人教A版高中数学必修3同步检测第1章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步测试
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步测试共 25 题一、单选题1、下列语句书写正确的个数是( )①INPUT “a=，b=”，a，b②PRINT 10*10③3=x④x+y=0A.0B.1C.2D.32、下列赋值语句正确的是( )A.S=S+i2B.A=-AC.x=2x+1D.P=3、下列给出的赋值语句中正确的是（）A. B.C. D.4、下列所给的运算结果正确的有( )①ABS(-5)=5；②SQR(4)=±2；③5/2=2.5；④5/2=2；⑤5MOD2=2.5；⑥3^2=9.A.2个B.3个C.4个D.5个5、程序输出的结果A是( )INPUT “A=”;1A=A*2A=A*3A=A*4A=A*5PRINT AENDA.5B.6C.15D.1206、下面程序运行后，a，b，c的值各等于（）a = 3b = - 5c = 8a = bb = cc = aPRINT a, b, cENDA.–5,8,-5B.–5,8,3C.8,–5,3D.8,–5,87、执行如图算法语句后的结果为( )INPUT “x，y=”；x，yA=x*yB=x MOD yC=A*y+BPRINT A，B，CEND(运行时从键盘上依次输入16和5)A.80，1，401B.80，3，403C.80，3.2，403.2D.80，3.2，4048、下列一段程序执行后输出结果是( )A=2A=A+2A=A+6PRINT AENDA.2B.8C.10D.189、如图所示的程序执行后输出A的值为( )A=10B=20C=AD=BB=CA=BPRINT AENDA.6B.8C.10D.2010、下列语句执行后输出的结果为( )i=5j=-2i=i+jj=i+jPRINT i，jENDA.5，-2B.3，3C.3，1D.-2，5二、填空题11、下列给变量赋值的语句中，①5=a，②a+2=a，③a=b=4，④a=2*a其中正确的序号是________.12、“x=3*5”，“x=x+1”是某一程序先、后相邻的两个语句，给出以下说法：①x =3*5的意思是x=3×5=15.此式与算术中的式子是一样的；②x=3*5是将数值15赋给x；③x=3*5可以写为3*5= x；④x=x+1语句在执行时“=”右边x的值是15，执行后左边x的值是16.其中说法正确的序号是________.13、下列语句执行完后，A，B的值各为________.A=2B=3B=A*AA=A+BB=A+BEND14、写出下列程序运行的结果a=1b=2c=a-bb=a+c/bPRINT a，b，cEND输出结果为________.15、下面程序的运行结果为________.a=2b=3c=4a=bb=c+2c=b+4d=(a+b+c)/3PRINT “d=”；dEND16、下列正确的语句的个数是________．①输入语句 INPUT a＋2；②赋值语句 x＝x－5；③输出语句 PRINT M＝2.17、读如下两个程序,完成下列题目.程序(1):x=1x=x*2x=x*3PRINT xEND程序(2):INPUT xy=x*x+6PRINT yEND(1)程序(1)的运行结果为________.(2)若程序(1)、(2)运行结果相同,则程序(2)输入的值为________.三、解答题18、把下列程序用程序框图表示出来.A=20B=15A=A+BB=A-BA=A*BPRINT A+BEND19、给出如图所示的程序框图，写出相应的程序.20、2015年春节期间，某水果店的三种水果标价分别为香蕉：2元/千克，苹果：3元/千克，梨：2.5元/千克.请你设计一个程序，以方便店主的收款.21、已知函数f(x)=x2+3x+1，编写一个程序来计算f(4)的值.22、已知函数f(x)=x2-2x+1，y1=f(3)，编写一个程序计算f(y1)的值.23、已知直线方程为Ax+By+C=0(A·B≠0)，试编写一个程序，要求输入符合条件的A，B，C的值，输出该直线在x轴、y轴上的截距和直线的斜率.24、某代销点出售《无线电》《计算机》《看世界》三种杂志，它们的定价分别为1.20元、1.55元、2.00元，编写一个程序，求输入杂志的订购数后，立即输出所付金额.25、在R1， R2， R3这三个电阻并联的电路中，电压为U，则电流的公式为I=U ，写出求电流I的程序.参考答案一、单选题1、【答案】B【解析】【解答】由三种语句的书写格式及其功能知，只有②正确，①，③，④都错误.故答案为：B.【分析】由三种语句的书写格式及其功能，可得结论。
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步训练A卷
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）在编制将两变量a,b的数值交换的正确的程序中，必须使用到的语句是（）A . 输入、输出语句B . 输入、输出语句，条件语句C . 输入、输出语句，赋值语句D . 输入、输出语句，循环语句2. （2分）下列程序语句不正确的是（）A . INPUT“MATH=”；a+b+cB . PRINT“MATH=”；a+b+cC . a=b+cD . a=b-c3. （2分） (2017高一下·咸阳期末) 将两个数A=9，B=15交换使得A=15，B=9下列语句正确的一组是（）A .B .C .D .4. （2分）阅读下列程序：INPUT aIF a>5 THENb=2*aELSEb=a*a+1END IFPRINT bEND如果输入5，则该程序的运行结果为（）A . 1B . 10C . 25D . 265. （2分）如图所示的程序语句的算法功能是（）INPUT “a，b，c=”；a，b，cIF a<b THENa=bEND IFIF a<c THENa=cEND IFPRINT aENDA . 输出a，b，c三个数中的最大数B . 输出a，b，c三个数中的最小数C . 将a，b，c按从小到大排列D . 将a，b，c按从大到小排列6. （2分）阅读下面的程序：a=3IF a<=3 THENPRINT 3END IFIF a<=4 THENPRINT 4END IFIF a<=5 THENPRINT 5END IFIF a<=6 THENPRINT 6END IFEND可知程序运行的结果是（）A . 3B . 3 4C . 3 4 5D . 3 4 5 67. （2分）利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是（）A . INPUT “A，B，C”a，b，cB . INPUT “A，B，C＝”；a，b，cC . INPUT a，b，c；“A，B，C”D . PRINT “A，B，C”；a，b，c8. （2分）下列正确的语句的个数是（）①输入语句 INPUT a＋2②赋值语句 x＝x－5③输出语句 PRINT M＝2A . 0B . 1C . 2D . 39. （2分）阅读下面程序，若输入的数为5，则输出结果是INPUT xIF x <3 THEN y=2*xELSEIF x >3 THEN y=x*x-1ELSEy =2END IFEND IFPRINT yENDA . 5B . 16C . 24D . 32二、填空题 (共5题；共7分)10. （3分）读程序，完成下列题目：程序如图：INPUT xIF x>=1 THENy=x+1ELSEy=2*x+1END IFPRINT yEND（1）若执行程序时，没有执行语句y=x+1，则输入的x的范围是________；（2）若执行结果为3，则执行的赋值语句是________，输入的x的值是________. 11. （1分）求函数y=|x-4|+1的函数值，则①处应填________.INPUT “x=”；xIF x>=4 THENy=x-3ELSE①END IFPRINT yEND12. （1分）为了在运行下面的程序之后输出y＝25，键盘输入的x应该是________．13. （1分）下面程序的运行结果为________.a=2b=3c=4a=bb=c+2c=b+4d=(a+b+c)/3PRINT “d=”；dEND14. （1分）下面一段程序执行后的结果是________．三、解答题 (共4题；共25分)15. （5分）中秋节到了，糕点店的售货员很忙，请设计一个程序，帮助售货员算账，已知豆沙馅的月饼每千克25元，蛋黄馅的月饼每千克35元，莲蓉馅的月饼每千克30元，那么依次购买这三种月饼a、b、c千克，应收多少钱？16. （5分）设计一个算法，求实数x的绝对值，并画出程序框图．17. （5分）读下面所给的程序，依据程序画出程序框图，并说明其功能：INPUT xIF x>1 OR x<-1 THENy=1ELSE y=0END IFPRINE yEND.18. （10分）给出如下程序(其中x满足：0<x<12)程序：INPUT xIF x>0AND x<=4 THENy=2*xELSEIF 4<x AND x<=8 THENy=8ELSEy=24-2*xEND IFEND IFPRINT yEND（1）该程序用函数关系式怎样表达? （2）画出这个程序的程序框图.参考答案一、单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、填空题 (共5题；共7分)10-1、10-2、11-1、12-1、13-1、14-1、三、解答题 (共4题；共25分) 15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、。
2019年人教版A数学必修三第1章 1.2 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句
1.2 基本算法语句1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句学习目标：1.理解输入语句、输出语句、赋值语句的格式与作用．(重点、易混点)2.能够将程序框图转化为“算法”语句．(难点)[自主预习·探新知]1．输入、输出语句(1)输入、输出语句输入语句、输出语句分别与程序框图中的输入、输出框对应，用来输入和输出信息．(2)输入、输出语句的格式及功能(1)赋值语句和程序框图中表示赋值的处理框对应，用来给变量赋值．(2)赋值语句的格式及功能[思考]赋值号与等号有何区别？提示：(1)赋值号与等号意义不同，若把“＝”看作等号，则N＝N＋1不成立，看成赋值号则成立．(2)赋值号两边的内容不能对调．(3)虽然赋值语句具有计算与赋值的作用，但不能利用它进行代数式的演算．[基础自测]1．判断下列结论的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)语句INPUT只能给一个变量赋值．()(2)输出语句可以输出数值计算的结果．()(3)赋值语句中的“＝”和数学中的“＝”作用一样．()[答案](1)×(2)√(3)×2．下列给出的输入、输出语句正确的是()①输入语句：INPUT a，b，c，d，e；②输入语句：INPUT X＝1；③输出语句：PRINT A＝4；④输出语句：PRINT 10，3*2，2/3．A．①②B．②③C．③④D．①④D[①④正确，②③中对变量赋值是错误的．]3．下列赋值语句错误的是()A．A＝A＋2 B．m－1＝nC．m＝3n D．P＝3＋1B[赋值语句的格式为“变量＝表达式”，B错．]4．下面一段程序执行后的结果是________.【导学号：49672065】10[先把2赋给A，然后把A*2赋给A，即A变为4，再把A＋6赋给A，故A为10.][合作探究·攻重难]①INPUT a；b；c②INPUT x＝3③INPUT a，b，c④INPUT “a＝，b＝”，a，b⑤INPUT “a＝，b＝”a，b(2)下列给出的输出语句正确的是________．(1)③(2)③④⑤[(1)输入语句的格式为INPUT“提示内容”；变量，如果有多个变量，中间用“，”隔开，提示内容可以省略，不能对变量赋值，故只有③正确．(2)输出语句的格式为PRINT“提示内容”；变量，有简单计算功能，③④⑤正确．]1．(1)当x的值为5时，“PRINT“x＝”；x”在屏幕上的输出结果为()【导学号：49672066】A．5＝5B．5C．5＝x D．x＝5(2)写出下列程序运行的结果．INPUT “a ，b ＝”；a ，b.PRINT “a 2＋1b ＝”；a^2＋1/b.END若输入2,1，则输出的结果为________．(1)D (2)a 2＋1b ＝5 [(1)PRINT 语句可将双引号引起来的字符串显示在屏幕上，从而应输出x ＝5.(2)若输入2,1，即a ＝2，b ＝1，∴22＋11＝4＋1＝5.输出结果为a2＋1b ＝5.]程序(1):【导学号：49672067】x ＝1x ＝x*2x ＝x*3PRINT x END 程序(2)：INPUT “x ＝”；x y ＝x*x ＋6PRINT y END(1)程序(1)的运行结果为________．(2)若程序(1)，(2)运行结果相同，则程序(2)输入的值为________． (1)6 (2)0 [赋值语句给变量赋值时，变量的值总是最后一次所赋的值，故程序(1)中x 的值最后为6.要使程序(2)中y 的值为6，即x 2＋6＝6，故x ＝0.即输入的x 的值为0.]2．设A ＝10，B ＝20，则可以实现A ，B 的值互换的程序是( ) A. A ＝10B ＝20B ＝A A ＝BB. A ＝10B ＝20C ＝A B ＝CC. A ＝10B ＝20C ＝A A ＝B B ＝CD. A ＝10B ＝20C ＝A D ＝BB ＝C A ＝BC [A 中程序执行后A ＝B＝10，B 中程序执行后A ＝B ＝10，C 中程序执行后A ＝20，B ＝10，D 中程序执行后A ＝B ＝10.]1．仅利用输入、输出语句和赋值语句能解决哪种结构的算法问题？ 提示：顺序结构．2．编写程序的关键是什么？提示：弄清问题的算法，画出程序框图．经过市场调查分析，2017年第一季度内，某地区对某件商品的需求量为12 000件，为保证商品不脱销，商家决定在月初时将商品按相同的量投放市场，已知年初商品的库存量为50 000件，用S 表示商品的库存量，请设计一个算法的程序框图，求出第一季度结束时商品的库存量，编写其程序.【导学号：49672068】[思路探究] 依题意，每月应投放市场该种商品12 000÷3＝4 000(件)． 这样库存量随月份的变化情况如下表：[解] 算法的程序框图如图示：程序如下： S ＝50 000S ＝S －4 000S ＝S －4 000S ＝S －4 000PRINT “S ＝”；S END母题探究：1.(变条件)某仓库一月份库存某商品50 000件，二月份又进货30 000件，三月份卖出了全部商品的一半，求第一季度结束时的库存量，请设计程序框图，并编写程序．[解]S ＝50 000S ＝S ＋30 000S ＝S/2PRINT “S ＝”；S END2．(变结论)本例条件不变，结论改为“求出第一季度每月末的库存量”，请你设计程序框图，并编写程序．[解]S ＝50 000S ＝S －4 000PRINT “一月末库存量S ＝”；S S ＝S －4 000PRINT “二月末库存量S ＝”；S S ＝S －4 000PRINT “三月末库存量S ＝”；S END[当堂达标·固双基]1．在INPUT语句中，如果同时输入多个变量，变量之间的分隔符是()【导学号：49672069】A．逗号B．分号C．空格D．引号A[在算法语句中，同时输入多个变量，变量之间用逗号隔开．]2．赋值语句N＝N＋1的意义是()A．N等于N＋1B．N＋1等于NC．将N的值赋给N＋1D．将N的原值加1再赋给N，即N的值增加1D[赋值语句N＝N＋1的意义是：将N的原值加1后再赋给N，即N的值增加1.]3．输出语句：PRINT4＋5，其输出的结果是()【导学号：49672070】A．4 B．5C．9 D．20C[输出语句有计算功能，即输出4＋5的结果．]4．下列程序执行后结果为3，则输入的x值为()A．1 B．－3C．－1 D．1或－3D[∵y＝x2＋2x＝3，∴x＝1或x＝－3.]5．把如图1-2-1的程序框图转化为算法语句.【导学号：49672071】[解]。
高中数学人教A版必修三第一章12-121输入语句、输出语句和赋值语句2数学试题(有答案)
人教A版必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2数学试题一、单选题1. 下列赋值语句正确的是()A.A＝−AB.S＝S+i2C.P＝D.x＝2x+12. 下列正确的语句的个数是①输入语句：INPUT a+2②赋值语句：x=x−5③输出语句：PRINT M=2A.1B.0C.2D.33. 下列程序运行的结果是()A.7B.6C.9D.84. 给出下面的程序：此程序的功能是()A.求两点之间的距离B.求点到直线的距离C.求输入的值的平方和D.求一个多项式函数的值5. 下面的程序输出的结果为()x＝6y＝3x＝x/3y＝4∗x+1S＝x+yPRINT SENDA.9B.27C.11D.2+256. 给出下列程序：INPUT“A＝”；AA＝A∗2A＝A∗3A＝A∗4A＝A∗5PRINT AEND若输出的A的值为120，则输入的A的值为()A.5B.1C.120D.15二、填空题下列程序的运行结果为________.参考答案与试题解析人教A版必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句2数学试题一、单选题1.【答案】此题暂无答案【考点】命题的真三判断州应用元素与集水根系的判断导射的放算【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】此题暂无答案【考点】程正然图命题的真三判断州应用赋都环句【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】此题暂无答案【考点】二次表数擦应用函根的萄送木其几何意义勾体定展【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】此题暂无答案【考点】条件体构具应用二次表数擦应用函根的萄送木其几何意义【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】此题暂无答案【考点】条件体构具应用循环于构的深用命题的真三判断州应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】此题暂无答案【考点】程正然图伪代码元素与集水根系的判断【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答二、填空题【答案】此题暂无答案【考点】伪代码区间与常穷草概念集合常确定室、其异性公无序性【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答。
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步练习(I)卷
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共11题；共22分)1. （2分）若输入x的值为3，则该程序运行后，输出变量y的值是（）INPUT xIF x>3 THENy=x*xELSEy=2*xEND IFPRINT yENDA . 3B . 6C . 9D . 272. （2分）以下给出的输入、输出语句、赋值语句中正确的有（）①输入语句INPUT a；b；c；②输入语句INPUT x＝3；③输出语句PRINT 20,3*2；④输出语句PRINT A=4；⑤赋值语3=B；⑥赋值语句x+y=0；⑦赋值语句A=B=-2；⑧赋值语句T=T*T.A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个3. （2分） (2018高二下·辽源月考) 下列给出的赋值语句中正确的是（）A . 4＝MB . B＝A＝3C . x＋y＝0D . M＝－M4. （2分）关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是（）A . 赋值号左边只能是变量，而不能是表达式B . 赋值号左、右两边不能对换C . 不能利用赋值语句进行代数式的演算D . 赋值号与数学中的等号的意义相同5. （2分）读程序甲：INPUT i＝1 乙：INPUT i＝1000S＝0 S＝0WHILE i＜＝1000 DOS＝S＋i S＝S＋ii＝i＋l i＝i－1WEND LOOP UNTIL i≤1PRINT S PRINT SEND END对甲乙两程序和输出结果判断正确的是（）A . 程序不同，结果不同B . 程序不同，结果相同C . 程序相同，结果不同D . 程序相同，结果相同6. （2分）输入x＝3，根据程序输出的结果是（）A . 13B . 20C . 12D . 57. （2分）若运行右图的程序，则输出的结果是（）.A . 4B . 13C . 9D . 228. （2分） (2018高一下·南阳期中) 计算机执行右面的程序后,输出的结果是（）A . ，B . ，C . ，D . ，9. （2分）阅读下列程序：INPUT aIF a>5 THENb=2*aELSEb=a*a+1END IFPRINT bEND如果输入5，则该程序的运行结果为（）A . 1B . 10C . 25D . 2610. （2分）已知变量已被赋值，要交换的值，采用的算法是（）A . ，B . ，，C . ，，D . ，，11. （2分）下列给出的赋值语句中正确的是（）A . 4=MB . M=-MC . B=A=3D . x+y=0二、填空题 (共7题；共8分)12. （1分）若a=11时，下面的程序段输出的结果是________.IF a<10 THENy=2* (a-1)ELSEy=a MOD 10END IFPRINT yEND13. （1分）“x=3*5”，“x=x+1”是某一程序先、后相邻的两个语句，给出以下说法：①x =3*5的意思是x=3×5=15.此式与算术中的式子是一样的；②x=3*5是将数值15赋给x；③x=3*5可以写为3*5= x；④x=x+1语句在执行时“=”右边x的值是15，执行后左边x的值是16.其中说法正确的序号是________.14. （1分）下列语句执行完后，A，B的值各为________.A=2B=3B=A*AA=A+BB=A+BEND15. （1分）写出下列程序运行的结果a=1b=2c=a-bb=a+c/bPRINT a，b，cEND输出结果为________.16. （1分）下面程序的运行结果为________.a=2b=3c=4a=bb=c+2c=b+4d=(a+b+c)/3PRINT “d=”；dEND17. （1分）下列正确的语句的个数是________．①输入语句 INPUT a＋2；②赋值语句 x＝x－5；③输出语句 PRINT M＝2.18. （2分）读如下两个程序,完成下列题目.程序(1):x=1x=x*2x=x*3PRINT xEND程序(2):INPUT xy=x*x+6PRINT yEND（1）程序(1)的运行结果为________.（2）若程序(1)、(2)运行结果相同,则程序(2)输入的值为________.三、解答题 (共8题；共50分)19. （10分） (2018高一下·濮阳期末) 在每年的3月份，濮阳市政府都会发动市民参与到植树绿化活动中去林业管理部门为了保证树苗的质量都会在植树前对树苗进行检测，现从甲、乙两种树苗中各抽测了株树苗，量出它们的高度如下(单位：厘米)，甲：37，21，31，20，29，19，32，23，25，33；乙：10，30，47，27，46，14，26，10，44，46.（1）画出两组数据的茎叶图并根据茎叶图对甲、乙两种树苗的高度作比较，写出两个统计结论；（2）设抽测的株甲种树苗高度平均值为，将这株树苗的高度依次输人，按程序框(如图)进行运算，问输出的大小为多少?并说明的统计学意义，20. （10分） (2018高一下·濮阳期末) 在每年的3月份，濮阳市政府都会发动市民参与到植树绿化活动中去林业管理部门为了保证树苗的质量都会在植树前对树苗进行检测，现从甲、乙两种树苗中各抽测了株树苗，量出它们的高度如下(单位：厘米)，甲：37，21，31，20，29，19，32，23，25，33；乙：10，30，47，27，46，14，26，10，44，46.（1）画出两组数据的茎叶图并根据茎叶图对甲、乙两种树苗的高度作比较，写出两个统计结论；（2）设抽测的株甲种树苗高度平均值为，将这株树苗的高度依次输人，按程序框(如图)进行运算，问输出的大小为多少?并说明的统计学意义，21. （5分）已知两个单元分别存放了变量x和y ，试变换两个变量的值，并输出x和y ，请写出算法并画出程序框图.22. （5分）已知函数f(x)=x2+3x+1，编写一个程序来计算f(4)的值.23. （5分）已知函数f(x)=x2-2x+1，y1=f(3)，编写一个程序计算f(y1)的值.24. （5分）已知直线方程为Ax+By+C=0(A·B≠0)，试编写一个程序，要求输入符合条件的A，B，C的值，输出该直线在x轴、y轴上的截距和直线的斜率.25. （5分）某代销点出售《无线电》《计算机》《看世界》三种杂志，它们的定价分别为1.20元、1.55元、2.00元，编写一个程序，求输入杂志的订购数后，立即输出所付金额.26. （5分）在R1 ， R2 ， R3这三个电阻并联的电路中，电压为U，则电流的公式为I=U ，写出求电流I的程序.参考答案一、单选题 (共11题；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、填空题 (共7题；共8分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、三、解答题 (共8题；共50分)19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、。
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 同步训练A卷
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）下列所给的运算结果正确的有（）①ABS(-5)=5；②SQR(4)=±2；③5/2=2.5；④5/2=2；⑤5MOD2=2.5；⑥3^2=9.A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个2. （2分）以下给出的输入、输出语句、赋值语句中正确的有（）①输入语句INPUT a；b；c；②输入语句INPUT x＝3；③输出语句PRINT 20,3*2；④输出语句PRINT A=4；⑤赋值语3=B；⑥赋值语句x+y=0；⑦赋值语句A=B=-2；⑧赋值语句T=T*T.A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个3. （2分）如图，程序执行后的结果是（）A . 3，5B . 5，3C . 5，5D . 3，34. （2分）下列选项正确的是（）A . INPUT AB . INPUT B=3C . PRINT y=2*x+1D . PRINT 4*x5. （2分）下列一段程序执行后输出结果是（）A=2A=A+2A=A+6PRINT AENDA . 2B . 8C . 10D . 186. （2分）阅读下面程序，若输入的数为5，则输出结果是INPUT xIF x <3 THEN y=2*xELSEIF x >3 THEN y=x*x-1ELSEy =2END IFEND IFPRINT yENDA . 5B . 16C . 24D . 327. （2分）读程序甲：INPUT i＝1 乙：INPUT i＝1000S＝0 S＝0WHILE i＜＝1000 DOS＝S＋i S＝S＋ii＝i＋l i＝i－1WEND LOOP UNTIL i≤1PRINT S PRINT SEND END对甲乙两程序和输出结果判断正确的是（）A . 程序不同，结果不同B . 程序不同，结果相同C . 程序相同，结果不同D . 程序相同，结果相同8. （2分）利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是（）A . INPUT “A，B，C”a，b，cB . INPUT “A，B，C＝”；a，b，cC . INPUT a，b，c；“A，B，C”D . PRINT “A，B，C”；a，b，c9. （2分）以下程序输入2，3，4运行后，输出的结果是（）INPUT a，b，ca=bb=cc=aPRINT a，b，c．A . 2 3 4B . 3 2 4C . 3 4 3D . 3 4 2二、填空题 (共5题；共6分)10. （2分）已知给出下面的程序：INPUT “x=”；xx=x+99IF x>100 THENx=x MOD 5PRINT xELSE x=SQR(x)END IFPRI NT xEND输入x=100时，输出结果为________；输入x=-18时，输出结果为________.11. （1分）判断输入的任意整数x的奇偶性，填空：INPUT xm=x MOD2IF________THENPRINT x是偶数ELSEPRINT x是奇数END IFEND12. （1分）给出下列程序：若输出的结果是5，则输入的x＝ ________13. （1分）下面程序的运行结果为________.a=2b=3c=4a=bb=c+2c=b+4d=(a+b+c)/3PRINT “d=”；dEND14. （1分）阅读下面的程序：上述程序如果输入的值是51，则运行结果是________.三、解答题 (共4题；共20分)15. （5分）王妈妈开了一家小型餐馆，为了节约服务生收费时间，她购进红、黄、蓝、绿四种颜色的盘子，用这几种颜色的盘子分别盛5元、8元、10元和12元的食品，这样结账的时候，只要数一下盘子就可以，请利用赋值语句描述用餐记费的算法．16. （5分）编写程序，要求输入任意3个实数，输出它们的最小值．17. （5分）输入一个数x，如果它是正数，则输出它；否则不输出．画出解决该问题的程序框图，并写出对应的程序．18. （5分）给出以下10个数：4,10,70,33,95,74,29,17,60,30. 要求将大于40的数找出来，画出求解该问题的算法的程序框图，并写出程序.参考答案一、单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、填空题 (共5题；共6分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、解答题 (共4题；共20分) 15-1、16-1、17-1、18-1、。
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句 同步训练(1)B卷
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步训练（1）B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）读程序甲：INPUT i＝1 乙：INPUT i＝1000S＝0 S＝0WHILE i＜＝1000 DOS＝S＋i S＝S＋ii＝i＋l i＝i－1WEND LOOP UNTIL i≤1PRINT S PRINT SEND END对甲乙两程序和输出结果判断正确的是（）A . 程序不同，结果不同B . 程序不同，结果相同C . 程序相同，结果不同D . 程序相同，结果相同2. （2分）以下给出的输入、输出语句、赋值语句中正确的有（）①输入语句INPUT a；b；c；②输入语句INPUT x＝3；③输出语句PRINT 20,3*2；④输出语句PRINT A=4；⑤赋值语3=B；⑥赋值语句x+y=0；⑦赋值语句A=B=-2；⑧赋值语句T=T*T.A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个3. （2分）给出以下四个问题，其中不需要用条件语句来描述其算法的有（）①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a，b，c中的最大数；④求二进数111111的值．A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个4. （2分）下列选项中，正确的赋值语句是（）A . A=x2﹣1=（x+1）（x﹣1）B . 5=AC . A=A*A+A﹣2D . 4=2+25. （2分）下面程序运行后，a，b，c的值各等于（）a = 3b =" -" 5c = 8a = bb = cc = aPRINT a,b,cENDA . –5,8,-5B . –5,8,3C . 8,–5,3D . 8,–5,8二、填空题 (共4题；共5分)6. （1分）以下程序运行后，输出的A，B的和是________．7. （2分）已知给出下面的程序：INPUT “x=”；xx=x+99IF x>100 THENx=x MOD 5PRINT xELSE x=SQR(x)END IFPRI NT xEND输入x=100时，输出结果为________；输入x=-18时，输出结果为________.8. （1分）按下列程序框图来计算：如图，应该运算________次才停止．9. （1分）若a=11时，下面的程序段输出的结果是________.IF a<10 THENy=2* (a-1)ELSEy=a MOD 10END IFPRINT yEND三、解答题 (共3题；共20分)10. （5分）读下面所给的程序，依据程序画出程序框图，并说明其功能：INPUT xIF x>1 OR x<-1 THENy=1ELSE y=0END IFPRINE yEND.11. （10分）已知函数y＝f(x)的程序框图如图所示.（1）求函数y＝f(x)的表达式；（2）写出输入x的值计算y的值的程序．12. （5分）已知a、b、c三个实数中，有且只有一个是负数，设计一个程序，筛选出这个负数.参考答案一、单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、填空题 (共4题；共5分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、解答题 (共3题；共20分)10-1、11-1、11-2、12-1、。
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步训练B卷
人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步训练B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分） (2019高一上·太原月考) 下列给出的赋值语句中正确的是（）A . x =－xB . 5 = MC . B=A=3D . x +y = 02. （2分）执行如图算法语句后的结果为（）INPUT “x，y=”；x，yA=x*yB=x MOD yC=A*y+BPRINT A，B，CEND(运行时从键盘上依次输入16和5)A . 80，1，401B . 80，3，403C . 80，3.2，403.2D . 80，3.2，4043. （2分） (2016高二上·孝感期中) 如图程序的输出结果为（）A . （4，3）B . （7，7）C . （7，10）D . （7，11）4. （2分）阅读如图所示的程序：INPUT xIF x<0 THENy=x+3ELSEIF x>0 THENy=x+5ELSEy=0END IFEND IFPRINT yEND如果输入x=-2，则输出的结果y为（）A . 0B . 1C . 2D . 35. （2分）如图所示的程序语句的算法功能是（）INPUT “a，b，c=”；a，b，cIF a<b THENa=bEND IFIF a<c THENa=cEND IFPRINT aENDA . 输出a，b，c三个数中的最大数B . 输出a，b，c三个数中的最小数C . 将a，b，c按从小到大排列D . 将a，b，c按从大到小排列6. （2分）阅读下列程序：INPUT aIF a>5 THENb=2*aELSEb=a*a+1END IFPRINT bEND如果输入5，则该程序的运行结果为（）A . 1B . 10C . 25D . 267. （2分）以下给出的输入、输出语句、赋值语句中正确的有（）①输入语句INPUT a；b；c；②输入语句INPUT x＝3；③输出语句PRINT 20,3*2；④输出语句PRINT A=4；⑤赋值语3=B；⑥赋值语句x+y=0；⑦赋值语句A=B=-2；⑧赋值语句T=T*T.A . 2个B . 3个C . 4个D . 5个8. （2分） (2018高一下·南阳期中) 计算机执行右面的程序后,输出的结果是（）A . ，B . ，C . ，D . ，9. （2分）以下赋值语句书写正确的是（）A . 2=aB . a=a+1C . a*b=2D . a+1=a二、填空题 (共5题；共7分)10. （1分）当x＝3时，下面算法的输出结果是________.11. （1分）如图的算法程序，输入5，17，输出的结果是________ ．12. （1分）阅读下面的程序：上述程序如果输入的值是51，则运行结果是________.13. （1分）若a=11时，下面的程序段输出的结果是________.IF a<10 THENy=2* (a-1)ELSEy=a MOD 10END IFPRINT yEND14. （3分）读程序，完成下列题目：程序如图：INPUT xIF x>=1 THENy=x+1ELSEy=2*x+1END IFPRINT yEND（1）若执行程序时，没有执行语句y=x+1，则输入的x的范围是________；（2）若执行结果为3，则执行的赋值语句是________，输入的x的值是________.三、解答题 (共4题；共25分)15. （5分）编写程序，使得任意输入2个整数按从大到小的顺序输出．16. （5分）给出求解方程组的一个算法．17. （10分）给出如下程序(其中x满足：0<x<12)程序：INPUT xIF x>0AND x<=4 THENy=2*xELSEIF 4<x AND x<=8 THENy=8ELSEy=24-2*xEND IFEND IFPRINT yEND（1）该程序用函数关系式怎样表达?（2）画出这个程序的程序框图.18. （5分） 2015年春节期间，某水果店的三种水果标价分别为香蕉：2元/千克，苹果：3元/千克，梨：2.5元/千克.请你设计一个程序，以方便店主的收款.参考答案一、单选题 (共9题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、填空题 (共5题；共7分)10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、三、解答题 (共4题；共25分)15-1、16-1、17-1、17-2、18-1、第11 页共11 页。
高中数学人教A版必修三第一章1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句课件
1.“提示内容”和它后面的“；”可以省略； 2.一个语句可以输出多个表达式,不同的表 达式之间用“，”隔开； 3.表达式可以是常量,可以是变量，也可以 是计算公式； 4.有计算功能,能直接输出计算公式的值.
PRINT “a,b,c=”;a,b,c
PRINT 4 PRINT a PRINT a+b
高中数学人教A版必修三第一章1.2.1 输入语 句、输 出语句 和赋值 语句课 件
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幂运算
取商 取余数
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函数名 ABS(x) SQR(x)
LOG(x)
功能 注意事项
先乘除，后加减；乘幂优先于乘除； 同级运算从左向右按顺序进行；括号 内最优先.
根据如图所示的程序框图，写出相应的程序．
解：程序为：
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BASIC语言中的常用运算符号
运算符
/ ^ >= <= <> \ MOD
功能 乘法运算 除法运算
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解析： 根据赋值语句，当 A＝3 时，先把 A* A＝3×3＝9 的值赋 给 B，即 B＝ 9，再把 2* A＋B＝2× 3＋9＝15 的值赋给 A，即 A＝15， 最后再把 B－A＝ 9－15＝－ 6 的值赋给 B，即 B＝－ 6.
答案： 15，－ 6
7．阅读下列程序，并指出当 a＝3，b＝－ 5 时的计算结果： a＝ ________， b＝________．
INPUT “a，b＝”； a，b
a＝ a＋ b
Hale Waihona Puke b＝ a－ba＝ (a＋b)/2
b＝ (a－b)/2
PRINT “a，b＝”； a，b
END
答案：
1 2
－
5 4
8．读如下两个程序，完成下列题目．
x＝ 1 程序（ 1）： x＝x*2
x＝ x*3 PRINT x END
3
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2．利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的 语句是 ( )
A．INPUT “A，B，C”a，b， c B．INPUT “A， B，C”；a，b，c C．INPUT a ，b， c；“ A，B， C” D．PRINT “A，B，C”； a，b，c 答案： B
3．下列程序若输出的结果为 3，则输入的 x 值可能是 ( )
5
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赋值语句，所以③错误． 答案： 1 个 3．2016 年春节期间，某水果店的三种水果标价分别为香蕉： 2
元/千克，苹果： 3 元/千克，梨： 2.5 元/千克．请你设计一个程序， 以方便店主的收款．
解： 程序如下：
6
(1)程序 (1)的运行结果为 ________． (2)若程序 (1)、 (2)运行结果相同，则程序 (2)输入的 x 的值为 ________． 解析：赋值语句给变量赋值时， 变量的值总是最后一次所赋的值， 故程序 (1)中 x 的值最后为 6.要使程序 (2)中 y 的值为 6，即 x2＋6＝6， 故 x＝ 0.即输入的 x 的值为 0. 答案： (1)6 (2)0 三、解答题 9．结合图形，说明下列程序的功能．
A． 20，15
B．35， 35
C． 5， 5
D．－ 5，－ 5
解析： 根据赋值语句的意义，先把 a＋b＝ 35 赋给 a，然后把 a
－b＝35－20＝15 赋给 b，最后再把 a－b＝ 35－15＝20 赋给 a.
答案： A
5．两个数 a＝8，b＝17 交换，使 a＝17，b＝8，下面语句正确 的一组是 ( )
a＝ b A. b＝a
c＝ b B. b＝a
a＝ c
b＝ a C. a＝b
a＝ c D. c＝ b
b＝ a
解析： 由赋值语句的意义知 B 正确． 答案： B 二、填空题
6．以下程序运行后，输出的结果是 ________．
2
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A＝3 B＝A*A A＝2*A ＋B B＝B－ A PRINT A，B END
INPUT “x＝”； x y＝x*x＋ 2*x PRINT y END
1
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A．1 C．－ 1 答案： D
B．－ 3 D．1 或－ 3
4．下面的程序执行后，变量 a，b 的值分别为 ( )
a＝15 b＝20 a＝a＋b b＝a－b a＝a－ b PRINT a，b
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第一章 算法初步 1.2 基本算法语句 1.2.1 输入语句、 输出语句和赋值语句
一、选择题
A 级 基础巩固
1．关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是 ( ) A．赋值号左边只能是变量，而不能是表达式 B．赋值号左、右两边不能对换 C．不能利用赋值语句进行代数式的演算 D．赋值号与数学中的等号的意义相同 解析： 赋值号与数学中的等号的意义不相同． 答案： D
解：该程序的功能是用来求一个半径为 R 的圆中除去一个边长为 a 的内接正方形后剩余的面积， 即题图中阴影部分的面积， 只要输入 R 和 a 的值，就可以输出阴影部分的面积 S.
10．由程序框图写出程序．
4
解： 程序如下：
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1．给出下面程序：
B 级 能力提升
若输出的 A 的值为 120，则输入的 A 的值为 ( ) A．1 B．5 C． 15 D．120 解析： 该程序的功能是计算 A×2× 3×4×5 的值，则 120＝A× 2×3×4×5，故 A＝1，即输入 A 的值为 1. 答案： A 2．下列正确的语句的个数是 ________． ①输入语句 INPUT a＋2； ②赋值语句 x＝x－5； ③输出语句 PRINT M ＝ 2. 解析：①中输入语句只能给变量赋值， 不能给表达式 a＋2 赋值， 所以 ①错误； ②中“x＝x－ 5”表示变量 x 减去 5 后再将值赋给 x， 即完成 x＝x－ 5 后， x 比原来的值小 5，所以 ②正确； ③中不能输出