每个小组的水瓶滚到终点线后，即可得到一分。
c. 重复游戏：幼儿换另一只彩色水瓶，重复以上的游戏过程，直到所有的颜色水瓶都被滚到终点线。
d. 结束游戏：比较两个小组的得分，得分更高的小组获胜。
四、教学延伸：1. 可以设置不同的滚瓶技巧，如单手滚、双手滚、脚踢滚等，让幼儿根据自己的能力进行选择。
2. 可以设置不同的终点线，增加游戏的难度和趣味性。
3. 可以让幼儿自己设计彩色水瓶的颜色组合，增加游戏的创新性和个性化。
幼儿园大班体育游戏教案《有趣的彩色水瓶》精选3篇（二）教学目标:1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 提高幼儿对游戏规则的理解和遵守能力。
教学准备:1. 呼啦圈。
2. 音乐播放器及适合的音乐。
教学过程:引入：1. 老师与幼儿一起坐在地上，展示呼啦圈，并向幼儿解释呼啦圈的用途和玩法。
2. 向幼儿提问，询问他们曾经玩过呼啦圈吗？喜欢玩呼啦圈吗？请幼儿回答。
活动一：呼啦圈传递1. 将幼儿分成几个小组，每个小组站成一列，前排的幼儿手持呼啦圈。
2. 启动音乐，幼儿开始将呼啦圈传递到下一个人，直到传到队尾的幼儿手中。
大班体育运动彩色水瓶教案
大班体育运动彩色水瓶教案第一篇：大班体育运动彩色水瓶教案大班体育运动彩色水瓶一、活动目标1、培养幼儿积极探索及合作的精神。
2、发展幼儿绕障碍跑的能力，提高动作的灵敏性。
3、训练幼儿的奔跑速度。
二、活动准备1、装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一个；标有（图一）示意图的黑板一块（使用即时贴表出各点），粉笔若干。
2、布置场地。
三、活动过程（一）教师与幼儿一道利用彩色水瓶做准备活动。
（1）上肢运动：双手上举头顶换瓶（2）下蹲运动：双手侧平举下蹲于身前、后换瓶（3）扩胸运动：双手前平举换瓶（4）环臂运动：分别单手甩瓶（5）腹背运动：分腿腹背饶双腿换瓶（6）手腕运动：分别单手转瓶（7）踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节并分别并腿向前跳、向后跳。
（8）辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿（瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶）。
（二）自由探索活动。
教师：“今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。
”1、幼儿分散练习，教师巡回指导。
2、幼儿成两列横队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范大家跟着学。
方法例：模仿炮弹、置于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
（三）游戏。
1、《种萝卜》，巧妙布置场地。
教师：“我在‘萝卜地’上事先挖了许多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种‘萝卜’吧！”幼儿自由地将自己手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于事先画好的记号上（如图一）。
2、《巡逻兵》，启发幼儿创想出不同的路径。
教师：“‘罗卜’种好了，我们一起到‘萝卜地’里巡逻，巡逻的路线可以怎样走才能即可以观察得到每一个‘萝卜’，又不会把‘萝卜’踩倒、踩坏？”（1）组织幼儿参看黑板的示意图上讨论“巡逻”路径。
（2）幼儿成一路纵队，让提出方法的幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行“巡逻”。
（例举方法附后）3、《接力跑》，训练幼儿曲线奔跑的速度。
（约2~3次）（1）组织幼儿每人收一个“萝卜”并成两列横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前（如图二）。
大班体育教案：彩色水瓶
大班体育教案：彩色水瓶
教学目的
•学生能够正确运用彩色水瓶进行基本的运动训练
•学生能够熟练掌握彩色水瓶的使用方法，提升手眼协调能力
•学生能够通过活动提升团队合作和沟通能力
教学重点
•学生能够正确使用彩色水瓶进行基本的运动训练
•学生能够熟练掌握彩色水瓶的使用方法，提升手眼协调能力
教学难点
•学生能够通过活动提升团队合作和沟通能力
教学准备
•彩色水瓶若干
•一些彩色球、小绳子等小道具
•足够的场地
教学内容及步骤
步骤一：热身（10分钟）
教师带领学生进行简单的热身活动，如踢球、跑步、拉伸等。
步骤二：彩色水瓶单人练习（30分钟）
1.教师向学生介绍彩色水瓶的使用方法，并演示几个基本的操作。
2.学生单独练习，使用彩色水瓶进行基本的运动训练，如：将水瓶投掷给空中并接住、用手捏住水瓶上方并保持平衡等。
步骤三：彩色水瓶小组练习（30分钟）
1.学生分为若干小组，每个小组有一套彩色水瓶。
2.小组内进行协作训练，如：每个人手拿一个水瓶，围成一个圈，将水瓶顺时针传递，速度逐渐加快等。
步骤四：彩色水瓶比赛（20分钟）
1.每个小组派出一名代表，参加彩色水瓶比赛。
2.比赛规则为：代表在规定时间内使用彩色水瓶进行运动训练，得分最高的小组获胜。
步骤五：总结（10分钟）
1.教师引导学生回顾今天的活动，总结彩色水瓶的使用方法以及注意事项。
2.教师指导学生完成课堂小结。
教学后记
1.教师应根据学生的实际情况调整教学内容和步骤。
2.教师应优先考虑学生的安全问题，在学生进行运动训练时应注意学生的行为规范和有效的安全措施。
大班健康教案及教学反思《玩彩色水瓶》
大班健康教案及教学反思《玩彩色水瓶》一、教案简介1.1 教学目标本课程旨在通过《玩彩色水瓶》这一活动，引导大班学生了解和认识彩色水瓶对于健康的重要性，并掌握水的种类和颜色的概念。
1.2 教学内容•彩色水瓶的制作•水的种类和颜色的认知1.3 教学资源•彩色水瓶（每位学生一个）•水（蓝色、黄色、绿色、红色、透明色）•纸杯•黑板、白板和彩色粉笔/白板笔二、教学流程2.1 导入活动引出问题：大家平时饮料有哪些种类？它们的颜色有哪些？教师引导学生思考，并在黑板上记录学生的回答。
2.2 活动展示第一步：制作彩色水瓶1.教师向学生展示五个不同颜色的水瓶，并解释水瓶颜色的意义和对健康的影响。
例如，蓝色代表健康、黄色代表活力、绿色代表平安、红色代表热情、透明色代表纯净。
2.学生根据自己的喜好和理解，选择一个颜色的水瓶，并将其DIY成彩色水瓶。
3.学生使用彩色水笔或贴上相应颜色的彩纸，装饰自己的水瓶。
第二步：认知水的种类和颜色1.教师向学生展示五种不同颜色的水（蓝色、黄色、绿色、红色、透明色）。
2.教师逐一向学生示范，倒入纸杯中。
3.学生观察和描述每种颜色的水的特点和特色。
4.教师引导学生产生思考：每种颜色的水对应着哪一种水的种类？并和学生一同探讨。
5.教师总结，帮助学生理解不同颜色水的特点，例如：蓝色水可能是蓝莓味的饮料、黄色水可能是柠檬味的饮料等。
2.3 活动回顾与总结教师与学生一起回顾所学内容，并帮助学生总结活动的主要内容和收获。
三、教学反思通过《玩彩色水瓶》这一活动，让学生在参与制作彩色水瓶的过程中，引发对水的种类和颜色的认知。
同时，通过观察和描述不同颜色的水，帮助学生建立水的种类和颜色之间的联系。
这一活动不仅培养了学生的观察能力和表达能力，还通过DIY彩色水瓶，让学生对水和健康之间的关系有更深一步的认识。
在教学过程中，教师合理引导学生的思考和讨论，提高了学生的思维能力和团队合作能力。
而且，制作彩色水瓶的环节，培养了学生的动手能力和创造力。
示范幼儿园大班体育教案教学设计：玩彩色水瓶
示例幼儿园大班体育教案教学设计：玩彩色水瓶
1. 教学目标
•培养幼儿的协调性和灵活性。
•增强幼儿的自信心和团队合作精神。
•提高幼儿的观察和判断能力。
•让幼儿掌握基础体育技能。
2. 教学内容
2.1 玩彩色水瓶
玩彩色水瓶是一种体育活动，通过扔彩色水瓶的形式来培养幼儿的协调和判断能力。
采用小组竞赛的形式，增强幼儿的合作意识和自信心。
3. 教学步骤
3.1 准备工作
•购买彩色水瓶。
•设计场地，用绳子或者彩带划定场地范围。
3.2 介绍活动规则
•把幼儿分为几个小组，每个小组3-4人。
•每个小组放10个彩色水瓶，颜色不同。
•第一个小组的一名幼儿拿起一个水瓶往场地的另一面扔，扔完后就领取下一个水瓶，继续往另一面扔。
•第二个小组的一名幼儿要等到第一个小组的幼儿把水瓶扔完后才能开始扔。
•所有小组的幼儿都要等到上一个小组的幼儿把水瓶都扔完后才能开始扔。
3.3 活动进行
•活动开始后，每个小组的幼儿按照顺序扔彩色水瓶，一直到他们的全部水瓶都被扔完。
•活动结束后，统计每个小组的得分情况，依照得分高低排名。
3.4 给幼儿提供反思机会
•活动完成后，教师可以让幼儿自主评论，回顾自己在活动中的表现。
•教师可以引导幼儿提出自主反思的问题，例如：“你完成了多少次扔水瓶？你有哪些表现做得好？有哪些表现需要提高？”
4. 结束语
通过这次玩彩色水瓶的活动，幼儿们除了锻炼自己的协调性和判断能力，还培养了合作精神和自信心。
让幼儿们在游戏中学到了许多体育技能，同时也提高了幼儿的团队合作能力。
大班体育游戏教案《有趣的彩色水瓶》含反思
大班体育游戏教案《有趣的彩色水瓶》含反思1. 游戏简介《有趣的彩色水瓶》是一款适合大班儿童进行的室外体育游戏。
游戏需要准备足够的彩色水瓶和绳索，让孩子们分组进行竞赛，以达到锻炼身体和提高团队协作能力的目的。
游戏规则：•将不同颜色的水瓶随机分配到多个位置上。
•每个小组派出一名队员前去拿起一个颜色的水瓶，并将其放到组内指定的位置上。
•每个小组的其他成员可以帮助这名队员，但不能拿起水瓶。
•水瓶只能被手和脚接触，不能用其他工具。
•每个小组完成任务后，可以开始寻找下一个颜色的水瓶，完成所有水瓶颜色后结束游戏。
•游戏过程中，要求孩子们不要碰触其他小组的水瓶，否则扣分。
2. 游戏目的该游戏包含以下教育目的：•锻炼身体：孩子们需要不断奔跑和活动，以完成任务。
•培养团队协作能力：孩子们需要紧密合作，共同完成任务，才能取得胜利。
•培养判断力和责任感：孩子们在游戏中需要判断正确的颜色和位置，并将水瓶放到正确的位置上，如果错了，就需要扣分。
3.1 游戏需求•水瓶（颜色可以自行选择）•绳索•寻找任务目标的卡片•爆米花、奖励卡等优秀团队的奖励品3.2 游戏流程1.教练介绍游戏规则，并让孩子们自由组队。
2.每组可从教练那里领取初步寻找任务目标的卡片，卡片上包含颜色提示和任务位置提示。
3.玩家必须寻找和收集彩色水瓶，将清洗和标签贴好并放置在众人能看见的位置。
4.起始水瓶收集完成后，玩家开始前往目标位置并找到对应颜色的水瓶并将其带回基地。
5.随着时间的推移，玩家的任务越来越多，直到他们能从其他玩家那里获取进一步的任务指示，并在借助其他玩家完成任务之后获得奖励。
3.3 游戏指导•游戏最好在室外环境下进行，确保安全。
•水瓶数量应至少与小组人数相等或稍多一些。
•确保每个小组的任务目标和水瓶颜色、位置都不同。
•小组内应该展示一个团队的努力和参与程度。
•游戏时间应该有限。
•鼓励孩子们在游戏中积极思考。
•每个小组可以获得不同的奖励，以激励孩子们更好地合作。
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幼儿园大班体育教案玩彩色水瓶
活动目标
1．发展绕障碍跑的能力，提高动作的灵敏性。
2．训练奔跑速度，体验运动带来的快乐。
3．培养积极探索及合作的精神。
活动准备装有彩色颜料水的小矿泉水瓶每人一只，路线示意图。
活动过程
一、利用彩色水瓶跟着音乐做准备活动．
1．上肢运动：双手上举，头顶换瓶；
2．下蹲运动：双手侧平举下蹲，于身前、身后换瓶：
3.扩胸运动：双手前平举换瓶；
4．环臂运动：分别单手甩瓶；
5．腹背运动：分腿，腹背绕双腿换瓶：
6．手腕运动：分别单手转瓶；
7．踝关节运动：瓶倒置于地，活动踝关节，分别并腿向前跳、向后跳。
8．辅助练习：握瓶原地摆臂，高抬腿（瓶立于地，模拟抬腿连续踩瓶）。
二、自由探索活动
1．教师：今天我们一起来玩彩色水瓶，大家自己动脑筋，试试看有哪几种有趣的、不同的玩法。
（幼儿自由玩瓶子，教师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，
大胆地创造玩法。
）
2．幼儿分成两队面对面站好，请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。
（玩法举例：玩保龄球、抛接瓶子、夹着瓶子跳、踢瓶子、头顶瓶子、模仿炮弹、置
于头顶练平衡、绕瓶顺跑逆跑等。
）
三、游戏
1．“种萝卜”，巧妙布置场地。
教师：我在“萝卜地”上挖了许多小坑，每一个坑上都做了记号，请大家快去种萝卜吧。
幼儿自由地将自己手中的“萝卜”（彩色水瓶）置放于事先画好的记号上： 2．“巡逻兵”，启发幼儿创想出不同的路径。
教师：萝卜种好了，我们一起到“萝卜地”里巡逻，怎样走才能既可以观察到每
一棵萝卜，又不会把萝卜踩倒、踩坏呢？
(1)组织幼儿参看示意图并讨论巡逻路径；(2)幼儿成一路纵队，让提出方法的
幼儿排头，带领队伍绕“萝卜地”进行巡逻。
3．“接力跑”，训练曲线奔跑的速度（约2—3次）。
幼儿每人收一个“萝卜”，成两横队面对面站好，教师讲解示范游戏玩法：游戏开始时，幼儿成两路纵队站在起跑线前。
听到信号后两组幼儿沿箭头方向，绕瓶做S形向前跑，到最后一个点便从两旁直线跑回起点线。
最先跑完的一组为赢。
四、放松活动做模仿动作：穿衣服一刷牙一洗脸一梳头等。
五、整理活动场地教师：我们一起用瓶子玩了那么多开心的游戏，现在我
们该去休息一下了，把我们玩的东西都收起来，我们一起带回教室去。
爱心手语
活动目标：
1、初步学习用手语关爱聋哑人，体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感，感知他们他们的非言语交往和表达方式。
活动准备：电脑一台、课件
活动过程：
一、看手语图片，引入活动T：小朋友，今天老师要和你们一起学习一样新的本领，看，图片上的阿姨在干什么？对了，这个阿姨是在做手势，你知道这手势是做给谁看的？小结：聋哑人和我们一样也需要交流，他们听不到、也说不出来，只好用手势做手语和别人交流。
二、初步认识手语你们会做手语吗？老师做几个让你们猜一猜。
（教师示范：你、我、他、哭）今天老师还帮你们请来了一位小熊教授，请他来教你们做手语。
播放小熊FLASH学习：你好、早上好、我爱你、等等三、讲述故事，有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述：出现小女孩的图片（有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着，却发不出一点声音......）T：如果你遇到这个小女孩，想不想帮助她？你想怎么帮助她？可她是个聋哑人，听不到你们说的话，对了，我们可以
用手语来和她交流，谁先来？（幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。
）
小结：你们真是有爱心的好孩子，有了你们的帮助，小女孩就不会太伤心了，她得到了大家的帮助，一天天长大起来，她用心学习，终于出现在春节联欢晚会上。
出示《千手观音》的图片T：她们都是聋哑人，什么都听不到，但她们却跳得这么好，她们真棒。
观看录像《千手观音》小结：他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩，他们感谢大家，给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱，做一做，感谢天下所有的好心人。