杭州第二届小学数学 思维发展与素养生成 学习感悟

杭州第二届小学数学思维发展与
素养生成学习感悟
杭州市教育局近日举办了第二届小学数学思维发展与素养生成研修班，许多小学老师和家长参加了这次会议，并深受启发。

在本次会议中，我们了解到了很多关于数学教育的新思路和方法，以下是我的一些学习感悟。

首先，在本次会议中，我们学习到了一些新的数学教学方法，许多老师分享了自己在课堂教学中所用的新方法，并且分享了这些方法的效果。

对于学生而言，这些新方法让他们更好地理解数学知识，也提高了他们的兴趣。

例如，一个老师分享了自己用海绵擦子和水彩笔让学生画图解方程的方法，学生们玩得不亦乐乎，也更好地理解了方程的概念。

其次，我们还了解到了数学素养的重要性。

我们的目的不仅仅是教授学生一些数学知识点，更重要的是让他们掌握一种思维方式。

数学思维是一种逻辑思维，它能够在别人看不出规律的地方找出规律，这就需要数学基础知识的掌握和练习。

因此，培养数学素养是至关重要的。

第三，我们还了解到数学教育中家长的作用。

对于一个孩子来说，家长是他们的第一任老师，他们可以在家中为孩子提供更多的数学学习机会。

例如，为孩子准备好一些数学益智游戏，或者帮孩子解答数学问题等等。

家长的参与可以促进孩子的数学学习和兴趣，也能够与老师一起完成孩子的数学教育。

最后，我认为这次数学思维发展与素养生成研修班不仅是一次学习，更是一次启发。

数学教育需要我们不断地去尝试和创新，而新的数学教学方法和数学素养的培养需要我们共同努力。

我相信，在这样的研修班之后，我们将能够更好地为孩子们的数学学习提供更多的机会和更好的方法。

总之，在本次会议中，我们学习到了许多关于数学教育的新思路和方法，也让我们更加深刻地理解了数学的重要性和数学素养的培养。

我相信，这次会议对我们今后的数学教育工作将有很大帮助。