九年级语文上册 第四单元 综合性学习 好读书 读好书课件上册语文课件
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主题：我和名著有个约会；我读书，我快乐； 让书香伴随花香，让名家走进心灵； 青春书为伴；与书籍结伴而行。
宣传标语：
读书破万卷，下笔如有神。读万卷书， 行万里路。阅读名著，陶冶情操。鸟 欲高飞先振翅，人求上进多读书。
开场白：
同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的 道德情操和健康的审美情趣，形成正确 的价值观和积极的人生态度。“三日不 读书，面目可憎”，让好读书，读好书 成为我们生活的习惯，让我们在古今中 外的名著海洋中遨游吧!
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读 可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据 自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对 知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写 作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为
反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信 息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到 有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上阅 读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不能 正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学 生还是要坚守“书本阅读”。
A．正方辩词中有一个词语使用不当，应把 拓展 “ 提”高改为“
B．反方辩词中的第 ② 句(只填句织了“读《水浒》话英雄”的活动。
英雄姓名： 示例：鲁智深 相关故事： 拳打镇关西；倒拔垂杨柳
5．【彩排场】 活动组请你帮忙出主意，给本次活动确定一个 主题，拟写一条宣传标语，并设计出一段活动
2．【故事会】 小芳组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请你
各写一则与孔孟有关的成语故事。
答：周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行， 必有我师；不耻下问。孟母三迁；得道多助， 失道寡助；生于忧患，死于安乐。
3．【辩论台】
小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正 方、反方辩词如下，请你改正辩词中的病句。
综合性学习 好读书 读好书
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为 “世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校 决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开 展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加 活动。
1．【留言栏】 “书籍是人类进步的阶梯。”请你也摘录一则关于
读书的名言作为自己的座右铭。
答：读一本好书就像和许多高尚的人谈话。 书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。
宣传标语：
读书破万卷，下笔如有神。读万卷书， 行万里路。阅读名著，陶冶情操。鸟 欲高飞先振翅，人求上进多读书。
开场白：
同学们，阅读文学名著，能够培养高尚的 道德情操和健康的审美情趣，形成正确 的价值观和积极的人生态度。“三日不 读书，面目可憎”，让好读书，读好书 成为我们生活的习惯，让我们在古今中 外的名著海洋中遨游吧!
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读 可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据 自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对 知识的需求，还可以拓展我们的阅读能力和写 作水平。与书本阅读相比，网上阅读必将成为
反方：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信 息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到 有害信息的影响。②当前中学生热衷于网上阅 读值得肯定。③网上阅读如果缺乏自律，不能 正确对待是容易染上网瘾的。因此，我们中学 生还是要坚守“书本阅读”。
A．正方辩词中有一个词语使用不当，应把 拓展 “ 提”高改为“
B．反方辩词中的第 ② 句(只填句织了“读《水浒》话英雄”的活动。
英雄姓名： 示例：鲁智深 相关故事： 拳打镇关西；倒拔垂杨柳
5．【彩排场】 活动组请你帮忙出主意，给本次活动确定一个 主题，拟写一条宣传标语，并设计出一段活动
2．【故事会】 小芳组织了“讲孔子、孟子的故事”活动。请你
各写一则与孔孟有关的成语故事。
答：周游列国；杏坛讲座；诲人不倦；三人行， 必有我师；不耻下问。孟母三迁；得道多助， 失道寡助；生于忧患，死于安乐。
3．【辩论台】
小刚主持了一场“网上阅读辩论会”，正 方、反方辩词如下，请你改正辩词中的病句。
综合性学习 好读书 读好书
联合国教科文组织把每年的4月23日确定为 “世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校 决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开 展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加 活动。
1．【留言栏】 “书籍是人类进步的阶梯。”请你也摘录一则关于
读书的名言作为自己的座右铭。
答：读一本好书就像和许多高尚的人谈话。 书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。