四年级上册英语学科教学工作计划(闽教版)
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Unit4 Numbers and Time 本单元主要是让学生了解时间的不同表达以及相关文化。本单元的学习重点是掌握单词thirty、forty、fifty、slow、sleep、winner等单词并学会用what’s the time?描述时间。本单元的难点是时间不同表达以及学生对英文数字的掌握。本单元需要4课时。
Unit7 Christmas 本单元主要介绍圣诞节，培养学生初步感知外国文化。本单元的学习重点是掌握单词Christmas,robot,tree,email等以及学习句型what presents do you want?-I want...以及Do you like...-I like...。本单元的学习难点是tree的发音以及能正确运用what presents do you want?征询对方的需求。本单元需要4课时。
Unit3 Numbers and Animals 本单元主要让学生能用英语来表达自己所拥有的物品并能用英文数字运用到加法算式。本单元的重点是学生掌握单词farm、cow、horse、sheep、twenty等，并能用I have...来表达自己拥有的物品及物品数量以及运用how much is...and...句型来表达简单的加法算式。本单元的难点twenty的发音已经加法算式的英语表达。本单元学习需要4课时。
学科教学计划
（2021-2022学年第一学期）
学校小学
学科英语
年级四年级
班级
教师
2021年9月
一、学生基本情况
本学期的教学对象为四年级的学生，他们在经过三年级的学习，对英语有较浓厚的学习兴趣。大部分学生已经初步具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢固。并且四年级的教材对学生又提出新的要求：培养听说读写的技能，所以本学期对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢。注重激发学生对英语的学习兴趣，引导学生端正的学习态度，掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。
Unit2 Our School 主要是让学生用英语描述自己的学校及学校里的事物，本单元的重点是学生掌握单词cousin、school、playground、computer、library等单词，并学会用句型which class are you in?That is ...来介绍自己的学校。本单元的难点是地名首字母大写，that的发音以及正确运用which class are you in?对他人进行提问并作出相应的回答。本单元学习需要4课时。
二、教材分析
本学期共8个单元，每个单元的话题都是围绕学生日常生活展开，在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生实际，体现语言的交际功能，把话题--功能--结构--任务结合起来。教学内容紧密联系学生生活与实际，选择话题充分考虑小学生的需求。重视双向交流，中西方文化知识的渗透。
三、he Spring Festival 本单元主要是让学生会运用英语描述春节的风俗习惯。本单元的学习重点是掌握词汇the Spring Festival ,Chinese,spend,we,make,dumpling等以及会正确运用What’s the Spring Festival ?和How do you spend the Spring Festival？来描述并谈论春节。本单元的学习难点是能在真实情境中运用What’s the Spring Festival ?和How do you spend the Spring Festival？来谈论春节的风俗习惯。本单元需要4课时。
Unit6 Meals 本单元主要让学生学会用英文谈论一日三餐。本单元的重点知识是学习单词milk,bread,tomato,dinner,beef等以及能正确运用句型what’s for dinner?来谈论一日三餐和运用Do you like ...?Have some...,please来招呼客人。本单元的难点是tomato与potato的区分以及能正确用what’s for dinner?谈论一日三餐的饮食习惯。本单元需要4课时。
Unit1 Our Classroom 主要是让学生用英语描述自己的教室及教室里的事物，本单元的重点是学生掌握单词classroom、chair、desk、blackboard等单词，并学会用句型I’m in Class...,Grade...,Ilike my ...,look at...,It isn’t a...来描述自己的班级。本单元的难点是学生容易将英语对班级年级的表达与汉语表达相混淆。本单元学习需要4课时。
Unit5 Daily Activities 本单元主要是让学生能够用英文介绍他人的日常生活。本单元的重点掌握单词bus、car和词组get into、get up、have breakfast、have lunch等以及学会用句型when do you...?来描述日常活动。本单元的难点是能正确用“when do you ...”和“At...”表达日常活动的时间。本单元需要4课时。
Unit7 Christmas 本单元主要介绍圣诞节，培养学生初步感知外国文化。本单元的学习重点是掌握单词Christmas,robot,tree,email等以及学习句型what presents do you want?-I want...以及Do you like...-I like...。本单元的学习难点是tree的发音以及能正确运用what presents do you want?征询对方的需求。本单元需要4课时。
Unit3 Numbers and Animals 本单元主要让学生能用英语来表达自己所拥有的物品并能用英文数字运用到加法算式。本单元的重点是学生掌握单词farm、cow、horse、sheep、twenty等，并能用I have...来表达自己拥有的物品及物品数量以及运用how much is...and...句型来表达简单的加法算式。本单元的难点twenty的发音已经加法算式的英语表达。本单元学习需要4课时。
学科教学计划
（2021-2022学年第一学期）
学校小学
学科英语
年级四年级
班级
教师
2021年9月
一、学生基本情况
本学期的教学对象为四年级的学生，他们在经过三年级的学习，对英语有较浓厚的学习兴趣。大部分学生已经初步具备听、说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢固。并且四年级的教材对学生又提出新的要求：培养听说读写的技能，所以本学期对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢。注重激发学生对英语的学习兴趣，引导学生端正的学习态度，掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯。
Unit2 Our School 主要是让学生用英语描述自己的学校及学校里的事物，本单元的重点是学生掌握单词cousin、school、playground、computer、library等单词，并学会用句型which class are you in?That is ...来介绍自己的学校。本单元的难点是地名首字母大写，that的发音以及正确运用which class are you in?对他人进行提问并作出相应的回答。本单元学习需要4课时。
二、教材分析
本学期共8个单元，每个单元的话题都是围绕学生日常生活展开，在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生实际，体现语言的交际功能，把话题--功能--结构--任务结合起来。教学内容紧密联系学生生活与实际，选择话题充分考虑小学生的需求。重视双向交流，中西方文化知识的渗透。
三、he Spring Festival 本单元主要是让学生会运用英语描述春节的风俗习惯。本单元的学习重点是掌握词汇the Spring Festival ,Chinese,spend,we,make,dumpling等以及会正确运用What’s the Spring Festival ?和How do you spend the Spring Festival？来描述并谈论春节。本单元的学习难点是能在真实情境中运用What’s the Spring Festival ?和How do you spend the Spring Festival？来谈论春节的风俗习惯。本单元需要4课时。
Unit6 Meals 本单元主要让学生学会用英文谈论一日三餐。本单元的重点知识是学习单词milk,bread,tomato,dinner,beef等以及能正确运用句型what’s for dinner?来谈论一日三餐和运用Do you like ...?Have some...,please来招呼客人。本单元的难点是tomato与potato的区分以及能正确用what’s for dinner?谈论一日三餐的饮食习惯。本单元需要4课时。
Unit1 Our Classroom 主要是让学生用英语描述自己的教室及教室里的事物，本单元的重点是学生掌握单词classroom、chair、desk、blackboard等单词，并学会用句型I’m in Class...,Grade...,Ilike my ...,look at...,It isn’t a...来描述自己的班级。本单元的难点是学生容易将英语对班级年级的表达与汉语表达相混淆。本单元学习需要4课时。
Unit5 Daily Activities 本单元主要是让学生能够用英文介绍他人的日常生活。本单元的重点掌握单词bus、car和词组get into、get up、have breakfast、have lunch等以及学会用句型when do you...?来描述日常活动。本单元的难点是能正确用“when do you ...”和“At...”表达日常活动的时间。本单元需要4课时。