大数据时代高校思想政治教育的变与不变

大数据时代高校思想政治教育的变与不变
随着大数据时代的来临，高校思想政治教育也面临了新的挑战和变化。

然而，一些传
统的思想政治教育的任务、目标和内容也保持了不变。

一方面，大数据时代给高校思想政治教育带来了新的挑战。

首先，互联网的普及和信
息技术的快速发展，使得学生获取信息的渠道更加丰富和快捷，也提高了学生对信息的理
解能力和处理能力。

然而，这也使得学生更容易受到网络上虚假信息和低素质文化的影响。

其次，大数据时代催生了网络人际交往的新规律和新模式，学生的价值观和思维方式也在
变化中。

再者，由于高校面临着竞争和产业化的压力，教育教学中学生的课外活动和学术
研究变得越来越重要，这使得学生对思想政治教育的关注度和认可度逐渐降低。

另一方面，传统的高校思想政治教育的任务、目标和内容保持了不变。

高校应当让学
生充分了解国情、历史和文化，提升学生的全面素质和人文素养。

高校还应该引导学生树
立正确的价值观和思想观，培养学生的道德品质和社会责任感。

高校要加强思想政治教育
的质量和效果，推动教育教学和学生管理的转型升级，提高教师的师德水平和教育能力，
引导学生“自主学习、自主思考、自主行动”，为他们的未来发展打下坚实的基础。

因此，高校应当顺应大数据时代的潮流，创新思想政治教育的方式方法，提高非传统
教育的实效性和影响力。

一方面，可以利用互联网平台，提供多样化、创新化的思政教育
服务。

例如，开设在线课程、搭建数字图书馆、开展网络论坛等。

另一方面，还可以从实
践入手，促进学生自主学习和实践能力的提高。

例如，课内外实践活动、比赛和志愿服务等。

综上所述，大数据时代对高校思想政治教育提出了新的挑战，也为教育教学带来了新
的机遇和变革。

高校应当继承和发展传统的思政教育，同时创新模式和方法，促进学生的
全面发展。