二年级下语文教案4、快乐的节日_苏教版

第四课快乐
的节日教案
【教学目标】
1.知识与技能
学会认读1个生字，能够正确书写10个汉字。

2.过程与方法
正确、流利、有感情的朗读课文，理解、学习比喻句和拟人句。

3.情感态度和价值观
体会当代孩子们在祖国的关怀和培育下幸福美好的生活，教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。

【教学重点】
引导学生通过朗读课文，体会少年儿童的快乐心情。

【教学难点】
教育学生树立远大的理想，学好建设祖国的本领，长大报效祖国。

【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、音频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1. （出示图片）大家猜一猜图片上是什么节日？（六一儿童节）你们喜欢这个节日吗？大家都喜欢这个节日，因为这是我们自己的节日。

2. 板书课题《快乐的节日》。

3.指导朗读课题。

（用愉悦的情感朗读）
二、初读感知
1. 初读课文，感知课文。

（1）自由朗读课文，圈出本课生字。

yàn jīn hèài xī jiàn kāng yǒng gǎn jìng
艳巾贺爱希健康勇敢敬
（2）听音频朗读课文，听准字音。

（3）指导生字的笔顺。

认识一个新的偏旁：“色”
“艳”：横、横、横、竖、撇、横撇/横钩、横折、竖、横、竖弯钩
“贺”：横折钩、撇、竖、横折、横、竖、横折、撇、点
“敬”：横、竖、竖、撇、横折钩、竖、横折、横、撇、横、撇、捺、
2. 学习组词。

小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。

出示词语：A. 教师领读 B.男女生比读 C.同桌互读。

鲜艳健康敬爱红领巾希望祝贺勇敢敬礼
艳丽健全爱人毛巾希腊贺喜勇气尊敬
三、精读领悟
师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同学们快速的阅读课文，看看课文一共可以分为几部分。

（4）
谁愿意站起来为大家大声的再来读一读课文。

（找4名同学每人四小节）
1.第一小节：
（1）第一小节中描写了哪些景物？
小鸟风儿花园草地花儿白杨树
（2）师：作者不仅向我们展示了美丽的风景，还展示了几样实物，动笔划出来说说你的想法。

“鲜艳的红领巾，美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。

”
比喻句，“鲜艳的红领巾”、“美丽的衣裳”指的是我们少年儿童，这句比喻句的意思就是说我们像花儿一样美丽鲜艳。

师：你能试着再写一个比喻句吗？
仿写：金色的蒲公英，像一把把小伞。

（3）师：文章中还有你一个比喻句，找出来读一读。

“我们像春天一样，来到花园里，来到草地上。

”为什么说我们像春天？
因为我们像春天的花那样鲜艳美丽，因为我们像春天那样生机勃勃，所以说我们像春天。

（4）师：在这个属于我们的节日中，连小鸟、花儿、白杨树都在向我们表示祝贺呢！它们是如何祝贺的？
“花儿向我们点头，白杨树哗啦啦地响。

它们同美丽的小鸟，向我们祝贺，向我们歌唱。

”
这里把花儿、鸟儿、白杨树当做了人来写。

赋予了人格化的特点。

师：他们说了些什么呢？你如何理解？
有了我们，可爱的祖国就更有希望。

祖国的未来是需要我们去建设的，所以说有了我们，祖国就更有希望。

2.第二小节：
师：这么多可爱的朋友来为我们庆祝节日，你们现在的心情如何？那就带着这种高兴的心情来朗读第二小节。

（指名朗读第二小节。

）
（1）师：我们今天能够高兴的聚在一起庆祝节日，我们应该感谢谁呢？
“感谢亲爱的祖国，让我们健康地成长。

”
（2）为什么？
祖国就像我们的妈妈一样，哺育着我们幸福成长，没有祖国妈妈的培养、爱护，我们就没有今天的幸福生活。

（3）介绍外国战乱国家贫穷国家的生活状况。

联合国1月称，叙利亚在内战前有2300万人口，其中有1350万人被迫逃离家园。

联合国难民事务高级专员公署表示，叙利亚国内流离失所人数达到650万人，480万人逃往国外。

3.第三小节：
（1）师：那我们又该如何回报我们的祖国？
“我们像小鸟一样，等身上的羽毛长丰满，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的理想。

”
（2）你如何理解这句话？
“羽毛长丰满”小鸟想要飞上天空，必须长满羽毛，这是飞翔的基本条件。

而我们必
须努力学习，学好知识才能建设祖国，才能像小鸟一样飞得高，飞得远。

4.第四小节：
师：请同学们带着感激和回报祖国的情感朗读第四小节。

（1）播放欢庆的画面。

（2）指导朗读这第4小节。

5.知识拓展：儿童节的由来。

1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。

为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

四、课堂总结
我们是幸福的一代，我们生活在快乐幸福的生活中，这一切都是我们的祖国给予我们的，我们要用我们的智慧来建设我们的祖国，让祖国更加繁荣富强。

五、课堂练习
1.填上适当的词语。

（）的红领巾（）的衣裳
（）的小鸟（）的祖国
2.读一读，抄一抄，写一写。

祝贺敬爱丰满红领巾
歌唱希望健康白杨树
六、作业布置
1. 背诵课文。

2. 完成课后习题。

【板书设计】
4.快乐的节日
鲜艳美丽
歌唱祝贺——快乐生活
感谢理想
【教学反思】
本篇课文是苏教版二年级下册的第四课，这是一首儿童诗，读起来朗朗上口，富有节奏
美。

课文讲述了当代儿童的美好生活，欢庆节日的场面，表达了孩子们热爱祖国和想要回报祖国的思想感情。

全诗采用拟人、比喻的手法将孩子们的“乐”藏于万物中，藏于文字中。

本篇课文重点在于引导学生通过朗读课文，体会少年儿童的快乐心情。

我通过不断指导孩子朗读，来深入了解深入体会，学生掌握的情况较好。

不足之处是学生对于生字的书写掌握不足，需要加强反复识记。