一幼甲型h1n1流感防治应急预案

一幼甲型h1n1流感防治应急预案州温一幼“甲型h1n1流感”防治应急预案
为了确保我园能够适时、有序、高效地应对可能发生“甲型
h1n1流感”疫情，防备和掌控疫情在幼儿园的发生和扩散，保障师
生的身体健康和生命安全，依据上级有关精神和我园的实际情况，
订立本工作预案:
一、工作目标
（一）“甲型h1n1流感”可防、可治、可控，我们要通过各种
途径普及“甲型h1n1流感”防治学问，提高广阔师生的自我防护意识。

（二）完善“甲型h1n1流感”疫情信息报告网络，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗。

（三）建立快速反应机制，适时实行有效的防控措施，防备和
掌控“甲型h1n1流感”疫情在幼儿园的发生和扩散。

二、组织管理
成立防控“甲型h1n1流感”防治工作领导小组：
组长：z
副组长：z
组员：z（谢池园区）、z（站前园区）
林小冬、z（锦江园区）、各班班主任
分层管理：
组长：全面负责幼儿园“甲型h1n1流感”防控管理工作。

副组长：负责“甲型h1n1流感”防控工作的引导监督。

组员：与班级共同实在落实“甲型h1n1流感”防控工作。

三、工作职责及防备措施
（一）做好日常防控工作
1、加强宣扬教育，加大宣扬力度：在门厅、班级门口、宣扬栏
等处宣扬“防范甲型hini流感”的相关学问和内容；提高全体教职工、家长和幼儿的防护意识，做好幼儿园的卫生防病工作，开展传
染病防备学问和防治措施的卫生健康教育。

2、认真做好园内外各处的环境卫生，检查和清理环境卫生死角。

3、重新审核食谱，对食堂环境进行严格监控，并加强食堂及教
职工的个人卫生管理及食品操作卫生管理。

4、严把晨检关,做到早发觉、早隔离、早治疗。

5、保健医定时检查各班常规卫生工作是否严格执行幼儿园各项
卫生保健规章制度，适时予以引导，并认真记录。

6、要做到六早：早防备、早发觉、早报告、早诊断、早隔离、
早治疗。

（二）规范疫情掌控程序
1、备齐全部消毒用品（消毒液、消毒灯、肥皂）
2、掌控传染源：
⑴保健医生每天都要把握每个幼儿的出勤和身体健康情况，对
因病缺席的幼儿，查明幼儿缺勤的原因，适时了解幼儿的身体情形，发觉发烧、咳嗽、疲乏、食欲不振等症状的幼儿，要求到医院就诊，并进行后期追踪，特别对体温超过37.5℃或身体异常及有可疑症状
者要紧密察看，实行疫情快报制度。

⑵积极组织幼儿参加体育磨练，加强体质，提高防范疾病的免
疫本领。

⑶改善环境卫生和做好应急准备。

加强全园的环境卫生消毒工作,切实落实各项卫生防疫措施，除去疾病发生与传播的隐患。

⑷建议家长不要带幼儿到人口拥挤的地方。

紧密关注与国外来
访人员（回归人员）有紧密交往的师生。

把握相关师生情况，做好
登记调查。

⑸严格执行隔离制度。

（三）对食堂的工作要加强管理力度：
食堂环境卫生、个人卫生及采购、食品操作、食品保管要每天
进行检查，餐具每天高温高压消毒。

（四）后勤支持保障措施：
1、负责后勤的老师要随时做好物资准备，保证应急的需要使用。

2、保健室要做好充分的消毒用品、防护器材等,充足应急需要。

四、记录工作
对处理疫情的全过程必需做好完整的认真记录。

五、应急响应
以各园保健医生为主的紧急疫情应急处理引导小组组员，如有
疑似病例，把病人送入幼儿园隔离室就地隔离，并立刻上报幼儿园
防备“甲型h1n1流感”工作领导小组组长，领导小组组长将在第一
时间以最快的通讯方式向区教育局、区疾控中心报告。

六、报告程序
1、发觉幼儿显现“甲型h1n1流感”症状疑似者后,发觉人应第
一时间报告保健医生,并立刻进行隔离。

（责任人:各班老师）
2、保健医生即刻向园领导报告,并向区疾控中心和教育局报告。

（责任人:z）
3、应急工作领导小组立刻到位,进入应急状态。

（责任人:z）
4、立刻与幼儿家长取得联系。

（责任人:z）
5、负责善后的卫生消毒处理工作。

（责任人:各园区保健医生）
6、负责初步救治防护工作及送医院诊治工作。

（责任人:各园保健医生）
州温第一幼儿园篇2:二小防控非典型肺炎应急预案
义仰二小防控非典型肺炎应急预案
传染性非典型肺炎具有病急、传播快速、病死率较高等特点，学校因同学人数浩繁，防备本领弱，存在着发生疫情的严重威逼。

为了科学、规范、有效地防备和掌控传染非典型肺炎的疫情，做到“早防备、早发觉、早报告、早隔离、早治疗”，严防疫情发生、扩散和扩散，努力防止或削减传染病对我校师生造成的危害，保障师生身体健康和生命安全，依据鹿城区教育局《传染性非典型肺炎应急预案（试行）》，结合本校实际、订立本预案。

本预案的适用范围是卫生部门通知的发生在学校的传染性非典型肺炎及其相关疫情。

本预案所指的传染性非典型肺炎病例是指卫生部门确诊的病例（包含疑似病例）。

一、组织领导
（一）领导小组
学校成立以校长林晓霞为组长的非典型肺炎防治领导小组。

领导小组紧要职责是：讨论提出防备掌控对策和措施，适时精准地把握全校疫情动态，在区教育局和乡政府的统一领导下，组织指挥全校非典型肺炎事件的卫生救助和防病工作；与卫生部门紧密沟通、
搭配，保证防治工作高效、有序进行。

（二）领导小构成员分工负责日常工作，通力合作、相互协调。

由专人负责物资保障、应急处置、信息沟通、行政监督等工作。

1、物资保障
由总务主任z老师总负责，z、z等同志搭配，紧要负责：
（1）组织落实传染性非典型肺炎防治经费，适时汇报经费需求
情况。

（2）协调组织防治物资的供应、发放、储备和资金使用监管，
引导物资采购。

（3）收集整理物资储备、供应、需求信息。

在卫生部门的引导下，负责供应全校应急医药用品和物资储备等技术指南。

2、应急处置
由教育主任z、副教育主任z总负责，z、z等同志帮忙，紧要
负责：
（1）引导和协调全校非典型肺炎掌控和治疗等疫情防治工作，
了解把握全校疫情动态和防治工作进展。

（2）督促检查班级各项防治非典型肺炎措施的落实，检查引导
各班疫情防备掌控工作，督办落实领导小组下达的防治工作任务。

（3）协调、引导实施强制隔离、察看等现场掌控措施。

3、信息沟通
由卫生引导师黄利蕊、大队辅导员z总负责，z、z搭配，紧要
负责：
（1）收集和整理国内外和全区非典型肺炎防治工作信息，编报
有关信息、工作简报及情况专报。

（2）各类文电、信息和有关会议材料起草、编发及管理。

（3）防治工作情况资料汇总整理、归档。

（4）汇总全校每日疫情，编报疫情专报。

4、行政督查
由z总负责：
（1）负责督查、检查各小组及各班级预案落实情况。

（2）负责防控工作任务的督办落实。

（3）做好防控工作的查办工作。

二、疫情的防备
1、学校利用各种宣扬媒介和多种宣扬形式及健康教育网络体系，大力开展防备传染性非典型肺炎的科普宣扬；公布传染性非典型肺
炎的传播途径、紧要临床表现，传染性非典型肺炎的防备、诊断、
治疗与消毒及《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等
有关内容。

使广阔师生了解传染性非典型肺炎的特征和防备方法，
提高师生的防病意识和本领。

2、学校要以防备传染性非典型肺炎为重点，大力开展爱国卫生
运动，整治校内外环境，清除垃圾污物、除去卫生死角，努力改善
卫生条件。

通过健康促进和健康教育，使师生养成讲究卫生的良好
生活习惯和健康生活方式，从源头上防止各类传染病的繁殖和扩散。

3、做好学校人群聚集场所的卫生管理，保证学校教室、宿舍、
食堂及其他公共场所的清洁卫生和空气流通。

4、监督落实各项传染性非典型肺炎的防控措施，确保不发生学
校内传播。

5、加强对流行区返校同学的卫生管理，全部流行区返校同学都
要进行体检，布置隔离医学察看，落实各项察看防护措施。

6、疫情发生或流行时，学校要对教室、宿舍、餐厅等场所，每
天进行全面消毒，并确保良好的通风条件。

建立以班级为单位的安
全屏障，坚持每天同学身体情形检测，落实晨检制度，严格掌控外
来人员进入学校。

三、报告与响应
1、报告
建立每日报告制度，实行报告责任制和责任追究制。

学校法人
代表为法定报告人，不报、迟报，一经查实，将严格处理。

当班级
发觉可疑疫情时，班主任立刻向卫生室或校长室报告（电话：z），
校长按甲类传染病的报告要求，以最快的速度向区疾病防备掌控机
构或区卫生局报告（电话：z），同时报区教育局（电话：z）。

2、响应
一旦卫生部门通知学校发觉确诊的非典型肺炎病例或疑似病例，学校将按区教育局非典型肺炎领导防治工作小组看法在最短时间内
成立临时现场指挥部，应立刻实行隔离措施，隔离可能被污染的区
域和人员，并报告区疾病防备掌控中心。

并在卫生部门的引导下，
依照《鹿城区教育系统传染性非典型肺炎应急预案（试行）》中的
有关要求，进行消毒和隔离，严防疫情扩散。

四、学校疑似病例的管理
1、学校要适时把握近期同学急性呼吸道感染病人的情况，对缺
课同学要查询原因并适时与区教育局和疾病防备掌控机构联系，并
听从专业机构引导。

救治医院为温州医学院第一附属医院、第二附
属医院、温州市第五人民医院。

2、经医院诊断为疑似病例的师生，要按有关规定进行隔离治疗，出院后要留在家中休息1周，病情确无反复方可回校上课、上班。

3、对非典型肺炎病人或疑似病人的紧密接触者（同班、同室）
要加强察看，凡有可疑病症（发热、头痛、咳嗽）者，要立刻送到
医院检查治疗。

对寄宿病人的同宿舍人员要隔离，进行医学察看2周，察看期间不能参加集体活动，隔离场所要选定在相对独立、通
风良好的房间或区域。

4、家庭成员中有非典型肺炎病人的同学、教职工、学校要动员其留家察看10天，无显现发热、咳嗽等呼吸道症状后再回校上课（班）。

5、学校发觉一例病人或疑似病人，班级停课2周；发生二例（或二例以上）病人或疑似病人全校停课，其他处理参照病人、疑似病人及紧密接触者管理。

义仰二小篇3:二小防备同学手足口病应急预案
义仰二小防备同学手足口病应急预案
一、领导小组
领导小组组长：z
副组长：zz等
成员：z和各班班主任及生活老师
二、手足口病的特点
手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为紧要特征的儿童传染病。

1.潜匿期26天，一般在34天。

紧要临床表现：发病蓦地，约半数病人可显现发病，体温38度或略高，可持续13天，伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。

偶然有并发心肌炎、脑膜炎等并发
症。

2.病人和无症状带病毒者是本病传染源。

其传播途径紧要通过
接触病人或无症状带毒者的唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、
水杯、玩具、食具等而传染；人对本病普遍易感，感染后可获得相
对应的免疫力；本病紧要侵袭对象是儿童，10岁以下儿童发病最多，尤其幼托儿童。

三、防备措施
1.平常防备措施。

加强学校日常卫生管理，适时发觉和隔离患
者是防备和防止流行的紧要措施。

平常要加强晨检和午检，定期对
寄宿生的毛巾、水杯、玩具、食具消毒，培育良好个人卫生，饭前
便后洗手，注意教室、家庭室内外的清洁卫生，衣裳、被褥要常常
在阳光下曝晒，教室、居室常常开窗通风，保持室内空气新鲜等。

2.由于目前是该传染病的好发季节，故建议孩子家长不要带孩
子去人多拥挤的公共场所，还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。

3.加强营养，注意膳食合理搭配，保证休息时间，加强自身的
免疫力。

4．发生病人后措施。

病人适时隔离治疗，对被病人接触污染过
的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。

对病人的
鼻咽分泌物、粪便也应消毒。

落实晨检，对紧密接触者加强医学察
看，注意察看紧密接触者有无发热、皮疹等情况。

削减与其他班级
并班，*或集体活动。

加强卫生宣扬教育和保持室内空气新鲜等。

5．各班加强晨检和午检工作，适时检查同学的体征，对于显现
可疑现象和可疑人员立刻进行报告。

6.做好厕所等公共场所环境卫生工作，防止肠道、呼吸道传染
病的传播。

四、应急处理措施
1．加强清晨和中午的检查工作，显现可疑现象和可疑人员时，
先由各班晨检老师上报到学校办公室；
2．班主任立刻通知同学家长，带同学去医院检查确诊；
3．同时上报校长；
4．病情确诊后，同学进行融离治疗，愈后再返校，其所在的班
级立刻实行隔离措施，进入医学察看期10天，并进行全面消毒，所
使用过的学习物品等也要彻底进行消毒（消毒清洁消毒），以防传
染给别的同学，另外，给每位同学口服抗病毒的中草药板兰根防备，使用滴露肥皂。