届高三化学一轮复习课件：1030认识有机化合物

单有机化合物的同分异构体(不包括手性 名，有机物命名中，烷烃和烯烃
异构体)
的命名是考试的重点；三是同分
3．能根据有机化合物的命名规则命名简 异构体的书写及判断，它是高考
单的有机化合物
必考内容；四是有机化合物分子
4．能根据有机化合物的元素含量、相对 式及结构的确定，特别是确定分
分子质量确定有机化合物的分子式
答案 C
6．分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇，若不考
虑立体异构，这些醇和酸重新组合可形成的酯共有( )
A．15种
B．28种
C．32种
D．40种
解析 本题考查同分异构体，意在考查考生同分异构体的书写与判断 能力。分子式为C5H10O2的酯可能是HCOOC4H9、CH3COOC3H7、 C2H5COOC2H5、C3H7COOCH3，其水解得到的醇分别是C4H9OH(有4 种)、C3H7OH(有2种)、C2H5OH、CH3OH，水解得到的酸分别是 HCOOH、CH3COOH、CH3CH2COOH、C3H7COOH(有2种)。C4H9OH与 上述酸形成的酯有4＋4＋4＋4×2＝20种；C3H7OH与上述酸形成的酯有2 ＋2＋2＋2×2＝10种；C2H5OH、CH3OH与上述酸形成的酯都是1＋1＋1＋ 1×2＝5种，以上共有40种。
CnH2n
烯烃、环烷烃
CnH2n－2
炔烃、二烯烃、环烯烃
CnH2n＋2O
醇、醚
CnH2nO 醛、酮、烯醇、环醇、环醚
CnH2nO2 羧酸、酯、羟基醛、羟基酮
CnH2n－6O
酚、芳香醇、芳香醚
CnH2n＋1NO2
硝基烷烃、氨基酸
微诊断
判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 1．官能团相同的物质一定是同一类物质。( × ) 提示 醇与酚都含有—OH，但属于不同类物质。 2．含有醛基的物质一定属于醛。( × ) 提示 如葡萄糖、甲酸某酯、甲酸等均含—CHO，但不属于醛类。 3．含有苯环的化合物属于苯的同系物。( × ) 提示 只含有一个苯环且符合通式CnH2n－6的烃属于苯的同系物。 4．链状烃分子中的碳原子都在同一条直线上。( × ) 提示 链状烃分子中的碳原子不都在同一条直线上，如烷烃中的碳链 上的碳原子呈锯齿状。
2.有机物的结构特点 (1)成键特点 ①每个碳原子与其他原子形成 4 个 共价键。 ②碳原子间不仅可以形成 单键 ，也可以形成 双键 或 三键 。 ③多个碳原子间可以形成碳链，也可以形成碳环。 ④相同的分子式可以有不同的结构，即 同分异构 现象。
(2)同分异构体的类型
异构 类型
形成途径
示例
碳链 碳骨架不同而产生 异构 的异构
为酯基。
(3)HCCl3中含有氯原子，属于卤代烃，—CHO为醛基。
对点微练二 有机物的分类 3．下列物质中，属于酚类的是( )
解析 酚类是羟基直接连在苯环上所形成的化合物，故A、C、D项 均不是酚类，只有B项符合题意。
答案 B
4．下列说法中正确的是( )
A．含
的物质一定是烯烃
B．烯烃中一定含 C．CH≡CCH2Cl属于不饱和烃 D．最简式为CH2O的物质一定是甲醛
2．注意事项 限定范围书写和补写同分异构体，解题时要看清所限范围，分析已知 几个同分异构体的结构特点，对比联想找出规律补写，同时注意碳的四价 原则和官能团存在位置的要求。 (1)芳香族化合物同分异构体 ①烷基的类别与个数，即碳链异构。 ②若有2个侧链，则存在邻、间、对三种位置异构。
(2)具有官能团的有机物 一般的书写顺序：碳链异构→官能团位置异构→官能团类别异构。书 写要有序进行，如书写酯类物质的同分异构体时，可采用逐一增加碳原子 的方法。如C8H8O2含苯环的属于酯类的同分异构体为甲酸某酯：
答案 A
2．(1)
中所含氧官能团名称是__羟__基____。
(2)
中所含氧官能团的名称是___羟__基__、__酯__基_____。
(3)HCCl3的类别是_卤__代__烃___，C6H5CHO中的官能团是___醛__基___。 解析 (1)—OH连在—CH2—上，应为醇羟基。
(2)—OH直接连在苯环上，为酚羟基，
位置 官能团位置不同而 异构 产生的异构
CH2===CH—CH2—CH3 和CH3—CH===CH—CH3
官能 官能团种类不同而
团异构 产生的异构
CH3CH2OH与CH3—O—CH3
顺反 异构
碳碳双键两端的原 子或原子团在空间 的排列方式不同而 产生的异构
微助学 “三式”辨析
“结构式”“结构简式”与“键线式” 1．结构式——完整的表示出有机物分子中每个原子的成键情况。 2．结构简式——结构式的缩简形式。结构式中表示单键的“—”可 以省略，“C===C”和“C≡C”不能省略。醛基、羧基则可简写为—CHO 和—COOH。
3．同分异构体数目的判断方法 (1)一取代产物数目的判断 ①基元法：例如丁基有四种异构体，则丁醇、戊醛、戊酸等都有四种 同分异构体。 ②替代法：例如二氯苯(C6H4Cl2)有三种同分异构体，四氯苯也有三种 同分异构体(将H替代Cl)；又如CH4的一氯代物只有一种，新戊烷[C(CH3)4] 的一氯代物也只有一种。 ③等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法，判断等效 氢原子的三条原则：
(2)二取代或多取代产物的数目判断
定一移一或定二移一法：对于二元取代物同分异构体的数目判断，可固定
一个取代基的位置，再移动另一取代基的位置以确定同分异构体的数目。
二、限定条件下的同分异构体 1．思维流程 (1)根据限定条件确定同分异构体中所含官能团。 (2)结合所给有机物有序思维：碳链异构→官能团位置异构→官能团类 别异构。 (3)确定同分异构体种数或根据性质书写结构简式。
解析 含有
的物质可能还含有碳、氢之外的其他元素，不一
定是烯烃，A项错误；CH≡CCH2Cl含有不饱和键，但含有氯元素，不是 烃，C项错误；乙酸C2H4O2的最简式也是CH2O，故D项错误。
答案 B
微考点2 同分异构体的书写及数目判断
一、一般同分异构体 1．同分异构体的书写步骤 (1)书写同分异构体时，首先判断该有机物是否有类别异构。 (2)对每一类物质，先写出碳链异构体，再写出官能团的位置异构体。 (3)碳链异构体按“主链由长到短，支链由整到散，位置由心到边”的 规律书写。 (4)检查是否有书写重复或书写遗漏，根据“碳四价”原则检查是否有 书写错误。
•2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。
•3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。
•4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。
•5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/212021/11/212021/11/2111/21/2021
2．同分异构体的书写规律 (1)烷烃：烷烃只存在碳链异构，书写时应注意要全而不重复，具体规 则如下：成直链，一条线；摘一碳，挂中间；往边移，不到端；摘二碳， 成乙基；二甲基，同、邻、间。 (2)具有官能团的有机物，一般书写的顺序：碳链异构→位置异构→官 能团异构。 (3)芳香族化合物：取代基在苯环上的相对位置有邻、间、对3种。
子结构的物理方法，如红外光谱
5．了解确定有机化合物结构的化学方法 和核磁共振氢谱
和某些物理方法
微考点 • 大突破
见学生用书P208
微考点 1 有机物的分类、结构特点
1．有机物的分类 (1)按碳的骨架分类 按照碳原子组成的分子骨架，有机化合物可分为 链状化合物 和 环状化合物 ，环状化合物又分为 脂环化合物 (如环己烷)和 芳香化合物
原则
举例
同一碳原子上的氢原 子是等效的
CH4中的4个氢原子等效
同一碳原子上所连的 甲基上的氢原子是等 效的
C(CH3)4中的4个甲基上的12个氢 原子等效
处于对称位置上的氢 原子是等效的
CH3CH3中的6个氢原子等效、乙 烯分子中的4个H等效、苯分子中 的6个氢等效、(CH3)3CC(CH3)3 上的18个氢原子等效
第十章 《有机化学基础》(选修5) 第30讲 认识有机化合物
微考点 • 大突破 微充电 • 提素养 微真题 • 大揭秘
考纲 解读
考向 预测
1.了解常见有机化合物的结构。了解常见
有机物中的官能团，能正确表示简单有机
一是推断新型有机分子中含
物的结构
有何种官能团及对应的化学性
2．了解有机物存在异构现象，能判断简 质；二是有机化合物的结构和命
答案 D
对点微练四 非选择题中同分异构体的考查
7．(2016·全国卷Ⅱ)G(
)的同分异构体中，与G具有
相同官能团且能发生银镜反应的共有____8____种(不含立体异构)。
解析 能发生银镜反应，则分子中含有醛基，且与G含有相同的官能 团，符合条件的G的同分异构体应为甲酸酯类，分别为
8．(2016·全国卷Ⅰ)具有一种官能团的二取代芳香化合物 W 是 E
3．键线式 写键线式要注意的几个问题：①一般表示3个以上碳原子的有机物。 ②只忽略C—H键，其余的化学键不能忽略。③必须表示出C===C、C≡C 键等官能团。④碳氢原子不标注，其余原子必须标注(含羟基、醛基和羧基 中氢原子)。⑤计算分子式时不能忘记顶端的碳原子。
一个总结
常见类别异构
组成通式
可能的类别
对点微练三 选择题中同分异构体的考查
5．四联苯
的一氯代物有( )
A．3种 C．5种
B．4种 D．6种
解析 推断有机物一氯代物的种数需要找中心对称线，四联苯是具有 两条对称轴的物质，即
，在其中的一部分上有几种不同的氢
原子(包括对称轴上的氢原子)，就有几种一氯代物，四联苯有5种不同的氢 原子，故有5种一氯代物。
9．(2016·全国卷Ⅲ)芳香化合物 F 是 C(
)的同分异构体，
其分子中只有两种不同化学环境的氢，数目比为 3∶1，写出其中 3 种的结构 简式
______________________________________________。
(
)的同分异构体，0.5 mol W 与足量碳酸氢钠溶
液反应生成 44 g CO2，W 共有___1_2____种(不含立体异构)，其中核磁共振氢 谱为三组峰的结构简式为____________________________________。
解析 W 为二取代芳香化合物，因此苯环上有两个取代基，0.5 mol W 与足量碳酸氢钠溶液反应生成 44 g CO2，说明 W 分子结构中含有两个羧基， 2 个取代基为—COOH、—CH2CH2COOH，或者为—COOH、 —CH(CH3)COOH，或者为—CH2COOH、—CH2COOH，或者为—CH3、 —CH(COOH)2，各有邻、间、对三种。因此共有 12 种同分异构体，其中核 磁共振氢谱为三组峰的结构简式为
对点微练一 官能团的识别 1.北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱抗素制剂，以保持鲜花 盛开。S-诱抗素的分子结构如图，下列关于该分子说法正确的是( )
A．含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基 B．含有苯环、羟基、羰基、羧基 C．含有羟基、羰基、羧基、酯基 D．含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基
解析 从图示可以分析，该有机物的结构中存在3个碳碳双键、1个羰 基、1个醇羟基、1个羧基。
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/212021/11/21November 21, 2021
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/212021/11/212021/11/212021/11/21
(2)按官能团分类 按有机物中的官能团不同，有机物可分为 烃 和 烃的衍生物 。 ①烃：只含有碳、氢元素的有机化合物。 ②烃的衍生物：烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所取代生成的有 机化合物。
③有机物的主要类别及官能团
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。