数学四年级上《角的度量》试卷
人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷(含答案)
人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷（含答案）一、单选题1.用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是( )。
A. 25°B. 250°C. 2500°2.下午6时整，时针和分针所形成的角是（）A. 钝角B. 平角C. 周角D. 直角3.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A. 10度B. 15度C. 20度D. 25度二、判断题4.判断对错．大于90°而小于180°的角叫做钝角．5.一条直线长100千米。
6.左图只有三条线段。
7.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题8.下面的图形中，________是直线，________是射线，________是线段．A．B．C．D．9.数一数下面的图形中各有几条线段？① ________条② ________条③ ________条④ ________条⑤ ________条⑥ ________条10.一个30°角，通过能放大2倍的放大镜看，是________度；一条4厘米长的线段，通过能放大3倍的放大镜看，是________厘米。
11.下面的图中分别有多少条线段？________条________条四、解答题12.∠1+∠2+∠3=180°，∠1+∠2=150°，求∠3的度数。
13.量出每个角的度数．五、综合题14.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．六、应用题15.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是25°。
故答案为：A。
【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与边的长短无关。
用放大镜看角，角的大小是不变的。
2.【答案】B【解析】【解答】下午6时整，时针和分针所形成的角是180°的角，故答案为：平角.【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°；所以给出的角度中只能拼出15度的角．故选：B．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，据此解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数．二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】大于90°而小于180°的角叫做钝角．故答案为：正确.【分析】根据钝角的定义：大于90°而小于180°的角叫做钝角进行解答.5.【答案】错误【解析】【解答】解：直线不可能测量出长度，原题说法错误。
四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷-人教版(含答案)
四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷-人教版（含答案）一、选择题） A. 90° B. 55° C. 35°2.钟面上3：00，分针和时针形成的较小角是（ ） A. 30° B. 60° C. 90°3.把直角、钝角、平角和锐角按从大到小的顺序排列起来的是( )。
A. 直角、锐角、平角、钝角 B. 平角、钝角、直角、锐角 C. 钝角、平角、直角、锐角 D. 锐角、直角、钝角、平角4.图中，由两块三角尺拼成的角是多少度？（ ）二、填空题（题型注释）40°的角，放大后这个角的度数是（_______）。
6.量出下面指定角的度数．________°7.量出下列各角的度数。
_______________________ 8.如图，写出每一副三角尺拼成的角的度数。
________________________9.量出下面各个角的度数，填在括号里．（______） （_____） （______）1份所对的角的大小叫做 ．三、解答题（题型注释）11.∠2+∠3=180°，∠1+∠2=180°，∠3是直角，求∠1的度数。
四、判断题( )13.角的两边叉开的越大，角就越大．（____）14.量角器的外圈度数比内圈度数大．（____）五、作图题参数答案1.C【解析】1.如果两个不同的角加一个相同的角，和相等，那么这两个角也相等.如果∠1+∠2=∠2+∠3，那么∠1=∠3，因为∠1=35°，所以∠3=35°.故答案为：C.2.C【解析】2.因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上3时整，时针指着3，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°，据此即可选择．解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答．在学习角的时候，渗透了钟表的认识，及两者的共性，时针和分针在旋转过程中组成的两个特殊角．一个两针互相垂直，一个两针成一直线．解：当钟面上3时整，时针指着3，分针指12，之间有3个大格是30×3=90°；故选：C．3.B【解析】3.平角定义：一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角，平角是180°；钝角定义：大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角；直角定义：两直线互相垂直相交所成的角，直角为90度；锐角定义：大于0°而小于90°(直角)的角叫锐角。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附完整答案【历年真题】
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个长方形折起一个角后如图：∠1＝25°，∠2＝（）。
A.25°B.40°C.50°D.75°2.用一副三角板不能直接画出的角是（）。
A.150°B.15°C.25°3.9：30分针和时针的夹角是（）。
A.钝角B.直角C.锐角4.将一张圆形纸对折两次，得到角的大小是（）。
A.180°B.90°C.60°D.45°5.每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）。
A.钝角B.锐角C.直角6.正多边形每个内角的度数是________，每条边是________。
A.相等B.不相等二.判断题(共6题，共12分)1.射线可以量出长度。
（）2.直线比射线长，大约是射线的2倍。
（）3.“”这是一条线段。
（）4.射线就是周角，直线就是平角。
（）5.在黑板上画的70°角和在作业本上画的70°角一样大。
（）6.量角器只能量小于180°的角。
（）三.填空题(共8题，共39分)1.看图填空。
下面的图形中有（）条线段。
2. 数一数。
（1）有_____个角。
（2）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。
（3）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。
（4）和图1比，增加了_____条射线，增加了_____个角，有_____个角。
3.一个角是89度，它是______角，一个平角等于______个直角，一个周角等于______平角，一个周角等于______直角。
4.照样子,先读出时间，然后说一说时针和分针形成一个什么角。
（）时（）分时针分针形成（）角。
5.先量出下面各角的度数，再按角的大小分一分。
∠1＝_____，∠2＝_____，∠3＝_____，∠4＝_____锐角：_____ 直角：_____ 钝角：_____6.请给下面的角分类。
四年级数学上册“角的度量”测试卷附答案-WPS Office
四年级数学上册“角的度量”测试卷一、填空题（每题 3 分，共30 分）1.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
2.角的大小与角的两边的（）无关，与角的两边（）有关。
3.计量角的大小的单位是（），用符号（）表示。
4.把半圆平均分成180 等份，每一份所对的角的大小是（）度。
5.一周角= （）平角= （）直角6.钟面上9 时整，时针和分针成（）角；钟面上（）时整，时针和分针成平角。
7.1 个周角= （）个平角= （）个直角8.一个直角和一个锐角可以组成一个（）角。
9.已知∠1 + ∠2 = 125°，∠2 = 35°，那么∠1 = （）。
10.用一副三角尺可以拼出（）度、（）度和（）度的钝角。
二、选择题（每题 4 分，共20 分）1.下面的角中，（）的角能用一副三角尺画出来。
A. 10°B. 15°C. 25°2.两个锐角相加（）。
A. 是一个钝角B. 是一个直角C. 可能是锐角、直角或钝角3.把一个平角分成两个角，其中一个角是钝角，那么另一个角一定是（）。
A. 锐角B. 直角C. 钝角4.用放大镜看一个角，这个角的度数（）。
A. 变大B. 变小C. 不变5.下面说法错误的是（）。
A. 一条直线长6 厘米B. 角的两边叉开得越大，角越大C. 钟面上4 时整，分针和时针成钝角三、判断题（每题 3 分，共15 分）1.角的两边越长，角就越大。
（）2.大于90°的角叫做钝角。
（）3.直角的度数是平角的一半。
（）4.3 时30 分时，时针和分针成直角。
（）5.两个锐角的和一定比直角大。
（）四、用量角器量出下面各角的度数（每题 5 分，共15 分）1.（）2.（）3.（）五、画一个120°的角（10 分）参考答案一、填空题1.射线顶点边2.长短叉开的大小3.度°4.15.2 46.直67.2 48.钝9.90°10.105 120 135二、选择题1.B2.C3.A4.C5.A三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×四、用量角器量出下面各角的度数1.40°2.130°3.90°五、画角（略）。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷含完整答案(各地真题)
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.用一副三角板不能拼出的角是（）。
A.150°B.145°C.120°2.下面图形中，（）是线段。
3.所有的锐角都一样大，这种说法对吗？（）A.对B.不对4.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）。
A.10度B.15度C.20度D.25度5.下面的图形中，（）角的度数是60°。
6.量角时，角的顶点要与量角器的（）重合。
A.一条边B.0°刻度线C.中心二.判断题(共6题，共12分)1.画一条2厘米长的直线。
（）2.用一个放大100倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是300°。
（）3.两个锐角的和一定比平角小。
（）4.比180°小的角叫钝角。
（）5.所有的角中，直角最大。
（）6.大于90度的角是钝角。
（）三.填空题(共8题，共23分)1.数一数，填一填。
（1）锐角是______、______、______、______（2）直角是______、______（3）钝角是______、______。
2.钟面上3时整，钟面上的时针和分针所成的角是（）度；从5时到6时，时针转动了（）度。
3.下午2时整时，钟面上时针与分针所成的较小角是（）度；下午3时整时，钟面上时针与分针所成的较小角是（）度。
4.120°的角比平角小（）度。
比直角大（）度。
5.钟面上是3时半的时候，时针和分针形成的角是（）角；钟面上是5时的时候，时针和分针形成的角是（）角。
6.直线（）端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。
7.用放大10倍的放大镜看一个25度的角是______度。
8.一个锐角和一个直角可以组成一个（）角。
四.计算题(共2题，共9分)1.计算下面各角的度数。
∠1=________∠2=________2.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附答案
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.量角时，角的顶点要与量角器的（）重合。
A.一条边B.0°刻度线C.中心2.下列各线中，（）的长度是有限长的。
A.直线B.线段C.射线3.用三角板不能画出的角是（）度。
A.15B.105C.25D.1354.以一点为端点，可以作出（）。
A.一条射线B.两条射线C.无数条射线5.把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）。
A.10°B.1°C.18°6.如图,中有（）条线段。
A.3B.4C.5D.6二.判断题(共6题，共12分)1.这个角是40°。
（）2.用10倍的放大镜观察一个60°的角，观察到角的度数还是60°。
（）3.两个角相等，两边长度也相等。
（）4.角的两边张开得越大，角越大。
（）5.用一副三角板可以画一个110°的角。
（）6.9：30钟面上时针和分针形成的夹角是90°。
（）三.填空题(共8题，共27分)1.下面的角中，哪些是直角？哪些是锐角？哪些是钝角？直角有：_____、_____锐角有：_____、_____、_____钝角有：_____、_____2.数一数。
图中有（）条线段、（）个锐角、（）个直角、（）个钝角。
3.下午3点时，钟面上时针和分针成（）角。
4.（）时整，时针和分针会成为一条直线；（）时整，时针和分针会重合在一起；（）时整，时针和分针会组成直角。
5.一天有（）时；钟面上只显示（）时，一天的时间时针正好走（）圈。
6.钟面上3时整，钟面上的时针和分针所成的角是（）度；从5时到6时，时针转动了（）度。
7.在110°、70°、145°、90°、87°、92°、180°、175°、360°这些角中，____________是锐角，____________是钝角，____________是直角，____________是平角，____________是周角。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷及一套完整答案
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.这个图形由（）条线段围成。
A.8B.7C.62.度量一个角时，角的一边对着量角器外圈上的180°，另一边对着外圈上的50°，这个角是（）。
A.50°B.180°C.130°3.一条（）长8厘米。
A.平行线B.射线C.直D.线段4.用一副三角尺可以拼出一个（）的角。
A.70°B.75°C.140°5.如图,中有（）条线段。
A.3B.4C.5D.66.一张长方形纸片，减掉一个角，还剩（）个角。
A.3个B.5个C.3个，4个或5个二.判断题(共6题，共12分)1.一个锐角与一个钝角的和一定小于平角。
（）2.经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画1条直线。
（）3.过一点可以画一条直线。
（）4.过一点只能画出一条直线。
（）5.不用量角器，用一副三角板可以拼出105°的角。
（）6.过两点只能画一条直线。
（）三.填空题(共6题，共13分)1.将一张圆形纸片对折（）次可得到90°角，对折（）次可得到45°角。
2.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是（）角，是（）°。
3.数一数，下图中有（）条线段。
4.一条射线绕着它的端点旋转90°形成_____角，旋转180°形成_____角，旋转一周又回到原来的位置形成_____角。
5.1周角= _____度；1平角=_____度；1直角=_____度。
6.下图中有________个角，________条射线。
四.计算题(共2题，共9分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
桂花树________(棵)玉兰树________(棵)（2）列式解答。
算式：________×________=________(棵)2.计算下面各角的度数。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附完整答案【名校卷】
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下面钟面上时针和分针组成的角中，（）是直角。
A. B. C.2.6时整，钟面上时针和分针成（）角。
A.周B.直C.平3.画一条8厘米长的（）。
A.直线B.射线C.线段4.过一点可以画（）条直线。
A.1B.2C.无数5.量角时，角的顶点要与量角器的（）重合。
A.一条边B.0°刻度线C.中心6.如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（）。
A.线段B.射线C.直线二.判断题(共6题，共12分)1.小雨画了一条8厘米长的射线。
（）2.小红画了一条长20厘米的线段。
（）3.把长方形的纸如下图折一折，如果∠2=70°，那么∠1=55°。
（）4.钟面上3时整的时候，时针和分针成直角。
（）5.角的两边张开得越大，角越大。
（）6.直线不能测量长度，但射线能测量长度。
（）三.填空题(共8题，共24分)1.说一说下面的时针和分针所夹的较小角各是什么角。
_____角 _____角_____角2.线段有（）个端点；角有（）个顶点，（）条边。
3.在45°、130°、90°、15°、140°这些角中，是锐角的有_________，是直角的有_________，是钝角的有_________。
4.1周角= _____度；1平角=_____度；1直角=_____度。
5.直线（）端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。
6.1周角的度数是1直角度数的（）倍。
7.钟面上的时针和分针在2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
8.在110°、70°、145°、90°、87°、92°、180°、175°、360°这些角中，____________是锐角，____________是钝角，____________是直角，____________是平角，____________是周角。
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课程标准实验教材四年级上册数学园地
二角的度量
班级姓名
一、想一想，填一填。
1、从一点出发可以画（）条射线。
2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。
3、
①②③④
⑤⑥⑦⑧⑨
（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶)
角度( ) ( ) ( ) ( )
5、1周角=（）平角1平角=（）直角
二、请你来当小裁判。
1、右图中有2个角。
（）
2、钝角一定比直角大。
（）
3、小军画了一条4厘米长的直线。
（）
4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。
（）
5、∠1=45°（）
6、过两点只可以画一条直线。
（）
7、角的大小与边的长短没有关系。
（）
三、用心选一选。
（把正确答案的序号填在括号内）
1、线段有（）个端点。
A、1
B、2
C、无数
2、通过一点，可以画（）条直线。
A、1
B、2
C、无数
3、平角的两条边（）。
A、在一条直线上
B、在两条直线上
C、无法确定
4、用一副三角板可以画出的角是（）。
A、160°
B、40°
C、120°
四、按要求做一做。
1、用量角器画角。
65°120°40°
2、数一数下图中各有几个角。
（）个（）个（）个
五、求下面图中指定角的度数。
1、已知∠1=35°
∠2=
2、已知∠1=90°
∠2=45°
∠3=
3、已知∠1=130°
∠2=
∠3=
∠4=
※六、数一数。
（）角（）条线段
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* 自我评价*
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