语文初三语文句式变换与仿写题训练含答案解析

语文初三语文句式变换与仿写题训练含答案解析
一、初中语文句式变换与仿写
1．请你按照要求完成下列题目。

过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。

过好中国节，也是对中华文化的一种传承。

（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（）
A. 元旦、春节、中秋、国庆、七夕
B. 圣诞、春节、中秋、七夕、重阳
C. 春节、元宵、端午、中秋、重阳
D. 春节、清明、建军、中秋、重阳
（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。

例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句：________
【答案】（1）C
（2）示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。

示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。

【解析】【分析】（1）C全是传统节日。

A“元旦”“国庆”不是传统节日。

B“圣诞”不是传统节日。

D“建军”不是传统节日。

（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。

内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：⑴ C；
⑵示例1：月圆中秋，家家团聚吃月饼。

示例2：绿满清明，户户扫墓祭先人。

【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；
⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

2．育才中学八年级（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动。

下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。

（1）为了引导同学们树立正确的生日观，班级准备邀请该校李校长在4月20日上午9点到班级作一次报告，请你以班长的名义给李校长写一封邀请函。

（2）【A】【B】【C】三句各有一处语病，请提出修改意见。

生日是我们来到这个世界的美丽的日子，庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更加绚丽的篇章。

因此我们做出如下倡议：首先，感恩父母。

【A】从生命孕育的那一天起，使我们就是父母的牵挂。

其次，文明节俭。

【B】金钱绝不是称量友谊的尺子。

第三，过有内涵的生日。

【C】岁月增长只会让我们学会生活、享受生活、面对生活。

【A】处画线句子成分赘余，应将“________”一词删除。

【B】处画线句子搭配不当，应将“________”一词改为“________”。

【C】处画线句子语序不当，应调整为：________。

（3）送出真诚的祝福，既快乐自己，也快乐别人。

请仿照下面的句子，送出你的祝福。

只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。

________，________。

祝您有一个特别的生日。

【答案】（1）邀请函尊敬的李校长：您好！我是八年级（1）班班长。

我班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动，诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报告。

期待您的光临！
此致
敬礼！
八年级（1）班班长
2018年4月18日
（2）使；称量；丈量（测量）；岁月增长只会让我们面对生活，学会生活，享受生活（3）只有懂得爱的人；才能领略到心中的芬芳
【解析】【分析】（1）本题考查拟写邀请函。

邀请信邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。

它是现实生活中常用的一种日常应用写作文种。

在国际交往以及日常的各种社交活动中，这类书信使用广泛。

在应用写作中邀请函是非常重要的，邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。

但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。

（2）本题考查修改病句。

病句修改方法可以尝试缩句法：把长句缩为短句，去掉修饰部分，保留句子的主干的方法。

A、“使我们就是父母的牵挂”造成主语残缺，“使”字多余，删去；B、画线句子搭配不当，“称量”用于质量重量的测量，用在此处不当，尺子属于长度测量，应改为“丈量（测量）”；C、画线句子语序不当，一般意义上的顺序是“面对生活，学会生活，享受生活”。

（3）本题考查仿写句子。

仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。

运用“只有”、“才能”的条件关联词。

故答案为：（1）邀请函
尊敬的李校长：您好！我是八年级（1）班班长。

我班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合性实践活动，诚挚地邀请您于4月20日上午9点到我班教室为我们作一次报告。

期待您的光临！
此致
敬礼！
八年级（1）班班长
2018年4月18日（2）使；称量；丈量（测量）；岁月增长只会让我们面对生活，学会生活，享受生活。

（3）只有懂得爱的人，才能领略到心中的芬芳。

【点评】（1）本题考查拟写邀请函。

答题时应注意，除了称谓、礼貌用语、时间、格式等符合规范，对方注意事项要说准确清楚：时间于4月20日上午9点，地点到我班教室，事项为我们作一次报告
（2）本题考查修改病句。

答题时应注意，逐一检查排除法：是从前往后逐一对句子的每一部分(词组或短语)进行检查，并在检查中逐步排除那些没有语病的成分，对怀疑有问题的部分进一步分析，最后确定出有问题的部分。

（3）本题考查仿写句子。

答题时应注意，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

套用“只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳。

”，注意前后句是条件关系。

3．请你根据要求，在学校开展以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动中，完成下列任务。

（1）活动一：重温名篇
小说作品，总有一些场景、一些情节、一些经典形象在我们心中挥之不去。

请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编写一个谜语，并写出相应的课题（谜底）。

短篇小说：《社戏》《窗》《最后一课》
长篇小说：《水浒传》《儒林外史》《格列佛游记》
示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》
（2）活动二：了解名著
《格列佛游记》中，在飞岛国的“拉格多科学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出两个来。

【答案】（1）一条小船，满载纯真快乐——《社戏》
一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与卑劣——《窗》
（2）①收集黄瓜中的阳光②把冰烧成粉末变作火药
【解析】【分析】⑴此题具有综合性。

活动一，分析“示例”，明确写谜语应采取的基本句式，然后选择自己最熟悉的一篇小说，从内容、主题等深层角度设置谜面，并写出相应的谜底。

⑵活动二，考查对名著《格列佛游记》的理解。

格列佛在飞岛国获得很多见闻，如，①收集黄瓜中的阳光；②把冰烧成粉末变作火药；③如何用感觉和嗅觉区别颜色；
④用蜘蛛丝织布；⑤建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基；⑥一套利用猪耕地的方法。

故答案为：⑴一条小船，满载纯真快乐——《社戏》；一堵光秃秃的墙，折射灵魂的高贵与卑劣——《窗》
⑵①收集黄瓜中的阳光②把冰烧成粉末变作火药。

【点评】⑴本题考查学生的综合运用的能力。

解答时分析例子，仿照例子进行设计即可。

⑵本题考查名著阅读的内容，解答时需要阅读名著，对名著中的主要事件进行识记。

可以通过做读书笔记或列小说情节的思维导图的形式进行识记。

4．（2017•烟台）阅读文段，按要求完成各题。

①家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，写家书一直是一种重要的家训方法和家教形式。

②最早的文字家书肇始于秦末汉初，被称为“简”或“牍”。

秦汉以后，“尺素书”大量涌现，古乐府诗《饮马长城窟行》中的“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”是家书升级版的最好印证。

在这一历史时期内，经济优裕的家庭已经用锦帛写作并传递家书。

东汉后期，随着造纸术的问世，家书逐渐进入寻常百姓家。

③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”，代代相因、世世相袭，逐渐沉积为融亲情、乡情、友情于一体的独特民族文化现象。

（1）文中划线句子的主干是________。

（2）第③段有一处标点使用有误，请找出并改正。

（3）依据实例，完成填空。

《傅雷家书》：循循善诱谈艺术人生
《诫子书》：________
【答案】（1）家书进入百姓家
（2）可将③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”两词的引号去掉
（3）淳淳告诫讲为人之道
【解析】【分析】（1）此句的主要意思在后半句，即：家书进入百姓家；
（2）将③“鱼传尺素”、“鸿雁传书”的引号去掉，使得两个四字词语连用；
（3）此题解答，可仿照例句来写，如例句是结合著作的中心内容题写的；
【点评】此题属综合读写题，（1）提取句子主干题；（2）标点符题；（3）课外阅读题。

解答此题，要结合具体题目的具体要求分类作答。

5．阅读下面的文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞方法一致、语意连贯的句子。

善思则能“从无字处读书”。

读沙漠，我们读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，我们读出了它普照万物的无私；________，________。

________，________。

【答案】读春雨；我们读出了它润物无声的柔情；读大海；我们读出了它气势磅礴的豪情【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

注意运用拟人的修辞手法。

故答案为：
读春雨；我们读出了它润物无声的柔情；读大海；我们读出了它气势磅礴的豪情
【点评】仿写的意思为仿照例子写句子，要求修改后的句意与原句意要相符。

名词对名词，形容词对形容词，词性对杖工整！忌话题脱离，结构不一。

6．依照例句仿写。

例句：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
心灵是________，________；
心灵是________，________。

【答案】一片宁静的湖水；偶尔也会泛起阵阵涟漪；一块皑皑的雪原；它辉映出一个缤纷的世界
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。

解答此类试题，先要全面筛选出仿写“示例”所提供的信息，诸如句式、修辞、情感等。

本题中，仿写的例句第一个分句用了比喻的手法，第二个分句紧承第一个分句说明喻体的情况。

仿写时要注意修辞手法及句式。

故答案为：一片宁静的湖水；偶尔也会泛起阵阵涟漪；一块皑皑的雪原；它辉映出一个缤纷的世界
【点评】仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

7．仿照下面句子，再写一个句子。

书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

书籍________。

【答案】好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂
【解析】【分析】本题考查语句的仿写。

做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。

对学生的语言表达能力要求比较高。

根据例句中的结构及所用修辞手法，
故答案为：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

【点评】解答此题，要注意修辞、结构、格式。

注意句意连贯，表意完整。

此题在句式上不要求与例句一致，注意运用拟人的修辞手法和表达的情感。

8．仿照下面的句子，再写两句话，使之构成排比。

关爱是一个眼神，给人无声的幸福；关爱是一缕春风，给人心灵的舒畅；关爱是________，给人________；关爱是________，给人________。

【答案】关爱是一句问候；给人春天的温暖；关爱是一场春雨；给人心田的滋润。

【解析】【分析】这是一道句子仿写题，考查学生的仿写及运用语言的能力。

仿写前先要观察例句的形式，本题的例句是一个“关爱是……，给人……“的句式，仿写时就要按照这个句式，选择不同于例句的内容，写出流畅的句子。

故答案为：关爱是一句问候；给人春天的温暖；关爱是一场春雨；给人心田的滋润。

【点评】本题考查句子仿写，它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应。

2、句式要统一。

3、修辞要相同。

4、字数要相等或大致相等。

9．结合上下文，在画线处仿写句子，要求句式一致，语意连贯。

幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是________；幸福是父亲一次简短的安慰，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是________。

【答案】黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯；老师一句亲切的问候
【解析】【分析】此题考查仿写句子。

仿写要注意的几个问题：1、仿句与被仿句不能雷
同。

二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。

要有创新。

2、修辞要恰当。

熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。

3、用词不能重复。

除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

横线前后的句子都是“幸福是……”的句式，采用的是比喻的修辞，所以仿写时应运用比喻的修辞，可将“幸福”比喻为“黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯”“老师一句亲切的问候”。

故答案为：黑夜中熠熠闪烁的一盏明灯老师一句亲切的问候
【点评】仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。

如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

注意句子格式，准确写出符合题意的句子即可。

10．请参照画线部分，再补写两个句子。

要求：能从不同角度揭示“关怀”的内涵，表达具体形象。

什么是关怀？在我的字典里，关怀是这样的：它有耳朵，听到叹息和悲伤；________，________；它有手，拥抱凄冷与孤独；________，________。

【答案】它有眼睛；看到失意和彷徨；它有嘴；述说温暖和力量
【解析】【分析】补写可从表达方式上来看，如句子要用拟人化表达手法，将“关怀”作形象化描述；注意句式特点，如可用有眼睛，看到；有嘴，会说等。

故答案为：① 它有眼睛；② 看到失意和彷徨；③ 它有嘴；④ 述说温暖和力量。

【点评】本题考查句子的衔接和续写。

补充句子要遵循原则：话题要一致，上下文衔接得体；结构、句式要一致；注意修辞、手法等的运用。

11．仿照划线部分，在横线上补写语句，使语意完整。

每个季节的风都给人不同的感受。

春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人；秋天的风是________，________；冬天的风是________，________。

【答案】萧瑟的；急促的脚步扰动着城市的角落；凛冽的；狂躁的呼啸打破了四野的沉寂【解析】【分析】①“春天的风是灵动的，轻盈的身姿惊醒了沉睡的大地；夏天的风是热辣的，湿闷的气息熏染着慵懒的行人”都运用了拟人的修辞手法，因此仿写的句子也要运用拟人的修辞手法；②要抓住秋风萧瑟的特点和冬风凛冽的特点仿写；③句式、字数、结构也要和例句一致。

故答案为：萧瑟的，急促的脚步扰动着城市的角落；凛冽的，狂躁的呼啸打破了四野的沉寂
【点评】本题考查仿写句子的能力，句子仿写必须做到四统一：①话题要统一；②句式要统一；③修辞要统一。

仿写句子的考查一般与对运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析给定句子所运用的修辞格，或比喻或排比，或对偶或比拟等；④色调要统一。

既指语境色彩也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。

12．按照前半句的形式续写句子（注意句式及修辞）。

繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，________，________。

【答案】落叶是秋天的叹息；飞雪是冬天的舞步
【解析】【分析】仿写要做到三个“一致”即：句式一致、修辞一致、意境一致。

前两个分句写的是春天和夏天，所以后面两个需要续写夏天和冬天，并要抓住当季节最有代表性的事物进行。

故答案为：落叶是秋天的叹息；飞雪是冬天的舞步
【点评】本题考查句子的仿写能力。

解答时注意审题分清要求，还要注意措词，尽量优美生动些。