体液调节及神经调节与体液调节的关系
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消耗速率如图所示，下列相关分析正确的是 B
A 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C 当胰岛素浓度为
时，较长时间内血糖浓度会维持稳定
D 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢 处于抑制状态
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素
①
请在草稿本上写出 ②
③
人体的主要内分泌器官
（细胞）及其分泌的激 ⑤
④
素！
⑥
⑦
⑧
分泌促甲状腺 激素释放激素、
下丘脑①
抗利尿激素等
垂体 ②
分泌生长激 素、促甲状
腺激素等
分泌肾上 腺素等
肾上腺 ⑤
分泌雌性 卵巢 ⑦
激素等
分泌雄性激 素等
睾丸 ⑧
分泌甲状腺 激素等
③ 甲状腺
情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时， 你身体内几乎所有的细胞都被动员 起来，新陈代谢加强，共同抵御寒 冷。
甲状腺激素：促进细胞代谢，加速体 内物质氧化分解，产生更多的能量
甲状腺激素的分泌是怎样调节的？
六 、激素的分级调节和反馈调节
寒冷 过度紧张
下丘脑
（-）
促甲状腺激素释放激素（TRH）
（+）
垂体
（-）
3.糖尿病及防治
(1)诊断：验血 验尿
高血糖 糖尿
糖尿病
(2)病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足， 糖代谢出现障碍
多食、 多尿、多饮； (3)症状： “三多一少” 体重减轻 (4)防治： 药物治疗、控制饮食
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
下列与糖尿病有关的叙述中，正确的是 A
(D )
A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰 岛素相对含量的变化趋势
B．在曲线c上升时，人体下丘脑还 可通过有关神经的作用，促进肾上腺素 的分泌
C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素 D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相 对稳定的水平上
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
A.糖尿病患者逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化供 能发生障碍，导致非糖物质分解加强 B.尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者， 但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者 C.糖尿病患者吃得多，是因为其体内的糖被大量排 出体外，导致血糖含量过低 D.糖尿病患者的尿多，是因为其代谢旺盛，产生的 水比一般人多
质进行调节。
拓展：内分泌腺与外分泌腺
外分泌腺
内分泌腺
如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者 关系，下列有关叙述正确的是 (B )
A. 1、2、3 分别表示激素、酶、蛋白质 B．能产生 4 的细胞一定能产生 3 C．能产生 3 的细胞一定能产生 1 激素
D．物质 1 都是由专门器官产生的
抗体
酶
蛋白质
一轮复习——体液调节
一、激素调节的发现
沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神＿经＿调节
发 斯他 假设：在盐＿酸＿的作用下，小肠黏膜产生了促进胰
现 林和
腺分泌胰液的促＿胰＿液＿素＿
贝利 斯
实验：小稀肠黏盐＿膜酸＿＼／混研—合磨→提取液注—入→静脉→促分进泌胰胰腺液
一、激素调节的概念
激素 由内分泌器官（或 调节 细胞）分泌的化学物
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系 体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、 B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量 。4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔 子注射无放射性的促甲状腺激素，向C组兔子注射生理盐水 。图中能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是
中以激素调节为主
( √)
4．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过
神经调节来完成的
(×)
5．神经系统的某些结构也能释放激素
(√)
提示 如下丘脑神经细胞。
6．CO2引起呼吸加快属于体液调节
(√)
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
下列对人和高等动物的生命活动调节的叙述中，正确的是
正常人的血糖含量是0.8～1.2 体液调节及神经调节与体液调节的关系 g/L，含量过高将导致糖尿病(分为 Ⅰ型和Ⅱ型两类)。注射胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病，对Ⅱ型则无 效。为了进行一次医学测试，甲、乙和丙三名成年人禁食12 h，然 后喝下含100 g葡萄糖的溶液。在摄入葡萄糖后的4 h内，定时测定 每个人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示，据此分析不
2.生长激素的生理作用
激素 产生 化学 生理作用 名称 部位 本质
生长 垂体 蛋白 促进生长，主
激素
质 要促进蛋白质
合成和骨的生
长
相关疾病
幼年缺乏：侏儒症 幼年过多：巨人症 成年过多：肢端肥大症
3.其他激素的生理作用（连线）
1.促进肾脏对水分的重吸收，使尿液 浓缩、尿量减少 2.促进性腺生长发育；调节性激素合 成与分泌
反 馈
（+） 促甲状腺激素(TSH)
调
节
甲状腺
甲状腺激素
思思考考：：经缺常碘服为用何类会固导醇致类地兴方奋性剂甲对状人腺体肿会？有怎样的危害？
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
激素分泌的调节
反 馈 调 节
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
（-）
下丘脑 （内分泌活动的枢纽）
（-）
促_释放激素
（+） 垂体
(A )
①激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥作用的
②激素调节的启动较慢，持续时间较长
③人和高等动物生理活动，主要是通过激素调节来协调的
④激素调节迅速而精确，反应时间短
⑤冲动在突触间的传导是单向的
⑥激素是参加体液调节的唯一化学物质
A．①②⑤ C．①③④⑤
B．②③⑥ D．④⑤⑥
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
（调节、管理其它某些
内分泌腺）
促甲状腺激素
促性腺激素
甲状腺
（+）
性腺
甲状腺激素
性激素
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，
下列叙述中不正确的是
( C)
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水
平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
4、曲线解读
正常人 糖尿病患者
高血糖或糖 尿病患者
正常人 低血糖患者
胰岛素 胰高血糖素或肾上腺素
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化， 其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示 糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是
应的激素
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关
的叙述正确的是 （ A ）
A.寒冷会促使X分泌激素a B.Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多 种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D.Z结构的活动只受Y结构的控制
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
补充：动物激素生理功能的验证方法
1．研究方法 (1)饲喂法
适用范围：氨基酸衍生物类激素和固醇类激素，如 甲状腺激素和性激素。 (2)摘除法
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
适用范围：氨基酸衍生物类激素和固醇类激素，如 甲状腺激素和性激素。 (2)摘除法
激素的功能，但在实际操作中考虑到可操作性，太小的
动物一般不用此法，如小蝌蚪。
(3)注射法：和饲喂法原理相同，只是某些蛋白质类激素
只能注射，不能饲喂。 适用范围：各种激素均可。
2．提检醒测:指标 (1)甲状腺激素：实验动物的活动状态、耗氧量、发育程 在度实等际。操作中，可多种方法并用，如摘除注射法、摘除 (移2)植胰法岛，素先：摘实除验某动内物分的泌活腺动，状一态段、时血间糖后含再量注测射定该。内分 (泌3)腺胰分高泌血的糖激素素：或实重验新动植物入的该血内糖分含泌量腺、，尿以糖进测行定二。次对 (照4)，性增激强素说：服实力验。动物第二性征的改变、交配行为。
适用范围：各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的 激素的功能，但在实际操作中考虑到可操作性，太小的 动物一般不用此法，如小蝌蚪。 (3)注射法：和饲喂法原理相同，只是某些蛋白质类激素 只能注射，不能饲喂。
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
适用范围：各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的
五、激素调节的特点
关于人体激素的叙述，错误的是( B ) A.激素在人体内作为信息物而发挥作用 B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应 D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节
(1)微量和高效；(2)通过体液运输；(3)作用于靶器官、靶 细胞；(4)调节作用完成后即被灭活；(5)既不组成细胞结构 ，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生 理活动发生变化；(6)一种生理活动的调节往往是多种激素相 互协调、共同作用完成的。
④ 胸腺 分泌胸腺
激素等
⑥ 胰腺
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
三、激素的作用
1.甲状腺激素的生理作用
激素 产生 化学 名称 部位 本质
甲状 甲 氨基 腺激 状 酸碘 素 腺 化物
生理作用
①促进新陈代谢 ②促进生长发育 （尤其中枢神经系 统的发育） ③提高神经系统兴 奋性
相关疾病
成年缺碘：大脖子 病 幼年缺乏：呆小症 成年过多：甲亢
A
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
促（甲状腺、性 腺）激素释放激素
雌激素和雄激素
胰岛素 胰高血糖素 （肾上腺素）
促性腺激素
促甲状腺激素
四、激素的本质
蛋白质和肽类激素：
下丘脑：促（甲状腺、性腺）激素释放激素、抗利尿激素 垂 体：促（甲状腺、性腺）激素、生长激素、 胰 腺：胰岛素、胰高血糖素
氨基酸衍生物类激素：
甲状腺激素、肾上腺素
固醇类激素：雄性激素、雌性激素
正确的是 ( D )
A．Ⅰ型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能障碍 B．甲饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平 C．乙患Ⅰ型糖尿病 D．丙的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降低
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和 体液调节及神经调节与体液调节的关系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
七、激素调节的实例 体液调节及神经调节与体液调节的关系
（一）血糖平衡及调节
1.血糖的来源和去路
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
2.血糖平衡的调节——神经调节和体液调节
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
八 、神经调节与体液调节的关系 体液调节及神经调节与体液调节的关系
比较项目
神经调节
体液调节
传递方式 电信号(神经冲动)、 化学信号(递质)
随体液运输
调节方式
反射
激素→特定的组织细胞
作用途径
反射弧
体液运输
作用对象
效应器
靶细胞
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围 准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
较长
地位
神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液 调节也影响神经调节，二者是相辅相成，共同 调节的
3.促进甲状腺生长发育；调节甲状腺 激素合成与分泌
4.使血糖降低:促进糖元合成、抑制 非糖物质转化为糖
5.使血糖升高:促进糖元分解和非糖 物质转化为糖
6.分别促进雌雄生殖器官的发育和生 殖细胞的生成，激发和维持各自的第 二性征 7.促进垂体的生长、发育
和相应促(甲状腺、性腺) 激素合成与分泌
抗利尿激素
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系 体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
[判一判]
1．内分泌腺都直接受神经系统的调节
( ×)ห้องสมุดไป่ตู้
2．甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能(√) 3．高等动物和人生命活动调节以神经调节为主，体液调节
A 随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快
B 曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C 当胰岛素浓度为
时，较长时间内血糖浓度会维持稳定
D 高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢 处于抑制状态
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
二、人体内的主要内分泌腺及其分泌激素
①
请在草稿本上写出 ②
③
人体的主要内分泌器官
（细胞）及其分泌的激 ⑤
④
素！
⑥
⑦
⑧
分泌促甲状腺 激素释放激素、
下丘脑①
抗利尿激素等
垂体 ②
分泌生长激 素、促甲状
腺激素等
分泌肾上 腺素等
肾上腺 ⑤
分泌雌性 卵巢 ⑦
激素等
分泌雄性激 素等
睾丸 ⑧
分泌甲状腺 激素等
③ 甲状腺
情景：当你在寒风中瑟瑟发抖时， 你身体内几乎所有的细胞都被动员 起来，新陈代谢加强，共同抵御寒 冷。
甲状腺激素：促进细胞代谢，加速体 内物质氧化分解，产生更多的能量
甲状腺激素的分泌是怎样调节的？
六 、激素的分级调节和反馈调节
寒冷 过度紧张
下丘脑
（-）
促甲状腺激素释放激素（TRH）
（+）
垂体
（-）
3.糖尿病及防治
(1)诊断：验血 验尿
高血糖 糖尿
糖尿病
(2)病因：胰岛B细胞受损，胰岛素分泌不足， 糖代谢出现障碍
多食、 多尿、多饮； (3)症状： “三多一少” 体重减轻 (4)防治： 药物治疗、控制饮食
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
下列与糖尿病有关的叙述中，正确的是 A
(D )
A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰 岛素相对含量的变化趋势
B．在曲线c上升时，人体下丘脑还 可通过有关神经的作用，促进肾上腺素 的分泌
C．曲线a表示的激素是人体内唯一能降低血糖含量的激素 D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相 对稳定的水平上
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
A.糖尿病患者逐渐消瘦，是因为其体内糖的氧化供 能发生障碍，导致非糖物质分解加强 B.尿液中偶尔含有少量糖的人不一定是糖尿病患者， 但尿液中持续含有较多糖的人则一定是糖尿病患者 C.糖尿病患者吃得多，是因为其体内的糖被大量排 出体外，导致血糖含量过低 D.糖尿病患者的尿多，是因为其代谢旺盛，产生的 水比一般人多
质进行调节。
拓展：内分泌腺与外分泌腺
外分泌腺
内分泌腺
如图所示的是酶、激素、蛋白质、抗体四者 关系，下列有关叙述正确的是 (B )
A. 1、2、3 分别表示激素、酶、蛋白质 B．能产生 4 的细胞一定能产生 3 C．能产生 3 的细胞一定能产生 1 激素
D．物质 1 都是由专门器官产生的
抗体
酶
蛋白质
一轮复习——体液调节
一、激素调节的发现
沃泰默观点：胰腺分泌胰液只受神＿经＿调节
发 斯他 假设：在盐＿酸＿的作用下，小肠黏膜产生了促进胰
现 林和
腺分泌胰液的促＿胰＿液＿素＿
贝利 斯
实验：小稀肠黏盐＿膜酸＿＼／混研—合磨→提取液注—入→静脉→促分进泌胰胰腺液
一、激素调节的概念
激素 由内分泌器官（或 调节 细胞）分泌的化学物
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系 体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、 B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量 。4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔 子注射无放射性的促甲状腺激素，向C组兔子注射生理盐水 。图中能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是
中以激素调节为主
( √)
4．跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过
神经调节来完成的
(×)
5．神经系统的某些结构也能释放激素
(√)
提示 如下丘脑神经细胞。
6．CO2引起呼吸加快属于体液调节
(√)
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
下列对人和高等动物的生命活动调节的叙述中，正确的是
正常人的血糖含量是0.8～1.2 体液调节及神经调节与体液调节的关系 g/L，含量过高将导致糖尿病(分为 Ⅰ型和Ⅱ型两类)。注射胰岛素可以治疗Ⅰ型糖尿病，对Ⅱ型则无 效。为了进行一次医学测试，甲、乙和丙三名成年人禁食12 h，然 后喝下含100 g葡萄糖的溶液。在摄入葡萄糖后的4 h内，定时测定 每个人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示，据此分析不
2.生长激素的生理作用
激素 产生 化学 生理作用 名称 部位 本质
生长 垂体 蛋白 促进生长，主
激素
质 要促进蛋白质
合成和骨的生
长
相关疾病
幼年缺乏：侏儒症 幼年过多：巨人症 成年过多：肢端肥大症
3.其他激素的生理作用（连线）
1.促进肾脏对水分的重吸收，使尿液 浓缩、尿量减少 2.促进性腺生长发育；调节性激素合 成与分泌
反 馈
（+） 促甲状腺激素(TSH)
调
节
甲状腺
甲状腺激素
思思考考：：经缺常碘服为用何类会固导醇致类地兴方奋性剂甲对状人腺体肿会？有怎样的危害？
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
激素分泌的调节
反 馈 调 节
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
（-）
下丘脑 （内分泌活动的枢纽）
（-）
促_释放激素
（+） 垂体
(A )
①激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥作用的
②激素调节的启动较慢，持续时间较长
③人和高等动物生理活动，主要是通过激素调节来协调的
④激素调节迅速而精确，反应时间短
⑤冲动在突触间的传导是单向的
⑥激素是参加体液调节的唯一化学物质
A．①②⑤ C．①③④⑤
B．②③⑥ D．④⑤⑥
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
（调节、管理其它某些
内分泌腺）
促甲状腺激素
促性腺激素
甲状腺
（+）
性腺
甲状腺激素
性激素
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，
下列叙述中不正确的是
( C)
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水
平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
4、曲线解读
正常人 糖尿病患者
高血糖或糖 尿病患者
正常人 低血糖患者
胰岛素 胰高血糖素或肾上腺素
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化， 其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示 糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是
应的激素
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关
的叙述正确的是 （ A ）
A.寒冷会促使X分泌激素a B.Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多 种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C.缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D.Z结构的活动只受Y结构的控制
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
补充：动物激素生理功能的验证方法
1．研究方法 (1)饲喂法
适用范围：氨基酸衍生物类激素和固醇类激素，如 甲状腺激素和性激素。 (2)摘除法
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
适用范围：氨基酸衍生物类激素和固醇类激素，如 甲状腺激素和性激素。 (2)摘除法
激素的功能，但在实际操作中考虑到可操作性，太小的
动物一般不用此法，如小蝌蚪。
(3)注射法：和饲喂法原理相同，只是某些蛋白质类激素
只能注射，不能饲喂。 适用范围：各种激素均可。
2．提检醒测:指标 (1)甲状腺激素：实验动物的活动状态、耗氧量、发育程 在度实等际。操作中，可多种方法并用，如摘除注射法、摘除 (移2)植胰法岛，素先：摘实除验某动内物分的泌活腺动，状一态段、时血间糖后含再量注测射定该。内分 (泌3)腺胰分高泌血的糖激素素：或实重验新动植物入的该血内糖分含泌量腺、，尿以糖进测行定二。次对 (照4)，性增激强素说：服实力验。动物第二性征的改变、交配行为。
适用范围：各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的 激素的功能，但在实际操作中考虑到可操作性，太小的 动物一般不用此法，如小蝌蚪。 (3)注射法：和饲喂法原理相同，只是某些蛋白质类激素 只能注射，不能饲喂。
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
适用范围：各种内分泌腺均可通过摘除法验证其产生的
五、激素调节的特点
关于人体激素的叙述，错误的是( B ) A.激素在人体内作为信息物而发挥作用 B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用 C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应 D.正常人体内,激素的分泌受反馈调节
(1)微量和高效；(2)通过体液运输；(3)作用于靶器官、靶 细胞；(4)调节作用完成后即被灭活；(5)既不组成细胞结构 ，又不提供能量，也不起催化作用，只是使靶细胞原有的生 理活动发生变化；(6)一种生理活动的调节往往是多种激素相 互协调、共同作用完成的。
④ 胸腺 分泌胸腺
激素等
⑥ 胰腺
其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素等
三、激素的作用
1.甲状腺激素的生理作用
激素 产生 化学 名称 部位 本质
甲状 甲 氨基 腺激 状 酸碘 素 腺 化物
生理作用
①促进新陈代谢 ②促进生长发育 （尤其中枢神经系 统的发育） ③提高神经系统兴 奋性
相关疾病
成年缺碘：大脖子 病 幼年缺乏：呆小症 成年过多：甲亢
A
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
促（甲状腺、性 腺）激素释放激素
雌激素和雄激素
胰岛素 胰高血糖素 （肾上腺素）
促性腺激素
促甲状腺激素
四、激素的本质
蛋白质和肽类激素：
下丘脑：促（甲状腺、性腺）激素释放激素、抗利尿激素 垂 体：促（甲状腺、性腺）激素、生长激素、 胰 腺：胰岛素、胰高血糖素
氨基酸衍生物类激素：
甲状腺激素、肾上腺素
固醇类激素：雄性激素、雌性激素
正确的是 ( D )
A．Ⅰ型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能障碍 B．甲饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平 C．乙患Ⅰ型糖尿病 D．丙的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降低
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和 体液调节及神经调节与体液调节的关系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
七、激素调节的实例 体液调节及神经调节与体液调节的关系
（一）血糖平衡及调节
1.血糖的来源和去路
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
2.血糖平衡的调节——神经调节和体液调节
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
八 、神经调节与体液调节的关系 体液调节及神经调节与体液调节的关系
比较项目
神经调节
体液调节
传递方式 电信号(神经冲动)、 化学信号(递质)
随体液运输
调节方式
反射
激素→特定的组织细胞
作用途径
反射弧
体液运输
作用对象
效应器
靶细胞
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围 准确、比较局限
较广泛
作用时间
短暂
较长
地位
神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液 调节也影响神经调节，二者是相辅相成，共同 调节的
3.促进甲状腺生长发育；调节甲状腺 激素合成与分泌
4.使血糖降低:促进糖元合成、抑制 非糖物质转化为糖
5.使血糖升高:促进糖元分解和非糖 物质转化为糖
6.分别促进雌雄生殖器官的发育和生 殖细胞的生成，激发和维持各自的第 二性征 7.促进垂体的生长、发育
和相应促(甲状腺、性腺) 激素合成与分泌
抗利尿激素
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系 体液调节及神经调节与体液调节的关 系
体液调节及神经调节与体液调节的关 系
[判一判]
1．内分泌腺都直接受神经系统的调节
( ×)ห้องสมุดไป่ตู้
2．甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能(√) 3．高等动物和人生命活动调节以神经调节为主，体液调节