基础会计收款凭证的填制与审核教学设计
《基础会计》电子教案(1) 项目五 填制与审核会计凭证
任务二 原始凭证的填制与审核
• ３.汇总凭证 • 汇总凭证， 也称原始凭证汇总表， 是指对一定时期内反映经济内容
相同的若干张原始凭证， 按照一定标准综合填制的原始凭证。 汇总 凭证合并了同类型经济业务， 简化了记账工作量。 常见的汇总凭证 有材料耗用汇总表、工资结算汇总表、差旅费报销单等。 材料耗用 汇总表的格式如表５－６ 所示。 • (四) 按用途不同， 可分为通知凭证、执行凭证和计算凭证 • １.通知凭证 • 通知凭证， 也称命令凭证， 是指要求、指示或命令企业进行某项经 济业务的原始凭证，如银行进账单、付款通知单、罚款通知单等。 这种凭证由有关部门签字发出， 通知有关部门执行， 它能证明有关 业务已经完成。 银行进账单的格式如表５－７ 所示。
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任务一 会计凭证概述
• 二、会计凭证的作用
• 合法地取得、正确地填制和审核会计凭证是会计核算工作的起点和基 本环节。 通过对会计凭证的填制与审核， 可以保障会计信息的真实 、完整， 对于完成会计工作任务， 加强经济管理具有重要的作用。
• (一) 记录经济业务， 提供记账依据 • 会计凭证是登记账簿的直接依据。 能否正确填制与审核会计凭证关
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任务二 原始凭证的填制与审核
• (三) 按填制手续和内容不同， 可分为一次凭证、累计凭证和汇总凭 证
• １.一次凭证 • 一次凭证是指一次填制完成， 只记录一项经济业务或者同时反映若
干项同类性质的经济业务， 且仅一次有效的原始凭证。 外来原始凭 证一般都是一次原始凭证； 自制原始凭证大多属于一次原始凭证。 例如， 收据、收料单、发货单和银行结算凭证等。 • ２.累计凭证 • 累计凭证是指在一定时期内多次记录发生的同类型经济业务且多次有 效的原始凭证， 如限额领料单。 累计凭证的特点是在一张凭证内可 以连续登记相同性质的经济业务， 随时结出累计数及结余数， 并按 照费用限额进行费用控制， 期末按实际发生额记账。 限额领料单的 格式如表５－５ 所示。
记账凭证填制教案
记账凭证的填制【教学内容】：《基础会计》第四章第三节记账凭证的填制【教学目标】：1、使学生识记记账凭证的格式、内容、掌握收款凭证的填制要求和方法，并能熟练填制记账凭证。
2、让学生对现实中的会计工作有更直观的认识，培养学生填制凭证的实际操作能力，同时让学生初步了解会计工作的基本流程。
3、了解会计工作的客观性与严谨性要求，培养学生认真、细致、严谨、规范的操作态度和职业品德，适应会计工作的需要。
【教学重点】：1、根据经济业务内容，正确选择填制的记账凭证种类。
2、收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。
【教学难点】：收款、付款、转账凭证的填制要求和方法。
【教具、学具准备】：POWERPOINT课件、多媒体设备、记账凭证【教学过程】：<一>温故知新，导入新课一、出示课件，引导学生回忆。
师：我们已经学过了记账凭证的基本知识，下面一起回忆一下。
（出示课件）提问：记账凭证可以分为几类？（学生答）（教师板书）二、发放实物，导入新课师：下面我们把这三种凭证都给大家发几张，这节课我们要学习记账凭证的填制，大家先观察一下手中的凭证是什么样的？想想它们有什么用？（发放凭证）三、课件引导，新课讲解师：它们的用处相同吗？（展示课件，讲解三种凭证的适用范围）转账凭证适用：用来记录除现金银行存款以外的其他转账业务。
（会计分录中既没有现金科目，也没有银行存款科目）收款凭证适用：现金和银行存款的收款业务。
（会计分录中借方有现金或银行存款科目）付款凭证适用：现金和银行存款的付款业务。
（会计分录中贷方有现金或银行存款科目）（教师板书）<二>启发诱导，幽径初探一、以提问引出记账凭证的内容师：我们讲了三种凭证的不同之处，下面大家观察一下手中三种记账凭证，讨论一下它们在内容上有没有相同之处？提问：有哪些相同之处？（学生讨论、做答）二、以课件展示记账凭证的内容师：我们一起看一下记账凭证的基本内容有哪些。
（课件展示）1、记账凭证的名称2、填制凭证的日期3、凭证的编号4、经济业务内容摘要5、会计科目的名称和金额6、所附原始凭证的张数7、记账备注8、签名盖章提示：大家一定要看仔细，一会儿填制时可不要漏掉任何一项。
基础会计理论与实务教案—— 填制和审核凭证手工操作
第七节填制和审核凭证手工操作【教学重点、难点】重点：1．原始凭证中大、小写金额的写法；支票日期的写法，2．记账凭证的填制方法。
难点：学会根据原始凭证反映的具体内容编制分录、填制记账凭证。
【教学用具】多媒体【教学过程】第二部分实训操作第七节填制和审核凭证手工操作[课时分配]：理论课时：2课时[导入新课]：填制和审核会计凭证是会计核算方法之一，同时也是会计工作的起点，会计凭证有几种分类，分别应该如何填制和审核凭证呢？会计凭证按其用途和填制程序分为：原始凭证和记账凭证。
一、原始凭证（一）概念及分类是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录、证明经济个业务已经发生或完成的原始证据。
原始凭证按照来源不同可以分成外来原始凭证和自制原始凭证。
外来原始凭证——审核自制原始凭证——填制和审核（二）原始凭证的填制方法原始凭证是根据已经发生或完成的经纪业务来填制的具法律效力的一种书面证明。
原始凭证需要填制人根据经纪业务的具体内容逐项填列，虽然说经纪业务的种类繁多，原始凭证的形式也多种多样，但究其根本，从反映经纪业务内容，明确经济责任而言，原始凭证填制的一般要求是相同的，都要遵循以下几项要求。
1. 经纪业务要真实原始凭证上反映的经纪内容、金额、数字，均要从实际出发，与实际相符。
不能篡改事实，伪造凭证。
若从外单位取得的原始凭证有遗失，则需要原签发单位开出证明并加盖财务专用章，证明原凭证的编号和具体内容等。
经本单位负责人批准后，可以作为原始凭证入账。
若一些原始凭证遗失后无法取得相应的证明，如出差的车票等凭证，需要由当事人写明具体情况，经本单位负责人批准后，可以作为原始凭证入账。
2.填写内容要完整原始凭证上的各项内容必须逐项填写，不得遗漏，凭证填写的手需要完备，所需的签名和盖章要齐全且真实可靠。
3.书写格式要规范（1）原始凭证要用蓝色或黑色水笔填写，字迹清楚，规范。
支票的填写必须使用碳素笔。
需要套写的凭证，必须一次套写清楚。
会计凭证的填制与审核说课
会计凭证的填制与审核说课稿无锡立信职教中心校陈宜冰一、说教材（一）教材简析会计凭证的填制与审核教学内容是会计凭证中的一个重要内容, 在基础会计第六章会计凭证中作为单独的一块。
会计人员必须严格遵守《会计人员工作规范》对记账工作认真负责, 尽可能避免发生错误。
此部分教学内容渗透如何正确填制与审核会计凭证, 对学生的后续学习, 都具有举足轻重的作用。
会计凭证记录的正确性直接影响到会计账簿、报表的数据的客观性, 从而影响会计信息的真实性。
因此, 会计凭证的填制与审核是本章的一个非常重要的内容。
（二）教学目标由于学生的认知活动都是以兴趣和好奇为载体, 学生通过以直观形象思维阶段为主向抽象逻辑思维为主的过渡, 才能更好掌握知识。
因此,创造学习的情景尤为重要, 激发学生的学习愿望和学习动机, 从而聚精会神, 努力追源, 并感到乐在其中。
为了帮助学生掌握根据原始凭证编制记账凭证的方法, 熟悉记账凭证格式及每一种记账凭证的编制方法, 提高实验操作者对经济业务的会计处理能力开设了编制会计凭证的单项实验。
所以教学应该通过学生自己的实际操作, 让学生通过观察、分析, 促进知识的内化。
认知目标: 在探索解决实际问题的过程中, 获得并掌握错账更正的方法, 能运用知识认识会计实务中的实际问题。
能力目标: 通过观察、操作、发现、讨论等活动, 使学生经历会计凭证的填制与审核注意点推导再创造的过程, 培养学生的观察能力、动手操作、自主探究、创新能力, 并发展学生的合作学习的能力, 熟练解决实务中的实际问题。
情感目标：使学生在与现实会计工作相关的问题情境中, 体会学习会计凭证的填制与审核的现实意义, 激发学生对该内容的好奇心和求知欲, 积极的参与学习。
德育目标：激发学生学习会计的兴趣和积极性, 培养学生实事求是的科学学习态度和勇于创新的精神。
（三）教学重点和难点1.教学重点:（1）、会计凭证的填制与审核的具体操作。
这是学生以后踏上工作岗位后必须具备的一项技能, 教师应详细讲解并演示, 学生应熟练掌握其操作程序。
《会计基础》教案：项目五填制与审核会计凭证
项目五填制与审核会计凭证任务一取得、填制、审核原始凭证教学内容：1、认识原始凭证2、原始凭证的分类3、取得原始凭证4、填制原始凭证5、审核原始凭教学目标：1.能够区分原始凭证和记账凭证；2.能够明确原始凭证的基本要素；3.能够区分外来原始凭证和自制原始凭证；4.能够区分一次凭证、累计凭证和汇总凭证；5.能够正确填制和审核原始凭证。
教学重点及难点：原始凭证的分类、审核原始凭证教学方法：以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。
课时安排：4课时导入新课：201×年5月6日，奕力公司仓库管理员送来一张领料单（如图5-1所示），那么对于这张领料单，会计上都要做哪些处理呢？图5-1领料单新课讲授：一、认识原始凭证1.原始凭证的概念原始凭证是在经济业务发生时取得或填制的，用来记载经济业务发生和完成情况、明确经济责任，并具有法律效力的书面证明。
它是进行会计核算的原始资料和重要依据。
任何经济单位在发生经济业务以后都必须按照规定填制或取得原始凭证，并由执行和完成该项经济业务的经办人员或有关部门签名盖章，以对经济业务的真实性和合法性负责。
同时必须对原始凭证的内容、数字和金额等进行严格审核，只有经过会计人员审核，并认为合法、正确无误的原始凭证，才能作为记账的依据。
2.原始凭证的基本内容由于记录的经济业务不同、经济管理的要求不同，原始凭证的具体内容和格式也不尽相同。
但是，作为原始凭证一般应具备以下内容，即原始凭证的基本内容或原始凭证要素。
（1）原始凭证的名称；（2）填写凭证的日期；（3）凭证的编号；（4）填制单位的名称；（5）对外凭证要有接受单位的名称；（6）经济业务的内容摘要、所涉及的财物数量和金额；（7）填制单位及有关人员的签章。
（8）原始凭证就是企业经济业务发生或完成情况的第一手凭证，比如支付电话费时对方开具的发票；发放工资时取得的工资表；货物出库时仓库管理员开具的出库单等。
基础会计教案项目4：填制与审核会计凭证
授课时间 2015 年 11 月 24日第 13 周星期二【注意】填制与审核会计凭证的主要作用？填制会计凭证是一项基础性的工作，对会计核算过程、会计信息质量等起至关重要的作用。
具体体现在以下三个方面：（1）填制和审核会计凭证，可以记录经济业务，为会计核算等提供数据资料，使会计核算有了可靠的信息基础。
（2）填制和审核会计凭证，可以检查监督经济业务的合法性、合理性，充分发挥会计的监督作用。
（3）填制和审核会计凭证，可以明确有关部门人员在办理经济业务中的责任。
增强办事人员的责任感，改善经营管理。
二、原始凭证的填制与审核（一）原始凭证的种类和格式1．自制原始凭证（1）一次凭证——【举例】收料单（2）累计凭证——【举例】限额领料单（3）汇总凭证——【举例】发出材料汇总表2．外来原始凭证【举例】增值税专用发票和普通发票（二）原始凭证的基本内容——以增值税专用发票为例进行说明1．名称；2．填制凭证的日期3．填制和接受凭证的单位名称4．经济业务的内容摘要5．经济业务的数量、单价和金额（三）原始凭证的填制首先解释原始凭证的定义——是在经济业务发生时取得或填制的，用来记录和说明经济业务的发生或完成情况，明确经济责任的一种原始书面凭证。
讲授+举例分析它具有法律效力，是会计核算的原始凭据，如支票、发票、领料单等。
1．取得或填制原始凭证的基本要求（1）原始凭证的内容必须填全。
一般原始凭证的内容应具备：凭证的名称；填制凭证的日期；填制凭证单位名称或者填制人姓名；经办人员签名或者盖章；接受凭证单位名称；经济业务内容、数量、单价和金额。
2．从外单位取得的原始凭证，必须盖有填制单位的公章；从个人取得的原始凭证必须有填制人员的签名或者盖章。
自制原始凭证必须有经办单位领导或其他指定的人员签名或者盖章。
对外开除的原始凭证，必须加盖本单位的公章。
3．凡填有大写和小写金额的原始凭证，大写与小写金额必须相符。
购买实物的原始凭证必须有验收证明。
收款凭证的填制审核教案
收款凭证的填制审核教案一、教学目标1. 让学生了解收款凭证的定义和作用。
2. 培养学生掌握收款凭证的填制方法和步骤。
3. 使学生能够对收款凭证进行审核，确保凭证的准确性和完整性。
二、教学内容1. 收款凭证的定义和作用2. 收款凭证的填制方法3. 收款凭证的审核要点三、教学重点与难点1. 教学重点：收款凭证的填制方法和审核要点。
2. 教学难点：对收款凭证进行审核，确保凭证的准确性和完整性。
四、教学准备1. 教具：PPT、收款凭证模板、样品收款凭证、审批评准记录表。
2. 环境：多媒体教室。
五、教学过程1. 导入新课a. 向学生介绍收款凭证的定义和作用。
b. 引导学生思考收款凭证在企业日常经营活动中的重要性。
2. 讲授新课a. 讲解收款凭证的填制方法。
1. 填写凭证日期。
2. 填写凭证字号。
3. 填写借方科目。
4. 填写贷方科目。
5. 填写金额。
6. 填写制单人和审核人。
b. 讲解收款凭证的审核要点。
1. 审核凭证的日期是否正确。
2. 审核凭证的字号是否正确。
3. 审核借方科目是否正确。
4. 审核贷方科目是否正确。
5. 审核金额是否正确。
6. 审核制单人和审核人是否正确。
3. 课堂练习a. 让学生分组，每组填写一份样品收款凭证。
b. 让学生互相审核，找出错误并改正。
c. 教师对每组的结果进行点评，指出优点和不足。
4. 总结与反思a. 让学生回顾本节课所学内容，总结收款凭证的填制方法和审核要点。
b. 引导学生思考如何确保收款凭证的准确性和完整性。
c. 教师对学生的总结进行点评，给予鼓励和指导。
六、教学拓展1. 讲解其他类型的凭证，如付款凭证、转账凭证等。
2. 引导学生了解凭证在企业会计工作中的应用，如记账、报表等。
七、课堂小结1. 让学生回顾本节课所学内容，总结收款凭证的填制方法和审核要点。
2. 强调收款凭证在企业日常经营活动中的重要性。
八、课后作业1. 让学生独立填写一份收款凭证。
九、教学评价1. 评价学生对收款凭证填制方法和审核要点的掌握程度。
基础会计教案——记账凭证的填制和审核（中职教育）.doc
基础会计教案——记账凭证的填制和审核（中职教育）.doc第三节记账凭证的填制和审核教学内容：记账凭证的填制和审核。
教学目标：要求学生掌握记账凭证的填制和审核方法。
了解会计凭证的传递与保管。
教学难点及重点：记账凭证的填制与审核。
教学方法：分析、讲授与学生动手实践相结合；同时运用多媒体课件进行演示。
教具准备：会计报销用的有关凭证（发票、车票等）、通用记账凭证、收款凭证、付款凭证、转账凭证。
课时安排：理论2课时、实验课时4课时。
导入新课：首先拿出准备好的票据给学生介绍，说明票据的具体内容，引导学生认识并理解记账您证是会计实务中进行会计核算必不可少。
新课讲授：一、记账凭证的基本内容（重点）1、填制单位的名称；2、记账凭证的名称;3、记账凭证的编号；4、填制凭证的口期；5、经济业务的内容摘要；6、会计科目（包括一级、二级和明细科目）的名称、记账方向和金额；7、所附原始凭证的张数；8、制证、审核、记账、会计主管等人员的签章，收款凭证和付款凭证还应由出纳人员签名或盖早? 0二、记账凭证的编制方.法（重点）（一）专用记账凭证的编制方法专用记账凭证包括收款凭证、付款凭证和转账凭证，不同的记账方法下其格式不同，现按借贷记账的要求介绍其填制方法。
1、收款凭证的填制方法。
收款凭证是用来记录货币资金收款业务的凭证，它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证收款后填制的。
在借贷记账法下收款凭证的设证科目是借方科目。
在收款凭证左上方所填列的借方科目，应是“现金”或“银行存款”科目。
在凭证内所反映的贷方科目，应填列与“现金”或“银行存款” 相对应的科1=1。
金额栏填列经济业务实际发生的数额，在凭证的右侧填写附原始凭证张数，并在出纳及制单处签名或盖章。
2、付款凭证的填制方法付款凭证是用来记录货币资金付款业务的凭证。
它是由出纳人员根据审核无误的原始凭证付款后填制的。
在借贷记账法下，付款凭证的设证科目是贷方科目，在付款凭证左上主所填列的贷方科目，应S 是“现金”或“银行存款”科目。
教学设计收款凭证的填制刘艳玲
教学设计收款凭证的填制刘艳玲教学设计：收款凭证的填制一、教学目标：1.理解收款凭证的定义和作用。
2.掌握收款凭证的填制要点和步骤。
3.练习填制不同种类的收款凭证。
二、教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2.教学资料：收款凭证样本、练习题。
三、教学过程：第一步：引入1.向学生解释收款凭证的定义和作用，引发学生对该知识点的兴趣和探索欲望。
2.通过提问方式，引导学生思考并回答问题：“你们在生活中有见过收款凭证吗？它的作用是什么？”3.给学生展示一张收款凭证样本，并简要解释每个部分的含义和填写方法。
第二步：填制要点和步骤1. 使用PowerPoint演示文稿，向学生展示收款凭证的填制要点和步骤。
例如：填写日期、记账凭证号、填入收款人名称、填写金额、填写摘要等。
2.解释每个要点的重要性和填写的注意事项。
3.让学生通过观察样本，回答填写要点和步骤的问题。
第三步：练习填制1.给学生发放练习题目册，让他们按照所学的填制要点和步骤，填写多个收款凭证案例。
2.指导学生注意填写的正确性和规范性。
3.收集学生填制的凭证，进行批改，及时给予反馈和指导。
第四步：拓展练习1.向学生介绍其他类型的收款凭证，如电子收款凭证、支付宝收款凭证等，解释其特点和填写要点。
2.鼓励学生在生活中积极参与实际的收款凭证填制，如家庭收款、校园活动费用收款等。
3.鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，并分享经验。
四、总结和反思：1.总结本节课的重点和要点。
2.引导学生思考学到的收款凭证知识将如何在实际生活中应用。
3.收集学生在使用收款凭证时遇到的问题和困惑，并给予适当的解答和指导。
五、课后作业：1.完成未能完成的练习题目。
2.收集生活中的不同种类的收款凭证样本，并简要分析其特点和填写要点。
3.总结所学知识，撰写一篇小结。
六、教学评价：1.课堂表现评价：观察学生在课堂活动中的参与度和表现，包括回答问题的准确性、完成练习题的正确性等。
2.作业评价：评阅学生的作业，对学生的填写准确性、规范性和完整性进行评判和批评。
“基础会计——收款凭证的填制与审核”教学设计
六、教学重点、难点 习资料（见附录 1、2、3、4）。
教学重点：①根据经济业务容，正确选择填制记账凭证种类 ②收款凭证的填制与审核
教学难点：①正确填写收款凭证的摘要栏、会计科目、凭证编号等基本容 ②严谨、细致、规的实际操作技能
七、教学程序设计
引导学生归纳 总结
学生相互讨 论、思考并归 纳收款凭证 的审核要点
掌握收款凭 证的审核
5、收款凭证的审核要点
讲解收款凭证 的审核
6 、练习（三）
讲评收款凭证 及常见错误
学习小组讨 论老师提出 的问题并回 答
完成复习指导练习
迁 移
巡视学生练 习，并对个别 学生进行指导 （练习法）
按要求进行 实操练习
八、教学流程图
开始 新课导入 教师讲授新课
收款凭证的填制
收款凭证的审核
师生归纳总结 巩固练习
观察、 判断
小结、布置作业 结束
三、教学目标及要求 1.认知目标①了解收、付、转记账凭证的格式、容
②掌握收款记账凭证的填制要求、方法与审核 2.能力目标 ①培养根据经济业务正确、规填制记账凭证的实际操作能力
②培养勤于动手、勇于探究、解决实际问题的能力 3.情感目标 培养学生认真细致严谨规的实际操作技能及
四、教学方法 1． 教学方法：讲练结合，归纳法，直观法。 2． 学习方法：探讨式学习，发现学习法。
环节
容
教师活动 学生活动 教学意图
1. 记 账 凭 证 的 概 念 ?( 根 据 什 么 填 制？，记账凭证对原始凭证有什么 要求？)
1.提问 2.展示收 付、转、转账 凭证
分学习 小组讨论教 师提出的问 题
基础会计记账凭证的填制与审核教学设计
基础会计——记账凭证的填制与审核”教学设计教育部中等职业学校专业骨干教师培训班教案课程名称：基础会计——会计基本等式姓名：杨梅东北财经大学职业技术学院“基础会计——会计基本等式”教学设计附作业题：第一题：复习书P20的例题，在此基础上完成习题集P15习题二。
第二题：在本节课所完成例题的基础上，自行设计任意两笔经济业务，分析和计算，验证对资产和权益数量关系的影响还有否存在其它经济业务类型，能否引起与上述分析结果不同的其它变化？（学生可能会设计出一些涉及收入、费用、利润等会计要素的经济业务题，这正好为学习动态会计等式及综合会计等式埋下伏笔，激发学生学习下一阶段内容的兴趣。
）桑塔纳AJR发动机零部件的更换广东省梅州农业学校汽车运用与维修钟毅（中学一级教师）实训模块：发动机零部件的更换指导教师：年月日―日班级第组组长组员一、实训目的：1、掌握发动机的驱动皮带、正时齿形带、节温器、、气门油封、气缸垫、机油泵、活塞连杆组等零部件的拆装维护技能。
2、学会正确查找、使用汽车维修手册的技术资料。
3、学会熟练使用拆装的通用和专用工具。
4、养成敬业爱岗、分工协作、科学规范、安全生产、保护环境等良好的职业素养。
二、实训器材：1、桑塔纳AJR发动机台架（完好） 5台2、常用维修工具 5套3、专用工具 1套4、电脑（查资料专用） 2台5、维修手册 5套三、实训地点：汽车实训楼二楼发动机拆装实训室一四、实训人数：15人五、分组安排：共分5小组，每组组长一名，组员2人六、学时安排：理论讲授： 4课时实践操作： 10学时七、实训安排：第4学期 2天八、实训方法：任务引领九、实训指导书附后准备工作：1、班长按时（上午8：00，下午1：30）带队到实训楼门口：2、工作服穿戴情况检查：3、组长带队随指导教师到达指定地点，报告小组人数：4、指导教师宣布工作任务：5、分组安排：6、强调注意事项：实训进程气缸垫（气缸盖衬床）的更换一、任务提出：（故障案例）现有一辆桑塔纳2000 GSi型轿车，客户投诉，最近两天发动机明显动力不足，异响明显。
基础会计教案—会计凭证填制和审核实验课
会计凭证填制和审核实验课
【教学重点、难点】
1、本次课重点：各种会计凭证的填制和审核的实际操作技能
2、难点：掌握记账凭证的用途、填制和审核
【教学用具】多媒体
教学内容：
1、原始凭证的填制和审核
2、各种记账凭证的填制和审核
（详见《习题集》和《实验指导》）
教学方法：
1、任课教师的指导下，在会计模拟实验室进行。
2、主要要求学生亲自动手，通过实际操作，加深对课堂讲授知识的理解
教学课时：6个课时
教学总结：“填制和审核会计凭证”的核算方法，最重要的特点是一种技术性方法，教学过程，更应该注重对学生填制和审核会计凭证操作过程的规范性要求。
收款凭证的填制审核教案
收款凭证的填制审核教案一、教学目标1. 让学生掌握收款凭证的概念和作用。
2. 教授学生收款凭证的填制方法和步骤。
3. 培养学生审核收款凭证的能力。
二、教学内容1. 收款凭证的概念和作用2. 收款凭证的填制方法3. 收款凭证的审核要点三、教学重点与难点1. 教学重点：收款凭证的填制方法和审核要点。
2. 教学难点：收款凭证填制和审核的实际操作。
四、教学方法1. 采用讲授法讲解收款凭证的概念、作用、填制方法和审核要点。
2. 采用案例分析法，让学生通过实际案例来掌握收款凭证的填制和审核。
3. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神，提高审核收款凭证的能力。
五、教学过程1. 引入课程：通过讲解收款凭证在企业日常运营中的重要性，引起学生对该课程的兴趣。
2. 讲解收款凭证的概念和作用。
3. 讲解收款凭证的填制方法，包括填写各项内容的具体要求。
4. 讲解收款凭证的审核要点，包括审核项目和方法。
5. 案例分析：提供几个实际案例，让学生分组讨论并审核收款凭证的正确性。
6. 总结讲解：对学生的讨论进行点评，指出常见的错误和注意事项。
7. 课堂练习：让学生自行填写和审核收款凭证，教师进行点评。
8. 课程小结：回顾本节课的重点内容，强调收款凭证填制和审核的注意事项。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，包括分析问题的能力、团队合作和沟通能力。
3. 课堂练习：评估学生填写和审核收款凭证的正确性，包括填制的规范性和审核的准确性。
七、教学资源1. 教材：收款凭证填制和审核的教材或指导书。
2. 案例：提供一些真实的收款凭证案例供学生分析。
3. 填写工具：收款凭证模板，以便学生进行实际操作。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍收款凭证的概念和作用，讲解收款凭证的填制方法。
2. 第二课时：讲解收款凭证的审核要点，进行案例分析和课堂练习。
九、教学反思在课程结束后，教师应进行教学反思，评估教学效果，发现问题并改进教学方法。
基础会计(财政第七版)教案：6.3 记账凭证的填制与审核.doc
第六章填制会计凭证
第三节 记账凭证的填制与审核
课时：2学时
教学
目的
及
要求
教学目的：
通过本节的学习，使学生了解记账凭证的种类、基本内容，掌握记账凭证的填制与审核。
教学要求：
教学过程中以实务案例为主，了解认知常见记账凭证，结合所学会计理论知识，巩固提升会计实务技能。
重点
难点
及其
处理
重点及难点：
记账凭证的填制；
后记
课外作业以复习练习形式处理。
在教学过程中应当将第四章的经济业务内容与本章第二节原始凭证的内容相结合。
通过仿真会计实务操作，解决本节的重点及难点。
教学
方法
本节教学方法主则——基本准则》
小企业会计准则（2011年）；
小企业会计准则释义（2011年）；
全国会计从业资格考试辅导教材（中国经济科学出版社）。
课外
作业
及
要求
1.分析第四章的各项经济业务事项及所附的原始凭证，并按要求填制记账凭证。
收款凭证的填制审核教案
第一章：收款凭证概述1.1 教学目标1. 了解收款凭证的定义与作用2. 掌握收款凭证的基本要素3. 熟悉收款凭证的种类及用途1.2 教学内容1. 收款凭证的定义与作用2. 收款凭证的基本要素3. 收款凭证的种类及用途1.3 教学方法1. 讲授法：讲解收款凭证的定义、作用、基本要素等概念2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解收款凭证的填写与使用1.4 教学评估1. 课堂问答：检查学生对收款凭证概念的理解2. 案例分析：评估学生对收款凭证填写与使用的掌握程度第二章：收款凭证的填制2.1 教学目标1. 掌握收款凭证的填制步骤2. 学会正确填写收款凭证的各项内容3. 熟悉收款凭证的格式与规范2.2 教学内容2. 收款凭证各项内容的填写要求3. 收款凭证的格式与规范2.3 教学方法1. 讲授法：讲解收款凭证的填制步骤、填写要求等2. 实操演示法：演示如何正确填写收款凭证3. 小组讨论法：让学生分组练习填写收款凭证，互相交流心得2.4 教学评估1. 实操练习：检查学生填写收款凭证的准确性2. 小组互评：评估学生在小组讨论中的参与程度及填写成果第三章：收款凭证的审核3.1 教学目标1. 了解收款凭证审核的重要性2. 掌握收款凭证审核的基本原则3. 学会进行收款凭证的审核3.2 教学内容1. 收款凭证审核的重要性2. 收款凭证审核的基本原则3. 收款凭证审核的方法与步骤3.3 教学方法1. 讲授法：讲解收款凭证审核的重要性、基本原则等2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解收款凭证审核的过程3. 小组讨论法：让学生分组进行收款凭证审核练习，互相交流心得3.4 教学评估1. 案例分析：评估学生对收款凭证审核过程的理解程度2. 小组互评：评估学生在小组讨论中的参与程度及审核成果第四章：收款凭证的归档与保管4.1 教学目标1. 了解收款凭证归档的重要性2. 掌握收款凭证归档的流程与要求3. 学会正确保管收款凭证4.2 教学内容1. 收款凭证归档的重要性2. 收款凭证归档的流程与要求3. 收款凭证的保管方法与注意事项4.3 教学方法1. 讲授法：讲解收款凭证归档的重要性、流程与要求等2. 实操演示法：演示如何正确归档与保管收款凭证3. 小组讨论法：让学生分组练习归档与保管收款凭证，互相交流心得4.4 教学评估1. 实操练习：检查学生归档与保管收款凭证的准确性2. 小组互评：评估学生在小组讨论中的参与程度及归档与保管成果第五章：收款凭证在实际业务中的应用5.1 教学目标1. 了解收款凭证在企业日常经营中的应用2. 掌握收款凭证在不同业务场景下的填写与审核要点3. 学会运用收款凭证进行分析与管理5.2 教学内容1. 收款凭证在企业日常经营中的应用场景2. 收款凭证在不同业务场景下的填写与审核要点3. 收款凭证的分析与管理方法5.3 教学方法1. 讲授法：讲解收款凭证在企业日常经营中的应用场景等2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解收款凭证在不同业务场景下的应用3. 小组讨论法：让学生分组进行收款凭证应用练习，互相交流心得5.4 教学评估1. 案例分析：评估学生对收款凭证在不同业务场景下应用的理解程度2. 小组互评：评估学生在小组讨论中的参与程度及应用成果第六章：收款凭证的电子化管理6.1 教学目标1. 了解收款凭证电子化管理的基本概念2. 掌握收款凭证电子化管理的操作流程3. 熟悉收款凭证电子化管理软件的使用6.2 教学内容1. 收款凭证电子化管理的基本概念2. 收款凭证电子化管理的操作流程3. 收款凭证电子化管理软件的使用方法6.3 教学方法1. 讲授法：讲解收款凭证电子化管理的基本概念和操作流程2. 实操演示法：演示如何使用收款凭证电子化管理软件3. 计算机操作练习：让学生实际操作收款凭证电子化管理软件6.4 教学评估1. 实操练习：检查学生使用收款凭证电子化管理软件的熟练程度2. 问题解答：评估学生对收款凭证电子化管理软件的疑问解答能力第七章：收款凭证的常见问题与解决方案7.1 教学目标1. 了解收款凭证填写和审核过程中常见的错误2. 掌握解决收款凭证常见问题的方法3. 学会预防收款凭证错误的发生7.2 教学内容1. 收款凭证填写和审核过程中常见的错误2. 解决收款凭证常见问题的方法3. 预防收款凭证错误的发生的措施7.3 教学方法1. 讲授法：讲解收款凭证填写和审核过程中的常见错误及其解决方法2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解如何解决收款凭证常见问题3. 小组讨论法：让学生分组讨论预防收款凭证错误的发生的措施7.4 教学评估1. 案例分析：评估学生对收款凭证常见问题及其解决方法的理解程度2. 小组互评：评估学生在小组讨论中的参与程度及问题解决能力第八章：收款凭证在企业内部控制中的应用8.1 教学目标1. 了解收款凭证在企业内部控制中的重要性2. 掌握收款凭证在企业内部控制中的应用方法3. 学会利用收款凭证进行企业内部控制的有效性评估8.2 教学内容1. 收款凭证在企业内部控制中的重要性2. 收款凭证在企业内部控制中的应用方法3. 收款凭证在企业内部控制有效性评估中的作用8.3 教学方法1. 讲授法：讲解收款凭证在企业内部控制中的重要性等2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解收款凭证在企业内部控制中的应用3. 小组讨论法：让学生分组讨论收款凭证在企业内部控制有效性评估中的作用8.4 教学评估1. 案例分析：评估学生对收款凭证在企业内部控制中的应用方法的理解程度2. 小组互评：评估学生在小组讨论中的参与程度及内部控制能力第九章：收款凭证的法律法规遵循9.1 教学目标1. 了解收款凭证填制和审核过程中需要遵循的法律法规2. 掌握收款凭证法律法规遵循的基本原则3. 学会预防收款凭证违法行为的发生9.2 教学内容1. 收款凭证填制和审核过程中需要遵循的法律法规2. 收款凭证法律法规遵循的基本原则3. 预防收款凭证违法行为的措施9.3 教学方法1. 讲授法：讲解收款凭证填制和审核过程中需要遵循的法律法规等2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解收款凭证违法行为及其后果3. 小组讨论法：让学生分组讨论预防收款凭证违法行为的措施9.4 教学评估1. 案例分析：评估学生对收款凭证法律法规遵循的理解程度2. 小组互评：评估学生在小组讨论中的参与程度及法律法规遵循能力第十章：收款凭证的实操训练与考核10.1 教学目标1. 巩固收款凭证的填制和审核技能2. 提高收款凭证在实际业务中的应用能力3. 学会对收款凭证实操训练进行自我考核10.2 教学内容1. 收款凭证填制和审核的实操训练2. 收款凭证在实际业务中的应用练习3. 收款凭证实操训练的自我考核方法10.3 教学方法1. 实操演示法：演示收款凭证填制和审核的实际操作2. 计算机操作练习：让学生实际操作收款凭证电子化管理软件3. 小组讨论法：让学生重点和难点解析本教案中，需要重点关注的环节有：1. 收款凭证的定义与作用、基本要素、种类及用途的讲解。
基础会计之收款凭证的填制与审核(doc 7页)
基础会计之收款凭证的填制与审核(doc 7页)讲解、示范、练习例1：2日，收到红星工厂交来转账支票一张，计20 000元，归还前欠货款，支票已交银行。
（银行进账回单一张）示范收款凭证的填制方法。
强调会计科目、摘要、凭证编号、金额的书写要求及填写顺序根据收款业务编制会计分录2.观察、思考收款凭证的填制掌握收款凭证的填制要求及方法，强调填写内容的正确完整，书写的工整规范2学生填制收款凭证练习（一）练习（二）巡视各学习小组练习情况学习小组内讨论，互助完成练习。
检查学生对收款凭证填制的掌握1.学生互相检查习作并修正错误，引导学生分析、讨论、探究填制收款凭证的方法（迁移法、讨论法、启发式、探究式）进一步掌握收款凭证的正确、规范填制方法，培养勇于探究、解决实际问题的能力4、引导学生归纳总结收款凭证的审核要点引导学生归纳总结学生相互讨论、思考并归纳收款凭证的审核要点掌握收款凭证的审核5、收款凭证的审核要点讲解收款凭证的审核6 、练习（三）讲评收款凭证及常见错误学习小组讨论老师提出的问题并回答迁移完成复习指导练习巡视学生练习，并对个别学生进行指导（练习法）按要求进行实操练习1.巩固凭证的填制方法、审核要点2.培养解决实际问题的能力3．直接根据原始凭证填制记账凭证.增强实操能力,培养学生专业素质及责任感,讲评练习实物投影：有代表性的习作，根据学生完成情况进行讲评小组内同学相互检查、修正实操习作1.将所学知识内化。
2.培养严谨、细致、规范的会计职业素养小结1.归纳专用收款凭证的填制要求及其方法步骤2.审核收款凭证1.启发、引导学生归纳凭证填制步骤2.总结凭证的适用范围3.强调凭证填制的规范及要求思考老师提出的问题，与老师共同归纳总结。
1.巩固所学的知识并揭示知识点的联系区别2.培养熟练、规范的实操技能3.为下节课学习付款、转账凭证的填制做准备布置作业基础题1.课堂练习题.建议:未成正确完成凭证填制的同学完成2.基础会计习题集建议:已掌握填制方法的同学完成提高题.3.完成付款、转账凭证的填制建议:学有余力的同学填制分层布置作业,对本节内容未掌握的同学要求将本节回顾一次,通过练习掌握进度,已掌握的同学完成巩固练习,对学有余力的同学完成知识的迁移八、教学流程图结 束开 始新课导入教师讲授新课收款凭证的填制收款凭证的审核巩固练习小结、布置作业师 生 归 纳 总 结观察、 判断。
会计基础-项目五 填制与审核凭证-教学设计
课题： 项目五填制与审核凭证
编号：5-1/2
教学课时：5-1 5-2
授课时间：
所需资源：会计账簿 、多媒体教学设备 、教材、 学习通平台（爱课程开放课程平台）
学习目标：
学习目标：
1.了解会计凭证的含义，能够区分原始凭证与记账凭证
2.学会原始凭证的填制方法、填制要求以及审核方法。
回答课件中的记账凭证都是什么类型；
听课做笔记
掌握记账凭证的含义及分类
10
课堂练习：
习题一：下列属于原始凭证的有
习题二：下列是外来原始凭证的有
习题三：下列属于记账凭证的有
习题四：下列属于累计记账凭证的有
（讲例题，解析重点选项——采购合同、盘点表等）
讲授
点名回答例题；
听课做笔记
通过练习题，掌握原始凭证与记账凭证的不同
巩固
5
课后总结归纳：本节课重点内容
1.原始凭证的基本内容
2.原始凭证的填制重点
3.原始凭证的审核与处理
留作业：预习下节课内容（记账凭证与会计凭证的传递与保管）
讲授
听课做笔记
回顾本节课重点内容
课后延伸
《会计基础》课堂教学设计
课题： 项目五填制与审核凭证
编号：5-5/6
教学课时：5-5 5-6
授课时间：
原始凭证按其来源可分为外来原始凭证和自制原始凭证。
1.外来原始凭证
2.自制原始凭证
自制原始凭证根据其填制的方法，又可分为一次凭证、累计凭证和汇总凭证三种。
1.一次凭证
2.累计凭证
3.汇总凭证
讲授含义；给出不同原始凭证让区分，为原始凭证的分类做铺垫；
讲授各类原始凭证的不同，并结合实际凭证展示
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银收字 第 2 号
金
额
摘 要
贷方科目
万 千 百十 万 千 百十 元 角 分
附 单 据
1 收回长江公司 前欠销货款
应收账款
长江公司
1 1 7 0 0 0 0 0
张
合 计
财务主管： 记账：
￥1 1 7 0 0 0 0 0 出纳： 制单： XX 张民 审核：
三、收款凭证的审核
第一，填制依据 第二，填写项目 第三，使用科目、金额、书写
1000000 170000 1170000
张
应交税金 应交增值税
合 计
财务主管： 记账： 出纳： 审核：
制单：
收 款 凭 证
借方科目： 银行存款
2006
10 日 年5 月
银收字 第 ３ 号
摘 要
借 金 额 附 或 贷方科目 明细科目 单 贷 万 千 百十 万 千 百十 元 角 分 据
销售材料 其他 业务收入
税额)
28000 4760
￥ 32760 制单： ＸＸ
1
张
合 计
财务主管： 记账： 出纳：张民 审核：
业务（三）：20日，收到长江公司偿还A产品货款117000 元，存入银行，（银行进账回单一张）
中国农业银行 进 帐 单（收款通知）3 2006年5月20日
第 1号
长江公司 出 全称 票 帐号 17408293 人 开户银行 市商业银行城
东支行
收 全称 佳美工厂 款 帐号 60021158 人 开户银行 市农业银行第二营业部 千 百 十 万 千 百 十 元 角 分
人民币 壹拾壹万柒仟元整 （大写） 票据种类 票据种类 转账支票
￥ 1
1
7
0
0
0
0
0
出票人开户行盖章
业务三答案:
收 款 凭 证
借方科目：
银行存款 2006 年 5月 20 日 借 或 明细科目 贷
10000 0 0 1700 0 0
2 张
应交税金
应交增值税 (销项 税额)
合 计
财务主管： 记账：
¥ 11700 0 0 ＸＸ 张民 审核： 出纳： 制单：
填制、审核过程中发现错误的，应重新填制 审核，只有审核无误的记账凭证，才能据以 登记账簿。（如已记账后发现的错误，在下单元学习）
练习（四）、胜利工厂2006年5 月10日，向银行借入期限为3个 月的贷款100 000元，存入银行备 用。（原始凭证：借款凭证一张）
第四，有关人员是否已签章
佳美工厂2006年5月10日销售材料价款10000元， 增值税1700元，款项收到，存入银行。
收 款 凭 证
借方科目： 银行存款
06 年 5月10日
银收字 第
号
摘 要
借 金 额 附 贷方科目 明细科目 或 单 贷 万 千 百十 万 千 百十 元 角 分 据 业务收入
销售材料
业务2答案： 2006年5月17日，威力保温杯公司销售保温
杯10个，售价280元,税金47.6元，现金结 算。
收 款 凭 证
日 2006 年 5月 17
借方科目：现金
现收字 第 1 号
摘 要
销售产品
借 金 额 附 贷方科目 明细科目 或 单 贷 万 千 百十 万 千 百十 元 角 分 据
主营业务收入 应交增值税(销项 应交税金
略 略 略
百 十 万 千 百 十 元
佳美工厂
贷款帐号 系统合同号
借款金 额 （币别 ） 借款期 限 借款用 途 3个月
千 （大写） 人民币壹拾万元整 最后到 期日
1
2006 年 月 日
0
0
0 0 0
期 数
0 0
还款方式（请打“√”选其一， □分（ 不选项请划掉）
）期归还
月利率
□ 到期本息一次还清
借款人在此不可撤消地授权贵行将此笔借款直接付至以下帐户。 开户行：中国银广州分行东环分理处 户名：___ 帐号： 借款人：___（加按右手拇指印） 信贷员意见； 科长/经理意见 处长/行长意见：
记账凭证
二、收款凭证的格式及项目的填制
现金或银行存款
借方科目：
收 款 凭 证
年 月 日
编号
填制日期 金
第 号 附 单 据
摘 要 简洁 明确 概括 业务 内容 合 计
财务主管：
贷方科目 明细科目 √
额
万 千 百十 万 千 百十 元 角 分
对应科目
计算准确， 借贷平衡
张
记账：
出纳：
审核：
制单：
附原始 凭证张 数
经手人签章，明确经济责任
业务1： 2006年5月2日，佳美工厂收到 红星工厂交来转账支票一张，计20 000元， 归还前欠货款，收到支票并已送存银行。 （银行进账回单一张 出纳：张民 ）
借：银行存款 20 000 贷：应收账款——红星工厂 20 000
收 款 凭 证
借方科目：
银行存款 2006 年 5 月 2 日 借 或 明细科目 贷
广州白云行知职业技术学校 魏琴
一．复习: 记账凭证的概念
记账凭证是会计人员根据审核无误的原始凭 证或原始凭证汇总表填制,是登记账簿的直接
依据
2. 专用记账凭证的种类及概念
收款凭证： 现金或银行存款的收款业务的记账凭证
专用记账凭证
付款凭证： 现金或银行存款的付款业务的记账凭证 转账凭证： 不涉及现金或银行存款的转账业务的
银收字 第 1 号
金
额
摘 要
贷方科目
万 千 百十 万 千 百十 元 角 分
附 单 据
1 收回前欠销货款
应收账款
红星工厂
2 0 0 0 0 0 0
张
合 计
财务主管： 记账：
￥ 2 0 0 0 0 0 0 出纳： 张民 审核： 制单： XX
业务（二） 2006年5月17日，威力保温杯公司销售保温 杯10个，售价280元,税金47.6元，现金结算。
中国银行广州分行借款借据（正本） （申请第一年，以2006年为例）
（7245科目）2006 年5月24日 借据合同编号（2006）桂工中银零 助贷字第******号 还款帐号 客户号 借款人 *************** （中国银行办理的存折帐号） 备注： 院系： xxxx 专业： xxxx 学号： xxxx 电话： xxxx 角 分
小结：1. 归纳收款凭证的填制方法 2.审核收款凭证
作业：
基础题 1. 课堂练习题（复习指导 p57 9.10） 建议:未能正确完成凭证填制的同学完成 2. 基础会计习题集（收款凭证的填制） 建议:已掌握填制方法的同学完成 提高题. 3. 完成付款、转账凭证的填制（复习指导： p53-54 2.3.4） 建议:学有余力的同学填制