第八课:唯物辩证法的发展观

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第八课 唯物辩证法的发展观
请思考:从生命产生到人的出现经历了一个 怎样的过程?
一、世界是永恒发展的
1、发展的普遍性(世界上任何事物都是发展的) (原理)
自然界 整个世界 人类社会 都是发展的
人的认识
运动
变化
发展
强调性质上的 变化。只有向 上的,向前的, 进步的变化
事物强调运动中所发 运动是物质的 生的状态或性质的变 存在方式,是 化。如:进化和退化, 一般的变化 上升和下降的变化
合作探究:
1、量变必然引起质变。
释 疑 解 难
事物的发展是从量变开始, 量变是质变的前提和必要准备, 质变是量变的必然结果。但是并 非量变就一定会引起质变,量变 只有达到一定的程度才会引起质 变。
合作探究:
2、质变就是发展。
释 疑 解 难
发展总是通过质变实现的, 但是不能说质变就是发展,只有 向上的、前进的、上升的质变才 是发展,倒退的质变不是发展。
产生于旧 事物之中
事物发展的道路是曲折的
为什么新事物的发展不会也不可 能是一帆风顺的呢?
前途是光明的,道路是曲折的
----事物的总趋势
方法论要求:
我们要看到前途是光明的,对未 来充满信心,热情支持和悉心保护新 事物的成长,不断克服前进道路上的 困难,勇敢地接受挫折和考验。
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2.量变和质变的辨证关系
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发展的普遍性
发 展 的 观 点
发展的实质 发展的趋势
事物发展的状态
(1)何为量变?何为质变?
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无 以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾, 功在不舍。”
—— 《荀子·劝学》
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(2)量变和质变的辨证关系
量变是质变的必要准备,质变 是量变的必然结果; 质变又为新的量变开辟道路。Fra bibliotek新的量变 质变
量变
方法论的要求:
1.重视做好量的积累,为实现事物的质 变创造条件; 2.坚持适度原则,保持事物性质的相对 稳定; 3.抓住时机,促成质变,实现事物的飞 跃和发展。
合作探究:
释 疑 解 难
3、事物的发展经过一 次量变到质变就完成了。
事物的发展是经由量变 到质变再到新的量变的不断 循环、不断前进的过程。
合作探究:
4、质变一定比量变有意义。
释 疑 解 难
唯物辩证法认为,任何事物 的发展都是量变和质变的统一, 量变是质变的必要准备,质变是 量变的必然结果。没有量变就没 有质变,没有质变就没有发展。 因此说,量变、质变对事物的发 展都同样有意义。
没有强大生命力 没有远大发展前途
2、火车笨重、速度慢是旧事物,马车轻便、 3、电脑算命代替人脑算命,所以电脑算命
不符合客观规律
第八课 唯物辩证法的发展观
大哥大
按键手机
触屏手机
智能手机
……
1、事物发展的前途是光明的
前途 光明 新事物 必然战 胜旧事 物 新事 物的 优越 性
克服了…
汲取了…
增添了…
一、世界是永恒发展的
1、发展的普遍性(世界上任何事物都是发展的) (原理)
自然界 整个世界 人类社会 都是发展的
人的认识
2、发展的实质 发展的含义 发展就是新事物不断产生,旧事物不断 灭亡,新事物代替旧事物的过程。
判断下列说法是否是新事物并说明理由: 1、返祖现象是新事物 速度快是新事物 是新事物
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