浅谈如何提高小学英语学困生的听力理解能力
小学生如何提高自己的听力理解能力
小学生如何提高自己的听力理解能力在学习英语的过程中，听力是非常重要的一个方面。
通过提高听力理解能力，小学生能够更好地理解和运用所学的英语知识。
本文将为您介绍一些有效的方法，帮助小学生提高自己的听力理解能力。
一、多听多练听力理解能力的提高需要长期的积累和训练。
小学生可以通过反复听英语材料，如录音、英语歌曲、电影或者有声书来加强听力。
尝试多种来源的材料，包括不同的语速和口音，以增强对不同音频的适应能力。
同时，可以利用录音或者在线资源进行跟读练习，提高自己的语感和发音准确性。
二、巩固基本词汇和语法知识在听力理解过程中，词汇和语法是基础。
小学生需要掌握常见的单词、短语和句型，并了解它们的用法和搭配。
通过多读多背，积累词汇量，可以更好地理解听力材料中的词汇和表达方式。
此外，了解常见的语法结构和句型变化规律，对于理解听力材料的句子结构和意义也有很大帮助。
三、注意细节和上下文在听力理解中，细节和上下文非常重要。
小学生需要培养捕捉关键信息和上下文线索的能力。
可以通过识别关键词、标记重要信息以及理解句子和段落之间的逻辑关系来提高听力理解能力。
让孩子学会关注语音语调、重音和停顿等语音特征，对于理解和抓住重点信息十分有帮助。
四、利用辅助工具和资源在提高听力理解能力的过程中，可以使用一些辅助工具和资源。
例如，使用英文字母表、图片和动画等来帮助理解新的单词和表达方式。
还可以使用字幕、课堂录音和在线听力练习等资源，以提供更多的听力机会和反馈。
五、培养兴趣和积极心态对于小学生来说，保持对英语的兴趣和积极的学习心态很重要。
激发孩子学习英语的兴趣，可以多听一些生动有趣的英语材料，如动画片、英语故事等。
同时，鼓励孩子多参与口语交流和听力练习，培养他们的语言自信心。
六、反思和总结听力理解的提高需要不断总结和反思。
小学生可以在听力练习后，回顾并记录自己在听力过程中遇到的问题和困难。
通过观察自己的听力表现，了解自己的不足，及时调整学习方法和策略。
浅谈如何提高小学生英语听力能力
浅谈如何提高小学生英语听力能力前言：提高小学生英语听力能力是英语教育的重要任务之一，下面将会从小学英语老师的角度出发，结合理论和实际经验，分享一些提高小学生英语听力能力的方法和实例。
提高小学生英语听力能力对于他们的英语学习至关重要。
作为小学英语老师，旨在帮助学生提高英语听力技能。
关键词：英语教学，听力训练，口音训练摘要：小学英语老师可以帮助学生逐渐提高他们的英语听力技能，增强他们的自信心，并在英语学习中取得更好的成绩。
这些方法旨在激发学生对英语听力的兴趣，使他们能够更好地理解和运用英语语言。
一、创造语言环境要提高学生的英语听力能力，首先要营造一个英语语言环境。
这可以通过以下方式实现：在教室中，营造一个沉浸式的英语语言环境非常重要。
贴上英语海报、使用英语标签、播放英语音乐和歌曲等都可以让学生习惯英语的听觉输入。
还可以使用英语角或英语角色扮演活动：在课堂或学校内创建一个专门的英语角，鼓励学生在那里用英语进行互动。
也可以组织英语角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，进行英语对话。
还可以通过英语音乐和歌曲，通过经常播放英语歌曲，让学生在音乐中感受英语的韵律和语调。
Posting English words and pictures on the walls of the classroomis an effective way to help primary school students enhance their English vocabulary memory and interest in learning. Here are detailed instructions for implementing this strategy: Decide on a theme: Choose a specific theme each week, such as animals, food, family,transportation, nature, etc. Topics should be appropriate to the age and English level of the students二、多媒体资源的应用利用多媒体资源可以使英语听力更生动、有趣，例如：英语动画片和视频：选择适合年龄的英语动画片或视频，让学生通过视觉和听觉联合学习英语。
如何提高小学生的听力理解能力
如何提高小学生的听力理解能力听力理解是语言学习的基础，对小学生来说尤为重要。
良好的听力理解能力有助于他们更好地学习语言、提高阅读能力以及促进沟通交流。
下面将提供一些有效的方法来帮助小学生提高听力理解能力。
一、营造良好的听力环境首先，创造一个安静、无干扰的听力环境对小学生的听力训练至关重要。
在课堂上，教师可以采用信号灯或手势等方式来引导学生静音聆听。
在家里，家长可以关掉电视、音响等干扰源，为孩子营造一个安静的学习环境。
二、培养兴趣，选择适宜的材料兴趣是提高听力理解能力的重要推动力。
选择适合小学生的听力材料，如儿童故事、歌曲、英语动画等，以激发他们对学习的兴趣。
可以从简单的内容开始，随着听力能力的提高逐渐增加难度。
三、多元化的听力训练活动1. 听音辨词：播放一段录音，要求孩子听出并辨认其中的单词。
可以先从具体的物体和动作开始，逐渐过渡到更复杂的句子和对话。
2. 听音填空：播放一段录音，要求孩子根据听到的内容填写出漏掉的单词或句子。
这样可以提高孩子理解并捕捉关键信息的能力。
3. 听后复述：播放一段录音后，要求孩子复述听到的内容。
这可以锻炼他们的记忆和表达能力，同时也可以帮助他们更好地理解和思考。
4. 听音选图：播放一段录音，要求孩子根据听到的内容选择相应的图片。
这样可以培养他们将听力信息转化为图像的能力，提高语境理解能力。
5. 听音回答问题：播放一段录音，要求孩子回答与录音内容相关的问题。
这样可以促进孩子对细节的把握和直接回答问题的能力。
四、鼓励多听多说提高听力理解能力需要大量的听力输入和实践。
鼓励小学生多听听力材料，如英语故事、歌曲、英语角等。
同时，引导他们积极参与到英语口语练习中，通过模仿、对话等方式来提高语言表达和听力理解的能力。
五、激励和反馈及时给予小学生正确的鼓励和积极的反馈是非常重要的。
当他们取得进步时，要及时表扬和奖励，并鼓励他们继续努力。
同时，遇到困难或错误时，要耐心引导和纠正，帮助他们找到解决问题的方法，建立自信心。
小学生英语听力理解的提升策略
小学生英语听力理解的提升策略在小学英语学习中，听力理解是一项至关重要的技能。
良好的听力能力不仅有助于学生更好地理解英语语言，还为其口语表达、阅读和写作打下坚实的基础。
然而，对于许多小学生来说，英语听力理解可能是一个具有挑战性的任务。
那么，如何有效地提升小学生的英语听力理解能力呢？以下是一些实用的策略。
一、创造英语语言环境语言环境对于语言学习起着至关重要的作用。
为了提升小学生的英语听力理解能力，我们需要为他们创造一个丰富的英语语言环境。
1、在课堂上，教师应尽量使用英语进行教学，包括讲解知识、提问、与学生互动等。
刚开始时，学生可能会感到有些吃力，但随着时间的推移，他们会逐渐适应并理解教师的英语指令。
2、利用多媒体资源，如英语动画片、电影、歌曲等，让学生在轻松愉快的氛围中接触英语。
这些资源通常具有生动的画面和有趣的情节，能够吸引学生的注意力，同时帮助他们理解英语的语音、语调、语速等。
3、组织英语角活动，让学生有机会在真实的情境中运用英语进行交流。
在英语角中，学生可以分享自己的想法、感受，互相倾听和回应，从而提高他们的听力和口语表达能力。
二、注重语音教学正确的语音是听力理解的基础。
如果学生不能准确地发音，就很难听懂别人的英语。
1、教师要系统地教授音标知识，让学生了解英语中的元音、辅音的发音规则和特点。
通过反复练习，让学生能够准确地读出单词。
2、强调单词的重音和连读。
很多小学生在听力中难以分辨单词的重音和连读现象，导致理解困难。
教师可以通过举例、示范和练习，帮助学生掌握这些语音技巧。
3、模仿是提高语音的有效方法。
教师可以让学生模仿英语原声材料，如英语广播、有声读物等，注意模仿语音、语调、语速，从而提高自己的发音准确性和流利度。
三、培养听力习惯良好的听力习惯能够帮助学生更有效地获取信息。
1、集中注意力是关键。
在听力训练时，教师要引导学生排除干扰，专注于听力内容。
可以通过设置一些有趣的小任务，如回答问题、填空等，让学生保持注意力。
如何提高小学生英语的听说读写能力
如何提高小学生英语的听说读写能力提高小学生的英语听说读写能力是一个全面的过程，需要注重不同的方面和方法。
以下是一些建议，以帮助提高小学生英语能力。
1.创造英语学习环境：为了提高小学生英语能力，创造一个良好的英语学习环境非常重要。
例如，在课堂上使用英语进行交流，鼓励学生用英语与老师和同学交流。
此外，帮助学生建立良好的英语学习习惯，比如鼓励他们看英语书，听英语歌曲和看英语视频等。
2.多听多说：听力是英语学习的基础，因此，让学生有更多的机会听英语是提高听力能力的关键。
可以通过听录音、听英语歌曲和英语广播等方式进行听力训练。
此外，组织学生进行朗读和对话练习，让他们有更多的机会用英语表达。
阅读是提高英语读写能力的重要途径，可以通过阅读英语故事书、英语杂志和报纸等来培养学生的阅读习惯和词汇量。
要鼓励学生多读，让他们在阅读过程中提高理解能力，并通过写读后感等方式培养他们的写作能力。
4.打牢语法基础：语法是英语学习中的重要组成部分，学生需要掌握基本的语法知识以理解和运用英语。
可以通过游戏、歌曲和其他趣味化的方式教授语法知识，使学生能够在轻松的氛围中学习和巩固语法。
5.丰富词汇量：词汇量是英语学习的重要基础，学生只有具备了一定的词汇量，才能更好地理解和表达。
可以通过英语词汇游戏、词汇卡片和英语词汇挑战等方式进行词汇的学习。
此外，鼓励学生使用英语词汇表达自己的想法，从而培养他们的英语思维能力。
6.写作：写作是培养学生英语表达能力和思维能力的重要方式。
可以通过日记写作、写英语作文等方式提高学生的写作能力。
同时，给学生提供具体的写作指导和反馈，帮助他们提高写作水平。
7.多媒体教学：在教学过程中利用多媒体资源，比如动画、视频和互动教学软件等，可以帮助激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
总之，提高小学生的英语听说读写能力需要全面的培养和指导。
在教学过程中，要注重创造良好的英语学习环境，注重听说读写的综合训练，并通过多种方法和资源来激发学生的学习兴趣。
小学生如何提高英语听力理解能力
小学生如何提高英语听力理解能力引言：在当今全球化的时代，英语已经成为了沟通的桥梁。
而对于小学生来说，提高英语听力理解能力是非常重要的。
因为良好的英语听力能力不仅有助于他们更好地理解课堂内容，还能够培养他们对外语的兴趣，为将来的学习打下坚实的基础。
本文将探讨小学生如何提高英语听力理解能力的方法和技巧。
一、建立良好的听力环境要提高英语听力理解能力，首先要在日常生活中建立良好的听力环境。
家长可以在家中播放英语歌曲、英语故事、英语电影等，让孩子接触到英语的声音。
此外，可以鼓励孩子参加英语角、英语俱乐部等活动，与其他学习英语的孩子进行交流，提高他们的英语听力和口语表达能力。
二、培养兴趣并选择适合的听力材料兴趣是提高英语听力的最好动力，因此，家长和老师应该帮助孩子找到适合他们年龄和水平的英语听力材料。
可以选择一些有趣的英语故事、英语动画片、英语游戏等，让孩子在娱乐中提高听力能力。
同时，还可以通过让孩子听英语歌曲、跟读英语短文等方式，培养他们对英语的兴趣，并激发他们的学习热情。
三、多听多模仿提高英语听力理解能力的关键是多听多模仿。
孩子可以通过模仿英语母语者的发音、语调和语速来提高自己的听力能力。
可以让孩子跟读英语短文、英语对话等，帮助他们熟悉英语的语音和语调。
此外，家长和老师还可以通过给孩子播放一些简单的英语听力材料，让他们尝试听懂其中的内容，并进行模仿。
四、利用多媒体技术辅助学习在现代科技的支持下，利用多媒体技术辅助学习已经成为了提高英语听力理解能力的重要途径。
家长和老师可以通过使用英语学习软件、英语学习APP等，为孩子提供丰富的英语听力材料。
此外，还可以利用电视、电影、网络视频等资源，让孩子在视听的同时提高英语听力能力。
五、培养积极的学习习惯提高英语听力理解能力需要孩子具备良好的学习习惯。
家长和老师可以帮助孩子制定学习计划，每天安排一定的时间进行英语听力训练。
同时，要鼓励孩子坚持不懈地学习，不断提高自己的听力水平。
小学生英语听力水平的提高策略
小学生英语听力水平的提高策略听力是英语学习的重要组成部分，对于小学生来说，提高英语听力水平尤为重要。
因为听力不仅能够帮助小学生更好地理解和掌握英语，还能够提高他们的口语表达能力、阅读理解能力和写作能力。
本文将从以下几个方面探讨小学生英语听力水平的提高策略。
一、培养听力兴趣兴趣是最好的老师，对于小学生来说，要想提高英语听力水平，首先要培养他们对听力的兴趣。
教师可以利用多媒体资源，如播放英文歌曲、英文故事、英文动画片等，让学生通过欣赏和模仿来提高听力水平。
同时，教师还可以组织一些有趣的活动，如英语歌曲比赛、故事会、英语演讲比赛等，让学生在参与活动的过程中感受到听力的乐趣，从而激发他们的学习兴趣。
二、注重语音教学语音是听力水平提高的基础，如果学生没有掌握正确的发音和语音知识，就会影响听力的效果。
因此，教师应当注重语音教学，帮助学生纠正发音和语调，掌握基本的语音知识。
具体来说，教师可以通过以下方式进行语音教学：1.纠正学生的发音。
教师可以利用录音机、多媒体等工具，让学生反复听和模仿正确的发音和语调，并及时纠正学生的错误发音。
2.教授基本的语音知识。
教师可以通过讲解音节、重读、连读、失去爆破等语音知识，帮助学生理解英语发音的规律，从而提高听力水平。
3.注重口语训练。
口语和听力是相辅相成的，通过口语训练，学生可以更好地理解和掌握英语发音和语调，从而提高听力水平。
三、加强听力训练听力训练是提高小学生英语听力水平的关键。
教师可以通过以下方式加强听力训练：1.定期进行听力测试。
教师可以定期进行听力测试，了解学生的听力水平，并针对学生的薄弱环节进行强化训练。
2.精听和泛听相结合。
精听是指通过反复听录音材料，让学生听懂每个单词、短语和句子的意思；泛听是指让学生听录音材料的大意和整体意思，不必追求每个单词和句子的准确性。
教师可以将精听和泛听相结合，让学生通过不同方式来提高听力水平。
3.引导学生积累词汇和短语。
词汇和短语是构成语言的基本单位，只有掌握了足够的词汇和短语量，才能更好地理解英语语言。
小学英语教学反思：如何提高学生的听力理解能力
小学英语教学反思：如何提高学生的听力理解能力在小学英语教学中，听力理解能力是学生语言发展的基石。
通过听力训练，学生可以更好地听懂和理解英语语言，提高口语表达和阅读能力。
然而，教师在教学过程中常常面临着学生听力理解能力较差的问题。
为了解决这一问题，我们需要从多个方面入手，采取相应的教学策略，改变传统的教学方式，以提高学生的听力理解能力。
一、创设真实语境，激发学生兴趣在教学中，教师应该尽可能创设真实的语境，让学生置身于真实的英语环境中。
例如，通过模拟旅行场景、购物场景等，让学生感受到英语的实际运用场景，提高他们的听力理解能力。
同时，教师可以利用多媒体技术，播放英语国家的音频和视频材料，带领学生亲身感受英语语言的魅力，激发他们的学习兴趣。
二、多样化教学方法，提高学生的参与度在教学中，教师要灵活运用多种教学方法，鼓励学生积极参与课堂活动。
例如，设置听力游戏环节，让学生在游戏中感受到语言的乐趣；组织小组活动，让学生在小组中进行听力对话练习，激发学生的集体合作精神。
通过多样化的教学方法，不仅可以提高学生对英语听力的兴趣，还可以增强学生的听力理解能力。
三、有针对性的听力训练，提高学生的听力技巧在教学中，教师应根据学生的实际情况，有针对性地进行听力训练。
例如，对于听力较差的学生，可以采用分级训练的方法，循序渐进地进行听力练习，逐渐提高他们的听力水平；对于听力较好的学生，可以设置更高难度的听力挑战，激发他们的学习动力。
通过有针对性的听力训练，可以有效提高学生的听力理解能力。
四、培养学生的听力策略在教学中，教师应该培养学生的听力策略，帮助他们有效地解决听力过程中遇到的困难。
例如，教师可以教授学生如何通过上下文推测词义，如何利用关键词来捕捉重点信息等。
同时，教师还可以鼓励学生积极运用听力策略，提高他们的听力效果。
通过培养学生的听力策略，可以提高学生的听力理解能力，让他们更好地应对听力考试和实际语言运用。
总之，提高学生的听力理解能力需要教师在教学中采取多种策略来激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
小学生英语教育中提高听力理解的方法
小学生英语教育中提高听力理解的方法小学阶段是培养孩子英语听力能力的重要时期。
因为小学生的英语基础较弱，对语言环境的适应能力较强，因此在英语教育中注重培养他们的听力理解能力是非常重要的。
本文将从多个角度探讨小学生英语教育中提高听力理解的方法。
一、创造英语环境创造一个浸入式的英语环境对于提高小学生的听力理解至关重要。
首先，教师可以通过使用大量的英语单词和短句来组织课堂教学。
例如，在课堂上使用英文指令，以及让学生用英语回答问题等。
其次，学校可以组织英语角、英语舞台剧、英语游戏等活动，鼓励学生主动参与并用英语进行交流。
此外，学校和家长还可以精心挑选适合小学生的英语音频、视频资料，让学生在课余时间中接触到更多的英语环境。
二、听力材料的选择选择适合小学生水平的听力材料非常关键。
为了让学生更好地理解内容，材料的难度应适当挑战学生的听力能力，但又不能过于困难。
可以从以下几个方面进行选择。
1. 看图听音：选择一些有趣的图片或卡片，让学生根据听到的声音选择正确的图片。
这种方式可以培养学生的观察力和听觉反应能力。
2. 英语歌曲：选择简单、朗朗上口的英语歌曲，让学生跟着歌曲一起唱，培养他们的语感和音感。
3. 英语故事：选择有趣的、内容简单的英语故事，并配合图片或动画，引导学生用英语回答问题或讨论故事情节，提高他们的听力理解能力。
三、听力训练的形式多样化将听力训练的形式多样化可以提高小学生对英语听力的兴趣和积极性。
以下是一些常用的听力训练形式。
1. 对话练习：教师可以制作一些英语对话卡片，让学生根据听到的对话内容进行选择或补全对话，巩固学生对对话的理解能力。
2. 听力填空：教师可以选取一些简短的短文，将其中的部分内容删除，让学生根据听到的文章内容填写空缺的单词或句子，检验学生对文章的整体理解能力。
3. 听力游戏：教师可以设计一些有趣的听力游戏，如“听音猜单词”、“听音找图片”等，激发学生的学习兴趣。
四、听力技巧的培养除了多样化的训练形式外，教师还应该培养学生一些听力技巧，帮助他们更好地理解听力材料。
如何提升小学英语听力
如何提升小学英语听力
在提升小学生英语听力方面，关键在于通过有效的方法和资源，帮助他们建立起良好的听力习惯和技能。
首先，理解小学生的听力特点非常重要。
他们的注意力集中时间较短，因此教学内容需要生动有趣，以吸引他们的注意力。
以下是一些提升小学生英语听力的方法和建议：
1. 创造沉浸式环境：将英语融入到日常生活中，比如通过英语歌曲、游戏和简短的故事来营造沉浸式学习环境。
这样可以让学生在不知不觉中提升听力能力。
2. 使用多媒体资源：利用动画、视频和音频资源，这些资源能够激发学生的视觉和听觉感官，帮助他们更好地理解和记忆英语语言。
3. 反复听和模仿：选择适合年龄的英语听力材料，并鼓励学生反复听、模仿。
这种反复练习有助于提高他们对语音、语调和节奏的敏感度。
4. 小组活动和角色扮演：组织学生进行小组听力任务或者角色扮演，这不仅可以增强他们的合作能力，还能通过模拟真实场景来提升他们的交际和听力技能。
5. 提供即时反馈：及时纠正学生的发音和理解误区，鼓励他们勇于尝试和改正，以培养他们的语言表达能力和自信心。
6. 跨学科整合：将英语听力与其他学科内容相结合，比如通过科学实验或历史故事来扩展学生的词汇和语境理解能力。
7. 家庭参与：鼓励家长在家中营造英语学习氛围，如共同听英语故事、观看英语视频或参与语言游戏，家庭的支持对小学生的英语听力发展至关重要。
通过这些方法，我们可以帮助小学生在轻松愉快的氛围中提升他们的英语听力技能，为他们未来的语言学习打下坚实的基础。
小学英语教学中如何提高学生的听力技能
小学英语教学中如何提高学生的听力技能引言：英语作为一门国际语言，对于小学生来说，学好英语是非常重要的。
而在英语学习中，听力技能是基础中的基础。
本文将从多个角度探讨如何提高小学生的听力技能。
一、创设真实语境在小学英语教学中，教师可以通过创设真实的语境来提高学生的听力技能。
例如，通过模拟购物场景、餐厅点餐等日常生活情境，让学生在真实的环境中聆听英语对话。
这样可以帮助学生更好地理解和运用所学的英语知识。
二、运用多媒体教学在现代科技的支持下，教师可以通过运用多媒体教学手段来提高学生的听力技能。
例如，播放英语歌曲、英语电影、英语动画片等，让学生在愉悦的氛围中进行英语听力训练。
同时，教师还可以利用录音设备录制教学内容，让学生在课后进行反复听写，加深对听力材料的理解和记忆。
三、开展听力游戏在小学英语教学中，教师可以通过开展听力游戏来提高学生的听力技能。
例如，教师可以播放一段短对话，然后让学生根据听到的内容回答问题或者进行情景模仿。
这样的游戏既能够增加学生的听力输入量，又能够培养学生的听力反应能力和语言表达能力。
四、培养学生的音标意识音标是学习英语的基础，对于提高学生的听力技能非常重要。
在小学英语教学中，教师可以通过教授音标的方式来培养学生的音标意识。
例如，教师可以通过音标发音、音标拼读等方式，让学生熟悉各个音标的发音规则，提高他们对英语音素的辨别能力。
五、提供大量听力材料在小学英语教学中，教师应该提供大量的听力材料给学生。
这些听力材料可以包括英语听力练习册、英语听力教材、英语听力原版故事书等。
通过大量的听力练习，学生可以逐渐提高自己的听力水平，增强对英语的理解能力。
六、注重培养学生的听力策略在小学英语教学中，教师应该注重培养学生的听力策略。
例如，教师可以教给学生一些常用的听力技巧，如预测、推测、辨别重点信息等。
通过培养学生的听力策略，可以帮助他们更好地理解听力材料，提高听力技能。
结语：小学英语教学中提高学生的听力技能是一个长期而复杂的过程。
如何提高小学六年级听力理解能力
如何提高小学六年级听力理解能力小学六年级是学生们英语学习的关键时期，而听力理解能力对于英语学习的重要性不言而喻。
如果想要提高小学六年级的听力理解能力，以下是一些值得尝试的方法和技巧。
1. 多听英语材料首先，要培养小学六年级学生的听力理解能力，他们需要暴露在大量的英语听力材料中。
可以让学生多听英语歌曲、儿童故事、英语电影或者使用专为学生设计的听力练习材料。
这样可以帮助他们熟悉英语的语音、语调和常见的词汇表达方式。
2. 分段听力对于小学六年级的学生来说，长篇听力材料可能会让他们感到压力和困惑。
因此，将长篇听力分段也是一个有效的方法。
在听力材料开始之前，可以先简要介绍整个材料的内容，并告诉学生接下来会听到几个段落。
每段完成后，可以停下来回顾和讨论听到的内容。
这样可以帮助学生更好地掌握每个段落的意思，提高他们的听力理解能力。
3. 听写练习听写练习是提高小学六年级听力理解能力的常见方法之一。
可以选择一段适当难度的听力材料，然后让学生仔细听写所听到的内容。
可以在听写结束后播放原始录音，学生可以自行或与同学对照查找和修改错误。
这样可以帮助学生更好地理解英语句子的结构和语法，并提高他们的听写能力。
4. 听力游戏和活动为了增加学生的学习兴趣和参与度，可以通过听力游戏和活动的方式让学生进行听力训练。
例如，可以组织英语听力竞赛，播放一段录音后让学生回答相关问题。
还可以进行听力填空活动，让学生根据所听到的内容填写答案。
这些游戏和活动可以帮助学生在轻松愉快的氛围中提高他们的听力理解能力。
5. 多练习听力技巧在提高小学六年级听力理解能力的过程中，学生需要学习和掌握一些听力技巧。
例如，学生可以学习如何根据背景音乐和音效判断内容的情感色彩，通过语调和重读词来推测重点信息，以及如何关注词汇和表达方式的变化等。
这些听力技巧可以帮助学生更好地理解和把握听力材料。
总结起来，要提高小学六年级学生的听力理解能力，就需要他们多听英语材料、进行分段听力、参与听写练习、进行听力游戏和活动，并学习掌握一些听力技巧。
提高小学生六年级听力理解能力的实用方法与技巧
提高小学生六年级听力理解能力的实用方法与技巧在学习语言的过程中，听力是非常重要的一项技能。
对于小学生来说，提高听力理解能力不仅对语言学习有很大帮助，还能为他们日常生活和学习带来诸多便利。
本文将针对小学六年级的学生，探讨提高他们听力理解能力的实用方法与技巧。
1. 创造沉浸式环境要提高小学生的听力理解能力，最有效的方法之一就是创造一个沉浸式的语言环境。
可以在家中播放英语音频，如儿童歌曲、故事书等，并鼓励孩子们跟随音频一起朗读。
同时，可以给孩子提供一些英文原版的故事书和影视作品，让他们在愉快的氛围中学习。
2. 多听多模仿通过多听多模仿的方式可以帮助小学生提高听力理解能力。
可以选择一些简单、生动的录音，如英语教材的录音、儿童歌曲等，让孩子们反复听并模仿。
在模仿的过程中，可以注意语音语调、口语表达等细节，并与孩子一起进行纠正和改进。
3. 听力练习进行针对性的听力练习对提高小学生的听力理解能力尤为重要。
可以选择一些与孩子们年龄相符的听力练习材料，如听故事后回答问题、听对话选择正确的图片等，让孩子们通过不断的练习来提升自己的听力水平。
4. 视听结合在学习过程中，结合视听的方式可以提高小学生的听力理解能力。
可以给孩子们播放一些英语视频，如卡通片、故事动画等，让他们通过观看视频来进一步理解和应用所学的语言知识。
在观看视频的同时，可以提醒孩子们注意画面中的细节和对话内容，帮助他们更好地理解。
5. 听力游戏通过一些专门设计的听力游戏，可以激发小学生学习听力的兴趣，并提高他们的听力理解能力。
例如，可以组织一个“听音辨词”的游戏，播放各种不同语速、不同口音的录音，让孩子们根据所听到的内容辨认出正确的单词并给予奖励。
6. 增加听力材料的难度随着小学生听力理解能力的提高，适当增加听力材料的难度是必要的。
可以选择一些稍微复杂一点的听力材料，如有对话的故事、新闻报道等，让孩子们挑战自己的听力水平，并逐渐提高他们的听力能力。
7. 注重词汇积累词汇量对于小学生的听力理解能力至关重要。
如何帮助小学生提高听力理解能力
如何帮助小学生提高听力理解能力小学生的听力理解能力在语言习得和学习中起着至关重要的作用。
一个良好的听力理解能力有助于小学生提高阅读、口语以及写作技能。
然而，并非每个小学生都能够轻松掌握听力理解技巧。
为了帮助小学生提高听力理解能力，教师和家长可以采取以下措施：1. 创造一个有利于学习的环境为了帮助小学生专注于听力理解，我们需要创造一个安静、没有干扰的学习环境。
家长可以减少观看电视和使用电子设备的时间，以免影响孩子的注意力。
此外，教师可以保持教室的整洁和安静，确保学生可以充分集中注意力，提高听力理解能力。
2. 多样化的听力材料提供多样化的听力材料对于培养小学生的听力理解能力至关重要。
除了使用课本上的录音材料外，教师还可以使用绘本、故事、歌曲等多种资源来帮助学生听懂、理解和分析不同的语言输入。
这样的多样化听力文本能够激发学生对学习的兴趣，提高他们的听力能力。
3. 听力练习的策略教师和家长可以教给小学生一些有效的听力练习策略，以帮助他们更好地理解所听到的信息。
例如，教师可以引导学生通过注意关键词、上下文暗示和非语言线索来推测意思。
此外，可以使用各类听力题目和练习来培养学生的听力思维，提高他们的听力技巧。
4. 提供适当的挑战为了帮助小学生提高听力理解能力，我们应该逐渐增加听力材料的难度。
教师和家长可以根据学生的水平和能力，提供适当的挑战。
逐步增加听力材料的难度和复杂性，可以帮助学生适应更高层次的听力理解要求，并不断提高他们的听力能力。
5. 组织听力活动通过组织各种听力活动，教师可以培养学生的听力理解能力。
例如，可以进行听后复述、听后回答问题、角色扮演等活动，激发学生对于所听到的信息进行思考和表达。
这些听力活动不仅可以提高学生的听力能力，还有助于培养他们的口语表达能力。
6. 关注个体差异每个小学生的学习方式和进展都是不同的。
教师和家长应该关注个体差异，根据每个学生的需要来提供个性化的听力辅导。
这可以包括结对学习、小组合作等活动，以满足不同学生的听力学习需求。
如何提高小学生的听力理解能力
如何提高小学生的听力理解能力提高小学生的听力理解能力对于他们的学习和生活都具有重要的意义。
良好的听力理解能力可以帮助小学生更好地理解老师的授课内容，提高学习效果。
此外，它还有助于他们在日常生活中更好地理解和交流。
本文将从积极创造听力环境、培养良好的听力习惯和采用多种听力训练方法等方面，探讨如何提高小学生的听力理解能力。
一、积极创造听力环境为了提高小学生的听力理解能力，我们应该积极创造有利于听力发展的环境。
首先，教室的布置要符合听力学的原则，尽量减少噪音干扰，保证学生能够清晰地听到老师的讲话。
同时，在日常生活中，家长和老师可以提供各种有声资源，如有趣的音频故事、歌曲等，让孩子有更多的机会进行听力训练。
此外，学校可以定期组织听力比赛和听力活动，激发学生的学习兴趣，并为他们提供锻炼听力的机会。
二、培养良好的听力习惯良好的听力习惯对于提高小学生的听力理解能力至关重要。
首先，小学生应该养成课堂积极倾听的习惯，学会专心听老师的讲解。
他们不应该因为外界噪音或其他干扰而分散注意力。
此外，在家庭和日常生活中，小学生也应该习惯倾听他人的讲话，如父母、师长以及同学之间的对话。
通过与他人的交流，他们可以提高听力理解能力。
三、采用多种听力训练方法为了有效提高小学生的听力理解能力，我们可以采用多种听力训练方法。
首先，应该从容易到困难，逐步提高难度。
例如，可以开始时让学生听简单的对话或短文，然后逐渐过渡到更长、更复杂的听力材料。
其次，可以通过配有音频的故事书、听力教材等进行有针对性的听力训练。
在听力训练中，老师还可以设计一些练习题目，帮助学生提高听力推理和理解能力。
此外，学生还可以通过收听英语广播或观看英语电影等方式，提高他们对外语的听力理解能力。
总结起来，要提高小学生的听力理解能力，需要积极创造听力环境，培养良好的听力习惯，以及采用多种听力训练方法。
通过这些措施，小学生的听力理解能力将得到有效的提高，从而在学习和日常生活中受益匪浅。
如何提高小学生听力理解能力
如何提高小学生听力理解能力引言：听力是语言学习的基础，对于小学生来说，提高听力理解能力不仅有助于他们更好地学习语文，还能培养他们的思维能力和沟通能力。
本文将从多个方面探讨如何提高小学生的听力理解能力，帮助他们成为更好的语言学习者。
一、创设良好的听力环境良好的听力环境是提高小学生听力理解能力的基础。
首先，学校和家庭应该为小学生提供安静、无干扰的学习环境，避免噪音对他们的听力训练产生干扰。
其次，可以在学校和家庭中播放一些有趣的听力材料，如儿童故事、英语歌曲等，激发小学生的学习兴趣。
此外，与小学生进行有意义的对话，让他们参与到真实的语言交流中，也能有效提高他们的听力理解能力。
二、培养小学生的听力注意力注意力是听力理解的前提，因此培养小学生的听力注意力至关重要。
可以通过一些游戏和活动来提高小学生的听力注意力，如听音辨词游戏、听音辨图游戏等。
在游戏中，老师或家长可以播放一段音频，要求小学生根据所听到的内容进行相应的动作或回答问题，以此激发他们的听力注意力。
此外，还可以利用一些听力材料，如英语听力练习册、听力训练软件等，让小学生进行有针对性的听力训练，提高他们的听力注意力和集中力。
三、多样化的听力材料为了提高小学生的听力理解能力，我们需要提供多样化的听力材料。
可以选择一些生活化的听力材料，如日常对话、新闻报道、广播节目等，让小学生接触到真实的语言环境。
此外，还可以利用一些儿童故事、英语歌曲等有趣的听力材料，激发小学生的学习兴趣。
同时，可以根据小学生的年龄和水平选择适合的听力材料，逐渐提高难度，帮助他们逐步提高听力理解能力。
四、提供有效的听力训练除了提供多样化的听力材料，还需要为小学生提供有效的听力训练。
可以通过一些听力练习册、听力训练软件等方式，让小学生进行有针对性的听力训练。
在训练过程中，可以采用分级训练的方法，从简单到复杂，循序渐进地提高小学生的听力理解能力。
同时，可以设置一些听力任务，要求小学生在听完材料后回答问题或进行相关的任务，以检验他们的听力理解能力。
如何帮助小学生提高听力理解能力
如何帮助小学生提高听力理解能力在小学教育中，听力是培养学生语言交流能力的重要环节之一。
而提高小学生的听力理解能力不仅仅局限于独立的听力课程，还需结合其他教学内容和活动来进行。
本文将从听力环境的营造、听力策略的培养以及综合实践活动等方面，探讨如何帮助小学生提高听力理解能力。
一、营造良好的听力环境1.1 提供丰富多样的听力材料：在课堂上，教师可以准备不同主题、话题的录音材料，包括对话、短文、歌曲、广播剧等，并定期更换，使学生接触到不同类型的听力内容。
1.2 创设真实的语言环境：教师可以通过模拟实际情境进行角色扮演活动，如购物、旅游、餐厅等场景，让学生在真实的语言环境中进行听力训练，提高他们对语言的敏感性。
1.3 打造互动的课堂氛围：在教学中注重师生互动，鼓励学生积极参与，培养他们使用语言进行真实沟通的能力。
例如，可以进行小组或全班讨论、角色扮演等活动，引导学生进行听说结合的练习。
二、培养听力策略2.1 预测和猜测：在学习听力内容前，教师可以提供相关的图片或关键词，让学生根据所听到的提示来预测和猜测接下来的内容。
这有助于提高学生的听觉判断能力和快速反应能力。
2.2 注意听关键信息：鼓励学生在听力过程中注意关键信息的捕捉，如主题词、数字、时间等。
可以进行简短的听力小测验，让学生根据听到的内容回答问题，锻炼他们的信息获取能力。
2.3 听力笔记：引导学生在听力过程中做简要的笔记，帮助他们理清思路，梳理重点信息。
教师可以提供一些简单的笔记技巧，如使用简略符号或图表等，以提高学生的听觉记忆和整理能力。
三、综合实践活动3.1 多媒体辅助：利用多媒体技术，教师可以选择一些生动有趣的视频和音频材料，结合视觉和听觉感受进行综合实践活动。
例如，学生观看一个视频后，进行听力理解测试或小组讨论，巩固他们对所听到内容的理解。
3.2 音乐与歌曲：音乐和歌曲有助于培养学生的语感和韵律感。
教师可以选择一些简单易懂的歌曲，让学生边听边唱，或用歌曲填词，提高学生对语音、语调的敏感性，培养他们的音乐耳感。
小学生学习方法 如何提高听力理解能力
小学生学习方法如何提高听力理解能力小学生学习方法：如何提高听力理解能力在小学阶段，孩子的学习方法和能力发展具有重要的意义，特别是听力理解能力。
良好的听力理解能力将有助于孩子在学校中更好地理解老师的教学内容，并提高学习效果。
本文将探讨几种提高小学生听力理解能力的方法。
首先，孩子可以通过多听英语材料来提高自己的听力能力。
英语歌曲、故事和英语电影等是非常有效的听力材料，可以帮助孩子熟悉英语的发音和语调。
此外，家长可以为孩子选择一些针对小学生开发的英语听力学习材料，这些材料通常包含有趣的对话和短篇故事，以吸引孩子的注意力并提高他们的听力技能。
其次，为了提高小学生的听力理解能力，可以进行一些与听力相关的练习。
比如，先让孩子闭上眼睛，然后读一段简短的短文给孩子听，最后让孩子根据听到的内容回答问题。
这样的训练可以帮助孩子更好地集中注意力，提高自己的听力技巧和理解能力。
此外，通过听录音并与文本对照，可以帮助孩子更好地理解英语的语音和语法规则。
除了进行听力练习外，小学生还可以通过讲故事来提高自己的听力理解能力。
孩子可以参与到故事情节中，与角色互动，模仿不同角色的语调和表情，以提高自己的听力技能和表达能力。
家长可以用有声绘本和故事录音来辅助孩子进行讲故事练习，这样既能培养孩子的想象力，又能提高他们的听力理解能力。
此外，孩子还可以通过与他人进行口语交流来提高自己的听力理解能力。
与他人的交谈可以帮助孩子更好地适应不同的语境和语音语调，提高自己对于英语的理解和应用能力。
父母可以鼓励孩子与同学、朋友或自己进行英语对话，通过反复练习来提高孩子的听力技巧和口语表达能力。
最后，为了提高小学生的听力理解能力，家长应该给予孩子足够的支持和鼓励。
家长可以与孩子一起听英语音乐、观看英语电影，并及时给予孩子相关的反馈和建议。
此外，家长也可以与孩子一起制定学习计划，每天安排一定的时间用于听力训练，并在孩子取得进步时进行适当的奖励，以激励孩子继续努力提高自己的听力理解能力。
如何帮助小学生提高听力和理解能力
如何帮助小学生提高听力和理解能力在小学阶段，培养良好的听力和理解能力对学生的学习和发展至关重要。
一个有效的听力训练方法可以帮助学生提高听力技巧和语言理解能力，使他们能够更好地理解和应用所学的知识。
本文将探讨一些有益于小学生听力和理解能力发展的方法。
一、创造有益的听力环境要培养小学生良好的听力和理解能力，首先需要创造一个有益的听力环境。
在课堂上，教师应该提供清晰、准确的语音模式，并在教学中注意发音的规范。
同时，教室内的噪音应尽量降到最低，以便学生能够更好地集中注意力。
在家庭环境中，家长可以提供一个安静的学习空间，避免过多的干扰，帮助孩子专注于听力训练。
二、多听多说听力和口语是相互关联的，通过多听多说可以提高小学生的听力和理解能力。
学生可以通过听录音、音频故事、英语交际活动等方式进行听力训练。
教师可以布置听力任务，让学生在课后听录音并回答问题，以检测他们的听力理解能力。
同时，鼓励学生多参与口语练习，积极表达自己的想法和观点，培养他们的口语表达能力。
三、运用多种教学方法在教学中，教师可以运用多种教学方法帮助小学生提高听力和理解能力。
例如，采用多媒体教学法，通过图片、视频等多种形式向学生展示和讲解知识，激发他们的学习兴趣，提高他们的理解能力。
此外，教师还可以采用分级阅读的方法，根据学生的水平差异，选取适合他们阅读和理解的故事、文章，逐渐提高难度，帮助他们培养阅读和理解能力。
四、激发学生的兴趣和积极性激发学生的兴趣和积极性是帮助他们提高听力和理解能力的关键。
教师可以通过设置趣味性的听力游戏或活动，让学生在轻松快乐的氛围中进行听力训练。
同时，教师和家长要及时给予学生鼓励和肯定，增强他们的自信心，使他们对听力和理解能力的训练保持积极的态度和动力。
五、定期评估和反馈定期评估和反馈对于小学生的听力和理解能力的提高至关重要。
教师可以定期组织听力测验，对学生的听力理解能力进行评估，从而了解每个学生的听力水平和存在的问题。
小学英语教学反思：如何提高学生的听力理解能力和词汇量
小学英语教学反思：如何提高学生的听力理解能力和词汇量在小学英语教学中，学生的听力理解能力和词汇量的提高是非常重要的，因为这两个方面是学习英语的基础。
然而，由于学生年龄小，接触时间短，他们的注意力难以长时间集中，所以教师在提高学生听力理解能力和词汇量的过程中需要采取一些有效的策略。
本文将探讨几种提高学生听力理解能力和词汇量的方法和实践。
一、创设语言环境语言环境是提高学生听力理解能力和词汇量的基础。
教师可以通过多媒体设备播放英语歌曲，英语动画片等方式创设英语语言环境。
同时，教师可以将英语和学生日常生活结合起来，在课堂上组织一些实际情境的活动，如做游戏、讲故事等，使学生的听力和词汇量得到锻炼。
二、提升学生听力技能1. 听力材料选择在选择听力材料时，要根据学生的实际水平和兴趣来确定。
可以从简单的单词、短语开始，逐渐增加听力材料的难度。
同时，在材料的选择上要贴近学生的生活，关注学生的兴趣点，这样能够提高学生的学习积极性。
2. 听力训练通过多次听、理解、答题的训练，可以提高学生的听力理解能力。
可以从听力材料中提取关键信息，进行理解和归纳。
同时，在听力训练中可以采用分角色播放、多次反复听等方式，增加学生对听力材料的熟悉度和理解度。
三、增加学生的词汇量1. 词汇教学在英语教学中，教师可以选择一些常用的词汇进行教学，通过图片、动作等方式帮助学生记忆。
同时，教师还可以组织一些词汇游戏，让学生在游戏中学习词汇，提高学生的学习兴趣。
2. 词汇运用教师在教学中要注重词汇的运用，通过例句、对话等形式，引导学生运用词汇。
可以组织一些小组活动，让学生在实际情境中运用词汇，提高学生的词汇运用能力。
四、评估学生的听力理解能力和词汇量教师应该定期对学生的听力理解能力和词汇量进行评估。
可以采用听力测试、词汇测试等形式，对学生进行测评，及时调整教学策略和方法，帮助学生提升听力理解能力和词汇量。
总结起来，提高学生的听力理解能力和词汇量需要创设良好的语言环境、提升学生的听力技能、增加学生的词汇量以及评估学生的听力理解能力和词汇量。
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理活动特点 ， 精心布置语境 ， 开展丰富的课 外活动 ，激发和培养学 困生英语 的听力习 惯和学 习兴趣 ， 运 用科学的方法和手段 ， 不
断增强其语感 ， 提高他们的听力水平。
活 习惯 和 风 俗 习惯 ，充 实 语言 文化 背景 。
２ ． 开展丰富 的课外 活动 ， 激 发学困生
参与实践。
那 么 ，如 何 来 培 养 并 提 高 学 困 生 听 力理 解 能 力 呢 ？ 下 面 我 就 从 几 个 方 面 来 谈一谈 。
一
我们还举行了“ 英语歌 曲演唱 比赛 ” 、 “ 英语 口语大奖赛 ” 、 “ 英语故事大 王” 、 “ 单 词王 ” 和“ 英语课 本剧 比赛 ” 等 活动 ， 学生 在游戏情境 中深入角色 ， 踊跃表演 。在玩
教 师 面 临 的 一 个 新课 题 。
主要是培养学 困生对所 获取 的信息进 行
处 理 的 能 力 。在 听 的 基础 上 ， 让 学 困 生 大 说 得 多 二、 创 设 情境 激 发 学生 听 的欲 望 ， 降低 胆 说 出 自 己 听到 的 东 西 。 对敢 说 、 的 学 生 予 以奖 励 ， 增 强 他 们 的 自信 心 。 最 学 困生 听 力理解 难度 “ 抓 主干 ” ， 即通 过 听 关 键 词 、 语 调 等 手 １ ． 精心布置语境 ， 强化学 困生 的听说 后 ， 段来抓内容 大意 。对于小学生来说 ， 可 以 能力。小学英语听力的培养 宜视 听结合 ，
培养利用情境获取信 息的能 力。 这里 的视 语学 困生的听力理解能 力 ， 成为我们英语 听 结 合 是 指 利 用实 物 、 图片、 简笔画、 教 师
“ 抓 主干 ” ， 即通过 听关键词 、 语调 等手段 来抓内容大意。教 师可教给学生用摘录、
一
的动作 、 表情 、 投 影等直观手 段来创设 情 画 图 等 方 法 来 做 听 力 ，特 别 是 一 些 有 地 方位 的内容 ， 或者有 比较 性内容 的短 从事小学英语 教学 工作 以来 ， 学 困生 境 ， 模拟情境。 只有这样 ， 才有利于提高理 点 、 这样 的方法对于提高学困生的整体 听 直是我关注的重点。 学困生一般 有如 下 解和强化刺激 ， 加深记 忆。 如： 通过猜词游 文 ， 戏 ，由老 师或成绩优秀 的学生描述单词 ， 其他学生猜词 ， 这样不仅吸引 了学生的注
基础 知识环节 薄弱 ， 词汇 量 比较少 ， 这 个
与形 、 义 的分 离 也是 影 响 听 力理 解 的 因 素
之一。
也成为英语听 力的一个障碍。３ ． 单词的音 积 极思考 ， 而且巩 固了新词 ， 提高 了听力
水平。
民族 的生活 ，透视这一民族 的文化心态 ， 蕴含这一 民族的思维方式 。 熟悉英语国家 的文化背景 ， 侧面 了解英语国家人们的生
用科学 的方法 ， 通过 多听、 勤练 、 多实践 ，
提 高他 们 的 听 力水 平 。 ３ ． 看 图描述 ， 做 好铺 垫 ， 从而 降低难 不 断 增 强 其语 感 ， 参考文献 ： 行ｃ ｈ ａ ｎ ｔ等等。如 ： 学 Ｆ ｏ ｏ ｄ ａ ｎ ｄ ｄ ｒ ｉ ｎ ｋ这 度 。利 用 图片 ，引 导 学 生通 过 看—— ［ １ 探 究小 学英语 听力训练． ２ ０ １ Ｏ ． １ Ｏ ． １ １ 课 时 ，我先 出示学 生平时喜欢 吃 的食 想——说 的方 法，激发学生 的兴奋点 ， 减
关键 词 ： 学 困生 自信 心 语境 基 础 知 识 听 力 理 解 能 力
著名语言学家弗里斯曾经说过 ： 学生
听与说相结合。 听与说相结合 的训练方式
学会说英语的前提首先是听。 但 由于遗传
因素 、 家庭环境、 教育条件 ， 智力因素和非 智 力因素 ，以及知识 的积 累等方 面的不 同， 导致 较高层 次的学 生“ 吃不饱 ” ， 而较 低层次 的学生 “ 吃不了” 。 尤其在小学英语 听力教学方面 ， 这种现象愈加明显。 那么 ， 如何采取切实可行 的措施 ， 以提高小学英
Ｙ Ｉ ＮＧ Ｙ ＵＩ ｌ Ａ Ｏ Ｙ学困生的听力理解能力
麓河北省石家庄市东风西路小学 刘 莉
首先 ， 从 基 础 入 手 。 听 力教 学 应从 基
摘要 ：学困生听力水平的提高是一个 循序渐进的过程 ，我们要根据学 困生的心
础入手 ， 重视语音知识 ， 突破语音难关 ， 训 练辨音 ， 培养学困生纯正的语 音习惯 。其 次， 注意音 、 形、 义的结合。在教学过程 当 中， 注意音 、 形、 义 的结合。有意识地让学 生认 识到学 习词 汇并不只是 单纯地 了解
中学 、 在 学 中玩 ， 这 既 符 合 孩 子 们 乐 于 模 仿与好玩的天性 ， 又 使 其 充 分 发 挥 了主 观
如注 意尊重西方人的隐私权 ；圣诞 节、 感
恩节 的来 历 等 。
、
培 养学困生浓厚 的听力兴趣
“ 冰冻三尺 ， 非一 日之寒 ” ， 学 困生听
力 水 平 的提 高 是 一 个 循 序 渐 进 的过 程 ， 我 们 要根 据 学 困生 的 心 理 活 动特 点 ， 激 发 培 养 学 困 生英 语 的听 力 习惯 和 学 习 兴 趣 ， 运
要 让 学 困 生 喜 欢 做 听 力 训Ｉ 练 ，一 定 要 从 学 生 的 心 理 特 点 出发 ， 要 让 他 们 在
愉 快的氛 围 中消 除恐惧心理 ，发挥 主动 性 ，积极 思考 。我经常在课 上组 织小游 戏、 小 竞赛 ， 朗诵 儿歌 ， 唱 英语 歌 曲和进
能动性与创造性 ， 还调节 了学 习节奏。
意力 ， 激 发 了 学 生 的学 习 兴 趣 ， 引 导 学 生 力理 解 能 力有 一 定 的 帮助 。 四、 了解 英 美 习俗 。 渗 透 文 化教 育 语 言 是 文 化 的 一部 分 ， 反 应 一 个特 定
特点 ： １ ． 缺 乏学 习英语 的兴趣 、 自信心 及
良好 的 学 习方 法 和 习惯 。２ ． 学 困 生 的 英 语