读书线上活动方案(8篇)

读书线上活动方案（8篇）
为了保证各项活动的顺当进行,一般都要事先拟定一套活动计划,即为某个活动准备的书面的计划、实在的行动、实施的方法和规定、步骤等等。

以下是我为大家收集整理的读书线上活动方案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

读书线上活动方案第1篇
一、引导思想：
创建书香学校，打造人文观中
二、活动目的：
1.通过读书，解放老师，提高老师的工作效率和工作质量；通
过读书，更改老师工作方式、生活方式，促进老师专业进展；通过
读书，更改长期“输出”没有“输入”的局面。

2.通过读书活动的开展，培育同学阅读优秀课外读物的习惯，
增长学问，开阔视野，促进同学情意品质的进展；通过读书活动的
开展，引导同学把握读书方法，积累语言，培育基本的语言文字鉴
赏本领。

3.通过读书活动，大力营造知书达理、好学求进的学校书香氛围，创建和谐、奋进的学习型学校。

读书不仅是一种学问哺乳的过程，也是一种磨练思维的运动，更是心灵与心灵的对话和交流。

读
书有利于构建一个向上向善的人气世界，振作学校精神。

而振作的
学校精神，就意味着学校有了凝集力，意味着学校有了灵魂。

4.以读书活动为契机，提倡读书学习的文明风尚，引导老师和同学养成“好读书、读好书”的好习惯。

三、活动主题：
阅读·共享·和谐——书香伴我成长
四、活动口号：
1.创建书香学校，打造人文观中。

（横幅，校门口）
2.与经典同行，与圣贤为友。

（竖幅，教学楼）
3.书是气力的源泉，书是学问的宝库。

（竖幅，教学楼）
4.书是人类进步的阶梯。

（主道）
5.读经典美文，做优雅少年。

（煤矿楼）
6.我读书、我欢乐。

（主道）
五、组织领导机构：
组长：
组员：全体行政人员、全体教研组长
六、活动时间：
20xx年x月xx日至xx月xx日
七、活动布置：
第一个阶段：启动阶段
1.印发活动方案、营造读书氛围。

做好环境布置：通过学校挂宣扬口号，出宣扬窗，班级出黑板报、墙报。

给同学、家长的《观音滩镇中学读书月活动倡议书》等
进行广泛宣扬。

（办公室负责）
2.启动仪式。

（1）举办观音滩镇中学“阅读·共享·和谐——书香伴我成长”读书月活动启动仪式。

（2）时间：5月12号
3.推举读书的书目。

（2—3本，由语文老师引导）
第二阶段：活动阶段（5月12日—6月10日）
1.优秀图书角评比（图书馆负责，各科组长负责）
各班要快速建立和充实班级图书角，书由同学自带，存数量不
少于150本，相互交流阅读。

同学在课间可以随时任意的看书，将
课外阅读与课外活动融为一体。

班级指定专人负责图书角的开放管理，对全部图书统一编目，订立本班的图书目录表，借阅要有登记。

各班可以对图书角进行命名及必要的装饰，为表彰做得好的班级，
以班级为单位评比班级图书角建设优秀奖。

（初一3个，初二3个）
（5月17日检查评比公布初步成果）
2.书签制作比赛活动（体艺组负责）
要求：手工制作书签。

作品应为单面绘制，不限材料、风格和手法；内容符合主题，文字正确。

以班为单位，可由几个同学共同负责，数量不限（每班至少4份）参赛作品请在第11周一前交到各班美术老师那里，体艺组进行统一评比。

第九周完成。

（5月19日评比公布结果）
3.初一、初二班级读经诵典比赛（语文组负责）
集体背诵《少年中国说》（可全班或者抽查某一行、列），当场评分，初二评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名；初一评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

（5月22日举办）
4.初一、初二百科学问竞赛（团委负责）
以班为单位分班级按平均分评出前3名；班级内评出个人总分前30名进行表彰。

（5月27日完成）
5.“道尽书中黄金，畅言哲理人生”读书主题班会活动（政教处负责）
各班要在第14周组织一次主题以“道尽书中黄金，畅言哲理人生“的班会课，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效。

各班级要将各班活动方案以电子文档格式在第十三周周五前上
传到政教处，相关活动成果要在15周周五前上交。

6.初一、初二英语活动。

（英语组负责）
初一英语日常英语比赛；初二英语美文朗诵（6月5日进行）
7.“我向大家推举一本好书“的活动（团委负责）
向全体同学公开征集本身喜爱的书籍。

同学必需在学校准备好
的纸上写上推举的书名、同学的班别、姓名，每个人最多推举一本。

（第5月26日完成）
8.“书香班级”“书香之星（书香少年）”申报评比（教务处
负责）
9.老师：读好书，做真人“活动（教务处负责）
要求：全体老师选出一本书籍，写一篇读后感或读书心得。

学
校进行评比。

获奖名单和文章将编印成册。

10.拍照录像（办公室负责）
第三阶段：评比总结阶段。

（6月11—12日）
1.评比“读书明星（书香少年）”。

个人比赛和团体比赛分数之和。

按班级每项个人比赛项目，依
据比赛评出的奖项汇总分数，一等奖4分，二等奖2分，三等奖2
分（同一人参加同一项目有多个作品获奖只计算得分最高一项）。

团体比赛一等奖8分，二等间4分，三等奖2分，未分等级的获奖
班级均计4分。

某一项目进行团体评奖及个人评奖的，只计算团体获奖得分。

初一20个，初二20个。

2.书香班级验收评比。

班级同学全部比赛得分及单项团体得分之和。

初一3个，初二3个。

3.举办“书声朗朗，书韵留香”朗诵会暨表彰大会。

（6月12日）
读书线上活动方案第2篇
不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

为了拓展同学们的学习方法，培育良好的学习习惯，加强学习积累，明确学习目标，激励同学们朝着本身的学习目标前进，校学习部将举办第十三届学习交流会，实在活动布置如下：
一、时间：
第九周星期四晚上19:00—21:00
二、地点：
104课室
三、主办单位：
校同学会学习部
四、主题：
学有所成、贵在坚持
五、主持人：
xxxx
六、嘉宾：
相关引导老师、15级各系的同学代表
七、参加对象：
校团委、同学会副秘书长及以上干部，15、16级各班代表各3名（其中一名是学习委员），参加的班级将加班量化考核分5分；
八、交流会流程：
1、主持人宣布学习交流会开始，并介绍就座老师、嘉宾
2、阅历交流；
（1）如何提高学习爱好；
（2）交流学习方法
（3）自身成长之路的心得体会；
（4）如何树立学习奋斗目标；
3、现场互动问答；
4、游戏互动；
5、老师发言总结；
6、颁发纪念品予以演讲者；
7、主持人宣布活动结束；
九、活动要求：
1、每位同学带上笔和纸，记录学习阅历和心得并带回班上宣扬交流。

2、请各班代表穿好校服，佩戴好校卡，于当晚6:40分到场考勤签到，并保持现场安静。

读书线上活动方案第3篇
活动主题
“社团读书会”
活动组织
主办：无锡科技职业学院图书馆，团委
协办：弘毅书院读书会、社联
活动时间
20xx年3—月，共6期
活动对象
校社联报名社团
参加方式
1、图书馆广发英雄帖，邀请社团自动报名参加，依照报名情况确定各期合作社团。

2、参加社团自行确定活动主题、形式、宣扬策划方案。

活动前一周报送弘毅书院读书会。

3、图书馆将通过“弘毅书院”微信公众号宣扬播报社团读书会情况。

合作社团需认真做好前期宣扬，活动组织，资料留存和通讯报道等事宜。

4、社团读书会需提出相关阅读方案，激励社员参加阅读，交流阅读，营造学校阅读氛围。

活动评比及嘉奖
活动结束后依据各合作社团的活动情况，由图书馆邀请评审专家综合评比出“优秀社团读书会活动”，并予以肯定嘉奖。

读书线上活动方案第4篇
为全面落实滦南县教育局关于“构建书香学校”读书活动的实施方案，以建设书香学校和谐学校为目标，引领广阔老师和同学“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导老师和同学在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香学校文化，特订立本实施方案。

一、引导思想：
依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的学校文化氛围，进一步组织同学开展课外阅读，让同学在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。

同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。

学校力争通过书香学校的建设，全面提高老师和同学的综合素养，扎坚固结实实地提高学校素养教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设
二、活动目标：
1.在学校内营造一种“书声朗朗，书香满学校”的良好氛围，使阅读真正成为同学的自发行动和生活需要。

2.积极提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，帮忙同学养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写本领，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题
全员阅读，领悟方法，同享欢乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：
1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负重要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织
本领的同学任读书组织委员。

（1）、创建书香学校领导小组
组长：李忠选
副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍
（2）、创建书香学校实施小组
组长：李忠选
副组长：姚玉奎
组员：各班班主任及全体语文老师
2.营造氛围。

加强“书香学校”环境建设，突出浓郁的学校文化氛围，在学
校醒目的位置张贴或书写创建“书香学校”的宣扬画、警示语、口
号等。

班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表
册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给同学创设宽松、愉
悦的阅读环境。

3.落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班语文老师和班主任（以语文老师为主）相互搭配，协作建设好本身的图书角，要充分利用同学的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。

（很多漫画书不利于同学的成长，严禁各类漫画书进入学校，作文选之类的书也要有选择的入柜）。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并激励同学每天在家自发读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

要求同学：低班级同学读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中班级摘抄精致词句、名人名言等；高班级做好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。

内容。