人教版七年级数学 上册 1.2.2数轴 教案

教学案(4)
主备人：审核人：第1 周
课题 1.2.2数轴课时 1 班别课型新授课时间教具投影仪
教学目标1.了解数轴的概念及三要素，并会画数轴，能利用数轴表示数
2.从直观到理性建立数轴的概念，初步体会数形结合思想
3.通过数轴的学习，认识事物间的联系，感受数学与生活的联系
重点
数轴的概念
难点
从直观认识到理性认识建立数轴的概念，会画数轴
预习内容及学法指导预习范围：教科书7—9页
预习内容：1.基础知识：（1）数轴的概念（2）数轴三要素
2.基本技能（1）认识温度计，尝试读出三个示数
（2）教科书7页思考题：怎样用数简明的表示这些树，电线杆与汽车
站牌的相对位置关系（方向、距离）
学习过程
教学流程及时间教师行为（活动）学生行为（活动）教学笔记
创设情境，导入新课（3分钟）
出示目标，交流预习（5分钟）
自主探究，合作交流（10分钟）师：拿出温度计，让学生试着
读数
1.投影仪出示本节课的2个
学习目标：
（1）说出数轴的概念和数
轴三要素
（2）能利用数轴表示数
2.预习检测
1.投影仪出示7页思考题：
在一条东西走向的马路
上，有一个汽车站牌，汽
车站牌东3米和7.5米处分
别有一棵柳树和一棵杨
树，汽车站牌西3米和4.8
米处分别有一棵槐树和一
根电线杆，画图表示这一
情境
2.说出什么是数轴？
生试着读出温度
各组派代表拿出图
形，集体评议
生讨论后归纳出数轴
的概念和数轴的三要
素
教学流程及时间教师行为（活动）学生行为（活动）教学笔记
精讲点拨
质疑问难（10分钟）1.点拨：（1）数轴的概念和三
要素：原点，正方向，单位长
度
（2）怎样利用数轴表示数？
2.有什么不懂得地方？生质疑问难，互帮互
学
小结提升1.你有哪些收获？
2.小组自评与他评
3.师强调注意事项
(3分钟)
达标检测1.A为数轴上表示-1的点，将A沿数轴向左移动2个单位到B，则B表示的
数为
2.下列4个数中，在-2到0之间的数是（）
A -1
B 1
C -3
D 3
3.在数轴上写出下列各数：-3, -6.5 0，1
3
1
（13分钟）
布置作业教科书14页习题1.2第2、3题（1分钟）
板书设计1.2.2数轴
一．数轴的概念二．数轴的三要素三．数轴的画法
学校检查记实
听课意见。