教育技术学专业学生必读书目

教育技术学专业学生必读书目
[1]《如何阅读一本书》，[美]莫提默•J•艾德勒，商务印书馆，2004年版
[2]《你的知识需要管理》，田志刚，辽宁科学技术出版社
[3]《数字美学》，[新西兰]肖恩•库比特，商务印书馆
[4]《艺术设计概论》，[美]玛乔里•艾略特•贝弗林，上海人民美术出版社，2006
[5]《设计艺术心理学》，柳沙编著，清华大学出版社，2006
[6]《设计美学》，徐恒醇著，清华大学出版社，2006
[7]《设计之维》，李砚祖著，重庆大学出版社，2007
[8]《外国教育史》，戴本博，人民教育出版社，1989
[9]《中国教育史》，孙培青，华东师大出版社，1992
[10]《教学设计——一种技术学的视角》，杨开城，电子工业出版社，2010
[11]《教育技术学基础》，加涅主编，张杰夫等译，教育科学出版社，1992
[12]《学习的条件与教学论》，加涅，华东师范大学出版社
[13]《教学设计原理》（第五版），［美］加涅著：华东师范大学出版社，2007。

[14]《我的心理学观：聚焦思维结构的智力理论》，林崇德著，商务印书馆
[15]《我们怎样思维、经验与教育》，杜威，人民教育出版社
[16]《超越IQ—人类智力的三元理论》，斯滕伯格，华东师范大学出版社
[17]《思维教学——培养聪明的学习者》，斯腾伯格，轻工业出版社
[18]《思维发展心理学》，林崇德，北京师范大学出版社
[19]《创造性思维理论-DC模型的建构与论证》，何克抗，北京师范大学出版社
[20]《全新思维》，丹尼尔•平克，北京师范大学出版社
[21]《学习科学的关键词》，高文等，华东师范大学出版社，2009
[22]《世界是平的——21世纪简史》，弗里德曼，何帆等译，湖南科学技术出版社,2006
[23]《人的潜能与价值》，马斯洛，北京大学出版社
[24]《现代教育技术——走向教育信息化教育》，祝智庭，华东师范大学出版社
[25]《基础教育课程改革纲要<试行>解读》，钟启泉，华东师范大学出版社
[26]《学习科学与技术》，桑新民主编，高等教育出版社，2004
[27]《走向新课程》，朱慕菊，北京师范大学出版社
[28]《知识管理》，梁林梅，孙俊华编著，北京大学出版社，2011
[29]《教学媒体与技术》（第八版），［美］Smaldino等，高等教育出版社，2008
[30]《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》，［美］约翰•D•布兰思福特等编著，程可拉等译：华东师范大学出版社，2002
[31]《教育技术学视野中的绩效技术研究》，梁林梅著，华中师范大学出版社，2009
[32]《教学设计和技术的趋势与问题》（第二版），［美］瑞泽等，华东师范大学出版社，2008
[33]《自主课堂》，沈湘秦译，中国轻工业出版社
[34]《教育信息处理》，傅德荣，北京师范大学出版社
[35]《教学系统设计理论与实践》，杨九民，北京大学出版社，2008
[36]《教育组织行为学》，罗伯特.欧文斯等华东师范大学出版社
[37]《教育传播科学研究方法》，李克东，教育科学出版社
[38]《当代教育心理学》，陈琦，北京师范大学出版社
[39]《教育心理学》，邵瑞珍，上海教育出版社
[40]《学习论》，施良方，人民教育出版社
[41]《信息技术教育应用》，余胜泉等，北京师范大学出版社
[42]《教学模式论》，高文，上海教育出版社。