第三周周末阅读
儿童阅读学习计划
儿童阅读学习计划第一周：阅读启蒙第一天：《小熊和小兔子的故事》通过小熊和小兔子的故事，向孩子介绍友谊和互助的重要性，培养孩子的爱心和友善精神。
第二天：《小狐狸和小鸟的故事》小狐狸和小鸟的故事 will help children to learn about the importance of helping those in need and the value of kindness. 。
第三天：《小猫和小狗的故事》通过小猫和小狗的故事向儿童展示友谊和互助的重要性，培养孩子的爱心和友善精神。
第四天：《小熊和蜜蜂的故事》通过小熊和蜜蜂的故事向儿童介绍团队合作的重要性，培养他们的合作精神和团队意识。
第二周：儿童文学经典第一天：《小王子》Introduction to The Little Prince and its characters, and a brief overview of the themes and motifs that make the book an enduring classic.第二天：《海底两万里》An overview of Jules Verne's classic novel, "20,000 Leagues Under the Sea," including a brief introduction to the characters, setting and themes, and a discussion of its enduring appealfor children and adults.第三天：《小公主》A brief introduction to Frances Hodgson Burnett's classic novel, discussing the characters, setting, and themes, and why it continues to be beloved by children and adults.第四天：《哈利•波特》Discussion of J.K. Rowling's beloved series, "Harry Potter," analyzing its enduring appeal, its impact on children's literature, and the reasons why it continues to be popular with readers of all ages.第三周：动物世界第一天：《国王企鹅》An introduction to the king penguin, including a brief overview of its habitat, diet, and behavior, and a discussion of why it is an especially fascinating and important species.第二天：《非洲草原上的狮子》An introduction to the African lion, including a brief overview of its habitat, diet, and behavior, and a discussion of why it is a beloved and endangered species.第三天：《世界上最大的动物——蓝鲸》An introduction to the blue whale, including a brief overview of its habitat, diet, and behavior, and a discussion of why it is an especially fascinating and important species.第四天：《熊猫的故事》An introduction to the giant panda, including a brief overview of its habitat, diet, and behavior, and a discussion of why it is an especially fascinating and important species.第四周：科普知识第一天：《太阳系和行星》A brief introduction to the solar system and its planets, including a discussion of their positions, sizes, and unique features, and a brief overview of the history of human exploration of the solar system.第二天：《恐龙的故事》A brief overview of dinosaurs and their place in the prehistoric world, including a discussion of their sizes, diets, and why they were such a successful group of animals.第三天：《水的故事》An introduction to the importance of water and its crucial role in sustaining life on Earth, including a discussion of the water cycle, conservation, and how water shapes our planet. 第四天：《宇宙的奥秘》An introduction to the mysteries of the universe, including a discussion of black holes, the origins of the cosmos, and the search for extraterrestrial life, and a brief overview of the history of human exploration of space.第五周：读书交流第一天：亲子阅读活动Organize a parent-child reading activity, in which children can choose a book to read with their parents and then share their thoughts and feelings about the story.第二天：读书分享会A book sharing session, where children can take turns sharing their favorite books with the other kids and discussing what they liked about them.第三天：故事创作比赛A creative writing competition, in which children can write and share their own stories based on a theme or prompt, with prizes for the most creative and original contributions.第四天：图书馆参观A visit to the local library, where children can learn about its resources, services, and events, and sign up for library cards if they don't already have them.以上是儿童阅读学习计划，旨在通过不同类型的书籍和主题，帮助儿童培养阅读兴趣，开阔视野，培养想象力和创造力，提高语言表达能力，形成良好的阅读习惯和阅读理解能力。
度九年级上测语文第3周周末试卷(含答案)
度九年级上测语文第3周周末试卷（含答案）***学校2023—2024学年度2023—2024学年度第一学期九年级语文第3周周末试卷命题人：审核人：家长签名：得分：一、积累运用(29分)1.默写古诗文。
（共10分。
答对一句得1分，满分不超过10分）（1）_____？雪拥蓝关马不前。
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（2）_____，在乎山水之间也。
山水之乐，_____。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）欲渡黄河冰塞川，____。
____，忽复乘舟梦日边。
[李白《行路难（其一）》]（4）怀旧空吟闻笛赋，____。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（5）将范仲淹《岳阳楼记》中适合填入下面对联的句子写在横线上。
上联：____忧得其所下联：____乐在其中（6）诗词藏着悠久的历史文化。
苏轼的美好希望在“①____, ____"(《水调歌头》)中唱响。
“②_,___________”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)是刘禹锡对自然更替的深刻哲思。
根据知识卡片，分析“金樽清酒斗十千"[李白《行路难（其一）》]和“暂凭杯酒长精神”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）两句中“酒"的意义有何不同。
（2分）阅读下面的文字，完成3～5题。
（7分）中国风是什么？有人说，中国风是qióng lóu yùyǔ的huīhóng大气，也是曲径通幽的__________；有人说，中国风是热情奔放的那抹大红，也是恬淡雅致的那朵青花；更有人说，中国风是诗经国风的悠悠__________，也是唐诗宋词的缕缕墨香。
中国风像一条无形的niǔdài，将中国人紧紧联结在一起；中国风是一组秘而不宣的符号，__________着华夏民族的精神血脉。
今天，通过诗词的文化盛宴，让我们发挥中华文明的璀璨辉煌。
3. 根据拼音写出相应的词语。
(3分)（1）qióng lóu yùyǔ（）（2）huīhóng( )（3）niǔdài( )4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.高深莫测吟唱传递B.含蓄隽永绝唱传递C.高深莫测绝唱传承D.含蓄隽永吟唱传承5.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A.今天，通过诗词的文化盛宴，我们发挥中华文明的璀璨辉煌。
制作一份《中国古代寓言故事》的阅读计划
制作一份《中国古代寓言故事》的阅读计划篇1以下是为您制定的为期一个月的《《中国古代寓言故事》阅读计划：第一周：第一天：阅读《掩耳盗铃》。
这故事说有个人想偷铃铛，却捂住自己的耳朵以为别人就听不见了！哎呀，这多可笑呀？这个故事告诉我们，自欺欺人是不行的！在现代生活中，我们可不能像他这样，得面对现实，不能逃避问题。
第二天：《刻舟求剑》。
那个人在剑掉水里后，居然在船上刻记号！这怎么能找到剑呢？启示我们，做事不能拘泥于过去的经验，要懂得灵活变通，时代在变，方法也要变呀！第三天：《亡羊补牢》。
羊丢了才去修补羊圈，虽然有点晚，但总比不补好！这让我们明白，出了问题及时补救，还不算晚，可不能一直错下去哟！第四天：《滥竽充数》。
不会吹竽的人混在队伍里，最后还是被发现啦！这告诫我们要有真本事，不能弄虚作假，不然迟早会露馅的！第五天：《南辕北辙》。
想去南边却往北走，方向错啦！这提醒我们，目标和行动要一致，不然怎么能到达目的地呢？第六天：《买椟还珠》。
只看重漂亮的盒子，却把珍珠还回去，这不是傻嘛？告诉我们不能只注重外表，要看到事物的本质和内在价值！第七天：进行本周总结和讨论。
大家一起说说这一周读的故事，聊聊它们的寓意，想想在现代生活中怎么避免犯同样的错误！哇，这一定会很有趣！第二周：第一天：《郑人买履》。
宁愿相信尺码也不相信自己的脚，这多固执呀！这告诉我们要根据实际情况做事，不能太死板！第二天：《画蛇添足》。
蛇本来画好了，非要多此一举加上脚，结果输了比赛！这让我们知道，做事恰到好处就行，过了反而不好！第三天：《狐假虎威》。
狐狸借着老虎的威风吓人，太狡猾啦！启示我们不能依仗别人的权势欺负人，也不能被表象所迷惑！第四天：《自相矛盾》。
一边说矛厉害，一边说盾厉害，这怎么能行？这让我们懂得说话做事要前后一致，不能互相矛盾！第五天：《愚公移山》。
愚公坚持不懈地移山，这种精神太值得学习啦！告诉我们要有坚定的信念和毅力，不怕困难！第六天：《守株待兔》。
八年级语文下学期现代文阅读周周练3(通用)
八年级语文下学期现代文阅读周周练三一、鸟巢的风味①因为山青水秀，地处湘东的老家自然多鸟巢，不过，那还是在我年少时节。
②那时候，我家门前，有几棵高大苍翠的大樟树。
每望一眼郁郁葱葱的大樟树，我总有一种爬上去的欲望，只因在高高的树之顶端，有盘缠于树杈上的鸟巢，常有三三两两的喜鹊喳喳地来来往往。
③喜鹊黑亮灵巧的翅膀，如豆的眼睛流转不已，飞姿自是美妙，乃至给飞翔留下足够的温暖。
在美丽的春天，鸟巢里常隐约飘来小鸟叽叽之声，过路的人便自然而然沉湎于梦一般的清纯。
④老家的鸟，大都很狡猾。
喜鹊高高在上，还有一些鸟则干脆将巢藏得深深的，或在树叶浓密之处，或在树之尖端。
总之，要么让人可望不可即，要么根本不让人看到。
偶尔，常常是落叶时节，当孩子们玩得疯癫之时，一抬头，便发现不远处矮矮的树梢上，垂挂着一只小巧玲珑的鸟巢。
不过，当发现它时，其实已是空巢了。
⑤麻雀多得很。
那褐色羽毛上布满了黑色斑点的小巧的鸟儿，一天到晚在屋檐下，叽叽喳喳，飞来飞去。
它们的巢就藏在屋檐下的某个墙洞里，洞口黑洞洞的，若将手伸进去，常常能掏着几颗圆圆的麻雀蛋，或一两只丑丑的小麻雀，黄黄嫩嫩的嘴，不停地张开又合上。
可过一段时日，若是再去摸那个鸟洞，常常一无所获了。
⑥后来，我离开了乡村，远离了鸟巢，也远离了鸟。
在繁华的家乡小城，自是难以见到鸟的踪影，内心空落了几许，好在，时有鸟巢淡薄苍灰的身影飘荡在我的梦里。
不知为何，我执著地萌生了一种想法，真想成为一只美丽的鸟，翩飞在枯瘦的枝头上。
变不了鸟的我，自是对鸟巢怀有一种特殊的亲切。
⑦又是一个初春时节，我来到山东大平原。
车窗外，一望无际的旷野上，多是光溜溜的树。
很突然地，一棵高高瘦瘦的树傲然于眼前，那光光的树梢上，赫然苍黑一团。
我张望再三，惊讶地发觉，那是一只鸟巢。
谁知，从青岛至烟台，一直到济南，只只苍黑的鸟巢，竟绵绵不绝地撞击着我的视线。
⑧试想，汽车在公路上奔驰，公路两旁，绵延着一排排光溜溜的树，隔不了多远，便有一只苍黑的鸟巢挂在树枝之上。
第3周 周周清资料
第三周语文“周周清”资料编稿：涂映 审稿：李大珍复习内容: 《祭十二郎文》 《文与可画筼筜谷偃竹记》及“推荐作品”复习时间: 第三周周末一、文本回顾1、《祭十二郎文》作者把抒情与叙事结合在一起，联系家庭、身世和生活琐事，反复抒写他对亡侄的无限哀痛之情。
同时，也饱含着自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。
全文以向死者诉说的口吻写成，哀家族之凋落，哀己身之未老先衰，哀死者之早夭，疑天理疑神明，疑生死之数，极写内心的辛酸悲痛。
韩愈的《祭十二郎文》不拘格式，写得情真意切，生动感人，为后人传诵，被誉为“祭文中的千古绝调”。
《古文观止》评论说：“情之至者，自然流为至文。
读此等文，须想其一面哭，一面写，字字是血，字字是泪。
”宋代学者赵与时在《宾退录》中说：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。
读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。
读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。
”2、《文与可画筼筜谷偃竹记》文章的主旨主要是叙述两人的深挚友谊以及睹物思人的悲痛；文章不仅仅通过日常趣事来表现两人的亲密无间的关系，而且又借用典故表达两人的深厚情谊，从而写出了对文与可的思念和缅怀之情。
3、《狱中杂记》 狱中杂记⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫刑部监狱中瘟疫流行狱吏勒索钱财虐待犯人奸吏贪赃枉法营私舞弊奸民狱吏内外勾结牟利揭露黑暗直面现实4、《陶庵梦忆序》陶 国破家亡——思想矛盾，生活困窘庵 命运果报——昔日靡丽，今日潦倒 世事沧桑梦 运用典故——黄粱槐安，人生如梦忆 叙说故事——脚夫寒士，痴人说梦 人生难料序 感叹自己——感叹自己，难舍名根二、文学常识积累1、韩愈（768～824），字退之，今河南孟县人，世称“韩昌黎”；因晚年曾为吏部侍郎，故也称韩吏部。
唐代著名文学家。
有《昌黎先生集》。
韩愈倡导的古文运动及其作品对我国古代散文的发展有深渊的影响。
他主张文章要言之有物，反对六朝以来的单纯追求形式美的骈俪文章；语言要新颖流畅。
其散文与柳宗元齐名，并称“韩柳”，他是“唐宋八大家”之首。
阅读兴趣小组活动计划7篇
阅读兴趣小组活动计划7篇阅读兴趣小组活动计划1为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的写作兴趣。
根据学校安排，特成立课外阅读兴趣小组。
课外阅读是一项教育活动，为使这项工作开展更规范，更有实效，结合本校学生的实际，特制定本计划。
一、活动意义：课外阅读是最经常、最直接的语文实践，也是学生形成良好语文素养的重要途径。
通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力。
同时，课外阅读也是语文教学的一个重要组成部分，是提高语文教学质量的.一个有效方法。
二、活动目的：培养群体性的阅读兴趣，养成良好的读书习惯，掌握正确的读书方法，提高学生的阅读能力，提高学生的语文素养和人文素质。
三、活动内容：本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定的时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容。
四、活动对象：四年级有浓厚阅读兴趣的学生，每班七到十人。
五、活动要求：1、每个成员为自己制定一份“本学期阅读计划”。
2、活动前，读书成员根据自身特长选择适合自己阅读的书籍。
3、做好笔记，完善思路。
在布置学生进行课外阅读时，要求他们写好笔记，写好心得体会。
对于好的__，且自己又感兴趣的，要把书名、作者、主要人物或事情进行摘录，特别是优美的词句更要进行摘录。
对读后感受特别深的作品，可就某一点写出自己的心得体会，并定期交流。
五、活动时间：每天下午课外活动时间。
六、活动地点：学校餐厅二楼的阅览室七、主要措施：1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。
3、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。
4、做摘录或欣赏性阅读笔记。
阅读兴趣小组活动计划2一、活动目的：为了活跃我校校园文化，发挥“快乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究，促进孩子快乐读书，为了丰富我校的素质教育内涵，培养快乐读书的“小明星”。
制做中国寓言故事阅读计划单
制做中国寓言故事阅读计划单篇1以下是为您精心制定的儿童中国寓言故事阅读计划单：第一周：《狐假虎威》故事简介：在茂密的森林里，有一只饥饿的老虎正在寻找食物。
这时，一只狐狸从老虎身边窜过。
老虎立刻扑上去抓住了狐狸，想吃掉它。
狐狸却不慌不忙地说：“你敢吃我？我可是上天派来管理百兽的，你要是吃了我，那就是违背了上天的旨意。
你不信？那就跟在我后面走一走，看看百兽见了我，有哪个敢不逃跑？”老虎将信将疑，就跟着狐狸走。
果然，许多动物看到狐狸身后跟着老虎，都吓得拼命逃跑。
老虎以为这些动物真的害怕狐狸，于是就放了狐狸。
阅读心得分享：小朋友们，这个故事是不是很有趣呀？狐狸可真聪明！它利用老虎的威风吓跑了其他动物。
但是，我们可不能学狐狸那样狡猾骗人哟！我们要做诚实、善良的孩子。
同时，这个故事也告诉我们，有时候面对强大的敌人，我们不能硬拼，要用智慧去解决问题。
大家想想，如果狐狸和老虎硬拼，会怎么样呢？哎呀，那肯定会被老虎吃掉的！第二周：《掩耳盗铃》故事简介：从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。
可是他的手一碰到铃铛，铃铛就会发出响声。
他想：“如果把耳朵捂住，不就听不见响声了吗？”于是，他就捂住自己的耳朵，去偷铃铛。
结果，他刚一动手，就被人发现了。
阅读心得分享：小朋友们，这个人是不是很傻呀？捂住自己的耳朵，以为别人也听不见铃声，这怎么可能呢？这告诉我们，不要自欺欺人，以为自己做的坏事别人不知道。
在生活中，我们可不能像他一样犯这种愚蠢的错误哦！比如，考试的时候不能偷看别人的答案，自己不会的题目要努力去学习，而不是假装自己会。
大家说是不是呀？第三周：《亡羊补牢》故事简介：从前有个人，养了几只羊。
一天早上，他发现少了一只羊，原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。
原来，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
苏教版小学语文六年级下册第3周周末练习试题4
六年级语文第三周周末练习一、读拼音写词语。
shōu liǎn qiān xùn wâi lán guî lǜ tún bù shí dâng ( ) （）( ) ( ) ( ) ( ) Dù juān wú tïng kǒnɡ xì zhú sǔn yān hïu wàng tú( ) ( ) ( ) ( ) （）( ) 二、选择正确的读音石笋（sǔn shǔn）孔隙（xī xì）玉屑（xuâ xiâ）如火如荼（tú chá）歼灭（jiān qiān）凌晨（líng lín）诺言（luî nuî）锲（qiâ qì）而不舍三、按课文内容填空。
1、《长江之歌》深情地赞颂了长江，如：“你用，哺育；你用，挽起。
我们，你是；我们，你有。
”2、《三亚落日》这篇课文记叙了，表达了。
“人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
”这句话表达了作者的情感。
3.一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（用上加点词语仿写句子）。
_____________________________________________________________________________________________________________________________4.根据语境，理解“寒流”一词的意思。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。
“寒流”是指。
爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。
“寒流”是指。
四、写出同音字xùn 谦（）教（）（）速（）服xiâ水（）不通一（）千里不（）一顾jiàn 浪花四（）毛遂自（）循序（）进jìnɡ风平浪（）（）之以礼身临其（）五、在括号中选填合适的词语或关联词。
第三周周末作业评讲
（结合内容分析表层含义，结合主旨理解深层意蕴，每点1分，意近即可）
（二）文言文阅读 (10 分)
4、(3分）（1）患：担心；忧虑 （2）复：回答，答复，文中是辩解的意思。 （3）诋：诋毁，毁谤 5、(4分）（1）因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看 到各种各样的书。（2）说我勉励乡人学习，是我的本意啊！
6、（3分）C A、看/景象 B、更加/益处 C、有时 D、最终/士兵
湿地的功能 提供水源
调节气候、净化空气 ③ 维持生物多样性
城市湿地对城市发展独特作用 ① 为城市发展提供基础保障 ② 为保持城市空气新提供保障 为城市提供乌语花香的生态环境
11、(4分)坚持生态发展理念；依托区域特色；赋能产业振兴，
全民共护共享；政府主导推动。
(每点2分,答对两点得4分，其他答案，言之成理也可酌情给分)
（四）文学类文本阅读 (17分)
12、（3分）A
（结合第15、16段可知，第11段小兵“皱着眉头”是假装做出 疑惑的样子，故意骗爷爷，想让他跟自己一起去毛乌素看看。故 “可见他对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑”理解有误。）
13、(4分) 爷爷对地图的特殊感情表现在：①退休后还经常查看地 图；②喜欢讲述地图上地名背后的故事；③对新地图兴趣浓厚； ④敏锐发现新地图中的细微变化。 (每点1分，其他答案言之成理 也可酌情给分)
第三周语文周末作业
讲评
（一）名著阅读(10 分)
1、(3分) D 《海底两万里》相关情节中并没有表现尼摩船长 的“冲动鲁莽”，故选D。
课外阅读计划表 ppt课件
读到《还乡杂记》
读到《归来以后》
15:30--16:30 先写读书笔记 后洗衣服
先写读书笔记 后看电视
16:30--17:00
帮忙做饭
18:00--20:30 出去玩了后，读30分英语
帮忙做饭 出去玩了后，读30分英语
第二周周末
时间
周六
周日
8:00--9:00 将《小橘灯》从《莫斯科的丁香和北京
...
备战各门功课复习 迎接期末
的菊花》读到《我的家在哪里？》
9:00--9:45
...
...
10:00--11:40
...
...
14:30--15:30 将《小橘灯》从《梦的启发》读到《一 读完《简爱》第一章 个奇异的梦》
15:30--16:30
...
...
16:30--17:00
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ...
...
18:00--20:30
...
...
第三第周三—周—周——末第十三十周三周 周末
读 读读读读完 完读完完完《《完《《《《简简简简简简爱爱爱爱爱爱》》》》》》第第第第第第二三二三四四章章章 章章章，，， ，，，写写写 写写写读读读 读读书书读书书 书笔笔书笔笔 笔记记笔记记 记。。记。 。 …………
第第十十三三周周周周末末 将将《《简简爱爱》》读读完完
课外阅读计划表
我的业余时间计划表
我的业余时间计划表
六二班
六二班 严**
第一周周末
时间
周六
周日
8:00--9:00 将《小橘灯》从《海恋》读到 《离家的一年》
上电子琴课
9:00--9:45
写作业
写作业
10:00--11:40
2020版高考语文复习周末难点加餐练第三周文学类文本阅读(小说)(1)(含解析)
文学类文本阅读(小说)时间：45分钟满分：30分一、阅读下面的文字，完成1～3题。
月白湖荡余显斌六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其他水草。
水草下当然有鱼，有虾。
水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。
水下呢，还有嫩嫩的藕。
这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的。
用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。
棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。
每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。
等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑着匹大白马。
小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。
棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的鬃毛。
小王叔叔笑道，想骑？棒子点点头，当然。
小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。
棒子噘着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。
他想，再过一年就高过马背了，就可以了。
可是，离开后，小王叔叔却再没有来过。
那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送信来。
没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。
棒子忙问，小王叔叔呢？张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。
棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草、荷叶、荷花，都一片朦胧。
他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。
张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了。
棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇。
报仇的机会就在眼前。
原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的，最近，一支新四军骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。
张叔叔告诉棒子，骑兵营来时，希望棒子能给带路。
棒子高兴极了，说声是。
张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊。
棒子点点头，送走了张叔叔，撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着骑兵营的到来。
骑兵营来时是在一个晚上，月光水亮亮的一片，笼罩着湖面。
古代寓言故事阅读计划
古代寓言故事阅读计划篇1古代寓言故事阅读计划一个月的时间，如同一场奇妙的旅行，让我们一起走进古代寓言故事的世界吧！第一周：第一天，我要读《掩耳盗铃》。
这个故事说的是有个人捂住自己的耳朵去偷铃铛，以为自己听不见，别人也就听不见了。
哎呀！这多么愚蠢啊？它的寓意是自欺欺人是不行的，我们不能像那个小偷一样，明明掩盖不了事实，却还试图欺骗自己。
这让我想到，在生活中我们可不能逃避问题，要勇敢面对呀！第二天，《刻舟求剑》。
那个人在剑掉水里的船舷上做记号，等船靠岸再去找剑，怎么可能找得到呢？这告诉我们世界是不断变化的，不能用静止的眼光看问题，对吧？这启示我要灵活应对生活中的各种情况，不能死脑筋哟！第三天，《狐假虎威》。
狐狸借着老虎的威风吓唬其他动物，真是狡猾！可也让我明白，不能仗势欺人，同时也要看清那些狐假虎威的人。
这难道不值得我们好好思考吗？第四天，《滥竽充数》。
不会吹竽的人混在乐队里充数，最终还是露馅了。
这提醒我们要有真本事，不能弄虚作假，不然迟早会被发现的！是不是很有道理呢？第五天，《守株待兔》。
农夫偶然捡到一只撞死的兔子，就天天守在树桩旁，再也不努力种地了。
这故事告诉我们，不能心存侥幸，要靠自己的努力去获得成功，可不是吗？第六天，《揠苗助长》。
农夫为了让禾苗快点长高，把禾苗往上拔，结果禾苗都死了。
这多可悲啊！它让我知道，做事情要遵循规律，不能急于求成，大家说对不对呀？第七天，回顾这一周读过的寓言故事，整理心得，总结经验。
第二周：第八天，读《《亡羊补牢》。
羊圈破了个洞，丢了羊才去修补，虽然损失了一些，但及时补救总比一直损失好。
这让我懂得了，出了问题要及时改正，还不晚哟！第九天，《南辕北辙》。
那个人想去南方，却驾车往北走，方向错了，再努力也到不了目的地。
这是不是在告诉我们，目标和行动要一致呢？第十天，《买椟还珠》。
只看重盒子，却把珍珠还回去，这得多糊涂啊！让我明白不能只注重外表，而忽略了真正有价值的东西，你们觉得呢？第十一天，《郑人买履》。
做一张中国古代寓言故事阅读计划表
做一张中国古代寓言故事阅读计划表做一张中国古代寓言故事阅读计划表1以下是为您设计的一份中国古代寓言故事阅读计划表：嘿！让我们开启这奇妙的中国古代寓言故事之旅呀！先秦时期：第一天：《郑人买履》这篇寓言讲述了一个郑国人因过于死板，只相信量好的尺码，而不相信自己的脚，最终没能买到鞋子的故事。
它告诉我们做事要懂得灵活变通，不要墨守成规呢。
第二天：《刻舟求剑》哎呀呀，这讲的是一个楚国人把剑掉进了江里，却在船舷上做记号，等船靠岸再去找剑的蠢事。
这让我们明白，世界是不断变化的，要用发展的眼光看问题呀。
第三天：《掩耳盗铃》有个小偷捂住自己的耳朵去偷铃铛，以为自己听不见别人也就听不见了。
这可太傻啦！警示我们不要自欺欺人哟。
第四天：《揠苗助长》一位农夫急于让禾苗长高，竟然把禾苗往上拔，结果禾苗都死了。
这告诉我们要遵循事物的发展规律，不能急于求成呢。
第五天：《守株待兔》一个农夫偶然在树桩旁捡到一只撞死的兔子，就天天守在那里等兔子，荒废了田地。
这提醒我们不能心存侥幸，要靠自己的努力去获得成果呀。
第六天：《狐假虎威》狡猾的狐狸借助老虎的威风吓唬其他动物。
让我们知道不能依仗别人的权势来欺压人。
第七天：总结哇！这一周我们读了先秦时期的好多寓言故事呀！通过这些故事，我们明白了好多道理。
比如，不能像郑人那样死板，也不能像刻舟求剑的楚人一样不懂变化。
像掩耳盗铃、守株待兔这样的行为更是不可取呢。
我们要学会灵活、机智地面对生活中的各种情况，不能心存侥幸，也不能自欺欺人。
下周让我们继续探索更多有趣的寓言故事！秦汉时期：第一天：《叶公好龙》叶公表面喜欢龙，可当真龙出现时，他却吓得魂飞魄散。
这告诫我们不要口是心非哟。
第二天：《东施效颦》东施盲目模仿西施皱眉的样子，结果变得更丑了。
提醒我们要根据自身实际，不要盲目模仿别人呀。
第三天：《塞翁失马》边塞上一位老人丢了马，后来马又带了一匹好马回来。
故事告诉我们，好事和坏事在一定条件下是可以相互转化的呢。
昆虫记第三周(答案)
《昆虫记》第三周阅读阅读《昆虫记》选段，完成下题。
①蝉是非常喜欢唱歌的。
它翼后的空腔里带冇一种像钹一样的乐器。
它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。
当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。
就是我也还没有发现它唱歌的目的。
通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。
我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。
吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。
无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。
不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。
⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。
然而喧哗却不足以惊扰它。
你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。
⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。
“碰!”枪放出去，声如霹雷。
⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。
它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。
第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!（1）蝉的歌唱源于它怎样的身体构造?（2）第⑦至⑩自然段，写了什么事?从中可以看出作者具有怎样的治学态度?答案：（1）它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器;胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
第3周 刘亮程
第三周周末阅读作业最大的事情(刘亮程)①一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地边，便走了。
不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。
②老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。
也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。
草棚这儿地势高、干爽，适合人筑屋、鼠打洞。
麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。
鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。
野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。
③这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。
下一年，一切会重新开始。
剩下的事将被搁在一边。
④如果下一年我们不来。
下下一年还不来。
⑤如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。
如果人的事情结束了，或者人还有万般未竟的事业，但人没有了。
再也没有了。
⑥那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。
⑦别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。
仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。
⑧草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。
草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。
一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。
终于有一天，再听不见了。
草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它。
草便一棵一棵从土里钻出。
这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。
⑨草开始从墙缝往外长，往房顶上长。
⑩而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。
它们打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。
然后房顶塌下来。
⑪与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。
雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。
⑫厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。
它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。
这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。
西游记三周阅读计划
的章节
过程中的重要作用
形象特征。
3. 根据自己三周的阅读和学习的资料，体 会作者超群丰富的想象力。
第二周
选择章节读或跳读，完成对 全书的浏览
周一至周日
第二十三至一百回
取经过程中经历的种 种磨难和考验
1. 选择自己感兴趣的章节进行阅读。 2. 分析不同章节之间的联系和区别。
第三周
1. 圈点批注自己有感悟的地方。
选读与主要人物相关的章 节，加深对主要人物形象的
认识
周一至周日
选择主要人物相关 了解主要人物在取经 2. 边阅读边思考，体会小说中不同人物的
西游记三周阅读计划
预计阅读周期
实际完成时间
日期
阅读内容（章节） 内容情节（概括）要人物的性格特点、成长历程和 命运结局。
精读“取经缘由”，激发阅 读这部小说的兴趣
周一至周日
第一至二十二回
从石猴出世到唐僧收 2. 理解《西游记》所蕴含的哲理和思想内
徒
涵。
3. 分析《西游记》在中国文学史上的地位 和影响。
初三语文第三周周末作业
初三语文第三周周末作业班级姓名家长签名（一）阅读下面语段，回答问题。
（21分）[甲]万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（选自《鱼我所欲也》）[乙]嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（选自《岳阳楼记》）[丙]齐大饥（饥荒）。
黔敖（齐国的一位富商）为食（准备了食物）于路，以待饿者食之（给他们吃）。
有饿者蒙袂(mèi)辑屦（jù）（袖子遮着脸，拖拉着鞋），贸贸然（两眼昏昏无神的样子）来。
黔敖左奉（捧）食，右执饮，曰：“嗟（喂）来食！”（饿者）扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”……终不食而死。
（选自《礼记.檀弓》1．解释下列句中加点的词。
（4分）⑴万钟于我何加．焉⑵是亦不可以已．乎_____________⑶然则．．何时而乐耶__________________ ⑷微．斯人，吾谁与归 _________________ 2．用现代汉语翻译句子。
（4分）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
译文：_________________________________________________________________________ 3．[甲]段中的“本心”是指_______________________________ ，[乙]段中的“古仁人之心”的具体体现是__________________________________________________ ；[甲][乙]两段都运用了_________ 的表现手法。
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生命不需要注释,无字碑灼灼千年,无语胜 万言。 • 舒伯特在他的苦旅歌里啼血吟唱，至 今听来却依然优雅动人。 • 和他一样，许多生命在当下是无法印证 其独特魅力的。但我相信，历久弥香的 生命，正是因为有其沉淀下的那份坦然 与从容。而回想当年，那样的生命在凄 风苦雨中徘徊惆怅时，又有谁会在意， 或者说在乎他们？
20．作者列举这些人物和事迹是为了说明 作者列举这些人物和事迹是为了说明 人的思想和行动在心有灵犀的时候自能 心领神会，是不需要注释的。（ 。（2 心领神会，是不需要注释的。（2分）而 对心律不同者即使你费尽口舌仍会恍然 不知。（ 。（2 不知。（2分）
21．本题为开放题，考查文章的综合评价 ．本题为开放题， 能力。 能力。 评分标准：准确理解文刻 分，语言流畅 分。（注：答案必 须结合文章展开。同意， 须结合文章展开。同意，结合文章前半 部分，不同意，结合文章后半部分。） 部分，不同意，结合文章后半部分。）
19．作者通过引用这些诗人的诗句，说明 ．作者通过引用这些诗人的诗句， 生命需要注释，特别是“ 生命需要注释，特别是“有情感的生命 更需要注释；（ ；（2分 由此引出第四段， 更需要注释；（ 分）由此引出第四段， 我们习惯于给生命做注释；（ ；（1分 我们习惯于给生命做注释；（ 分）并为 后文生命不需要注释做铺垫。（ 分） 后文生命不需要注释做铺垫。（1分 。（
18．前五段文字从以下几个方面 ． 表明了生命需要注释
①通过注释，使人了解自己、他人和世界； 通过注释，使人了解自己、他人和世界； 诗人用诗句注释情感； ②诗人用诗句注释情感； 我们用日记注释成长； ③我们用日记注释成长； 做错事时，通过解释， ④做错事时，通过解释，赢得谅解及内心 安宁。（ 。（4分 安宁。（ 分）