伏笔与铺垫 的区别ppt课件
2022年中考语文二轮复习：表达手法之铺垫与伏笔课件(共31张PPT)
铺 垫 2.通过铺垫，可以渲染气氛，形成"山雨欲来"的情 的 势，促使读者产生期待、盼望的急迫心情，这样 作 就大大增强了作品的吸引力。 用
伏笔
02
伏
定义
上文看似无关紧要的人或物，对下文将要出现的人物或事件预先所作 的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。
笔
伏
笔 1.交代含蓄，使文章结构严密、紧凑； 的 2.让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感；
表 达 手 法 之 铺 垫 伏 笔
/
目
壹 铺垫
录
贰 伏笔
叁 铺垫和伏笔的区分
肆 铺垫和伏笔在阅读中的运用
铺垫
01
铺
定义
铺放垫子，为后面即将发生的事情做准备，为了表现主要写作对象而
提前做的基础性描写。为了让后文的意思表达的更清楚、更形象，为
了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件及出现的次要人
这天，赵小山和同学们在食堂里吃饭。他们一边吃，一边谈论今年的中考。不知谁说着说 着就说到父母对自己的付出来了。
班里体育委员的父亲是个暴发户，家里很有钱。于是，他扬了扬脖子上戴的纯金观音坠， 神秘地说：“这个纯金观音吊坠可是我爸给我买的！”
“听说，班长的爸爸是县科协主席，可班长赵信聃从来不显山不露水，很低调啊！”赵小 山说。
小山觉得旁边走过的学生不住地对他指指点点，脸上有些挂不住，这是，忽听后面有 人问：“赵小山，她是你什么人？”赵小山一看，原来是班主任冯老师，嗫嚅道：“这是 我妈妈。”
冯老师“哦”了一声，转头问：“这粽子多少钱一个？”小山妈赶紧从竹筐里拿出来 两个热乎乎的粽子，恭敬地递给冯老师说：“不要钱，不要钱。”冯老师掏出五块钱，放 到小山妈手里，跨上自行车走了。
伏笔铺垫的区别
例4：鲁迅的《社戏》
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有 说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声 音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中， 飞一般径向赵庄前进了。 交代河两岸的豆麦，为后文看戏归来偷豆 麦这一情节埋下了伏笔，使文章前后照应， 结构严谨。
的。 而伏笔呢，一般说来，贵在一个“伏”字，
通常比较隐蔽。
区别3： 从笔墨上看
铺垫所使用的笔墨往往较多。
伏笔通常只是一两笔，点到为止，否则就失 去了“伏”的意义。
区别4
从位置上看
铺垫一般在文章开头，而铺垫一般是紧接着， 如前面写环境景物，接着就写人物。
伏笔常见于文章中间，伏笔与下文承的“点” 有一段距离，甚至是文首与文尾。
区别5
文章体裁上看
铺垫一般出现在散文、小说。
伏笔一般出现在小说。
例如1：鲁迅《孔乙己》
“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近
初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了” 通过自然环境的描写，突出当时天气冷 的特点，渲染一种悲凉的气氛，为下文 写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
例2：朱自清《背影》
文章开头写家境贫穷，“父亲”差使交卸了， 祖母死了，“父亲”变卖典质，安葬了祖母， 家境十分贫寒。接着又写到“父亲”亲自到车 站送别，和车夫讲价钱，上车给“我”拈座位， 并帮我铺好大衣等四件事。
2-5自然段交代故事情节，推动情节的发 展，为后文第6自然段写父亲的背影作下 了铺垫。
例3：都德的《最后一课》
我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。 最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来
的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我
也不停步，只在心里思量:“又出了什么事啦？”
为下文这是最后一节法语课埋下了伏笔， 使文章前后照应，结构严谨。
小说伏笔与铺垫 ppt课件
铺垫是衬托,对起陪衬作用的部分往往大肆渲染,是 进行浓墨重彩的描述引起读者注意。铺垫是“显性”的。
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4
二、找伏笔的方法
例子1:《爸爸的花儿落了》
“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，
你已经大了，是不是？”
——语言描写
总结: C反差式铺垫, 即铺垫的方向与情节发展 的方向相反。前面的铺垫与后面的情节形成巨 大的反差,情节跌宕,意味深长,艺术效果强烈。
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例如7： 《我的叔叔于勒》42段
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。我看了看 他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了 看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容， 狼狈不堪。我心里默念道："这是我的叔叔，父亲的 弟弟，我的亲叔叔。"
表现手法的运用在中考试卷中的分值是3--6分！
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3
一、认知、识别伏笔、铺垫:
1、什么是伏笔和铺垫 ？ 伏笔和铺垫都是为下文服务的,都是解释某句或某段
话在结构上的作用。 伏笔：在前文为后文所作的提示或暗示。 铺垫：对下文行将来临的事物的衬托。
2、铺垫与伏笔的区别： 伏笔是对将要在作品中出现的人物或事件,用简单的
归纳：这为“我”表达感激父亲和为自己误解父爱而 愧疚的感情作铺垫。
总结: B铺陈式铺垫，用铺陈事物的方法, 渲染气 氛, 制造声势, 为下文的抒情、议论作铺垫。
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例如6： 《我的叔叔于勒》
开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何昼夜盼望 “发了财”的于勒回来，如何对于勒的钱拟定上千种
计 划，然后笔锋一转，写全家人意外地发现于勒竟是个 靠归卖纳牡：蛎前为面生的的铺穷垫水与手后。面的情节形成巨大的反差，情 节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。
伏笔铺垫的区别
区别2 区别2：
从形态上看: 从形态上看:
为了达到衬托的目的，铺垫对起陪衬作用的部分往 为了达到衬托的目的， 往大肆渲染，也就是说铺垫是“显性” 往大肆渲染，也就是说铺垫是“显性”的。 而伏笔呢，一般说来，贵在一个“ 而伏笔呢，一般说来，贵在一个“伏”字，通常比 隐蔽。 较隐蔽。
区别3 区别3： 从笔墨上看: 从笔墨上看: 铺垫所使用的笔墨往往较多。 铺垫所使用的笔墨往往较多。 笔墨往往较多 伏笔通常只是一两笔，点到为止， 伏笔通常只是一两笔，点到为止，否则就失 只是一两笔 去了“ 的意义。 去了“伏”的意义。
作业： 作业：
1、《全品》自我综合评价（一）二阅读理解 全品》自我综合评价（ ）（二 （一）（二） 背诵《花木兰》前两节。 2、背诵《花木兰》前两节。 、（选做题 自由阅读15分钟。 选做题） 15分钟 3、（选做题）自由阅读15分钟。
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伏笔和铺垫： 伏笔和铺垫：
（从写法的角度） 从写法的角度） 区别1 区别1：
件的描 铺垫是衬托， 衬托 为主要人物的出场或主要事件的发生创造 述，为主要人物的出场或主要事件的发生创造 条件。 条件。 伏笔是对将要在后文中出现的人物或事件作出 提示、暗示或埋伏线索，以求前后呼应。 提示、暗示或埋伏线索，以求前后呼应。
伏笔、铺垫及区别 PPT
又如：32段当毕业典礼的钟声响起后，我突 然又想到妈妈爸爸，疑惑“妈妈今早的眼睛为什 么红肿着”，是在暗示妈妈对爸爸的病情很了解， 知道他将去世很悲痛。
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3.伏笔与铺垫的区别
1．从目的和作用上看： 铺垫是衬托。主要是对主要内容起烘托
伏笔通常比较隐蔽，言语不多，点到为止， （否则就失去了“伏”的意义）有隐含性，不 注意看不出来，所以，伏笔一般是“细节”； 因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没 有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。
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3．从位置上看： 铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章
中间。伏笔与下文承的“点”有一段距离， 甚至是文首与文尾；而铺垫一般是紧接着， 如前面写环境景物他人，接着就写主要人物。
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【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。 【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石，能突出
主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念， 使情节具有合理性。
判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先 要弄清文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些 是主要材料，哪些是次要材料，用在前面的次 要材料往往是铺垫，比如那些交代缘由、描写 环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文字。
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2.伏 笔
伏笔——是指文章或文艺作品中,在前文 为后文所作的提示或暗示（为后文埋伏线索）。
伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关 的信息，但这个信息在后文的哪里出现，就不 得而知了。但总之不会马上出现。
6
【伏笔的作用】 使文章结构严密、紧凑，
读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑 感。伏笔是为了前后照应，在看到后面情节后 恍然明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为 此服务的。在小说中用得多。
铺垫伏笔(照应)课件
目录
CONTENTS
• 铺垫与伏笔的定义 • 铺垫的类型 • 伏笔的类型 • 铺垫与伏笔的作用 • 铺垫与伏笔的运用技巧 • 案例分析
01 铺垫与伏笔的定义
铺垫的定义
01
铺垫是为后续情节做准备的一种 写作手法，通过暗示或明示的方 式，预先告知读者后续情节或结 果，以引起读者的兴趣和期待。
注意铺垫与伏笔的合理性
铺垫与伏笔应符合情节发展逻 辑，与故事情节相符合，不能 脱离故事背景和人物性格。
铺垫与伏笔应符合现实生活逻 辑，能够让读者产生共鸣和认 同感。
铺垫与伏笔应合理安排，不宜 过多或过少，恰到好处才能达 到最佳效果。
注意铺垫与伏笔的隐蔽性
铺垫与伏笔应巧妙地 隐藏在故事情节之中 ，不易被读者察觉。
02
铺垫通常在故事情节的开始阶段 设置，为整个故事的发展打下基 础，使情节更加合理、紧凑。
伏笔的定义
伏笔是文学作品中设置的悬念或暗示 ，通常用于引导读者对后续情节的猜 测和推理，增强故事的吸引力。
伏笔通常隐藏在故事情节中，不易被 读者察觉，直到故事发展到一定阶段 才揭晓答案，使读者恍然大悟。
铺垫与伏笔的异同点
情节铺垫
总结词
为故事情节的发展做前期准备
详细描述
情节铺垫通常在故事开始之前或故事发展过程中，通过暗示、描述或引入某些 情节，为后续故事的高潮或转折做准备。这种铺垫能够使故事更加紧凑，情节 更加合理。
人物铺垫
总结词
介绍和塑造故事中的人物角色
详细描述
人物铺垫是对故事中的人物角色进行前期介绍和塑造，使读者对人物的性格、背 景和行为有所了解。这种铺垫能够增加人物的立体感，使读者更好地理解和感受 人物的情感和动机。
铺垫与伏笔
伏笔与铺垫的区别一、什么是伏笔和铺垫？据《现代汉语词典》，铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。
铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。
1、铺垫：对行将来临的事物的衬托。
铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。
一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后，下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的，是上一段文字刻意强调的。
例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书（次要）都是为王小玉（主要）说书作铺垫。
【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。
【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
【铺垫的原则】要引而不发、自然合理。
【铺垫的种类】1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。
文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
2）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。
如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。
俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。
衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。
3）反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。
伏笔与铺垫的区别
伏笔与铺垫的区别一、什么是伏笔和铺垫？铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。
铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。
1、铺垫：对行将来临的事物的衬托。
铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。
一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后，下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的，是上一段文字刻意强调的。
例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书（次要）都是为王小玉（主要）说书作铺垫。
【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。
【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
【铺垫的原则】要引而不发、自然合理。
【铺垫的种类】1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。
文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
2）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。
如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。
俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。
衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。
3）铺陈式铺垫，在抒情散文中，对景物的描写、铺排往往是为下文的抒情、议论作铺垫。
伏笔与铺垫的区别
一、什么是伏笔和铺垫？据《现代汉语词典》，铺垫指陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。
铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。
1、铺垫：对行将来临的事物的衬托。
铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。
一般是起铺垫作用的这段文字交代完之后，下面要写的主要内容马上就是紧承前一段文字而来的，是上一段文字刻意强调的。
例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、琴师的演奏、黑妞说书（次要）都是为王小玉（主要）说书作铺垫。
【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。
【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。
【铺垫的原则】要引而不发、自然合理。
【铺垫的种类】1）背景式铺垫，即交代故事发生的原因或环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。
文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
2）衬托式铺垫，即用次要情节正面衬托主要情节。
如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。
俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超，为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。
衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。
3）反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方向相反。
伏笔铺垫及区别课件
伏笔的作用是引导读者思考后文 情节的发展，使整个故事更加紧
凑、有趣。
铺垫的定义
铺垫是在文学作品中，为了使 后文情节的发展更加合理，作 者在前期所做的必要的交代和 准备。
铺垫通常是对后文情节的背景、 环境、人物关系等进行必要的 描述或说明。
铺垫的作用是使后文情节的发 展更加自然、合理，增强读者 的阅读体验。
增加情节张力
通过情节铺垫，使故事情节更加紧凑， 增加情节的张力，提高读者的阅读兴 趣。
增强结局震撼力
通过伏笔铺垫，使故事结局更加出人 意料，增强故事的震撼力。
铺垫的运用技巧
01
02
合理布局
适度使用
03 保持一致性
04
伏笔与铺垫的区别
CHAPTER
目的不同
伏笔 铺垫
表现形式不同
伏笔
铺垫
通常以较明显的方式呈现，如环境描 写、情节发展等。
使用频率不同
伏笔
在文中出现的频率较低，通常只有一两次。
铺垫
在文中出现的频率较高，为了使情节发展更为合理。
05
伏笔与铺垫的案例分析
CHAPTER
伏笔案例分析
伏笔案例一 伏笔案例二
铺垫案例分析
铺垫案例一 铺垫案例二
比较分析
伏笔与铺垫的区别
伏笔通常暗示了未来将要发生的事情， 而铺垫则是为了突出后文中的某个情 节或情感而进行的铺垫。
伏笔与铺垫的作用
伏笔与铺垫的运用技巧
在运用伏笔和铺垫时，需要注意其隐 蔽性和合理性，不能过于突兀或牵强 附会，同时也要注意与整体情节的协 调和统一。
伏笔和铺垫都是为了增强作品的艺术 效果和情节的连贯性，使读者对后文 产生期待感。
THANKS
铺垫和伏笔的区别
伏笔的意思是，在写文章的过程中有意
曹雪芹是用伏笔的高手，《红楼梦》中的 重要人物在书中都有伏笔。我们不妨来看看 第五回中的判词。第一首是“霁月难逢，彩 云易散，心比天高，身为下贱，风流灵巧招 人怨，寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念” 这里就为第七十八回晴雯的死埋下了伏笔， 她的死因是毁谤，为什么有人毁谤？是因为 风流灵巧招人怨。 再看下一首是“可叹停机德，堪怜咏絮 才。玉带林中挂，金簪雪里埋”这又是一个 伏笔。这个伏笔和其它的判词不一样：其它 都是一词一人，这个是写的两个人，即林黛 玉和薛宝钗。她们的结局都很凄凉.。
2014-4-22
文学作品运用铺垫手法，往往 能增加文章的深度，使人物形象更 鲜明，主题更突出。 由此可知，铺垫是为主要人物 出场或主要事件发生创造条件而着 重描述渲染的技法，描写手法之一。
2014-4-22
判断一篇文章是否运用了铺垫手 法，首先要弄清文章的主旨，再根据 主旨判断文中哪些是主要材料，哪些 是次要材料，用在前面的次要材料往 往是铺垫，比如那些交代缘由、描写 环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文字。 但我们不能简单的回答“用来作铺 垫”，而应具体地答出“为什么内容 作铺垫”。
铺垫和伏笔
铺垫和伏笔是文学作品中结构情节的两 种表现手法，它们有什么区别呢？
一、铺垫和伏笔的定义。
据《现代汉语词典》，铺垫指 陪衬、衬托；而伏笔指文章里前文 为后文埋伏的线索。
铺垫和伏笔都是为下文服务的， 作铺垫、设伏笔，都是解释某句或 某段话在结构上的作用。
1、铺垫：对行将来临的事物的衬托。
2014-4-22
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铺垫和伏笔的区别
CHENLI
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区别1：
伏笔和铺垫：
（从写法的角度）
从目的和作用上看:
铺垫是衬托，通过对次要人物或次要事件的描 述，为主要人物的出场或主要事件的发生创造 条件。
伏笔是对将要在后文中出现的人物或事件作出 提示、暗示或埋伏线索，以求前后呼应。
CHENLI
6
例如《背影》一文，文章开头写家境贫穷，“父亲 ”差使交卸了，祖母死了，“父亲”变卖典质，安葬了 祖母，家境十分贫寒。
接着又写到“父亲”亲自到车站送别，和车夫讲价 钱，上车给“我”拈座位，并帮我铺好大衣等四件事。
作者写这些要表达的意思有二：一是要告诉读者家 里这样穷，可是“父亲”还是让“我”穿好，从后文作 者交代的自己的皮大衣证明这一点。同时也告诉读者“ 父亲”作为一家之主，生活压力这么大还是不顾一切来 照顾“我”，可见“父亲”对“我”是怎样一种感情。
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2、伏笔：是指文章或文艺作品中,在前文为后 文所作的提示或暗示。
所谓伏笔,可以理解为前文为后文埋伏线 索，也可以理解为前文对后文所作的提示 或作的暗示。
它的好处是交待含蓄，使文章结构严 密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于 产生突兀怀疑之感。
伏笔是为了前后照应，在看到后面情节后恍然
明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服叔于勒》开头浓墨 重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发 了财”的于勒回来，如何对于勒的钱拟定上 千种计划，然后笔锋一转，写全家人意外地 发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。这 样，前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反 差，情节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。
反差式铺垫，即铺垫的方向与情节发展的方 向相反。
伏笔与铺垫ppt课件
只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一 个瓢，便来桶里舀了一瓢。
那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了 桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不 君子相！戴头识脸的，也这般罗噪！”
总结三：留意文中反复出现或重点描写的特定物品。
A
或环境。文章中的环境描写一般是为故事作铺垫， 背景式铺垫使故事更真实、合理。
A
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
例子3：《看望》（周作业-2） “满脸皱纹、瘦瘦小小的妈妈穿着一件旧式
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
三、总结:
找伏笔方法
1.留意人物异乎寻常的语言、动作、神态、外 貌和心理等细节描写。
2.留意文中对后文有推动或暗示作用的特定情 节或背景交代。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
学习目标
1.介绍“伏笔、铺垫”的定义和区别。 2.认知、识别“伏笔、铺垫”的特点。（重点） 3.判断、分析“伏笔、铺垫”的作用。（难点）
少找出两处，并作简要分析。
（4分）
2.阅读《歪儿 》冯骥才。 问题：请分析第④段中划线句子的作用。（3分）
A
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
伏笔、铺垫、悬念的区别课件-高三语文复习
到了十二点半钟，看那台上，从后台帘子里面，出来一个男 人 ……弹了一两个小调，那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十 根弦，几百个指头，在那里弹似的。这时台下叫好的声音不绝于 耳，却也压不下那弦子去……
停了数分钟时，帘子里面出来一个姑娘……忽羯鼓一声，歌喉遽发， 字字清脆，声声宛转，如新莺出谷，乳燕归巢，每句七字，每段 数十句，或缓或急，忽高忽低；其中转腔换调之处，百变不穷， 觉一切歌曲腔调俱出其下，以为观止矣。 旁坐有两人，其一人 低声问那人道：“此想必是白妞了罢？”其一人道：“不是。这 人叫黑妞，是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的，若比白妞， 还不晓得差多远呢！他的好处人说得出，白妞的好处人说不出； 他的好处人学的到，白妞的好处人学不到。……
伏笔与照应
❖ 照应是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。
❖ 伏笔与照应伏笔，是在文章的故事产生前对 将要出现的人物或事件做出某种暗示性的铺 排，当事件发展到一定的时候，再予以“响 应”的写作技能。
❖ 文章设置伏笔，往往使情节波涛起伏，跌宕 多姿。前有伏笔，后文必须有照应，照应的 作用能使情节连贯、脉络清楚、结构紧凑 。
又出来了一位姑娘 ……就这一眼，满园子里便鸦雀无声，比皇帝 出来还要静悄得多呢，连一根针跌在地下都听得见响！王小玉便 启朱唇，发皓齿，唱了几句书儿。声音初不甚大，只觉入耳有说 不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万 六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之 后，慢慢的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际， 不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方，尚能回环转折。几啭之 后，又高一层，接连有三四叠，节节高起。
伏笔和悬念
❖ 悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”， 在艺术处理上采取的一种积极手段。是能引起读者急切 期待故事情节发展和人物命运结局，形成悬挂惦念心里 的一种艺术表现手法。
【课件】伏笔照应铺垫1
伏笔、照应和铺垫●考点讲练①作者为什么在选文开头详写寻帽经过及帽子的特点。
(“伏笔”或者“悬念”)②读完这篇文章，你有什么感受？你将如何向父母表达自己的爱？(“照应”)【考点讲析】【伏笔】就是上文用看似无关紧要的事、物，对下文将要浮现的人物或者事件预先作的某种提示或者暗示，或者说是前文为后文情节潜伏的线索(小说文体中的“悬念”)。
“伏笔”的作用：交待涵蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者读到下文内容时，不至于产生突兀疑惑之感。
【照应】是一种前有所呼，后有所应的结构手段。
在一篇文章中，如果先后的几个句子、几个段落、某个句子和某个段落意思相同，写的是同一件事，我们就说它们相互照应。
“照应”的作用是：非但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键的内容，给读者留下深刻的印象或者某种启示。
相照应的内容可以是句与句、段与段，也可以是句与段。
相照应的内容可以是两处，也可以是多处。
相照应的内容，后文可以与前文字句相同或者相近，也可以是前文意思的再现、延续、深化，或者是对前文的回答、解释。
“伏笔”是对“照应”的暗示，“伏笔”与“照应”互为因果；“伏笔”与“照应”在文中的位置时常相隔较远；伏笔往往是一笔带过，在没有看到“照应”之前，貌似闲笔。
中考考题形式普通是：写出与下列各句相照应的句子。
【铺垫】也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物、事物或者事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。
通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势。
（1）常见的铺垫形式：①背景式铺垫。
即交待故事发生的原因或者环境。
如《皇帝的新装》第一段极力描述皇帝如何爱慕新衣服，这就交待了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。
文章中的环境描写普通是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实合理。
②衬托式铺垫。
即用次要情节正面衬托主要情节。
如刘鹗的《明湖居听书》主要表现白妞出神入化的说书艺术，但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。
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惨遭遇作了铺垫。
背景式铺垫、衬托式铺垫、铺陈式铺垫
1
伏笔：是指文章中,在前文为后文所作的提示 或暗示。小说中用得多 。 伏笔要有伏必应 ，前后不宜紧贴 。
《项链》文中有三处为文末说项链是假的埋 下了伏笔。
2
比较
1、从形态上看，为了达到衬托的目的，铺垫对 起陪衬作用的部分往往大肆渲染，惟恐读者不见， 因此，铺垫可以说是“显性”的； 伏笔，一般说来，贵在一个“伏”字，通常比较 隐蔽，所谓埋下伏笔，即指这一点。因而，伏笔 是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应” 之前，貌似“闲笔”。 2、铺垫所使用的笔墨往往较多，可谓浓墨重彩 （当然，其程度不及对主要人物或事件的描写）； 而伏笔通常只是一两笔，点到为止。
铺垫：对行将来临的事物的衬托 ；而伏笔指文章 里前文为后文埋伏的线索。
铺垫和伏笔都是为下文服务的，铺垫、设伏 笔，都是解释某句或某段话在结构上的作用。
1、《孔乙己》一文中写道：“中秋过后,秋 风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着 火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的 描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉， 初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲