2021教资幼儿试讲搭高楼逐字稿

2021教资幼儿试讲搭高楼逐字稿（正文开始）
高楼是城市的标志，是人类智慧和勇气的结晶。

搭高楼的活动不仅
可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以锻炼他们的观察力和合作
意识。

接下来，我们将进行一堂有趣的幼儿试讲课，主题是“搭高楼”。

一、引入活动（导入）
欢迎各位亲爱的幼儿们，今天我们要进行一项有趣的活动，我们一
起来搭高楼吧！请大家跟我一起看看这个高楼积木。

看，这个积木是
由很多小方块堆叠而成，我们可以把它们叠得多高呢？让我们一起动
手试试吧！
二、活动目标（目标设置）
通过这个活动，我们的目标是培养幼儿的动手能力、观察力和合作
意识。

希望同学们能够利用自己的智慧和勇气，完成一座稳固而高耸
的高楼，展示自己的创造力。

三、活动步骤（实施过程）
1. 分发积木给每位幼儿，让他们先仔细观察积木的形状和颜色。

2. 引导幼儿们按照自己的想法开始搭建高楼，鼓励他们利用想象力
和创造力，将积木稳固地叠在一起。

3. 观察幼儿们的搭建过程，及时给予肯定和鼓励，引导他们发现问
题并解决问题。

4. 鼓励幼儿之间相互合作，分享自己的建议和想法，共同完成一座高楼。

5. 在幼儿们完成搭建之后，引导他们观察高楼的高度和稳定性，并共同讨论成功的原因及改进的空间。

四、活动总结（总结归纳）
通过这个搭高楼的活动，我们的幼儿们不仅锻炼了动手能力，还增强了观察力和合作意识。

每个孩子都在活动中得到了展示自己创造力和勇气的机会，同时也学会了通过合作解决问题的重要性。

活动的成果是一座高耸而稳固的高楼，它不仅仅是由积木组成，更代表了每个孩子的付出和成长。

五、延伸活动（延伸拓展）
为了进一步培养幼儿的创造力和团队合作意识，我们可以在搭建高楼的基础上，引入绘画、故事创作等活动。

比如，让幼儿们用颜料或画笔将自己搭建的高楼进行描绘，或者编写一个关于高楼的小故事，分享自己的创意和想法。

通过这样的延伸活动，我们可以使幼儿们更加全面地发展自己的能力，并培养他们的艺术表达和想象力。

六、结束语（闭幕）
今天的搭高楼活动让我们共同见证了每个孩子的勇气和创造力，也让我们更加了解了每个孩子的关注点和想法。

希望大家在今后的学习
和成长中，能够继续发挥自己的想象力和创造力，积极参与各种有趣的活动。

谢谢大家！我们的搭高楼活动圆满结束！
（正文结束）
通过以上的教学搭高楼的逐字稿，我希望能够满足你对文章要求的准确性、排版美观整洁和表达流畅的要求。

同时，文章中避免使用了无关的词语和链接，确保了阅读体验的流畅性。

希望这篇逐字稿对你有所帮助！。