茅茨小学举行其中质量分析会
茅茨小学加强对薄弱学科教师的管理度
茅茨小学加强对薄弱学科教师的管理度为全面提高我校教学质量，加强教学过程管理，提高课堂教学水平，根据我镇期中统考排名，我校将加强对薄弱学科教师的管理力度，制定“四项措施”确保实效。
一、针对薄弱学科教师，实行推门听课，校长、副校长、教导主任每周不少于2节，注重反馈，听后要评议，与执教者及时交换意见。
二、每周对薄弱学科教师的教学常规，必查一次。
其他教师为抽查，并有教导主任王业雷负责及时反馈。
三、严把薄弱学科的单元达标，对不达标的学生必须及时补救后，进行平行性测试，使其全部达标。
四、实行学校领导责任制，包科到人，期末根据承包学科，记入承包人的量化。
茅茨小学供稿。
小学期末质量分析会上分管领导的讲话稿
小学期末质量分析会上分管领导的讲话稿20xx-20xx学年度圆满结束，7月1日上午中心校下发期末各校综合排序、班级成绩具体数据至群共享。
成绩是学生、老师、家长最关心的话题，是一位老师工作成效最硬性的部分，是—学年工作努力程度的直接呈现，我于第一时间下载查看，梳理分析如下:本次测试我校取得三个第一名，分别为三年级英语、五年级英语、六年级数学;三个第二名，分别为四年级英语、五年级语文、五年级数学;一个第三名，为六年级英语，学校综合排序第二，完成了我和校长既定目标，达到了稳中有升。
成绩的取得与老师们平时的付出是分不开的，很长一段时间，我们都为老师们的工作热情所鼓舞!我校11名教职工，3名教师怀有身孕，但无一人请假;郑宝福老师54岁，身患多种疾病，长年耳鸣，硬是与新老师一起培养学生良好三惯，取得了中上游的成绩;董志丹老师不负众望，将基础很差的三四年级英语成绩抬至第一、三名;赵金友校长日理万机，仍非常注重学生兴趣与习惯，取得第一名，且将平均分升至90多分......感想如下:1、我觉得，我们收获最多的是信心，我们感觉不是一个人在战斗。
去年开学，人员的调?一度使老师们情绪低落，加之优异的班级学生毕业，置换而来的新生基础差，成绩的取得带给老师们的影响是令人振奋的!尤其是董老师的三年级英语，让我们有理由相信，差生通过努力世一样会取得好成绩!2、老师们静下心来思考的习惯。
多年来，老师们都是重课堂而轻反思的，以往的试卷分木有很多人都是在以前的基础上更改数据，或从互联网下载后修改，而从本次的试卷分析中我可以看出，大家分析的非常认真，这体现出一种变化，一种思想的变化，而这正是进步的开始!拨开成绩，我们也会发现，很多的问题摆在眼前，而亟待解决。
本次测试二年级语文、数学均居第8名;四年级语文第8名，成绩较以往虽小有提升，但仍很低。
三年级语文全镇第9名，三年级数学全镇第11名，成绩差，不能说老师平时付出的少，赵老师是很努力的，原因是多方面的。
茅茨小学举行期中考试表彰会
茅茨小学举行2014—2015第二学期期中考试表彰会
5月13日下午，茅茨小学举行了2014—2015 第二学期期中考试表彰大会，王连峰副校长主持了会议。
李学安校长对我校上半学期的教育教学情况进行了全面总结。
并对全体师生提出了更高的要求，特别是我校存在的问题，结合实际，教师要全身心的用在教学上，努力提高教育教学质量。
学生要认真遵守学校的各项规章制度，刻苦学习，德智体全面发展，将来成为合格的祖国建设人才。
本次表彰会共表彰120名期中考试成绩优秀的学生，为鼓励学生学习重奖了各班的总分第一名。
茅茨小学供稿。
班级质量分析交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开班级质量分析交流会，旨在全面总结过去一段时间班级各项工作，分析存在的问题，明确下一步工作方向。
我很荣幸能代表班级发言，以下是我对班级质量分析的一些看法。
一、班级总体情况在过去的一段时间里，我们班级在全体同学和老师的共同努力下，取得了一定的成绩。
具体表现在以下几个方面：1. 学习成绩稳步提升。
在上一学期的期末考试中，班级平均成绩较上学期提高了5个百分点，优秀率达到了35%。
2. 班级纪律良好。
同学们能够自觉遵守校规校纪，班级整体风貌良好。
3. 团结友爱，积极向上。
班级内同学关系融洽，互相帮助，形成了良好的班级氛围。
4. 社会实践活动丰富多彩。
班级组织了多次社会实践活动，同学们在活动中增长了见识，锻炼了能力。
二、存在的问题在肯定成绩的同时，我们也应清醒地认识到班级工作中存在的问题：1. 部分同学学习动力不足。
在班级中，仍有一部分同学对学习缺乏热情，导致成绩不尽如人意。
2. 班级凝聚力有待提高。
虽然同学们关系融洽，但在面对一些问题时，班级凝聚力还有待加强。
3. 班级活动组织不够完善。
在组织班级活动时，部分活动缺乏创新，未能充分调动同学们的积极性。
4. 班级卫生状况有待改善。
在日常生活中，部分同学对卫生问题不够重视，导致班级卫生状况不容乐观。
三、改进措施针对以上问题，我们将采取以下措施：1. 加强学习引导。
针对学习动力不足的同学，我们要关心他们的学习情况，帮助他们树立正确的学习观念，激发他们的学习兴趣。
2. 提高班级凝聚力。
通过开展丰富多彩的班级活动，增进同学之间的友谊，增强班级凝聚力。
3. 优化班级活动组织。
在组织班级活动时，要注重创新，充分调动同学们的积极性，提高活动质量。
4. 加强卫生管理。
加强对同学们的卫生教育，提高同学们的卫生意识，共同维护班级卫生环境。
四、展望未来在新的学期里，我们将以更加饱满的热情投入到班级工作中，努力提高班级质量。
具体措施如下：1. 加强班级建设。
我校召开期中检测质量分析会
岩脚镇中心小学召开期中质量监测评估教学质量是学校发展的生命线，如何提高各学科教学质量是新课改形势下学校发展的重中之重。
为此，5月8日下午，我校全体教师聚集一堂，隆重召开期中检测质量分析会。
分析会上，各学科教研组长根据本年级的期中检测成绩，从学情分析、试题命题分析、学生答卷存在问题和改进措施等方面进行了详细汇报。
张兴琴校长根据教师们的分析、反馈汇报，作出了具体、有针对性的建议、指导和要求。
张校长指出，每位教师应该关注学困生，做好培优辅差工作，精心布置作业，注重学生书写，认真批改作业，及时评价反馈给学生，努力提升教学质量。
本次期中质量分析会既是对上半学期学校教学工作的总结，又是对下半学期教学工作的展望。
总之，通过本次期中考试质量分析会，老师们将进一步明确目标，优化教学，完善教学管理，查缺补漏，全面提高教学质量。
质量分析教研活动简讯(3篇)
第1篇一、活动背景为进一步提升教育教学质量，加强教师间的交流与合作，我校于2023年3月15日开展了主题为“深化课堂教学改革，提升教学质量”的质量分析教研活动。
本次活动旨在通过分析教学过程中的亮点与不足，探讨改进措施，促进教师专业成长，为学校教育教学质量的持续提升奠定坚实基础。
二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员本次活动邀请了学校全体教师参加，包括班主任、任课教师、教研组长等。
活动由教务处主持，校长、副校长及相关领导出席并指导。
四、活动内容1. 教学情况汇报首先，教务处对上学期期末考试成绩进行了全面分析，对全校各年级、各学科的成绩进行了横向与纵向对比，找出优势和不足。
随后，各教研组分别就本组教学情况进行汇报，重点分析了教学过程中的亮点和存在的问题。
2. 优秀教师经验分享为了激发教师们的教学热情，提高教学质量，活动邀请了两位在教学工作中取得优异成绩的优秀教师进行经验分享。
他们分别从教学理念、教学方法、班级管理等方面，结合自身实际，分享了宝贵的教学经验。
3. 分组讨论与交流分组讨论环节，教师们围绕“如何提高教学质量”这一主题，结合自身教学实践，展开了热烈的讨论。
各组教师积极发言，分享了自己的看法和建议。
4. 专家点评与指导活动最后，校长及副校长对本次教研活动进行了总结点评。
他们对教师们的积极参与和认真态度给予了充分肯定，同时也指出了活动中存在的问题和不足。
针对这些问题，校长提出了具体的改进措施和建议，为教师们今后的教学工作提供了指导。
五、活动总结本次质量分析教研活动取得了圆满成功。
通过活动，教师们对学校教学质量有了更深入的了解，明确了自身在教学工作中存在的不足，并学到了宝贵的经验。
以下是本次活动的几点收获：1. 提高了教学质量意识通过活动，教师们进一步认识到教学质量是学校工作的生命线，纷纷表示要以更高的标准要求自己，努力提高教学质量。
牛角小学召开教学质量分析会议
牛角小学召开教学质量分析会议
9月6日分下午，牛角小学在阶梯室召开了上学期的教学质量分析会议。
会议由校长黄凤英主持，她先肯定了成绩，分析了存在差距的原因，各年级成绩优异的班级做分析比较，把好的班级经验方法与各位老师分享，针对上学期期末质量考试情况进行了认真、细致地分析，客观地分析了成绩与不足，使大家从不同层面，不同角度对教学情况有了清晰的认识，在对教学成绩进行分析的同时，也指出了当前教学中存在的问题，并提出了解决问题的方法。
也给大家提出了“教学中自我要求要严，教学几大环节要实，教学常规工作要细，课程、教师、师生、生生要合”的教学工作严、实、细、合的四字箴言。
最后，校长讲话，肯定了教师所作的努力，并对教学成绩给予了肯定。
并要求每一位教师必须增强危机感、紧迫感，自加压力，进一步增强责任心，不断提高教学质量。
这是一次总结的会议，也是一次部署会议，这次会议将使牛角小学的教学迈上一个新台阶。
相信牛角小学在黄凤英的带领下，沿着不断进取的道路，牛角小学的明天会更好。
茅茨小学期中考试总结表彰大会讲话稿
茅茨小学期中考试总结表彰大会讲话稿茅茨小学期中考试总结表彰大会讲话稿各位老师，各位同学：大家下午好！在大家的共同努力下，转眼间半个学期已过去，期中考试顺利结束。
今天，学校决定召开期中考试表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促进同学们抓紧学习，更快地提高成绩，争取在下一阶段的学习中有新的新突破。
在这次考试中，许多同学取得了可喜的成绩。
其实，期中测试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结。
也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。
这些成绩的取得，与全体教师辛勤教学是分不开的，现在,让我们用热烈的掌声向他们表示衷心的感谢. 这些成绩的取得也与大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获。
在这次期中考试中，大家用心答卷，全面检查了平常所学，较好地反应出了真实成绩。
经过老师们的认真评阅，考试成绩已揭晓，刚才钱校长对各班优秀的学生进行了表彰。
首先请允许我向学习勤奋、遵纪守法、学习进步的同学表示亲切的问候！让我们用热烈的掌声向在这次期中考试中取得优异成绩的同学表示热烈地祝贺！三个月来，全体老师勤奋工作，开拓创新，大家除了完成教学任务，还配合学校完成了的阶段性工作目标，完成了上级给我们下达的各项目标任务，有时忙得透不过气来，有的老师带病还坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨，这就是教师职业道德的最好诠释。
所以，我们学校才能创造了一个又一个辉煌的业绩，一次又一次得到家长和社会的好评.学校每周一不变的升旗仪式、教师例会制、课间操等都有了很大的进步,学生的纪律一天好于一天,学生的品质好于以前,如讲文明,讲礼貌,尊敬老师,拾金不昧,不打架,不骂人,助人为乐等好人好事不断涌现。
而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成，都是我们老师这个群体共同努力的结果，是集体力量的展示。
在这里我代表学校向大家表示敬意！同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。
小学 第一次月考质量分析会 校长发言稿
小学第一次月考质量分析会校长发言稿
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家上午好!今天,我们汇聚一堂,就本学期第一次月考的质量情况进行分析总结。
让我们共同回顾一下这次考试情况,反思教与学的过程,为下一步的教学工作指明方向。
我要向全体老师和同学们表示衷心的感谢和赞扬。
在这次月考中,你们勤勉努力、兢兢业业,为学校创造了优异的成绩。
全校平均分达到了87.6分,比去年同期提高了3.4分,其中有6个班级平均分超过了90分,个人最高分达到了满分的99分,令人鼓舞。
然而,我们也要清醒地认识到,仍然存在一些不足和需要改进的地方。
比如,数学科目的平均分只有81.2分,低于全校平均水平;部分班级的成绩分数悬殊较大,教学质量参差不齐;而且还有20%的学生成绩在及格线上下徘徊,他们需要得到更多的关注和帮助。
老师们,让我们以这次月考为契机,反思自身的教学方式。
也许有些地方疏忽大意,教学进度把控不当;有些知识点讲解欠缺生动形象,学生理解吸收不够透彻。
我们要虚心求教,主动向其他老师请教,汲取他人的宝贵经验。
同时也要关注每一位学生的个体差异,因材施教,确保无一孩子被遗漏。
亲爱的同学们,你们是学校的主人翁,老师们的一切努力都是为了你们。
希望你们从这次月考中汲取教训,珍惜学习时光,刻苦钻研,培养良好的
学习习惯。
无论是学习上还是生活上遇到什么困难,请及时向老师们反映,我们都会竭尽全力为你们排忧解难。
我想用一句古语勉励大家:"学而不厌,诲人不倦。
"让我们共同努力,扎实推进教书育人的伟大事业,为孩子们的幸福人生奠定良好基础。
谢谢大家!。
小学期中考试质量分析会校长总结
小学期中考试质量分析会校长总结尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！我是XX学校的校长，今天我将向大家总结一下我们学校本学期小学期中考试的质量分析情况。
经过全校师生的共同努力，我为大家带来了一份令人振奋的报告。
首先，我将从整体水平，学科分析和评价措施三个方面进行总结，以便更全面地了解本学期的考试情况。
一、整体水平本次小学期中考试共有全校XX名学生参加考试，覆盖了语文、数学、英语和综合能力四个科目。
整体来看，学生的考试表现与往年相比有了明显的提高。
在语文方面，学生的阅读理解和写作能力得到了很大的提高。
他们在阅读材料中能够准确抓住关键信息，提炼出正确的答案。
在写作方面，同学们的文笔流畅，思路清晰，呈现出了较高的写作水平。
在数学科目上，学生的计算能力较为突出。
他们能够迅速准确地解答问题，并灵活运用数学知识进行推理和证明。
学生们在应对各类题型时，展现出了较强的思维能力和数学素养。
英语科目中，学生的听、说、读、写能力全面提升。
他们在听力和口语训练中表现得更加自信，阅读和写作能力也有所突破。
同学们在英语学习中的积极性和自主学习能力有了明显的增强。
综合能力方面，学生们表现出了较强的创新思维和团队合作能力。
他们在培养实践活动中独立思考、解决问题，并且能很好地与他人合作，取得了很好的成果。
综上所述，学生们在各科目上的整体水平有了进一步的提高，值得我们表扬和鼓励。
二、学科分析接下来，我将对各学科的考试情况进行分析，以便更好地了解学科特点和存在的问题。
1. 语文科目：在本次语文考试中，学生的阅读理解能力明显增强。
他们能够准确理解文章的中心思想和细节信息，并能用恰当的语言表达自己的理解和感受。
然而，一些学生在作文方面还存在一定的欠缺，需要进一步培养写作技巧和语言表达能力。
2. 数学科目：学生在数学计算方面表现优秀，能够灵活运用各种数学方法解决问题。
然而，在应用题和思维题上，一些学生对问题的分析和解题思路还需提升。
我们将加强数学思维训练，并提供更多实际应用题，帮助学生培养解决实际问题的能力。
小学期中考试成绩质量分析会发言稿
小学期中考试成绩质量分析会发言稿小学期中考试成绩质量分析会发言稿1尊敬的各位领导同仁们：大家上午好！我是登封市崇高路小学六年级组的朱老师，今天我代表我们学校六年级语文组就本次六年级期中学业水平测试及日产教学点滴与大家进行分享交流。
我将从本次考试的答题情况、存在问题、以及改进措施与大家切磋交流，请大家提出宝贵意见。
这次考试期中考试，六年级参评人数376人，平均分最高分83.64，优秀率78.40％，良好率95.04％，及格率97.65％命题特点：本次的期中考试难易适中，夯实基础知识，注重学生能力的发展，出题老师，吃透教材教材钻研教材，从每一单元的训练点想开来，出题由易到难，有积累到运用，由课内到课外，注重语言文字的运用和语文实践能力的发展。
比如第三单元探究性阅读有目的的阅读训练从关注阅读批注到阅读能力的'提升实践——自主批注。
这次的期中测试不仅仅是孩子知识的检测，更关注了孩子语文基本能力的养成。
学生的答题情况：现在我就学生的答题情况和考试中出现的问题进行交流，第一题书法题满分52。
这个题的扣分原因主要就是1、书写运笔不到位，写的不规范正确。
2、片段的开头没有空格，出现的格式的错误。
3、没有按要求评价。
第二大题基础知识题；错的最多的是第四小题择选择合适的词语填空，这里边错的最多的是（考察、考查）和（蔓延、漫延）两个词的准确填写，孩子们不能根据具体的语言环境正确的运用合适的词语。
第五小题是语言文字的运用这个题其实就是考察《语文园地》语言的训练点，这个题错的最多的就是第一小题，很多同学都是另写的句子，没有根据原句改换。
第三大题是根据课文内容和平时的积累做题，这课题错的最多的是第三小题，填写概括全诗的诗语和巧填对联。
这个题考察了孩子的灵活程度和举一反三的能力，不学死知识，不被死知识所束缚。
学语文的目的在于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。
第三大题的第五小题是考察孩子们多读书，读好书。
语文质量分析交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开语文质量分析交流会，共同探讨和交流语文教学中的经验与问题，以提高语文教学质量。
在此，我代表全体语文教师，对各位领导的关心和支持表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验在过去的一年里，我校语文教学取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在此，我将从以下几个方面对过去一年的语文教学质量进行回顾和总结。
1. 教学成绩稳步提升通过全体语文教师的共同努力，我校学生在各类语文竞赛和考试中取得了优异成绩。
特别是在中考中，语文成绩稳步提升，位居全市前列。
2. 教学方法不断创新为了提高教学质量，我们不断探索和尝试新的教学方法。
例如，开展小组合作学习、实施翻转课堂、运用多媒体技术等，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习兴趣。
3. 教师队伍建设取得成效我们注重教师的专业发展，通过组织教师参加各类培训、开展教学研讨活动，提高教师的教学水平和综合素质。
同时，加强教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
4. 家校沟通不断加强我们积极开展家校沟通，通过家长会、家访等形式，了解学生的学习情况，与家长共同探讨教育方法，形成教育合力。
二、分析问题，明确方向在看到成绩的同时，我们也应清醒地认识到语文教学中存在的问题：1. 部分教师教学观念滞后，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣。
2. 学生语文素养有待提高，阅读、写作、口语表达等方面存在不足。
3. 教学评价方式单一，缺乏对学生综合素质的全面评价。
针对以上问题，我们将采取以下措施：1. 加强教师培训，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 创新教学方法，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
3. 注重学生语文素养的培养，加强阅读、写作、口语表达等方面的训练。
4. 完善教学评价体系，全面评价学生的综合素质。
三、展望未来，携手共进在新的一年里，我们将以更加饱满的热情投入到语文教学中，为实现我校语文教学质量的全面提升而努力。
1. 深入研究教材，把握教学方向。
教师要认真研读教材，明确教学目标，把握教学重难点，确保教学内容的科学性和合理性。
学校质量分析会校长讲话稿范文
学校质量分析会校长讲话稿范文课堂纪律是学生能进行有效学习的保证，学生都不想听、不愿听、不去听的话，我们就舌吐莲花也无济无事，教学质量很重要。
以下是小编给大家带来的几篇学校质量分析会校长讲话稿范文，供大家参考借鉴。
学校质量分析会校长讲话稿范文1尊敬的各位教师：大家好!今天，中心小学校部的全体教师齐聚一堂，参加期中教学质量分析会，这是一个非常难得的机会，以前也从来也没有开过这样的会。
所以，我想抓住这样一个机会，跟大家交流交流，谈谈我对教学工作的一些意见与想法。
这些意见与想法，大家以前也听过，可能会觉得没有什么新意，而我却觉得这些都是非常有用的东西，所以才拿出来与大家一起分享。
为了跟大家交流得更顺利更有逻辑，我准备了一篇稿子，这篇稿子每一个字、每一个话，都是自己拟定的，也都是我我一个字一个字打上电脑上去的，虽然是稿子，但却是我真实意思的表示。
同时，这篇稿子也写得比较长，我统计了一下，一共有4700多字，希望大家保持耐心，并多理解多包涵。
下面进入正题，要想提高教学质量，要想让自己快速地成长起来，我觉得教师们应该从以下几个方面去着手努力：一、给教师的几点建议：1、课前做好充分准备，完善教学设计。
教师要上完一堂课并不难，但要上好一堂课，却非常的不容易，要上出高质量的课就更不容易了。
要上好课的功夫应该下在课前，在课前，我们必须做到：1、要逐字逐句阅读教材，边读边思考这个知识点的重点难点，找出与这个知识点相联系的知识，有必要时还要翻翻之前或之后的教材，明白之前学生是怎么学习的;2、认真去揣摩学生，想想学生在农村的生活经历与知识基础，找准课堂的切入点与落脚点，让新授知识与学生已有生活经验产生联系，争取让学生产生共鸣;3、写出完备的教学设计，对一些自己比较容易把握的非重点环节，为节省时间可以略写，但对于一些跟教学重难点联系在一起、非常重要的环节，我们必须详写，并反复熟记，做到心中有数，如重点部分该怎样一步步突破，各环节之间的转折句、过渡然、总结句等，甚至这些话该怎么来说，用什么样的语句来说，都要认真准备好;4、反复去思考、去揣摩我们的课堂设计，想想课堂上这些话语、这些活动在学生当中会引起怎样的反响，能取得怎样的效果，对于跟我们的教学目标相脱离的环节坚决删除，与教学目标相偏离的坚决修正，保证我们课堂上的每一个活动、每一个环节都在为教学目标的实现服务的。
小学 第一次月考质量分析会 校长发言稿
小学第一次月考质量分析会校长发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一次月考质量分析研讨交流会
“第一次月考质量分析研讨交流会”简报
草海镇中心学校（校本部）2102年第2期
根据本学期草海镇中心学校教导处的教学工作计划，我校于10月7-8日如期举行了第一月的月考检测，检测结束后，在教师个人与教研组长分析的基础上，我校于10月12日举行了第一次月考质量分析研讨交流会。
交流会上，各科教研组长首先从本次检测的成绩、教学中普遍存在的问题等方面进行了交流，例如：语文教学中存在的问题有轻视习惯的养成，作文材料的老套，教师教学上的急功近利等。
并对下一阶段的教学提出了自己的想法。
教导处副主任刘丽娟随后针对学生的学情、教师教学方法的改进等提出了自己的建议。
她指出教师要狠抓课堂教学，同时，也希望广大教师分析、反思自身教学得失，促进自身教科研能力的提高。
这次质量分析研讨交流会求真务实，与会人员认真倾听，积极交流，交流会取得了较好的较果。
刘滔供稿。
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茅茨小学举行镇第二次抽检质量分析会
茅茨小学于4月28日下午，组织全体教师召开期中考试质量分析会。
在会上，校长李学安结合第一次抽考成绩及期中考成绩，对每位教师进行综合分析，结合教师的工作态度，常规情况，班级管理等方面，不留情面，直击存在的问题，特别是镇后三名的教师，必须拿出自己的方案报教导处，保证暑假统考成绩达全镇中游，要求全校教师大干60天，完成教师与学校签订的教学质量目标责任书中规定的名次，争取暑假全镇统考学校总评达前四名。
（茅茨小学供稿）。