音乐兴趣小组教学制度

音乐兴趣小组教学制度
第一篇：音乐兴趣小组教学制度
音乐兴趣小组制度
第一章总则
第一条：本小组全称老厂镇中学音乐兴趣小组。

第二条：本组实行组员制,学校组织、志愿加入、学校主管领导总管，上课教师负责的管理体制。

第三条：本组宗旨：组织广大对音乐感兴趣的学生，利用业余时间，持续学习音乐技能，确保各组员在共同活动过程中收获快乐、增长知识。

第四条：本组接受学校主管领导的监督管理。

第二章学习范围
第五条：主要是技能的学习:
（一）开展乐理知识的学习、唱歌的练习和曲目排练；
（二）参加学校内及相关表演活动；第三章组员第六条：组员条件(一)拥护本组的章程。

(二)愿意参加本组的活动。

(三)对音乐爱好的学生。

第七条：入组程序:
(一)由本人提出申请。

(二)经班主任同意。

(三)经本组负责教师调查合格通过。

第八条：组员权利:
(一)参加本组活动、接受训练。

(二)在允许范围内可请假
(三)参与班级的表演。

第九条：组员义务：
(一)听从负责教师的安排。

(二)参加本组开展的活动。

(三)完成教师布置的练习。

第十条：成员想退出，首先要向主管教师申请，经学校同意，班主任才可允许本班学生退组。

第十一条：组员有违反校规、校纪的,经学校同意可开除本组,予以除名。

第四章组员机构和负责人
第十二条本组最高领导机构是校团委。

(一)确定本组的学习计划和任务。

(二)制定和修改章程。

(三)审议小组活动方案。

(四)决定终止事宜。

(五)决定其他重大事宜。

第十三条：本组日常教学实行组长负责制，其主要职责：
（一）执行学校组织的决议。

（二）制定小组活动方案。

（三）组织开展小组兴趣活动。

（四）开展小组的对外联络。

（五）制定内部管理制度。

（六）处理本组的其他日常事务。

第五章活动安排
第十四条：小组活动分为定期活动、不定期活动和自由活动三种形式。

定期活动是每周三、周四下午进行的音乐技能训练。

按照计划进行教学。

不定期活动是由于特殊原因造成的不能按时教学，可临时安排活动。

自由活动是由学生自己进行练习。

第六章附则
第十五条：本章程由校团委会决议通过，章程的修改必须经校团委会通过后才能修改。

第十六条：本章程自发布之日起生效。

老厂镇中学校团委会老厂镇中学教务处音乐兴趣小组
2011年9月1日
第二篇：音乐兴趣小组教学工作总结
本学期合唱兴趣小组组建较晚，队员全部是来自三至五年级的同学，共有学生21人。

现将活动作以下小结：
（一）辅导内容：
结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和唱歌技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习合唱产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些合唱歌曲，看一些合唱表演，学习他们的表演的技巧。

（二）出勤情况：
作为辅导教师每次我均能提前到达教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。

活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况。

（三）管理情况：
为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。

这样每次活动时都能保证课堂纪律、训练时间不浪费、训练效果良好。

除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练练声，回忆回忆发声的方法，大多数学生都能按老师的要求去做。

因此，在合唱训练的管理上比较轻松、有效。

（三）学习成效：
通过几个多月的训练，学生知道了唱歌时“声音要往眉心送，口腔、牙关要打开，高音用轻声，咬字吐字要清晰，唱歌要用心有感情”等方法。

尽管有了一些进步，但合唱组还是存在着一些问题：（1）学生的视唱及音准有待于进一步提高。

（2）高音的演唱不到位。

（3）声部的配合。

下学期我的打算：在进一步加强合唱基本训练的同时，要精心准备明年上半年合唱歌曲，尽自己最大的努力提高合唱水平和效果。

第三篇：音乐兴趣小组教学工作总结
荆台小学：王芳
本学期已经结束，音乐兴趣小组教学工作总结如下：
课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延伸。

合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。

它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力，艺术修养及表现能力，并有助于青少年美化心灵，扩大知识视野，陶冶情操和身心健康发展。

本期的教学工作有以下收获：
一、达到了预期的教学目标
1、培养了学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。

2、通过舞蹈形体训练锻炼孩子们的节奏感，使学生体态、动作协调优美。

3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感。

4、展现了我校的素质教育和精神风貌。

二、训练模式：
1、保证了训练时间、保证人员到位；
2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；
3、训练了学生节奏感，使学生体态、动作协调优美。

4、丰富了学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

5、树立了精品意识，争取到了家长支持，做好了安全工作。

三、教学反思
1、教师要认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。

3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

四、主要收获：
1.狠抓了教学常规管理，重点放在纪律的管理上。

2.以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。

3、让学生形成了良好的音乐习惯。

4、培养了学生的特长，让学生发挥出自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

第四篇：音乐兴趣小组
音乐兴趣小组活动计划
为了更好的配合学校搞好大课间活动，丰富学生的校园文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校声乐、器乐、校园集体舞兴趣小组。

为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排：
一、训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现；唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。

然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练；进行竖笛的训练；校园集体舞的训练。

1、声音的训练
（1）、呼吸（2）、声音位置（3）、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

（1）、胸音训练（2）、头音训练
4、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

利用打击乐器和节奏器进行训练。

5、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。

它讲究字清意深情自真。

二、训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿态、舞台造型。

三、竖笛训练：能吹奏简单的歌曲。

四、校园集体舞的训练：能跳一段完整的舞蹈。

五、具体时间安排：每周二、周五下午第三节对学生开放。

9月20日----6月20日各项活动交叉进行。

2012年9月
音乐兴趣小组活动计划
及开放时间
2012.9
第五篇：2011学年音乐兴趣小组教学计划
音乐兴趣小组教学计划
为了激发学生学习音乐的兴趣，丰富学生的课外生活，本学期，音乐兴趣小组将继续成立葫芦丝乐队进行葫芦丝学习。

葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。

开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

一、学习范围及内容
1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。

2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。

4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》。

二、学习目标
1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。

2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。

3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。

4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。

5、通过对葫芦丝的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。

三、教学计划
1、（1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法
（2）长音的虚颤音奏法
（3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》、《小羊羔》
2、（1）自由拍的演奏方法
（2）单吐音和双吐音的练习
（3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲《小夜曲》、《欢乐颂》、《划小船》
3、（1）自由拍的吐音方法练习（2）吐音和滑音相结合的练习
（3）倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲《映山红》、《苗家姑娘过山来》
4、（1）虚颤音和连音相结合的练习
（2）吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习
（3）活指练习，学习演奏乐曲《婚誓》、《月光下的凤尾竹》
5、在12月份举办的矣六中学艺术系上，葫芦丝乐队将进行现场表演《婚誓》、《月光下的凤尾竹》
四、措施方法
1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。

2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观
教学。

3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。

4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。

定期进行汇报及相应的实践活动。

5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。

五、活动要求
1、每周3课时，周一、周二、周五午自习时间课进行训练，每个学生必须按时上课，认真做笔记，课后按照老师的要求进行有效的练习。

2、活动地点：音乐教教室。