《护理导论》试卷(C)

《护理导论》试卷(C)
（卷面分数：100分考试时间：100分钟）
总分合计人总分复核人
一、名词解释（每题4分，共20分）
1.健康
2.自我概念
3.护患关系
4.压力(Selye)
5.护理医疗事故
二、填空题（每题1分，共20分）
1.评估是护理程序的第一步,评估时,收集的资料有两种类型,分别是主观资料和
客观资料.通过体格检查,触摸到病人腹部有一肿块,这属于资料。

2.我国第一位获得南丁格尔奖章的是。

3.中华护理学会是我国护理界的群众性学术团体,它是于年成立于江西。

4.对于潜在的并发症,护理的重点在于问题的发生和发展。

5.影响基本需要满足的因素有、、、、
、、。

6.护理工作的方法是。

7.个体的自理力无法完全满足时即出现了自理缺陷。

8.鲍威尔认为，沟通大致可分为五个层次，分别为：、
、、、。

9.现在的医学模式是医学模式。

10.个人距离是指交流双方相距在 m之间。

三、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目
要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选多选或未选均无分。

（每题1分，共15分）
1.下列哪种因素是造成疾病的最主要、最难以消除的因素: （）
A.遗传和家族因素
B.生活水平和生活环境
C.生活方式和行为习惯
D.情绪和性格
2.在收集病人的资料时,护士一般以什么为资料的主要来源: （）
A.病历
B.家人或亲属
C.病人
D.医生
3.护理程序的第一步“评估”在何时进行: （）
A.病人入院时
B.自病人入院开始直至出院为止
C.病人出院时
D.病人入院及出院时
4.颜面部烧伤病人常有失落感，这属于哪个层次的需要没有得到满足: （）
A.生理需要
B.自尊的需要
C.安全的需要
D.自我实现的需要
5.在护理诊断陈述时常用的字母E表示: （）
A.相关因素
B.诊断名称
C.临床表现
D.实验室检查
6.一护士未给病人做青霉素过敏试验就给予了注射，结果造成病人死亡，这种情况属于: （）
A.一级医疗事故
B.二级医疗事故
C.三级医疗事故
D.属于护理医疗意外
7.什么是护理? （）
A.诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应
B.诊断和处理人类对现存的健康问题的反应
C.诊断和处理人类对潜在的健康问题的反应
D.诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应的科学
8.某医生在给病人做完手术后，将一块纱布留在刀口内，造成病人伤口感染，不
愈合，其法律责任为 : （）A．侵权 B．故意犯罪
C．过失犯罪 D．玩忽职守罪
9. 10月10日,一胆结石病人为行手术治疗而住院,在院期间饮食、作息、排泄均正常.拟手术于10月18日进行,10月16日,护士发现病人晚上入睡困难,夜间常醒来,且病人多次询问护士手术是不是很疼,手术有无危险.对于该病人的护理问题,下列陈述正确的是: （）A．睡眠型态紊乱:入睡困难,夜间常醒
B. 睡眠型态紊乱:与环境的改变有关
C.睡眠型态紊乱:与入睡困难,夜间常醒有关
D.睡眠型态紊乱:与即将手术,心理负担过重有关
10.有关病人的义务，下列陈述正确的是: （）
A.知情同意
B.要求保密
C.交纳费用
D.免除一定的社会义务
11.目前,护理学发展到了什么阶段: （）
A.以病人为中心的阶段
B.以健康为中心的阶段
C.以疾病为中心的阶段
D.以人的生理健康为中心的阶段
12.关于现代护士的角色,下列陈述错误的是: （）
A.健康教育者
B.病人权益的维护者
C.健康咨询者
D.诊断疾病
13.对病人的管理,尤其是对探视者和陪护的管理,护理人员应做到: （）
A.病人或家属一旦要求陪护,就可签发陪护证
B.病人如有探视,护士应减少巡视,以免打搅病人和家属
C.探视人员数量不受限制
D.儿童、孕妇不宜到病房探视
14.对于需要二级护理的病人,护理人员应做到: （）
A.24小时专人护理
B.15～30分钟巡视病人一次
C.备急救物品
D.1～2小时巡视病人一次
15.面对压力源,个体出现呼吸加快,对此叙述正确的是: （）
A.压力源一定是心理性的
B.压力源一定是生理性的
D. 这属于心理反应
四、简答题请将答案写在每道题目下的空白处。

（每题7分，共35
分）
1.关于Maslow的人类基本需要论,包括哪些方面?
2.说出并解释护理的内涵。

3.简述病人的义务。

4.简述影响护患关系的因素。

5.写出奥瑞姆的护理系统结构以及相应的适用对象。

五、论述题（10分）
试述现代护理学对护理学四个基本概念的阐述。

《护理导论》试卷（C）答案及评分标准
一、名词解释（每题4分，共20分）
1．健康：不但是没有疾病和身体缺陷（2分），还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力（2分）。

2．自我概念：是指一个人对自己的看法（2分），即个人对自己的认同感（2分）。

3. 护患关系：指在特定的条件下，护理人员通过医疗、护理等活动（2分）与病人建
立起的一种工作性的人际关系（2分）。

4. 压力(Selye）：是环境中的刺激（2分）所引起的人体的一种非特异性反应（2分）。

5．护理医疗事故：指在护理工作中（1分），因护理人员的护理过失（1分），直接造成病人死亡、残废、组织器官损伤（1分）导致功能障碍的不良后果（1分）。

二、填空题（每题1分，共20分）
1．客观
2．王琇瑛
3．1909
4．监测
5．生理因素情绪因素知识与智力因素社会因素环境因素个人因素文化因
素
6．护理程序
7．治疗性的治疗需求
8．一般性交谈陈述事实的沟通分享个人的想法和判断分享感觉沟通的高峰
9．生物－心理－社会
10．0.5～1
三、单项选择题（每题1分，共15分）
1.A
2.C
3.B
4.B
5.A
6.A
7.A
8.D
9.D 10.C
11.B 12.D 13.D 14.D 15.C
四、简答题（每题7分，共35分）
1. 1）生理需要（2分）
2）安全需要（2分）
3）爱与归属的需要（1分）
4）尊重的需要（1分）
5）自我实现的需要（1分）
2. 1）照顾：是护理永恒的主题，照顾病人永远是护理的核心（3分）。

2）人道：护士是人道主义忠实的执行者。

护士对待病人应一视同仁，积极救死扶伤（2分）。

3）帮助性关系：帮助性关系是护士用来与服务对象互动以促进健康的手段。

这种帮助性关系是双向的（2分）。

3. 1）尊重医护人员的职业自主权（1分）
2）保持和恢复健康的义务（1分）
3）主动配合治疗护理的义务（2分）
4）遵守医院各项规章制度的义务（2分）
5）按照规定缴纳费用的义务（1分）
4. 1）护士方面的因素（4分）
●护理人员职业道德存在问题
●护理人员技术方面的问题
●护理人员专业知识缺乏的问题
●其他方面的问题：形象、气质、性格、表达能力等
2）病人方面的因素（3分）
●社会公德方面的问题
●对医疗护理的期望值过高
5. 1）完全补偿护理系统：适用于没有能力完成自理需求的个体。

如：昏迷病人、
意识清醒但无法行动者以及意识障碍者。

（3分）
2）部分补偿护理系统：适用于能完成部分自理活动，但某些方面缺乏自理能力的个体。

如：手术后病人。

（2分）
3）支持—教育系统：在此系统中，病人有能力执行或学习一些必须的自理方法，但必须在护士的帮助下完成。

帮助的方法有支持、指导，提供促进发展的环
境或教育病人提高自理能力。

（2分）
六、论述题（10分）
1. 1）护理学的四个基本概念：人、健康、环境、护理（2分）
2）①人：人是一个统一的整体、人有基本需要、人有权力和责任拥有适当的健康。

（2分）
②环境：包括外环境（自然、社会环境）和内环境（人的一系列生理、心理变
化）；人与环境相互依存；环境影响人的健康，人能够适应环境、改变环境。

（2分）
③健康：不但是没有疾病和身体缺陷,还要又完整的心理状态和良好的社会适应
能力(1948,WHO). 健康和疾病是连续、动态的过程。

（2分）
④护理：是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应（1980，ANA）。

（2分）。