2019年教师资格考试综合素质作文
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2019年教师资格考试综合素质作文
哎,说起2019年那次教师资格考试里的综合素质作文,那可是真叫一个考验人啊!不过呢,既然是要咱们用口语化的语言,还得描绘得生动有感情,那我可得好好发挥一下,尽量让这事儿听起来既正式,又像是咱们平时聊天一样自然。
那天,阳光正好,心情也挺舒畅,我带着一颗忐忑不安却又满怀期待的心,踏进了考场。
要说这教师资格考试,那可是咱教育圈里的“敲门砖”,想进学校当老师,这一关得过硬。
我呢,虽然不算是什么学霸,但好歹也是准备了好一阵子,心里头还是有那么点底的。
题目一出来,嘿,综合素质作文,这题目可真够宽泛的,让人一下子就懵了头。
不过呢,咱也不怕,毕竟咱也是有备而来的。
我深吸一口气,开始在脑子里搜刮那些平时积累下来的素材和灵感。
我想啊,既然是要写综合素质,那就得把教师这个职业的方方面面都给涵盖进去。
咱教师啊,那可不光是教书那么简单,还得育人,得跟学生们打成一片,得成为他们的良师益友。
于是呢,我就开始琢磨,怎么把这些想法都揉进一篇文章里头去。
我写着写着,就感觉自己像是回到了那些跟学生们一起度过的日子。
记得有一次,班上有个孩子特别调皮捣蛋,上课总是坐不住,作业也老是拖欠。
我呢,一开始也挺头疼的,不知道该怎么办才好。
但是后来啊,我试着跟他聊了聊,才发现原来他家里出了点状况,他心里头压力大,所以
才这样。
从那以后啊,我就特别关注他,时不时地找他聊聊天,鼓励鼓励他。
慢慢地,他就开始变了,上课专心多了,作业也按时交了,成绩也有了不小的进步。
这事儿啊,让我深刻地体会到了教师这个职业的责任感。
咱不光得教书,还得关心学生们的成长,得成为他们人生路上的引路人。
所以呢,我就把这些想法都写进了作文里头,还用了不少描绘性的语言,想把那些场景和情感都还原得栩栩如生。
写着写着啊,我就感觉自己像是在跟阅卷老师聊天一样,把我对教育的理解、对学生的热爱都一股脑儿地倾诉了出来。
我还特地用了些成语俗语啥的,想让文章显得更有文化味儿,又不失亲切感。
比如说啊,“因材施教”这个成语,我就用来形容咱教师得根据学生的不同情况来制定教学方法;还有“润物细无声”这个俗语呢,我就用来形容咱教师的教育得潜移默化地影响学生。
就这样啊,我一口气写完了整篇文章,感觉还挺满意的。
虽然里头没有用什么承接词和过渡词,但是读起来还是挺连贯的,就像咱们平时聊天一样自然流畅。
现在回想起来啊,那次考试还真是挺难忘的。
虽然过程挺紧张挺煎熬的,但是最后的结果还是挺让人欣慰的。
毕竟啊,能够通过这次考试,也算是给自己的教育梦想添砖加瓦了吧!。