幼儿室内儿歌游戏活动教案

幼儿室内儿歌游戏活动教案
一、教学目标
1. 让幼儿了解和学唱一些常见的儿歌，培养幼儿的音乐欣赏能
力和表达能力。

2. 通过游戏活动，培养幼儿的合作意识和团队精神，增强幼儿
的身体协调能力和动手能力。

3. 帮助幼儿建立积极的学习态度，培养幼儿的自信心和表演能力。

二、教学重点
1. 学唱儿歌《小星星》、《两只老虎》等常见的儿歌。

2. 通过游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和表演儿歌。

三、教学难点
1. 儿歌的学唱和表演。

2. 游戏活动的组织和指导。

四、教学准备
1. 教师准备：儿歌的音乐录音、教具、奖品等。

2. 幼儿准备：幼儿穿着舒适的服装，做好游戏活动的准备。

五、教学过程
1. 创设情境，导入儿歌学唱的氛围。

教师播放儿歌音乐，让幼儿听一听，然后问幼儿是否认识这首儿歌，是否会唱。

教师可以用简单的动作引导幼儿一起唱。

2. 学唱儿歌。

教师带领幼儿学唱儿歌，重点教唱《小星星》、《两只老虎》等常见的儿歌，让幼儿跟着音乐节奏唱。

教师让幼儿分成若干小组，每个小组选择一首儿歌进行表演。

可以让幼儿自己编排动作，或者加上简单的道具，让表演更加生动有趣。

4. 游戏活动二：儿歌连连看。

教师事先准备好儿歌的图片或卡片，让幼儿在教师的指导下进行连连看游戏。

当幼儿翻到相同的两张卡片时，要求幼儿唱出对应的儿歌。

5. 游戏活动三：儿歌接龙。

教师带领幼儿进行儿歌接龙游戏，每个幼儿轮流唱一句儿歌，然后下一个幼儿接着唱下一句，直到唱完整首儿歌。

6. 游戏活动四：儿歌舞会。

教师放上欢快的儿歌音乐，让幼儿自由舞动，根据音乐的节奏和歌词自由发挥，展示他们的舞蹈和表演才华。

教师组织儿歌大赛，让幼儿分组进行比赛，每个小组轮流表演
自己准备的儿歌，最后由全体幼儿投票选出最受欢迎的表演小组。

六、总结
通过本节课的学习和游戏活动，幼儿不仅学会了一些常见的儿歌，还培养了合作意识和团队精神，增强了身体协调能力和动手能力。

在轻松愉快的氛围中学习和表演儿歌，让幼儿在音乐中感受快乐，培养了幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。

同时，通过游戏活动，也帮助幼儿建立了积极的学习态度，培养了幼儿的自信心和表演能力。

希望通过这样的教学活动，能够让幼儿在快乐中学习，健康成长。