2018年学习北师大版今天我当家PPT教材课件
六年级上册数学课件4.6这月我当家(2)北师大版22张
说一说，这里要填出的数据相当于解决什么问题？ 解决水电气费占总支出的百分之几的问题. 要想解决这个问题需要先求出什么？ 先求出总支出是多少.
乐乐家这个月支出统计表
食品 服装 水电气 书报
钱数/元 500 100 125
占总支出
的百分比 40% 8%
2%
其他
合计
怎样求单位“1”？
乐乐家这个月支出统计表
占总支出
的百分比 40% 8%
2%
其他
合计
乐乐家这个月有哪些项目的支出？ 食品、服装、水电气、书报、其他。 说一说，“合计”是什么意思呢？ 合计是各项支出的和，也就是总支出。
乐乐家这个月支出统计表
食品 服装 水电气 书报 其他 合计
钱数/元 500 100 125
占总支出Байду номын сангаас
的百分比 40% 8%
2%
制作成统计表。
一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
志高山峰矮，路从脚下伸。
贫困教会贫困者一切。
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
探究新知
乐乐家这个月支出统计表
食品 服装 水电气 书报 其他
钱数/元 500 100 125
占总支出 的百分比
40%
8%
2%
合计
问题：你从表格中发现了什么信息？
60%x = 30
x +12.5%x = 18
78%x - 48%x = 24
解：x = 30÷60% x = 50
解：1.125x = 18
解：30%x = 24
x = 18÷1.125
x = 24÷0.3
x = 16
x = 80
《今天我当家》课件
制定详细的计划，合理安排时间 ，确保家务和家庭事务得到妥善
处理。
预算控制
制定家庭开支预算，合理规划每一 项开支，避免不必要的浪费。
分工合作
与家人分工合作，共同完成家务琐 事，提高工作效率。
当家的感悟与收获
家庭责任感
通过当家，我深刻体会到了家庭 责任感的重要性，明白了自己在
家庭中的角色和责任。
成长规划四：家务与个 人成长的结合
感谢您的观看
THANKS
《今天我当家》ppt课件
目录
• 引言 • 我当家的日子 • 我当家的体验 • 我当家的成果 • 我当家的计划
01
引言
主题介绍
主题名称
《今天我当家》
主题内容
以家庭生活为背景，模拟家庭成员角色，学习生 活技能和家庭责任。
适用人群
小学生及家长
目的与意义
目的
通过实践活动，培养小学生的生 活技能和家庭责任感，提高自我 管理和独立生活能力。
检查当天所需课本、作业本、文具等 是否齐全。
穿着整洁
按时出门
在规定的时间内出门上学，避免迟到 。
自己搭配当天穿着，保持整洁得体。
放学后的安排
完成作业
放学后第一时间完成作业，有计划地安排学 习时间。
参加兴趣班
根据个人兴趣选择参加兴趣班或活动，培养 自己的特长和爱好。
与家人互动
与家人一起做饭、看电视或进行户外活动， 增进家庭关系。
独立自主
当家让我学会了独立自主地处理 问题，提高了自己的生活能力和
自我管理能力。
感恩意识
当家让我更加珍惜家人的付出， 感恩他们的辛勤劳动和无私奉献
。
04
我当家的成果
新课标北师大版六上4.4《这月我当家》课件
食品 服装 水电气 500 100 125
40% 8%
书报 其他 合计 2%
你从表格中了解到什么？
新课标北师大版六上4.4《这月我当家》
新知讲解
说说你你从表格中了解到 什么？
买服装用了100元， 这100元是总支出的 8%。
2%表示买书报的钱 数是总支出的2%。
新课标北师大版六上4.4《这月我当家》
新课标北师大版六上4.4《这月我当家》
新知讲解
乐乐家这个月的总支出是多少元？怎样 才能找到等量关系呢？与同伴说一说。
40%
500元 ？元
500元 40%
？元 总支出×40%=买食品的钱数
新课标北师大版六上4.4《这月我当家》
新知讲解
乐乐家这个月的总支出是多少元？列出 方程，解决问题。
总支出×40%=买食品的钱数
新知讲解
要想把下面的统计表填写完整，还需要知道什么？
乐乐家这个月支出统计表
我们已经求出了总支出是1250 元，总支出的百分比是100%。
钱数/元
占总支出 的百分比
食品 服装 水电气 500 100 125
40% 8% 10%
书报 其他 合计 25 500 1250 2% 40% 100%
新课标北师大版六上4.4《这月我当家》
3.学科核心素养分析：创设“这月我当家”的生活情境，让学生感受数学与生活的密切联系，激 发学生的求知欲，增强学生的应用意识。在解决问题的过程中，体验成功的乐趣， 增强学好数学的 信心。
新课标北师大版六上4.4《这月我当家》
新知导入
1.找出单位“1”得量，并用等量关系表示下列各题中的数量关系。 （1）男生人数占全班人数的45%。
全班人数×45%=男生
《这月我当家》PPT课件
22 5 15 %
48 0 32 %
150 0
100 %
2·
笑笑一家
3·
笑笑一家
25
10﹪
500 1250
40﹪ 100﹪
4
出油率（分率）=榨出的油的重量÷花生的总重量x100% 42% = 1050 ÷花生的总重量
5
免费的门票数=足球场座位总数×5﹪
6·
对应的具体量=单位“1”的具体量 ×分率
双基回顾：（5分） 1· 把下面的数化成百分数： 5 5 4 0325 005 08 16 8 7 2· 把下面的数化成分数： 87．5% 25% 0．8% 0．65 1．08 3· 把下面的数化成小数： 7 4 3．05% 120% 92．5%
5 8
北师大版五年级数学下册
优秀率（分率）= 成绩优秀的数量÷全班的人数 40% = 12 ÷ 全班的人数
9·
≈ 6267 19310
本课小结：（2分） 这节课学习了哪些知识，你有哪些收获？ 这月我当家
（第二课时） 执教者：张斯孝
学习目标：（2分） 1· 通过对具体情景的探索，理解并掌握百分 数应用题的数量关系，学会列方程方法解答。 2· 体会百分数的应用与统计的联系，在解决 问题的过程中，体会成功的快乐。
练习指导：（20分）
1·
张老师
525 35 %
15 0 10 %
12 0 8%
浪费的钱数 = 饭菜的总价钱 ×10﹪
现在价钱是原来价钱的65﹪。 现在价钱=原来价钱×65﹪
对应的具体量=单位“1”的具体量 ×分率
7·
30% 6000
具体量÷对应分率=单位“1”
2400÷ 20% = 12000（本） 答：学校图书馆一共有本书。
《这月我当家》课件
04
我当家的感悟
管理家庭的意义
家庭是社会的细胞， 管理好家庭有助于维 护社会稳定。
家庭管理能够提高家 庭成员的生活质量， 营造温馨和谐的家庭 氛围。
家庭是个人成长的重 要环境，良好的家庭 管理有助于培养健全 的人格。
家庭责任的重要性
家庭责任是每个家庭成员应尽 的义务，承担家庭责任有助于 培养责任感。
学会理财
学会制定预算和收支计划，合理安排家庭开支。 了解家庭财务状况，学会分析家庭收支报表，发现家庭财务问题并提出解决方案。
学会储蓄和投资，为未来做好准备。
增强责任感
意识到自己是家庭的一员，有责 任为家庭做出贡献。
学会承担家务和照顾家人，提高 家庭事务管理能力。
增强自我约束能力，培养良好的 行为习惯和道德品质。
第三周
第三个孩子当家，他/她需要 继续管理家庭开支，并处理家
务事。
第四周
最后一个孩子家，他/她需 要总结前三周的经验，制定一
份完整的家庭管理计划。
角色设定
主角
轮流当家的四个孩子，他们分别 是家庭中的老大、老二、老三和
老四。
父母
工作繁忙，无法经常照顾家庭，但 会给予孩子们必要的指导和支持。
其他家庭成员
定期检查当家的进度， 确保与预期目标保持一
致。
总结阶段
成果展示
当家结束后，展示所取得的成果，如节省的 开支、完成的家务等。
反思与改进
根据总结的经验和教训，反思并改进自己的 当家策略和方法。
经验总结
总结当家过程中的经验和教训，分析哪些地 方做得好，哪些地方需要改进。
分享交流
与其他同学分享当家的经历和心得，交流彼 此的感悟和收获。
规划的挑战。
《今天我当家》PPT课件2 (共11张PPT)
1 1 1 、 …… 10 100、 1000 1 10
、1 、 1 ……积也
100 1000
三、自主练习
3.火眼金睛辨对错。
·
(×) (√)
· 0 (×)
三、自主练习
4.
(1)你能提出什么问题？会解答吗？ ①从家到学校有多远？ ②跑道一周长多少米？ 0.45×800=360（米） 0.36×550=198（米）
0.48=（0.16）×（ 3 ）
0.48=（0.12）×（ 4 ）
0.48=（0.08）×（ 6 ） 0.48=（0.06）×（ 8 ） ……
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
今天我当家
小数乘整数 （第二课时）
一、情境导入
你会计算这 两道题目吗 ？
0.55×75=
0.55×64=
从图中，你知道了哪些数学信息？
二、合作探索
0.55×75= 41.25
0.5 5 × 7 5 2 7 5 3 7 5 4 1. 2 5
扩大到原来的100倍
5 5 × 7 5 2 7 5
1 缩小到原来的 100
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
小学综合实践活动《业体验及其他活动1.今天我当家》优质课件_24
制定家庭计划
确定家庭成员的需求和喜好
在制定家庭计划时，首先要了解每个家庭成员的需求和喜 好，包括饮食、娱乐、休息等方面的需求，以确保计划的 合理性和可行性。
制定家庭日程表
根据家庭成员的需求和喜好，制定一份详细的家庭日程表 ，包括早餐、午餐、晚餐、家务、娱乐等活动的时间安排 。
分配家庭任务
在家庭计划中，要明确每个家庭成员的任务和责任，如购 物、烹饪、清洁等，以培养孩子的责任感和独立性。
04
拓展活动：社区服务与职 业体验
社区服务活动介绍
1 2 3
社区环境整治
组织学生参与社区环境整治，包括清扫街道、捡 拾垃圾、绿化环境等，培养学生的环保意识和责 任感。
社区文化活动
协助社区组织文化活动，如文艺演出、读书会、 手工制作等，丰富学生的课余生活，提高学生的 文化素养。
社区公益活动
鼓励学生参与社区公益活动，如义卖、募捐、探 访孤寡老人等，培养学生的爱心和奉献精神。
活动准备
引导学生选择角色、制定计划、准备物品，培养学生的自主性和 责任感。
活动实施
学生分组进行角色扮演，模拟家庭生活的各种场景，如购物、做 饭、打扫卫生等，体验家长的辛苦和付出。
活动反思
通过讨论和分享，引导学生思考自己在活动中的表现，以及如何 改进和提高。
分享收获和成长经历
技能和知识
学生学会了制定计划、购物、做饭等生活技能，以及家庭管理和预算规划等相关知识。
活动总结与分享
活动成果展示
组织学生进行活动成果展示，如社区服务活动的照片、职业体验 的心得体会等，让学生感受到自己的成长和进步。
活动经验分享
鼓励学生分享自己在活动中的经验和收获，促进彼此之间的交流和 学习，提高学生的口头表达能力。
北师大版数学六年级上册第四单元《这月我当家》说课稿
北师大版数学六年级上册第四单元《这月我当家》说课稿一. 教材分析《这月我当家》是北师大版数学六年级上册第四单元的一个主题活动。
本活动让学生通过、记录、分析和解释数据来了解家庭的开支情况，培养学生对数据的收集、整理、分析和应用能力，提高学生的数学素养。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的数据分析能力，能够理解和运用统计图表来表示数据。
同时，他们也有了一定的生活经验，能够理解家庭开支的概念，并能够进行相关的计算。
然而，他们对于如何合理安排家庭开支，以及如何通过数据分析来提出建议，可能还比较陌生。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够通过和记录，了解家庭的开支情况，并能够用图表的形式来表示数据。
2.过程与方法目标：学生能够通过分析和解释数据，提出合理的建议，培养学生的数据分析能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够认识到数据分析在生活中的重要性，培养学生的责任感和理财意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够通过和记录，了解家庭的开支情况，并能够用图表的形式来表示数据。
2.教学难点：学生能够通过分析和解释数据，提出合理的建议，培养学生的数据分析能力。
五. 说教学方法与手段在本节课中，我将采用法、讨论法和讲解法来进行教学。
法用于了解学生对家庭开支的理解和认识；讨论法用于引导学生进行数据的分析和解释；讲解法用于讲解家庭开支的计算方法和数据分析的方法。
六. 说教学过程1.导入：通过让学生谈谈他们对家庭开支的理解，引出本节课的主题。
2.：让学生进行家庭开支的，记录下自己家庭的开支情况。
3.数据分析：让学生根据结果，用图表的形式来表示数据，并进行简单的数据分析。
4.解释数据：让学生根据数据分析的结果，提出合理的建议，解释数据的含义。
5.总结：对本节课的内容进行总结，强调数据分析在生活中的重要性。
七. 说板书设计板书设计如下：主题：《这月我当家》1.家庭开支2.数据表示与分析3.数据分析结果与建议八. 说教学评价教学评价将从学生的参与度、理解度和应用度来进行。
北师大版数学六年级上册 这月我当家(1)
第5课时 这月我当家（1）
情境导入
这个月买食品花了500元， 占总支出的40%。 表示什么意思？
探究新知 这个月买食品花了500元， 占总支出的40%。
乐乐家这个月总支出是多少元？说说你是怎样想的。
买食品的钱数占总支出的40%， 总支出要高于500元。可以用 500÷40%吗？
我用方程做，先 找找等量关系。
你能找到等量关系吗？与同伴说一说。
40%
500元 ？元
500元
40%
?元
总支出×40%=买食品的钱数
列出方程，解决问题。
总支出×40%=买食品的钱数
解：设乐乐家这个月的总支出为x元。
40％x＝500 x＝500÷40％ x＝1250可以用 500÷40%吗？
答：乐乐家这个月的总支出是1250元。
5%
1400张
？个
座位总数×5%＝送出的门票数
1.足球赛举办单位决定把1400张门票免费送给学生，免费 送出的门票数正好占足球场座位总数的5%，这个足球场 共有多少个座位？ （2）列出方程进行解答。
解：设这个足球场共有x个座位。
5% x ＝1400 x ＝1400÷5% x ＝28000
答：这个足球场共有28000个座位。
解决“已知一个数的百分之几是多少，求这 个数”的问题，可以根据关键词找到等量关系， 列出方程并求解；也可以直接用除法计算。
练一练 1.足球赛举办单位决定把1400张门票免费送给学生，免费 送出的门票数正好占足球场座位总数的5%，这个足球场 共有多少个座位？ （1）找到题中的等量关系，画一画，说一说。
答：这件服装的原价是350元。
解：设这件服装的原价是x元。 80％x＝40 x＝40÷80％ x＝50
《今天我当家》教案
《今天我当家》教案一、教学目标1. 让学生了解家庭生活的基本知识，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生学会当家作主，合理规划家庭生活。
3. 培养学生学会与家人沟通，增进家庭和谐。
二、教学内容1. 家庭生活的基本知识2. 家庭责任感的培养3. 当家作主的技巧4. 家庭沟通的重要性5. 家庭和谐的维护三、教学方法1. 讲授法：讲解家庭生活的基本知识，传授当家作主的技巧。
2. 案例分析法：分析家庭生活中的实际案例，引导学生学会解决问题。
3. 小组讨论法：分组讨论家庭责任感、家庭沟通和家庭和谐的话题，促进学生思考。
4. 角色扮演法：让学生扮演家庭成员，模拟家庭生活场景，提高学生的实际操作能力。
四、教学准备1. 教材：《今天我当家》2. 课件：家庭生活图片、案例等3. 道具：家庭日常用品模型4. 分组标志：贴纸或卡片五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考家庭生活的意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解家庭生活的基本知识，让学生了解家庭生活中的各项任务和责任。
3. 分析家庭责任感的培养，引导学生认识到承担家庭责任的重要性。
4. 教授当家作主的技巧，如理财、规划时间等，让学生学会合理安排家庭生活。
5. 强调家庭沟通的重要性，教授有效沟通的方法，提高学生的沟通能力。
6. 讨论家庭和谐的维护，让学生了解家庭和谐对家庭生活的重要性。
7. 总结本节课的主要内容，布置课后作业：结合所学内容，编写一份家庭生活计划。
8. 课堂反馈：收集学生的学习心得，对教学效果进行评估。
六、教学活动1. 家庭生活角色扮演：学生分组，每组分配不同的家庭角色（如父母、子女、兄弟姐妹等），模拟家庭生活场景，让学生在角色扮演中运用所学沟通技巧和当家作主的能力。
2. 小组讨论：针对家庭责任分配、家庭教育沟通等方面的问题，进行小组讨论，鼓励学生提出解决方案，培养学生的团队协作和问题解决能力。
七、教学评价1. 课堂参与度评价：观察学生在课堂讨论、角色扮演等环节的积极参与程度，评估学生的学习兴趣和课堂氛围。
北师大版数学六年级上册《这月我当家》教学课件
ห้องสมุดไป่ตู้习
（1）衣服现价=衣服原价×70%
70％x＝140 x＝140÷70％ x＝140÷70×100 x＝200
答：原价是200元。
练习
（2）20=书页总数×40%
40％x＝20 x＝20÷40％ x＝20÷40×100 x＝50
答：一共有50页。
练习
小结
解决“已知一个数的百分之几是多少，求 这个数”的实际问题。
解：设原价是x元。
衣服现价＝原价×80%
80％x＝120 x＝120÷80％ x＝120÷80×100 x＝150
答：原价是150元。
练习
30％ 6000
解：设学校图书馆共有x本书。 20％x＝2400 x＝2400÷20％ x＝2400÷20×100 x＝12000
答：设学校图书馆共有12000本书。
答：乐乐家这个月的总支出为1250元。
例题讲授
乐乐家的这个月支出统计表 买服装钱数/元 占总支出的百分比
100
8％
100÷8％ ＝ 1250（元）
答：乐乐家这个月的总支出为 1250元。
例题讲授
25 500 1250
10％
40％ 100％
水电占总支出的百分比：125÷1250＝0.1＝10％ 书报支出：1250×2％＝25元 其它支出：1250－25－500－100－125＝500（元） 其它支出占总支出的百分比：500÷1250＝40％
练习
浪费的钱数=总营业额×10%
10％×50 ＝5（亿元）
答：该省上半年仅在餐桌上造成的浪 费有5亿元。
练习 6、解方程。
60％x＝30 x＝30÷60％ x＝50
练习 6、解方程。
新北师大版六年级数学上册《这月我当家》讲课课件
学科类
50%
⑴学校图书馆共有多少本书？ ⑵请把上面的统计表填写完整。
5.据统计，人们在饭店吃饭，一般会浪费10%的饭菜。 照这样计算，如果某省上半年饭店营业额为50亿元， 那么该省上半年仅在餐桌上造成的浪费约有多少亿元？
6.解方程。
7.列式计算。
8.把下面的方格图补充完整。
9.请统计你家上个月的支出情况，支出项目可分为食 品、服装、书报等。算一算每个项目的支出占总支 出的百分比，并绘制成统计表。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
解：设这个足球场共有 x 个座位。 42% x ＝1050 x ＝1050÷42% x ＝2500
答：这个足球场共有2500个座位。
3.某商场服装一律八折出售，你知道下面几件服装的 原价是多少吗？算一算。
4.学校图书馆现有书的情况如下表。
类别 本数 占总数的百分比
科技类 2400
20%
故事类 3600
பைடு நூலகம்
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
北师大版心理健康教育五年级上册18今天我当家教案1
今天我当家教学目标1.培养学生收集、整合信息的能力，并能对已有信息进行一定规划统筹。
2．通过角色扮演，使学生体验“当家”的感觉，了解爸爸妈妈平时当家的辛苦，能以实际行动报答父母辛劳，激发学生关爱家人，体谅父母的情感。
3．通过亲身体验，培养学生生活实践能力和动手能力。
教学重难点1．通过学生整理一天家务活事项，体验当家的艰辛，培养学生统筹能力，理解体谅父母持家的难处。
2．通过交流展示、比赛表演，培养学生合作分工和动手的能力，提高关心家庭的意识。
教学过程一、创设情境，激趣导入大家喜欢看电影吗？今天我给大家带来一部电影片段，请大家认真观看并回答问题，小男孩是怎样与歹徒斗智斗勇的？播放视频《小鬼当家》片断，简单介绍背景。
问：他是怎么做的？生答。
其实每个人小时候都渴望长大成人，都希望自己当家作主的那一天早点到来。
但实际上当家作主并不是一件轻松愉快、简简单单的事情。
问：你们想尝试一下吗？生答。
好！今天就有这样一个机会！首先，隆重的介绍一下我：我是《今天我当家》栏目组的总导演，这是我的摄制团队。
今天我们来到新乐小学来录制一期节目，希望大家表现的和影片中的小鬼一样棒！我们会将你精彩的表现记录下，并发到你们班级qq，让家长也一起为你喝彩！欢迎走进《今天我当家》栏目组，今天我们就试一试自己当家是什么感觉！（板书课题）二、制定计划，合作探究刚才的影片中，小男孩先设计了一个计划图才开始行动的，我们的栏目也一样，分为两个大块：1.制定时段家务活计划表，并展示交流；2.参与活动，亲身体验，一共6个场景。
首先介绍一下背景剧情预设：周末时，爸爸妈妈告诉你，他们周一要出差，要到周二才回来，本想将你送到奶奶家或姥姥家去，但你说你自己已经长大，可以自己照顾自己，爸妈有点不相信，你相信自己吗？大声点！好！咱们就做出点成绩，来证明自己！场景1：制定家务活计划表。
为了有条不紊的度过这一天，来证明自己已经是个小大人了，咱们就得未雨绸缪，做好这一天的计划，根据咱们的作息时间，我们已经把全班同学分成3大组6个小组：晨起段-朝阳1组、朝阳2组；午休段-快乐1组、快乐2组；晚休段-成长1组、成长2组。
北师大版数学一年级下册《今天我当家》说课稿
北师大版数学一年级下册《今天我当家》说课稿我说课的内容是北师大版义务教育课程标准小学实验教科书一年级下册《今天我当家》。
一、教材分析与学生分析：《数学课程标准》的总体目标中提出，要让学生“经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，把握数与代数的基础知识和差不多技能，并能解决简单的问题”，让学生在实际情境中通过活动体会数学、了解数学、认识数学，因此教科书设计了《今天我当家》的情境。
借助有味的情境，在实践活动中综合复习了100以内的两位数加减法、连加、连减以及加减混合运算，使学生体会到生活中处处有(转自数学吧)数学，同时也能够提出有味的问题，并能运用已有的数学知识加以解决。
在这一活动中，渗透了对学生进行爱劳动的教育。
运算对学生来说能够说一件枯燥无味的情况，但假如在有味的情境中就不一样了。
一年级的小小孩喜爱活动，让小孩们在买东西的模拟情境中经历提出问题、解决问题的过程，从而使小孩们感到数学就在周围，体会到学习数学的乐趣和数学的价值。
一、教学设计理念：1.充分利用学生的生活体会，设计生动有味、直观形象的数学实践活动，让学生在模拟情境中感受到学习数学的乐趣。
2.数学来源于生活，又应用于生活，数学知识的作用在于实际生活中的运用。
让小孩们感受到生活中需要数学，用数学能够解决生活中的实际问题，让小孩们明确学数学还要用数学。
3.解决问题要成为数学教学的核心，而解决问题的核心是要引起学生的数学思维。
解决问题实际上是一个探究、研究和创新的过程，是学生进行数学摸索的历程。
4.自主为本，合作协作。
把每一个人的能量凝聚为团队精神，把个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，培养学生的合作竞争的意识。
二、教学目标及重难点：依照以上设计理念，我确定本节课的教学目标是：1.在“今天我当家”的模拟情境中，让小孩们灵活运用100以内的加减法解决简单的实际问题，进展提出问题、解决问题的能力。
2.经历“我当家”的过程，培养良好的合作、倾听意识，勇于摸索、大胆尝试的意识。
六年级【上】数学-这月我当家 _北师大版-优秀课件 (22张)
知识回顾
1、将下列各百分数化成分数 30% 75%
2、将下列各百分数化成小数 62.8% 5%
3、先找出单位“1”的量，再 说说数量关系。 a、我班女生占全班人数的60%
b、在一次书画展览中获奖作品 占参赛作品的40%
c、花生的出油率约为42%
这个月买食品花 2 500元，占总支出的 5
⑴找到题中的等量关系，画一画，说一说。 ⑵列出方程进行解答。
5%
1400张
？张
座位总数×5%＝送出的
2.某种花生仁的出油率约是42%，要榨1050kg的油， 需要这种花生仁多少千克？
3.某商场服装一律八折出售，你知道下面几件服装的 原价是多少吗？算一算。
列式计算 40%
20页
？页
列式计算
20%
这个月总支 出是多少元？
40%
500元
？元
总支出×40%＝买食品的钱数
总支出×40%＝买食品的钱数 买食品的钱数÷40%＝总支出 具体量 ÷ 对应分率 = 单位“1”
500÷ 40％ ＝ 1250（元）
答：乐乐家这个月的总支出为1250元。
1.足球赛举办单位决定把1400张门票免费 送给学生，免费送出的门票正好占足球场座位 总数的5式计算
25%
30%
9km ?km
试一试
学校图书室科技类图书占20%， 故事类图书占30%，故事类图书比 科技类多1200本，学校图书室有图 书多少本 ？（列方程解答）
北师大版数学六年级上册 这月我当家(2)
答：该省上半年仅在餐桌上造成的浪费约有5亿元。
3.解方程。
60%=30
解： =30÷60%
=50
78% -48% =24
解： 30% =24
=24÷30%
=80
+12.5% =18
解： 1.125=18
=18÷1.125
=16
4.列式计算。
分比，并绘制成统计表。 答案不唯一
食品
服装 水电气 书报
钱数/元
1600
800
占总支出的
百分比
40%
20% 5%
200
其他
合计
400 1000 4000
10% 25% 100%
在浓度为15%、质量为200克的糖水中，加入多少克
水就能得到浓度为10%的糖水?
糖水质量×浓度=糖的质量
加水前后糖
的质量没变。
第四单元
第6课时
百分数
这月我当家（2）
乐乐把这个月的
支出制成了表格。
我们一起去看看乐
乐家各项支出吧！
乐乐家这个月支出统计表
食品
服装 水电气 书报
钱数/元
500
100
占总支出的
百分比
40%
8%
其他
125
2%
你能从表格中了解到什么？
给出的百分数都是以“乐乐家这个月
的总支出” 为单位“1”。
合计
乐乐家这个月支出统计表
200×15%=30(克)
糖的质量÷10%=糖水的质量
方法一
200×15%÷10%－200
=30 ÷10%－200
=300－200
=100(克)
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
今天我当家
• 教学目标：
• 1、能熟练地计算100以内两位数的加减法、连加、连减和加减混 合运算。 2、能够运算所学知识解决实际问题。 3、对学生进行热爱劳动的教育。
30元钱可以买些什么？
20元钱可以买哪些？
你能提出哪些数学问题？
独立思考：
提货处的同志遇见了一个老爷爷， 他脑子昏了，只记得他花了8元钱， 你能帮他猜一猜，他可能买了什么。
• 独立练习
• • 如果你有200元，那么你最多可以买几样东家后在父母的帮助下真正“当一回家”，去帮助父母买菜 或买其他的东西。让学生进一步体会数学与生活的紧密联系。 • 让孩子们感受到学习数学是快乐的，能够运用学到的数学知 识解决生活中的问题，让孩子们在互动有序、活而不乱的课堂氛 围中敢想、敢说、敢争议。