苏教版一年下《两位数减两位数》(退位)ppt课件
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一年级下册数学精品课件-6.7 两位数减两位数(退位)丨苏教版 (18页PPT)
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9 、 吊装大、重、新结构构件和采用新的吊 装工艺 时，应 先进行 试吊， 确认无 问题后 ，方可 正式起 吊。
....
81 78 95 35
-4 9 -3 8 -1 6 -1 7
4\ 2
3
3\ 0
4
8\ 9
7
√1 8
练一练
1．用竖式计算：
85－58＝27 44－27＝17 80－55＝25 64－9＝55
． ．． ．
85
44
80
64
－5８ －2 7 －5 5 － 9
Байду номын сангаас
27
17
25
55
看谁最聪明!
83 -5
70
91 - 25
66
90 - 70
0
90 -7
3
先判断下面各题是否要退位， 再说一说差的十位是几。
94 - 24
70
91 - 25
66
90 - 70
20
90 -7
83
先判断下面各题是否要退位， 再说一说差的十位是几。
94 - 24
70
91 - 25
6
90 - 70
0
90 -7
3
判断下面的计算对吗？把错误的改正过来。
两位数减两位数 （退位减）
北京56票，巴黎18票，北京比巴黎多多少票？
56－18＝ ？（票）
摆一摆
56－18＝
摆一摆
56－18＝
摆一摆
56－18＝ 38（票）
还可以用竖式：
56－．18＝38（票）
５６ －１８
1、个位够不够减? 不够减怎么办？
2、十位退1后,个
苏教版一年下《两位数减两位数退位减法》精选课件PPT
12
用竖式计算：
44－27＝ 17 ． 44
－2 7 17
2021/3/2
13
用竖式计算：
80－55＝ 25 ． 80
－5 5 25
2021/3/2
14
用竖式计算：
64－9＝ 55 ． 64
－9 55
2021/3/2
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还剩多少本?
＝ 64 － 28 36（本）
2021/3/2
16
54人
36人
摘 22
苹 果
16Leabharlann 1847 6072
33
57－24
44
32＋40
2021/3/2
36－20 52－8
36＋24
1
苏教版一年级数学下册
2021/3/2
2
小星比小梅多多少枚？
2021/3/2
3
50 – 26 = （张）
你是怎么算的?
2021/3/2
4
50－26 =24 (枚)
2021/3/2
5
退位点
2021/3/2
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
＝ 54 － 36 18（人） 17
小红有42科学书。 小华有15本。
2021/3/2
小华比小红少多少本科学书？
＝ 42 － 15 27 （本）
18
1.
.
74
－5 9
15
.
86 －3 8
48
.
60 －5 3
7
.
62 －7
55
2021/3/2
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2.用竖式计算。
70
62
8
2021/3/2
9
苏教版一下两位数减两位数(退位)课件
苏教版一下两位数减两位
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
数(退位)课件
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
目录
CONTENTS
01
教学目标
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
在课堂互动方面还有待加强， 需要更加注重学生的参与和反
馈。
对于个别学生的辅导还不够充 分，需要更加关注学生的个体
差异。
对学生表现的评价与建议
表现优秀的学生 计算速度快，准确率高。
积极参与课堂活动，能够主动思考和解决问题。
对学生表现的评价与建议
• 对于新知识接受能力强，能够很好地掌握和应用。
对学生表现的评价与建议
相同数位对齐
在进行两位数减法时，需要将相 同数位对齐，以便进行减法运算
。
从低位开始减
从低位开始，逐位相减，如果被减 数的某一位小于减数，则需要向前 借位。
借位规则
借位时，将被减数的上一位借1，加 到被减数的下一位上，再与减数相 减。
退位减法的算理和算法
算理
退位减法的算理是通过被减数的每一位与减数相减，当被减数的某一位小于减 数时，需要向前借位。
家长反馈与沟通
家长参与度
鼓励家长积极参与学生的教育，与教师共同关注学生的学习进展 。
家长意见和建议
听取家长的意见和建议，了解家长对教学的期望和要求，促进家校 合作。
沟通渠道建立
建立有效的沟通渠道，让家长能够及时了解学生的学习情况，同时 教师也能获取家长的协助和支持。
06
教学反思与改进
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
数(退位)课件
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
目录
CONTENTS
01
教学目标
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
在课堂互动方面还有待加强， 需要更加注重学生的参与和反
馈。
对于个别学生的辅导还不够充 分，需要更加关注学生的个体
差异。
对学生表现的评价与建议
表现优秀的学生 计算速度快，准确率高。
积极参与课堂活动，能够主动思考和解决问题。
对学生表现的评价与建议
• 对于新知识接受能力强，能够很好地掌握和应用。
对学生表现的评价与建议
相同数位对齐
在进行两位数减法时，需要将相 同数位对齐，以便进行减法运算
。
从低位开始减
从低位开始，逐位相减，如果被减 数的某一位小于减数，则需要向前 借位。
借位规则
借位时，将被减数的上一位借1，加 到被减数的下一位上，再与减数相 减。
退位减法的算理和算法
算理
退位减法的算理是通过被减数的每一位与减数相减，当被减数的某一位小于减 数时，需要向前借位。
家长反馈与沟通
家长参与度
鼓励家长积极参与学生的教育，与教师共同关注学生的学习进展 。
家长意见和建议
听取家长的意见和建议，了解家长对教学的期望和要求，促进家校 合作。
沟通渠道建立
建立有效的沟通渠道，让家长能够及时了解学生的学习情况，同时 教师也能获取家长的协助和支持。
06
教学反思与改进
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
苏教版一年下《两位数减两位数退位减法》PPT精品课件
12
用竖式计算：
44－27＝ 17 ． 44
－2 7 17
2021/3/1
13
用竖式计算：
80－55＝ 25 ． 80
－5 5 25
2021/3/1
14
用竖式计算：
64－9＝ 55 ． 64
－9 55
2021/3/1
15
还剩多少本?
＝ 64 － 28 36（本）
2021/3/1
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54人
36人
2021/3/1
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
＝ 54 － 36 18（人） 17
小红有42科学书。 小华有15本。
2021/3/1
小华比小红少多少本科学书？
＝ 42 － 15 27 （本）
18
1.
.
74
－5 9
15
.
86 －3 8
48
.
60 －5 3
7
.
62 －7
55
2021/3/1
19
2.用竖式计算。
10
50
26
10
个位上的0减6 不够减,从十位
借一。
2 4 十位上的5
借走1还剩4。 4－2=2
2021/3/1
6
43 －2 7
个位上3减7不 够减，怎么办？
2021/3/1
7
10
43
27
13
个位上的3减7 不够减,从十位
借一。
1 6 十位上的4
借走1还剩3。 3－2=1
2021/3/1
8
10
70
62
8
2021/3/1
9
两位数减两位数退位减的笔算方法：
苏教版小学数学一年级下册精品课件《两位数减两位数(退位)》
？
50+26 =76（枚） 50-26 =？（枚）
两位数减两位数 （退位）
47 – 26 = 不退位算
50 – 26 =
怎样从50里去掉26 呢？
退位算
操作一：竖式计算
50 – 26 =
50
50
50
26
26
26
34
24
36
操作二：摆小棒
50－26=
(枚)
活动要求： 1、独立思考，如何从50根小棒中拿走26根？
2、同桌合作边摆边说，你是如何操作的？ 3、全班交流
操作二：摆小棒
50－26= 24 (枚)
拆1捆
拿走2捆 拿走6根
退1作10
剩下2捆 剩下4根
24
操作三：计数器 50－26=24(枚)
1个十是10个一 退一作十
十位 个位
十位上的5借走1 还剩4。4-2=2
十个
退位点
10
50
26
个位上的0减6 不够减,从十位 借一。
73-45
65-39
52-8
两位数减两位数(退位减)笔算方法
1、相同数位对齐，从个位算起 2、个位不够减要从十位退（借）一作十 3、十位上减掉被借掉的1，再减减数的十位 4、差写在横等式后面
第三关
54 -（ ）=
补充一个两位数，使得算式是一道不退位减法
减数的个位可以是0，1，2，3，4
0
补充一个两位数，使得差的个位是0
小星
小梅
小星和小梅一共有多少枚邮票？
50+26
小星比小梅多多少枚邮票？
50-26
小梅比小星少多少枚邮票？
50-26
小梅再收集多少张就和小星同样多？ 50-26
一年级下册数学课件 6.两位数减两位数(退位) 苏教版(共14张PPT)
86
59
38
65
62
53
7
练习2
37
49
18
28
12 9
12 91
74
80
66
59
28
32 91
练习3 还剩多少本?
我们借走 了二十多
本
留心观察、用心思考、享受乐趣
1．结合具体情境，使学生认识东、南 、西、 北四个 方向， 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
一年级下册数学课件 6 . 两位数减两位数（退位） 苏教版( 共1 4 张P P T )
苏教版一年级数学下册
一年级下册数学课件 6 . 两位数减两位数（退位） 苏教版( 共1 4 张P P T )
草莓50个
桃子26个
西瓜5个 12
草莓比西瓜多多少个？
草莓比西瓜多多少个？
50 – 5 = 45 （个）草莓比桃子多源自少个？草莓比桃子多多少个？
50 – 26 = ？ （个）
你是怎么算的?
1
2
50－26= 24 (个)
50－26=24(个)
退一当十
十位 个位
退位点
两位数减两位数(退位)苏教版数学一年级下册PPT课件
计算两位数减两位数（退位）要注意些什么？ 1.相同数位对齐。 2.从个位算起。 3.个位不够减，从十位退1，个位加10再减。
同学们下课啦！
个位和个位对齐， 个位不够减，要从
十位和十位对齐， 十位退1，在个位
从个位减起。
上加10后再减。
两位数减两位数（退位）
课堂练习
1. .
74 －5 9
15
.
86 －3 8
48
.
60 －5 3
7
十位上相减得0， 十位是最高位， 不需要位数减两位数（退位）
2.用竖式计算。
80.-25 = 55
80 －2 5
55
73.-45 = 28
73 －4 5
28
65.-39 = 26
65 －3 9
26
52-8. = 44
52 －8
44
两位数减两位数（退位）
3. 图书角一共
有64本书。
借走了28本。 还剩多少本？
64 － 28 = 36（本 ）
两位数减两位数（退位）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两苏位教数版减两数位学数（一退年位级） 下册
6 100以内的加法和减法（二）
两位数减两位数（退位）
两位数减两位数（退位）
情境导入
我有50枚 邮票。
我有26 枚邮票。
小星
小梅
小朋友们在分享自 己收集的邮票！
两位数减两位数（退位）
探究新知
我有50枚 邮票。
我有26 枚邮票。
小星
小星比小梅 多多少枚？
小梅
50-26= （ ） 先用小棒摆一摆或用计数器拨 一拨，再想想用竖式怎样计算。
两位数减两位数（退位）
同学们下课啦！
个位和个位对齐， 个位不够减，要从
十位和十位对齐， 十位退1，在个位
从个位减起。
上加10后再减。
两位数减两位数（退位）
课堂练习
1. .
74 －5 9
15
.
86 －3 8
48
.
60 －5 3
7
十位上相减得0， 十位是最高位， 不需要位数减两位数（退位）
2.用竖式计算。
80.-25 = 55
80 －2 5
55
73.-45 = 28
73 －4 5
28
65.-39 = 26
65 －3 9
26
52-8. = 44
52 －8
44
两位数减两位数（退位）
3. 图书角一共
有64本书。
借走了28本。 还剩多少本？
64 － 28 = 36（本 ）
两位数减两位数（退位）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两苏位教数版减两数位学数（一退年位级） 下册
6 100以内的加法和减法（二）
两位数减两位数（退位）
两位数减两位数（退位）
情境导入
我有50枚 邮票。
我有26 枚邮票。
小星
小梅
小朋友们在分享自 己收集的邮票！
两位数减两位数（退位）
探究新知
我有50枚 邮票。
我有26 枚邮票。
小星
小星比小梅 多多少枚？
小梅
50-26= （ ） 先用小棒摆一摆或用计数器拨 一拨，再想想用竖式怎样计算。
两位数减两位数（退位）
一年级下册数学课件-6.7 两位数减两位数(退位)丨苏教版 (共9张PPT)
在观察、操作中，发展学生的思维，初步形成独立思考的习惯。 经在历观两 察位、数操减作两中位，数发退展位学减生计的算思方维法，的初探步索形过成程独，立理思解考“的退习惯1作。10”的原理。 在学习活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数 学的意识。 经90历-3两5=位6数3-减45两= 位65数-3退8=位减34计-1算6=方法的探索过程，理解“退1作10”的原理。 在15学-7习= 活动中14获-6得= 成功的40体-3验= ，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数 学的意识。
90-35= 63-45= 65-38= 34-16= 在90观-3察5=、6操3-作45中= ，65发-3展8=学生34的-1思6=维，初步形成独立思考的习惯。 经15历-7两= 位数减14两-6位= 数退位40减-3计= 算方法的探索过程，理解“退1作10”的原理。
153-79= 147-68= 4302-35= 在90学-3习5=活6动3-中45获= 得65成-3功8=的体34验-1，6=进一步增强对数学学习的兴趣和信心，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数 学的意识。 9在0学-3习5=活6动3-中45获= 得65成-3功8=的体34验-1，6=进一步增强对数学学习的兴趣和信心，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数 学的意识。 在15观-7察= 、操作14中-6，= 发展学40生-3的= 思维，初步形成独立思考的习惯。 经掌历握两位数减两位数退的位计减算计方算法方能法正的确探进索行过笔程算，。理解“退1作10”的原理。 在经学历习 两活位动数中减获两得位成数功退的位体减验计，算进方一法步的增探强索对过数程学，学理习解的“兴退趣1作和1信0”心的，原体理验。数学与日常生活的密切联系，增强应用数 学的意识。 在学习活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数 学的意识。 掌13握-9两= 位数减17两-8位= 数的计32算-5方= 法能正确 进行笔算。 在经学历习 两活位动数中减获两得位成数功退的位体减验计，算进方一法步的增探强索对过数程学，学理习解的“兴退趣1作和1信0”心的，原体理验。数学与日常生活的密切联系，增强应用数 学的意识。 掌 在握学两习位 活数 动减 中两 获位 得数 成的 功计的算 体方 验法 ，能 进正 一确 步增进强行对笔数算学。学习的兴趣和信心，体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数 学的意识。 经13历-9两= 位数减17两-8位= 数退位32减-5计= 算方法的探索过程，理解“退1作10”的原理。
苏教版一年下《两位数减两位数退位减法》PPT课件(1)
50－26= 24 (张)
50－26=24(枚)
退一当十
十位 个位
退位点
10
50
26
10
个位上的0减6 不够减,从十位
借一。
2 4 十位上的5
借走1还剩4。 4－2=2
10
43
27
13
个位上的3减7 不够减,从十位
借一。
1 6 十位上的4
借走1还剩3。 3－2=1
10
70 62
8
两位数减两位数退位减的笔算方法：
小红有42科学书。 小华有15本。
小华比小红少多少本科学书？
＝ 42 － 15 27 （本）
54人
36人
踢足球的比打篮球的学生多多少人？
＝ 54 － 36 18（人）
竖式歌
相同数位要对齐 计算要从个位起 相加满十要进位 不够减时就退位 加减符号要看清 最后结果莫忘记
1、相同数位对齐 2、从个位算起 3、个位不够减要从十位退一当十,在个位 上加10后再减。
竖式歌
相同数位要对齐 计算要从个位起 相加满十要进位 不够减时就退位 加减符号要看清 最后结果莫忘记
智慧城堡
加油啊！
小 1、完成89页想想做做 第一题
练
74-59= 86-38=
兵
60-53=
62-7=
用竖式计算：
80 - 25= 65 - 39=
73 – 45 = 52 – 8 =
说一说被蝴蝶挡住的数是几。
90 - 70
20
91 - 25
66
94 - 24
70
90 -7
83
帮小鸡找妈妈。
85
43
19
一年级下册数学课件《7.两位数减两位数(退位)》苏教版PPT课件
注意：计算时，请先判断要不要退位。
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
想想做做
1、填一填，说说先算什么，再算什么。
40 - 6 = 34 25 - 9 = 16
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
(1)小军比小丽多多少张？
34-8= 26 （ 张 ）
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
30 10
10 15
4
6
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
2、算一算，比一比。
10-3=7 4 0-3=37 60-3= 57
15-7=8 35-7= 28 75-7=68
2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。 3 .宽 容 带来 和谐、 友善； 不宽容 影响友 谊，影 响健康 ，生活 不愉快
4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
想想做做
1、填一填，说说先算什么，再算什么。
40 - 6 = 34 25 - 9 = 16
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
(1)小军比小丽多多少张？
34-8= 26 （ 张 ）
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
30 10
10 15
4
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一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件
2、算一算，比一比。
10-3=7 4 0-3=37 60-3= 57
15-7=8 35-7= 28 75-7=68
2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。 3 .宽 容 带来 和谐、 友善； 不宽容 影响友 谊，影 响健康 ，生活 不愉快
4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
一 年 级 下 册 数学课 件《7. 两位数 减两位 数（退 位）》 苏教版 PPT课件