2020年中考作文主题分类

2020年中考作文主题分类
一、作文写作
1．阅读下面的文字，按要求作文。

有一首歌词让人过目不忘：经过了风吹雨打／才有最美丽的鲜花／不管付出多少代价／我不怕／时间有一种魔法／能美化昨天的伤疤／得到经历失去年华／不算差／我们蓦然回首的霎那／许多欢笑眼泪都蒸发／爱能牙？过春秋和冬夏／心是永远绽放的神话／……走过的路开满鲜花／多繁华／我们蓦然回首的霎那／许多欢笑眼泪都蒸发／爱能穿越距离和时差/心是永远绽放的鲜花……
请仔细品读上述歌词，以“绽放一朵美丽的心花”为标题，写一篇500字以上的文章。

除诗歌和戏剧外，文体不限。

文中不得出现真实的姓名和校名。

【答案】绽放一朵美丽的心花
“每一朵花都得要为生命怒放，这是花朵与生命的约定。

”近几天，我读了美德少年文学故事，眼角湿润了，感受到了生命之花怒放的执着，体会到了浓浓亲情萦绕的温暖。

书中一篇篇感人肺腑的故事，一个个震撼人心的文字，让我心灵震颤。

当看到《在这个世界陪着我》时，我不禁潸然泪下。

小男孩陈能，用自己弱小的身子，挑起了一个家。

在他三岁时，妈妈不幸患上了一种病——类风湿关节炎。

随着病情的加重，她只能瘫在床上。

爸爸为了给妈妈看病，只好外出打工，只有年幼的陈能来照顾妈妈。

妈妈的一切生活都要靠陈能。

吃饭、擦洗身子、洗脸，甚至连翻身都必须靠陈能。

面对着这艰难的生活，他却从不叫苦叫累，乐观地对待每一件事。

陈能为了妈妈，不顾自己。

一天，电闪雷鸣，天黑沉沉的，一场大暴雨即将到来。

陈能赶紧向老师请了假，还没等老师给他找把伞，就冲出了门。

妈妈惊讶地看着落汤鸡似的他，问：“下这么大的雨，你回来干嘛？”陈能说：“我不放心，回来看看你。

”妈妈心疼极了，让他赶紧换衣服。

他却说：“这点狂风暴雨奈何不了我！”
妈妈的病在一点点地加重，疾病的折磨使妈妈变得暴躁起来。

陈能端来的热水竟被她打翻了！妈妈已经对生活彻底绝望了，她不想拖累她的儿子，所以想自杀。

陈能跪在妈妈面前痛哭：“你不能死！你死了我怎么办?”看着面前泪流满面的陈能，妈妈心里难过极了，这是她活下去的唯一理由。

此时此刻，我心有同情，心有感佩。

想说：“陈能，你一定能！！！这个世界不只是你一个在孤军奋战，还有我们呢！”
一朵花绽放了，就要坚强地释放出独特的美。

因为她与生命有个不变的约定。

【解析】
【详解】
试题分析：作文标题“绽放一朵美丽的心花”。

文题中的“花”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻义，比喻美好的人和事；是一种被喻化了的精神，所以，本题的写作必须扣住“花”的精神意义加以演绎。

既然是“绽放”的，一定是对自己有着非同一般的意义；既然是“美丽”的，一定是美好的、积极向上的，让自己深深感动、有所触动的。

所以，所选的题材必须具有积极意义。

众所周知。

但不管材料的大小，都要着意于它所凸显出来的“精神”，当然这是一种喻化的“精神”。

说具体点，就是你既可以写亲人关爱自己的真情往事，又可以写朋友之间的诚挚友情；既可以写令人难忘的博大师爱，又
可以写历史文化名人的伟大精神。

因为和谐社会需要广泛拥有这种“美好的精神”，它不仅包涵着人间最可宝贵的亲情、真情和友情，而且还蕴含着可歌可泣的奉献精神、牺牲精神和爱国精神。

点睛：比喻类作文特征。

1、隐喻性：比喻类作文的隐喻性主要体现在所给的题目往往比较具体、直观，而其外观之内却有着极其丰富的意义。

2、象征性：有的题目是从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。

3、立体性：比喻类作文往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文多了可挖掘的层面，往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。

2．阅读下面材料，根据要求作文。

在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。

请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“成长路上的阳光”为题，写一篇作文。

要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；③文章中不得出现真实的校名、姓名；④不少于600字。

【答案】成长路上的阳光
闭上眼，静静感受着阳光洒在身上的细微触觉，无声无息地浸入每一寸肌肤，每一个毛孔，是那样轻柔而温暖。

如同父母的爱照耀着我们成长的道路。

那一个鼓励的眼神，一句关心的话语，在身边默默的陪伴，便是最温暖的阳光。

记得一次考试失利，满脸悲伤的回家，却一句话也不说。

妈妈当时什么也没问，只是抚摸著我。

可在她的眼里，我看到她的担心。

那晚我失眠了，睁眼盯着黑漆漆的天花板，心如同落入黑洞。

突然听到脚步声，赶紧装睡。

感觉道的是妈妈轻掩被角，想必这不是第一次吧。

突然觉得好温暖。

父母无微不至的关怀，又何止表现在这一个方面呢？早上睁眼，便看到桌上美味的早餐，那是我们还在熟睡时父母早早起来准备的。

那个睡得比我们晚，起得比我们早的人，除了父母还有谁呢？当我们生病时，替我们生病的人是父母。

那个自己受苦却从不抱怨的认识父母。

父母总是把最好的一面留给我们，把压力留给自己。

然而，我们却总是抱怨，总是看不到父母的付出。

也许当爱成为一种习惯时，我们就忽略了它，使它成为理所当然。

我想，我是一个幸福的孩子。

在我的成长路上，因为有父母的爱，所以温暖。

因为他们的爱，所以有五彩斑斓的世界。

纵使成长路上布满荆棘，纵使遍地沙砾，总是前方道路不明，有父母的爱，就有阳光。

在阳光照射下，还有什么黑暗驱不走呢？
轻轻的问候父母，希望你们安康，长寿，让我的成长充满阳光。

【解析】
【详解】
试题分析：作文标题“成长路上的阳光”。

“阳光”，是我们不可缺少的东西，是地球不可缺
少的东西。

植物需要阳光；动物也需要阳光；我们的成长也需要阳光。

阳光可以带给我们温暖，也可以照亮黑暗。

我们在阳光的照耀下一步一步地成长。

这里一定要吧阳光的比喻义理解好。

“阳光”可以是妈妈的怀抱，“阳光”可以是老师那轻抚着我的脸庞温暖的大手，“阳光”可以是朋友那温馨的话语，“阳光”可以是一团热情的火焰……理解了“阳光”的含义，立意就容易多了。

点睛：命题作文的审题立意。

1、抓关键词，找准题眼法。

题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。

扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。

2、挖掘题蕴法。

词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。

3、填补标题法，添加语素法。

有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。

4、虚题实做法，化大为小法。

有些作文题，由于概念抽象，难以把握。

对这类题目，可以化大为小、化虚为实。

3．鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后的山峰。

身后的爱抚，身后的温暖，
身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。

请以“有你在我身后”为题作文。

要求：有真情实感，不少于600字，文体不限（诗歌除外）。

【答案】有你在我身后
我倚在窗边，看窗外景色流转，飞快掠过的山峦，连绵起伏，像涌动的墨绿色波浪，层层叠叠翻滚交织，不断延展到天的尽头。

我抿唇凝视着远方，思绪的终点是那年你我的乐园……
风和日丽的下午，阳光那么美，像童年时代喜爱的透明糖纸，脆脆的，亮亮的。

你轻轻牵着我的手，领我到了这个游乐设施齐全的广场。

广场上，老人在树荫下乘凉唠嗑，活泼可爱的小孩子欢快奔跑。

我炙热的目光紧紧盯着眼前打闹成群的孩子，漆黑的眸子里满是掩饰不住的羡慕之情。

我紧紧握着你的宽厚的大手，目光却久久不曾离开那群孩子。

你似是察觉到什么，慢慢蹲下身，笑着揉了揉我的头：“去玩会吧！”我低着头，并没有出声，死死咬住的唇畔出卖了我内心的紧张。

你轻轻将我的身子扳向你，一手揽着我，一手指着眼前游乐设施，柔声道：“想玩什么？”我微微抬起头，缓缓地转动眼珠子，扫视一圈，最后死死盯住了一个“m”型的游戏设施。

你察觉到我的异样，循着我的目光望去。

蜿蜒起伏的栏杆上小孩子们从这头爬向那头，中间高低不平，玩起来很是刺激。

但若是失足从上面摔下来，后果不堪设想。

你望着我着迷的样子，轻笑一声：“走吧，我带你去玩！”于是你起身牵着我的手朝那边走去，我略微迟疑，最终还是跟了上去。

来到“m”字面前，我的心里像有十五个吊桶一般——七上八下的。

你用手捏了捏我的手：“别怕，我会在下面保护你的！”你的话语像温暖的春风，抚平了我内心的不安。

我郑重的点了点头，勇敢的跨出了第一步。

接着，第二步，第三步……我欣喜地低头看你，正好对上你那担忧的神色。

你的双臂自然张开，目光紧紧锁住我的身影，一步一步跟在我的身后，生怕一个不当心我会摔下去。

看到我在低头看你，你露出骄傲的神色，墨色的眼眸似
在说：“你真棒！”我低头微笑，灿若夏花。

很快就来到了下坡的地方，我望着地面光滑的大理石，心中突然胆怯起来。

“别怕，勇敢点！”你温和的嗓音落入我的耳朵。

我微微低头，对上你坚定的眼神。

你依然是那副姿势，俨然是老鸡护小鸡的样子。

我也不知是哪来的勇气，竟头脑一热，直接从上面爬下来了，干净利落。

你快步来到我面前，宠溺地刮了一下我的鼻子：“真勇敢！”我盈盈地笑着，你也笑了，像盛夏最好的阳光。

你总是这样，在我紧张不安时，抚平我内心的急躁；在我胆小懦弱时，给予我无限的勇气。

你的爱，像大海般深沉而宽广，你那博大的胸怀便是我最安全的港湾！
这些年，朝看水东流，暮看日西沉。

很多人，很多事都已物是人非。

唯有你，唯有你和你的爱，一直不曾离开。

你为我付出了太多太多，却从不寻求回报。

往后的路很长很长，但我会勇敢地走下去，因为我知道，你一直在我身后，在我一回头就能看到的地方！父亲，谢谢你！父亲，我爱你！
【解析】
试题分析：作文标题“有你在我身后”。

“有你”的关键词是“你”。

本处的“你”，亦是一个泛化的概念，它并不囿于“人”的范畴。

换言之，本文的写作对象“你”，既可指现实生活中存在的实实在在的个性鲜明的“人”。

这个“人”，可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自己生活的陌生人……也可指现实生活中存在的具体的“物”，如伴随自己走过无忧的童年生活的书籍，放飞思绪、记载心情、见证长大的心爱的日记，寄托自己情感、勾起美好回忆的文具……还可指精神生活中抽象的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，支撑自己战胜困难的意志和毅力……写作对象的丰富性，决定了本文选择的写作题材的丰富性。

“在我身后”是强调这个“人”或“物”对自己的支持或做自己的强大后盾。

点睛：命题作文的审题通常可以从以下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键词，这是最为重要的一环。

二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。

三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征义、比喻义、引申义。

四是要审准材料选择的切入口。

命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。

五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番自我诠释，体会清楚后，再用来指导构思立意。

4．阅读下列材料，根据要求作文。

美国钢铁大王卡耐基说：微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。

在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在角落里大肆抨击卡耐基。

当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常尴尬，而卡耐基却
安详地站在那里，脸上挂着微笑。

等到抨击他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。

后来，此人成了卡耐基的好朋友。

请以“微笑的力量”为题，写一篇600字以上的文章。

立意自定，文体自选。

【答案】例文
微笑的力量
微笑犹如一口甘甜的泉水，让你知道生活的滋味。

微笑犹如迷路时的针向标，让你走出困境。

微笑在生活中给我们带来了很大的帮助。

生活中多一点微笑，就多一点自信，多一点美好。

每次在体育测试中，因为成绩不理想，我总是唉声叹气，打不起精神，后来老师鼓励我做什么事都要微笑面对。

在期末体育测试中我终于取得了好成绩。

纵观古今凡成大器者，几乎无一不是以微笑面对生活。

春秋时期的越王勾践，忍辱负重地为吴王夫差做车夫，回国后与民同耕，从不放弃，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。

勾践如果不能笑对着做吴王夫差的车夫的侮辱，不能以微笑面对生活，怎能成为春秋五霸之一的霸主?东汉末年时期的诸葛亮，更是让自己的生活充满了微笑。

诸葛亮小时候住在大山里日子过得很苦，但他认真学习、知识渊博，周围的人都崇拜他。

久而久之，刘备闻有一才子在山中，世称卧龙，于是三顾茅庐请他出山。

如果诸葛亮的父老乡亲们不鼓励他，朝他微笑，他能有“卧龙”这一着称吗?如果不是他在逆境中保持微笑，他的名声怎么能人人知晓呢?怎么能显示出他的淡定、学识高深呢?如果不是他舌战群儒时沉着、面带微笑，吴国文臣怎能望而生畏、理屈词穷呢?
朋友，当你遭到挫折、误解时，当你考试失败时，生病不能上学时……请你想想越王勾践、诸葛亮……他们是怎样笑对生活的敲打的，同自己比一比难道自己就不能微笑面对生活吗?
微笑能改变一个人的命运，微笑的力量如此强大!
【解析】
【详解】
这是一篇命题作文。

命题作文首先要认真审题，明确题意。

标题中“微笑”在这里是一种平和、宽容的生活态度。

“力量”是事情的结果，表明要描述“微笑”的意义或价值等。

例如，使人变得坚强，或勇敢，或自信；化解了矛盾，融化了坚冰，成为沟通的桥梁；抚慰了心灵，驱走了烦躁等。

明确题意后，考生就要确定好中心进行选材及写作。

文体可以是记叙文，也可以是议论文。

选择记叙文，写作时可以用细小的故事折射人物的品质，如一个会心的微笑，一个歉疚的笑脸，一串诚恳的笑声，要学会用细小的事件写出自己的感受或人物的品质；用细腻的描写记录心灵的痕迹，要尽量挑选那些富于表现力的、有意义的细节，写出人物复杂的内心世界，让心灵的波澜在曲折的情节中放射美丽的光彩。

选择议论文，注意不要围绕“微笑”空发议论，可以结合提示语，有理有据地写出微笑的价值及意义。

5．题目：以你为邻
要求：①以“以你为邻”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选；
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

【答案】以你为邻
真情如彩绸，你我共同裁，制成一件件绚丽的衣衫；真情如花种，你我共播撒，培育出一个个五彩的花坛；真情如美酒，你我共酿造，酝酿出一坛坛极品的美酒。

我有一个好邻居，他们一家人待我都特别好。

邻居家有三口人：伯伯、阿姨和姐姐。

伯伯平时对姐姐要求很严厉，只要她做错了一点小事，就会狠狠的批评她，但每次见到我的时候，他却总是笑嘻嘻的。

在此之前，邻居是一个模糊的概念。

我只知道“邻我家而居”的人称邻居，然而两者之间是不存在其他任何联系的一如陌生人。

后来，我知道我错了，我懂得了“远亲不如近邻”的意义，知道了邻里间还可以存在一种很美好纯真的感情。

邻居的姐姐现在大学毕业了，学习非常好，她经常为我讲解疑难的问题。

前两天，爸爸让我和姐姐进行背诵比赛，看谁背诵的多。

我一开始不愿意背诵，姐姐鼓励我说：“背吧，试一试！”于是我便认真地背诵起来。

第一次比赛结果是我赢了，我高兴得一蹦三尺高，从此也更爱背诵了。

姐姐给了我精神的食粮，而伯伯、阿姨则给了我无限的关爱。

那一天下午五点放学后，我到家时却发现竟没带钥匙！这可怎么办呀？爸爸要在外面赴宴，打电话给正在照顾生命垂危的外公的妈妈，赶回来根本不可能。

我急的像热锅上的蚂蚁，在走廊里直跺脚，差点就要哭出来了。

这时，背后传出一句轻轻的，带着亲切感的话：“小妹妹，你怎么了？和阿姨说说，或许我能帮你。

”听到这话，我好像抓到救命稻草一样，一股脑儿把事情的经过全都说了出来。

阿姨听后，立刻说：“啊，那你到我家来吧！”我当时因为十分着急，没怎么想就进了阿姨家。

在阿姨家里，明亮的阳光立刻洒进了我的眼睛。

亮的有些晃眼。

客厅收拾得很干净，让人有一种赏心悦目的感觉，带着舒适和温馨。

“快坐吧，别站着呀！你先看会儿电视，阿姨去烧菜……”不一会儿，一盘盘色香味俱全的菜肴端上了桌，“阿姨今天有事，没来得及烧什么好菜，你就将就将就吧！”我也许是饿极了，说了声“谢谢”就狼吞虎咽地吃了起来。

我思绪万千，这一会儿功夫让我完全改变了对邻居的看法。

邻居之间，原来可以搭起这么美的一座桥；存在这么纯真的一种情。

吃饱喝足后，阿姨又塞给我一大把糖果和水果，说：“边看电视边吃吧！”说着急急忙忙拎着包走了出去。

俗话说“远亲不如近邻。

”这句话是千真万确的！
尽管如今这一家已经搬走了，可他们那助人为乐的精神却永远不会被时间的海水冲去。

这不仅仅因为他们对我的帮助，更因为他们让我对邻居有了新的见解。

邻居，我的好邻居，我为你骄傲，我为你自豪！
【解析】
试题分析：作文标题“共度好时光”。

状语“共”字审题。

对于这个题目，需要注意“共”字。

“共”是个副词，为“一起、共同”的意思。

这个词，决定了考场在立意和材料选取上，体现的不是单个个体，而是众人，而且笔墨中要展现出来。

“度”字审题。

“度”这个字面理解没有障碍，就是“过”的意思。

不过考生需要考虑的是，文章中要体现的是彼此在一起过的过程，如何度过的？这也是文章的重点部分，且文章的立意是从这里体现。

“好时光”的“好”字就是美好的意思，但是我们可以重新化解一下这个字的蕴
含。

比如，“好”字可以是“快乐”“幸福”“温暖”等，这样就比较具体了，当然也可以是“虽然艰苦，看上去不好，但是收获很大、值得回味”的时光。

“时光”这个词，是个时间段，而不是时间点。

比如“童年”“青春”“十四岁”“初三生活”等都是时间段，考生需要注意在这个时间段里，发生的事情，产生感悟。

点睛：中考命题作文写作技巧。

第一：抓题眼，把握表意重心。

文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。

第二：明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。

没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。

因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。

第三：展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

第四：巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。

选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。

要解决这一问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。

100．阅读下面的文字，按要求作文。

云卷云舒，日光常在；莺飞蝶舞，花香常在；时光荏苒，亲情常在……纵使尘世万般变化，但总有些什么，始终陪伴着我们走过生命的轨迹……
请以“常在”为题，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于 500 字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。

【答案】向往春常在
悠悠的雪花落尽，却引来袭袭清噪的蝉鸣。

那么，春呢？春，去了哪里？春似乎消失了。

春，只得躲入了夏的躁动，沦落进冬的旷远。

时值二月，那本该是“初惊见草芽”的季节。

可是，寒意未曾褪却，捉摸不见春的影子。

天阴沉着，心中更是落下了冷雨。

草儿冒了出来，可是懒懒散散，毫无生气；花儿也是开了，沁出冷冷的幽香，却显几分萎靡与颓败；交错的枯瘦枝条，掩映一条窄窄的小道，只延伸了我的惆怅。

轻叹一声，我继续进行着无谓的“探春”。

不知不觉，已步入了郊野。

微风拂过片片绿浪，传出柔和的，“沙沙”的轻响。

忽然间，我注意到不远处有一抹新绿在跳动。

我轻轻地走近，发现是个孩子在默默地栽种一株小树苗。

他，着一身嫩绿的羽绒衫，恍如这漫野的精灵，给麻木的春添了不少生机。

我渐渐向他靠近，他却似浑然不觉。

他先是用小锹在泥土中凿出一个小坑，又努力地要将小树苗插进去。

我在一旁静静地注视着，看他摸索着抱起树身，轻轻施力将它举起，可试了几次却不能将树苗插进小坑里。

啊，多么笨拙的孩子！我暗暗地想。

终于，孩子栽好了树苗。

他轻松地吁了一口气，抹去额上的汗珠儿，嘴角微微上扬，荡漾开幸福的微笑。

他并没有立即走开，而是驻足了片刻，接着张开手臂，轻轻将小树苗搂住，稚嫩的小脸贴住光滑的树身……渐渐地，他脸上的笑意更浓了，面颊泛起了淡淡的红晕。

他以孩子那轻快而兴奋的语调呢喃着，伴随着欢快的呼吸：“哦，我拥抱了春天！
春天？可是，除了这株小树，什么也没有啊。

我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，轻轻唤住了他。

他似乎被微微吓着了，忙不迭地扭过头去。

霎时，我怔住了。

他那溢满了生气、。