幼儿火灾安全教育教案
幼儿园火灾安全教育教案及反思(精选15篇)
幼儿园火灾安全教育教案及反思(精选15篇)活动准备收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。
活动目标活动过程1、教师组织幼儿以火为主题展开讨论,说一说火对人类有利的方面(烤火取暖、烧水、做等)。
2、幼儿观看有关火灾的录象,讨论火灾对人的危害:”火灾会烧毁我们的房屋、财产,会危害我们的身体和生命。
3、引导幼儿讨论,如果遇到火灾怎么办?(1)火情发生时,先用水(沙子、棉被等)隔绝空气灭火。
(3)火情严重,火势猛烈时,用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。
4、放有关灭火的录象,让幼儿了解消防员是如何救火的,培养幼儿热爱和尊敬消防员的情感。
5、引导幼儿讨论如何防火,加强幼儿的安全防火意识。
(1)启发幼儿讨论形成火灾的原因。
(2)启发幼儿讨论如何防火背景:”消防日”在以往是我们小班孩子从不涉及的活动,因为老师的忽视、成人认识上的偏差,认为3岁的孩子是倍受保护的,只要大人在,他们是决不会受到”火”的威胁。
再者孩子那么小会懂什么!认识上的种种误区让我们小班孩子远离”消防”。
但”二期理念”却重新给我们”洗礼”,让我们重新认识孩子,重新审视我们的教育观,”消防”活动也正因为这样的理念引领,被推进了我们的日常教学进程中,下面就是我们绿星星班的有关活动记录:案例一消防活动全园性,周一国旗下讲话”你们知道’119’是什么日子吗?”马老师问了三四个孩子都回答不上。
“着火了该怎么办呢?”马老师的提问又在一些孩子的抓耳挠腮中沉落。
由园长与个别孩子的互动中折射出孩子对”火”;对”消防”意识的匮乏。
案例二消防意识日常化:散步中,”墙上有什么呀?”乘着带孩子们散步的机会我指着墙上的”灭火栓”问道。
“两只小狗。
”起起不假思索的回答。
“它的脚怎么这么长呀!””哈哈哈……””好大的脚呀!”我的有意引导却将宝宝的注意力引到了装”灭火栓”的橱窗周围的装饰画上,可见对于”灭火栓”孩子因为陌生而遗忘,无人正视。
“这里面有两个红红的罐子,你们知道它们要来干什么的吗?”我又具体的问。
幼儿园防火安全教育教案(五篇)
活动目标1、让幼儿了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力重点难点重点:了解防火知识,懂得火不能玩,有基本的安全知识。
难点:初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
活动准备消防标志,火灾逃生视频,儿歌视频。
活动过程一、出示消防标记,介绍 11.9 是消防日。
1.认识火警电话 119创设情景表演(新年到了,思思和东东好高兴,两个人在一堆稻草旁放鞭炮,玩着玩着,蓦地草堆冒起浓烟了,他大叫起来:“不好啦,着火了! ”)(1)讨论“你怎么知道着火了?”(2)着火了我们该怎么办呢?重点教育幼儿,尽能力离开火源,找大人寻求帮忙。
同时出示 119 图片,介绍 11.9 是消防日,同时告诉幼儿 119 是火警电话。
因为小朋友年龄还小,当有火灾时,要赶快离开火源,告诉大人请他们帮忙。
二、大火烧起来浓烟滚滚,火势冲天,会把所有的东西都烧光,甚至会把人烧死,是多么危(wei)险呀,那我们在生活中应当怎样做才干避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。
(附属图片,加深认识)1.预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
2.不玩插座、插头和电线。
3.不能随便燃放烟花爆竹。
4.提醒爸爸不乱扔烟头。
5.认识“严禁烟火”,安全出口,灭火器等标记。
三、学习火灾逃生1、观看视频。
2、讨论逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。
3、幼儿练习逃生的方法。
四、播放消防知识儿歌结束。
活动目标:1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。
活动准备:1、《火灾案例》录相。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌,灭火器。
活动设想:价值分析:一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?教师小结:火可以给我们的生活带来不少方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。
幼儿园防火灾安全教育教案(通用6篇)
幼儿园防火灾安全教育教案幼儿园防火灾安全教育教案(通用6篇)作为一名老师,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的幼儿园防火灾安全教育教案(通用6篇),欢迎大家分享。
幼儿园防火灾安全教育教案1一、活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
二、活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
三、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看图片,引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师:首先要打119报火警。
冷静地查看起火原因、火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃生路线。
火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥,勇敢地冲出去,千万别披塑料雨衣。
在家里,要舍弃屋中财物出逃,以自身生命安全为重。
从烟火中出逃,要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿,因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。
逃离时头脑要保持清醒,想清楚路线,以免乱闯乱钻,耽误了时机。
尽可能俯身行走或爬行,在贴近地面30厘米的地方即可。
开门时,可用衣物包住手,以免被烧热的门把烫伤。
如果身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势。
应就地翻滚或用东西拍打,直到火灭。
小班防火安全教案7篇
小班防火安全教案7篇小班防火安全教案篇1教学目标:1、通过对火灾大事的了解,让小班幼儿知道发生火灾的主要缘由,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、熟悉各种灭火设备,把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本事,化险为夷。
提高学生的自救意识,培育应变力量。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培育学生搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、沟通与合作力量。
培育学生积极主动的参加意识及仔细负责的科学态度。
活动过程:(一)图片展现,引入新课。
展现各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组沟通。
)争论:让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采纳指名、小组合作或者同桌沟通等方式反应。
如:(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样帮助动物们逃命的?3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。
我们要珍惜珍贵的生命,提高防火意识,象图片中的勇敢男孩一样把握一些自救逃命的方法。
(二)引导研读,归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后,请教师或家长予以签名、鼓舞,并于适当的时间在校园内展现。
(三)竞赛活动,嬉戏激趣。
(设立主持人,3小组记分竞赛。
)1、抢答题。
(教师供应局部问题,学生可适当补充。
)(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾,要快速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息?(5)列举几种逃命方法。
如:关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。
幼儿园消防安全教育教案5篇
幼儿园消防安全教育教案5篇幼儿园消防安全教育教案篇1活动目标:1、让幼儿正确的认识和了解火,以及火灾的危害。
2、让幼儿学会基本的逃生本领,记住火警119。
3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点:学会正确的逃生方法活动准备:1、准备蜡烛和打火机2、为幼儿准备湿毛巾3、有关火灾的录像活动过程:1、拿出蜡烛,引起幼儿的兴趣。
点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。
2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?请小朋友观看影片,影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?3、小朋友都不能玩火,发生火灾后果太可怕了,房屋都被烧毁了,还有那么多的人受伤。
火灾发生了,我们怎么去救火呢?影片里的小朋友怎么样救火的呢,他们做的对不对呢?小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。
4、怎样避免火灾?请幼儿自主的讨论,不玩火,在家听家长的话。
本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。
活动延伸:我们现在知道了不能玩火,我们也要出去宣传,让所有的人都知道不能玩火,知道火灾的害处。
幼儿园消防安全教育教案篇2活动目标:1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活,知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备:1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备:(1)消防图片若干或幻灯;(2)消防车玩具、电话机;(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)。
活动过程:一、感知激趣:1、出示玩具消防车2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)二、讨论交流:1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结。
幼儿园小班119消防安全教育教案7篇
幼儿园小班119消防安全教育教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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安全教育教案幼儿园防火(3篇)
第1篇课时:1课时年级:大班教学目标:1. 知识目标:让幼儿了解火灾的危害,掌握基本的防火知识和逃生技能。
2. 能力目标:培养幼儿的自我保护意识,提高幼儿在火灾发生时的应变能力。
3. 情感目标:增强幼儿的安全防范意识,培养幼儿的勇敢、机智的品质。
教学重点:1. 火灾的危害及预防措施。
2. 逃生技能的掌握。
教学难点:1. 培养幼儿的自我保护意识。
2. 提高幼儿在火灾发生时的应变能力。
教学准备:1. 教师:多媒体课件、防火知识图片、消防器材模型等。
2. 幼儿:积极参与、认真听讲。
教学过程:一、导入1. 教师出示防火知识图片,引导幼儿观察并提问:“小朋友们,你们知道这是什么吗?它有什么作用?”2. 幼儿回答后,教师总结:“这是消防器材,它可以用来灭火。
”二、火灾的危害及预防1. 教师通过多媒体课件,向幼儿展示火灾的危害,如:烧伤、死亡、财产损失等。
2. 教师提问:“小朋友们,你们知道如何预防火灾吗?”3. 幼儿回答后,教师总结防火知识:a. 不玩火,不触碰易燃易爆物品。
b. 遵守消防安全规定,不乱拉电线、不乱扔烟头。
c. 熟悉家庭、幼儿园的逃生路线和逃生器材的使用方法。
三、逃生技能的掌握1. 教师向幼儿讲解火灾发生时的逃生方法:a. 保持冷静,迅速判断火源位置。
b. 用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低头逃生。
c. 沿着逃生路线快速撤离,不要拥挤。
2. 教师演示逃生技能,并邀请幼儿上台体验。
3. 幼儿分组进行逃生技能演练,教师巡回指导。
四、消防器材的认识1. 教师向幼儿展示消防器材模型,讲解其使用方法。
2. 幼儿分组进行消防器材的使用练习,教师巡回指导。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容,强调防火、逃生的重要性。
2. 幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
3. 教师对幼儿进行鼓励和表扬,提高幼儿的安全防范意识。
教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与度,了解幼儿对防火知识的掌握程度。
2. 通过幼儿的逃生技能演练,评估幼儿在火灾发生时的应变能力。
幼儿园消防安全教案
幼儿园消防安全教案精选 11 篇1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。
3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、积极的参预活动,斗胆的说出自己的想法。
1、《火灾案例》录相。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌,灭火器。
一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?教师小结:火可以给我们的生活带来不少方便,但如果我们用火不当,!出自:屈老。
师!就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。
通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?(1)如果发生火灾了,该怎么办?教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话 119,并讲清晰你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。
(3)如果火势很猛,浓烟不少,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
师:湿毛巾要折叠 6—8 层才干防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。
(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生路线被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要即将退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。
(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
四、学习消防安全儿歌你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及时。
小班消防安全《着火了怎么办》教案三篇
【导语】教育要使⼈愉快,要让⼀切的教育带有乐趣。
®⽆忧考⽹⼩编整理了⼩班消防安全《着⽕了怎么办》教案三篇,希望对你有帮助!篇⼀ 活动⽬标: 1、通过游戏使幼⼉懂得防⽕的粗浅知识和⾃救的能⼒。
2、在活动中培养幼⼉⼤胆清楚地讲述⾃⼰的想法。
活动准备: 1、收集⽕灾的案例及录像。
2、有消防车声⾳的录⾳带、湿⽑⼱等。
活动过程: (⼀)导⼊ 1、播放录⾳带,⼩朋友听⼀下,这是什么声⾳?发⽣什么事情了? 2、这⾥有⼀段关于⽕灾的录像,我们⼀起来看看当时的情景。
(⼆)避免⽕灾的发⽣及⾃救的⽅法 避免⽕灾的发⽣: 出⽰图⽚ 1、(⼀个⼩朋友在玩⽕)这个⼩朋友这样做对吗? 2、(⼩朋友喜欢的玩具掉到床下的墙⾓了,⼀个⼩朋友在⽤⽕柴照明)⼩朋友这样做安全吗? ⼩结:这两个⼩朋友的做法都不对,这样做容易引起⽕灾。
幼⼉⾃救的⽅法: 1、⼩朋友假如我们碰到⽕灾了,我们怎么做呢?(幼⼉可⾃由讨论,拨打⽕警电话119;根据图标赶快离开现场,到邻居家呼救;⽤湿⽑⼱捂住⼝⿐,以免被浓烟熏着晕倒;⾛安全出⼝等) 2、刚才⼩朋友第⼀个想到的办法是打⽕警电话"119",让他们来帮助我们。
3、⼩结:我们拨打⽕警电话时⼀定要讲清楚⾃已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭⽕。
4、那着⽕的时候,消防叔叔还没到,我们⾃⼰要做些什么呢? (三)消防演练 1、播放消防演习视频,让幼⼉⾃⼰观察,说出⾃救办法--湿⽑⼱捂住⿐⼦和嘴巴,⽤灭⽕器灭⽕,从安全出⼝离开……. 2、消防演习活动,组织幼⼉迅速按规定的疏散线路带领幼⼉有序下楼,集中到操场安全地带,再清点⼈数。
在规定的时间内,确保幼⼉快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到⽆遗漏、⽆丢失、⽆伤害。
(四)活动结束总结幼⼉在消防演习中遇到的问题,再次加深幼⼉多消防知识的认识。
篇⼆ 设计意图: 新的《幼⼉园教育指导纲要》明确指出:幼⼉园必须把保护幼⼉的⽣命和促进幼⼉的健康放在⼯作的⾸位。
幼儿园119消防安全教育教案(精选11篇)
幼儿园119消防平安教育教案〔精选11篇〕幼儿园119消防平安教育教案〔精选11篇〕幼儿园119消防平安教育教案1活动目的:1、大胆发挥想象力,用笔表现出自己的想法。
2、理解火的危害。
3、培养幼儿大胆发言,说完好话的好习惯。
4、初步培养幼儿的平安意识,进步自我保护才能。
活动准备:图片〔着火情景、消防车、灭火器、〕图画纸、黑色水彩笔、蜡笔。
活动过程:1、出示着火情景图片讨论发生了什么事情。
2、我们应该怎样办?用笔画出来。
3、引导幼儿大胆想象。
4、指导幼儿绘画,及绘画工具的使用。
5、讲述自己的作品。
教学反思:幼儿天生就具有主动探究的精神,他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题,这就是等待他们发现的“小机密”。
而老师要做的就是跟孩子一起去发现、去探究、去尝试、去判断,让孩子们成为活动的主人。
幼儿园119消防平安教育教案2活动目的:1、让幼儿通过观看火灾现场,理解发生火灾的危害性。
2、理解发生火灾后简单的自救方法,进步自我保护意识,懂得爱惜自己的生命。
3、认识生活中的平安标志,掌握一些根本的平安知识。
4、进一步开展语言表达才能、观察才能和判断分析^p 才能。
活动准备:火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警119”标志,各1个,小毛巾、小被、小脸盆等假设干。
活动过程:一、引出课题:1、幼儿观看火灾现场录像。
2、老师提出问题:〔1〕发生了什么事?〔火灾〕〔2〕假如发生了火灾会怎么样?〔火灾带来的危害性〕3、请幼儿自由发言、讨论。
4、老师总结:火灾带来的危害:A、大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。
B、大火能烧死人和动物。
C、污染空气。
二、出示图片,观看录像,引导幼儿说出引发火灾的原因。
三、怎样预防火灾的发生。
引导幼儿说出预防火灾的方法:〔1〕小朋友不能随意玩火。
〔2〕点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。
〔3〕不能随意燃放烟花爆竹。
〔4〕不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
幼儿园中班消防安全教案(5篇
幼儿园中班消防安全教案(5篇一、教学内容1. 火灾的危害及预防2. 火灾发生时的应对方法3. 消防器材的认识和使用二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害,提高消防安全意识。
2. 使幼儿掌握火灾发生时的基本应对方法,增强自我保护能力。
3. 培养幼儿对消防器材的认知,提高火灾应急处理能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:火灾发生时的应对方法,消防器材的使用。
2. 教学重点:火灾的危害,预防火灾的方法,火灾发生时的逃生技巧。
四、教具与学具准备1. 教具:消防安全挂图、消防安全教育动画片、消防器材模型、火灾逃生演练道具。
2. 学具:幼儿安全教育手册、消防器材玩具、逃生演练道具。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用消防安全挂图,展示火灾现场,让幼儿观察并讨论火灾的危害。
2. 例题讲解(15分钟)结合教材内容,讲解火灾的危害、预防火灾的方法、火灾发生时的应对技巧。
3. 随堂练习(10分钟)播放消防安全教育动画片,让幼儿跟随动画片中的人物学习火灾逃生方法。
4. 消防器材认知与使用(10分钟)展示消防器材模型,让幼儿认识并了解其功能,现场演示消防器材的使用方法。
5. 火灾逃生演练(10分钟)组织幼儿进行火灾逃生演练,让幼儿亲身体验火灾发生时的应对方法。
六、板书设计1. 火灾的危害2. 预防火灾的方法3. 火灾发生时的应对技巧4. 消防器材的认识与使用七、作业设计1. 作业题目:请幼儿和家长一起绘制家庭火灾逃生路线图。
答案:家庭火灾逃生路线图,包括每个房间的安全出口、逃生通道等。
2. 作业题目:让幼儿描述火灾发生时,如何保护自己,逃生时要注意什么。
答案:幼儿描述的内容应包括捂住口鼻、弯腰低头、沿墙壁行走等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:(1)组织幼儿参观消防队,让幼儿了解消防员的工作,提高消防安全意识。
(2)开展家庭消防安全教育活动,让家长参与进来,共同提高消防安全意识。
(3)定期开展消防安全演练,增强幼儿的火灾应对能力。
幼儿园《防火灾》安全教育教案10篇
幼儿园《防火灾》安全教育教案10篇火灾是指在时间或空间上失去掌握的灾难性燃烧现象。
在各种灾难中,火灾是最常常、最普遍地威逼公众平安和社会进展的主要灾难之一。
那么今日我在这给大家整理一下幼儿园《防火灾》(平安(教育))教案,我们一起看看吧!幼儿园《防火灾》平安教育教案1一、活动目标:1、通过对山林火灾事故的了解,知道发生山林火灾的主要缘由。
2、熟悉各种灭火设备,把握一些消防平安常识及防火自救的(方法)。
3、增加幼儿的自救意识,培育应变力量。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。
5、知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。
二、活动预备:1、山林火灾事故视频或图片2、山林防火标志、山林防火图片三、活动过程(一)观看视频,了解山林火灾事故。
(说说)这是什么地方?发生了什么?看了这段视频,你想说什么,你还在哪里看到这样惨不忍睹的场面?你看来有什么感受?(二)参加争论,了解发生山林火灾的缘由。
1、为什么会发生森林火灾?2、视频中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(三)怎样预防山林火灾1、幼儿自由争论叙述。
2、图片展现,提升(阅历)。
上山游玩不带火种。
不在山上吸烟、烧东西吃。
上山祭祀不烧纸钱。
熟悉中国山林防火标志。
(四)假如发生山林火灾怎么办1、小伴侣发觉山林火灾,先逃命再报警。
2、找到逃命出入口,找到水源,浸湿衣服裹住头逃出来。
幼儿园《防火灾》平安教育教案2活动目的:1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行平安教育,增进幼儿平安防火意识。
3、一旦发生火灾,要知道如何自我爱护和如何自救。
4、初步懂得做事要当心,遇到意外不惊慌,并设法解决。
5、增加平安意识,克制自己的奇怪心,不去危急的地方玩耍。
活动预备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程:一、感受火1、老师出示一张纸和火柴,提示幼儿留意观看纸被点燃后的情形,留意火焰的颜色。
感知火发出的光和热,让幼儿在火四周伸手烤一烤,说说自己的感受。
幼儿消防安全教案附反思【9篇】
幼儿消防安全教案附反思【9篇】幼儿消防安全教案附反思1【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高同学的防火意识。
2、把握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识,学习必需消防学问。
4、通过本节课的学习加强同学火场逃命自救本领。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高同学的防火意识,充分了解火灾中各种逃命自救的方法。
【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入:二、火灾自救学问碰到火灾时我们怎么办?(一)、灭火灭火最紧要时效,能于火源初萌时,立刻予以扑灭,即能快速遏止火灾发生或扩散。
此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,实行相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法快速取得这些灭火器具,则可就近取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大扩散之倾向,则应快速撤退至安全检查之处所。
(二)、报警发觉火灾时,应立刻拨打119、110报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时,切勿心慌,确定要认真说明火警发生的地址、处所、建筑情形等,以便消防车辆能适时前往救援。
(三)、逃命1、要冷静,保持清醒的头脑,不能盲目跟随。
当人的生命蓦地面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判定本领,当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目跟随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时,首先应当令本身保持冷静,快速判定不安全地点和安全地点,利用本身平常把握的消防自救与逃命学问,决议逃命的方法,尽快撤离险地。
撤离时要注意,不可搭电梯,由于火灾时往往电源会停止,会被困于电梯中,应从安全通道逃命,最好能沿着墙面行时,当走到安全门时,即可进入,避开发生走过头的现象;尽量朝光亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃命。
2、留得青山在,不怕没柴烧,不要要由于贪财而耽搁逃命时机在火场中,人的生命是最紧要的。
身处险境,应尽快撤离,不要因怕羞或顾及本身的宝贵物品,而把宝贵的逃命时间挥霍在穿衣或寻长搬离宝贵物品上。
幼儿园119消防安全教案(精选9篇)
幼儿园119消防安全教案(精选9篇)幼儿园119消防安全教案(精选9篇)在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的幼儿园119消防安全教案(精选9篇),希望能够帮助到大家。
幼儿园119消防安全教案篇1活动目标:1、让幼儿通过观看火灾现场,了解发生火灾的危害性。
2、了解发生火灾后简单的自救方法,提高自我保护意识,懂得爱惜自己的生命。
3、认识生活中的安全标志,掌握一些基本的安全知识。
4、进一步发展语言表达能力、观察能力和判断分析能力。
活动准备:火灾现场录像带、图片、“紧急出口”、“火警电话119”标志,各1个,小毛巾、小被、小脸盆等若干。
活动过程:一、引出课题:1、幼儿观看火灾现场录像。
2、教师提出问题:(1)发生了什么事?(火灾)(2)如果发生了火灾会怎么样?(火灾带来的危害性)3、请幼儿自由发言、讨论。
4、教师总结:火灾带来的危害:A、大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。
B、大火能烧死人和动物。
C、污染空气。
二、出示图片,观看录像,引导幼儿说出引发火灾的原因。
三、怎样预防火灾的发生。
引导幼儿说出预防火灾的方法:(1)小朋友不能随便玩火。
(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
(5)不能随便玩电、插头、插坐等。
四、学习正确的逃生、自救方法。
1、提出问题、讨论:如果真正发生了火灾,我们该怎么办?(1)赶紧找电话,打火警电话119(认识消防标志“火警119”)。
(2)在公共场所时赶快找安全出口(认识消防标志“紧急出口”)。
2、幼儿进行消防演习。
3、请幼儿观看录像,总结逃生的自救方法:(1)用湿毛巾捂住嘴、鼻子,用湿的衣服、被子包住身子,弯腰逃离火场。
(2)喊大人来救。
幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇
幼儿园中班防火安全教育教案(通用5篇教案名称:幼儿园中班防火安全教育教案一、教学内容教材章节:《幼儿园消防安全教育》第四章第二节详细内容:1. 认识火源,了解火的用途和危害;2. 学习防火知识,掌握火场逃生的方法;3. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。
二、教学目标1. 使幼儿认识火源,了解火的用途和危害;2. 培养幼儿防火意识,学会防火措施;3. 提高幼儿遇到火灾时的逃生能力和冷静自主能力。
三、教学难点与重点难点:使幼儿理解火的危害,学会火场逃生方法;重点:培养幼儿防火意识,掌握防火措施。
四、教具与学具准备教具:PPT、图片、视频、防火安全道具;学具:防火安全手册、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:讲述一个火灾案例,让幼儿了解火灾的危害。
2. 知识讲解:使用PPT、图片、视频等教具,讲解火的用途和危害,使幼儿认识火源。
3. 防火措施学习:讲解防火知识,让幼儿掌握火场逃生的方法,如关紧阀门、低姿势逃生等。
4. 防火意识培养:通过角色扮演、游戏等方式,让幼儿学会遇到火灾时如何报警、如何逃生。
5. 随堂练习:让幼儿观看火灾视频,模拟火场逃生情景,培养幼儿的冷静和自主能力。
6. 防火安全手册制作:让幼儿动手制作防火安全手册,加深对防火知识的理解。
六、板书设计火的危害、防火措施、火场逃生、防火意识。
七、作业设计1. 画一幅防火安全的画;2. 和家长一起检查家中的防火设施,确保家中安全;3. 学会火灾报警电话,知道在火灾发生时如何报警。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本次课程的教学效果,了解幼儿对防火知识的掌握程度;2. 拓展延伸:组织幼儿参观消防博物馆,深入了解消防知识;3. 定期进行防火安全演练,提高幼儿的防火意识和逃生能力。
重点和难点解析:1. 火场逃生的方法:在火灾发生时,幼儿需要掌握正确的火场逃生方法以确保自身安全。
教师需要通过实际操作和模拟演练,让幼儿学会低姿势逃生、寻找安全出口等基本技能。
幼儿园安全教育《防火灾》教案5篇
【导语】⼈类的⽣存和发展离不开⽕,它给⼈类带来了⽂明和幸福,但同时⽕也给⼈类带来巨⼤的灾难。
⽕⼀旦失去控制,就会烧毁⼈类的财富,夺去⼈们的健康乃⾄⽣命,造成难以挽回和弥补的损失。
以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
1.幼⼉园安全教育《防⽕灾》教案 活动⽬标: 1、培养幼⼉初步的防⽕意识和⾃我保护意识。
2、让幼⼉了解⽕灾发⽣的⼏种原因,懂得如何防范。
3、使幼⼉掌握⼏种⾃救逃⽣的⽅法,提⾼⾃我保护能⼒。
4、乐于探索、交流与分享。
5、掌握相关⽕灾的常识。
活动重点: 培养幼⼉初步的防⽕意识和⾃我保护意识。
活动难点: 让幼⼉知道如何防⽕,学会⾃救。
活动准备: 1、⽣活中幼⼉接触过⽕,能了解⼀些⽕的相关常识。
2、实物投影仪,相关消防图⽚,⽕灾⽚段的录像。
3、蜡烛、⽕盆、废纸等着⽕实物及沙⼦、⽔盆等灭⽕⽤品、湿⽑⼱⼈⼿⼀块。
活动过程: ⼀、激发兴趣,引出⽕的特性、⽤途及危害。
1、利⽤实物感受⽣活中的⽕,了解⽕能够发光,发热的特性。
教师把蜡烛点燃,让幼⼉适当靠近⽕焰来近距离地观察⽕、感知⽕,进⽽激发幼⼉参与活动的愿望。
2、引导幼⼉讲⼀讲⽣活中⼈们是如何利⽤⽕的,教师以⽕的⼝⽓总结⽕的⽤途及危害:“孩⼦们你们说得都很好!我是⼈⼈都需要⼜⼈⼈都害怕的⽕,我在你们⽣活中有很多⽤处,可以照明、烧⽔、做饭、发电、炼钢、治病。
但是⼀不⼩⼼也有可能引起⽕灾,我⼀发⽕会把所有的东西都烧光。
” ⼆、利⽤图⽚,了解相关防⽕常识。
1、播放⽕灾录像的⽚段让幼⼉在感受熊熊⼤⽕的⽓势同时,猜⼀猜引起⼤⽕的原因。
2、结合图⽚,说⼀说如何防⽕⼤⽕烧起来浓烟滚滚,⽕势冲天,会把所有的东西都烧光,甚⾄会把⼈烧死,是多么危险呀,那我们在⽣活中应当怎样做才能避免⽕灾的发⽣呢? ①、不玩⽕柴、⽕机。
②、不玩插座、插头和电线。
③、不在阳台及禁放区内放鞭炮。
④、不⽤明⽕照明找东西。
⑤、提醒爸爸不乱扔烟头。
⑥、电器使⽤后及时关闭电源等。
幼儿园灭火安全教育教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害,提高安全意识。
2. 让学生掌握灭火的基本知识和技能,提高自救能力。
3. 培养学生遵守消防安全规定,养成良好的消防安全习惯。
二、教学对象幼儿园大班学生三、教学时间2课时四、教学重点与难点1. 教学重点:让学生了解火灾的危害,掌握灭火的基本知识和技能。
2. 教学难点:让学生熟练运用灭火器材,提高自救能力。
五、教学准备1. 消防安全知识PPT2. 灭火器、灭火毯等消防器材3. 消防安全标识图片4. 模拟火灾现场的场景布置六、教学过程第一课时1. 导入(1)教师向学生展示消防安全标识图片,引导学生认识消防设施。
(2)教师简要介绍火灾的危害,引起学生的关注。
2. 消防安全知识讲解(1)火灾的种类:电气火灾、油类火灾、固体火灾等。
(2)火灾的危害:烧伤、窒息、爆炸等。
(3)火灾发生的原因:用电不当、用火不慎、易燃物品管理等。
3. 灭火器材的使用方法(1)灭火器的使用方法:打开保险销,对准火焰根部喷射。
(2)灭火毯的使用方法:将灭火毯展开,覆盖在火源上,隔绝氧气。
4. 模拟火灾现场演练(1)教师布置模拟火灾现场,让学生分组进行逃生演练。
(2)学生在教师指导下,学会使用灭火器材,进行灭火演练。
5. 总结与反思(1)教师总结本节课的主要内容,强调消防安全的重要性。
(2)学生分享自己在演练中的感受,提出改进意见。
第二课时1. 导入(1)教师回顾上节课的内容,引导学生回忆灭火器材的使用方法。
(2)教师展示消防安全标识图片,加深学生对消防设施的认识。
2. 消防安全知识巩固(1)教师提问:火灾发生时,我们应该如何自救?(2)学生回答:保持冷静,迅速逃生,使用灭火器材进行灭火。
3. 消防安全知识竞赛(1)教师组织学生进行消防安全知识竞赛,提高学生的消防安全意识。
(2)竞赛内容包括:火灾的种类、火灾的危害、灭火器材的使用方法等。
4. 家庭消防安全教育(1)教师引导学生向家长宣传消防安全知识,提高家庭消防安全意识。
幼儿园森林防火教育教案7篇
幼儿园森林防火教育教案7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿火灾安全教育教案
1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。
2.能正确拨打火警电话119,面对火灾不焦灼,积极动脑想办法,增强自我保护能力。
3.感恩消防员的辛劳,体验人与人之间的关爱之情。
1.知识准备:活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办“安全宣传画。
2.物质准备:视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办“、喜悦成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。
1.通过讲述“亮亮家火灾“事件,引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。
(1)播放亮亮家失火的视频。
提问:亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉?
(2)播放消防员叔叔救火视频。
提问:消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?
(3)结合火灾后家园的变化图片,让幼儿感知火灾的严重后果。
2.讨论交流引发火灾的多种原因,引导幼儿了解如何避免发生火灾。
(1)提问:为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾?
(2)演示课件,引导幼儿看标志,说出生活中不能做的事。
3.通过多种形式,学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护,懂得面对火灾要沉着、清静,积极想办法。
(1)通过交流,引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。
①幼儿相互交流宣传画,说出自己知道的自救方法。
②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法,要求幼儿说清地点和人员。
③通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断,让幼儿了解发生火灾时,从安全出口撤离最安全,并引导幼儿现场寻找安全出口标志。
④幼儿观看视频“火灾自救法“,进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。
(2)通过实地演练,巩固幼儿逃生撤离的已有经验。
①用湿毛巾捂住口鼻,引导幼儿从安全通道撤离。
②引导幼儿运用多种方法迅速撤离。
(3)创设情境,引导幼儿了解无法撤离时,如何正确躲避。
①提问:当火势很大无法撤离时,应该怎么办?可以用哪些方法躲避?
②演示课件,引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。
(4)讲述故事,引导幼儿懂得发生火灾要沉着清静,积极动脑想办法。
①教师讲述“婷婷火场自救“小故事。
②提问:面对险情时婷婷是怎样自救的?还可以用哪些方法自救?
③运用儿歌,全面总结火灾中的自救方法。
4.观看公益片“我们喜悦成长“,体验人与人之间的关爱。
请幼儿观看公益片,谈一谈:如果你是受灾的小朋友,你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的优美情感。