课题结题申请书

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幼儿园课题结题申请书

尊敬的评审委员会：您好！我谨以此申请书，向贵委员会提交我主持的幼儿园课题《幼儿园情境化教学策略研究》的结题申请。

本课题自启动以来，经过近一年的研究与实践，现已取得阶段性成果。

现将结题申请报告如下：一、课题背景及研究意义随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在幼儿成长过程中扮演着越来越重要的角色。

情境化教学作为一种新型的教学方法，以其独特的优势，越来越受到广大幼儿教育工作者的关注。

本课题旨在探讨幼儿园情境化教学策略，以提高幼儿的学习兴趣和效果，促进幼儿全面发展。

二、课题研究目标1. 了解幼儿园情境化教学的基本理论和方法；2. 分析幼儿园情境化教学在实践中的应用现状；3. 探索幼儿园情境化教学的有效策略；4. 构建幼儿园情境化教学案例库，为幼儿园教师提供实践参考。

三、课题研究方法1. 文献研究法：查阅国内外有关幼儿园情境化教学的文献资料，了解该领域的研究现状和发展趋势；2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿园教师对情境化教学的认知、态度和实践情况；3. 案例分析法：选取具有代表性的幼儿园情境化教学案例，进行深入剖析，总结经验教训；4. 实践研究法：在幼儿园实际教学中，运用情境化教学策略，观察幼儿的学习效果，不断调整和优化教学方案。

四、课题研究过程1. 课题启动阶段：成立课题组，明确研究目标、方法和步骤；2. 文献综述阶段：查阅相关文献，了解幼儿园情境化教学的理论基础和实践经验；3. 调查研究阶段：通过问卷调查、访谈等方式，了解幼儿园教师对情境化教学的认知和实践情况；4. 案例分析阶段：选取具有代表性的幼儿园情境化教学案例，进行深入剖析，总结经验教训；5. 实践研究阶段：在幼儿园实际教学中，运用情境化教学策略，观察幼儿的学习效果，不断调整和优化教学方案；6. 成果总结阶段：对研究过程和结果进行梳理，撰写课题研究报告。

五、课题研究成果1. 形成了较为完整的幼儿园情境化教学理论体系；2. 总结出适用于幼儿园情境化教学的有效策略；3. 构建了幼儿园情境化教学案例库，为幼儿园教师提供实践参考；4. 提高了幼儿园教师对情境化教学的认知和运用能力。

课题延迟结题申请书

课题延迟结题申请书申请人：XXX申请单位：XXX课题名称：XXX申请时间：XXX年XX月XX日一、申请原因经过对课题的深入研究和实施，我们在原定的研究计划中遇到了一些意外情况和困难，导致无法按照原定时间完成课题研究工作。

在此，我们诚恳地向贵单位提出课题延迟结题申请，特此申报。

二、延迟原因及说明1. 详细描述问题和困难在课题研究过程中，我们面临了以下问题和困难：（1）实验设备故障：由于实验设备的长期运行和使用，设备出现了一系列故障，需要维修和调试，这导致了实验计划的延误。

（2）数据采集难度较大：由于研究对象的特殊性，数据采集工作面临了困难。

我们不得不重新制定数据采集方案，并进行充分调研和试验，以保证数据的准确性和可靠性，这也使得数据采集的时间超出了我们原本的预期。

（3）人员调整：由于某些项目组成员的离职或调动，我们需要重新进行人员安排和培训工作，这也不可避免地导致了课题进度的延迟。

2. 影响分析及解决措施针对上述问题和困难，我们已经采取了以下应对措施：（1）设备维修与更新：我们已联系设备供应商，进行了设备的维修和更新，以确保后续实验工作的顺利进行。

（2）加强数据采集工作：我们增加了数据采集工作的频率和时间，充分利用非工作时间进行数据的收集和整理，以尽快补充并完善所需数据。

（3）加强团队管理：我们重新分配项目组成员，进行了相关培训，并加强了项目进度的监控和管理，以确保项目的顺利推进。

三、延期申请期限鉴于上述问题的复杂性和解决方案的实施需时，我们请求将课题结题时间延期XX个月（具体时间根据实际情况确定）。

我们保证在延期期限内全力以赴，加快工作进度，以确保课题研究能够顺利完成。

四、延期后的计划安排在获得延期申请批准后，我们将按照以下计划安排进行课题研究：1. 完善实验工作：积极配合设备维修和更新工作，在设备正常运行后进行实验工作的补充。

2. 数据采集与分析：根据延期时间重新安排数据采集工作，确保数据的完整性。

课题结题申请书模板新版范例大全

课题结题申请书模板新版范例大全结题报告可以是论文或研究报告,也可以同时都写,也可以只写其中一个,只要能够表达出你的研究成果就可以。

下面是小编为大家带来的有关结题申请书模板，希望大家喜欢。

结题申请书模板1课题名称：新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究课题负责人：____所属学校：____市高级中学课题研究时间：____年9月——____年9月课题组成员：李学勇、丁秀艳、韩玉霞、李文军、王文义、谢进侠____市教研室科研工作领导小组：____市高级中学历史教研组于____年9月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。

至____年9月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。

课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了研究。

第一阶段：研究准备和初步实施阶段(____、9---____、10)这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段(____、10---____、1)这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。

进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。

第三阶段：深化提高阶段(____、2---____、7)这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。

结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。

第四阶段：巩固总结阶段(____、7-____、9)这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的成果：(一)物化性成果1、校本教材《____地方史》编订成功;2、撰写了“课堂教学观察”活动总结;3、编辑了《关于新课程环境下历史课堂出现的问题及解决方法的论文集》;4、撰写了《高考历史教学经验交流》。

小学课题结题申请书5篇

小学课题结题申请书5篇第1篇示例：小学课题结题申请书尊敬的评审专家：您好！我们是XXX小学XXX班的老师和同学们，非常荣幸能够在这里向各位提交我们的小学课题结题申请书，希望得到您的认可和支持。

本次课题的研究方向是XXX。

我们小组共同努力，认真总结了研究过程中的经验和收获，撰写了此份结题申请书，希望得到您的认可。

一、课题背景随着教育事业的不断发展，人们对小学教育的关注度也越来越高。

教学质量的提高和教育教学模式的创新已经成为教育改革的主要方向之一。

我们在选题时参考了小学生的实际需求和教师的教学需求，最终确定了本次课题。

二、研究目的本次课题的研究目的主要是XXX。

通过此次研究，我们希望能够帮助学生更好地掌握XXX知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。

也希望为教师提供一些有益的教学方法和经验，促进教学质量的提升。

三、研究方法在本次研究中，我们采用了XXX研究方法。

通过XXX，我们收集了大量的实验数据，对数据进行了分析和整理，得出了一些有价值的结论和发现。

我们还进行了XXX实验，验证了XXX的有效性。

四、研究成果在本次研究中，我们取得了一些令人振奋的成果。

我们发现XXX。

我们找到了一些有效的XXX。

我们还总结了一些值得推广的XXX。

五、存在问题与展望在研究过程中，我们也遇到了一些困难和问题。

例如XXX。

未来，我们希望能够进一步深入研究，解决这些问题，并且探索更多有意义的课题。

我们向各位评审专家表示衷心的感谢，感谢您在百忙之中抽出时间审阅我们的结题申请书。

我们会继续努力，为小学教育事业做出更大的贡献！谢谢。

XXX小学XXX班敬上结题申请人：XXX日期：XXX年XX月XX日第2篇示例：小学课题结题申请书尊敬的评审委员会：您好！感谢您在百忙之中抽出时间审查我们小学课题的结题申请书。

我们是××小学的老师，负责指导一项名为“×××”的小学课题研究项目，现在经过一段时间的实施，我们诚恳地向您提交结题申请书，希望能够得到您的认可和支持。

课题结题申请书

课题结题申请书一、课题背景和意义课题背景：近年来，随着信息技术的快速发展，互联网和移动通信技术的普及与应用，数字化时代已经来临。

在这个数字化时代，大数据已经成为各个行业的重要资源，对于企业的发展和运营起到至关重要的作用。

然而，在大数据的应用中，数据的分析和挖掘仍然是一个具有挑战性的问题。

课题意义：本课题旨在研究和开发一种有效的大数据分析和挖掘方法，以提高数据分析的准确性和效率。

通过该方法，可以帮助企业更好地理解和利用大数据，从而提升企业的竞争力和创新能力。

二、研究内容和目标研究内容：本课题将主要研究大数据分析和挖掘的关键技术和方法，包括数据预处理、特征选择、数据挖掘算法等。

在研究过程中，将结合实际应用场景，对不同领域的大数据进行分析和挖掘，并提出相应的应用解决方案。

研究目标：本课题的主要目标是开发出一种高效、准确、可推广的大数据分析和挖掘方法，能够满足企业对大数据分析的需求，并提供实际可行的解决方案。

同时，通过在实际应用场景中的验证，验证该方法的有效性和实用性。

三、研究方法和技术路线研究方法：本课题将采用实证研究方法，通过对实际数据进行收集、处理和分析，验证所提出的大数据分析和挖掘方法的有效性。

技术路线：本课题的技术路线包括以下几个关键步骤：1. 数据收集和预处理：从不同数据源收集数据，并进行数据清洗、去噪和去重等预处理工作，以提高数据的质量。

2. 特征选择和特征工程：根据实际应用场景的需求，选择合适的特征，并进行特征提取和特征转换等工作，以提高数据的表达能力。

3. 数据挖掘算法的选择和应用：根据研究目标和问题的特点，选择合适的数据挖掘算法，并对数据进行挖掘和分析，以发现数据中的潜在模式和规律。

4. 结果分析和应用解决方案的提出：对挖掘结果进行分析和解释，提出实际可行的应用解决方案，以帮助企业利用挖掘结果优化决策和提升业务效益。

四、预期成果和创新点预期成果：本课题的预期成果包括研究报告、学术论文和实际应用解决方案等。

课题结题申请书3篇

课题结题申请书3篇课题结题申请书一：课题结题申请书青州市教科研领导小组：山东省青州第六中学于20xx年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。

20xx年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。

课题名称：有效促进教师专业发展的行动研究所属学校：山东省青州第六中学课题负责人：任立俊课题小组组长：张彦芳课题研究时间：20xx年1月╠╠20xx年5月课题研究过程：教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段：第一阶段：╠，准备阶段。

专家引领，理念先行。

20xx 年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题。

中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导。

总体规划，制定目标。

根据专家的指导和建议，每位教师分析制约自我发展的因素，写出个人成长计划；请进来与名师对话，请名师到校指导；走出去，与世界共舞，学习外地先进经验；学校通过问卷调查，全面了解教师发展需要，分析制约教师专业成长的因素，制定适合我校教师专业发展的实施方案，确定教师专业发展的总体思路和目标。

负责人：张彦芳。

第二阶段：╠，项目研究实施阶段。

（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立教师发展的实验共同体；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订各层次教师发展规划；同伴互助，个性发展，发挥集体智慧，使集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力。

（2）以课堂教学促成长，以创新研究促发展。

课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展。

（3）重视教学实践基础上的反思。

（4）建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展。

（5）建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。

为老师提供跨学科的交流平台。

课题结题申请书小学5篇

课题结题申请书小学5篇第1篇示例：尊敬的评审专家：您好！我们是某小学的教育科研团队，负责进行小学生课题研究工作。

现在我们已经完成了所选课题的研究工作，准备提交结题申请。

在此，我们向评审专家提交结题申请书，希望得到您的认可和支持。

一、研究课题概述我们所选的课题是关于小学生数学学习策略的研究。

数学是一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力具有重要意义。

我们选择了这一课题进行研究，旨在探讨小学生数学学习策略对学习成绩的影响。

二、研究目的和意义通过对小学生数学学习策略的研究，我们旨在了解不同学习策略在数学学习中的作用和影响，为教师和家长提供有效的指导和建议。

通过对学生学习策略的调查和分析，可以帮助我们更好地了解学生的学习特点，为个性化教育提供参考。

三、研究内容和方法我们在研究过程中采用了问卷调查、实地观察和访谈等方法，通过收集和分析数据，探讨小学生在数学学习中采取的不同策略，以及这些策略对学习成绩的影响。

我们将结合具体案例和数据，展示不同学习策略的优缺点，并提出相应的改进意见。

四、研究成果和展望经过一段时间的研究和实践，我们已经得出了一些初步结论。

我们发现小学生在数学学习中采取不同策略的原因各不相同，有的是受到学校教育方式的影响，有的是受到家庭环境的影响。

未来我们将进一步深入研究，探讨数学学习策略的培养方法，帮助学生更好地掌握数学知识。

五、感谢和期望在研究过程中，我们得到了校领导、同事和家长们的支持和帮助，在此表示衷心的感谢。

我们也希望能够得到评审专家的支持和鼓励，帮助我们更好地完善研究成果，为小学生的数学学习提供更好的指导。

结语我们将继续努力，不断改进研究方法，提高研究水平，为小学生的学习提供更好的帮助。

希望我们的结题申请书能够得到您的认可和支持，谢谢！第2篇示例：结题申请书尊敬的评审专家：您好！感谢您能抽出宝贵的时间审阅我们的课题结题申请书。

我们是某小学的一支研究团队，致力于实现小学教育的转型升级，提高学生学习兴趣和能力。

课题结题申请书

课题结题申请书【课题结题申请书】1. 引言课题名称：课题负责人：课题背景和意义：2. 研究目标和内容2.1 研究目标：2.2 研究内容：3. 研究方法和步骤3.1 研究方法：3.2 步骤一：3.3 步骤二：3.4 步骤三：3.5 步骤四：4. 预期结果和影响4.1 预期结果：4.2 科学意义：4.3 社会影响：5. 计划和资源需求5.1 研究计划：5.2 人员需求：5.3 资金需求：5.4 设备和材料需求：5.5 时间计划：6. 风险分析与对策6.1 风险分析：6.2 对策建议：7. 预算分配和管理7.1 预算分配：7.2 预算管理：8. 结束语通过对以上所述的课题研究，我们可以得出结论，该课题将为相关领域的发展做出重要贡献。

同时，在此次研究过程中，我们将遵循科学、合理、规范的原则，确保课题的顺利完成。

通过申请结题，我们希望能够获得相关资助，以推动该课题的进一步研究及应用。

【课题结题申请书】1. 引言课题名称：无人机在环境监测中的应用研究课题负责人：张国立课题背景和意义：环境保护一直是全球关注的焦点，随着科技的发展，无人机在环境监测领域有着广泛的应用前景。

本课题旨在研究无人机在环境监测中的实际应用方案，以提高环境监测的效率和准确性。

2. 研究目标和内容2.1 研究目标：评估无人机在环境监测中的适用性并提出优化方案，推动无人机技术在环境保护中的应用。

2.2 研究内容：(1)搜集与无人机环境监测相关的文献资料，进行综述；(2)分析无人机在环境监测中的应用现状及问题；(3)设计并实施相关试验，收集数据并进行分析；(4)提出无人机环境监测的优化方案。

3. 研究方法和步骤3.1 研究方法：(1)文献综述；(2)实地调查和采样；(3)数据分析和统计。

3.2 步骤一：收集无人机环境监测领域的研究文献，了解现有方法及问题。

3.3 步骤二：与环境监测单位合作，选择合适的环境监测场地，进行实地调查和采样工作。

3.4 步骤三：利用无人机搭载传感器进行数据采集，对数据进行分析和处理。

结题申请书4篇

[标签:标题]篇一：结题申请书课题结题申请书课题名称：《自主合作探究教学模式实践与研究》课题主持人：张友权实验学校：镇巴县泾洋初级中学课题研究时间：2012年7月—2012年12月县教研室：我校于2012年7月承担了全县省级课题《自主合作探究教学模式实践与研究》子课题的研究。

学校按照你室的安排，成立了以中考科目为主的七个研究小组。

按照制定的课堂方案（泾中校发[2012]16号文件），有序完成。

经各研究小组5个月的反复实践与探讨，课题研究初见成效，现向县教研室申请结题。

一、课题研究活动过程自2012年7月起，课题组根据课题研究计划和方案，有计划、有步骤、分阶段地实施课题研究计划，保证课题研究顺利进行。

主要体现在：（1）本课题实行统一指导，分级管理和项目主管负责制，以规范课题研究过程的管理。

课题领导小组，负责对课题的统筹规划、管理及宏观指导工作。

课题组每月召开一次全体课题组成员会议，针对课题研究过程中出现的问题交流看法，对下一步课题研究的打算和计划做出安排，保证课题研究工作的顺利进行。

（2）建立一支高素质的科研队伍。

按中考科目，由省级教学能手唐碧芬和潘祥波负责语文和数学学科研究，汉中名师苏永香负责英语科研究，其他学科由县教学能手和学科带头人负责，抽调各科目的精兵强将从事相关科目的研究工作。

围绕基础教育课程改革，以“自主探究合作教学模式实践与研究”课题为中心，对参与者、骨干教师、全体教师进行“活页教案”的备课模式与研究，“导学案”的构成及其内容研究等的研讨，研究方法是通过2011版新课标的学习与研究，“三课”活动的全面开花。

要求课题组成员和鼓励非课题组老师积极进行、参与课题研究实践，撰写课题研究随笔、案例、论文、反思等。

并参加各级各类论文、案例评选、课件制作评比活动，鼓励课题实验教师撰文向各级各类刊物投稿等。

汇编优秀教学案例集，优秀教学设计集，优秀论文集，供以后大家相互学习和交流。

构建全方位、多层次、开放性的科研体系，提高了研讨的针对性和有效性。

结题申请书范文

结题申请书范文尊敬的[课题审批部门名称]：我单位承担的“[课题名称]”（课题编号：[课题编号]），经过[课题研究周期]的研究工作，已取得预期研究成果，现申请结题。

一、课题基本情况。

1. 课题名称：[课题名称]2. 课题负责人：[负责人姓名]3. 课题组成员：[列出所有成员姓名]4. 课题立项时间：[具体日期]5. 课题计划完成时间：[具体日期]6. 课题实际完成时间：[具体日期]二、课题研究目标与内容。

1. 研究目标。

本课题旨在[阐述研究目标，例如：探究[具体研究对象]在[特定环境或条件下]的[研究方向，如发展规律、影响因素等]，为[相关领域或实际应用]提供理论依据和实践参考。

]2. 研究内容。

[详细列出研究内容，例如：（1）[研究内容一，如对研究对象的现状进行调查分析]；（2）[研究内容二，如构建[某种模型或理论框架]用于分析研究对象]；（3）[研究内容三，如通过实验或案例研究验证[前面提到的模型或理论等]]等]三、课题研究过程。

1. 研究方法。

在课题研究过程中，我们采用了多种研究方法，包括但不限于[列举所使用的研究方法，如文献研究法、调查研究法、实验研究法、案例分析法等]。

通过文献研究法，我们系统地查阅了国内外相关领域的大量文献资料，对本课题的研究现状有了深入的了解，为课题研究奠定了坚实的理论基础。

利用调查研究法，我们针对[调查对象]开展了[详细说明调查形式，如问卷调查、实地访谈等]，共收集有效样本[样本数量]份，获取了第一手研究数据。

实验研究法主要应用于[阐述实验相关的研究内容]，通过设置实验组和对照组，严格控制变量，进行实验操作，并对实验结果进行分析和统计。

案例分析法选取了[具体案例名称或范围]作为研究案例，深入剖析其在[与课题相关的方面]的情况，总结经验教训，为课题研究提供了有力的实践支撑。

2. 研究阶段与成果。

第一阶段（[起始日期1] [结束日期1]）：准备阶段。

组建了课题研究团队，明确了各成员的职责分工。

小学课题结题申请书三篇

xx市教育教学研究室：xx小学品德教研组于________年____月向市教育教学研究室申请了《品德教学生活化研究》课题，经xx市教育教学研究室批准，同意立项。

经过课题组成员近三年的攻坚克难，本课题研究已初见成效。

________年____月本课题研究已到期，我们的课题已经完成研究任务，具备结题的条件。

现特向xx市教育教学研究室申请结题，结题形式为：送交材料结题。

此致敬礼xx市xx小学课题组________年____月课题结题申请书小学xxx市教育教学研究室：新街小学品德教研组于XX年3月向市教育教学研究室申请了《品德教学生活化研究》课题，经xxx市教育教学研究室批准，同意立项。

经过课题组成员近三年的攻坚克难，本课题研究已初见成效。

XX年8月本课题研究已到期，我们的课题已经完成研究任务，具备结题的条件。

现特向xxx市教育教学研究室申请结题，结题形式为：送交材料结题。

此致敬礼xxx市新街小学课题组XX年8月课题名称：xxx课题负责人：xxx所属学校：xxx高级中学课题研究时间：________年____月——200________年____月课题组成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxxxxx市教研室科研工作领导小组：xxx市高级中学历史教研组于________年____月向市教研室科研工作领导小组申请了“新课程实施过程中历史课堂教学中存在的问题及对策的研究”课题，经过课题组成员两年的努力，本课题研究已初见成效。

至200________年____月本课题研究已到期，现向市教研室教育科研工作领导小组申请结题验收。

此致。

敬礼！xxx市高级中学历史教研组________年____月____日。

小课题结题申请书

小课题结题申请书
尊敬的评审委员会：
您好！我们是XXX项目组，现向您提交我们的小课题结题申请书。

经过几个月的艰苦努力和研究，我们团队取得了一定的成果，现在希望您能够审阅我们的研究成果，并给予您的宝贵意见和建议。

在本次研究中，我们的主要研究内容包括XXX。

我们通过对相关文献的梳理和实地调查研究，深入挖掘了XXX的内在逻辑和规律，从而揭示了XXX的作用机制和影响因素。

通过实验数据的收集和分析，我们验证了XXX的有效性和可操作性，为相关领域的发展提供了有益的启示和参考。

在研究过程中，我们团队克服了种种困难和挑战，不断探索和迭代，最终取得了令人满意的研究成果。

我们相信，这些成果对于推动相关领域的发展和创新具有一定的实践意义和学术价值。

同时，我们也意识到，本次研究还存在着一些不足和局限性，需要在未来的研究中进一步完善和深化。

我们将继续努力，不断提升自己的研究水平和学术能力，为学术界的发展贡献自己的一份力量。

最后，我们诚挚地希望评审委员会能够认真审阅我们的研究成果，并给予您宝贵的意见和建议。

我们将继续努力，做出更好的研究成果，为学术界的发展和进步做出我们的贡献。

谢谢您！XXX项目组日期：XXX.。

结题申请报告9篇

结题申请报告9篇结题申请报告1课题名称：立定跳远教学研究课题负责人：____所属学校：____中学课题研究时间：____年12月——____年9月中国教师科研基金“__”规划课题领导小组：延川中学体育教研组于____年12月向中国教师科研基金“__”规划课题领导小组申请了《因材施教,特长特教促成才》这一课题，经过课题组成员近三年的努力，本课题研究已初见成效。

至____年9月本课题研究已到期，现向课题工作领导小组申请结题验收。

一、课题的研究过程：根据体育课程特点,研究内容及个人特长,我们把高考必考的四项素质测试划分给各自的试验教师,我负责立定跳远的教学,训练研究。

我根据研究的项目特点，学校的实际情况分为五个阶段开展了研究。

第一阶段——准备阶段(____.12—____。

7)(1)搜集有关课题研究学习方面的资料，研究他人在相关内容上取得的成果。

通过问卷调查和座谈会等形式了解学生对快乐英语学习方法的看法。

(2)制定详细的实验操作计划。

第二阶段——实验阶段(____.7—____.3)(1)选择两个基本情况相同的实验班、平行班和对照班。

(2)让学生向学校图书馆借阅图书，用于自主学习记叙文单元做参考资料。

(3)利用电脑查找自己所需要的资料，并在学习过程中要求学生写好学习笔记。

(4)定期进行学习心得交流，教师进行学法的指导。

(5)应用教学经验和理论资料，分别在实验班、对照班英语学科中进行实施研究计划，并积累经验和数据。

(6)对实验数据进行统计分析，结合教学实践经验，完成“兴趣英语教学在我校英语课堂的尝试”第三阶段——成果阶段(____.3—____.7)在以上研究的基础上撰写教学论文、教学讲义,按照“变教为导，学会学习”的新理念，探索教学过程的新方法。

充分利用英语快乐教学，创设一种研究情境，培养农村学生英语学习的兴趣，组织各个研究教师，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

结题申请说明怎么写

结题申请说明怎么写第一篇：嘿，亲爱的小伙伴们！今天我来跟大家讲讲我的结题申请说明。

一开始呢，我就特别兴奋能参与这个课题。

这一路上，真的是有好多好多的挑战和惊喜。

做这个课题的时候，我就像个探险家，到处寻找资料，努力思考，不断尝试。

有时候，遇到难题，我也会有点小沮丧，但是咬咬牙，又继续往前冲啦。

现在，我觉得我已经完成了当初设定的目标。

我做了详细的调查研究，收集了一堆有用的数据，还分析出了一些很有意思的结果。

比如说，我发现了[具体发现的成果]，这让我超级有成就感！而且哦，在这个过程中，我还学到了好多新的知识和技能，感觉自己就像升级打怪一样，变得越来越厉害。

所以呢，我就大胆来申请结题啦！我真的特别期待能和大家分享我的成果，也希望能得到大家的认可和支持。

如果有什么地方还不够好，我也愿意继续努力改进，让这个课题更加完美！谢谢大家听我唠叨这么多，爱你们哟！第二篇：嗨呀，朋友们！我要跟你们聊聊我的结题申请说明啦。

从接到这个课题的那一刻起，我的心就像小鹿乱撞，充满了期待和紧张。

这一路走过来，那叫一个不容易呀。

我天天泡在图书馆里，翻书、查资料，眼睛都快花啦。

做实验的时候，也失败了好多次，差点就想放弃了。

不过呢，我还是坚持下来啦！我认真地整理了每一个数据，反复核对，生怕出错。

还跟小伙伴们一起讨论，互相帮忙，那场面可热闹了。

经过这么长时间的努力，我终于可以说，我完成任务啦！我搞清楚了[具体的研究成果]，这可让我高兴坏了。

我觉得这次做课题，对我来说是一次超级棒的成长经历。

让我变得更有耐心，更会思考问题啦。

现在，我怀着忐忑又激动的心情来申请结题。

希望我的努力能被大家看到，也希望能给我提提意见，让我以后做得更好。

好啦，就说到这儿啦，祝大家天天开心！。

课题结题申请书

课题结题申请书尊敬的XXX评审委员会：我是XXX课题组的负责人，特此向您提交《课题结题申请书》。

根据课题研究的进展和成果，我诚恳地请求您对我们的课题进行评审，并给予最终结题的认可和意见。

一、研究背景与意义本课题旨在探索XXXXX。

XXXXX的研究在XXX领域具有重要的理论与实践意义。

通过深入研究，我们可以进一步揭示XXXXXXXXXX。

此外，我们的研究成果还可以为XXXXX的发展提供科学依据和技术支撑。

二、研究目标和内容本课题的研究目标是XXXXXXXXX。

为了实现这一目标，我们开展了以下方面的研究工作：1. XXXXX我们XXXXX，通过XXXXXXXXXX，我们对XXXXX进行了深入分析和研究。

通过XXXXX的数据采集和处理，我们得出了XXXXX的结论和结果。

2. XXXXX在XXXXX方面，我们采用了XXXXX方法，通过XXXXX对XXXXX进行了深入研究。

通过对XXXXX的大量实验和测试，我们获得了XXXXX相关的数据和结论。

3. XXXXX为了进一步深化对XXXXX的理解，我们进行了XXXXX的研究。

通过XXXXX的模拟和分析，我们探索了XXXXX的XXXXX，为XXXXX的优化和改进提供了科学依据。

三、研究成果与创新点在本课题的研究过程中，我们取得了以下主要成果和创新点：1. 成果一：通过对XXXXXXXXX的研究，我们成功地XXXXXXXXXX。

2. 成果二：在XXXXX方面，我们发现了XXXXXXXXX，并且提出了XXXXXXXXX的解决方案。

3. 成果三：我们在XXXXX方面取得了创新性的成果，XXXXXXXXX。

这些成果和创新点，一方面填补了国内相关领域的空白，另一方面提出了XXXXX相关问题的新的解决思路和方法。

四、项目的实施与评估本课题的实施过程中，我们严格按照研究计划和时间表进行，并充分利用各种科研资源和设备设施。

通过科学的研究方法和数据分析，我们对课题进行了全面深入的评估，并取得了以上所述的研究成果。

课题结项申请书

课题结项申请书致 XXXX 课题结项评审专家组：尊敬的评审专家：您好！我是 XXXX 课题组的负责人，特向您提交本课题的结项申请书，请审阅并提出宝贵的意见和建议。

一、课题背景和意义XXXX 课题的研究旨在解决与XXXX领域相关的挑战和问题，其重要性和迫切性不言而喻。

XXXX （简要介绍课题的背景和意义）二、研究目标和内容本课题的主要目标是（明确课题的具体目标）。

在实现这一目标的过程中，我们努力进行了（列举课题的研究内容和方法）的研究工作。

通过（详细描述课题的研究过程、方法和技术），我们取得了如下几个关键的研究成果：（列举研究成果）。

三、创新点和贡献本课题在前期研究的基础上，针对（说明创新点所解决的实际问题），进行了（说明创新点的思路和方法）。

我们的创新点主要体现在以下几个方面：（列举和阐述创新点）。

这些创新点的实现，为（强调解决实际问题、推动学术进步等）做出了积极贡献。

四、研究成果和应用价值本课题的研究成果主要包括（列举研究成果），这些成果（详细描述成果特点和应用场景）。

基于这些研究成果，我们预计可以（说明研究成果的应用前景和潜在价值）。

五、存在的问题和不足在课题研究过程中，我们也面临了一些困难和挑战。

主要表现在（列举和分析问题和不足之处）。

我们已经针对这些问题采取了（解决问题的方法或计划），但仍需进一步完善和改进。

六、结项建议综上所述，基于我们的研究目标、研究内容和研究成果，课题组认为已经达到了课题结项的标准，申请结项。

我们诚挚地期待专家组的审阅和评审意见，并感谢您对本课题的关注和支持！若有任何问题或需要进一步了解，请随时与我们联系。

敬祝工作顺利！课题组负责人：XXX日期：YYYY年MM月DD日。

小学课题结题申请书8篇

小学课题结题申请书8篇第1篇示例：小学课题结题申请书尊敬的XXX领导：您好！我是XXX学校XXX年级XXX班的XXX同学。

在此，我向您提交我所完成的小学课题结题申请书。

在过去的一段时间里，我开展了一项名为“XXX”的课题研究。

该课题的主要内容是XXX。

通过对XXX进行了深入的调研和学习，我收获颇丰，不仅提高了自己的知识水平，还培养了自己的动手能力和实践能力。

在这次课题研究中，我遇到了许多困难和挑战，但我在老师和同学们的帮助和支持下，始终保持着积极的学习态度和勇于探索的精神。

通过不懈的努力和实践，我逐渐掌握了XXX的核心内容，提出了一些独特的见解和观点，展现了自己的创造力和思维能力。

在此，我要向我的指导老师XXX表示由衷的感谢。

是他在整个课题研究过程中给予了我无私的指导和帮助，让我受益良多。

我还要感谢班主任老师及同学们的关心和支持，在他们的帮助下，我顺利完成了这次课题研究。

经过一段时间的努力和付出，我终于完成了这项小学课题研究。

在此，我真诚申请结题，希望领导们能够给予认可和支持，让我更好地展示自己的成果和收获。

再次感谢您的审阅和支持，期待您的回复！此致敬礼！XXXXXX年XX月XX日第2篇示例：小学课题结题申请书尊敬的评审专家：您好！我们是XX小学三年级二班的学生，通过一个学期的努力，我们终于完成了我们的课题研究。

现在，我们怀着激动的心情，向您提交我们的小学课题结题申请书，请您审阅并评价。

一、课题名称：《学习中的小伙伴——合作学习的益处研究》二、课题背景：在学习中，我们发现有些同学喜欢一个人默默地完成任务，有些同学喜欢和别人一起合作解决问题。

这让我们很好奇，合作学习到底有什么好处呢？是不是学习效果会更好呢？为了解答这些问题，我们决定开展这个课题研究。

三、课题目的：1. 了解合作学习对学生学习成绩的影响；2. 探究合作学习对学生合作能力的培养作用；3. 分析学生对合作学习的态度和看法。

四、课题内容及方法：我们设计了学生合作学习小组，每个小组由4名学生组成，进行不同学科的学习任务。

科研课题结题申请书3篇

科研课题结题申请书3篇科研课题结题申请书一：科研课题结题申请书青州市教科研领导小组：山东省青州第六中学于20xx年10月申请了“有效促进教师专业发展的行动研究”课题，经过课题组成员二年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。

20xx年5月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。

课题名称：有效促进教师专业发展的行动研究所属学校：山东省青州第六中学课题负责人：任立俊课题小组组长：张彦芳课题研究时间：20xx年1月——20xx年5月课题研究过程：教师的发展是一项长期工程，该项目研究历时2年，经三个阶段：第一阶段：—，准备阶段。

专家引领，理念先行。

20xx 年1月，国家级课题《面向新课程的农村高中教师专业发展模式与效益研究》开题。

中央教科所韩立福教授和课题组副组长梁博文老师到学校进行指导。

总体规划，制定目标。

负责人：张彦芳。

第二阶段：—，项目研究实施阶段。

（2）以课堂教学促成长，以创新研究促发展。

课堂教学是实现教师专业发展的主渠道，以新课程理念促进教师的有效发展。

（3）重视教学实践基础上的反思。

（4）建立教师自主创新发展的新模式，建立促进教师专业成长的激励机制，充分调动教师自主发展的积极性，引导教师创新发展。

（5）建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。