四年级下册科学教学设计-岩石的风化｜青岛版

四年级下册科学教学设计－岩石的风化｜青岛版
第6课岩石的风化
教学目标：
1.体验科学探索中证据、逻辑思维的重要性，能用简单的器材进
行风化作用的模拟实验。

2.喜欢大胆想象，能对岩石的最终变化结果进行合理推想，愿意
合作与交流。

3.知道岩石风化的主要原因，了解著名石雕物品的防风化措施。

教学重点：
培养学生的推理和想象能力。

教具准备：
酒精灯、火柴、镊子、碎石块
教学过程：
一、情景导入
1.（师）我们先来看段录像，欣赏一下大自然中的高山岩。

2. 谈话：欣赏以后，你有什么想说的吗？
3. 你们有什么问题想提出看来研究？
二、猜想与假设
1. 小组内讨论猜想：岩石怎么会变成这样？是谁的作用使岩石发生了变化？讨论时把你们小组认为岩石变化的原因画或者写在记录表上。

2. 汇报交流猜想；师适时板书。

三、自主探究。