最新S版四年级语文下册背诵部分

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部编版四年级下册语文背诵部分

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部编版四年级下册语文背诵部分1、古诗词三首宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

『注释』①新市:地名,在今湖南攸县北。

②徐公店:姓徐的人家开的酒店名。

公,古代对男子的尊称。

③篱落:篱笆。

④疏疏:稀疏,稀稀落落的样子。

⑤一径深:一条小路很远很远。

深,深远。

⑥头:树枝头。

⑦未成阴:新叶还没有长得茂盛浓密,未形成树阴。

阴,树叶茂盛浓密。

⑧急走:奔跑着、快追。

走,是跑的意思。

⑨无处:没有地方。

⑩寻:寻找。

『译文』在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路边的树上花已凋落,而新叶却刚刚长出没有形成树阴。

一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶,可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。

四时田园杂兴(其二十五)【宋】范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

『注释』①杂兴:随兴而写的诗,“兴”这里读xìng。

②梅子:果梅树的果实,夏季成熟。

③肥:指果肉肥厚。

④麦花:小麦、大麦花。

⑤菜花:油菜花。

⑥日长:夏天已近,白天越来越长了。

⑦篱落:篱笆。

⑧惟有:只有。

⑨蛱蝶:蝴蝶的一种。

『译文』一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

『注释』①清平乐:词牌名,“乐”这里读yuè。

②村居:词题。

③茅檐:茅屋的屋檐。

④吴音:这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。

饶州,古代属于吴地,所以称当地的方言为“吴音”。

⑤相媚好:指相互逗趣,取乐。

⑥翁媪:老翁、老妇。

⑦锄豆:锄掉豆田里的草。

⑧亡赖:同“无赖”,这里指小孩顽皮、淘气。

亡,通“无”,这里读wú。

⑨卧:趴。

『译文』草屋的茅檐又低又小,溪边长满了翠绿的小草。

部编版语文四年级下册必背内容

部编版语文四年级下册必背内容

部编版四年级下册语文背诵部分宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深, 树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。

『注释』③篱落:篱笆。

④疏疏:稀疏⑤深, 深远。

⑥阴, 树叶茂盛浓密。

⑧急走:奔跑着、快追。

走, 是跑的意思。

『译文』在稀稀落落的篱笆旁, 有一条小路伸向远方, 路边的树上花已凋落, 而新叶却刚刚长出没有形成树阴。

四时田园杂兴(其二十五)【宋】范成大梅子金黄杏子肥, 麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过, 惟有蜻蜓蛱蝶飞。

『注释』①杂兴:随兴而写的诗, “兴”这里读 xìng 。

②肥:指果肉肥厚。

③日长:夏天已近, 白天越来越长了。

④惟有:只有。

『译文』白天长了, 篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短, 没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

清平乐·村居【宋】辛弃疾茅檐低小, 溪上青青草。

醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖, 溪头卧剥莲蓬。

『注释』①清平乐: 词牌名, “乐”这里读 yuè。

②村居: 词题。

⑥翁媪: 老翁、老妇。

⑦锄豆: 锄掉豆田里的草。

⑧亡赖: 顽皮、淘气。

『译文』草屋的茅檐又低又小, 溪边长满了翠绿的小草。

含有醉意的吴地方音, 听起来温柔又美好, 那满头白发的是谁家的公婆父老?卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归, 飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰, 犹有花枝俏。

俏也不争春, 只把春来报。

待到山花烂漫时, 她在丛中笑。

1961 年 12 月『注释』①卜算子:词牌名。

③犹:还, 依然, 仍然。

⑤烂漫:颜色鲜明而美丽。

江畔独步寻花【唐】杜甫黄师塔前江水东, 春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主, 可爱深红爱浅红。

9 、短诗三首(作者: 冰心)繁星(七一)这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。

繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里, 没有你波涛的清响?繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。

四年级下册背诵古诗

四年级下册背诵古诗

四年级下册背诵古诗
1. 《春晓》孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

2. 《静夜思》李白
床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

3. 《游子吟》孟郊
慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

4. 《悯农》李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。

谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

5. 《小池》杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

6. 《绝句》杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

7. 《望庐山瀑布》李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

1。

四年级下册要背诵的课文和古诗

四年级下册要背诵的课文和古诗

四年级下册要背诵的课文和古诗一、古诗部分。

- 原文:篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

- 解析:- 前两句描绘了一幅乡村田园的画面。

“篱落疏疏一径深”,你看那稀稀疏疏的篱笆,旁边有一条小路伸向远方,就像一幅简洁的乡村素描画的开头。

“树头新绿未成阴”呢,树上刚刚长出新叶子,还没有形成浓密的树荫。

这就给我们展现出春天那种生机勃勃,但是又有点稚嫩的感觉。

- 后两句可就有趣啦。

一群小孩子着急忙慌地跑着去追黄色的蝴蝶,那小脚丫跑得飞快。

可是蝴蝶呢,“飞入菜花无处寻”,一下子飞进了油菜花丛里。

油菜花也是黄色的呀,蝴蝶就像和小朋友们玩捉迷藏一样,躲得无影无踪了。

这两句把儿童的天真活泼和大自然的美妙融合在一起,就像我们小时候在田野里玩耍的场景一样,充满了乐趣。

- 原文:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

- 解析:- 首句“梅子金黄杏子肥”,你能想象到梅子变得金黄金黄的,杏子也长得胖胖的,就像一个个小胖子挂在树上。

“麦花雪白菜花稀”,小麦开花了,白白的像雪一样,油菜花呢,已经开始变得稀疏了。

这两句把夏天田园里果实和农作物的生长情况写得活灵活现。

- 接着“日长篱落无人过”,白天变长了,篱笆旁边都没有人经过。

为啥呢?因为大家都忙着在田里干活呢。

最后“惟有蜻蜓蛱蝶飞”,只有蜻蜓和蝴蝶在那里自由自在地飞来飞去。

这一静一动的对比,让整个画面更加生动,就好像我们能看到那个安静又充满生机的田园世界。

- 原文:茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

- 解析:- 词的上阕,“茅檐低小,溪上青青草”,简单几笔就勾勒出一个乡村的居住环境。

那低矮的茅草屋,溪边嫩绿的青草,画面感十足。

“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪”,你能听到喝了点小酒的老两口,用吴地的方言互相打趣,那声音软软糯糯的,特别温馨。

也不知道这满头白发的是谁家的老头老太太呢。

部编版四年级语文下册必背内容梳理

部编版四年级语文下册必背内容梳理

部编版四年级语文下册必背内容梳理必背内容梳理以下是四年级语文下册必背内容:一、必背古诗文1.古诗三首宿新市徐公店[宋]XXX篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

XXX梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

清平乐·村居[宋]XXX茅檐低小,溪上青青草。

醉里XXX相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄XXX,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

2.短诗三首繁星(七一)这些事——是永不漫灭的回忆;月明的园中,XXX的叶下,母亲的膝上。

繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

3.古诗三首芙蓉楼送辛渐[唐]XXXXXX夜入吴,XXX送客XXX。

洛阳亲友如相问,一片XXX在玉壶。

塞下曲[唐]XXX月黑雁飞高,XXX夜遁逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

墨梅[元]XXX我家洗砚池头树,XXX花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

4.文言文二则囊萤夜读XXX不倦,博学多通。

家贫不常得油,XXX,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

铁杵成针磨针溪,在象耳山下。

世传XXX读书山中,未成,弃去。

过是溪,逢老媪方磨铁杵。

问之,曰:“欲作针。

”太白感其意,还卒业。

5.语文园地一·日积月累XXXXXX风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

XXX也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

6.语文园地四·日积月累(第62页)蜂[唐]XXX不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?7.语文园地六·日积月累(第98页)独坐敬亭山[唐]XXX众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有XXX。

二、必背课文段落1.绿好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的。

墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿,绿得发黑,绿得出奇。

四年级下册语文书背诵内容

四年级下册语文书背诵内容

统编版语文四年级下册必背内容(古诗、课文、日积月累)四年级下册1.古诗三首宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

注释(1)新市:地名。

今浙江省德清县新市镇,一说在今湖北省京山县东北。

(2)徐公店:姓徐的人家开的酒店名。

公:古代对男子的尊称。

(3)篱落:篱笆。

(4)疏疏:稀疏,稀稀落落的样子。

(5)一径深:一条小路很远很远。

深,深远。

(6)头:树枝头。

(7)未成阴:新叶还没有长得茂盛浓密,未形成树阴。

阴:树叶茂盛浓密。

(8)急走:奔跑着、快追。

走,是跑的意思。

(9)黄蝶:黄颜色的蝴蝶。

(10)无处:没有地方。

(11)寻:寻找。

译文:在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方。

小路旁边的树上花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴。

儿童们奔跑着,追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。

可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后,孩子们就再也分不清、找不到它们了。

四时田园杂兴·其二十五[宋] 范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

清平乐·村居注释(1)兴,读xìng 杂兴,随兴写的诗,(2)蛱蝶,蝴蝶的一种。

译文:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。

白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

注释(1)清平乐(yuè):词牌名。

(2)村居:题目。

(3)茅檐:茅屋的屋檐。

(4)吴音:吴地的方言。

作者当时住在信州(今上饶),这一带的方言为吴音。

(5)相媚好:指相互逗趣,取乐。

(6)翁媪(ǎo):老翁、老妇。

(7)锄豆:锄掉豆田里的草。

(8)织:编织,指编织鸡笼。

(9)亡(wú)赖:这里指小孩顽皮、淘气。

四年级下需要背诵的内容

四年级下需要背诵的内容

四年级下需要背诵的内容
四年级下学期需要背诵的内容可能因不同的教材和课程要求而有所不同。

以下是一些四年级下学期需要背诵的古诗和课文段落:
1. 《四时田园杂兴》(其二十五)(宋)范成大:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

2. 《宿新市徐公店》(宋)杨万里:篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

3. 《清平乐·村居》(宋)辛弃疾:茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

4. 《卜算子·咏梅》毛泽东:风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

5. 《江畔独步寻花》(唐)杜甫:黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。

此外,还有一些要求背诵的课文段落,例如《桂林山水》、《记金华的双龙洞》等。

以上内容仅供参考,建议查阅教辅或课本,以获取最准确的信息。

四年级下册课文要背诵的

四年级下册课文要背诵的

四年级下册课文要背诵的四年级下册要背诵的古诗包括:1. 《静夜思》(李白):这是中国古代著名诗人李白的作品,描写了作者在深夜中思念远方的情景。

2. 《登鹳雀楼》(王之涣):这首诗描绘了作者登上高楼远眺的壮丽景色,表达了作者的壮志豪情和对美好未来的期许。

3. 《春晓》(孟浩然):这首诗以春天的早晨为背景,描述了大自然苏醒的景象,充满了生机和活力。

4. 《小池》(杨万里):这首诗以小池塘为题材,表达了作者对平凡生活的热爱和对自然的感悟。

5. 《望庐山瀑布》(李白):这首诗描绘了作者壮丽庐山的瀑布景色,通过对自然景观的描写,表达了作者豪情壮志。

6. 《悯农》(李时中):这首诗揭示了农民辛勤劳动和艰苦生活的现实,呼吁社会关注农民的困境。

7. 《赋得古原草送别》(白居易):这首诗描绘了作者离别古原草原的情景,表达了离别之情和对友人的愿望。

8. 《静夜思》(杜甫):与李白的同名诗相似,这首诗也是以深夜时思念远方的情感为主题,表达了作者对故乡和亲人的思念之情。

9. 《登幽州台歌》(陈子昂):这首诗描绘了作者登上幽州台,远眺边塞景色的情景,表达了作者的壮志和对国家的忧虑。

10. 《江雪》(柳宗元):这首诗以江雪为背景,描绘了冬天江河结冰的景象,表达了作者对自然景色的赞美和思考人生的哲理。

11. 《行宫》(元稹):这首诗以行宫为背景,描绘了宫中荒凉的景象,抒发了作者的离愁别绪和对逝去岁月的回忆。

12. 《登高》(杜甫):这首诗描绘了作者登高远眺的情景,表达了对自然景色的赞美和对人生的思考。

四年级下册要背诵的课文包括:1. 《小石子和大山》:这篇课文主要讲述了小石子通过努力和坚持的精神,逐渐变得强大,最终堆积成了一座大山。

2. 《白鹅》:这篇课文描写了一只聪明勇敢的白鹅,它用自己善良的心灵感化了同伴,充满爱心和友善。

3. 《蜜蜂采花》:这篇课文介绍了蜜蜂采集花蜜的过程,让我们了解到蜜蜂的辛勤劳动和社会性。

4. 《小狮子和小老虎》:这篇课文通过小狮子和小老虎之间的友谊故事,展示了友情的力量和团结合作的重要性。

部编版四下语文背诵部分

部编版四下语文背诵部分

部编版四下语文背诵部分第1课 古诗词三首清平乐·村居 【宋】辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

第9课 短诗三首(冰心)第10课 绿(艾青)好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的……到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇; 刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的; 所有的绿集中起来, 挤在一起, 重叠在一起,静静地交叉在一起。

突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……四时田园杂兴(25)【宋】范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

宿新市徐公店 【宋】杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。

繁星(七一) 这些事——是永不漫灭的回忆 月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。

第21课 古诗三首 芙蓉楼送辛渐 【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。

塞下曲 【唐】卢纶月黑雁飞高, 单于夜遁逃。

欲将轻骑逐, 大雪满弓刀。

墨梅 【元】王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。

第22课文言文二则《囊萤夜读》胤恭勤不倦,博学多通。

家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

《铁杵成针》磨针溪,在象耳山下。

世传李太白读书山中,未成,弃去。

过是溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。

”太白感其意,还卒业。

语文园地一卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

四年级语文s版下册必背古诗词

四年级语文s版下册必背古诗词

四年级语文s版下册必背古诗词《春晓》孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

《江雪》柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

《望天门山》李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。

两岸青山相对出,孤帆一片日边来。

《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

《游子吟》孟郊慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

正是江南好风景,落花时节又逢君。

《悯农》李绅春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

《赤壁》苏轼折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸,明月何时照我还。

《出塞》王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

《山行》杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

《凉州词》王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

《乌衣巷》刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

《题临安邸》林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。

《渔家傲·秋思》李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处?《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有?把酒问青天。

s版四年级下期必背

s版四年级下期必背

寒假背诵(sònɡ)内容一.古诗六首四时田园杂兴(宋〃范(fàn)成大)昼(zhòu)出耘(yún)田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕(ɡēnɡ)织,也傍(bànɡ)桑(s ānɡ)阴学种瓜。

渔歌子(唐〃张志与)西塞(sài)山前白鹭(lù)飞,桃花流水鳜[guì]鱼肥。

青箬笠(ruòlì),绿蓑(suō)衣,斜风细雨不须归。

凉州词(唐〃王翰(hàn))葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶(pípá)马上催(cuī)。

醉(zuì)卧沙场君莫笑,古来征战几人回?送孟浩然之广陵(línɡ) (唐〃李白)故人西辞黄鹤(hè)楼,烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,唯(wéi)见长江天际流。

画眉鸟(宋〃欧阳修(xiū))百啭千声随意移,山花红紫树高低。

始知锁向金笼听,不及林间自在啼(tí)。

芙蓉楼送辛渐(唐〃王昌龄)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶(yùh ú)。

二.友谊格言✧树直用处多,人直朋友多。

(藏族)✧骑快马的,感觉不到路远;朋友多的,感觉不到困难。

(鄂伦(èlún)春族)✧有朋友的人,像草原一样宽广;没有朋友的人,狭窄(xiázhǎi)如同巴掌。

(蒙古族)✧智慧不凭年龄凭心灵,友谊不在一时在平时。

(维吾尔族)三.文化遗产:长城莫高窟(kū) 北京故宫天坛(tán) 颐(yí)与园苏州古典园林庐(lú)山九寨沟(zhài ɡōu) 秦始皇林及兵马俑 (yǒnɡ)四.科学名言:问号是开启任何一门科学的钥匙。

[苏联]巴甫(fǔ)洛(luò)夫没有大胆的猜测(cāi cè)就没有伟大的方向。

[英国]牛顿一切推理都必须从观察(ɡuān chá)与实验(shíyàn)得来。

部编版语文 4 年级下册要背诵的内容

部编版语文 4 年级下册要背诵的内容

部编版语文 4 年级下册要背诵的内容1、古诗词三首宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

《四时田园杂兴》(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

9、短诗三首繁星(七十一)这些事——是永不漫灭的回忆: 月明的园中,滕萝的叶下,母亲的膝上。

繁星(一三一)大海啊!哪一-颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。

10 绿好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿...到哪儿去找这么多的绿: 墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿..... 绿得发黑、绿得出奇;刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。

所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一-起,静静地交叉在一起。

突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……21 古诗三首芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

.墨梅[元]王冕.我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夺好颜色,只留清气满乾坤。

22 文言文二则囊萤夜读胤恭勤不倦,博学多通。

家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。

铁杵成针磨针溪,在象耳山下。

世传李太白读书山中,未成,弃去。

过是“溪,逢老媪方磨铁杵。

问之,日:“欲作针。

”太白感其意,还卒业。

日积月累1、卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到,己是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

1961 年 12 月2、白马西风塞上,杏花烟雨江南。

语文S版四年级下册背诵内容

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语文S版四年级下册背诵内容2、只拣儿童多处行对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花也和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。

这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。

朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!语文百花园一【词语真有趣】表示看的词语:看--瞧瞅盯着扫视注视看望看见环视环顾俯视鸟瞰远望远眺瞻仰端详浏览窥视瞪探望视察观察表示说的意思:说--谈讲告诉商量倾诉劝告喊叫骂吼评议谈话叙述陈述复述申述说明声明谈论辩论议论讨论商谈商量畅谈商讨驳斥批驳辱骂AABC式词语: 落落大方窃窃私语滔滔不绝源源不断栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道彬彬有礼息息相关津津有味蒸蒸日上【读一读说说体会到了什么。

】(1)去湖滨公园的路很近,只有五百米左右的路程去湖滨公园的路很近,大约需要走十分钟。

去湖滨公园的路很近,前面路口向左一拐就到了。

(一个意思有多种不同的说明方法。

去湖滨公园路很近列举了三种表述方式加以具体说明:“只有五百米左右的路程。

”、“大约需要走十分钟。

”、“前面路口向左一拐就到了。

”)(2)风真厉害,水面上涌起了波浪。

风真厉害,碗口粗的大树被它连根拔起。

风真厉害,逆风行走很费劲。

(一个意思有多种不同的说明方法。

风真厉害列举了三种表述方式加以具体说明:“水面上涌起了波浪。

”、“碗口粗的大树被它连根拔起。

”、“逆风行走很费劲。

”)【积少成多】四时田园杂兴(宋范成大)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

诗意:农民早晨到田里去锄草,夜晚还要搓麻绳,乡村的男女都在参加紧张的生产劳动。

儿童们还不知道怎样耕田和织布,他们靠近桑树下的阴凉出学着大人种瓜。

5、古诗三首江畔独步寻花(唐杜甫)黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

寒食(唐韩翃)春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

部编语文四年级下册全册书背诵内容归纳整理

部编语文四年级下册全册书背诵内容归纳整理

部编语文四年级下册全册书背诵知识点重点归纳整理一、古诗文部分:1.《宿新市徐公店》宋代杨万里(第一课)篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

2.《四时田园杂兴(xìng)》宋代范成大(第一课)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞。

3.《清平乐·村居》宋代辛弃疾(第一课)茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪(ǎo)?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥(bāo)莲蓬。

4.《卜算子·咏梅》毛泽东(语文园地一)风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

5.《蜂》唐代罗隐(语文园地五)不论平地与山尖,无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?6.《独坐敬亭山》唐代李白(语文园地六)众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

7.《芙蓉楼送辛渐》唐代王昌龄(第二十一课)寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

8.《塞下曲》唐代卢纶(第二十一课)月黑雁飞高,单(chán)于夜遁(dùn)逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

9.《墨梅》元代王冕(第二十一课)我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

10.《囊(náng)萤夜读》本文选自《晋书车胤(yìn)传》胤(yìn)恭(gōng)勤不倦,博学多通。

家贫不常得油。

夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉(yān)。

11.《铁杵成针》本文选自宋代祝穆《方與(yǔ)胜览眉州》磨针溪,在象耳山下。

世传李太白读书山中,未成,弃去。

过是溪,逢老媪(ǎo)方磨铁杵。

问之,曰:“欲做针。

”太白感其其意,还卒(zú)业。

二、日积月累名句归纳整理:1.对联:(园地二)白马西风塞上,杏花烟雨江南。

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课文内容小结
一、课文背诵
第二课《只拣儿童多处行》
第六课《桂林山水》
第十三课《我站在祖国地图前》
第二十一课《爬山》最后一段
第二十二课《语言的魅力》最后一段
第二十五课《鸟的天堂》7、8、12、13自然段
二、古诗背诵
《田园四时杂兴》(宋·范成大)《江畔独步寻花》(唐·杜甫)《寒食》(唐·韩翃)
《泊船瓜洲》(宋·王安石)《渔歌子》(唐·张志和)《芙蓉楼送辛渐》(唐·王昌龄)《凉州词》(唐·王翰)《别董大》(唐·高适)《画眉鸟》(宋·欧阳修)
三、名言佳句
科学名言:
1、问号是开启任何一门科学的钥匙。

2、没有大胆的猜测就没有伟大的发现。

3、一切推理都必须从观察与实验得来。

4、在科学上最好的助手是自己的头脑,而不是别的东西。

5、对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母。

孔子名言:
1、学而不厌,诲人不倦。

2、温故而知新,可以为师矣。

3、三人行,必有我师焉。

4、知之为知之,不知为不知。

友谊格言:
1、树直用处多,人直朋友多。

2、骑快马的,感觉不到路远;朋友多的,感觉不到困难。

3、有朋友的人,像草原一样宽广;没有朋友的人,狭窄如同巴掌。

4、智慧不凭年龄凭心灵,友谊不在一时在平时。

四、知识积累
1、表示看的词语:
表示说的词语:
表示想的词语:
2、AABC式:
ABCC式:
ABAC式:
含动物的成语:
表示四种事物的并列词语:
含“千”“万”的成语:
含“千”“百”的成语:
3、中国文化遗产:长城、北京故宫、莫高窟、天坛、颐和园、苏州古典园林、庐山、九寨沟、秦始皇陵及兵马俑。

五、本学期课文内文学常识:
1、冰心,原名谢婉莹,现代著名作家、儿童文学家、诗人。

崇尚“爱的哲学”。

母爱、童真、自然是她作品的主旋律。

代表作品有小说集《超人》,诗集《繁星》、《春水》等。

2、2008年北京奥运会会徽的名称叫“中国印·舞动的北京”。

3、陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家,他创办了福建第一所大学——厦门大学。

4、巴斯德是法国著名的科学家,微生物学的创始人。

5、滥竽充数的寓意:讽刺了没有真本领,混进行家里充数的人。

邯郸学步的寓意:比喻机械地模仿别人,最后连自己原来会的东西也忘记了。

6、巴金,原名李尧棠,字芾甘。

代表作品:激流三部曲——《家》《春》《秋》,爱情三部曲——《雾》《雨》《电》,被誉为“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一。

是20世纪中国杰出的文学大师、中国文坛的巨匠。

7、孔子,又叫孔丘,春秋末期鲁国人,我国伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人。

他致力于教育,相传他的学生有三千多人,其中著名的有七十二人。

孔子的言论大都由他的学生收集在《论语》中。

8、我国的传统节日:正月初一春节,正月十五元宵节,四月五日清明节,五月初五端午节,八月十五中秋节,九月初九重阳节。

现代国际节日:1月1日元旦节,3月8日妇女节,5月1日劳动节,6月1日儿童节。

中国现代节日:3月12日植树节,7月1日建党节,8月1日建军节,9月10日教师节,10
月1日国庆节。

9、端午节的习俗:吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、在屋檐上插艾叶等,是为了纪念我国古代著名诗人屈原。

屈原,战国时期楚国人,是我国历史上第一个爱国主义、浪漫主义诗人,开创楚辞新诗体。

主要作品:《离骚》《九歌》。

屈原的名言:1、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

——《离骚》。

2、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。

——《渔父》。

10、马克·吐温,美国幽默大师、小说家、作家、演说家。

主要作品:《百万英镑》、《哈克
贝利·费恩历险记》。

商业银行贷款营销策略的借鉴与思考
【内容提要】
信贷市场的拓展和营销对提高我国国有商业银行的收益水平,增强不良贷款的消化能力,加速信贷产品的创新和整合,推动国有商业银行的商业化改革具有重要的意义。

随着我国金融体制改革的推进和金融开放度的不断提高,信贷市场的营销工作也面临一些新情况,贷如信市场空间的变化、银行同业竞争的加剧、市场拓展中的信贷风险管理等。

在这种情况国有商业银行只有正确处理市场营销与现实问题之间的关系,树立科学的市场营销观念能保证国有商业银行改革发展和商业化进程的不断推进。

【关键字】
商业银行贷款营销策略、借鉴、思考
随着金融全球化的浪潮席卷而来,国有商业银行纷纷加快了金融深化的步伐,正经历着改革机制、更新理念、重组业务的战略转轨,金融资本的商品化进程日益明显,树立营销兴行的经营理念己成为当务之急。

虽然目前的贷款营销工作还存在不少困扰,但只要加紧探索和实践,就一定能为金融业化险脱困,闯出一条新路子。

一、国有商业银行信贷营销的现状
自《商业银行法》颁布以来,国有商业银行的信贷营销意识不断增强,面向市场、面向客户的经营力度不断加大,业务规模迅速增加,有力地支持了国民经济的持续快速健康发展。

但是近年来国有商业银行出现了几个值得关注情况。

一是贷款占比逐步下降。

国有商业银行贷款占金融机构贷款及其总资产的比例呈现不断下降的趋势。

从国家银行贷款占金融机构贷款的比例看,从1997年底的79.2%逐步降低到1999年底的78.6%、2004年底的76.9%和2005年底的71.3%,余额占比的加速下降,同时表明增量占比的下降速度更快。

由于国有商业银行的贷款在国家银行贷款中占有绝对多的比重,这一指标的变化反映了国有商业银行贷款占会融机构贷款比例的下降趋势。

另外,目前四大国有独资商业银行的资产占银行业总资产的70%以下,但是其贷款占比却不到60%。

二是信贷资金向大城市、大企业集中。

近年来,国有商业银行不断上收贷款权限,加大信贷结构调整力度,信贷资金向大城市、垄断性行业、大企业集中的态势斗趋明显。

各家银行纷纷降低条件、提供优惠政策,争相对优良客户授信、放款,甚至出现了大企业向银行讨价还价、过度要求利率优惠、压低贷款条件的“企业炒银行”现象。

同时,中小企业和县域经济存在贷款难的问题。

三是出现“慎贷”、“恐贷”的心理,企业贷款难和银行难贷款并存。

这些变化,一方面反映了国有银行商业化经营观念不断强化、风险意识进一步增强,贷款越来越谨慎:但另一方面,也暴露出国有商业银行的信贷营销能力仍然偏弱。

因为在市场
中,银行资金宽松,社会又有较强的资金需求,但发生的交易却不充分。

这固然有客户和市场的原因,但从银行角度来看,至少说明一个问题,就是目前国有商业银行还不善于从大量的需求中寻找商机,不善于从中小企业中选择优质客户。

于是,出现了争先恐后“追大”、“傍优”,以至于“客户炒银行”的现象。

因此,国有商业银行必须提高信贷营销能力,加强信贷营销工作。

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