小学生春季预防传染病安全教育知识
幼儿园春季传染病预防小知识
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幼儿园春季传染病预防小知识在春季,幼儿园是传染病高发季节,因此采取预防措施非常重要。
下面是一些幼儿园春季传染病预防的小知识,匡助保护孩子们的健康。
1. 手卫生:保持良好的手卫生是预防传染病的首要措施。
幼儿园应设立洗手台,并配备洗手液或者肥皂。
教育孩子正确洗手的方法,包括用流动水和肥皂洗手至少20秒,并注意清洁手指、手背、指缝和指甲。
鼓励孩子在关键时刻洗手,如使用洗手间后、饭前、接触动物后等。
2. 咳嗽和打喷嚏礼仪:教育孩子咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或者肘部遮挡口鼻,以减少病菌传播。
鼓励孩子将纸巾放入垃圾桶,并及时洗手。
如果没有纸巾或者肘部遮挡,教育孩子用手臂内侧遮挡口鼻。
3. 室内通风:保持幼儿园室内空气流通,有助于减少空气中病菌的积聚。
开窗通风是一种简单有效的方法,可以每天定时开窗通风,让新鲜空气进入教室。
4. 清洁消毒:定期清洁和消毒幼儿园的公共场所和常用物品,如玩具、桌椅、门把手等。
使用消毒剂可以有效杀灭病菌。
教育孩子不与他人共用个人物品,并定期清洁自己的物品。
5. 个人卫生:教育孩子保持良好的个人卫生习惯,如勤洗澡、换洗衣物、剪指甲等。
鼓励孩子养成良好的卫生习惯,如用纸巾擦鼻涕、不用手触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
6. 疫苗接种:及时接种疫苗是预防传染病的重要方式。
幼儿园应确保所有学生的疫苗接种情况符合相关要求,并定期向家长提供疫苗接种的宣传和咨询。
7. 健康监测:幼儿园应定期检查学生的健康状况,如体温、咳嗽、打喷嚏等。
发现有疑似传染病症状的学生,应及时隔离并通知家长,以防止病菌传播。
8. 健康教育:开展健康教育活动,向孩子们传授有关传染病预防的知识。
可以通过游戏、绘画、故事等形式,让孩子们了解病菌传播的途径、正确的洗手方法、咳嗽礼仪等。
9. 家长配合:幼儿园应与家长保持密切沟通,让他们了解传染病预防的重要性,并向他们提供相关的预防知识和建议。
鼓励家长及时告知幼儿园学生的健康状况,以便及时采取相应的措施。
小学生预防春季传染病安全教育教案(通用9篇)
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小学生预防春季传染病安全教育教案小学生预防春季传染病安全教育教案(通用9篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的小学生预防春季传染病安全教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学生预防春季传染病安全教育教案篇1一、活动目的:1、春季是各种传染病多发季节,避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识,进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。
二、活动过程:1、全体起立,唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
3、主持人讲话:同学们,春季是万物复苏的季节,也是传染病的多发季节。
我们为了学生的健康,开展本次班队会,希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
5、向学生进行传染病的宣传教育。
(1)手足口病的预防及防护措施(2)结核病的预防与控制(3)麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论:如何从身边做起,如何讲好卫生,如何预防各种传染病。
7、发出倡议同学们,在生活中,只要我们大家讲好个人卫生,饭前便后要洗手,培养良好的卫生习惯,一定就会有一个健康的身体。
8、总结同学们,通过今天的“传染病的防治”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治知识,希望大家要爱护自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣传,发动家人讲好卫生,预防各种疾病。
小学生预防春季传染病安全教育教案篇2活动目的:为了增强全体学生对春季常见传染病知识的了解和预防,以确保广大师生身心健康、维护学校正常的教育教学秩序,对学生进行春季传染病主题班队会。
活动过程:一、谈话导入主题:预防春季传染病二、讲解春季常见传染病知识:1、流行性腮腺炎病人在腮腺明显肿胀前6-7日至肿胀后9日期间具有传染性,患病初期可有发热、头疼、无力、食欲不振等前期症状,发病1-2日后出现颧骨弓或耳部疼痛,然后出现唾液腺肿大,通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
2024年小学春季传染病预防方案范文
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2024年小学春季传染病预防方案范文:
春季是传染病高发的季节,为了保障小学生的健康,有效预防传染病的发生,我们制定了以下预防方案:
首先,每天都要保持手部卫生,经常洗手,特别是在接触公共场所或者生病人群之后。
用流动水和肥皂充分搓洗至少20秒,确保双手干净。
注意饮食卫生,多吃新鲜蔬菜水果,避免生吃海鲜生肉等容易感染细菌的食物。
切忌食用过期食品或者不洁食物。
保持室内通风,保持室内空气流通,减少传染病的传播。
尽量避免密闭空间,多在室外活动,增强免疫力。
减少接触疾病传播源,如打喷嚏、咳嗽时用手肘遮住口鼻,避免直接接触。
定期进行体温检测,如有发热等症状,及时就医,隔离发病人员,避免传播。
建立良好的生活习惯,保持规律作息,充足的睡眠对提高免疫力有帮助。
小学生是弱势群体,传染病的预防尤为重要,希望家长和老师能够共同努力,建立严格的预防措施,保障小学生的健康与安全。
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春季幼儿园传染病预防知识
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春季幼儿园传染病预防知识随着春天的脚步向我们走来,各种传染病也悄悄的来到我们身边。
春季是各种传染病的高发季节,而儿童为传染病的高发人群。
春季幼儿园传染病的预防措施主要有:1、学习、了解卫生防病知识,树立传染病的防病意识。
2、接种相应的疫苗,预防性疫苗是抵抗传染病发生的最佳手段。
3、注意劳逸结合、合理体育锻炼,增强机体抵抗疾病能力。
4、开窗通气,尽量减少到空气不流通、人多拥挤的场所。
5、注意个人卫生,养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手、不喝生水、不吃不洁净的食物,把好“病从口入关”。
6、遇到气候变化,注意增减衣服。
7、发生病例后,应及时隔离治疗,注意做好消毒工作。
护理要点:1.让孩子充分休息。
患病时让孩子充分休息,有利于病的痊愈。
在此时不要外出,也不要长时间逗孩子玩。
2.多饮水。
大量饮水除了可对咽部的病毒、细菌起到冲刷的作用,发热时消耗身体的热量、同时能及时补充因退热出汗所丢失的水分。
喝水时宜采用少量多次的方法,如果孩子不爱喝白开水,也可适当加些果汁,让孩子能多喝些水。
3.保暖。
根据情况增减衣物,有些父母爱用被子为孩子捂汗,这可造成高热抽风。
当孩子出汗后,用温水为孩子擦干汗,及时换上干净的衣物;在室内,就不必穿得太多,与成人穿得相当即可,甚至要比成人穿得少一些才好。
4.合理饮食。
孩子感冒时多不爱吃东西,家长需给流质、半流质食物如牛奶、酸奶、稀饭、面条、面包等,同时还要多吃新鲜水果(苹果、猕猴桃)、蔬菜,这样可保证有大量维生素C抗病毒的作用。
5.使用鼻腔滴液或喷剂不要超过3天,因为它们会使鼻腔组织变厚,受到刺激,从而进一步阻塞鼻腔通道。
6.不要给宝宝使用阿司匹林。
如果宝宝需要服用退烧要的话,可在医生帮助下选择醋氨酚或布洛芬。
在没有医生建议的情况下不能给2岁以下的宝宝使用抗组胺剂。
小学生预防传染病安全教育教案范文(通用3篇)
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小学生预防传染病安全教育教案范文(通用3篇) 小学生预防传染病安全教育教案篇1一、活动目的:1、秋季是各种传染病多发季节,避开传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防学问,进展预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生学问,增加学生的自我保健意识。
二、活动过程:1、全体起立,唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开头。
3、主持人讲话:同学们,秋季是万物复苏的季节,也是传染病的多发季节。
我们为了学生的安康,开展本次班队会,盼望同学们能更多地了解有关传染病的学问。
4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
5、向学生进展传染病的宣传教育。
(1)手足口病的预防及防护措施。
(2)结核病的预防与掌握。
(3)麻疹病的预防及防护措施。
6、小组争论:如何从身边做起,如何讲好卫生,如何预防各种传染病。
7、发出建议。
同学们,在生活中,只要我们大家讲好个人卫生,饭前便后要洗手,培育良好的卫生习惯,肯定就会有一个安康的身体。
8、总结。
同学们,通过今日的“传染病的防治”主题班队会,我们了解了更多的传染病的防治学问,盼望大家要爱惜自己的生命,珍爱自己的生命,并回家向家人做宣传,发动家人讲好卫生,预防各种疾病。
小学生预防传染病安全教育教案篇2 教学目标:1、春季传染病相关类型与相关学问了解。
2、学会如何预防春季传染病,进展相关学问的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯,加强体育熬炼,增加反抗力等等,使学生们懂得了只有好的、安康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生学问,增加学生的自我保健意识。
教学方法:讲解和争论一、春季常见传染病春季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍旧严寒、枯燥,特殊是在北方,人们经受了一个漫长的冬天,当春季降临时,人体内环境很难一下子与外界环境相适应,人体的免疫力相对低下,病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体,特殊简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病,同时随着气温转暖,手足口病等传染病也渐渐抬头。
春季预防流行性疾病安全教育
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精品文档.春季预防流行性疾病教育春天到了,气候寒冷多变,变化比较大,加上春雨绵绵,春风吹拂,容易发生呼吸道传染病。
常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、白喉、百日咳、猩红热、流行性脑脊髓膜炎以及流行性腮腺炎等。
对呼吸道传染病的预防主要采取以下一些措施:l、积极参加体育锻炼,增强身体的免疫力。
2、搞好室内外环境卫生,常开窗户,流通空气,多做户外活动,多晒太阳。
3、不要到呼吸道传染病流行的地方去玩,以防感染得病。
一、感冒、流感不一样提起感冒,大家都不陌生,据有关统计资料表明,约85%的人平均一年要感冒3次,由此看来,感冒是一种再常见不过的病了。
而真正弄清楚“感冒”、“流感”、“伤风”、“上感”的人却为数不多。
感冒,也叫普通感冒,亦可扩大称之为上呼吸道感染(上感),祖国医学称之为“伤风”,是一组由众多病毒,如鼻病毒、冠状病毒、腺病毒、埃可病毒等、细菌和支原体引起的症候群,冬春季多发,主要症状集中在鼻腔、咽喉、上呼吸道,表现为流鼻涕、鼻塞、喷嚏、咽痛、咳嗽等,一般无发热和全身症状,或仅有低热,头痛、周身不适,大约5——7天痊愈。
二、流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的一种独立的急性吸道传染病,具有高度的传染性,易造成大面积流行。
病原体为甲、乙、丙三型流感病毒,它的发生与流行季节性不甚明显,流感病毒极易变异,往往造成暴发性流行,一般三年一个流行高峰。
其临床特点为起病急、发热、头痛、乏力、全身酸痛等中毒症状,和轻度呼吸道症状,病程一般持续2周或更长时间,可以直接引起肺炎。
对老年人和儿童的危害最大,可以危及生命。
首先我们谈谈流行性感冒的流行过程,主要有四个方面:三、流行性感冒的治疗患者宜卧床休息,多饮水,吃易消化的食物。
加强护理,防止继发感染。
高热头痛者给予解热镇痛剂;咳嗽者给予止咳剂;中毒症状较重者,给予物理退热并酌情输液;感染者酌情给予抗生素治疗。
最后我们来谈谈流行性感冒的预防,流行性感冒的预防主要从三个方面入手:1、管理传染源早期发现病人,就地隔离治疗,直至退热后2天。
小儿春季常见传染病的预防措施
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小儿春季常见传染病的预防措施春季是传染病高发季节,尤其是对于儿童而言,由于免疫系统发育尚不完善,容易受到感染。
以下是预防小儿春季常见传染病的一些措施:1.保持良好的个人卫生习惯首先,要加强儿童的个人卫生意识,养成勤洗手的好习惯。
儿童玩耍、接触一些公共设施后,要及时洗手,特别是饭前、便后、接触过动物后洗手更是必不可少的。
此外,儿童还要养成良好的饮食习惯,避免吃生冷食物和霉变食物。
2.加强环境的清洁和消毒春季病毒滋生的环境多种多样,所以保持家庭环境的清洁和消毒变得尤为重要。
家庭中经常接触的物品如门把手、桌椅、电视遥控器等要定期进行消毒,以杀死病毒。
此外,空气流通也是减少疾病传播的重要措施,尽量保持室内空气流通,经常打开窗户通风。
3.远离人群密集的场所春季传染病的高发期,很多传染病病毒通过空气传播,因此,尽量避免带孩子去人群密集的场所。
如果不得不去,尽量减少停留时间,并做好个人防护措施,如佩戴口罩等。
4.加强运动和锻炼适当参加户外运动和锻炼有助于增强身体免疫力。
孩子在运动中能增强体质,提高身体免疫力,从而减少患病的机会。
但运动也要注意适度,避免剧烈运动过度造成身体疲劳或受伤。
5.注意安全饮水饮用安全的水是预防传染病的基本要求之一、尽量给孩子饮用煮沸后的开水,或者安全的矿泉水,避免给孩子饮用未经净化的水源,以防止病原体通过水传播。
6.孩子出现呼吸道症状时及时就医春季常见的传染病多为呼吸道传染病,如流感、感冒等。
当孩子出现感冒、咳嗽、发热等症状时,要及时带孩子到正规医疗机构就医,以便早期诊断和治疗。
7.广泛接种疫苗综上所述,预防小儿春季常见传染病要从多个方面入手,通过合理的生活习惯、环境清洁消毒、锻炼身体等措施可以有效降低患病的风险。
同时,及时就医和接种疫苗也是预防传染病的重要手段,可以减轻疾病的症状及传播的范围,保障儿童的健康与安全。
春季流感预防知识健康教育
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春季流感预防知识健康教育
《春季流感预防知识健康教育》
春季是流感高发季节,因此在这个时候更需要关注流感预防知识,保护自己和家人的健康。
以下是一些春季流感预防知识的健康教育:
1. 勤洗手:流感病毒很容易通过手部传播,因此保持洁净的手部是预防流感的重要措施。
在公共场所或接触过可能有病毒的物品后,及时用肥皂和水洗手。
2. 健康饮食:保持充足的营养和合理的饮食有助于增强免疫力,减少感染流感的风险。
多食用蔬菜水果和均衡饮食,尤其是富含维生素C和锌的食物。
3. 避免密集人群:尽量避免到人群密集的场所,特别是流感高发期。
如果必须前往,可以戴上口罩以减少病毒的传播。
4. 多通风:流感病毒在封闭环境中更容易传播和滞留,因此保持室内通风是预防流感的重要措施。
尽量打开窗户,保持空气流通。
5. 保持良好的个人卫生习惯:避免与感染流感的人亲密接触,勤换衣物、勤通风,保持室内卫生。
6. 及时接种疫苗:根据医生建议,可以及时接种流感疫苗来增强免疫力,减少感染流感的风险。
以上是关于春季流感预防知识的一些健康教育,希望大家能够加强对流感预防知识的了解,并采取有效的预防措施,保护自己和家人的健康。
小学生安全教育预防疾病
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导语:随着社会的不断发展,各种疾病和健康问题日益突出。
作为祖国的花朵,小学生的健康成长牵动着每一个家庭的心。
为了提高小学生的安全意识,预防疾病,本文将从以下几个方面进行详细讲解。
一、提高卫生意识,预防传染病1. 培养良好的卫生习惯(1)勤洗手:小学生要养成饭前便后、触摸公共物品后洗手的习惯。
可以使用肥皂或洗手液,揉搓双手至少20秒。
(2)不共用个人物品:如毛巾、餐具等,以防交叉感染。
(3)保持教室和个人卫生:定期打扫教室,保持室内通风,定期晒被褥。
2. 预防呼吸道传染病(1)避免拥挤场所:尽量避免前往人多拥挤的公共场所,如商场、电影院等。
(2)戴口罩:在流感高发季节,外出时要佩戴口罩,减少病毒传播。
(3)锻炼身体:增强体质,提高免疫力。
3. 预防肠道传染病(1)注意饮食卫生:不食用生食、半生食,确保食物煮熟煮透。
(2)不喝生水:喝开水或经过消毒的水。
(3)加强营养:保证充足的营养摄入,提高身体抵抗力。
二、关注心理健康,预防心理疾病1. 培养积极乐观的心态(1)鼓励小学生多参加户外活动,与同学、朋友交流,缓解心理压力。
(2)教育小学生学会感恩,珍惜身边的人和事。
2. 关注小学生心理健康(1)家长和老师要关注小学生的情绪变化,及时发现心理问题。
(2)鼓励小学生参加心理辅导活动,提高心理素质。
三、加强安全教育,预防意外伤害1. 交通安全(1)遵守交通规则,过马路走人行横道,红灯停绿灯行。
(2)乘坐公共交通工具时,注意保管好个人物品,防止丢失。
2. 校园安全(1)上下楼梯靠右行,不拥挤、不打闹。
(2)不在校园内追逐打闹,避免发生意外。
3. 生活安全(1)注意用电安全,不触摸电源插座、电线等。
(2)不玩火,不接触易燃易爆物品。
四、提高环保意识,预防环境污染1. 倡导绿色生活(1)节约用水、用电,减少浪费。
(2)垃圾分类,提高资源利用率。
2. 关注空气质量(1)关注空气质量指数,尽量减少在空气质量较差的环境中活动。
校园春季传染病预防控制健康教育
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校园春季传染病预防控制健康教育
《校园春季传染病预防控制健康教育》
春季是传染病高发的时期,校园作为学生集中的地方,预防和控制春季传染病尤为重要。
为了保障学生的健康和安全,学校应该加强健康教育,提高学生的健康意识和自我防护能力。
首先,学校可以通过开展健康教育宣传活动,向学生普及春季传染病的防控知识。
学校可以邀请专业医生或疾控专家前来进行相关讲座,向学生介绍春季传染病的病因、传播途径和预防方法,帮助学生了解疾病的危害以及如何预防感染。
其次,学校可以通过校园广播、校刊、班会等各种渠道向学生传达个人卫生习惯的重要性,教育他们如何正确地洗手、咳嗽、打喷嚏以及佩戴口罩等。
同时,学校还可以在校园内设置宣传海报,提醒学生注意个人卫生,增强预防意识。
另外,学校也可以组织学生参与环境整治和卫生清理活动,让学生从实践中学习如何保持周围环境的卫生,减少细菌和病毒的传播源。
最后,学校应该建立健全的校园传染病防控机制,一旦发现学生出现相关症状,能够及时隔离和采取措施,避免疾病在校园内的扩散。
总之,校园春季传染病的预防控制需要学校、家长和学生的共
同努力,加强健康教育,提高学生的健康意识和自我防护能力,才能有效地降低疾病传播风险,保障校园内的健康环境。
疾病预防安全教育知识有哪些_春季预防传染病的方法
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疾病预防安全教育知识有哪些_春季预防传染病的方法在日常的生活中,生病是常有的事情,各种疾病带给我们的烦恼是很痛苦的。
在生活中做一些简单改变,就可以有效防止传染病。
下面是小编为大家整理的疾病预防安全教育知识,希望对你们有帮助。
预防传染病安全常识传染病是由由各种致病微生物所引起的,能在人与人、动物与人之间相互传染的疾病。
一、传染病传播的方式和途径:第一,通过空气从呼吸道传染。
如流感、流脑、麻疹、百日咳、风疹、猩红热等。
第二,通过食物经消化道传播。
如痢疾、伤寒、甲型肝炎等。
第三,通过昆虫及动物传染。
如蚊子传播乙脑;虱子传播斑疹、伤寒;狗能传播狂犬病;苍蝇传播痢疾等。
第四,通过日常接触传染。
如甲肝、沙眼、红眼病、水痘等。
第五,通过血液传播。
如输血、打针感染乙肝、丙肝、艾滋病等。
二、目前多发的几种传染病及预防(一)、麻疹麻疹是由麻疹病毒所致的急性呼吸道传染病,主要发生在儿童。
麻疹极易传播,同居一室就可能被染。
一般在接触病毒后10天开始发热、流涕、咳嗽。
病程可7-18天不等。
皮疹一般在初始症状后的3-7天出现。
患者从刚出现症状到疹子出现后4天内有传染性。
任何诊断为麻疹的患者,必须从学校或工作中隔离,直到疹子出现后的4天。
麻疹的预防主要有:①加强体育锻炼,提高抗病能力。
②隔离患者。
③麻疹流行期间尽量少去公共场所(尤其是医院),少串门,以减少感染和传播机会。
④注意个人及环境卫生,不挑剔食物,多喝开水。
⑤接种麻疹减毒活疫苗。
接种后12天左右可产生免疫力。
(二)、流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称流腮,“痄腮”,是由流行性腮腺病毒引起的急性呼吸道传染病。
是儿童和青少年中常见的急性上呼吸道传染病,由腮腺炎病毒所引起,具有高度传染性。
一年四季均可发病,但以冬春季节较多见。
多见于4到15岁的儿童。
流腮的预防主要有:①最佳的预防是在适当的年龄接种疫苗。
②早期隔离患者直至腮腺肿完全消退为止。
③注射腮腺炎减毒活疫苗。
④药物预防(三)、流行性感冒流行性感冒(ingluenza)简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
防止传染病安全教育知识内容
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防止传染病安全教育知识内容
传染病的预防是关乎每个人生命安全和身体健康的重要问题。
为了增加公众对于传染病的认知和预防意识,以下是一些重要的防止传染病的安全教育知识内容:
1. 卫生惯
- 注重个人卫生,勤洗手,特别是在接触动物、咳嗽、打喷嚏后以及上厕所前后要彻底洗手。
- 使用纸巾或肘部遮住嘴和鼻子,当你咳嗽或打喷嚏时,以防止飞沫传播。
- 定期清洁和消毒常用物品和表面,例如手机、钥匙等。
2. 健康饮食
- 均衡饮食以增强免疫力,摄入富含维生素和矿物质的食物,例如新鲜水果和蔬菜。
- 适量摄取蛋白质,如鱼、鸡蛋和豆类,以维持身体机能。
3. 接种疫苗
- 按照国家和地区的疫苗接种计划,确保接种必要的疫苗,以保护自己和他人免受传染病侵害。
4. 避免接触传染源和感染者
- 避免到人群密集的室内场所,尤其是当有传染病暴发或流行时。
- 减少与有传染病症状的人亲密接触,并保持合适的距离。
5. 健康旅行
- 在旅行前,了解目的地的传染病情况,并采取相应的预防措施,如接种疫苗、携带必要的医疗用品等。
通过宣传和教育,提高公众对于传染病的认识和预防意识,可以有效减少传染病的发生和传播,并保障整个社会的健康和安全。
参考资料:
- 世界卫生组织(World Health Organization)。
预防春季传染病的安全知识
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预防春季传染病的安全知识
预防春季传染病的安全知识包括以下几点:
1. 注重个人卫生:保持良好的日常卫生习惯,经常洗手,特别是在接触公共场所或疾病易传播的地方后洗手。
2. 注意饮食安全:选择新鲜、熟食,避免生食,尤其是海鲜类食物。
注意食品的存放和加热,避免食物中毒。
3. 保持室内通风:春季是病毒易传播的季节,保持室内通风,减少病毒在空气中的滞留时间,有助于防止传染病的传播。
4. 避免接触病毒源:尽量避免接触已经感染的人员,特别是那些咳嗽、打喷嚏或发烧的人员。
5. 常规预防疫苗接种:及时接种季节性流感疫苗和其他推荐的疫苗,以增强免疫力,预防相关疾病。
6. 注意个人防护:在公共场所佩戴口罩,特别是在公共交通工具、医院等人群密集、易感染的地方。
7. 加强运动锻炼和适度休息:保持良好的身体状态有助于增强免疫力,减少患病的风险。
8. 避免亲密接触:减少与他人的亲密接触,避免拥抱、握手等行为,以减少传染病的传播。
9. 增强室内清洁:定期清洁居住和工作环境,保持室内清洁干净,减少病毒和细菌滋
生的环境。
10. 注意早发现早治疗:若出现发热、咳嗽、乏力等症状,要及时就医,进行正确的治疗和管理。
不要随便乱用药物,避免滥用抗生素。
总之,预防春季传染病的关键是加强个人卫生、避免接触病毒源,加强免疫力、注意
环境清洁,早发现早治疗。
以上措施都是为了降低感染风险,保护自身和他人的健康。
春季防传染病安全教育内容
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春季防传染病安全教育内容春季防传染病安全教育内容1. 引言- 本文档旨在提供关于春季防传染病的安全教育内容,以帮助人们在春季保持健康。
- 春季是传染病高发季节,因此掌握预防措施对于保护自己和他人的健康至关重要。
2. 疾病预防基础知识2.1 什么是传染病- 传染病是由病原体(如细菌、病毒、真菌等)引起的疾病,可以通过空气、水、食物、接触等途径传播。
2.2 常见的春季传染病- 流感:由流感病毒引起,症状包括发热、咳嗽、喉咙痛等。
- 感冒:由鼻病毒等引起,症状包括打喷嚏、鼻塞、咳嗽等。
- 肠道传染病:如手足口病、病毒性腹泻等,通过食物、水源传播,症状包括呕吐、腹泻等。
3. 预防措施3.1 手卫生- 勤洗手:使用肥皂和流动水洗手,特别是在接触食物、接触公共场所后。
- 使用免洗洗手液:当无法使用水洗手时,使用含酒精的免洗洗手液杀灭细菌。
- 避免接触口鼻眼:尽量避免用手触摸自己的口鼻眼,以减少传染病病菌进入体内的机会。
3.2 健康饮食- 均衡饮食:摄入富含维生素和矿物质的食物,增强免疫力。
- 饭前洗手:在进食前务必洗手,避免摄入病原体。
- 烹饪注意卫生:食物加热至彻底熟热,避免生食,避免食用过期食品。
3.3 健康生活方式- 锻炼身体:适度运动有助于增强免疫力。
- 充足睡眠:保证充足睡眠,提高机体抵抗力。
- 室内保持通风:保持室内空气流通,减少病原体滋生的机会。
4. 医疗保健4.1 接种疫苗- 按照医生建议进行疫苗接种,如流感疫苗等。
4.2 就医动态- 发现身体异常症状时,及时就医诊断和治疗,以防止疾病扩散。
5. 附件:其他相关资料和资源,如疾病预防手册、健康宣传海报等。
6. 法律名词及注释- 本文档中未涉及法律名词,无需额外注释。
小学生防传染病安全教育教案(精选10篇)
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小学生防传染病安全教育教案小学生防传染病安全教育教案(精选10篇)小学生防传染病安全教育教案篇1活动设计背景健康对于幼儿成长来说是最重要的。
天气冷了, 我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服, 导致了感冒, 每天带药来幼儿园吃的人数也多了, 有些还很怕吃药, 因此, 我设计了这一活动, 让孩子知道感冒的有关知识, 促进幼儿的健康成长。
活动目标1. 了解感冒的症状, 知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2. 初步了解一些预防感冒的方法。
3.知道感冒了不要怕打针吃药, 要做个勇敢的孩子。
教学重点、难点重点: 了解一些预防感冒的方法。
难点: 了解感冒的症状。
活动准备预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼等等)。
活动过程一、设置情景, 引起幼儿的兴趣。
园园妈妈打电话给老师, 说园园直打喷嚏, 还流鼻滴, 吃不下饭, 不能来幼儿园和我们一起玩了。
二、说一说: 感冒的症状及原因。
1. 园园怎么了?为什么会感冒?教师小结: 穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2. 你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?教师小结:流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧, 当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
三、渗透情感, 懂得要勇敢, 生病不怕打针吃药。
讨论: 园园会到哪里看病?她打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?哪个来学学打针的动作是怎样的?教师小结:小朋友也是勇敢的孩子, 如果你感冒了, 要赶紧去看医生, 不怕打针吃药, 这样感冒很快就会好了。
四、结合图片展开讨论: 初步了解预防感冒的方法。
1. 讨论: 小朋友想一想, 怎么样就不感冒了?2.看图片提升经验, 了解预防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……五、活动延伸: 幼儿进行区域活动——宝宝医院。
教学反思活动中师幼之间, 幼儿与幼儿之间的交流比较多, 通过交流幼儿了解了感冒的一些症状, 增强了幼儿预防感冒, 战胜感冒的意识。
春季传染病预防知识
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春季传染病预防知识在春季,由于气温回暖,病原体易于传播,各类传染病也容易在人群中蔓延。
因此,掌握春季传染病预防知识对于保障人们的健康至关重要。
本文将从预防春季传染病的角度出发,为大家介绍相关知识。
一、加强个人卫生意识1.1 时常洗手:春季传染病多通过手部传播,因此要养成勤洗手的好习惯,特殊是在接触公共场所后。
1.2 避免触摸口鼻眼:避免用手直接触摸口鼻眼,减少病毒侵入体内的机会。
1.3 保持室内空气流通:保持室内空气流通,减少病原体在空气中的滞留时间,降低感染风险。
二、加强营养,增强免疫力2.1 合理膳食:多吃新鲜蔬菜水果,保证摄入足够的维生素和矿物质,增强免疫力。
2.2 适量运动:适量运动可以提高身体反抗力,降低感染风险。
2.3 充足睡眠:保证充足的睡眠时间,有助于身体恢复和免疫力提升。
三、避免接触传染源3.1 避免密切接触患者:尽量避免与传染病患者密切接触,特殊是病毒性感冒、流感等传染病。
3.2 避免食用生冷食物:春季气温多变,易导致肠胃不适,避免食用生冷食物减少感染风险。
3.3 避免去人多拥挤的地方:尽量减少去人多拥挤的地方,避免交叉感染。
四、及时就医,合理防治4.1 浮现不适及时就医:一旦浮现发热、咳嗽、咽痛等症状,及时就医并遵医嘱治疗,避免病情加重。
4.2 遵医嘱用药:在医生的指导下合理用药,不滥用抗生素,避免药物滥用导致耐药性。
4.3 定期体检:定期体检有助于发现潜在疾病,及早干预治疗,预防传染病的发生。
五、加强环境卫生管理5.1 定期清洁卫生:保持室内外环境清洁,定期通风换气,减少病原体滋生的机会。
5.2 废弃物分类处理:垃圾分类处理,避免垃圾滞留引起细菌滋生。
5.3 饮用安全水源:保证饮用水安全,避免因饮水不洁引起传染病。
总之,春季传染病预防知识是保障人们健康的重要一环。
惟独加强个人卫生意识,增强免疫力,避免接触传染源,及时就医合理防治,加强环境卫生管理,才干有效预防春季传染病的发生,保障身体健康。
小学生春季常见病防治工作方案
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小学生春季常见病防治工作方案
1. 预防感冒:教育孩子养成勤洗手、避免接触病毒的习惯;注意孩子的保暖,避免受凉;定期接种流感疫苗。
2. 预防扁桃体炎:教育孩子养成良好的口腔卫生习惯,定期刷牙漱口;避免吃过热或
过冷的食物,少吃辛辣刺激性食物;注意孩子的保暖,避免受凉。
3. 预防儿童腹泻:保证饮食卫生,避免食用生冷食物;饮用开水或煮沸后的水;教育
孩子养成洗手习惯,避免接触污染物。
4. 预防水痘:接种水痘疫苗,增强孩子的抵抗力;避免孩子与水痘患者接触;保持室
内空气流通,保持室内卫生。
5. 预防过敏性鼻炎:避免接触过敏原,如花粉、尘螨等;保持室内空气清洁,使用空
气净化器;避免使用挥发性气味强烈的化妆品或清洁剂。
6. 预防肺炎:保持空气流通,避免封闭空间内呆太久;注意儿童的饮食营养,增强免
疫力;教育孩子养成良好的个人卫生习惯,勤洗手。
7. 预防结膜炎:教育孩子养成不揉眼睛的习惯,避免接触眼部感染源;定期洗手,保
持眼部卫生;避免与结膜炎患者共享用品。
8. 预防手足口病:加强孩子的个人卫生习惯,勤洗手;避免孩子与手足口病患者接触;注意儿童的饮食营养,增强免疫力;保持居住环境的清洁和通风。
以上是小学生春季常见病的防治工作方案,家长和学校应共同合作,对孩子进行健康
教育和相关预防措施的宣传,确保孩子的健康和安全。
预防传染病安全教育
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预防传染病安全教育预防传染病是重要的安全教育内容之一。
全面开展传染病安全教育,可以提高学生的防自我保护意识,增强防疫能力,降低传染病的发生和传播风险。
下面就预防传染病的安全教育进行详细的阐述。
一、了解传染病的基本知识首先,要告诉学生传染病的基本概念。
传染病是指病原体通过人与人、动物与人之间的直接接触或者间接接触(如空气、水、食物等)传播的一种疾病。
一般的传染病有感冒、肺结核、流行性腮腺炎等。
其次,要了解常见传染病的症状和传播方式。
例如,流感的症状包括发热、咳嗽、喉咙痛等;传播方式主要是通过飞沫传播,也可以通过接触被感染物品传播。
以此类推,可以列举出其他常见传染病的传播方式和症状。
2. 掌握预防传染病的基本原则了解传染病的基本知识之后,应该教育学生掌握预防传染病的基本原则。
例如:◆ 避免接触传染源:不接触传染病患者,尤其是病人的鼻涕、口水、排泄物等,以及动物的体液;尽量避免到人数密集、通风条件差的场所。
◆ 保持个人卫生:勤洗手,尤其是在接触传染源之后、进食前、上厕所后;咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻。
◆ 增强体质:保持规律的作息时间,良好的饮食习惯,适量的运动,提高身体免疫力。
◆ 定期接种疫苗:根据相关部门的推荐,接种疫苗可以有效地预防某些传染病,例如流感、麻疹等。
◆ 注意饮食卫生:食品要煮熟煮透,避免生吃或半熟食物;尽量避免到杂乱、脏污食品经营场所就餐,关注食品安全。
3. 掌握突发传染病的应急措施突发传染病的爆发往往造成广泛的恐慌和社会不稳定。
因此,学生需要掌握突发传染病的应急措施。
◆ 防护装备使用:学会正确使用口罩、手套、防护面罩等个人防护装备,避免直接接触传染源。
◆ 在家中隔离:如果感染了传染病,应尽早就诊并在家中隔离疗养,减少传播风险。
◆ 遵守医学观察:如果与传染病患者有过密切接触,应主动接受医学观察和隔离,及时报告相关部门。
◆ 积极配合防控工作:遵守政府和学校的相关防控措施,如减少人群聚集,做好个人防护。
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小学生春季预防传染病安全教育知识;传染病是指能够在人群中或人和动物之间引起流行的感染性疾病。
此类疾病是由病原体(如细菌、病毒、真菌、寄生虫等)侵入人体内引起,病原体在体内繁殖或产生毒素,并对正常细胞及其功能造成破坏,严重时可导致感染者死亡。
这些病原体,能通过多种途径,从一个传染源(例如病人、病畜)传到另一个人身上,在人与人或动物之间相互传染,使其他人也感染同样疾病。
㈡传染病的特点传染病一般都具有以下特点⒈病原体绝大多数传染病都有其特异的病原体,包括细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原虫、寄生虫等,少数传染病的病原体至今仍不太明确。
⒉传染性病原体从宿主排出体外,通过一定方式,到达新的易感染者体内,呈现出一定传染性,其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等因素有关。
⒊流行性、地方性、季节性⑴流行性。
按传染病流行过程的强度和广度分为散发是指传染病在人群中散在发生;流行是指某一地区或某一单位,在某一时间内,某种传染病的发病率,超过了历年同期的发病水平;大流行指某种传染病在某个短时期内迅速传播、蔓延,超过了一般的流行强度;暴发指某一局部地区或集体中,短时间内突然出现大批患同一传染病的人。
⑵地方性。
地方性是指某些传染病或寄生虫病的中间宿主,受地理条件、气温条件变化的影响,常局限在一定的地域范围内发生。
如疟疾等虫媒传染病,鼠疫等自然疫源性疾病。
⑶季节性。
季节性是指传染病的发病率在年度内出现季节性升高,如流行性乙型脑炎多在夏秋季节流行。
⒋免疫性传染病痊愈后,人体对同一种传染病原体产生抵抗力,一段时间内再次遇到该病原体的入侵而不会再感染,称为免疫。
不同的传染病,病后的免疫状态有所不同,有的传染病患病一次后可终身免疫,有的还可再感染。
二、何为法定传染病;传染病种类繁多,为了保障公众的健康与安全,国家以法律的形式将某些传染病列为法定传染病以加强管理。
20**年新颁布的《中华人民共和国传染病防治法》规定了甲类、乙类和丙类共37种法定传染病。
其中⒈甲类传染病2种鼠疫、霍乱。
⒉乙类传染病25种传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏茵病、淋病、梅毒、钓端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
⒊丙类传染病10种流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
三、传染病传播的基本条件传染病传播需同时具备如下三个基本条件。
㈠传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物,包括病人、病原体携带者和受感染的动物、昆虫。
病原体通常必须依靠传染源作为载体,伺机感染其他易感者。
㈡传播途径传播途径是指病原体离开传染源后,传染给其他易感者所经过的途径。
传染病可经过一种或多种途径传播。
常见的传染病传播途径与过程有以下几种㈢易感人群即对某种传染病缺乏特异性免疫力的人就是这种传染病的易感人群。
人群作为一个整体对传染病的易感染程度称为人群易感染性,人群易感性的高低取决于一个整体对易感人体所占的比例。
与之相对应的是群体免疫力,即人群对于某种传染病的侵入和传播的抵抗力。
儿童及青少年由于身体抵抗力及免疫力功能发育不完善,良好的个人卫生习惯尚未养成,自我保护能力差,因而较容易受到传染病的侵袭。
在儿童中开展有计划的疫苗接种就是要提高儿童的群体免疫水平。
由于传染病的传播必须同时具备以上三个条件传染源、传播途径和易感人群(宿主),即所谓的传染链,因此,控制传染病的蔓延也必须针对这几个条件采取相对应的预防措施。
㈠管理和控制传染源传染源是引发传染病的根源之所在,因此控制和消除传染源是控制与消灭传染病的根本措施。
例如,对非典型肺炎病人和疑似病人进行隔离治疗、严格诊治和管理,对病人家属加以严密监控和检疫,就是控制非典型肺炎流行的传染源;流行性出血热的传染源是老鼠,消灭老鼠就是消灭流行性出血热的传染源;狂犬病的传染源是狗,国家对养犬的管理就是控制狂犬病的传染源。
㈡切断传播途径传播途径是传染病传播的通道,因此,切断传播途径,是控制与消灭疾病的关键措施。
病原体高开传染源后,需经一定的途径才会传染给正常人,如通过咳嗽产生的飞沫、蚊虫叮咬、水源污染、输血等途径。
消灭蚊子可以预防疟疾;搞好饮食卫生可以减少痢疾、伤寒的发生;开窗通风、避免与病人近距离接触、戴口罩等措施可以预防经空气传播的呼吸道传染病。
㈢保护易感人群保护易感人群,是控制与消灭传染病的重要措施。
一种传染病是否能在某人群中发生、流行(包括流行的强度),均与这些人群是否具有对该病的易感性有关。
人群易感性高,说明该人群具有发生该病流行的可能性较大,一旦有传染源传入,并且有适宜的传播途径,即可形成暴发或流行。
对于一种新的传染病而言,从来没有感染过这种疾病的人群都是易感者。
注射疫苗是保护易感人群的最好方法,现在很多传染病可以通过注射疫苗来控制。
传染病的流行还受自然环境与社会环境的影响,自然环境与社会环境对传染病流行的三个条件的存在均可以挥重要的作用。
五、为何学校较易发生传染病的流行;㈠学校是人群集中的特殊场所学校是一个相封闭的场所,人群聚集,接触面广,一旦有人感染上某种传染病,很容易造成相互传播,特别是容易引发一些呼吸道传染病和肠道传染病的流行。
传染源可以是患病的学校教职工或学生。
如果一个食堂炊事员患痢疾,那么他就可能通过污染所接触的食品容器、加工的食品,将病原体传播给就餐人员;一个学生患流行性感冒后如果继续上课,就可能通过飞沫将病原体传播给周边的同学和老师。
㈡中小学生处于生长发育阶段,个体的免疫力较低,自我保护意识差,容易受传染许多传染病如流感、水痘、流行性腮腺炎、流脑等,易感人群都是儿童与青少年,因为处于生长发育阶段的儿童与青少年,身体免疫力较低,加之缺乏传染病预防知识,没有养成良好的卫生习惯,个人防护意识和能力较差,特别是不了解传染病早期症状,不能清楚表达身体的不适,因此不能早期识别并配合老师、医生及时诊断治疗,容易造成传染病在学校的传播与流行。
如一个学生患有麻疹,只以为是普通感冒,没及时治疗,咳嗽打喷嚏时,病原体就可通过飞沫传染给其他学生造成大面积的感染。
据20**年各地上报“国家突发公共卫生事件信息报告系统”资料统计显示,我国学校传染病流行事件中约五分之四是呼吸道传染病,其次是消化道传染病。
在学校发生的传染病流行事件中,前五位的病种分别为流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、细菌性痢疾。
学校传染病流行发生的高峰时间一般是四月和十一月。
农村中小学传染病的发生率高于城镇中小学。
七、学校常见传染病及国家重点防治的疾病㈠呼吸道传染病⒈流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,传染性极高。
传染源是流感患者。
流感主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播,亦可通过直接接触患者的分泌物而传播。
人群普遍易感。
潜伏期短,通常为1-3日。
流感流行具有一定的季节性,我国北方地区的流行一般均发生在冬春季节,南方四季都有病例发生,发病高峰在夏季和冬季。
主要临床表现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽,还可出现肠胃不适。
⒉麻疹麻诊是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
传染源是麻诊患者。
麻诊主要是通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。
人群普遍易感。
没有麻诊疫苗前,麻诊是一种普遍发生的儿童传染病;相关疫苗发明后,麻诊的发病率已经大大降低。
麻疹的潜伏期为7至18日,通常为14日。
病愈后有持久免疫力。
麻疹发病季节以冬春季为多,但全年均可发生。
其主要临床表现感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点(何氏白斑);3至7日后皮肤会出现斑丘疹,通常由面部扩散到全身,维持4至7日,亦可能长达3个星期,留下褐色斑痕或出现脱屑;病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受到影响,导致严重后果,甚至死亡。
⒊水痘水痘是由水痘带状疱疹病毒(疱疹病毒的一种)引起的一种急性呼吸道传染病。
传染源是水痘患者。
水痘通过患者咳嗽产生的飞沫或散布在空气中的鼻咽喉分泌物传播,也可经人与人接触直接传播、或接触到水痘痘浆污染的物品而间接传播。
人群普遍易感,但发病主要是儿童。
潜伏期为10-24日,通常为14-16日。
病后可获终身免疫。
主要临床表现患者从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。
患病初期出现轻微发烧、疲倦和软弱无力;斑疹出现后数小时即转化为丘疹、疱疹。
皮疹分布呈向心性,即躯干、头部较多,四肢处较少。
一般典型水疱皮疹约历时1-6天,由于皮疹先后、分批出现,因此在出疹2-3天内,在病人身上同一部位可见到各阶段的皮疹(即斑疹、丘疹、疱疹及结痂)同时丰存在。
大部分情况下,病人症状都是轻微的,可不治而愈。
⒋流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道传染病。
传染源是性腮腺炎患者和携带病毒者。
流行性腮腺炎可经直接接触患者的唾液或飞沫传播。
患者在腮腺炎明显肿胀前6、7日至肿胀后9日期间具有传染性。
易感人群为1岁以上的儿童和青少年。
潜伏期为12-25日,通常为18日。
感染后一般可获得持久免疫力。
流行性腮腺炎全年均有发病,但以冬春季为主。
主要临床表现前驱症状可出现发热、头痛、无力、食欲不振等,发病1至2日后出现颧骨弓或耳部疼痛,然后出现唾液腺肿大,通常可见一侧或双侧腮腺肿大。
除腮腺肿胀外,还可引起脑膜炎、脑膜脑炎、丸炎、卵巢炎、胰腺炎等。
⒌猩红热猩红执是由A组β型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病。
患者和带菌者为传染源。
主要经空气飞沫传播,亦可经皮肤伤口和产道等感染。
人群普遍易感。
5-15岁为高发年龄。
潜伏期为2-3日。
全年均可发病,以冬春季节发病较多。
主要临床表现起病急骤并出现发热、咽痛;病后24小时内出现全身弥漫性鲜红色皮疹和疹后脱屑。
发病初期舌有白苔、肿胀的舌乳头凸出,俗称“草莓舌”;2-3日后,舌苔脱落舌面光滑呈红色,称“杨梅舌”。
⒍流行性脑脊髓膜炎简称流脑,是由脑膜炎双球菌引起经呼吸道传播所致的一种化脓性脑膜炎。
流脑患者和带菌者为传染源。
病菌通过飞沫从空气中传播。
人群普遍易感,但C群流脑以10-20岁的青年少年为主。
全年均可发病,但多发生在冬春季。
主要临床表现突发高热、头痛、呕吐、皮肤和粘膜出血点或瘀斑及劲项强直等脑膜刺激征,脑脊液呈化脓性改变,严重者可引发败血症及脑实质损害,导致死亡。
⒎结核病结核病由结核杆菌引起经呼吸道传播的传染病。
病灶在肺部(肺结核)多见,淋巴结、肾、骨、关节等部位也有发病。
传染源是结核病患者和带菌者。
结核杆菌由空气传播。
肺结核患者咳嗽或打喷嚏时会将细菌散播到空气中,或痰干燥后结核菌随尘埃漂浮于空气中,抵抗力稍差的人吸入后便会染病。