《明天要远足》完整课件

语文 一年级 上册
míng t iān yào yuǎn zú
明 天要 远足9
第一课时
第二课时
明天要远足足远足第一课时
听老师朗读课文，
听清每个字的发音，标出课文有几个小节。

初读课文
23 1
自由读课文，借
助拼音朋友读准字音，读通句子。

自读课文
睡 那 海 真 老
师 吗 同 什 才 亮
shu ìnàhǎi zh ēn lǎo
sh īma t óng shén c ái liàng 翘舌音平舌音学认字
读词语
shuìnàhǎi zhēn lǎo shī睡不着 那里 大海真的 老师ma tóng shén cái liàng 是吗 同学 什么 人才 天亮
易错音
地方 真的 说的 那么 什么 时候
fang 轻声
d e d e m e m e hou 那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？到底什么时候，才天亮呢？n e
ma
学偏旁shuì
睡目字旁
睡着 睡了
与眼睛有关
明日字旁明天 明
日
liàng
亮京字头天亮 明亮你想到了什么东西是“亮”的？
加一加
sh e n 亻+十=什
ma 口+马=吗
hǎi 氵+每=海
识字方法
联系生活
老 师
lǎo sh ī
同学
t
óng 大海hǎi
睡那同真吗师海老亮才
什开始
识字游戏
互动课堂小姑娘睡不着
自读课文，读完后说说你知道了什么。

书写：
（1）横在横中线上面，略长。

（2）竖钩在竖中线上。

（3）撇舒展。

组词：刚才 人才
c á
i 学写字
书写：
（1）“日”在竖中线左边略偏上。

（2）“月”竖撇起笔在竖中线，向左下穿插。

组词：明天 明日
m í
ng
睡不着（shu ì shi ú） 真的（zh ēn zh ēn ɡ）老师（sh ī s ī） 什么（shén shén ɡ）一、用“√”给加点字选择正确的读音。

..
..√√√√
课堂演练
二、连一连，成词语。

老天睡同着学师真
真的4天亮10老师
5人才什么同学好吗睡不着19876大海3那里2词语卡片翻翻翻第二课时
自读课文，看一看远足的前一夜，小朋友有什么表现？
互动课堂
联系实际说一说：你有过睡不着的
时候吗？你当时的心情是怎样的？
（课后第2题）
急切
期待
皱眉读、摇头读 带着急切又期待的心情齐
读全文。

（课后第1题）
小朋友睡不着的
时候都想了些什么？读一读前两个小节，画出来吧！
海云
语境识字
那
是什么？nà
那
那是 。

ma
吗你去远足
吗
学认字
联系实际想一想：
你见过什么颜色的海？
多种颜色的海
联系实际想一想：你印
象中的云是什么样子的？
洁白柔软的云
想一想：云朵还有什么颜色？
对比读一读
好奇
对比读一读
好奇
树
妈妈
高大粗壮
花儿
爷爷
五颜六色
自读第3小节，说说你读后有什么感受。

急切期待
书写：
（1）“冂”横平竖直框正。

（2）“口”避免重心下沉。

组词：同学 一同t
óng
学写字
书写：
（1）前三笔写得紧凑些。

（2）秃宝盖适当宽一些。

（3）弯钩位于竖中线位置。

组词：同学 小学
x ué
明天要远足
急切
期待
云
睡不着
海
洁白柔软
多种颜色
什么时候天才亮结构梳理
这首诗以疑问的方式，写了一位小女孩在即将远足前___________，表现了她对远足的_____________。

睡不着觉期待和渴望
课文小结
歌曲：《远足》
棉花似的浮云空中飘来飘去暖和的骄阳照耀着大地微风轻轻吹送来阵阵香味布谷鸟的叫声到处飘扬堤旁杨柳田里禾苗在向我们招摇
踏着轻快步伐走过溪上石桥
攀着荆棘的山路越爬越高
拓展延伸
( )的云 ( )的大海( )的云 ( )的大海
洁白蓝色柔软金色一、填一填。

课堂演练
________________
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二、仿写句子。

那地方的草地，真的像爸爸说的，
那么无边无际吗？
赠送以下课件
第1课时第2课时
第1课时
单元学习主题和语文要素
在童年的百花园里，我们看到了真善美。

l运用多种方法理解难懂的句子。

l写一个身边的人，尝试写出他的特点。

18 童年的水墨画
是三首儿童诗
这篇课文与我们平时所学的有什么不一样？
初读课文
自读要求：
l借助拼音和工具书，读准字音。

l难读的句子多读几遍。

l思考三首儿童诗分别写了什么。

拨 拔
仔细观察上面两个字，说说它们有什么不同。

多音字
扇shàn
shān
扇子、风扇
扇风、扇动。