火红的枫叶课件1
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二年级上册语文课件第4课《火红的枫叶》｜北京版()(1)(共26张PPT)
句式练习：
我在_____________, 想__________________。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为 找到了一片最红的。然而不久，我又找到 一片更红的。
对比词语体会句子含义： 我在树林里走。 我在树林里走来走去。 积累词语： （ ）来（ ）去
每当我拾起一片枫叶的时候， 总以为找到了一片最红的。然而 不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
小作者找到枫叶做什么呢？
我把这最红最红的枫叶贴在 一张洁白的纸上，再写上一首小 诗，做成了一张贺卡，送给亲爱 的老师。
2.如果你是这位小姑娘，你会在 贺卡上写些什么内容？
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红 的。然而不久，我又找到了一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还 红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上 一首小诗，做成了一张贺卡，送给亲爱的老师。
火 红 的 枫 叶
自读课文
要求： 1.声音洪亮，读准字音。 2.圈出不认识的生字。 3.标出自然段。
阅读小方法：左手压书，右手指读
xún shí tiē sòng 寻找 拾起 贴在 送给 zhāo xiá hè shī 朝 霞 贺卡 小诗 jié měi 洁白 美丽 bǐ jìu zǒng 比 就 总以为
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
我在_____________, 想__________________。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为 找到了一片最红的。然而不久，我又找到 一片更红的。
对比词语体会句子含义： 我在树林里走。 我在树林里走来走去。 积累词语： （ ）来（ ）去
每当我拾起一片枫叶的时候， 总以为找到了一片最红的。然而 不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
小作者找到枫叶做什么呢？
我把这最红最红的枫叶贴在 一张洁白的纸上，再写上一首小 诗，做成了一张贺卡，送给亲爱 的老师。
2.如果你是这位小姑娘，你会在 贺卡上写些什么内容？
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红 的。然而不久，我又找到了一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还 红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上 一首小诗，做成了一张贺卡，送给亲爱的老师。
火 红 的 枫 叶
自读课文
要求： 1.声音洪亮，读准字音。 2.圈出不认识的生字。 3.标出自然段。
阅读小方法：左手压书，右手指读
xún shí tiē sòng 寻找 拾起 贴在 送给 zhāo xiá hè shī 朝 霞 贺卡 小诗 jié měi 洁白 美丽 bǐ jìu zǒng 比 就 总以为
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
北师大版语文二上《火红的枫叶》课件1共32页文档
北师大版语文二上《火红的枫叶》课 件1
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
பைடு நூலகம்
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
பைடு நூலகம்
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
《火红的枫叶》PPT教学课件
6 火红的枫叶
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测 -.
世界上最伟大的情感就是爱。有 一位小朋友将他对老师的爱都深深寄 予在一片火红的枫叶上了。下面让我 们走进课文，去了解一下吧。
1.认识8个生字，会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课
文内容。(重点)
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
造句：这正是我们要寻找的地方。 以为：认为。
造句：我以为我的钢笔再也找不到了。 终于：终究；到底。
造句：寒冷的冬天终于过去了。 粘贴：把纸张等胶附在另一种东西上。
造句：这种胶水可以用来粘贴木制品。
理解词语
节日：①纪念日，如五一国际劳动节等。 ②传统的庆祝或祭祀的日子，如清明节、 中秋节等。 造句：六一是我们孩子们的节日。
本文描写了我在树林里寻找火红 的枫叶给老师做贺卡的事情。
我会写
fēng
枫
音序：F 部首：木 结构:左右
组词：枫叶 枫树 造句：秋天火红的枫叶真 好看。
书写指导：风字里面的点要长 一些，横折弯钩孤度不能太大。
ér
而
音序：E 部首：而 结构:独体
组词：然而 从而 造句：刻苦学习很重要， 然而还得注意学习方法。
zhǐ
纸
音序：Z 部首：纟 结构:左右
组词：纸上 报纸 造句：孩子们正在纸上 画画。
书写指导：右边斜钩从上撇的 中间位置起笔，不能太弯。
lǎo
老
音序：L 部首：耂 结构:上下
组词：老师 老弟 造句：老师教我们做游戏。 书写指导：撇从上横的右上
边起笔，要长，下边的匕里
有一撇。
理解词语 寻找：找；寻求。
书写指导：横下有一短撇，下 框里面是两竖。
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测 -.
世界上最伟大的情感就是爱。有 一位小朋友将他对老师的爱都深深寄 予在一片火红的枫叶上了。下面让我 们走进课文，去了解一下吧。
1.认识8个生字，会写8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课
文内容。(重点)
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解词语意思。
造句：这正是我们要寻找的地方。 以为：认为。
造句：我以为我的钢笔再也找不到了。 终于：终究；到底。
造句：寒冷的冬天终于过去了。 粘贴：把纸张等胶附在另一种东西上。
造句：这种胶水可以用来粘贴木制品。
理解词语
节日：①纪念日，如五一国际劳动节等。 ②传统的庆祝或祭祀的日子，如清明节、 中秋节等。 造句：六一是我们孩子们的节日。
本文描写了我在树林里寻找火红 的枫叶给老师做贺卡的事情。
我会写
fēng
枫
音序：F 部首：木 结构:左右
组词：枫叶 枫树 造句：秋天火红的枫叶真 好看。
书写指导：风字里面的点要长 一些，横折弯钩孤度不能太大。
ér
而
音序：E 部首：而 结构:独体
组词：然而 从而 造句：刻苦学习很重要， 然而还得注意学习方法。
zhǐ
纸
音序：Z 部首：纟 结构:左右
组词：纸上 报纸 造句：孩子们正在纸上 画画。
书写指导：右边斜钩从上撇的 中间位置起笔，不能太弯。
lǎo
老
音序：L 部首：耂 结构:上下
组词：老师 老弟 造句：老师教我们做游戏。 书写指导：撇从上横的右上
边起笔，要长，下边的匕里
有一撇。
理解词语 寻找：找；寻求。
书写指导：横下有一短撇，下 框里面是两竖。
二年级语文上册第一单元第2课火红的枫叶(第1课时)PPT课件北师大版
(2)它比朝霞还红，比玫瑰还红。 ． ． ． ．
我们的爱心比那太阳还要火热，比那春风还要温暖。 _____________________________________________ (3)每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最 ．．． 红的。 小军总以为自己很聪明，一定会考100分。 _____________________________________________
寻觅
造
句： 1.家里人都在慌乱地寻找失物，可最终没有找到。
2.成片的蚂蚁正在寻觅食物。
第一部分（第1－3自然段）找枫叶。写“我”寻
找枫叶的过程。
第二部分（第4自然段）做贺卡送老师。写“我” 用枫叶做贺卡送给老师。
说一说小女孩要找一片什么样的枫叶？ 一片最红最红的枫叶。 比朝霞还红，比玫瑰还红。
还
hái（还有） huán（还书）
理解词语
火红：像火一样红。 造句：天边火红的朝霞十分美丽。 寻找：为了要见到或得到所需求的人或事物而努力。 造句：我到处寻找我的铅笔。 拾起：把地上的东西拿起来。 造句：他小心翼翼地拾起地上的玻璃碎片，生怕 划伤了手。
然而：用在后半句话的开头，表示转折。
造句：他虽然失败了很多次，然而并不灰心。
日期为教师节。直至1985年第六届全国人大常委会第九次 会议通过了国务院关于建立教师节的议案，确定每年的9
月10日为教师节。
我会写
rán
然
三部分要紧凑，“ 里面是两点。 ”
ér
而
上面横下有一短撇，下 框有横折钩。
bǐ
比
左边是短横竖提，右边 是短撇竖弯钩。
jiù
就
左右匀称，右边横短撇 长，右上有一点。
(苏教版)二年级语文上6火红的枫叶课件(优质课件)
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19
我会做：
你知道教师节是哪一天吗？如果你也给老师 做一张贺卡，你会在贺卡上写什么？
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20
谢谢
课件在线
21
教师教学说课
适用于教育教学、教师说课、学生作业、汇报总结
讲解人：教育者
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1
6. 火红的枫叶
第一课时
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2
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3
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4
我会读：
枫想总为 而终 纸 卡
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5
我会读词语：
今天 寻找 拾起 然而 朝霞玫 瑰 洁白 小诗 一张 贺卡火红 贴在 送给 老师 以为
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6
火 红 的 枫 叶
（走）来（走）去 （ 跑）来（跑）去 （ 跳）来（跳）去 （ 说）来（说）去
... ...
课件在线
13
我知道：
每当我拾起一片枫叶的时候，
我总以为我找到了一片最红的。 然而不久，我又找到了一片更红 的。
课件在线
14
我知道：
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞更红，比 玫瑰更红；它的样子最好看，就 像我小小的手掌。
“比……更……，比……更……” “……像……”
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15
我知道：
小女孩要找一片什么样的枫叶?
（1）一片最红最红的枫叶； （2）比朝霞更红，比玫瑰更红。
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16
玫瑰
朝霞
枫叶
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17
我知道：
枫叶的颜色：它比朝霞更红、比玫 瑰更红。 枫叶的形状：小小的手掌
课件在线
18
我知道：
我把枫叶粘贴在一 张洁白的纸上，再写 上一首小诗，做成了 一张贺卡，送给我的 老师。
二年级语文上册第4课《火红的枫叶》课件1北京版二年级语文上册第4课火红的枫叶课件1北京版
为找到了一片最红的。然而 不久，我又找到了一片更红的。
换词：
但是，可是
比较： 更红 最红
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
早晨太阳刚出来时天边的红云
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
练习句式：
它比（ ）还红，比（ ）还红。
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
小作者找到枫叶做什么呢？
我把这最红最红的枫叶贴在 一张洁白的纸上，再写上一首小 诗，做成了一张贺卡，送给亲爱 的老师。
2.如果你是这位小姑娘，你会在 贺卡上写些什么内容？
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
小学复习课件
二年级语文上册第4课《火红的枫叶》课件1北京版二年级语文上 册第4课火红的枫叶课件1北京版
火 红 的 枫 叶
自读课文
要求： 1.声音洪亮，读准字音。 2.圈出不认识的生字。 3.标出自然段。
阅读小方法：左手压书，右手指读
xún shí tiē sòng 寻找 拾起 贴在 送给 zhāo xiá hè shī 朝 霞 贺卡 小诗 jié měi 洁白 美丽 bǐ jìu zǒng 比 就 总以为
我会写
今天，我在树林里走来走去， 想寻找一片火红的枫叶。
句式练习：
我在_____________, 想__________________。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为 找到了一片最红的。然而不久，我又找到 一片更红的。
换词：
但是，可是
比较： 更红 最红
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
早晨太阳刚出来时天边的红云
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
练习句式：
它比（ ）还红，比（ ）还红。
啊，我终于找到了一片最红 最红的枫叶！它比朝霞还红，比 玫瑰还红。它的样子也好看，就 像我小小的手掌。
小作者找到枫叶做什么呢？
我把这最红最红的枫叶贴在 一张洁白的纸上，再写上一首小 诗，做成了一张贺卡，送给亲爱 的老师。
2.如果你是这位小姑娘，你会在 贺卡上写些什么内容？
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
协的信念。
谢谢观看
小学复习课件
二年级语文上册第4课《火红的枫叶》课件1北京版二年级语文上 册第4课火红的枫叶课件1北京版
火 红 的 枫 叶
自读课文
要求： 1.声音洪亮，读准字音。 2.圈出不认识的生字。 3.标出自然段。
阅读小方法：左手压书，右手指读
xún shí tiē sòng 寻找 拾起 贴在 送给 zhāo xiá hè shī 朝 霞 贺卡 小诗 jié měi 洁白 美丽 bǐ jìu zǒng 比 就 总以为
我会写
今天，我在树林里走来走去， 想寻找一片火红的枫叶。
句式练习：
我在_____________, 想__________________。
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为 找到了一片最红的。然而不久，我又找到 一片更红的。
火红的枫叶课件
和视觉效果。
搭配菊花
在秋季，可以将枫叶与各种颜 色的菊花搭配在一起，形成对
比鲜明的景色。
搭配银杏
银杏的黄叶与枫叶的红形成互 补色，相互映衬，营造出更加
丰富多彩的景观。
搭配常绿树
常绿树的绿色与枫叶的红色相 映成趣，形成四季皆宜的景色
。
05
CATALOGUE
枫叶的保护和推广
枫叶的保护措施和意义
要点一
。
近观
走近枫树，仔细观察枫 叶的形状、颜色和纹理 ，感受其细腻的美感。
摄影
利用摄影技巧，如变换 角度、调整光线和运用 背景等，捕捉枫叶的美
丽瞬间。
漫步
在枫叶林中漫步，让身 心融入大自然，享受枫 叶带来的宁静与放松。
枫叶与其他植物的搭配观赏
01
02
03
04
搭配松树
松树常与枫树混合种植，形成 红绿相间的景色，增添层次感
03
CATALOGUE
枫叶的应用
枫叶在园林景观中的应用
总结词
丰富园林色彩，营造秋日氛围
详细描述
枫叶以其独特的红色和黄色调，为园林景观增添了丰富的色彩。在公园、庭院和街道绿化中，枫叶树被广泛种植 ，为人们营造出秋天的浪漫和宁静。
枫叶在艺术创作中的应用
总结词
激发创作灵感，提升艺术价值
详细描述
枫叶的形状、色彩和纹理都为艺术家提供了丰富的创作素材。在绘画、摄影、雕塑等艺术形式中，枫 叶成为常见的主题，激发了艺术家们的创作灵感，提升了艺术作品的价值。
枫叶的生长环境和特点
生长环境
枫树适应生长在湿润、排水良好的土 壤中，且需要充足的阳光。
特点
枫叶通常呈掌状分裂，边缘有锯齿， 颜色丰富多样，包括红色、黄色、橙 色等。
搭配菊花
在秋季，可以将枫叶与各种颜 色的菊花搭配在一起，形成对
比鲜明的景色。
搭配银杏
银杏的黄叶与枫叶的红形成互 补色，相互映衬，营造出更加
丰富多彩的景观。
搭配常绿树
常绿树的绿色与枫叶的红色相 映成趣，形成四季皆宜的景色
。
05
CATALOGUE
枫叶的保护和推广
枫叶的保护措施和意义
要点一
。
近观
走近枫树，仔细观察枫 叶的形状、颜色和纹理 ，感受其细腻的美感。
摄影
利用摄影技巧，如变换 角度、调整光线和运用 背景等，捕捉枫叶的美
丽瞬间。
漫步
在枫叶林中漫步，让身 心融入大自然，享受枫 叶带来的宁静与放松。
枫叶与其他植物的搭配观赏
01
02
03
04
搭配松树
松树常与枫树混合种植，形成 红绿相间的景色，增添层次感
03
CATALOGUE
枫叶的应用
枫叶在园林景观中的应用
总结词
丰富园林色彩，营造秋日氛围
详细描述
枫叶以其独特的红色和黄色调，为园林景观增添了丰富的色彩。在公园、庭院和街道绿化中，枫叶树被广泛种植 ，为人们营造出秋天的浪漫和宁静。
枫叶在艺术创作中的应用
总结词
激发创作灵感，提升艺术价值
详细描述
枫叶的形状、色彩和纹理都为艺术家提供了丰富的创作素材。在绘画、摄影、雕塑等艺术形式中，枫 叶成为常见的主题，激发了艺术家们的创作灵感，提升了艺术作品的价值。
枫叶的生长环境和特点
生长环境
枫树适应生长在湿润、排水良好的土 壤中，且需要充足的阳光。
特点
枫叶通常呈掌状分裂，边缘有锯齿， 颜色丰富多样，包括红色、黄色、橙 色等。
《火红的枫叶》课件
• 1.说出下列词语的反义词 • 拾起（ ） 洁白（ ） • 美丽（ ） 来（ ） • 2.请写出下列字的偏旁 • 然（ ） 洁（ ） 送（ ）
诗（ ） 贺（ ）
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一 片最红的。然而不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比 朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我 小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上， 再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲 爱的老师。
我会读
寻找 拾起 朝 霞 贴上 贺卡 然而
《火红的枫叶》课件
22.04.2021
生产计划部
美丽的枫叶
照样子说一说
•火红的（枫叶） •火红的（ ） •火红的（ ） •火红的（ ）
读一读
• 1.请自由读课文。 • 2.课文有几个自然段？每个自
然段有几句话？开火车一人一 句读课文。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红 的枫叶。
照样子写一写
• 它的样子也好看，就像我小小的手掌。
• 它的
，就像
。
• 这种……像……的写法，我们叫它比喻，这样的 句子，我们叫它比喻句
• 弯弯的月牙像（
• 红红的脸蛋像（
）。
）。
我把这最红最红的枫叶 贴在一张洁白的纸上，再写 上一首小诗，做成了一张美 丽的贺卡，送给亲爱的老师。
文中的小作者会写些什么呢？
xún shí zǒng zhāo
寻拾总 朝
（寻找）（拾起）（总是）（朝霞） xiá tiē shī hè
霞帖诗 贺
（晚霞）（贴近）（诗歌）（贺卡）
rán bǐ jiù měi sòng
然比就美 送
诗（ ） 贺（ ）
每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一 片最红的。然而不久，我又找到一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比 朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我 小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上， 再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲 爱的老师。
我会读
寻找 拾起 朝 霞 贴上 贺卡 然而
《火红的枫叶》课件
22.04.2021
生产计划部
美丽的枫叶
照样子说一说
•火红的（枫叶） •火红的（ ） •火红的（ ） •火红的（ ）
读一读
• 1.请自由读课文。 • 2.课文有几个自然段？每个自
然段有几句话？开火车一人一 句读课文。
火红的枫叶
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红 的枫叶。
照样子写一写
• 它的样子也好看，就像我小小的手掌。
• 它的
，就像
。
• 这种……像……的写法，我们叫它比喻，这样的 句子，我们叫它比喻句
• 弯弯的月牙像（
• 红红的脸蛋像（
）。
）。
我把这最红最红的枫叶 贴在一张洁白的纸上，再写 上一首小诗，做成了一张美 丽的贺卡，送给亲爱的老师。
文中的小作者会写些什么呢？
xún shí zǒng zhāo
寻拾总 朝
（寻找）（拾起）（总是）（朝霞） xiá tiē shī hè
霞帖诗 贺
（晚霞）（贴近）（诗歌）（贺卡）
rán bǐ jiù měi sòng
然比就美 送
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当
dāng (当心)( 当时)
dàng(上当)(当铺) wéi (以为)( 认为)
为
wèi (因为)(为什么)
朝
zhāo (朝霞)(朝阳) cháo (朝代 )(上朝)
词语练习
近义词：
寻找----( 欣喜----(
) )
拾起----(
)
反义词：
洁白----(
)
拾起----(
)
)
美丽----(
) 火红----(
在括号里填上合适的词语：
一（ 诗 一（ 瑰 ）枫叶 ）贺卡 一（ 一（ ）白纸 ）节目 一（ 一（ ）小 ）玫
( (
)的贺卡 ( )的秋天 (
)的枫叶 ( )的鱼虾 (
)地寻找 )的歌声
比一比，再组词。 歌( 哥(
结( 洁(
)浪( )狼(
)诗( )寺(
)转( )传(
)拾( )给(
)凉( )谅(
)粘( )贴(
)寒( )赛(
)红( )虹(
) )
) )
早晨太阳刚出来时天边的红云
火红的枫叶
你认识它们吗
• 寻找 拾起 朝霞 玫瑰 • 美丽的贺卡 亲爱的老师
然而 终于 贺卡 火红的枫叶 小小的手掌
寻找 晚霞 然而 洁白
拾起 贴在 而是 美好
总是 朝霞 小诗 贺卡 对比 就是 美丽 送给
小女孩要找一片什么样的枫叶？ 它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子
也好看，就像我小小的手掌。
“朝霞”？ “玫瑰” ？
练习题：
仿照句式练说
它比（
）还（
），比（
）Hale Waihona Puke （）。我会照样子说句子
• 比……还… • 它比鲜血还红，比太阳还红。 • 它比翡翠还绿，比湖水还绿。
我会照样子说句子
• • • •
我在……，想… 我在森林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 我在树林里走来走去，想---------------------------。 我在---------------------，想---------------------------。
照样子补充完整
（ ）红 （ ）黄 （许多）许许多多（ （ ）----------- （ （ ）绿 （ ）白
）-----------）------------
• 火红的 ----------- 金黄的 -----------• 蔚蓝的 ----------- 洁白的 ------------
教师节是哪一天？ 九月十日