人力资源教师岗位说明书

教师职位说明书
一、职位概要：
1.传授学生专业知识
2．帮助学生完成研究课题
3．组织课堂
4.指导学生的学习和发展
二、工作内容
1. 坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;
2. 做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;
3. 关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展
4. 负责备课、上课、作业批改、深入了解学生，鹏程万里韶关人才网认为坚持由循序渐进因材施教原则，精讲多练，重点突出，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。

5. 结合工作需要，要不断进修，参与科研、培训，提高教学各方面的水平，无论是德、智、体等方面的教育。

6. 关心和爱护学生，为学生提供更多的实践平台和学习平台，让学生真正去学到东西。

三、岗位职责
1. 及时、全面了解学校的各项规章、制度，并严格遵守，做到为人师表
2．承担教学工作，每学年完成基本教学工作量
3．承担科研工作，每学年完成科研工作量，杜绝学术腐败。

4．承担学科建设工作。

5. 承担学院建设与管理工作
6. 教书育人工作
四、任职资格
1.身体素质：能够承受较大强度工作，身体状况良好
2.心理素质：承受压力，要有同理心，要有耐心，细心，亲和力，需要责任心，应变能力，
3.知识经验：硕士及以上学历，沟通能力和语言表达能力，要具备自学能力，要能够组织课堂，需要科研能力
4.职业品德：传承社会精神培育国民成长，立足人才培养坚持立德树人，以学生为根本用真爱去育人，遵循教育规律实施素质教育，忠诚教育事业真心关爱学生，校园献智奉爱讲台燃烧激情，回归教师本源践行育人天职，弘扬科学精神努力探索创新，坚持诚实守信力戒学术浮躁。

5.政治思想：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。

6.专业技能
五、工作条件
1.工作场所：学院指定办公室及教室
2.工作时间：课程表规定的上课及值班时间
3.使用的设备：办公室及教室的基础教学设备（黑板、桌椅）以及电脑、投影仪等多媒体设备
4.环境状况：一般
5.危险性：基本无危险，无职业病危险
六、考核要点：
课时业绩、质量业绩、育人业绩、科研业绩
七、工作关系：
1. 向教研室主任汇报
2．与学生配合完成教学任务
3．与教室管理人员合作完成上课任务
4．与校内其他工作人员配合完成学校分配的任务
附录一：
大学教师工作分析调查问卷
为了进一步提高我院的教学质量和科研水平，为经管学院下一步工作提供依据，我们设计了这份问卷，以期规范我院的职位管理。

您是最了解您岗位的人，因此您的认真填写对我们的工作非常重要，也是对我院改革发展的重要贡献。

谢谢您的支持！
姓名
学历
教龄
部门
职务
直接上级
直接下级
月平均收入
所带班级
工作地点
一、工作职责
1.您对该专业的整体培养方案（而非科目课程进度）是否了解？您认为是否有必要了解？
（1）是（2）否
2.您是否了解该专业的培养目标？
（1）是（2）否
3.您是否了解该专业学生将来从事的职业？
（1）是（2）否
4.您是否了解该专业学生需要掌握的职业能力（专门技术能力和关键能力）？（1）是（2）否
5.您在教学过程中能否给学生介绍本专业相关行业的发展现状？
（1）是（2）否
6.您在教学过程中更加注重：
（1）知识传授（2）能力培养（3）素质教育
7.您在教学中运用多媒体教学手段情况：
（1）普遍使用（2）偶尔使用（3）基本不用；
8.您在所教课程中如何体现技术应用性人才培养的特点？
（1）减少理论传授，增加实验实训，多让学生参与
（2）配合专业改革，整合课程体系，更新课程内容
（3）引入当前技术，开阔学生眼界，解决实际问题
（4）没有采取措施，任由学生发展
9.您所教的课程属于哪些课程范型：
（1）学科中心课程范型（2）问题中心课程范型（3）训练中心课程范型（4）体验中心课程范型（5）项目中心课程范型（6）培训中心课程范型10.您所教授课程的考试类型是：
（1）理论课程考试（2）实验课程考试（3）实际技能考核
（4）综合训练考试（5）与社会接轨的职业资格证书和技术等级证书采取的考试形式是：
（1）笔试（2）面试（3）操作（4）成果（作品）
11.您所教授专业近三年是否开展了课程体系和教学内容的改革？
（1）是（2）否
12.您是否将职业关键能力和素质的培养贯穿于课程教学之中？
（1）是（2）
13.您是否参加过旨在提高教学水平的继续教育或培训？
（1）是（2）否
如选（2），请说明原因：
（1）本人没有要求（2）学校经费有限（3）教学任务繁重
14.您在教学工作中能否及时得到有经验老教师的指导？
（1）是（2）否
如选（2）请说明原因：
（1）领导不重视，没有形成制度
（2）教学任务繁重，没有时间交流；
（3）教学监控不利，无心钻研业务
（4）以上原因都有
15.您在课程教学中偏重于：
（1）以升学为导向（2）以就业为导向
16.向学生推荐参考书目：
（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要
17.考核学生出勤，维持课堂纪律，对缺课学生及时教育或把情况反映给学院：（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要
18.参加课程改革和改革工作，参与教学内容和教学体系建设：
（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要
19.批改学生作业，记录学生作业情况：
（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要
20.对学生毕业论文专业、专业实习、社会调查、教育实习进行指导：
（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要
21.加强自身专业学习，更新专业知识和技能：
（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要
22.对学生提出的心理问题耐心解答（包括心理、日常生活方面）：
（1）非常重要（2）重要（3）一般（4）不重要否
二、工作独立性
您在本职位工作中有没有自主决策的机会，按照程度分为下面5级，请根据自己工作实际状况，选择其中一级：
（1）完全没有自主决策（2）有一点自主决策（3）有一定的自主决策（4）有较大的自主决策机会（5）有很大的自主决策机会
三、工作条件
1.您经常工作的地点有哪些：；
2.您每日的正常工作时间为小时。

3.您是否经常加班？（1）是（2）否；
平均每周加班时间为小时。

4.您在工作期间是否经常忙闲不均？（1）是（2）否；
最忙时段通常为。

5.您是否经常出差？（1）是（2）否；通常出差时间为。

6.您的工作负荷状况：
（1）超负荷（2）饱满（3）基本饱满（4）不饱满；
四、任职资格
1.从事该职业需求的受教育程度？
（1）大专学历或相当学历（2）大学本科或相当学历（3）本科以上学历或相当职称
您担任此项职责时的教育程度。

2.担任此项工作需要的工作经验？
（1）不需要（2）半年至一年（3）一至三年（4）三至五年
3.担任此项工作需要的技能条件
是否经常使用此设备？（1）是（2）否
5.从事本职业需要的相关证书？
6.请您根据您的工作选择本职业所需的心理品质，按从大到小最多五项：
（承受心理压力的能力、严谨、内向、外向、进取心、开拓意识、责任心、服务意识、协作精神、敏锐、果断、稳健、敬业、忠诚、勤勉）
7.衡量您的工作绩效好坏的标准是？
4.担任此项工作需要的设备条件
附录二：
人力资源管理——面谈法
访思政教研组专职教师XX老师。

一明确思政XX老师的工作任
其主要任务包含：备课，上课，在备课，期末出题，考核，判卷子，带毕业生写论文等种种。

其中，备课和上课体现为课堂教学，这是这一岗位的基础职责，其余的为兼营业务。

二思政教学需要满足什么条件（即岗位要求）
基本条件包含：专业系统知识体系和教师授课基本技能（演讲，口才，口音感染力，教具使用等），其次还要求不断总结教学经验，改进教学方法，使同学们跟能理解的准确清晰。

从教学，科研，社会服务这三个高校教师的只能上来说，还需要教师在教课之余有自我创新的能力和科学研究的精神。

三教师在教学时需要考虑注意的问题
其主要问题包括：授课知识，课堂效果，究竟是否讲清关键知识点和理论体系，同学们又在课堂上学到多少，有多少同学达到了预期的学习效果和教学设想。

从课堂讲授来说，需要考虑内容安排，体系设计，授课形式，授课中的重点难点需要考虑的周全，设计的要合理。

从学生角度来说，一个教学班有多少学生学会又有多少学生学不会，不会的原因是什么，是学生自身什么的不学，还是认为这门课对他不重要，还是不会学或是上课走神等，这些问题需要认真分析，同时还要考虑，大学是高等教育，学生来自的地域不同，人自身的综合
素质程度不同，上课的时间不同。

要因地，因时，因人制宜，想出适合的方法来提高教学效率。

四教师对不同课程的教学方法
教学课程也分为专业课，选修课，网络课，基础课等，这需要用不同的教学方法来应对。

就专业课来说，要求同学们掌握很熟练地技能，要求学以致用，以应用型为主。

所以授课时要尽量立足，练精，练透，多做，多练，整体教学思路少说理论，多指导练习。

就选修课来说，主要是激发学生兴趣，起到一个引路的作用，教学中不宜讲的太难太多。

通过对XX老师的访谈，我们了解到了思政专职老师的工作任务，工作需求和工作的重难点，体现了其岗位设置的独特特点。

这让学习是成就事业的基石
作为学生的我们更加了解老师的工作，使自己更加的了解所学的课程，使得老师教学起来更加轻松，我们学习起来更加有趣。