表现手法-衬托、铺垫和伏笔的作用及区别
伏笔、铺垫、悬念的区别
二、伏笔与铺垫的区别
1．从目的和作用上看， 铺垫是衬托。主要是对主要内容起烘托作用，比 如推动情节，为下文做铺垫，突出人物等等。 伏笔是预先作提示或暗示下文。主要是谋篇布局 即结构上的技巧，它常常与“照应”配合使用， 即所谓前有伏笔，后有照应，使文章前后照应， 结构严谨。
2．从形态上看， 铺垫浓墨重彩，语句较多，惟恐读者不见， 它没有隐含性，一看就知道是为了下文的铺垫。 因此，铺垫可以说是“显性”的。 伏笔通常比较隐蔽，言语不多，点到为止， （否则就失去了“伏”的意义）有隐含性，不 注意看不出来，所以，伏笔一般是“细节”； 因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没 有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。 【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石，能突出主要 人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有 合理性。
判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清 文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料， 哪些是次要材料，用在前面的次要材料往往是铺垫， 比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染 的文字。
3．从位置上看， 铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章 中间。伏笔与下文承的“点”有一段距离， 甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着， 如前面写环境景物他人，接着就写主要人物。
伏笔与照应
照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。 伏笔与照应，是在文章的故事发生前对将要出现 的人物或事件做出某种暗示性的铺排，当事件发 展到一定的时候，再予以“响应”的写作技巧。 文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。 前有伏笔，后文必须有照应，照应的作用能使情 节连贯、脉络清晰、结构紧凑 。
悬念和伏笔的主要区别
伏笔、铺垫、悬念的区别
【铺垫的种类】
一．背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。使故事更真实 合理。
二．衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。 三．反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。 四．铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描写、铺排往往是为
下文的抒情、议论作铺垫。
2．伏笔——是 指文章或文艺作 品中,在前文为 后文所作的提示 或暗示（为后文 埋伏线索）
3．从位置上看，
铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。 伏笔与下文承的“点”有一段距离，甚至是 文首与文尾；而铺垫一般是紧接着，如前面 写环境景物他人，接着就写主要人物。
伏 络 应 伏 波 文 写 的 的 人 的 伏 又 照 笔 清 的 笔 澜 章 作 时 铺 物 故 笔 叫 应 与 晰 作 ， 起 设 技 候 排 或 事 与 呼 是
伏笔要有照应，前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反 而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。
二、伏笔与铺垫的区别
1．从目的和作用上看，
铺垫是衬托。主要是对主要内容起烘托作用，比如推动情节， 为下文做铺垫，突出人物等等。
伏笔是预先作提示或暗示下文。主要是谋篇布局即结构上的 技巧，它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有 照应，使文章前后照应，结构严谨。
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垫与伏笔、伏笔与悬念的区别
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演讲人姓名
铺垫与伏笔
一．铺垫——对行将来临的事物的衬托。也称铺叙衬垫，是为了突出后面 要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事 件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。
《孔乙己》：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的 靠着火,也须穿上棉袄了”。
伏笔与铺垫的区别
伏笔与铺垫的区别伏笔与铺垫的区别一、什么是伏笔和铺垫？据《现代汉语词典》，铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。
铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。
1、铺垫：对行将来临的事物的衬托。
铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。
一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后，下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的，是上一段文字刻意强调的。
例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书（次要）都是为王小玉（主要）说书作铺垫。
【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。
【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
【铺垫的原则】要引而不发、自然合理。
【铺垫的种类】1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。
文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
2）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。
如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。
俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。
衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。
铺垫、伏笔与照应知识讲解
概念
铺垫： 也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物、事物 或事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述 的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为 主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄 积酝酿气势。
铺垫与伏笔的区别：
①从目的上看。铺垫描述的是次要人物或事件，目的却在为表现 主要人物或事件蓄势；伏笔是为了对下文作暗示，以使下文的情 节不引起读者疑惑。
老院长大声叮嘱了一声，又忙别的事去了。那人费力地打开车门，
钻进驾驶室，发动了马达，将车缓缓驶出了大门。“喂，你开得这
么慢，什么时候才能到？”速度快了，可车开得很不稳，摇摇晃晃，
课文回顾
（1）例如：《背影》一文，文章开头写家境贫穷，“父亲”差使 交卸了，祖母死了，“父亲”变卖典质，安葬了祖母，家境十分 贫寒。接着又写到“父亲”亲自到车站送别，和车夫讲价钱，上 车给“我”拈座位，并帮我铺好大衣等四件事。
作者写这些要表达的意思有二，一是要告诉读者家里这样穷，可 是“父亲”还是让“我”穿好，从后文作者交代自己的皮大衣证 明这一点。同时也告诉读者“父亲”作为一家之主，生活压力这 么大还是不顾一切来照顾“我”，可见“父亲”对“我”是怎样 一种感情。
这是运用了 伏笔 手法。运用伏笔 能让文章结构更为严谨，不 让读者觉得突兀。
伏笔是提前隐藏一些与后文相关的信息，但这个信息在后文的 哪里出现，就不得而知了。但总之不会马上出现。例如，《社 戏》里，月下航行时，鲁迅写到了碧绿的豆麦田，这就是伏笔， 为后文看戏归来偷豆吃埋下了伏笔。 有伏笔必须有照应。如果有伏笔而没有照应，则伏笔变成了 “闲笔” 、“败笔”。俄国短篇小说大师契诃夫谈小说创作时 说：“要是你在头一章里提到墙上挂着枪，那么在第二章或第 三章就一定得开枪。如果不开，那枪就不必挂在那儿。”
伏笔、铺垫、悬念的区别
伏笔和悬念
悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”， 在艺术处理上采取的一种积极手段。是能引起读者急 切期待故事情节发展和人物命运结局，形成悬挂惦念 心里的一种艺术表现手法。 【悬念的主要作用】是抓住读者的心，引起读者对事 情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局 产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关 切、引人入胜的魅力。 【怎样设置悬念】设置悬念的位置一般有两种形式： 一种是在篇首设置悬念。这种设置悬念的形式运用很 广泛，它有助于创设氛围、环境，展开矛盾，引出下 文。另一种是在篇中设置悬念。这种设置形式有助于 承上启下，推动情节的发展。
悬念和伏笔的主要区别
１．从位置上看。悬念一般用在作品中的显眼处， 常开首即悬，紧扣读者心弦，卒文见旨，使读者有 茅塞顿开之感。伏笔一般设于人不着意处，看似闲 散之笔，实则与后文的“照应”遥相呼应。 ２．从方法上看。悬念有意置疑问之前，藏结论于 后，有时连续设置疑问，使读者期待的心情逐渐加 浓。伏笔有意义在文中交代清楚，使不显露的，直 到后文出现了“照应”，读者才恍然大悟，使“伏 笔”发挥其应有的积极作用。 ３．从作用上看。悬念具有引人入胜的魅力，能使 读者产生急切读下去的强烈愿望。当最后悬念释除， 真相大白时，读者急切期待的情绪才松弛下来，感 情上得到满足，从而获得极大艺术享受。有了伏笔， 使后文中突然出现的人物或事件显得合理。自然， 文章的结构也显得更紧凑严密。
铺垫与伏笔、伏 笔与悬念的区别
铺垫与伏笔
1．铺垫——对行将来临的事物的衬托。也称铺叙衬 垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要 发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈 描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手 法。 《孔乙己》：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看 将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”。 ——（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄）。 自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了为下文写 孔在文章开头，伏笔常见于文章 中间。伏笔与下文承的“点”有一段距离， 甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着， 如前面写环境景物他人，接着就写主要人物。
烘托与渲染.伏笔与铺垫——语文表现手法
烘托与渲染.伏笔与铺垫——语文表现手法初中语文常见的表现手法（共11页）一、衬托（烘托）:为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。
运用衬托手法，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
俗语说:“牡丹虽好，也要绿叶扶持。
”用甲事物(宾) 配衬乙事物(主) ，就是衬托。
甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。
衬托主要突出衬托的事物，而对比突出两者。
衬托，也叫映衬，按主要事物和衬托事物之间所呈现出来的不同关系，可分为正衬与反衬两种。
正衬:用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”。
例子①:桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
《赠汪伦》唐李白（以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。
）反衬:用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”。
例子②:他的年纪小，器量可大。
(以年纪小衬托器量大。
)例子③:海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。
(以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。
)二、渲染：原属中国画技法是一种，为突出形象之用。
作为文学表现手法，指通过对环境、景物或人物的外貌、行为、心理等作多方面的铺叙、形容或烘托，以突出描写的主要对象或主要方面，加强艺术表现效果，深化主题。
1、渲染的方法有两种：（1）反复：用形式相同或相近的句子反复出现，以抒发情感，渲染情绪，突出主题。
（如：《周总理，您在哪里》（2）烘托：借描写环境或特定的气氛，表现人物的一定情绪。
鲁迅小说《故乡》开头对故乡冬景的描写，对人物凄楚的心理和主题有渲染的作用。
2、渲染的特点：（1）有中心，正面描写。
即渲染是围绕一定的中心来展开。
指文中主人公的感情或描绘的中心事物。
如白乐天《琵琶行》第二节写道：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
表现手法有哪些及作用
表现手法有哪些及作用常见的表现手法及其作用有以下24种：1、联想：作用是丰富文章内容，使人物形象更丰满、生动。
2、铺垫：作用为主要情节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情节。
3、对比（对照）：作用是突显对象的特点，使形象更加鲜明。
4、象征：作用首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，使文章更含蓄些。
5、衬托：作用是突出本体的某个特征。
6、抑扬：作用是前后对比，形成起伏之势。
7、照应：作用是内容前后照应，情节严丝合缝。
8、正侧描写：作用是直接和间接描写方法结合运用。
9、虚实结合：作用是鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，突出主旨。
10、托物言志：作用是在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情。
11、直抒胸臆：作用即景抒怀。
12、借景抒情：作用通过景物描写，衬托作者或喜或悲的情感。
13、融情于景：作用是人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。
14、衬托或渲染：作用是对环境、景物作多方面的描写形容，以突出事物的特点。
15、动静结合：作用是对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。
16、以静衬动：作用是突出了事物的动态特征。
17、以动衬静：作用是突出环境静谧、安静、寂静的特点。
18、用典：作用是委婉地表达了作者的思想、情感。
19、白描：作用是用最经济、最俭省的笔墨勾勒鲜明生动的形象。
20、开门见山：作用是文章开头直入正题，不拐弯抹角。
21、点面结合：叙写事件全过程是面，抓住某个特殊情节或细节是点，二者结合能反映出事物的全貌，又能突出重点。
22、以小见大：作用是抓住最能体现大主题，看似平凡细小却包含典型意义和生活哲理的小事件来叙写。
23、悬念：作用是在情节发展中设置某种疑端或矛盾冲突，使人产生关心事物发展或人物命运的心理活动，引人入胜。
24、伏笔：作用是作品中将要出现的人物或事件在不大引人注意的地方预先作出暗示或提示，到适合的实际给予呼应。
表现手法-衬托、铺垫和伏笔的作用及区别
表现手法-衬托、铺垫和伏笔的作用及区别一、衬托常言道，“红花还需绿叶配”，写文章也是如此，为了突出主要事物，常用类似的事物或反面的、有差别的次要事物作陪衬，这种“烘云托月”的表现手法就叫衬托。
被衬托的主要事物叫本体，用作陪衬的次要事物叫衬体。
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。
运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
俗语说：「牡丹虽好，也要绿叶扶持。
」用甲事物（宾）配衬乙事物（主），就是衬托。
甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。
衬托也是辞格之一，是为了突出主要事物，用相似的或相反的事物作为陪衬的一种修辞方式。
分为正衬和反衬两种。
正衬，是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物。
简言之，是以美好的景物来生乐，以凄苦的景物来衬哀，或以次要的人物来衬主要人物。
如鲁迅的《故乡》：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来。
”用荒凉萧索的环境和气氛，衬托作者悲凉的心情。
反衬是用与主要事物相反或相对的事物作陪衬以突出主要事物。
反衬是“以乐景写哀，以哀景写乐”。
南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬，把深山密林中那种幽静宜人的意境表现了出来。
这种以动衬静的手法在诗文中运用广泛。
鲁迅的《祝福》在结尾处描绘了鲁镇年底时的声声爆竹，一派欢乐的祝福景象，强烈地反衬了祥林嫂的悲惨命运，有力地揭示了主题。
（一）衬托可分为正衬与反衬。
1、正衬：就是用与主要事物有类似点的事物从正面陪衬主体。
例如：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高的」衬托「更高的」，用「好的」衬托「更好的」。
举例：(1)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。
)（2）“古人尚能”头悬梁，锥刺股“孜孜不倦的学习，你们为了共产主义的伟大理想，一定会天加专心致志，废寝忘食，刻苦攻关。
对比、衬托、烘托、渲染、铺垫与伏笔的异同 伏笔和铺垫的区别
对比、衬托、烘托、渲染、铺垫与伏笔的异同伏笔和铺垫的区别话题：伏笔和铺垫的区别心理活动现代散文贴梗海棠物象对比、衬托、烘托、渲染、铺垫与伏笔的异同对于表现手法的考查，是历年高考的重点也是难点，很多同学对于一些艺术手法很难弄清。
对比、衬托、烘托、渲染是文学作品中常见的四种艺术表现手法，很多同学就弄不清它们的异同。
它们即有区别，又有内在联系。
本文主要以《风景谈》为例，对这四种艺术表现手法作一分析比较。
一、对比对比是中国古代研究“诗法”时所出现的一种修辞方法。
它常把两个性质相反的事物或极端的色、形、态，如黑与白、曲与直、动与静、喜与愁等，放在一起，加以对照，旨在表现尖锐的差别和对立。
因此，对比实质上是一种所要表达的内容按比较程式构成的组建方法。
这种组建，常由同一层面上的对立两极构成，在“对照”中见“比较”。
例如，杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，是在生活画面的尖锐对比中，熔铸着诗人对现实的控诉。
白居易的《卖炭翁》“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”。
一车千余斤的炭只换得“半匹红绡一丈绫”，即使“惜不得”，但在“宫使的驱将”下，也只得”系向牛头充炭直”。
两相比较，揭露了宫市的掠夺性质，表现了诗人对人民疾苦的同情。
这是古诗例。
再看现代散文《风景谈》第四幅画面“石洞雨景”：“我们都曾见过西装革履烫发旗袍高跟鞋的一对儿，在公园的角落，绿荫下长椅上，悄悄儿说话，但是试想一想，如果在一个下雨天，你经过一边是黄褐色的浊水，一边是怪石峭壁的崖岸，马蹄很小心地探入泥浆里，有时还不免打了一下跌撞，四面是静寂灰黄，没有一般所谓的生动鲜艳，然而，你忽然抬头看见高高的山壁上有几个天然的石洞，三层楼的亭子间似的，一对人儿促膝而坐，只凭剪发式样的不同，你方能辨认出一个是女的，他们被雨赶到了那里，大概聊天也聊够了，现在是摊开着一本札记簿，头凑在一处，一同在看，——试想一想，这样一个场面到了你眼前时，总该和在什么公园里看见了长椅上有一对儿在偎倚低语，颇有点味儿不同罢？”画面中突出了两对人物形象。
铺垫和伏笔的区别
伏笔的意思是，在写文章的过程中有意
曹雪芹是用伏笔的高手，《红楼梦》中的 重要人物在书中都有伏笔。我们不妨来看看 第五回中的判词。第一首是“霁月难逢，彩 云易散，心比天高，身为下贱，风流灵巧招 人怨，寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念” 这里就为第七十八回晴雯的死埋下了伏笔， 她的死因是毁谤，为什么有人毁谤？是因为 风流灵巧招人怨。 再看下一首是“可叹停机德，堪怜咏絮 才。玉带林中挂，金簪雪里埋”这又是一个 伏笔。这个伏笔和其它的判词不一样：其它 都是一词一人，这个是写的两个人，即林黛 玉和薛宝钗。她们的结局都很凄凉.。
2014-4-22
文学作品运用铺垫手法，往往 能增加文章的深度，使人物形象更 鲜明，主题更突出。 由此可知，铺垫是为主要人物 出场或主要事件发生创造条件而着 重描述渲染的技法，描写手法之一。
2014-4-22
判断一篇文章是否运用了铺垫手 法，首先要弄清文章的主旨，再根据 主旨判断文中哪些是主要材料，哪些 是次要材料，用在前面的次要材料往 往是铺垫，比如那些交代缘由、描写 环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文字。 但我们不能简单的回答“用来作铺 垫”，而应具体地答出“为什么内容 作铺垫”。
铺垫和伏笔
铺垫和伏笔是文学作品中结构情节的两 种表现手法，它们有什么区别呢？
一、铺垫和伏笔的定义。
据《现代汉语词典》，铺垫指 陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文 为后文埋伏的线索。
铺垫和伏笔都是为下文服务的， 作铺垫、设伏笔，都是解释某句或 某段话在结构上的作用。
1、铺垫：对行将来临的事物的衬托。
2014-4-22
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表现手法-衬托、铺垫和伏笔的作用及区别
表现手法-衬托、铺垫和伏笔的作用及区别一、衬托：常言道，“红花还需绿叶配”，写文章也是如此，为了突出主要事物，常用类似的事物或反面的、有差别的次要事物作陪衬，这种“烘云托月”的表现手法就叫衬托。
被衬托的主要事物叫本体，用作陪衬的次要事物叫衬体。
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。
运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
俗语说：「牡丹虽好，也要绿叶扶持。
」用甲事物（宾）配衬乙事物（主），就是衬托。
甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。
衬托也是辞格之一，是为了突出主要事物，用相似的或相反的事物作为陪衬的一种修辞方式。
分为正衬和反衬两种。
正衬，是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物。
简言之，是以美好的景物来生乐，以凄苦的景物来衬哀，或以次要的人物来衬主要人物。
如鲁迅的《故乡》：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来。
”用荒凉萧索的环境和气氛，衬托作者悲凉的心情。
反衬是用与主要事物相反或相对的事物作陪衬以突出主要事物。
反衬是“以乐景写哀，以哀景写乐”。
南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬，把深山密林中那种幽静宜人的意境表现了出来。
这种以动衬静的手法在诗文中运用广泛。
鲁迅的《祝福》在结尾处描绘了鲁镇年底时的声声爆竹，一派欢乐的祝福景象，强烈地反衬了祥林嫂的悲惨命运，有力地揭示了主题。
（一）衬托可分为正衬与反衬。
1、正衬：就是用与主要事物有类似点的事物从正面陪衬主体。
例如：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高的」衬托「更高的」，用「好的」衬托「更好的」。
举例：(1)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。
)（2）“古人尚能”头悬梁，锥刺股“孜孜不倦的学习，你们为了共产主义的伟大理想，一定会天加专心致志，废寝忘食，刻苦攻关。
伏笔与铺垫的区别
伏笔与铺垫的区别一、什么是伏笔和铺垫？据《现代汉语词典》，铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。
铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。
1、铺垫：对行将来临的事物的衬托。
铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。
一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后，下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的，是上一段文字刻意强调的。
例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书（次要）都是为王小玉（主要）说书作铺垫。
【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。
【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
【铺垫的原则】要引而不发、自然合理。
【铺垫的种类】1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。
文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
2）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。
如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。
俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。
衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。
3）反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。
表现手法-伏笔与铺垫
（1） 对比手法 通过比较，突出事物的 特点，更好地表现文章的主题. （２） 欲扬先抑和先扬后抑。 先贬抑再 大力颂扬所描写的对象，上下文形成 对比，突出所写的对象，收到出人意 料的感人效果。 （３） 前后照应（首尾呼应） 使情节完 整、结构严谨、中心突出。 （４）设置悬念能引起读者注意，引出 文章的说明内容等。
(5)伏笔和铺垫：
（从写法的角度）
区别1： 从目的和作用上看:
பைடு நூலகம்
铺垫是衬托，通过对次要人物或次要事件的描 述，为主要人物的出场或主要事件的发生创造 条件，如《背影》。
伏笔是对将要在后文中出现的人物或事件作出 提示、暗示或埋伏线索，以求前后呼应。如 《小石潭记》
区别2： 从形态上看:
为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往 往大肆渲染，也就是说铺垫是“显性”的。 而伏笔呢，一般说来，贵在一个“伏”字，通常比 较隐蔽。
伏笔和铺垫及烘托与衬托的区别
以景衬情，即通过具体生动的景物的描写，来烘托渲染人物的感情或人物的性格。
例如：
理论与实际相结合，读来受益匪浅！！
烘托前面也已经作了介绍，它强调的是对一种事物从侧面着意进行描述或铺排，来使该事物形象更突出。落脚不一定是由相近或相对的事物进行对照，而强调侧面地对该事物进行“烘”。如前面所举的孟浩然《早寒有怀》，前两联描写景物，渲染出一种意境氛围；后两联抒发自己那种思乡的愁绪和前途渺茫的愁苦。虽然意境格调和心情有一种内在的相似性，但两者不是同“质”的相近或相对的事物，不存在通过对照凸显一方的关系，所以不是衬托。寒冷凄飒的意境氛围，对于作者的心绪情感而言就好像一种外在的侧面修饰装点，这种意境氛围就散发着作者心中的忧思和迷茫，虽然看似写景，但实是在从侧面从外沿描写作者情感。所以景物描写意境渲染对于作者的情感表达是一种烘托。
该例通过对水生嫂编织芦席的景物描写，渲染了一种清新宁静的氛围，烘托了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象，这里是以景衬人。
以动衬静，即通过具体的声音或行动的描写，来烘托渲染幽静的自然环境或恬静的内心世界。
①骑马穿行林中，只听见马蹄溅起在岩石上漫流的水的声音，更增添了密林的幽静。（碧野《天山景物记》）
语文中的伏笔和铺垫的区别，和烘托与衬托的区别（转）
伏笔不同。它是可以控制文章的结局的，没有了它，想达到的效果和结局将会差之甚远，甚至大相径庭。从一定程度上来讲，埋伏笔比作铺垫更重要一些。
铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话结构上的作用。
铺垫常用于结尾和中间,为下文…作铺垫.
关于铺垫和伏笔的区别
有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，
也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他
的新衣服。他每一天每个小时都要换一套衣服。人们提到
他，总是说：“皇上在更衣室里。"
铺垫
2.莫泊桑《项链》
第一处：借项链时，她的朋友很爽快就答应了。
第二处：为了赔偿，去买项链，老板说只出售过盒
子。 第三处：还项链时，她的朋友看都没看。
伏笔
判断
1.七年级语文<绝唱> 文章主要描写了琴师、黑妞和王小玉三人，三人 依次粉墨登场。琴师的轮指博得“台下叫好的声音不绝于耳”，黑妞 的弹唱让观众“以为观止”，而王小玉的弹唱则是超而又超、奇而又 奇。三人的演技就象爬楼梯，一层高过一层，而王小玉则是楼顶。
铺垫 白杨树实在是不平凡的,...........让那些看不起民众、 贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠 木,去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧,我要高声 赞美白杨树。
关于铺垫和伏笔的区别
如何区别伏笔和铺垫？
一、什么是伏笔和铺垫 ？
1.铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后 文埋伏的线索。
2.铺垫和伏笔都是为下文服务的，都是解释某句 或某段话在结构上的作用。
铺垫（显性）
伏笔（隐性）
形式
语句较多，可以铺陈，如情节高 潮的前奏。
言语不多，有隐含性， 不注意看不出来，所以， 伏笔一般是“细节”。
通过对这个皇帝喜欢穿新衣的描写，表现 了皇帝虚荣的心理，为下文皇帝没穿衣服 就出去做铺垫，使文章更加完整，更加合 理。
例题分析
2.莫泊桑《项链》
第一处：借项链时，她的朋友很爽快就答应了。 第二处：为了赔偿，去买项链，老板说只出售过盒 子。 第三处：还项链时，她的朋友看都没看。 问题：分析文中伏笔的作用。
伏笔和铺垫的区别与联系
伏笔和铺垫的区别与联系
伏笔：伏笔是埋下关子，设下包袱，你后面得抖开包袱。
铺垫：铺垫是前面有所交代，打好基础，以便后面的高潮。
伏笔：写作上一种叙事的表现技法。
指作者在叙述中，对将要描叙的人物、事件预作提示或暗示，以求前后呼应。
这种手法有助于达到结构谨严、情节发展合理的效果。
铺垫是什么
1、铺放衬垫。
2、指铺衬坐卧之具的垫子。
3、指打通宫廷关节的财物。
4、商店、作坊在营业、生产上应用的器具杂物的总称。
5、也可指写作手法中的烘托手法，为了表现主要写作对象而提前做的基础性描写。
为后文埋下伏笔。
铺垫用法示例：
1、对城市风貌的构成进行基础性的理论分析，为崇州风貌特色塑造做好铺垫。
2、这一部分内容为我们后面运用星占学理论进行具体分析做了铺垫。
铺垫、衬托、伏笔
铺垫、衬托、伏笔
什么是铺垫？
• 铺垫，也称铺叙衬垫，是为ห้องสมุดไป่ตู้突出主要人 物、事物或事件，先对次要人物、事物、 事件进行铺陈描述的一种表现手法。通俗 地说，先描述的内容就是为主要内容做准 备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝 酿气势。
• 反衬，就是用与主要事物相反或对立的事 物从反面陪衬主体。如《羚羊木雕》中用 奶奶的明白事理反衬爸爸妈妈的不近人情。 王维的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” 用虫鸟的叫声反衬出山林的幽静。
常见的修辞方法有:
比喻、比拟、借代、夸张、 对偶、排比、设问、反问
比喻的种类:
(1)明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比 喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。 例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比 喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。 例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 (3)借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。 但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。 例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （4）博喻 连用几个比喻共同说明一个本体。 雨最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像 细丝，密密地斜织着。家屋顶上全笼着一层薄烟 。
比拟与比喻的区别
比拟的词往往是修饰用的动词或者形容词。 比喻的词往往就是名词。。 比拟是仿照“拟体”（被模仿的事物） 的特 征模写本体，重点在“拟”； 比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
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表现手法-衬托、铺垫和伏笔的作用及区别一、衬托常言道，“红花还需绿叶配”，写文章也是如此，为了突出主要事物，常用类似的事物或反面的、有差别的次要事物作陪衬，这种“烘云托月”的表现手法就叫衬托。
被衬托的主要事物叫本体，用作陪衬的次要事物叫衬体。
为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。
运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。
俗语说：「牡丹虽好，也要绿叶扶持。
」用甲事物（宾）配衬乙事物（主），就是衬托。
甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。
衬托也是辞格之一，是为了突出主要事物，用相似的或相反的事物作为陪衬的一种修辞方式。
分为正衬和反衬两种。
正衬，是用相类似的事物作为陪衬以充分反映主要事物。
简言之，是以美好的景物来生乐，以凄苦的景物来衬哀，或以次要的人物来衬主要人物。
如鲁迅的《故乡》：“时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来。
”用荒凉萧索的环境和气氛，衬托作者悲凉的心情。
反衬是用与主要事物相反或相对的事物作陪衬以突出主要事物。
反衬是“以乐景写哀，以哀景写乐”。
南朝梁王籍的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的绝妙之处就在于用蝉噪、鸟鸣作反衬，把深山密林中那种幽静宜人的意境表现了出来。
这种以动衬静的手法在诗文中运用广泛。
鲁迅的《祝福》在结尾处描绘了鲁镇年底时的声声爆竹，一派欢乐的祝福景象，强烈地反衬了祥林嫂的悲惨命运，有力地揭示了主题。
（一）衬托可分为正衬与反衬。
1、正衬：就是用与主要事物有类似点的事物从正面陪衬主体。
例如：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高的」衬托「更高的」，用「好的」衬托「更好的」。
举例：(1)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。
)（2）“古人尚能”头悬梁，锥刺股“孜孜不倦的学习，你们为了共产主义的伟大理想，一定会天加专心致志，废寝忘食，刻苦攻关。
（郭沫若《科学的春天》）该例拿古人“头悬梁，锥刺股”的劲头，来衬托今天有理想的青年会更加“刻苦攻关”的钻研精神。
这是“正衬”。
（3）这时候，我的脑里忽然闪现出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹将身一扭,反从他的胯下逃走了。
(鲁迅《故乡》)这里是用美好的景物，来正面衬托英俊的少年闰土。
2、反衬：是把一种与本体事物相反或对立的观点、事物从反面去陪衬烘托本体事物用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用「矮的」衬托「高的」，用「坏的」衬托「好的」。
举例：(1)：他的年纪小，器量可大。
(以年纪小衬托器量大。
)（2）海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。
《海燕》高尔基。
(以海鸭及企鹅的懦弱衬托出海燕的勇敢。
)（3）《羚羊木雕》中用奶奶的明白事理反衬爸爸妈妈的不近人情。
（4）王维的名句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”用虫鸟的叫声反衬出山林的幽静。
其作用是：用另外一些事物放在一起以形成对照,使事物的特色更突出方法（二）无论是正衬还是反衬，在运用中常表现为以景衬景、以景衬人、以景衬情、以人衬人、以动衬静等多种情形，如上文所举《故乡》的例句是以景衬人，王维诗句是以动衬静。
1、衬"景"托"景"。
《日月潭》一文在对台中附近的群山、树木及周围的名胜古迹等大的"背景"作了描写和介绍以后，在介绍"日潭"与"月潭"，这样日月潭留给读者的印象就更深更美了。
2、衬"人"托"人"。
小鱼在水里是非常机灵的，但是翠鸟能"像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
"机灵的水中小鱼竟敌不过翠鸟，可翠鸟动作的迅速和敏捷。
（《翠鸟》）4、衬"明"托"暗"。
"阳光照不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。
"那么到底黑到什么程度呢？可以看见"有发光器官的深水鱼"身上发出的许多微弱的光点。
（《海底世界》）5、衬"景"托"情"。
一位归国老华侨被家乡的一个卖柚子姑娘善良诚实的心深深地打动了，作者"秋阳高照，映红了美丽的山乡小镇"一句景色的描写，裨是暗示着老华侨对这位小姑娘的无限敬佩之感。
在老华侨的眼里，山乡因为姑娘的善良诚实而妩媚动人，故而使得他油然而生一股浓浓的爱乡之情。
（《苦柚》）6、衬"声"托"静"。
"冬天的山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断往下落。
"雪花飘落下来是很轻的，人睡在屋里竟能听到雪花飘落的声响，可见山村的冬夜是多么的寂静啊！（《第一场雪》）7、衬"喜"托"悲"。
扁鼻子军官把雨来拉到怀乡河边枪毙，乡亲们非常难过，他们有的流泪、有的呆立在河沿上，有的喊着雨来的名字，悲痛极了。
忽然，"水面上露出个小脑袋来。
雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道："鬼子走啦？"这时，大家高兴得叫起来"雨来没有死！雨来没有死！"面对着亲人的"死"而复生，大家的惊喜、高兴之情被"托"到了极点，从而让我们一下子不感受到了雨来的机智和勇敢。
（《小英雄雨来》）（三）反衬和对比中的双方都是相反、相对立的，那么，它们有什么区别呢?反衬的双方一主一次，通过衬体的陪衬，来使主体的特征更加突出鲜明。
对比是把两种相反相对的事物或同一事物相反相对的两个方面进行比较，双方是并列关系，通过对比，使双方的特征更加突出鲜明。
比如杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”是对比，而《春夜喜雨》中的“野径云俱黑，江船火独明”则是反衬，“黑”是“春夜”的主要特征，而江船上的一点灯火更反衬出夜之黑。
“衬托”常见以“背景、环境”来衬“中心物象”。
如侧重于场面气氛来“托”中心物象，那我们一般就称之为“烘托”。
衬托是以较为实在的背景、环境来“衬”主；烘托是以较为“虚空”的场面气氛来“烘”主。
衬托与对比不同。
它们有“主”有“从”，以“从”衬“主”。
反衬很容易与对比相混淆。
对比是将同一层面内两个反差极大的事物放在一起，形成鲜明的对照。
尽管作者有时所要强调突出的只是其中之一，但作为比照而出现的另一事物，仍是该层面比照整体中的一部分，并不是在此之外的任何其他事物我们在解答有关衬托的题目时，也应该具体地答出“用甲的什么特征从正面(反面)衬托出乙的什么特征”，而不能简单地答“用甲衬托乙”。
二、铺垫（一）铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物、事物或事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势。
下面我们来了解几种常见的铺垫形式：1、背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。
文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
2、衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。
如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。
俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。
衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。
3、反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。
如莫泊桑的小说《我的叔叔于勒》开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回来，如何对于勒的钱拟定上千种计划，然后笔锋一转，写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。
这样，前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差，情节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。
4、"铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描写、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。
铺垫是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述渲染、进行陪衬衬托的一种表现手法。
文学作品运用铺垫手法，往往能增加文章的深度，使人物形象更鲜明，主题更突出（二）分析事例例如：《背影》一文，文章开头写家境贫穷，“父亲”差使交卸了，祖母死了，“父亲”变卖典质，安葬了祖母，家境十分贫寒。
接着又写到“父亲”亲自到车站送别，和车夫讲价钱，上车给“我”拈座位，并帮我铺好大衣等四件事。
作者写这些要表达的意思有二，一是要告诉读者家里这样穷，可是“父亲”还是让“我”穿好，从后文作者交代的自己的皮大衣证明这一点。
同时也告诉读者“父亲”作为一家之主，生活压力这么大还是不顾一切来照顾“我”，可见“父亲”对“我”是怎样一种感情。
实际上作者写这些时，自己感情也已在酝酿蓄积，带动读者酝酿蓄积感情，待到写父亲蹒跚过铁道，爬上爬下去买橘子给我”解渴时，“我”感激“父亲”，理解父爱这种激动的心情就一发而不可收。
作者感情进入高潮，作品内容也进入高潮。
这就是铺垫的效果。
文学作品运用铺垫手法，往往能增加文章的深度，使人物形象更鲜明，主题更突出。
三、伏笔伏笔就是上文用看似无关紧要的事、物，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。
它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感。
所谓伏笔,就是写作中常用的一种表现手法。
它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。
例如：都德的《最后一课》，文章开始写小弗郎士上学路上看到许多人在布告牌前看什么，并且交代最近一些坏消息都是从那儿传出来的，作者还顺便列举几例，如征发啊，打仗啊等等。
那么今天是什么消息呢，小弗郎士没有去看，不知道。
作者暂不交代，我们读者也不知道。
任情节向前发展，待到上课时，韩麦尔先生宣布这是最后一堂法语课，阿尔萨斯和络林已被普鲁士士兵侵占，韩麦尔，小弗郎士他们就要沦为亡国奴时，小弗郎士恍然大悟为什么布告牌前会有那么多人，今天布告牌上什么消息就不言而喻了。
文章设置伏笔，往往使情节波澜起伏，跌宕多姿。
前有伏笔，后文必须有照应，照应的作用能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。