部编人教版语文八年级下册第三单元测试题(含答案)
部编版语文八年级下册第三单元达标测试卷(含答案)
部编版语文八年级下册第三单元达标测试卷一、积累与运用(28分)1．阅读下面语段，回答问题。
(4分)人类与山水的交流是一个永恒的话题。
我们傍山而栖，近水而居。
我们瞭望那连绵不绝的山峰，倾听那__①__(震/振)耳欲聋的涛声，叹服那高低消长．的冰川，崇拜那喧腾奔流的江河……我们爱看山品水，却不滞于山水。
正如清代作家张潮所言：“有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。
”我们__②__(弛/驰)骋于山水间，将所至、所见、所感诉诸笔端，进行艺术开掘，使“眼前江山”与“心中山水”融合为一。
山水成为文化的载．体，文化又赋予山水更丰富的内涵。
江山多娇，我们得用心体味，方能游得深广、见得瑰奇。
(1)依次给上面语段中加点的字注音，全都正确的一项是()(2分)A．cháng zǎi B．cháng zàiC．zhǎng zǎi D．zhǎng zài(2)在上面语段横线处填入汉字，全都正确的一项是()(2分)A．①震②弛B．①振②弛C．①震②驰D．①振②驰2．古诗文名句默写。
(8分)小豫最爱阅读古诗文，认为诗文最寄情。
“大漠孤烟直，______________”(《使至塞上》)是王维对奇特壮丽的塞外风光的赞叹；柳宗元的“凄神寒骨，______________”(《小石潭记》)则流露出他被贬后的悲凉凄怆之情；《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，____________”是男子对美丽女子的无限爱慕之情；《子衿》中“一日不见，__________”是思而不见的无可奈何之情；《送杜少府之任蜀州》中“______________，______________”是王勃以豁达积极的心态对远行友人的劝慰之情；《望洞庭湖赠张丞相》中“______________，______________”是孟浩然婉转含蓄表达从政之愿，渴望得到举荐的求仕之情。
3．名著阅读。
(任选一题作答)(4分)(1)阅读《傅雷家书》，回答问题。
部编版八年级语文下册第一至第三单元测试卷(含答案)
部编版八年级语文下册第一至第三单元测试卷（含答案）（一）基础训练1.古诗默写。
（1）关关雎鸠,。
,君子好逑。
(《关雎》) （2）《诗经.蒹葭》“，。
，”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
(3)黄发垂髫，,。
(陶渊明《桃花源记》)(4)四面竹树环合,,凄神寒骨,。
(柳宗元《小石潭记》)（5）王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句：，。
2.下列加点字的注音不全部正确的一项是( )A．磅．礴（pánɡ）渺．远(miǎo) 眼眶．(kuànɡ) 怠．慢（dài）B.归省．（xǐnɡ）干酪．（lào）咀嚼．（jué）雎．鸠(jū)C.悄怆．(chuàng) 器皿．(mǐn) 刘子骥．(yì) 郡．下(jùn)D.豁．然(huò) 篁．竹(huáng) 撺掇．（duō）怅惘．（wǎnɡ）3、下列加点的词语使用有误的一项是( )A、三月，草长莺飞．．．．，花红柳绿。
确是人们春游的好时机。
B、秋去冬来，学校的小动物们的踪迹都销声匿迹．．．．了。
C、毫无疑问．．．．，他是演艺界最受欢迎的男演员。
D、南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒．．．．的运动这一理论提供了另一个强有力的证据。
4、下列句子修改正确的的一项是( )（3分）A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。
（把能否删掉）B、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。
（把沉重改成繁重）C、电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。
（去掉使）D、通过这次春季运动会，让同学们更加热爱体育运动了。
（删掉通过）(二）阅读下面的古诗，完成练习。
(4分)桃夭《诗经》桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。
之子于归，宜其家人。
【注释】①归：出嫁。
人教部编版语文八年级下册单元检测 第三单元(测能力)(含答案)
第三单元（测能力）试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（25分）阅读下面的文字，回答后面的问题。
有人说，小石潭是一个童话，可以（启发/启示）人的想象；小石潭是一处仙境，可以慰藉人的灵魂。
我悄然走近它，但见泉水在阳光下闪烁着蓝莹莹的光芒；泉边青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂，1.文中加粗的字，注音正确的一项是（）（2分）A.慰藉（jì）悄（qiǎo）然B.翠蔓（màn）坠（zhuì）落C.参差（cī）皇冠（guàn）D.缀（chuò）饰缥缈（miǎo）2.文中画框线的词语，书写错误的一项是（）（2分）A.相应成趣B.星辰C.熠熠生辉D.璀璨3.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.启发琢磨B.启示捉摸C.启发捉摸D.启示琢磨4.下列说法有误的一项是（）（2分）A.崇廉尚洁、追求卓越、时代新人、全民阅读，分别是并列短语、动宾短语、偏正短语、主谓短语。
B.农业强不强？农村美不美？农民富不富？决定着亿万农民的获得感和幸福感，前述语句的标点符号使用有误。
C.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，它分为风、雅、颂三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的民歌，我们学过的《关雎》《子衿》都属“国风”。
D.古人称谓丰富：所谓“名”实则“本名”：“字”则叫“表字”，是除本名外另取一个与本名有所关联的名字：“谥号”则多为自己所取，表示自己的志趣爱好。
5.阅读下面文段，在文中四处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）____________。
很多事急不得，更速成不得。
____________。
丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类制作技艺精湛的手工艺品，饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。
____________。
盛于魏晋时期的“百炼钢”之术，其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次，一锻一称，直到斤两不减，如此千锤百炼，最终锻出高纯度的器具。
人教部编八年级语文(下册)第三单元复习检测试题(含解析)
人教部编版八年级语文下册第三单元复习检测试题（含解析）一、选择题1．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．阡陌交通交通：交错相通B．余人各复延，至其家延：邀请C．不足为外人道也足：值得D．处处志之志：标记【答案】D【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
D项解释错误，“志”应为“做标记”。
2．下列句子中没有通假字的一项是( )A．便要还家，设酒杀鸡作食B．诎右臂支船，而竖其左膝C．此人一一为具言所闻D．左手倚一衡木，右手攀右趾【答案】C【解析】本题考查学生对文言文假字的理解能力。
通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代。
A项“要”通“邀”；B项“诎”通“屈”；C项没有通假字；D项“衡”通“横”。
故选C。
3．下列加点词的解释有误的一项是( )A．潭中鱼可百许．头(表大约的数)B．悄怆．．幽邃(忧伤的样子)C．斗折蛇行．．(蛇在爬行)D．俶尔．．远逝(忽然)【答案】C【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
C项解释有误，“蛇”在句中是名词用作状语,译为“像蛇爬行那样弯曲”。
4．问今是何世，乃不知有汉，无论晋。
（）A．桃源人问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说晋了。
B．桃源人询问渔人现在是什么朝代，渔人说他也不知道汉朝，怎样能讲晋的情况呢？C．桃源人询问渔人现在是什么朝代，他们连汉朝尚且不知道，怎么会知道晋朝呢？D．桃源人问渔人今天是什么朝代，渔人说他才不知道什么汉朝，更不必说晋了。
部编人教版八年级语文下册第三单元测试卷(含答-案)
部编人教版八年级语文下册第三单元测试卷(含答-案)第三单元测试卷分值120分）一、积累与运用。
（25分）1.下列加点字注音有错误的一项是（）（3分）A.豁然开朗（huò）。
B.XXX（shū）。
C.卷端（juàn）。
D.寤寐（wù）。
XXX（yí）。
翕忽（xī）。
壬戌（rén）。
溯洄（sù）。
邑人（yì）。
参差（cī）。
缤纷（bīn）。
佁然（yí）。
XXX（xiào）糁之（sǎn）。
为坻（chí）。
荇菜（xìng）。
2.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。
B.抗日战争时期，中国涌现了许多为救国而不顾个人生死的英雄，他们的行为可歌可泣，令人钦佩！C.连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。
她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。
D.由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。
3.下列句子的停顿划分有误的一项是（）（3分）A.武陵人/捕鱼为业。
B.问/今是何世。
C.似与/游者/相乐。
D.以其境/过清，不可/久居。
4.下列对课文内容理解正确的一项是（）（3分）A.桃花源是一个与当时生活现实相对立的真实存在的社会，这里的生活使作者很是向往。
B.XXX参与改革失败后被贬，心中愤懑不平，寄情山水是为了摆脱这种心情，但欢乐仍然是感情的主调。
C.《核舟记》是按照空间顺序介绍的，先整体后局部。
D.《关雎》是《诗经》的第二首，选自《诗经·周南》。
5.古诗文默写。
（8分）1）《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是：“民人足食”、“物无妨者”。
2）《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是：“溪涧纡曲，XXX相间”。
部编版语文八年级下册第三单元综合素质评价(含答案)
第三单元综合素质评价[时间：120分钟满分：120分]一、积累与运用(40分)1. 下列句中加点词的解释有误的一项是()(3分)A. 未果，寻．病终。
(随即，不久)B. 既出，得其船，便扶向路，处处志．之。
(记号)C. 其岸势犬牙．．差互，不可知其源。
(像狗的牙齿那样)D. 窈窕淑女，钟鼓乐．之。
( 使……快乐)2. 下列句子中加点词的意思相同的一项是()(3分)A. 以．其境过清全石以．为底B. 在河之．洲忘路之．远近C. 其．两膝相比者欲穷其．林D. 中峨冠而．多髯者为东坡而．计其长曾不盈寸3. 下列各句中没有通假字的一项是()(3分)A. 便要还家B. 左手倚一衡木C. 对镜帖花黄D. 不足为外人道也4. 下列句子中, 朗读节奏划分有误的一项是()(3分)A. 有/ 良田、美池、桑竹之属B. 潭中鱼/ 可/ 百许头C. 虞山王/ 毅/ 叔远/ 甫刻D. 中/ 峨冠而多髯者/ 为东坡5. 用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)(1)后遂无问津者。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
(3)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
(4)溯洄从之，道阻且跻。
6. 下列关于文化常识的表述，不正确的一项是()(2分)A. 古代住宅旁边常栽种桑树和梓树，后来人们就用“桑梓”指代家乡。
B. “晋太元中”中的“太元”和“元丰六年”中的“元丰”，都是帝王的年号。
C. “无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。
D. 古代的中国人有“名”有“字”。
如杜甫字子美，辛弃疾字稼轩，韩愈字退之。
7. 填空。
(9分)(1)微君之故，___________________？(《式微》)(2)求之不得，___________________。
(《关雎》)(3)溯洄从之，道阻且右。
_________________，________________。
(《蒹葭》)(4)《送杜少府之任蜀州》中诗人慰勉友人不要在分别时像恋爱中的青年男女一样悲伤得泪沾手巾的诗句是：_________________，________________。
人教部编版八年级语文下册 第3单元单元测试题及答案(解析版) 部编人教版八年级下册
人教部编版八年级语文下册第3单元单元测试题及答案（解析版）部编人教版八年级下册第三单元检测(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.芳草鲜美(xiān)此中人语云(yǔ)为嵁为岩(kān)B.无人问津(jūn)陶后鲜有闻(xiān)卷石底(quán)C.为宫室(wéi)八分有奇(qí)可爱者甚蕃(fán)D.俶尔远逝(chù)窈窕淑女(tiǎo)参差荇菜(xìng)【答案】D2.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.有良田、美池、桑竹之属神情与苏、黄不属B.启窗而观，雕栏相望焉可远观而不可亵玩焉C.明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇D.寻病终寻向所志【答案】B【解析】本题考查文言词的一词多义。
要注意平时区别记忆。
做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点。
“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。
A.类/相同；B.都是句末语气助词；C.特殊的/零数；D.随即，不久/寻找。
故选B。
3.下列句子中没有通假字的一项是()A.诎右臂支船B.舟首尾长约八分有奇C.左手倚一衡木D.舟尾横卧一楫【答案】D【解析】此题考查对文言文中的通假字的积累与识记。
要确定通假字它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握通假字的意思。
A.“诎”，通“屈”；B.“有”通“又”；C.“衡”，通“横”；D.没有通假字。
4.名句积累。
(1)《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：___________，___________。
(2)青青子衿，___________。
（《诗经.子衿》）(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：___________，___________。
(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“___________，___________”，指出千山万水也不能阻隔朋友间的真情。
人教版八年级语文下册第三单元测试题(附参考答案)
八年级语文下册第三单元测试题一、积累与运用。
（30分）1、给加点的字注音。
（6分）阴晦．（）鄙．夷（）撩．逗（）戳．破（）拮．据（）栈．桥（）发窘．（）葳蕤．（）滑稽．（）肇．事（）绰．号（）匆遽．（）2、解释下列句中加点的词语。
（4分）（1）也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
恣睢：（2）过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
歇斯底里：。
（3）贾里是个爱才的人，因此并不在意被人奚落了一通，相反，很想写一篇这幅漫画的欣赏指南。
奚落：。
（4）我们是个文明古国，几千年的文明史呵……真是贻笑大方! 贻笑大方：。
3、划出下列词语中的错别字并将正确的写在横线上。
（2分）莫明其妙狼狈不堪见义思迁沤心沥血十拿九稳再接再厉4、文学常识填空。
（5分）(1)《故乡》选自。
（２）《我的叔叔于勒》作者是国的短篇小说家（３）《孤独之旅》的作者是。
（４）《心声》的作者是，主人公是。
（５）《同桌阿伦》的作者是当代家，本文选自。
（６）小说的三要素是、、。
５、指出下列各句的描写手法及所塑造的是哪个人物形象。
（4分）（１）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
（）（２）“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八台的大轿，还说不阔？”（）（３）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”（）（４）他的脸色十分苍白，两只眼液根寻常不一样。
（）６、在下面的横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。
（2分）在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会暗淡的，；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。
７、请写出两句有关“青春”的格言。
（2分）（１）（２）８、指出下列句子的表达方式。
（5分）（１）苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
（）（２）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
（）（３）我多么爱你的回音，爱你悠远无尽的音响和那反复无常的激情，（）（４）人生在世，是要天天劳作的，劳作便是公德，不劳作便是罪恶。
初中语文部编版八年级下册第三单元课内古诗文练习(附参考答案)
八年级语文下册第三单元课内古诗文练习班级考号姓名总分（一）一、文言文阅读（21分）（一）默写（11分）1.青青子衿，。
《子衿》2. ，风烟望五津。
《送杜少府之任蜀州》3.气蒸云梦泽，。
《望洞庭湖赠张丞相》4．土地平旷，，有良田美池桑竹之属。
《桃花源记》5.《小石潭记》能够反映作者心境感伤（观潭的独特感受）的句子是：，。
（二）诗歌理解与赏析（4 分）蒹葭《诗经.秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
6.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。
当初都是配乐的歌词，按照所配乐曲的性质，分成风、、三类。
7.下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏叹，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
（三）课内文言文阅读（6分）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
……8.加点字解释（2分）（1）为．坻（）（2）斗．折蛇行（）9.用现代汉语翻译句子。
（2分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
10.下列说法正确的一项是( )（2分）A.柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，被贬永州后寄情山水，写下了备受后人推崇的“永州八记”。
【部编版】八年级语文下册第三单元综合检测题(含答案)
第三单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音有误的一项是( C )(2分)A．雎鸠．(jiū) 俨．然(yǎn) 篆．章(zhuàn) 翕．忽(xī)B．悄怆．(chuàng) 垂髫．(tiáo) 壬戌．(xū) 寤寐．(mèi)C．二黍．(shǔ) 俶．尔(shū) 蒹葭．(jiā) 邑．人(yì)D．清冽．(liè) 罔．不(wǎng) 阡陌．(mò) 寂寥．(liáo)【点拨】C项“俶”应读chù。
2．下列句子中没有通假字的一项是( C )(2分)A．诎右臂支船 B．便要还家C．近岸，卷石底以出 D．左手倚一衡木3．下列加点词不属于词类活用的一项是( D )(2分)A．未果．，寻病终 B．其岸势犬牙．．差互C．凄神寒．骨 D．东坡右手执．卷端4．下列加点词的古今意思相同的一项是( A )(2分)A．有良．田美池桑竹之属 B．率妻子．．邑人来此绝境C．乃记之而去． D．而计其长曾．不盈寸5．下列加点实词的意义和用法相同的一项是( D )(2分)A．如鸣珮环，心乐．之黄发垂髫，并怡然自乐．B．不可久居．佛印居．右，鲁直居左C．余．人各复延至其家尝贻余．核舟一D．其中往来．．翕忽．．种作往来6．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( B )(2分)A．以．其境过清能以．径寸之木B．其．岸势犬牙差互则题名其．上C．忘路之．远近盖简桃核修狭者为之．D．中峨冠而．多髯者为东坡乃记之而．去7．古诗文默写。
(8分)(1)参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
(《关雎》)(2)微君之故，胡为乎中露？(《式微》)(3)青青子佩，悠悠我思。
(《子衿》)(4)《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
(5)《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。
人教部编版语文八年级下册第三单元检测卷(含答案)
八年级下册第三单元检测卷一、文言基础与诗文积累(16分，选择题每题2分)1．下列词语中加点字的读音，没有错误的一项是(A) A．俨．然(yǎn)间．隔(jiàn) 篆．章(zhuàn) 黄发垂髫．(tiáo)B．翕．忽(xī) 悄．怆(qiǎo)寤寐．(méi) 犬牙差．互(chā) C．器皿．(mǐn) 壬戌．(xū)幽邃．(suì) 曾．不盈寸(céng) D．窈窕．(tiǎo) 蒹葭．(jiā)清冽．(liě) 溯．洄从之(sù)【解析】B项，寤寐．(mèi)，牙差．互(cī)；C项，曾．不盈寸(zēng)；D项，清冽．(liè)。
2．下列对句子中加点词语意思的解释，不正确的一项是(B)A．缘．溪行，忘路之远近缘：沿着，顺着。
B．便扶向路，处处志．之志：记住。
C．潭中鱼可．百许头可：大约。
D．尝贻．余核舟一贻：赠。
【解析】B项，志：做记号。
3．下列对各句中通假字的判断，不正确的一项是(C) A．便要还家，设酒杀鸡作食(要：同“邀”)B．左手倚一衡木(衡：同“横”)C．坐潭上，四面竹树环合(坐：同“座”)D．卧右膝，诎右臂支船(诎：同“屈”)4．下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(D)A．乃．不知有汉，无论魏晋不可久居，乃．记之而去B．武陵人捕鱼为．业题名并篆文，为．字共三十有四C．有良田、美池、桑竹之属．神情与苏、黄不属．D．皆若．空游无所依细若．蚊足，钩画了了【解析】A项，乃：竟然，居然/于是；B项，为：作为/刻；C项，属：类/相类似。
D项，若：好像。
5．下列句子中加点词语的用法，与例句加点词语的用法相同的一项是(A)例：中轩敞者为舱，箬篷．．覆之A．叩石垦壤，箕畚．．运于渤海之尾B．渔人甚异．之，复前行，欲穷其林C．便扶向路，处处志．之D．闻水声，如鸣珮环，心乐．之【解析】例句和A项都是名词用作状语，例句，用箬篷：用船篷；A项，箕畚：用土筐；B项，异：形容词的意动用法，对……感到惊异；C项，志：名词用作动词，做记号；D项，乐：形容词的意动用法，以……为乐。
部编版八年级(下)第三单元语文测试卷(含答案)
八年级语文测试卷试卷满分：100分考试时间：70分钟一、积累与运用(55分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.潺．潺(chán) 行．辈(háng) 归省．(xǐnɡ) 刘子骥．(yì)B.蕴藻．(zǎo) 器皿．(mǐn) 白羊肚．(dù) 豁．然(huò)C.衣褶．(zhé) 脑畔．(pàn) 摇缀．(zhuì) 诣．太守(yì)D.篁．竹(huáng) 及郡．下(jùn) 撺．掇(cuān) 闭塞．(sè)2.下列词语中没有错别字的一项是( )(3分)A.踊越屹立疏朗油馍B.偏辟怠慢眼眶珮环C.箬篷纠葛松懈糜子D.欺侮采虹凫水壬戌3.下列句中加点词语运用正确的一项是( )(3分)A.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。
B.新来的王校长豁然开朗．．．．，性格谦和，平易近人，老师和同学们都非常喜欢他。
C.新冠疫情全球大爆发，很多在欧美求学的留学生最近返回国内，他们耳濡目染．．．．了欧美等国因应对疫情不当而出现的恐慌，现在谈到还心有余悸。
D.中国小说的历史的变迁只是比较的慢，使我们性急的人，有一日三秋．．．．之感罢了。
4.下列对病句的修改不正确．．．的一项是( )(3分)A.这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评。
(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。
(将“探访”改为“探究”)C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐。
(在“审美”后加上“价值”)D.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点。
部编版八年级下册语文第三单元测试题A(附答案)
部编版八年级下册语文第三单元测试题A一、选择题1.选出对文章意思理解不正确的一项（）A．本文选自柳宗元的《永州八记》，是他被贬谪到永州以后写的。
是一篇情景交融的佳作。
B．文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受。
C．文章第四段写出了小石潭周围幽深冷寂的气氛，作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。
D．从“似与游者相乐”中可以看出作者对小石潭的整体感受是宁静幽雅，清新自然的。
2.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A．《诗经》是“世界最美的书”。
《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求；《七月》记叙了人们一年四季的劳动生活；《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意……B．社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否真正落实？C．2011年上半年，全国质监系统对乳制品，粮油，酒类，饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。
D．他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”。
3.下列注音完全正确的一组是（）A．窈窕（yǎotiǎo）荇菜（xíng cài）B．酣畅（gānchàng）貂裘（diāoqiú）C．蒹葭（jiānjiā）溯洄（sùhuí）D．好逑（hǎo qiú）费祎（fèiwěi）二、语言表达4.文中哪些话表明桃花源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？5.请仿照示例中的对文学人物的评论，从下面列出的人物中选择一位进行评论。
要求：符合人物特点，句式大体一致。
示例：陶渊明：他捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的哲学清香。
他向往“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他追求“阡陌交通，落英缤纷”的理想。
人物：李白杜甫周敦颐三、诗歌鉴赏阅读《诗经• 蒹葭》，完成下面各题。
蒹葭苍苍，白露为霜。
人教部编版八年级下册语文第三单元检测卷(含答案)
八年级下册语文第三单元检测卷一、积累(18分)1.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)A.有/良田美池/桑竹之属B.太守/即遣人/随其往C.从小丘/西行百二十步D.盖简/桃核修狭者/为之2.解释下列句子中加点词语的意思。
(3分)(1)率妻子．．邑人来此绝境( ) (2)余人各复延．至其家( )(3)不可久居．( ) (4)乃记之而去．( )(5)其两膝相比．者( ) (6)曾．不盈寸( )3.解释下列多义词在句中的意思。
(4分)(1)①便舍．船( ) ②屋舍．俨然( )(2)①从．小丘西行百二十步( ) ②隶而从．者( )(3)①潭中鱼可．百许头( ) ②珠可．历历数也( )(4)①明有奇．巧人曰王叔远( ) ②舟首尾长约八分有奇．( )4.古诗文名句默写。
(7分)(1)所谓伊人，。
(《诗经·蒹葭》)(2)小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《诗经·关雎》一诗中的“，”这两句就是佐证。
(3)魏学洢《核舟记》中引用苏轼《赤壁赋》的句子是：(4)古诗中有许多写友情的名句，请你写出连续的两句：5.在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。
请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。
(2分)诗集名称：《》《次北固山下》……………………………………王湾《春望》……………………………………………杜甫《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹《天净沙·秋思》…………………………………马致远二、阅读(52分)(一)名著阅读(4分)6.选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读的兴趣、思考与关注点有关。
下面是小文与小涵阅读《傅雷家书》时的对话。
小文：老师要我们阅读这本书，选择一个方向，做一个专题阅读，我不知道该怎么做。
小涵：你可以根据自己的兴趣来选择，比如，你喜欢艺术，可以认真阅读书中涉及音乐、绘画、雕塑等有关内容，提高自己的艺术修养；再如……总之，你可以就兴趣、问题、目的等方面选择一个专题进行阅读，让阅读更深入，读有所用。
2020—2022学年八年级部编版语文下册第三单元测试题及答案 部编人教版八年级下册
2020—2022学年八年级部编版语文下册第三单元测试题及答案部编人教版八年级下册2020—2022学年下期部编版八年级语文下册第3单元测试题一、单选题（本题共计4小题，每题2分，共计8分）1.下列画线词的意义和用法相同的一项是（）A.潭西南而望而计其长曾不盈寸B.中峨冠而多髯者为东坡不足为外人道也C.乃不知有汉乃记之而去D.自云先世避秦时乱此中人语云2.下列句子画线词语的理解有误的一项是()A.心乐之（快乐）B.以其境过清（因为）C.不可知其源（指代小溪的）D.乃记之而去（于是，就）3.下列加点字注音都正确的一项是()A.罔不(wǎng)器皿(mǐn)贻(yí)B.衣褶(zhě)袒露(tǎn)黍(shù)C.船楫(qí)箬篷(ruò)糁(sǎn)D.矫正(jiǎo)壬戌(shù)髯(rán)4.下列句子节奏划分不正确的一项是（）A.潭中鱼可/百许头B.全石/以为底C.四面/竹树环合D.皆若空游/无所依二、名著阅读（本题共计1小题，共计4分）5.傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子_______________长大成人、留学海外之后，通过_______________的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。
三、综合读写（本题共计1小题，共计8分）6.综合性学习。
近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”的活动，你们学校也在行动。
（1）【老师献爱心】学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。
上联已拟好，请你对出下联。
上联：老师奉献爱心育桃李下联：（2）【同学在参与】为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。
部编版语文八年级下册第三单元第10课《小石潭记》检测题(含答案)
《小石潭记》检测题班级_________姓名_________学号____一、基础知识1.《小石潭记》选自《柳河东集》，作者________，字________，唐代河东人，著名文学家，世称“___________”，“唐宋八大家”之一。
2.与“以．其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是（）A．全石以．为底B．卷石底以．出C．属予作文以．记之D．不以．物喜3.用“/”划出下列句子的朗读节奏。
(1)潭中鱼可百许头(2)其岸势犬牙差互(3)凄神寒骨，悄怆幽邃(4)似与游者相乐(5)以其境过清4．下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )A．似与游者相乐． B．皆若空．游无所依C．从小丘西．行百二十步 D．其岸势犬牙．．差互5．下列各项中加点词属于使动用法的一项是（）A．斗．折蛇．行 B．凄．神寒．骨C．日光下．澈 D．从小丘西．行百二十步6.下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是( )A. 从小丘西．行百二十步B. 皆若空．游无所依C. 似与游者相乐．D. 其岸势犬牙．．差互7．下列说法中不正确的一项是（）A．本文为山水游记，是柳宗元被贬为永州司马时写的一组游记中的第四篇。
这组游记名为“永州八记”。
B．《小石潭记》按游览顺序写景，层次井然，脉络清晰，值得借鉴。
其写作顺序是:发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
C．作者在文中着力描写了小石潭的幽静，而这幽静给作者的具体感受是：幽深冷寂、孤凄悲凉。
D．文章开头写到“闻水声，如鸣珮环，心乐之”，其中的“心乐之”三个字奠定了全文愉悦的感情基调。
8．按照提示默写恰当的语句。
（1）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：_________________,_________________,_________________。
（2）《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_________________,_________________。
部编版八年级下册语文第三单元测试卷及答案
部编版八年级下册语文第三单元测试卷及答案第三单元阶段评估测试卷一、选择题1．下列画线字注音全部正确的一组是（）A．俨然（yǎn）间隔（jiān）诣太守（yì）黄发垂髫（tiáo）B．篁竹（huáng）清冽（liè）为坻（chí）俶而远逝（shù）C．糁之（sǎn）器皿（mǐn）差互（cī）悄怆幽邃（qiāo）D．窈窕（yǎo）溯洄（sù）寤寐（wù）在水之涘（sì）2．下列画线词的解释有误的一项是（）A．阡陌交通（田间小路）B．往来翕忽（轻快敏捷的样子）C．溯游从之，道阻且跻（逆流而上）D．其两膝相比者（靠近）3．下列句子中没有通假字的一项是（）A．便要还家，设酒杀鸡作食B．闻水声，如鸣佩环C．卧右膝，诎右臂支船D．左手倚一衡木，右手攀右趾4．下列句子不含古今异义词的一项是（）A．皆若空游无所依B．乃不知有汉，无论魏晋C．隶而从者，崔氏二小生D．而计其长曾不盈寸5．下列句子中，画线词的用法不同于其他三项的是（）A．处处志之B．岸势犬牙差互C．居右者椎髻仰面D．琴瑟友之6．下列句子不属于判断句的一项为哪一项（）A．南阳刘子骥，高尚士也B．中轩敞者为舱C．盖简桃核修狭者为之D．中峨冠而多髯者为东坡7．对下列诗句理解分析不正确的一项是（）A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，描写了淑女、君子在河滩幽会，营造了一种幽静的氛围。
B．“整齐荇菜，摆布流之”两句重复使用，加强了诗歌的节拍感，也反映了现代民歌的特色。
C．“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D．“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。
8．下列各项表述不正确的一项是（）A．《桃花源记》一文，作者借用小说笔法，以一个捕鱼人的经历为线索展开故事，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实的不满。
部编版八年级语文下册第三单元《核舟记》同步测练(含答案)
核舟记一、基础演练1．给下列加点字注音。
器皿．(mǐn) 贻．(yí) 有奇．(jī) 二黍．许(shǔ) 箬．篷(ruò) 糁．之(sǎn)峨冠．(guān) 多髯．(rán) 椎髻．(jì) 篆．章(zhuàn) 衣褶．(zhě) 诎．(qū) 2．解释下列句中加点的词。
(1)罔不因．势象形因：顺着，就着(2)罔不因势象．形象：模拟(3)尝贻．余核舟一贻：赠(4)舟首尾长约八分有奇．奇：零数，余数(5)如有所语．语：说话(6)其两膝相比．者比：靠近(7)佛印绝类．弥勒类：像(8)其船背稍夷．夷：平(9)而计其长曾．不盈寸曾：竟然(10)盖简．桃核修狭者为之简：挑选3．找出下列句中的通假字并解释。
(1)诎右臂支船“诎”同“屈”，弯曲(2)左手倚一衡木“衡”同“横”，横着4．下列句子中加点词意义相同的一项是(D)A．为．宫室、器皿、人物/中峨冠而多髯者为．东坡B．盖大苏泛赤壁云．/此中人语云．C．明有奇．巧人曰王叔远/舟首尾长约八分有奇．D．若．听茶声然/皆若．空游无所依(解析：A.做，这里指雕刻/判断动词，是；B.句末语气词/说；C.奇妙/零数、余数；D.均为“好像”。
)5．虚词“之”一般有以下几种用法：A.代词，代指人、物、事；B.助词，无实在意义；C.结构助词，“的”。
下列句子中加点的“之”各是什么用法？将序号 A.B.C分别填入括号内。
(1)能以径寸之．木(C)(2)石青糁之．(A)(3)左臂挂念珠倚之．(A)(4)盖简桃核修狭者为之．(B)6．将下列句子翻译成现代汉语。
(1)罔不因势象形，各具情态。
全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的情态。
(2)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
(他)曾经送给我一个用桃核刻成的船，(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。
(3)中轩敞者为舱，箬篷覆之。
中间高起而宽敞的部分是船舱，(刻着)用箬竹叶做的船篷覆盖着它。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编人教版语文八年级下册第三单元测试题（含答案）满分120分时间 120分钟一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1.下列加下划线字注意全部正确的一组是( )A. 俨然(yǎn)间隔(jiān)诣太守(yì) 黃发垂髫(tiáo)B. 篁竹(huáng) 清冽(liè) 为坻(chí) 俶尔远逝(shù)C. 糁之(sǎn)器皿(mǐn)差互(cī)悄怆幽邃(qiāo)D. 窈窕(yǎo)溯洄(sù) 寤寐(wù) 在水之涘(sì)2.下列加下划线词的解释有误的一项是()A. 阡陌交通(田间小路)B. 往来翕忽(轻快敏捷的样子)C. 溯游从之，道阻且跻(逆流而上)D. 其两膝相比者(靠近)3.下面句子朗读停顿划分正确的一项是( )A. 其船背稍／夷，则／题名其上。
B. 其／船背稍夷，则题／名其上。
C. 其船／背稍夷，则题名其／上。
D. 其船背／稍夷，则／题名其上。
4.下列句子中，加画线词语解释完全正确的一项是( )A. 缘溪行(沿着，顺着) 寻向所志(志向，志气)B. 卷石底以出(弯曲) 咸来问讯(全，都)C. 径寸之木(径直) 矫首昂视，神情与苏、黄不属(举)D. 悠哉悠哉(悠闲的样子) 道阻且长(艰险)5.下列句子中没有通假字的一项是( )A. 便要还家，设酒杀鸡作食B. 闻水声，如鸣珮环C. 卧右膝，诎右臂支船D. 左手倚一衡木，右手攀右址6.下列各项表述不正确的一项是( )A. 《桃花源记》—文，作者借用小说笔法，以一个捕鱼人的经历为线索展开故事，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实的不满。
B. 《小石潭记》写于柳宗元被贬为永州司马之时，作者借写小石潭的幽深寂静和清丽之景，借被遗弃于荒远地区的美好景物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。
C. 《核舟记》—文作者经过细致观察，准确把握了“长不盈寸”的雕刻品的各个细节，然后按一定的空间顺序，描写了船的4个部分——船舱、船头、船尾、船背，表达了作者对艺术家王叔远高超技艺的赞叹。
D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到战国时期的诗歌305篇，这些诗歌分为“赋”“比”“兴”三部分。
二、默写（本大题共2小题，共20.0分）7.古诗文默写。
(1)蒹葭采采，_____________。
(《蒹葭》)(2)___________，胡为乎中露？(《式微》)(3)___________，徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(4)得其船，便扶向路，______________。
(陶渊明《桃花源记》)(5)《送杜少府之任蜀州》中能够体现诗人与杜少府友谊深厚的句子是_________________’__________________。
8.古诗文名句默写。
本单元，我们学习了古代文体“记”。
这里有许多美妙的声音：《小石潭记》中的“隔篁竹，闻水声，___________，心乐之”；《桃花源记》中的“阡陌交通，___________”，充满生活气息；有的声音要用心听，《核舟记》中“其人视端容寂，_____________”，茶水烧开的呜呜作响的声音，如在耳畔！这里还有许多动人的画面：我们跟随渔人忽逢桃花林，偶遇“_____________，_____________，_____________，___________”的美景；我们看见小石潭中的鱼儿“___________，___________，___________，似与游者相乐”；我们欣赏着核舟船背上“___________，___________”的题名，为其精细啧啧称奇。
“记”的世界，真是一个生动活泼的世界！“悠哉悠哉，___________”的君子、“_____________，白露为霜”的水岸、“式微式微，_________？”的哀叹、“___________，子宁不来？”的嗔责……《诗经》，为我们打开先民生活的现实图景。
《送杜少府之任蜀州》中的“_____________，_____________”，场面阔大；《望洞庭湖赠张丞相》中的“_____________，_____________”，气势恢宏。
三、现代文阅读（本大题共1小题，共16.0分）9.世界那么大，我想带您去看看母亲今年60多岁，这些年胖起来了。
由于胖，她婉言谢绝我让她入住大城市的邀请，固执地留守在老家。
那日，我带女儿旅游回来，照例给母亲打电话，像过去那样不厌其烦地描述所到之处的风景和趣闻。
母亲一向爱听这些，边听还边好奇地问：上海真的繁华热闹吗？南方的春天跟北方一样吗？故宫里还有宫女吗？她的问题稀奇古怪，总让我的小女儿跟我吐槽，“妈妈，姥姥真土。
”我见过母亲年轻时候的照片，乌黑的长辫子、闪亮的大眼睛、唇红齿白、衣着时尚，一点儿都不土。
母亲的心很大，即使经济困顿，即使跟父亲经常有吵不完的架，但她仍旧对未来有热切的盼望，偶有闲暇总是跟我说，“外面的世界大着呢，妈是没有机会了，希望你能有一天走出去，带着妈的眼睛啊好好看看。
”说这些时，母亲的眼神悠远。
终于，我考上了大学，过上了自己想过的生活，能看到自己想看的风景。
但是母亲却像个被故乡囚禁的犯人，一日日苍老下去。
偶尔跟她提出想要带她去旅行，她态度坚决地摇头，嘴里还嘟囔着，“不去不去，那得花多少钱啊。
”看到我失望，她还不忘安慰说，“妈知道你孝顺，不是钱的问题，是妈年纪大了，又胖，实在不想动了。
”有一次带孩子旅行，见到同行的朋友竟然带着年迈的父母，我无比羡慕地说，“你真幸福啊，还能说动他们，我爸妈死活不来。
”她欲言又止，随后才偷偷告诉我，“全天下的父母啊都是怕给孩子增加负担。
这次肯来，是因为我说老年人免费，这才给哄来的。
”瞬间，我心有所动。
那年5月，我便有预谋地把母亲接到家中小住。
一日，假装无意说，“有个免费旅行活动，你去不去？”母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。
”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊？”我一本正经地说：“这不母亲节快到了嘛，人家搞活动呢。
你不去我让别人去了啊。
”母亲这才笑开了，“去，去。
”我揶揄她，“您不是说不爱旅行吗？”母亲羞赧地笑了。
那是我生平第一次带着母亲旅行。
到哪里，她都紧紧牵着我的手，我也第一次像照顾孩子一样照顾她的衣食住行，看着她第一次坐飞机的忐忑不安，看她痴迷地看海，看她欢笑着赤脚走在沙滩上，看她吃着那些普通的团餐还赞不绝口，心里欢喜雀跃。
最后一晚，临睡前，她眼睛红红地跟我说：“怎么感觉这几天就像做梦一样，从小我就想看看大海，一晃这么多年了。
还是有个闺女好啊，替妈把这梦给圆了。
”我鼻子一酸，我其实早就应该想各种办法带她出来看看。
还没等再次出发，她却病倒了。
病榻之上，我鼓励她说：“您不是还想去草原吗，还想看看长城看看毛主席的遗像吗？我刚成为上次那个旅行社的VIP会员，能参加很多优惠活动，只要好起来，咱们年年都能去旅游。
”母亲微笑着摇摇头，絮絮叨叨跟我说起了我的不易：一个人在大城市打拼，工作不是过去的铁饭碗，女儿琴棋书画都要学，还背着重重的房贷，经济负担太重了。
她实在不忍心我在她身上浪费一分钱。
看我边听边哭成泪人，母亲的眼眶也红了，用温热的手轻轻拍着我的手，“别替妈打算了。
妈年纪大了，走不动了。
你的眼就是妈的眼，你看到了，妈也就看到了。
”我反将那只苍老粗糙的手紧紧握在手里，流着泪倔强地像是对她说也像是对自己说，“不，我看到了跟您看到了也不一样。
世界这么大，我看到了，也想带您去看看。
”母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的菊花。
虽然她年纪大了，腿脚不灵便了，但我会用她喜欢的方式，携着她，陪她看穷其一生渴望看到的风景，世界那么大，我只想带她去看看。
请用简洁的语言概括本文的内容。
___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____品味语言，回答下面问题。
（1）结合语境，分析加下划线词语的表达效果。
母亲眼前一亮，“不花钱的当然去。
”然后眼神又黯淡下去，“谁那么好，让免费去啊？”___________________________________________________________________________ ____（2）从人物描写或修辞的角度，赏析下面的句子。
母亲忙不迭地答应，在泪水中笑成一朵好看的菊花。
___________________________________________________________________________（3）文章最后一段有什么作用？___________________________________________________________________________ ____（4）结合文章内容，说说“母亲”是怎样的人？并结合生活实际谈谈你获得的启示。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、文言文阅读（本大题共2小题，共22.0分）10.【甲】林尽水源，便得一山。
山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（选自陶渊明《桃花源记》）【乙】明日，宿旦子冈①。
甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。
偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣，间有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。
余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（选自戴名世《乙亥北行日记》）【注】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。