幼儿园教案体育活动小波的皮球
体育游戏皮球教案7篇
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幼儿园中班下学期体育教案《小波的皮球》含反思
幼儿园中班下学期体育教案《小波的皮球》含反思小波是我们班上一个活泼可爱的男孩。
他总是充满了活力和热情，对体育活动特别感兴趣。
因此，我决定为他设计一堂特别的体育课，让他可以展示自己的才能和热爱运动的精神。
这一天，我们的课表上是体育课。
我提前准备好了教案，选择了一项适合幼儿园中班的活动——玩皮球。
在课上，我首先向孩子们介绍了皮球的种类和用途，让他们对皮球有了一些了解。
接下来，我带领孩子们进行基本的球技训练。
我将他们分成小组，每个小组都有一只皮球。
通过各种简单的练习，比如传球、拍球和停球等，我让孩子们掌握了一些基本的球技动作。
随后，我组织了一个小游戏，让孩子们来展示他们掌握的球技。
游戏的规则是：每个小组站在场地的一侧，然后轮流将皮球传给对方，并且不能让球碰到地面。
如果球碰到地面，对方小组将得到一分。
通过这个游戏，孩子们既能锻炼球技，也能培养团队合作的精神。
在游戏的过程中，小波展现了他出色的球技。
他灵活地运用各种动作，将皮球传给队友，没有出任何的差错。
他的表现受到了全班同学的赞赏和鼓励，这让他更加自信和兴奋。
在结束游戏后，我特地邀请小波上台，向他展示祝贺的掌声。
小波带着满意和自豪的笑容上台，接过大家送上的礼物和赞美。
这个时刻，我看到了他眼中的光芒和自信的笑容，这让我对他充满了希望。
这堂体育课给我带来了很多的思考和反思。
首先，我意识到每个孩子都有自己的特长和热情，作为老师，我们应该发现并鼓励他们的才能。
对于喜欢体育的孩子，我们应该给予更多的机会和空间去展示他们的才能，让他们感受到成功和自豪。
其次，我意识到体育课不仅仅是一个锻炼身体的机会，还可以培养孩子们的团队意识和合作精神。
通过小组合作和比赛的形式，孩子们不仅学到了球技，也学到了与他人合作和互助的重要性。
这将对他们今后的成长有着重要的影响。
最后，我也看到了自己作为教师的不足之处。
在这堂课上，我没有给予其他孩子足够的关注和支持。
我应该与每个孩子都有更多的互动，了解他们的需求和希望，帮助他们发现自己的特长和激发自己的潜力。
学前班体育活动教案小波的皮球范本
学前班体育活动教案小波的皮球范本第一章：活动目标1. 让学生了解和体验皮球的基本玩法，培养学生的球类兴趣。
2. 培养学生手眼协调、团队合作的能力，发展学生的基本运动技能。
3. 通过活动，培养学生的规则意识，提高学生的自我约束能力。
4. 让学生在活动中体验到快乐，增强自信心，促进身心健康。
第二章：活动准备1. 皮球若干个，颜色、大小各异。
2. 活动场地：平整的草地或篮球场。
3. 安全器材：护具、标志物等。
4. 教学图片、视频等辅助材料。
第三章：活动重难点1. 活动重点：让学生掌握皮球的基本玩法，如传球、射门等。
2. 活动难点：培养学生手眼协调、团队合作的能力，提高学生的基本运动技能。
第四章：活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领学生做简单的球类热身运动，如追逐皮球、抢球等，让学生充分活动身体，提高兴奋度。
2. 基本技能训练（10分钟）：（1）教师示范皮球的基本玩法，如传球、射门等，引导学生模仿练习。
（2）学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队游戏（10分钟）：（1）教师组织学生进行团队对抗比赛，如趣味篮球赛、足球赛等，让学生体验团队合作的乐趣。
（2）学生在游戏中运用所学的基本技能，教师观察学生的表现，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）：（1）教师引导学生回顾活动过程，让学生分享自己的收获和感受。
（2）学生展示自己的成果，教师给予评价和鼓励。
第五章：安全注意事项1. 确保活动场地平整、无障碍物，避免学生受伤。
2. 教师要关注学生的安全，提醒学生注意自我保护。
3. 活动过程中，教师要确保学生使用皮球的安全，避免发生意外。
4. 鼓励学生互相帮助、互相监督，共同营造安全的活动氛围。
第六章：活动延伸1. 家庭作业：家长协助孩子进行皮球游戏，记录孩子玩耍的过程和收获，与教师交流。
2. 课后活动：组织学生进行皮球比赛，邀请家长观看，增进家校互动。
第七章：教学评价1. 教师评价：根据学生在活动中的表现，给予评价和鼓励，关注学生的进步。
幼儿园体育教案：体育活动小波的皮球
幼儿园体育教案：体育活动小波的皮球教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提升他们的身体协调性和平衡感。
2. 通过“小波的皮球”活动，让幼儿理解并掌握基本的拍球和传球技巧。
3. 培养幼儿的团队协作能力和规则意识。
教学内容：本次体育活动主要围绕“小波的皮球”进行，包括基础的拍球训练、传球练习以及简单的团队游戏。
教学准备：1. 幼儿园操场或室内运动场地。
2. 足够数量的儿童皮球。
3. 音乐播放设备（用于热身和放松环节）。
4. 标志物或绳索（用于设定游戏区域）。
教学过程：1. 热身活动（约10分钟）：播放欢快的音乐，带领幼儿进行简单的肢体拉伸和舞蹈动作，唤醒他们的身体。
2. 技巧教学（约15分钟）：示范并讲解拍球和传球的基本动作，然后让幼儿分组练习，教师巡回指导并纠正错误。
3. 游戏环节（约20分钟）：“小波的皮球”游戏。
将幼儿分成若干小组，每组一个小球，让他们在规定的区域内进行连续的拍球和传球，看哪一组能够持续最长时间不掉球。
4. 放松活动（约5分钟）：播放轻松的音乐，带领幼儿进行深呼吸和轻柔的伸展动作，帮助他们恢复体力并平静心情。
教学延伸：在日常活动中，鼓励幼儿在课余时间继续练习拍球和传球技巧，或者与家长一起玩与皮球相关的亲子游戏。
教学总结：在活动结束后，与幼儿一起回顾今天学习的内容和游戏的过程，强调他们在团队合作和规则遵守方面的表现，并对他们的努力和进步给予表扬。
教学评估：1. 观察和记录幼儿在技巧学习和游戏中的表现，评估他们的身体协调性、平衡感和团队协作能力的进步。
2. 通过与幼儿的交流和反馈，了解他们对本次活动的感受和建议，以便于改进和优化未来的教学计划。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的运动习惯和技能掌握情况，共同促进他们的健康成长。
中班下学期体育教案《小波的皮球》 (2)3篇
中班下学期体育教案《小波的皮球》 (2)中班下学期体育教案《小波的皮球》 (2)精选3篇（一）活动名称：小波的皮球活动目标：1.培养幼儿的运动协调能力和动作控制能力。
2.加强幼儿的体育技能和团队合作意识。
3.培养幼儿的运动兴趣和积极参与体育活动的意识。
活动准备：1.足球或绒布球；2.活动场地；3.小组分组签；4.音乐设备。
活动过程：1.集体活动（5分钟）：教师向幼儿宣布今天的体育活动是关于小波的皮球。
介绍活动规则和目标，鼓励幼儿积极参与。
2.热身运动（10分钟）：教师带领幼儿进行热身运动，如跑步、跳绳、摆臂等，为接下来的活动做好准备。
3.分组活动（25分钟）：a) 室外活动：将幼儿分成若干小组，每个小组分配一个球。
每个小组将球传递给队友，要求传球时要注意准确性和力量大小。
b)室内活动：将绒布球放在场地中央。
幼儿分成若干个小组站成一圈，通过在圈内传递球的方式，尽量保持球在圈内，并防止被其他小组拿到。
4.活动总结（5分钟）：教师与幼儿一起总结活动过程中的问题和收获，鼓励幼儿积极参与体育活动，提供良好的体育环境和机会。
教师角色：1.引导者：引导幼儿参与活动，提出问题，引导幼儿思考解决方案。
2.示范者：示范正确的动作和技能，鼓励幼儿模仿。
3.评价者：给予幼儿积极的反馈和鼓励。
幼儿参与方式：幼儿在分组的情况下进行活动，以小组为单位进行球传递和接收。
幼儿可以借助音乐等辅助工具来增加活动的趣味性。
注意事项：1.活动前确保场地的安全性，并清除杂物。
2.参与活动的幼儿应穿运动鞋、运动服装，以免造成运动不便。
3.老师要提前准备好球和分组签，以便更好地组织活动。
4.老师要注意幼儿的安全情况，避免碰撞和摔倒等意外伤害。
拓展活动：1.在球传递活动中，增加要求，比如规定只能用脚传递或规定只能用手传递等，增加活动的难度和趣味性。
2.将传球活动改为射门活动，幼儿尝试将球射入目标，加强幼儿的准确度和力量控制。
3.利用音乐，组织幼儿进行有节奏的球传递活动，增加活动的乐趣和协调性。
中班体育小波的皮球教案【含教学反思】
中班体育小波的皮球教案教学目标1.球类熟练度：能够根据老师的指令正确地抛接皮球，并在进行相关动作时能够保持良好的平衡感。
2.协作能力和团队精神：通过小组竞赛的形式，培养学生合作和协作的能力，激发他们的团队精神。
3.快乐体验：通过游戏形式的教学，让学生在愉悦和兴奋的氛围中体验运动的乐趣。
教学环节热身（5分钟）在教室中进行简单的热身活动，做一些拉伸运动，通过扭动身体、拉伸四肢肌肉等运动，预热身体。
技术讲解（10分钟）1.落地姿势：将皮球握在右手中，右手向前伸直，左脚向前迈出一步，同时将球抛向前方，球落地时，右脚跟先着地，右膝微弯。
2.接球动作：球落地后，双手向前伸出，两脚同时向前迈出，膝盖弯曲，大腿与地面成约60度角，两手背在一起，接住球。
练习（15分钟）1.单人练习：学生每人分别进行落地、接球动作的练习，老师在旁边指导。
2.团队比赛：将学生分成多个小组，进行抛接皮球小组竞赛，竞赛规则如下：•每组5名同学，按顺序进行抛接，抛球者不能紧贴着前一名同学进行抛球。
•小组内完成50次抛接算完一轮，轮流进行直到规定时间结束。
•时间到，完成抛接次数最多的小组获胜。
游戏拓展（15分钟）在游戏环节中，老师加入了更多趣味性和刺激性，通过游戏的方式，提高学生参与的积极性。
1.数字连线：将学生分成两个小组，每个球员手里拿着一只皮球，当老师喊出数字后，当数字上的两个球员紧接着举起球后，趁此机会进行落地接球，降落后继续进行传球，获胜小组者取得比赛胜利。
结束（5分钟）在教学结束时组织全班学生进行集体合影，以留念此次教学。
教学反思1.教学方法创新：通过游戏的形式，把学习和娱乐进行融合，增加了学生对于体育学习的兴趣和热爱，达到了预期的教学目标。
2.积极配合团队活动：学生在团队配合的环节中，表现出了比较积极的态度，每位学生都参与到了比赛中来。
但部分学生在技巧练习阶段的配合不够，需要加强和督促。
3.教学环节设置得当：热身时间不足，需要增加几分钟的热身运动；讲解过程中，部分学生理解不够深入，需要多次强调相应的技巧要点。
动起来!小波的皮球中班体育活动教案分享
近日，小波幼儿园中班的体育活动中，孩子们通过玩皮球，增强了身体协调能力，锻炼了爆发力和敏捷度。
下面就为大家分享一下小波幼儿园中班体育活动教案的详细内容。
一、活动时间每周二下午，活动时间为60分钟。
二、目标通过玩皮球，让幼儿对球类运动感到兴趣，增强身体协调能力和爆发力，提高团队协作能力和自信心。
三、准备工作1.准备足球或篮球等适合孩子玩的趣味皮球，为每个孩子准备一只。
2.准备训练场地，在场地上划分不同的区域。
3.准备一些小绳子、橙色圆锥和小障碍物等，设置训练时需要用到的训练装置。
4.在场地上设置孩子的休息区域，为每个孩子准备一张垫子和水杯。
5.准备好训练时需要用到的音乐，如激励积极性的音乐或节奏明快的音乐等。
四、活动内容1.热身阶段在上课前几分钟，让孩子们跟着音乐做一些简单的热身运动，如扭动腰部、拉伸四肢等，为训练做好准备。
2.基本动作训练教练带领孩子们在场地上进行一系列的足球或篮球基本动作练习，如接球、带球、投球等动作。
通过训练，提高孩子们的球技和身体协调能力。
3.擂台比赛在训练结束前，进行一场擂台比赛。
比赛分小组比拼和单人PK两种方式，让孩子们在比赛中提高自己的竞技能力和自信心。
为了让比赛更加公平和公正，比赛规则需要事先告知孩子们，如禁止攻击对手等。
4.放松活动比赛结束后，让孩子们进行适当的放松活动，帮助他们缓解身体疲劳和压力。
比如，学习瑜伽的呼吸训练、静坐冥想等。
五、注意事项1.训练场地应该平整、安全，避免带有危险因素的障碍物或物品。
2.让每个孩子都参与其中，不应该忽视任何一个人。
3.在训练过程中，应该教育孩子们团队合作和互相尊重的意义。
4.根据孩子们的兴趣和能力，进行分组，制定不同难度的训练计划。
小波幼儿园中班的体育活动教案最重要的就是让孩子们发现运动的趣味性，并在玩中学习，提高身体的协调能力和经验的积累。
通过这样的体育活动，孩子们能够从中体验到挑战和成就的喜悦，激发他们的自信和自豪感。
中班健康优秀教案《小波的皮球》
中班健康优秀教案《小波的皮球》一、教学目标1.了解皮球的大小、颜色和形状等特征，提高观察力。
2.培养幼儿团队协作能力和竞争意识。
3.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强体质。
二、教学重难点1.教学重点：认识皮球，掌握拍皮球、滚皮球等基本技能。
2.教学难点：培养幼儿团队协作能力和竞争意识。
三、教学准备1.皮球若干个2.音乐《欢乐皮球歌》3.玩具小熊一只四、教学过程1.热身活动师：小朋友们，大家好！今天我们要来玩一个有趣的游戏，先来热热身吧！（带领幼儿做简单的运动，如：跳绳、捉迷藏等）2.导入新课师：小朋友们，你们知道小波吗？他是一个非常喜欢玩皮球的小男孩。
今天，小波带来了一只神奇的皮球，我们要一起来认识它，玩转它！3.认识皮球师：请大家仔细观察，这只皮球是什么颜色？什么形状？有多大？师：很好，这只皮球是红色的，圆形的，大小适中。
我们一起来摸一摸，感受一下它的质地。
4.学习拍皮球师：小朋友们，你们知道怎样拍皮球吗？现在，我给大家演示一下。
（教师示范拍皮球，讲解拍皮球的方法）师：现在请大家一起来试试，看谁拍得又高又稳！（幼儿尝试拍皮球，教师个别指导）5.学习滚皮球师：小朋友们，除了拍皮球，我们还可以玩滚皮球的游戏。
现在，我给大家演示一下。
（教师示范滚皮球，讲解滚皮球的方法）师：现在请大家一起来试试，看谁滚得又直又远！（幼儿尝试滚皮球，教师个别指导）6.团队协作游戏师：小朋友们，现在我们来玩一个团队协作的游戏。
请大家分成两队，每队轮流拍皮球，看哪一队能拍得更多。
（教师组织幼儿进行团队协作游戏，鼓励幼儿互相配合，共同完成任务）7.放松活动师：小朋友们，你们真棒！现在我们来放松一下，听一首欢快的音乐《欢乐皮球歌》。
（播放音乐，幼儿自由舞动）师：今天，我们一起认识了皮球，学习了拍皮球和滚皮球的方法，还进行了团队协作游戏。
希望大家在今后的日子里，能积极参与体育活动，锻炼身体，增强体质。
五、作业1.回家后，跟爸爸妈妈一起玩皮球，分享今天的收获。
学前班体育活动教案 小波的皮球范本
学前班体育活动教案小波的皮球范本一、活动目标：1. 学习用单脚踢球，双脚跳跃，锻炼幼儿的身体协调能力。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，感受运动带来的快乐。
二、活动准备：1. 皮球若干个2. 操场或篮球场3. 标志物（如彩条、圈等）4. 音乐播放设备三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）：1. 教师示范用单脚踢球，双脚跳跃的动作，讲解动作要领。
2. 幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 进行小组比赛，培养幼儿的团队协作精神。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置游戏场景，如“小波的皮球之旅”，让幼儿通过踢球、跳跃等方式，帮助小波完成任务。
2. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
3. 游戏结束，组织幼儿进行简单总结，分享他们的收获和感受。
四、活动结束：1. 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
2. 组织幼儿回收器材，培养他们的责任感和自我管理能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长参与幼儿的体育活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置相关主题墙饰，如小波的皮球之旅，激发幼儿的兴趣。
3. 教学反思：教师总结本次活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
六、活动目标：1. 学习用单脚踢球，双脚跳跃，锻炼幼儿的身体协调能力。
2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，感受运动带来的快乐。
七、活动准备：1. 皮球若干个2. 操场或篮球场3. 标志物（如彩条、圈等）4. 音乐播放设备八、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
中班下学期体育教案《小波的皮球》
中班下学期体育教案《小波的皮球》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高身体协调性和灵活性。
2.学习皮球的基本玩法，发展幼儿的投掷、接球、滚球等技能。
3.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会皮球的基本玩法，提高投掷、接球、滚球等技能。
2.教学难点：培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
三、教学准备1.教具：皮球、标志物、音乐播放器。
2.场地：宽敞的操场或篮球场。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，提高身体兴奋度。
2.引导幼儿做一些关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。
（二）基本技能训练1.教师示范皮球的基本玩法，如投掷、接球、滚球等。
2.幼儿跟随教师练习，逐步掌握基本技能。
3.设置一些简单的游戏，让幼儿在游戏中巩固技能。
（三）团队协作活动1.将幼儿分成若干小组，每组选出一个队长。
2.队长带领本组成员进行团队协作游戏，如“皮球接力赛”、“皮球保龄球”等。
3.教师观察幼儿在团队中的表现，适时给予鼓励和指导。
1.各小组汇报本组在团队协作活动中的表现。
3.选出表现最佳的小组，给予奖励。
（五）放松活动1.组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等。
五、教学反思1.本节课幼儿对皮球的基本玩法掌握较好，但在团队协作活动中，部分幼儿表现出不积极参与的现象，需要加强引导。
2.在教学过程中，注意观察幼儿的反应，适时调整教学内容和方式，以提高教学效果。
3.加强家园合作，让家长了解幼儿在体育活动中的表现，共同关注幼儿的身心发展。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价其体育活动兴趣和积极性。
2.检查幼儿掌握皮球基本玩法的程度，评价其技能水平。
3.关注幼儿在团队协作活动中的表现，评价其团队合作精神和集体荣誉感。
七、教学延伸1.组织幼儿进行皮球比赛，提高竞技水平。
2.邀请家长参与活动，加强家园合作。
3.开展皮球主题活动，让幼儿在游戏中感受体育的魅力。
学前班体育活动教案 小波的皮球范本
学前班体育活动教案小波的皮球范本一、活动目标1. 让学生通过故事《小波的皮球》，了解皮球的各种玩法。
2. 培养学生跑、跳、投等基本运动能力，提高学生的身体协调性。
3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1. 皮球若干个2. 活动场地3. 录音机、故事光盘《小波的皮球》4. 秒表三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领学生做简单的跑步热身，提醒学生注意跑步姿势。
b. 学生进行跳绳、跳远等自选热身活动，教师巡回指导。
2. 故事分享《小波的皮球》（5分钟）a. 教师播放故事光盘《小波的皮球》，引导学生关注故事情节。
b. 故事结束后，教师提问：“故事里的小波是如何玩皮球的？你们从故事中学到了哪些玩法？”引导学生分享自己的见解。
3. 皮球基本玩法实践（10分钟）a. 教师示范皮球的基本玩法，如传球、射门、投掷等。
b. 学生分组进行实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 皮球趣味比赛（10分钟）a. 教师组织学生进行皮球趣味比赛，如“传球接力”、“射门比准”等。
b. 学生积极参与比赛，教师记录比赛成绩，给予鼓励和表扬。
5. 结束放松（5分钟）a. 教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 学生分享自己在活动中的收获和感受。
四、活动评价1. 观察学生在活动中的参与程度、运动能力、团队协作等方面的发展。
2. 关注学生在活动中的情绪表现，鼓励积极、健康的情感交流。
五、活动延伸1. 家庭作业：学生与家长一起进行皮球游戏，记录游戏过程和感受，下节课分享。
2. 教师根据学生表现，适时调整教学内容，提高教学效果。
六、活动目标1. 复习和巩固学生在之前活动中学习的皮球玩法。
2. 通过团队比赛，提高学生的合作能力和竞技水平。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，鼓励学生挑战自我。
七、活动准备1. 皮球若干个2. 活动场地3. 录音机、故事光盘《小波的皮球》4. 秒表5. 比赛道具（如标志杆、障碍物等）八、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领学生做简单的跑步热身，提醒学生注意跑步姿势。
学前班体育活动教案 小波的皮球范本
学前班体育活动教案小波的皮球范本一、活动目标1. 让学生通过玩皮球，发展手眼协调能力和身体的灵活性。
2. 通过集体活动，培养学生的团队合作精神和规则意识。
3. 培养学生对体育活动的兴趣，增强体质。
二、活动准备1. 皮球若干个2. 活动场地3. 音乐CD三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，调动学生的积极性。
2. 基本技能训练（10分钟）1）教师示范如何正确投掷皮球，引导学生模仿并练习。
2）学生分组进行投掷皮球的练习，教师巡回指导。
3）学生相互之间进行投掷皮球的比赛，提高投掷的准确性。
3. 游戏环节（10分钟）1）教师组织学生进行“传球接力”游戏，培养学生团队合作精神。
2）学生分成若干小组，进行“夹球跑”比赛，锻炼学生的协调能力。
3）学生进行“皮球投篮”比赛，提高学生的投掷能力。
4. 放松活动（5分钟）教师带领学生做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让学生缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师和学生一起回顾活动过程，总结学生在投掷、传球等方面的进步。
2. 学生分享活动中的感受和收获，教师给予鼓励和肯定。
3. 强调活动中注意事项，如安全、团队合作等。
五、课后作业1. 学生回家后，和家长一起进行皮球游戏，巩固课堂所学。
2. 家长记录学生在游戏中的表现，如有进步或需要改进的地方，及时与教师沟通。
六、活动内容扩展1. 探索更多皮球玩法，如脚踢皮球、头顶皮球等，提高学生的身体协调能力。
2. 组织学生进行皮球创意比赛，鼓励学生发挥想象力，设计独特的皮球游戏。
七、活动组织形式1. 采用小组合作的形式进行活动，让学生在游戏中互相帮助，培养团队合作精神。
2. 教师巡回指导，针对学生的不同需求进行个别辅导，提高学生的技能水平。
八、活动评价1. 教师根据学生在活动中的表现，评价其在投掷、传球、协调等方面的进步。
2. 学生互评，鼓励彼此在学习过程中取得的成就，共同进步。
学前班体育活动教案 小波的皮球范本
学前班体育活动教案小波的皮球范本一、活动目标：1. 让学生通过参与体育活动，提高他们的运动能力，增强体质。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过活动，培养学生遵守规则、公平竞争的良好品质。
4. 培养学生对体育活动的兴趣，使他们积极主动地参与体育活动。
二、活动准备：1. 皮球若干个，标志物若干个。
2. 活动场地，平坦无障碍。
3. 录音机、音乐带。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师组织学生进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让学生充分活动身体，提高运动能力。
2. 基本技能训练（10分钟）1. 教师向学生讲解皮球的抛接方法，并进行示范。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 学生展示抛接皮球的基本技能，教师点评并鼓励。
3. 游戏环节（10分钟）1. 教师组织学生进行“传球接力”游戏，培养学生团队合作精神。
2. 学生进行“皮球投篮”比赛，提高学生的投篮能力。
3. 学生进行“抢球大战”，培养学生的拼搏精神和竞争意识。
1. 教师组织学生进行简单的放松活动，如瑜伽、冥想等，让学生缓解疲劳。
2. 教师引导学生回顾活动过程，总结活动收获。
3. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
五、课后反思：1. 教师认真反思活动的组织过程，是否存在不足之处。
2. 教师总结活动的亮点，为下次活动提供借鉴。
3. 教师关注学生的反馈，了解学生的需求，不断调整教学方法，提高教学效果。
六、活动延伸：1. 家庭作业：学生与家长一起进行皮球游戏，增进亲子关系。
2. 课后活动：学生自发组织皮球比赛，提高团队合作能力。
七、安全事项：1. 教师在活动前对学生进行安全教育，强调活动中的安全事项。
2. 教师在活动中密切关注学生的安全，及时制止危险行为。
3. 教师确保活动场地安全，清除安全隐患。
八、活动评价：1. 教师对学生的活动表现进行评价，关注学生的技能提升和态度表现。
2. 学生进行自我评价，反思自己在活动中的表现。
学前班体育活动教案小波的皮球范本
学前班体育活动教案小波的皮球范本一、活动目标：1. 让学生通过参与体育活动，提高他们的观察力、协调性和团队合作能力。
2. 培养学生的运动兴趣，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
3. 教育学生学会尊重规则，培养他们的规则意识。
二、活动准备：1. 皮球若干个，颜色不同。
2. 体育场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 学生自由活动，玩皮球，熟悉球性。
b. 教师组织学生做简单的运动操，如头部运动、手腕运动等。
c. 教师组织学生做简单的集体游戏，如“抓手指”。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范如何正确投掷皮球，并引导学生进行投掷练习。
b. 教师示范如何正确接球，并引导学生进行接球练习。
c. 教师组织学生进行简单的投掷比赛，如“投掷比远”。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织学生进行“抢皮球”游戏，培养学生的团队合作能力和协调性。
b. 教师组织学生进行“皮球接力”游戏，培养学生的团队合作能力和速度。
四、活动结束：1. 教师组织学生回收皮球，整理场地。
五、活动延伸：1. 教师可以让学生回家后，与家长一起进行皮球游戏，增进亲子关系。
2. 教师可以组织学生进行皮球比赛，提高他们的竞技水平。
3. 教师可以让学生担任“小教练”，教其他同学玩皮球，培养他们的领导能力。
六、活动目标：1. 通过对皮球的多种玩法，激发学生的创造力和想象力。
2. 提高学生的手眼协调能力和反应速度。
3. 培养学生遵守游戏规则，公平竞争的精神。
七、活动准备：1. 皮球若干个，大小不同。
2. 体操棒若干根。
3. 呼啦圈若干个。
4. 体育场地，无障碍物。
5. 音乐播放设备。
八、活动过程：1. 活动身体（5分钟）：a. 学生自由活动，玩皮球，熟悉球性。
b. 教师组织学生做简单的运动操，如腰部运动、腿部运动等。
c. 教师组织学生做简单的集体游戏，如“抓手指”。
2. 基本技能训练（10分钟）：a. 教师示范如何正确投掷皮球，并引导学生进行投掷练习。
小班宝宝大喜爱：小波的皮球中班体育教案
小班宝宝大喜爱：小波的皮球中班体育教案体育教育是幼儿园教育体系中的必要组成部分，对幼儿全面成长具有极其重要的意义。
在体育活动中，幼儿能够获得身体协调、柔韧性、力量强健等多方面的锻炼，同时也能够培养幼儿良好的协作、沟通等社交能力。
而对于小班幼儿来说，适宜的体育教育更是从小培养幼儿的良好运动习惯和体育意识。
小波的皮球是一份针对中班幼儿的体育教案，可以帮助中班幼儿们有效锻炼身体，培养良好的运动习惯和协作意识。
一、教案背景这节体育课主要针对中班幼儿，旨在培养幼儿的团队协作意识，以及增强幼儿们的身体协调性、反应能力等。
通过活动能够帮助幼儿建立自信、锻炼身体、促进身心健康、增强社交能力和体育意识。
二、教学目标1、培养幼儿的合作意识，让幼儿在活动中学会相互协作。
2、促进幼儿身体素质和协调能力的提高，增强抵御疾病的能力。
3、提高幼儿的反应能力，训练幼儿的快速反应能力。
4、增强幼儿的自信心和勇气，让幼儿敢于尝试新事物。
三、教学内容1、班级分为两组，每组人数相等。
2、将一个气球当成一个皮球，让幼儿们相互传递，每传一个皮球，幼儿们必须喊出对方的名字。
3、当皮球被接到后，幼儿可以用脚、手接住，并把皮球传给下一个队友。
4、当皮球被掉落或者出了规定的区域，抢到皮球的人取得一分，没有抢到皮球的人扣除一分。
5、皮球传递时间结束后，比较两组得分的高低，赢得队伍可以自己决定奖励。
四、教学重点手脚协调性；反应速度五、教学难点幼儿语言表达及协作能力六、课前准备圆形或长方形夹板，气球七、课堂教学1、手脚协调性的锻炼通过这个活动，幼儿不仅可以锻炼到协调性和身体反应能力，同时还可以增强幼儿的团队协作精神。
2、运动场地在幼儿园大厅等有空旷场地，放置若干个夹板，框定一个小区域，两组幼儿在不同侧边各站一个人，进行接力传球比赛。
这样做，幼儿既可以锻炼手脚协调性，还可以很好的培养幼儿的对立性。
3、语言表达和协作能力在裁判系统设置时，要求幼儿喊出对方的名字来进行传球，这样可以有效的训练幼儿的语言表达水平并提高幼儿的协作能力。
学前班体育活动教案 小波的皮球范本
一、活动目标1. 了解小波的皮球故事内容，感知体育活动的乐趣。
2. 学习简单的篮球动作，提高协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
二、活动准备1. 教学材料：小波的皮球故事课件、篮球、篮筐、音乐CD等。
2. 教学环境：宽敞的教室、篮球场、安全的运动器材。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的篮球热身运动，如拍球、传球等。
1.2 组织幼儿进行小波的皮球故事角色扮演，熟悉故事情节。
2. 故事分享（5分钟）2.1 教师讲述小波的皮球故事，引导幼儿关注故事中的篮球活动。
2.2 幼儿分享自己对故事的感受，讨论篮球活动的乐趣。
3. 技能训练（10分钟）3.1 教师示范篮球基本动作，如运球、投篮等。
3.2 幼儿跟随教师学习篮球动作，分组进行练习。
3.3 教师点评幼儿表现，给予鼓励和指导。
4. 游戏环节（10分钟）4.1 组织篮球接力赛，培养幼儿的团队合作精神。
4.2 开展篮球投篮比赛，提高幼儿的投篮准确性。
4.3 教师点评游戏环节，总结幼儿的表现。
5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做篮球放松运动，如轻轻拍球、转动颈部等。
5.2 幼儿分享活动收获，教师给予鼓励和表扬。
四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对篮球运动的兴趣。
2. 评价幼儿在篮球动作学习中的进步，鼓励他们继续努力。
3. 关注幼儿在团队合作中的表现，培养他们的集体荣誉感。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的篮球活动情况，给予指导和建议。
2. 环境创设：利用篮球元素布置教室，如篮球图片、篮球挂饰等，营造篮球氛围。
3. 主题延伸：开展篮球主题绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的篮球文化素养。
六、活动目标1. 巩固幼儿对篮球基本动作的掌握，提高运动技能。
2. 通过篮球比赛，培养幼儿的竞技精神和团队协作能力。
3. 增强幼儿的自信心和勇气，鼓励他们积极参与体育活动。
幼儿园中班教案《皮球》（精选18篇）
幼儿园中班教案《皮球》幼儿园中班教案《皮球》（精选18篇）作为一位杰出的教职工，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园中班教案《皮球》，欢迎大家分享。
幼儿园中班教案《皮球》篇1设计意图：玩球是孩子喜闻乐见的一项户外活动。
有时他们不仅仅局限于拍球、滚来滚去，而且还玩出很多花样来（顶球、夹球像陀螺转一转等等）。
根据幼儿的年龄特征，经过小班一年多的拍球训练（左右手），培养了幼儿的手、眼协调能力，体验游戏的合作精神。
为了拓展孩子探究更多球的玩法，满足孩子的好奇心和需求，引导孩子多人合作的玩法，锻炼了孩子的发散思维。
我设计了皮球这节课。
活动目标：1、探索球的各种玩法。
2、通过游戏，让孩子体验玩球的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：皮球、辅助材料（纸箱，纸棒）活动过程：一、随音乐做准备活动。
（健康歌）二、出示球，尝试探索球的各种玩法。
1、今天，老师给你们带来好多的球（出示球），让我们来玩一玩吧。
（幼儿自由玩、教师参与其中）。
2、让幼儿说出各种玩法，一起来玩玩。
师问：你是怎么玩球的？让幼儿来示范一下，再来一起学一学。
（拍球、转球、顶球、抛球接球等）3、引导启发幼儿玩出和平时不一样的玩法。
（两个或两个以上的怎么玩）幼儿合作玩出新花样。
两人传球（在地上滚着对传；从胯下传球；两人对抛；转身抛球；）三人传球（相互滚地传球；相互胯下传球；相互抛球。
）小结：球可以拍（左右手拍；慢拍、快拍），顶球（跑、跳），夹球（跳），背球（走、跑），踢球，转球（快、慢）；滚球，坐球（转），趴球（转）。
两人传球（在地上滚着对传；从胯下传球；两人对抛；转身抛球）。
三人传球（相互滚地传球；相互胯下传球；相互抛球。
三人以上合作都可以玩。
3、教师启发幼儿皮球变变变，能变成什么？（变陀螺、变西瓜、变西瓜等）小结：我的皮球变变变：变成小兔蹦一蹦，变成陀螺转一转，变成西瓜滚一滚，变成小车推一推。
中班体育小波的皮球教案
中班体育小波的皮球教案中班体育小波的皮球教案作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的中班体育小波的皮球教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班体育小波的皮球教案1活动设计意图：我班幼儿对体育活动非常感兴趣，他们的身体活动意识与能力已有了明显的提高，尤其喜欢球类活动，已经积累了一些球类活动的经验，会用多种方法玩球，为了继续提高幼儿身体的协调性和灵敏性，我根据我班幼儿现有的动作水平和发展需要，设计了这一"调皮的大皮球"活动，旨在鼓励幼儿运用原有的玩球经验，在活动中不断自我调整，提高身体运动能力。
在整个活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿积极、充分的运动，使幼儿在活动中获取经验，提高能力。
如：在自由探索时，我鼓励幼儿尽情展现多种玩球的方法，同伴之间积极大胆地交流，并让个别幼儿带动全体幼儿一起进行活动，使幼儿获得自信与快乐;幼儿在活动中经历了自我尝试，个体体验→生生互动，共同体验→师生互动，积累经验的过程，并让幼儿在愉快的游戏活动中进一步巩固经验，提升运动能力。
活动目标：1、通过玩球，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。
2、继续培养幼儿玩球的兴趣，在尝试中发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。
3、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
活动准备：每人一个皮球活动过程：一、准备活动幼儿拿球自由进入场地，把球放在场地两边，听到哨声集合成2路纵队进行队形训练。
幼儿拿球做球操：第一节：上肢运动。
第二节：下蹲运动。
第三节：体侧运动。
第四节：体转运动。
第五节：腹背运动。
第六节：跳跃运动。
第七节：整理运动二、基本部分：1、第一次尝试玩球(1)师：你们手中都有一个球，请你们想一想怎么玩(个别幼儿展示)那你们再去玩一玩，看哪个小朋友玩的方法最多，(分散玩球)。
幼儿园中班体育小波的皮球教学设计【含教学反思】
幼儿园中班体育小波的皮球教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标1.了解皮球的特点和使用方法；2.了解基本的皮球传送技巧。
2.能力目标1.锻炼幼儿的身体协调能力；2.提高幼儿手眼协调能力；3.培养幼儿团队合作意识。
3.情感目标1.激发幼儿乐于参与体育活动的兴趣；2.培养幼儿团队意识；3.提高幼儿自信和自主学习能力。
二、教学准备1.皮球；2.场地；3.音箱；4.教学课件。
三、教学过程1. 场地布置教师利用场地划出足球场或者篮球场，放置好音箱和教学课件，让幼儿感受到体育运动的氛围。
2. 热身活动在正式开始教学前，教师应让幼儿进行适当的热身活动，包括小跑、踢球等，以预热身体，做好准备。
3. 皮球的特点和使用方法教师通过课件展示皮球的特点和使用方法，向幼儿讲解皮球的大小、重量、弹性等特点，以及踢球的正确方法。
4. 皮球传送技巧教师示范皮球传送技巧，包括传球、带球、停球、射门等，让幼儿跟随学习，逐步掌握皮球传送技巧。
5. 团队合作活动教师将幼儿分组进行团队合作活动，让幼儿在游戏中运用所学技能，增强团队合作意识。
6. 教学反思在教学结束后，教师应进行教学反思，总结课堂教学中存在的问题，并做出改进计划，不断提高自己的教学水平。
四、教学评价教学评价应着重考察幼儿的学习效果和团队合作意识，可采用教师观察法和小组互评法，对幼儿的表现进行评价。
五、教学反思本次课的教学目标是让幼儿了解皮球的特点和使用方法，并掌握基本的传球技巧，同时培养幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
但是，由于幼儿的年龄还比较小，对技术细节的掌握还存在一定的困难，下一步我将更加注重细节的讲解，让幼儿更好地理解和掌握传球技巧，并在团队合作活动中更好地运用所学知识和技能。
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教案
体育活动——小波的皮球
目的：1、练习双脚向前跳。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
准备：录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。
进程：1、准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。
2、游戏：拍皮球。
小波带着小皮球走成一个大圆圈。
小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。
反复2——3次。
3、游戏：小皮球跳回家。
（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。
（2）幼儿自己练习。
（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。
（4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。
篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。
4、游戏：吹泡泡。
5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。
幼儿园。