七年级上册科学知识点整理(最新)

第一章：科学入门
科学来源于生活，服务于生活
什么是科学：科学是研究各种自然现象，寻求它们产生、发展的原因和规律的学问。

人类社会的进步与科学发展密切相关。

科学的不断进步与发展极大地促进了人类社会的进步。

牛顿——苹果落地——（发现）万有引力
瓦特——水的沸腾顶起壶盖——（发明）蒸汽机——推动了工业革命的发展
当一只乒乓球略有凹陷时，你有办法使它恢复球形吗？
1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中。

2．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会恢复成球形。

你能解释这个现象吗？
答：温度升高，乒乓球内的空气受热膨胀，使凹陷的乒乓球恢复成球形。

科学技术在推进人类文明进步的同时，也会给人类带来负面影响，科学技术的发展必须保护环境、协调人与自然的关系————日本福岛泄漏的核辐射致使当地的酢浆灰蝶变异。

玻璃装饰墙，虽然美观，却会导致光污染。

标志第一次工业革命的蒸汽机，排出的废气和产生的噪声，污染了人类生存的环境，造成了生态环境的破坏。

科学发现是指科学活动中对未知事物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的提出
科学研究的是各种自然现象
例：
1、小明两次煮鸡蛋，一次是在水烧开后继续用大火烧煮，直到煮熟。

第二次是在水烧开后将火调小，但仍然保持锅中的水沸腾，直到煮熟，这两种做法哪一种好：
答：第二种好；因为水沸腾时，温度保持不变，所以当水加热煮沸后，无论火的大小如何，水的温度是一样的，所以在水煮沸以后，用小火不会降低水的温度，也不会减慢鸡蛋的煮熟速度。

用小火减少了燃料的使用，提高了燃料的使用效率。

2、在装修房子过程中，下列做法不科学的是：（C）A.安装太阳能热水器；B.选择节水型坐便器；C.使用清香型空气清新剂，掩盖油漆味；D.使用隔音、隔热玻璃窗。

3.科学家有许多发明和创造，其科学研究的首要工作是（A）A.关注现象，提出问题；B.搜集证据、考察验证；C.记录结束，分析论证;D.写论文报告，资源共享。

4.在研究光照强度对某种鸟鸣次数的影响时，下列设计不符合研究要求的是（C）。

A.记录一天内不同时间同一地点该种鸟鸣叫的次数；B.记录同一时间不同天气该种鸟鸣叫的次数；
C.记录繁殖季节该种鸟雌鸟与雄鸟鸣叫的次数；
D.记录不同季节同一地点该种鸟鸣叫的次数。

5.宇航员的航天服应该有哪些功能：保温、防辐射、天地通话、呼吸、维持气压。

科学研究的是各种自然现象——实验室能人为地控制自然条件，排除干扰
实验室内有大量可供我们做实验时使用的仪器和试剂。

实验仪器和试剂的存放点必须符合环
境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。

它们被存放于实验仪器柜子内，并按物理用、化学用和生物用等实验用途有序存放，特殊的具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置供实验时选用。

取少量液体的仪器：胶头滴管。

加热的仪器：酒精灯酒精喷灯等。

可加热的玻璃仪器：试管、烧杯、烧瓶
测量的仪器：温度计、秒表、电流表、电压表、托盘天平等。

观察的仪器：放大镜、显微镜等。

长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分尺。

质量测量仪器：托盘天平和砝码。

时间测量仪器：秒表。

温度测量仪器：温度计。

电的测量仪器：电流表、电压表、电度表。

力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计。

体积测量仪器：量筒、量杯
实验室安全守则
1. 听从老师的指示，未经老师的允许不能擅自进入实验室。

2. 察看实验室灭火器、防护用品急救箱等应急情况处理器材的位置，并牢记在心。

3. 不要在实验室内游戏、追逐打闹，以免发生危险；不要在实验室早餐或吃零食。

4. 不能用湿手接插实验室电源，不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔，以免发生触电事故。

5. 没有老师的指令不得试嗅或直接接触任何化学试剂。

6. 没有老师允许不得随意改变实验程序或所用的试剂等实验材料，以免发生意外。

7. 打翻化学试剂或器皿时需立即处理，并及时向老师或实验室管理员汇报。

8. 任何物品在使用前先看说明书或产品指示语，挥发性、腐蚀性、有毒溶剂应在排风柜子下提取，用完后即封住容器。

9. 如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时，应及时用正确方法处理。

实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛。

10. 不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽，以免造成管道堵塞或环境污染。

实验完毕要洗手。

烧伤或烫伤——用大量冷水
被化学试剂灼伤——用缓缓流水冲洗1分钟以上
有毒易燃有腐蚀性易暴滴管的使用：注意：
①使用滴管时，胶头在上，管口在下。

②滴管口不能伸入受滴容器。

③滴管用后应立即冲洗，未经洗涤的滴管严禁吸取其他试剂。

酒精灯的使用：注意：
1. 酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰温度最高，内焰温度最低，加热时物体应放在外焰部分。

2．酒精灯里酒精体积应大于酒精灯容积1/4 ，少于2/3 ．
3．绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火．
4．绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃．
5．用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹．
6．万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖．
烧杯：用于较多量试剂的反应和配置溶液
表面皿：暂时存放少量固体或液体
玻璃棒：可搅拌、引流、移液和蘸取
药匙：取少量固体粉沫
科学研究最重要的环节是：实验。

实验现象一般用文字描述，数据多用表格记录和图形记录。

在科学研究中借助仪器是为了：扩大观察范围
km→m→mm→μm →nm每一级都是千进位；
m→dm→cm→mm 每一级都是十进位。

1米等于109纳米
长度测量工具是：__刻度尺_；分度值（最小刻度）
使用规则：测量前应看清刻度尺的刻度尺量程、最小刻度值和零刻度线
刻度尺的正确使用：
（1）选正确：观察量程和最小刻度，选择一次性测量的
（2）放正确：刻度尺应与被测部分对齐；刻度尺的刻度线紧贴被测物体
（3）看正确：视线应与刻度尺垂直
（4）读正确：先读准确值再读一位估计值
（5）记正确：数值一定要写明单位
（1）刻度尺的刻线没有贴近被测物体；（2）“0”刻线没有对准被测物体一端。

同一长度的五次测量记录是：17.82厘米，17.83厘米，17.81厘米，17.83厘米，18.03厘米，那么最终测量结果应是（ B ）
A.17.864厘米
B.17.82厘米
C.17.8225厘米
D.17.83厘米
如何利用毫米刻度尺测量一张纸的厚度：先用毫米刻度尺测出一本书的厚度h，然后除以纸的张数n。

测量细金属丝的直径：把金属丝紧紧的缠绕在铅笔上，绕成n圈，用刻度尺测出n 圈金属丝覆盖铅笔的长度为L厘米，则细金属丝的直径为L/ n厘米。

用自行车当做里程表来测量路程：先以自行车气门芯为标记，测出自行车钢圈转一圈的长度，再让自行车前进，数好钢圈转过的圈数，则路程就是圈数乘钢圈圆周长。

潜水艇在水下航行时常用声呐来测量潜水艇与障碍物之间的距离，雷达用电磁波反射的原理测量飞机与雷达站之间的距离，激光测距仪用激光测物体间的距离，等等。

这些都是利用波的发送与接收之间的时间长短来测量测距仪与被测对象之间距离的。

体积的主单位：米3（m3）；体积的常用单位：升或毫升。

1升= 1分米3
1毫升=1厘米3
测量液体的体积:一般用量筒（量筒的刻度均匀）或量杯（量杯的刻度上密下疏）
使用量筒或量杯时应注意：
（1）首先要看清它的测量范围和最小刻度，选择合适的量筒
（2）使用时量筒必须平放在水平桌面上。

（3）读数时要与凹形液面中央最低处相平。

注意：水、酒精、煤油等大多数液体在静止时液面是凹形的）；但是，水银面是凸形的，读数时应与凸形液面中央最高处相平。

如俯视读数时：结果偏大；如仰视读数时：结果偏小
量筒没有零刻度！
说出量筒量取30ml水步骤：1、选取量筒；2、逐渐加入水接近30毫升，改用胶头滴管滴加，直至凹形液面中央最低处与30毫升相平
形状不规则的物体的体积：用量筒排水法测量（条件是物体不吸水、不溶于水）：
①先在量筒中盛适量的水，体积为Ｖ１；
②将小石块用细线栓好，轻轻放入量筒中，总体积为Ｖ２
③小石块体积为：V =Ｖ２－Ｖ１
测量形状不规则而密度比水小的物体的体积：
①先在量筒中盛适量的水，体积为Ｖ１；
②取一小石块用细线栓好，轻轻放入量筒中，总体积为Ｖ２
③同一条细线上，小石块上面拴住不规则而密度比水小的木块，并一同放入量筒里，总体积为V3；
④V木=V3－V2
1、用水可以测量不规则的物体，如果没水，怎样测量：可以用细沙代替
2、物体的状态变了，体积会变吗：会变，水的体积在4°C时最大
细高的量筒与粗矮的量筒相比，相应的刻度间隔较大，便于准确读数。

1利用量筒取用50毫升的水时的操作方法？
2对于可溶于水的固体物质的体积如何测量？（粉笔）
3.形状不规则容器的容积的测量方法
（墨水瓶）。

体积呢？
4.学会读自来水表
日常生活中常凭感觉判断井水温度的高低是：“冬暖夏凉”，真的吗？
制作原理：利用液体的热胀冷缩性质制成
温度计的构造：由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和玻璃管组成。

玻璃管上并标上刻度
冰水混合物的温度为0℃；标准大气压下沸水的温度为100℃
例：一支温度计刻度均匀，在标准大气压下，在一个标准大气压下，将它放入沸水，示数为95℃，放入冰水混合物中，示数为5℃，现将此温度计挂于教室墙上，其示数为32℃，该教室实际气温是30℃
解法：刻度均匀，读数准确的温度计每一格代表1摄氏度，此题中所给出的温度计每一格代表错误!未找到引用源。

=错误!未找到引用源。

，读数为32℃时，它的格数为32-5=27，所以教室的实际气温应该是27*10/9=30℃
温度计的使用：
1、不能测量超过温度计量程的温度
2、温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触
3、一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数
4、待温度计内液面稳定后才能读数
5、读数时视线要与温度计内液面相平
如何判断温度是零上还是零下
零上：刻度上大下小(读数时刻度从下往上数)
零下：刻度上小下大(读数时刻度从上往下数)
其它温度计：光测高温计；双金属温度计；辐射温度计；电子温度计
体温计的原理：利用液体的热胀冷缩
特殊结构：玻璃泡容积大，玻璃管特别细；有一段特别细的、弯曲的玻璃管.
最小刻度：0.1℃
体温计的特点：⑴测温范围小：35℃～42℃；⑵准确度高：每小格为0.1℃；⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
为什么寒冷地区为什么不能使用水银温度计？
答：酒精温度,因为酒精的凝固点比水银低，如果天气太冷，水银会凝固，变成固体，就不能用了
科学探究的基本过程：发现问题、提出问题——建立猜想和假设——设计方案——收集证据、检验假设——得出结论、作出解释——评价与交流
例：小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。

于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定；小青猜想：可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。

于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录相关数据。

请回答下列问题：
（1）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材是：天平（测量质量）、刻度尺、秒表
（2）为验证小敏猜想，应选用序号为1、5两组实验进行对比分析；为验证小颖猜想，应选用序号为2、4两组实验进行对比分析．为验证小青猜想，应选用序号为3、4两组实验进行对比分析．从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间由摆长决定；
（3）摆钟是利用本实验的原理制成的．某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调短（选填“长”或“短”）．
第二章：观察生物
蜗牛体外有一个螺旋状的外壳，它具有保护作用，
头部：触角有2对，前一对较长，后一对较短，具有触觉和嗅觉的作用；
眼：着生天长的一对触角的顶部，具有视觉作用；
口：着生在触角的下方，具有摄取食物的作用；
足：腹部是较肥大的足，是运动器官，足内有足腺，能分泌黏液，所以蜗牛在爬行过的地方会留下痕迹。

（分泌黏液的作用：1、可以减小爬行时与地面间的摩擦；2、还可以传递某些信息。

）
蜗牛是陆生动物，有冬眠和夏眠的生活习性，常栖息于阴暗潮湿的环境中，喜欢夜间活动，主要食物是一些植物的叶和嫩的叶芽，对农作物有一定的危害作用，是一种农业害虫。

蜗牛是一种害虫，所以我们要消灭它，这句话对吗？
蜗牛有视觉、味觉、嗅觉、触觉，没有听觉。

蜗牛为什么要四处爬行：可四处寻找食物
为什么生物会对刺激做出反应？
答：这是生物在长期的进化过程中产生的对环境的适应-----生物的应激性。

（向日葵始终面向太阳；狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃）
生物与非生物的根本区别是什么?——有无生命
生物对刺激有反应（应激性）；生物能生长；能生殖、发育；有遗传和变异的特性；生物能进行新陈代谢（这是生物与非生物的最本质区别）；具有严整的细胞结构；生物能适应环境，也能影响环境。

动物与植物的最根本区别是：营养方式的不同（植物：通过光合作用自身制造养料；动物：靠摄取食物以获得养料）
会吃东西的一定是动物吗（猪笼草是植物）；会运动的一定是动物吗（风滚草）
1590年：一位荷兰人用两块透镜制造出了第一台显微镜；1665年：英国科学家胡克发现了细胞。

1831年：英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。

19世纪40年代：德国科学家施莱登和施旺提出了“细胞学说”。

所有的动物和植物都是由细胞构成；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。

----较完善的细胞学说。

动植物细胞分别有哪些结构
动物有：细胞膜、细胞核、细胞质
植物有：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、叶绿体、液泡
细胞膜：保护并控制细胞与外界之间物质交换的作用
细胞核：含有遗传物质，起传宗接代作用
细胞质：许多生命活动的场所
细胞壁：位于细胞膜外，由纤维素组成，起支持和保护作用。

叶绿体：含有叶绿素，是光合作用的场所。

液泡：内有细胞液，可以起到缓冲作用
例题：蔬菜上的农药很难入蔬菜细胞内，从细胞结构上看，是由于什么的作用：1、细胞壁，2、细胞膜，3、细胞核，4、细胞质；
植物细胞一般呈立方体或多面体的形状，是因为它具有：1、叶绿体，2、液泡，3、细胞膜，4、细胞壁。

高大的树木之所以能“顶天立地”，与植物细胞中的什么结构有关？
答：细胞中的细胞壁由纤维素组成，具有保护和支持细胞的作用，使植物细胞有一定的形状。

植物的叶为什么通常是绿色的？
答：植物的叶片细胞中具有叶绿体，内含叶绿素。

1、镜座;
2、镜臂;
3、倾斜关节;
4、载物台;
5、压片夹;
6、遮光器;
7、反光镜;
8、
物镜转换器;9、粗准焦螺旋;10、细准焦螺旋;11、目镜和物镜。

物镜，目镜的长短和放大倍数有什么关系呢？物长目短：目镜越短，放大倍数越大；物镜越长，放大倍数越大。

显微镜的使用：1、安放：右手握住镜臂，左手托住镜座；把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜和物镜。

2、对光：（1）转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔（2）转动遮光器，使较大的光圈对准通光孔（3）转动反光镜，面向光源，使视野中出现一个明亮的圆形
左眼注视目镜内，右眼同时睁开，在目镜里看见一个圆形、明亮的视野。

光线暗时，大光圈、凹面镜；光线强时，小光圈，平面镜
3、放片：将载玻片放在载物台上，用压片夹固定，标本要正对通光孔的中心。

4、调焦（调距）：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。

注意：此时眼睛一定要看着物镜。

5、观察：左眼向目镜内看，同时向后转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看到物像为止。

此时如果物像不清晰时：轻微转动细准焦螺旋，直到物像清晰为止。

注意：此过程不能转动粗准焦螺旋；
放大倍数不够时怎么办？1、将要观察的物象移到视野中间2、转动转换器让高倍物镜对准通光孔3、调节细准焦螺旋使物象清晰。

“先粗调再细调”
当用低倍镜换成高倍镜时,视野变暗,观察到的细胞数目变少
6.整理——显微镜复原（1）取下装片2）转动物镜转换器，使两个物镜位于载物台上通光孔的两侧，呈“八”字形（3）镜筒下降至最低4）将反光镜转至与载物台垂直
显微镜的使用步骤：1.安放：右手握，左手托，偏左放
2.对光：低对孔，左眼看，视野亮
3.放片：上玻片，夹固定，对中心
4.调距：侧眼看，粗前调，镜筒缓
5.观察：左眼看，右眼睁，粗上升
6.整理
视野中的物像与原像的关系：上下相反，左右相反
当观察到的物像在显微镜视野的左上方时，应如何移动装片，使它位于视野中央？
应将玻片向左上方移动
要想让视野变暗，可用平面反光镜或小光圈
要想让视野变亮，可用凹面反光镜或大光圈
转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的什么结构？为什么？
镜筒会下降，眼睛盯住物镜，以免物镜压碎玻片标本，并且损伤物镜。

例：用高倍镜观察的操作顺序是( )
1、转动转换器使高倍物镜对准通光孔
2、在低倍镜下把要放大观察的部分移到视野中心
3、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升
4、轻微来回转动细准焦螺旋
A、2341
B、1243
C、2143
D、2314
观察洋葱表皮细胞时先用低倍镜观察，后高倍镜观察，这时观察到的表皮细胞数目和大小如何变化？（A ）
A、细胞数目变少，细胞变大；
B、细胞数目变少，细胞变小；
C、细胞数目变多，细胞变大；
D、细胞数目变多，细胞变小；
在光线较弱的情况下观察物像，最好使用（C）
A.低倍物镜，较小光圈，平面反光镜
B.高倍物镜，较小光圈，凹面反光镜
C.低倍物镜，较大光圈，凹面反光镜
D.高倍物镜，较大光圈，平面反光镜
实验一：洋葱临时装片的制作：
(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

(2)把载玻片放在实验室台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴清水。

(3)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜。

(4)把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平。

(5)用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻片下出现气泡
(6)染色:在盖玻片一侧，加1-2滴红墨水（或稀碘液），在另一侧用吸水纸吸水。

实验二：观察人体口腔上皮细胞
(1)在干净的载玻片上滴1滴生理盐水。

漱净口，用消毒牙签在自己口腔内壁上沿同一方向轻刮几下，把刮下来的口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。

(2)用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平（避免气泡产生），制成临时装片。

(3)在盖玻片一侧加1滴亚甲基蓝溶液（或稀碘液），在相对于的另一侧用吸水纸吸水，是染液浸润全部标本。

(4)用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片。

例：1、向后转动粗准焦螺旋，物镜会怎样升降？
答：升。

2、观察透明塑料尺的刻度或数字，想一想直接观察与你用显微镜观察的象存在什么关系？
3、分别用低倍镜和高倍镜观察细胞并画出图像再看看换用高倍镜后细胞的大小有何变化，视野亮暗有何变化？
答：变大、变暗
4、欲使观察到的物像向右后方移动，就要将玻片移向（D ）
A、左后方
B、右前方
C、右后方
D、左前方
5、使用显微镜时，若我们选用物镜倍数为10×，目镜倍数为10×时，视野里看到洋葱表皮细胞数为n，在改用物镜为40×时，视野里看到的细胞数为n/4 .
细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂成两个子细胞的过程。

细胞分裂过程中最引人注意的是：母细胞在细胞分裂时细胞核中出现染色体并且平均分配到两个子细胞中
细胞分裂的特点：
•细胞核一分为二
•细胞质分成两份
•形成新的细胞膜
•出现染色体，先复制一次，再平均分配一个母细胞、两个子细胞
细胞分裂的意义：对于单细胞生物来讲，其结果是个体数目增多；对于多细胞生物来讲，其结果是细胞数目增多实现繁殖。

细胞分裂后有何变化：①两子细胞与母细胞在结构上是完全相同的。

②刚分裂的子细胞只有母细胞大小的一半。

细胞的生长：分裂生成的子细胞从周围吸收营养，合成自身的组成物质，不断地长大的过程，叫做细胞的生长。

细胞生长的结果：细胞体积由小变大。

细胞的分化：子细胞在生长的过程中发生变化，形成了具有不同形态、功能的细胞，这个过程叫做细胞的分化。

细胞分化的结果：产生了各种不同形态、功能的细胞，它们构成了生物体的各种结构，以适应环境。

细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常是相伴而行的；细胞的分裂、生长和分化是不断进行的,最终长成一个具有一定结构和功能的生物体。

•分裂：使细胞数目增多
•生长：使细胞体积增大
•分化：使细胞种类增多
例：1、一粒种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞翔的
鸟，这都是由于细胞的（D）
A、分裂
B、发育和生殖
C、生长
D、分裂、生长和分化
2、在动植物细胞分裂过程中，最引人注目的是（D）
A、一个母细胞变成两个子细胞
B、一个母细胞逐渐变大
C、子细胞长到母细胞一样大
D、细胞核中出现了染色体
3、动植物细胞分裂时，先是细胞核（填“细胞膜”“细胞质”或“细胞核”）分裂，然后细胞表面中间部分的细胞膜由四周逐渐向内凹陷，最后使母细胞一分为二，各含有一个细胞核。

这样，一个细胞分裂成了两个新细胞。

4、人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是（D）
A、生殖细胞
B、精子
C、卵细胞
D、受精卵
5、细胞体积的增大是由于（A）
A、细胞生长
B、细胞分裂
C、细胞分裂和分化
D、细胞分化
6、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的生长和发裂有关。

7、植物体内各部分的细胞形态结构大多不相同(填“相同”或“不相同”)，并猜测它们的功能大多是不相同(填“相同”或“不相同”)的。

这些细胞的形成是受精卵细胞经过生长、分裂、分化形成的。

8、受精卵是一个全能干细胞，因它能产生生物体需要的所有类型的细胞。