学前教育机构章程2

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幼儿园学前教育集团章程

幼儿园学前教育集团章程

幼儿园学前教育集团章程第一章总则【制定依据】为适应学前教育发展需要,贯彻教育方针,深化教育改,保障幼儿园依法自主管理,保障幼儿与教职工合法权益,全面提升办园品质,XX幼儿园根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《XX省学前教育条例》、《XX市学前教育促进条例》等法律法规规章和有关规定,制定本章程。

第二条【幼儿园名称与地址】本园全称为XX幼儿园,英文表述XX;住所地址:XX,邮政编码为XX;官方网址为XX;公众号名为:XX。

第三条【幼儿园性质及隶属关系】本园由XX区教育局举办,属公益二类事业单位,登记管理机关是XX市XX区事业单位登记管理局,业务主管单位是XX市XX区区教育局。

XX幼儿园为公办全日制XX省一级幼儿园,归属于XX市XX区XX学前教育集团,集团共有三所幼儿园,分别是XX幼儿园、XX幼儿园和XX幼儿园。

三园实施统管理,同时均具有法人资格,独立承担民事责任。

园长是幼儿园的法定代表人。

第四条【基本规模】本园面向XX区教育局规定的教育服务区招生,招生对象为3-6周岁的幼儿,在条件允许的情况下可招收3周岁以下的幼儿。

XX幼儿园办园规模为10个班级,根据小中大分年龄段编班;总体不超过350人。

第五条【办园理念与办园目标】(一)办园理念:倡导“心中有孩子!眼中有孩子!行动中有孩子!”教育理念,遵循爱、尊重、支持的行动准则去促进幼儿的成长与发展。

(二)办园宗旨:以德办园、科研兴园、特色立园、质量强园。

第六条【培养目标】(一)幼儿培养目标:在教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》指引下,培养健康、自信、有教养、会生活的“快乐天使”。

(二)教师发展目标:培养“有思想、会创新、能实践”的教师。

第七条【文化精神与办园特色】(一)总体目标:新时代“儿童之家”。

根据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,基于儿童的视角,提供有利幼儿发展,贴近生活和自然的环境,与幼儿、家长、社区共建温暖、诗意、自由的新时代“儿童之家”。

学前教育机构章程

学前教育机构章程

学前教育机构章程一、机构名称本机构的名称为学前教育机构(以下简称本机构)。

二、宗旨和任务本机构旨在为幼儿提供高质量的学前教育,促进幼儿全面发展。

机构的任务包括:1. 提供安全、健康的学习环境,为幼儿提供适宜的学习和成长条件;2. 教育幼儿,培养其社会情感、认知、语言、运动、艺术和科学等多方面的能力;3. 与家长密切合作,共同关注幼儿的发展和需求;4. 通过培训教师,提高他们的教育素养和专业技能。

三、办学原则本机构的办学原则包括:1. 平等原则:对待每一个幼儿,都应坚持平等的原则,不歧视任何幼儿;2. 个体化原则:根据每个幼儿的特点和需求,提供个性化的教育;3. 综合发展原则:全面培养幼儿的各方面能力,注重知识、技能和品德的培养;4. 合作原则:与家长合作,共同关注幼儿的发展和教育。

四、学习计划和课程本机构将根据幼儿的年龄段和学习需求,设计和实施相应的学习计划和课程。

学习计划将包括以下几个方面:1. 学习目标:明确每个年龄段的学习目标,以指导教师的教学行为;2. 学习内容:根据幼儿的认知水平和兴趣爱好,提供多样化的学习内容,并注重培养综合能力;3. 学习方法:采用多种教学方法,包括游戏、观察、实践和交流等,激发幼儿的学习兴趣和积极性;4. 评估方式:通过观察、记录和评估,了解幼儿的学习情况和进步,为后续教学提供参考。

五、师资队伍本机构将重视师资建设,建立高素质的师资队伍。

教师应具备以下条件:1. 具备学前教育相关专业背景,取得相应的教育从业资格证书;2. 热爱幼儿教育,具备良好的职业道德和教育理念;3. 具备良好的沟通和协作能力,能够与家长保持密切联系;4. 持续学习和提高自身教育能力,不断更新教育观念和教学方法。

六、家长参与本机构鼓励家长积极参与幼儿的教育,与机构共同关注幼儿的发展和需求。

家长可通过以下方式参与:1. 家访活动:定期邀请家长到机构参观和交流,了解幼儿在机构的表现和进展;2. 参与活动:鼓励家长参与机构组织的亲子活动、座谈会和培训讲座等;3. 沟通交流:建立家长与教师的良好沟通机制,及时了解幼儿的学习情况和问题。

学前教育机构章程

学前教育机构章程

学前教育机构章程一、机构名称二、机构宗旨本机构旨在为学前儿童提供全面的教育服务,促进其身心健康发展,培养他们的社交能力和学习兴趣,为他们的未来学习打下坚实的基础。

三、机构目标1. 提供高质量的学前教育,满足学生和家长的需求。

2. 培养学生的基本技能,包括语言、数学、科学、艺术等方面的能力。

3. 培养学生的社交能力和团队合作精神。

4. 培养学生的创造力和解决问题的能力。

5. 培养学生的自信心和积极心态。

四、课程设置1. 语言课程:包括口语、听力、阅读和写作等方面的培养,旨在提高学生的语言表达能力和沟通能力。

2. 数学课程:旨在培养学生的数学思维和逻辑推理能力,提高他们的数学运算能力。

3. 科学课程:通过实践和探索,培养学生的科学观察和实验能力,激发他们对科学的兴趣。

4. 艺术课程:包括音乐、舞蹈、绘画等方面的培养,旨在培养学生的审美能力和艺术创造力。

5. 社交课程:包括团队合作、沟通技巧等方面的培养,旨在提高学生的社交能力和人际关系管理能力。

五、教学团队本机构拥有一支高素质的教学团队,包括教师、教育顾问和辅导员等。

他们具有丰富的教学经验和专业知识,能够根据学生的不同需求提供个性化的教学服务。

六、学生管理1. 招生:本机构接收适龄学生报名,按照学生的年龄和能力进行分班。

2. 学籍管理:本机构建立完善的学生档案管理系统,记录学生的学习情况和个人信息。

3. 评估与反馈:本机构定期进行学生的学习评估和综合评价,并向家长提供详细的学习报告和建议。

七、家长参与本机构鼓励家长积极参与学生的学习和成长过程,定期组织家长会议和亲子活动,促进家校合作,共同关注学生的发展。

八、安全保障本机构重视学生的安全和健康,建立健全的安全管理制度,确保学生在校期间的安全。

九、机构管理1. 机构领导:本机构设立机构领导,负责机构的整体管理和决策。

2. 内部管理:本机构建立科学的内部管理制度,包括人事管理、财务管理和教学管理等方面的规定。

幼儿园章程

幼儿园章程

幼儿园章程第一章总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针,有效推进幼儿教育高质量的要求,适应现代教育的需求,实行以德立园,依法治园,保持幼儿园持续稳定发展,依据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等有关法律法规,制定本章程;第二条我园名称:上海市幼儿园,园址: ,是全日制二级一类公办幼儿园,学制三年,对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构;第三条幼儿园的任务是:实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美各方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展;整合幼儿园、家庭和社区的教育资源,形成教育合力;第四条幼儿园办园宗旨:以人为本,以诚为信,以质量求生存,以特色谋发展;第五条我园的办园目标是:坚持以人为本的管理理念,以幼儿发展为本的教育理念,以幼儿园为本的发展理念,加强科学管理,优化育人环境,强化师资培训,深化课程改革,注重教育研究,努力办人民满意的幼儿教育;第六条我园的培养目标是:在“幼儿发展为本”的理念指导下,关注幼儿内在需要,注重幼儿个性和行为习惯的培养,突出幼儿发展的自主性和能动性;培养幼儿具有初步的共同生活的良好态度、习惯和能力,具有初步的认识环境、探索未知的兴趣,具有一定的语言和非语言表达、表现的能力和初步的动手能力,发展幼儿的智力,促进每一个幼儿全面和谐发展;使我园的孩子成为身心健康又活泼,习惯良好会交往,兴趣广泛有自信,能力提高好学习,具有一定发展性学力和探索性学力,从而为后续的学习奠定良好的基础;第七条我园的园风是:团结、务实、奉献、创新;第八条我园的办园特色是:把沈巷地区民间体育游戏以及乒乓、棋艺、舞龙舞狮等项目列入课程,让幼儿在宽松、自主的运动环境中,拥有健康的体魄、敏捷的思维、愉悦的心情和博大的爱心;第二章行政管理第九条幼儿园实行园长负责制,党支部保证监督和教职工民主管理,三位一体的管理机制;第十条幼儿园园长由上级主管部门任命,园长是幼儿园法人代表,全面负责幼儿园的行政工作;园长具有以下职责和权限;一职责:1、团结领导全体教职工全面贯彻党和国家的教育方针,执行上级党委和教育行政部门的决定,完成上级的教育教学和各项任务;2、制订幼儿园工作计划,全面规划、统一安排幼儿园工作,定期检查、总结工作,向上级、园教职工大会报告幼儿园工作;3、组织领导全园的教育教学工作,开展课题研究;4、逐步改善办园条件,提高教职工福利待遇;二权限:1、决策权;在广泛听取多方面意见的基础上,对幼儿园教育教学和行政管理方面重大问题有决定权;2、人事权;从幼儿园的需要和实际出发,聘用干部、教职工,安排和调整干部、教职工的工作;3、奖惩权;园长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或出现重大责任事故的干部、教职工进行处罚;4、财经权;在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下,决定幼儿园布局、基建,在法律、法规允许的范围内,筹集、管理和使用幼儿园经费;第十一条教职工大会由党政工及教职工代表组成,是幼儿园依靠教职工民主管理幼儿园的基本制度和基本形式,按照党和国家的方针政策以及国家有关法律法规行使以下职权:1、审议园长工作报告、幼儿园工作计划、发展规划、教育改革方案、财务预决算、教职工队伍建设、规章制度等方面的工作,并根据需要做出相应决议;2、讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题,并做出相应的决定;3、对幼儿园教育教学和管理工作提出批评、建议;4、参与评议、考核园内各级干部;5、教职工代表大会每年召开1—2次,讨论审议全园重大工作;根据园内工作需要还可随时召开,以解决问题;第十二条园务委员会是幼儿园工作的顾问、参谋、咨询机构,在园长领导下工作;园务委员会由党政工以及行政职能部门负责人组成,定期召开园务委员会会议;园务委员会的工作内容主要有:1、对幼儿园重要工作的方案、幼儿园发展的长远规划以及学年度工作意见等进行审议;2、每月对园内的工作实施情况进行小结,提出调整意见,供幼儿园决策时参考;3、反映幼儿园教职工和家长意见、要求,帮助幼儿园更好地改进工作;第十三条在上级党组织的领导下,幼儿园党组织发挥政治核心作用和保证监督作用,对幼儿园发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等重大问题进行研究、参与决策,充分发挥工会、共青团、教代会的作用;第十四条实行园务公开制度;园务公开的基本内容为:幼儿园办园方向、规划和教育教学改革方面的重大事情,涉及教职工利益的重要事项,幼儿园财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题;第十五条教职工对幼儿园教育教学、管理工作有权提出意见和建议,任何组织和个人不得制止、阻扰、打击报复;第十六条幼儿园接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、监督,幼儿园接受物价、审计监督部门的检查监督,接受社会、家长的舆论监督,听取意见,自觉规范管理行为;第三章教职工管理第十七条教职工必须遵守宪法、法律和职业道德,维护幼儿园的荣誉和利益,遵守幼儿园的章程和规章制度;幼儿园必须依法维护、保障教职工的合法权益;第十八条教师享有教师法规定的权利,必须履行教师法规定的义务;第十九条全体教师热爱社会主义教育事业,幼儿园教师应遵循“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”的宗旨,敬业爱生;第二十条幼儿园实行全员聘用合同制,教职工必须履行聘约,执行规定的各项工作计划,完成规定的各项工作任务;第二十一条幼儿园执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评定、聘任制度;第二十二条幼儿园鼓励教师开展教育教学改革和实验,鼓励和支持教师从事教育科研、学术交流和参加进修等方式的培训;第二十三条幼儿园保障教职工享有国家法律政策规定的待遇,逐步改善教职工的工作条件和生活条件;第二十四条幼儿园每年对教职工的政治思想、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正的考核;对有突出贡献的教师,根据幼儿园奖励规定予以奖励;第二十五条对违反教师职业道德规范和教师法的教师,将依据有关规定予以处罚;第二十六条幼儿园依法维护退休教职工的合法权益,由幼儿园退管会具体负责退休教职工的管理工作;第四章教育教学管理第二十七条德育管理1、我园将德育工作放在幼儿园工作的首位,在园长、党支部书记领导下,由主管德育的教导处、教职工全员参与,切实做到教书育人、管理育人、服务育人;2、我园对幼儿进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育,培养良好的行为习惯,健康的心理和个性;3、我园充分发挥学校、家庭、社会各种教育途径的作用,互相配合,形成合力,共同完成德育任务;4、我园教职工要热爱幼儿,尊重幼儿人格,坚持以正面教育为主,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,严禁体罚或变相体罚幼儿;第二十八条教育教学管理1、依据幼儿园工作规程和幼儿园指导纲要,从事教育教学的管理;2、教育教学是幼儿园的中心工作,要遵循保教结合的原则,注重幼儿的智力、能力、情感等方面的全面培养,满足幼儿和谐发展的需要,办高质量的教育;3、注重各领域教育的互相渗透、有机结合,努力完善富有特色的园本课程体系,创设良好的教育环境,关注幼儿的兴趣与需求,关注幼儿的个体差异,促进幼儿富有个性的健康发展;4、幼儿一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,建立必要的合理的常规,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力,保证幼儿愉快地、有益地自主活动;5、游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,应根据幼儿年龄特点选择和指导游戏,充分尊重幼儿选择游戏的意愿;6、了解幼儿的年龄特点,熟练掌握教育的基本规律,善于观察与发现幼儿的个体差异,在各项活动的过程中,根据幼儿不同的心理发展水平,注重培养幼儿良好的个性心理品质,研究有效的活动形式和方法,不要强求一律;7、积极开展教育科研;以教科研为先导,强调研究与日常实践相结合,倡导科学的研究风气,将解决教育中的问题作为研究的起点,扎实而有效地开展研究,提高教师专业水平和本园的教育教学质量;8、幼儿园推广使用全国通用的普通话;第五章后勤管理第二十九条后勤工作强化服务意识,坚持为教育教学服务、为一线教师服务、为孩子服务的原则,坚持教育性和讲求实效的原则;第三十条本园为全额拨款的事业单位,按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准,向幼儿收取费用;第三十一条坚持勤俭办学的原则,合理使用资金;执行国家规定的财务管理制度,建立严格的财务会计制度;作好经费的预算、执行和决算,作到收支两条线,严格把关,提高经费使用效益;第三十二条幼儿园必须切实作好幼儿生理和心理卫生保健工作,严格执行卫生部颁发的幼儿园卫生保健制度及其他有关卫生保健的法律、法规和制度;第三十三条本园高度重视安全工作,不断完善安全管理制度,人员岗位责任制;不断培养师生的安全意识和自救自护能力;有安全、传染病等系列应急预案并形成一套安全管理结构;校内的各种安全设施不断完备;落实目标责任到人,保证制度对幼儿园安全工作的监督和防范作用;第三十四条幼儿园校园建设整体发展规划有计划、有步骤,合理地进行基本建设,作好绿化美化工作;建立健全园产管理制度,加强国有资产、校产的信息化管理;第三十五条加强门卫管理,保证幼儿在园的人身安全,校园财产安全;第三十六条幼儿园成立伙食监督委员会,有幼儿园后勤主管、保健员、保育员、家长代表组成;第六章家教管理第三十七条幼儿园主动与幼儿家庭合作,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保教的知识,共同负担教育幼儿任务;第三十八条主动与社区联系,充分利用社区资源,形成幼儿园、家庭、社区的教育合力;第三十九条幼儿园成立家委会,定期开展研究,使家长参与幼儿园的管理;第四十条幼儿园建立与家长联系制度,采用多种形式,转变家长教育观念,优化家长教育行为,分享家长的教育成果,形成一支家长骨干队伍;第七章附则第四十一条本章程经幼儿园教代会审议通过,并报青浦区教育局批准;第四十二条章程的修订须经幼儿园教代会三分之二以上代表讨论通过,并报青浦区教育局批准;第四十三条幼儿园依据本章程制订各项规章制度;原订规章制度与本章程有抵触的,应予修订;第四十四条本章程如与国家法律法规和上级有关规定相抵触的,一律以国家法律法规和上级有关规定为准;、第四十五条本章程由幼儿园园长室负责解释幼儿园组织与管理课程教学大纲一、课程教学目标通过学习幼儿园组织与管理,让学生了解、掌握幼儿园组织管理的基本理论和基本知识、基本技能,为他们走上工作岗位后从事学前教育教学工作打下坚实的理论基础,并提供实践操作层面的指导和借鉴;二、课程性质、目的和任务幼儿园组织与管理是学前教育专业的必修课,也是一门专业基础课;本门课程是以现代管理学、教育管理学以及学前教育学的基本理论为指导,研究学前教育管理现象及其规律的一门科学;通过该课的学习,使同学能够全面系统地掌握学前教育管理的基本理论、基本原则和方法;通过学习,认识学前教育管理的特点、规律,了解我国有关学前教育一系列相关的政策、法规,引导学生运用所学的知识分析解决问题;三、课程教学的基本要求通过学习本门学科,学生应全面系统地掌握学前教育管理的基本理论、基本原则和方法,认识学前教育管理的特点、规律,了解我国有关学前教育一系列相关的政策、法规;因此在学习过程中需要经常关注幼教管理实践,注意培养学生运用所学的知识分析问题和解决问题的能力及研究探索的意识;四、课程教学主要内容第一章概述3课时一教学基本要求使学生掌握管理和教育管理的概念,掌握学前教育管理学研究的对象;二教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理什么是管理、什么是教育管理以及学前教育管理学的研究对象;三教学重难点管理和教育管理的概念;四教学小结本章主要内容总结为:管理以及教育管理的概念,学前教育管理学的研究对象;第二章托幼园所机构设置与规章制度8课时一教学基本要求了解幼儿园组织机构及规章制度的类型;重点掌握机构设置的依据、管理体制、规章制度的类型和层次,制定和执行规章制度的基本要求;二教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理幼儿园组织机构设置的依据和意义;幼儿园组织系统;幼儿园管理体制;幼儿园规章制度的内容、层次类型以及制定和执行规章制度的基本要求;三教学重难点机构设置的依据、管理体制、规章制度的类型;四教学小结本章主要内容总结为:幼儿园的组织机构以及幼儿园的规章制度;第三章幼儿园保教工作的管理10课时一教学基本要求使学生了解保教工作在幼儿园中的重要地位,以及保教工作应该遵循的原则,掌握班级保教的特点,保教工作的正常运行,了解幼儿园教研活动的组织与管理情况;二教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理幼儿园保教工作的地位、作用;保教结合的含义以及实施;班级保教工作的特点和内容;开展教研活动的意义以及教研制度的确立和组织;三教学重难点保教工作应遵循的原则和幼儿园教研活动的组织与管理;四教学小结本章主要内容总结为:幼儿园保教工作的地位和作用幼儿园保教结合原则的贯彻和实施;班级是实施保教任务的基本单位以及幼儿园教研活动的组织与管理;第四章幼儿园卫生保健工作管理8课时一教学基本要求使学生了解幼儿园卫生保健工作管理的意义、任务、内容和措施,确立安全意识;二教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理幼儿园保健工作管理的意义和任务;幼儿园保健工作管理的五大内容;幼儿园卫生保健工作管理的措施以及幼儿园的各项安全工作;三教学重难点保健工作管理的措施和幼儿园安全工作;四教学小结本章主要内容总结为:幼儿园保健工作管理的任务;幼儿园保健工作管理的基本内容;各项保健工作管理的具体措施和安全工作;第五章园长与幼儿园领导工作6课时一教学基本要求使学生了解园长的角色与职责,熟悉园长领导的艺术,并了解幼儿园园长的基本素质;二教学内容及要求学生掌握的基本概念、理论、原理什么是领导以及领导方式;幼儿园园长的角色和职责是什么;幼儿园园长的素质有哪些以及幼儿园园长的领导艺术;三教学重难点园长的角色与职责和基本素质;四教学小结本章主要内容总结为:什么是领导;主要的领导方式有哪些;幼儿园园长的角色、职责和素质有哪些;幼儿园园长的领导艺术表现;五、本课程与其他课程的关系本门课程是对学前卫生学、学前儿童发展心理学等课程的整合,是教育管理学的一个分支,是对学前教育管理以及幼儿园工作的概述和归纳;幼儿园各项一、1、领导班子除开好各种例会外,要针对随时发现的问题及时研究解决;2、领导班子成员各负一个部门的工作,按要求,每月末对自己管辖的工作进行总报,制定下作计划;3、凡幼儿园的大事、难事、群众关心的热点事要集体研究决定,按程序办理;4、上级机关安排的重要工作和的大事要齐抓,统一协调好各方面力量,形成步调一致的局面;5、各个部门领导都要树立为保教务的思想,推进保教质量的提高;6、领导成员要牢固树立公仆意识,关心员工,服务员工,热情为员工排忧解难;二、园作职责1、认真贯彻执行党的和政策;执行上级的批示和,贯彻执行、幼儿园纲要、、幼儿园制度;主持幼儿园日常工作,团结全园教职工努力完成幼儿园的教育任务;2、负责安排幼儿园人事,抓好和,形成良好的园风,努力建设一支优秀的教职工队伍;3、坚持勤俭办园的方针,管理好全园工作,合理安排经费开支,积极加强设施建设,改善办园条件;4、订本园的各项制度和,组织和领导全园的保教工作,并加强落实、检查、总结,不断改革创新,办出水平,办出特色;5、定期召开园务会、全园职工会议,协调各部门关系,发扬民主,,发现问题即时解决,切实帮助改进工作;6、积极支持工会、等群众组织开展工作,关心师工的工作、学习、生活和健康,逐步改善教职工的生活,创设良好的工作、;7、负责园舍、设备、财产、绿化的长远规划及维修等工作,努力改善办园条件;三、副园长工作职责1、协助园长抓好园务工作的管理,园长外出时,由副园长主持日常工作;2、协助园长提高教师政治业务水平,组织好全园的教研活动并抓好各教研小组的教研活动;3、拟定并组织实施全园教育工作计划和业务学习计划,指导各班级制定工作计划,指导帮师进行活动主题的制实施;4、管理幼儿园日常教学工作,经与教师开展交流活动;深入班级,摸育现状,指导教研活动,组织公开教学,不断提高教师群体的教学水平和教育能力;5、协助园长指导全园的日常保教工作,做好各类常规工作的和检查;6、抓好园内教科研工作,组织好全园性的教学观摩活动,抓教师的培训工作;7、协助园长开展好家长工作,办好家长学校;8、管理好教育教学资料及教学功能室的工作和教材教具的添置工作;9、优质高效地完成教育局下达的教研任务,做好对开教学和外出参观活动的安排;10、领导幼儿园日常教育活动,坚持经常性进班听课、看活动,协调好幼儿园一日活动的各个环节;一、安全制度1、各岗位工作人员要树全意识,时时处处把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一作的首位;2、各活动室的布置均要考虑幼儿的安全,及要远离幼儿,要高出地面米以上;主班教师要每天设施,及时排除不安全因素;3、严格每日晨检、午检,确保幼儿不携带利器等易伤害幼儿的物品;幼儿自带的药品要由主班教师管理,并按家长的要求给幼儿服用;4、严把幼儿离园关,不将幼儿交给陌生人,防止坏人冒领幼儿;5、户外活动时,要有秩序地组织幼儿进出教室门口,防止幼儿因拥挤或其它原因;6、食品、开水要适当降温后方可端给幼儿;员工在打开水、端热饭时要避开幼儿,要护措施;7、各种器材要定期检查,确保安全使用;8、要采取防范措施,不得让幼儿进入食堂、等不安全地方;9、禁止包括本园员工在内的任何人在园内骑自行车、;10、各位教师要看好门户,做好防盗、防火等工作;二、1、全体教师都要按时上班签到,主班教师要提前五分钟上岗签到,不签到者按迟到处理;2、全体教师都不得早退,主班教师要等幼儿全部被家长接走后方可离岗;3、请病假、需经领导批准;上午9时前不请假者计旷工半天,下午3时前不请假者计旷工一天;4、未经领导批准,集体活动未结束提前退出者计早退,活动刚开始即自行退出者计旷工;5、工作时间不得随意外出,因工外出必须向领导,否则计旷工;6、连续、请假,连续计算,不除周六、日;7、婚、丧、按国家有关规定执行,超过者须经领导批准;8、因工作需要安排加班而无故不到者,按旷工计算;三、教研工作制度1、园长每学期开学时要负责制定好活动计划,并认真安排;2、各教师要切实负起责任,搞好平时的备课、研究等工作;3、每学期要进行两轮评教评学活动,对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议;4、每位教师每学期至少要写一篇,在县级以上刊物或的教师要给予奖励;5、每学期都要评选,连续两学期被评为教学能手的教师,除在本园张榜公布,给予奖励外,要向县局推荐;6、园长要定期检查各班教研活动开展情况,并给予指导;7、要组织教师轮流到先进幼儿园参观,观摩;8、园长每月至少要召开一次例会,研究部署全园的教研活动;9、园长要做好每学期教研活动的总结工作;四、家长工作制度1、每学期召开两次,向家长通报幼儿园的工作目标和,与家长沟通思想,共同做好幼儿保教工作;2、每学期召开不同类型的家长会,吸收家长对幼儿园的意见和建议;3、针对幼儿的不同情况,及时进行,并随时利用家长接送幼儿的时间与家长沟通;4、充分利用家园联系栏等多种方式,宣传,宣传需家长配合的有关事项;5、做工作笔记;五、卫生制度1、所管卫生责任区要坚持每日小扫除,每周大扫除;2、定期为幼儿物品消毒:、毛巾、保温桶每天洗一次,玩具每月洗一次;3、经常保持室内外各种设备设施清洁卫生,保持流通,温度适宜,桌椅、玻璃、等每少擦洗一次,不留死角;4、厕所不存留大便,每天消毒通风,做到无,无臭味;5、垃圾装袋,每日下班前及时清理,倒入指定地方;6、采取措施,防止蚊蝇肆虐;7、饮水卫生要求:每证供应充足的温度适中的饮用水;课间、运动后提醒幼儿饮水;平时随渴随喝,培养幼儿自觉饮水的习惯七、财产保管制度1、财产设专人负责,建立、分类帐;凡购买的必经会计、保管登记入账;2、购进物品要经验收、签字,方可入账;按需领取要有领导签字;3、园内所有固定财产每学期清点核对一次,并做好记录;4、凡拿出幼儿园的物品,要有主要领导签字允许;5、幼儿园固定资产未经主要领导批准不得外借;6、要随时检查设备使用情况,损坏的及时维修;十一、幼儿接送制度。

幼儿园基本章程制度模版

幼儿园基本章程制度模版

幼儿园基本章程制度模版第一章:总则第一条:为了规范幼儿园的管理,确保幼儿的安全和健康成长,维护幼儿园的正常秩序,制定本章程。

第二条:本章程是幼儿园的基本管理制度,具有法定和约束力,适用于全体教职工、幼儿及其家长。

第三条:幼儿园管理的原则是“以幼儿为本、健康第一、安全至上、公平公正、科学管理”。

第四条:幼儿园是幼儿教育、保育和管理机构,其任务是提供优质的教育服务,促进幼儿的综合发展。

第二章:教职工管理第五条:教职工入职应具备相应资格和专业知识,并通过考核。

第六条:教职工应遵守职业道德,严守纪律,关爱幼儿,尊重家长。

第七条:教职工应具备良好的教育教学能力,不得进行违法违规的教育行为。

第八条:教职工应每天按时上岗,不得擅自请假,保证教学工作的正常进行。

第三章:家长管理第九条:家长应认同幼儿园的教育理念和办学目标,积极配合幼儿园的工作。

第十条:家长应按时将幼儿送到幼儿园,并按时接回幼儿,不得擅自延误。

第十一条:家长应配合幼儿园的活动安排,参与幼儿园的活动,并积极参与家长会。

第十二条:家长应定期与教师沟通,了解幼儿在幼儿园的表现和成长情况。

第四章:幼儿管理第十三条:幼儿应按时到校,不得擅自迟到。

第十四条:幼儿应穿着整洁、干净的衣服,不得穿着过于暴露或不适合幼儿园活动的服装。

第十五条:幼儿应注意个人卫生,保持身心健康。

第十六条:幼儿应尊重师长和同学,不得进行打架、争吵等不良行为。

第五章:教学管理第十七条:幼儿园遵循“发展潜能、全面发展”的原则,通过游戏活动、体验活动等方式开展教育教学工作。

第十八条:幼儿园应保证教室的安全和卫生,提供良好的学习环境。

第十九条:幼儿园应制定科学、合理的教学计划和教材,满足幼儿的年龄特点和发展需求。

第二十条:幼儿园应进行定期的评估和测评,对幼儿的学习情况进行跟踪和记录。

第六章:安全管理第二十一条:幼儿园应建立健全的安全管理制度,确保幼儿的人身安全和财产安全。

第二十二条:幼儿园应配备专职保安人员,加强进出门和周边安全管理。

学前教育机构章程

学前教育机构章程

学前教育机构章程一、机构名称二、机构宗旨本机构旨在提供优质的学前教育服务,培养幼儿全面发展的能力和素质,促进幼儿的身心健康成长,为幼儿的未来学习打下坚实的基础。

三、机构性质学前教育机构为非营利性机构,依法注册成立,遵守国家相关法律法规和政策。

四、机构管理1. 机构管理层由董事会、理事会和校长组成,负责机构的整体规划、决策和运营管理。

2. 董事会由机构创始人、教育专家、家长代表等组成,负责制定机构发展战略和政策,监督机构运营情况。

3. 理事会由机构管理层、教职员工代表组成,负责协助董事会执行决策,监督机构内部管理和教育质量。

4. 校长负责机构日常管理和教育教学工作,负责制定具体的教育教学计划和活动安排。

五、教育目标1. 培养幼儿的基本生活自理能力,包括饮食、卫生、穿着等方面。

2. 培养幼儿的社交能力和合作意识,培养他们与他人相处的技巧和友善的态度。

3. 培养幼儿的语言表达能力,提高他们的听说能力和沟通能力。

4. 培养幼儿的认知能力和思维能力,培养他们的观察力、想象力和创造力。

5. 培养幼儿的运动能力,提高他们的身体协调性和运动技巧。

六、教育内容1. 幼儿园教育:开设幼儿园教育课程,包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的教学活动。

2. 兴趣课程:开设丰富多样的兴趣课程,如音乐、舞蹈、绘画、手工等,满足幼儿的个性发展需求。

3. 特色活动:定期组织特色活动,如亲子活动、户外探索、社区服务等,丰富幼儿的学习和生活经验。

七、师资队伍1. 拥有一支高素质的教职员工队伍,具备相关学历和教育经验。

2. 定期进行教师培训,提高教师的教学水平和专业素养。

3. 建立良好的师生关系,关注每个幼儿的个性发展和需求。

八、教育环境1. 提供安全、卫生、舒适的学习环境,设置适应幼儿发展需求的教室、活动场所和设施设备。

2. 保持教室和活动场所的整洁和安全,定期进行维护和检查,确保幼儿的安全和健康。

九、家长参与1. 建立良好的家校合作关系,与家长保持密切沟通,定期举办家长会议和互动活动。

学前教育机构章程

学前教育机构章程

学前教育机构章程第一章总则第一条:为了加强幼儿园管理,实行依法办园、依法治教,规范幼儿园管理。

根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《学前教育纲要》制定本章程。

第二条:幼儿园园名:苏留庄镇中心幼儿园。

园址:苏留庄镇苏留庄村。

办园性质:苏留庄镇中心学校。

幼儿园学制:两年(中班、大班两个年龄段)第三条:幼儿园办园指导思想:贯彻党的教育方针,深化学前教育改革,树立以幼儿发展为本的教育理念,实施素质教育,促进幼儿全面发展,以人为本,重在发展的管理,“宽松、和谐、平等、尊重”的人文环境,全面实施保教相结合的原则,同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

幼儿园办园目标是:开发幼儿智力,培养幼儿特长,保证幼儿安全,让家长放心;创办规范特色园。

服务于社会,奉献于百姓,让社会满意。

第四条:幼儿园园风:文明、团结、求实、创新幼儿园师风:敬业、爱业、勤业、乐业幼儿园教风:严谨、灵活、善诱、开拓幼儿园学风:勤思、好学、踏实、主动第五条:幼儿园面向苏留庄村,霍庄村,双庙村,大郭庄村,大兴庄村等4-6周岁适龄儿童,时间在每年的秋季和春季。

第二章幼儿园的管理第六条:幼儿园在业务上由镇中心校领导,幼儿园园长由镇中心校任免,并受上级主管部门的监督、考核、评议和指导。

第七条:幼儿园实行园长全面负责,团结领导全体教师全面贯彻学前教育方针。

幼儿园园长的权力和义务:(一)在国家统一规定的目标指导下,决定幼儿园具体教育目标、规划幼儿园的发展、统筹安排幼儿园教育教学、卫生保健和总务行政工作。

(二)负责建立并组织执行各种规章制度。

(三)关心教职员工的思想工作和生活,组织工作人员文化业务学习,并为他们的政治文化业务进修创造必要的条件。

第八条:幼儿园在中心学校安排下实行年度聘任制。

第三章幼儿园的监督第九条:幼儿园接受上级教育行政、督导部门的督导评估;接受公安、消防、卫生部门及社会各界的监督。

第十条:幼儿园建立家长委员会,定期听取家长意见,提高办学质量。

学前教育机构章程3

学前教育机构章程3

学前教育机构章程3关键信息项1、学前教育机构名称:____________________________2、学前教育机构性质:____________________________3、办学宗旨:____________________________4、办学规模:____________________________5、招生对象:____________________________6、办学地址:____________________________7、法定代表人:____________________________11 总则111 本学前教育机构的名称是根据相关法律法规和教育主管部门的规定确定的。

112 本机构的性质为具体性质,如民办非企业单位、公办教育机构等。

113 本机构遵守国家法律法规,贯彻国家教育方针,保证教育质量,致力于为幼儿提供优质的学前教育服务。

12 办学宗旨与目标121 办学宗旨是以幼儿发展为本,尊重幼儿的身心发展规律和学习特点,促进幼儿全面发展和个性成长。

122 培养目标是培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信,具有初步责任感的儿童。

123 注重培养幼儿的综合素质,包括良好的品德行为、语言表达能力、社会交往能力、创新思维能力等。

13 办学规模131 根据教育设施和师资力量,确定本机构的办学规模为具体班级数量和幼儿人数。

132 合理规划班级设置,保障每个班级有适宜的幼儿数量和师资配备。

14 招生对象141 本机构招收具体年龄段的幼儿。

142 招生范围为明确招生区域范围。

143 招生遵循公平、公正、公开的原则,按照相关规定和程序进行。

15 教育教学151 依据国家和地方的学前教育课程标准,制定本机构的教育教学计划和课程方案。

152 课程设置涵盖语言、科学、艺术、健康、社会等多个领域,注重综合性、趣味性和实践性。

153 采用灵活多样的教学方法,激发幼儿的学习兴趣和主动性,培养幼儿的自主学习能力。

教育培训公司章程

教育培训公司章程

教育培训公司章程教育培训公司章程教育培训公司章程1第一章总则第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针,全面提高保教质量,加强幼儿园内部的科学管理,依据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》及其有关法律法规,结合实际,制定本章程。

第二条学前教育机构名称:平度市张舍镇张舍幼儿园第三条招生范围:2.5周岁至6周岁适龄幼儿,为公办全日制青岛市一类幼儿园,一般为四年制,分托班、小班、中班、大班,有开办7个班的规模。

第四条园训:文明、合作、发展、创新。

办园宗旨:一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子。

第二章行政管理第五条幼儿园由平度市教体局主管。

幼儿园园长平度市教体局聘任。

第六条幼儿园实行园长负责制。

园长的主要职责是:(一)贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。

(二)领导教育、卫生保健、安全保卫工作。

(三)负责建立并组织执行各种规章制度。

(四)负责聘任、调配工作人员。

指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作,并给予奖惩。

(五)负责工作人员的思想工作,组织文化、业务学习,并为他们的政治和文化、业务进修创造必要条件。

关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件,维护他们的合法权益。

(六)组织管理园舍、设备和经费。

(七)组织和指导家长工作。

(八)负责与社区的联系和合作。

园长在依法治园、依法治教的基础上行使下列职权:(一)决策权:园长根据党的方针政策和上级指令,在广泛听取各方面意见的基础上,对幼儿园的重大问题行使最后决策权。

依照国家法律、法规和教育政策,组织制定、实施幼儿园发展规划和幼儿园具体规章制度,对幼儿园的教育教学、教研教改和行政工作进行决策和统一指挥。

(二)人事权:根据国家政策和有关规定,结合幼儿园工作需要,按照精干高效的原则,推荐或选聘园主任,确定幼儿园内设机构及其负责人人选。

在幼儿园编制定额和专业技术职务结构比例内,按照国家和上级有关规定和程序聘任、考核、奖惩教职工。

学前教育机构章程

学前教育机构章程

学前教育机构章程一、机构名称二、机构宗旨本学前教育机构旨在提供优质的学前教育服务,培养幼儿的综合素质,促进幼儿全面发展,为幼儿打下坚实的学习基础,培养积极向上、健康快乐的个体。

三、机构定位本学前教育机构定位为一所综合性的学前教育机构,致力于提供优质的学前教育服务,包括幼儿早教、幼儿园、托班等教育项目。

四、机构管理1. 组织架构:本机构设立总经理、教学主任、行政主任等职位,负责机构的日常管理和教育教学工作。

2. 管理制度:本机构建立健全的管理制度,包括人事管理制度、财务管理制度、教学管理制度等,确保机构的正常运行和教育质量。

3. 师资队伍:本机构拥有一支高素质的师资队伍,教师具备相关学历和教育经验,能够提供优质的教育教学服务。

五、教育理念本机构秉持以儿童为中心的教育理念,注重培养幼儿的个性发展和创造力,倡导幼儿参预式、体验式的学习方法,通过游戏、互动等方式激发幼儿的学习兴趣和学习能力。

六、教育目标1. 发展幼儿的智力:通过启示式教学方法,培养幼儿的观察力、思维力和创造力,提高幼儿的智力水平。

2. 培养幼儿的语言能力:通过丰富多样的语言环境和教学活动,培养幼儿的听、说、读、写能力,促进幼儿语言的全面发展。

3. 培养幼儿的社交能力:通过团体活动、合作游戏等方式,培养幼儿的合作意识和社交能力,匡助幼儿建立良好的人际关系。

4. 培养幼儿的审美能力:通过艺术教育和美育活动,培养幼儿的艺术鉴赏能力和审美情趣,提高幼儿的审美能力。

5. 培养幼儿的身体素质:通过体育活动和健康教育,培养幼儿的身体协调能力和健康意识,促进幼儿的身体发展。

七、教育课程本机构设计了丰富多样的教育课程,包括语言课程、数学课程、艺术课程、体育课程等,为幼儿提供全面的教育培养。

八、教育环境1. 教室环境:本机构提供舒适、安全、宽敞的教室环境,配备先进的教学设备和教具,为幼儿提供良好的学习环境。

2. 活动场所:本机构设有室内外活动场所,为幼儿提供多样化的活动和游戏空间,满足幼儿的学习和发展需求。

幼儿园章程及各项制度公示

幼儿园章程及各项制度公示

幼儿园章程及各项制度公示第一章总则第一条为了规范幼儿园的管理,保障幼儿的健康成长,制定本章程。

第二章幼儿园基本情况第一条幼儿园的名称为XX幼儿园,是一所面向3-6岁幼儿的教育机构。

第二条幼儿园的办学宗旨为“以爱与关怀滋养幼儿,以快乐与创造引领成长”。

第三条幼儿园地址为XX市XX区XX街XX号,占地面积XXX平方米,建筑面积XXX平方米。

第三章幼儿园管理机构第四条幼儿园设立董事会,由董事长、校长和家长代表组成,负责幼儿园的整体管理和决策。

第五条幼儿园设立教育团队,包括园长、教师和保育员,负责教育教学和日常管理。

第四章幼儿园招生第六条幼儿园面向3-6岁幼儿招收学生,采用公开招生的方式,不以任何形式收取捐赠或押金。

第七条家长可通过亲自到园内报名或网上填报信息的方式参与招生。

第五章幼儿园教育教学第八条幼儿园实行小班制教学,每班不超过30人。

第九条幼儿园注重幼儿的情感教育,培养幼儿的自理能力和社交能力。

第十条幼儿园推行以活动为主的教学方法,注重幼儿的体验和实践。

第六章幼儿园安全保障第十一条幼儿园建立健全的安全管理制度,定期组织安全演练。

第十二条幼儿园定期进行安全检查,确保幼儿的安全。

第七章幼儿园家园合作第十三条幼儿园与家长保持密切联系,共同关注幼儿的成长发展。

第十四条幼儿园定期举办家长会、家长沙龙等活动,加强家园合作。

第八章幼儿园其他制度第十五条幼儿园严格执行师德师风规范,要求教职员工爱岗敬业。

第十六条幼儿园设立心理咨询服务,帮助幼儿及家长解决心理问题。

第九章附则第十七条本章程自公布之日起正式实施。

第十八条幼儿园保留对章程的最终解释权。

以上章程自XX年XX月XX日公示起生效。

XX幼儿园董事会XX年XX月XX日。

学前教育机构章程

学前教育机构章程

学前教育机构章程第一章总则第一条为了规范学前教育机构的管理和运营,保障幼儿教育质量,促进幼儿全面发展,特制定本章程。

第二条本机构致力于提供高质量的学前教育服务,以儿童为中心,遵循幼儿成长规律,实施科学、系统的教育方案。

第三条本机构遵守国家教育法律法规,接受教育行政部门的监督和指导,维护教育公平,保障幼儿合法权益。

第二章组织机构第四条本机构设立理事会,负责制定教育方针、政策和重大决策。

第五条理事会下设执行委员会,负责日常管理和运营工作,确保教育质量和服务水平。

第六条本机构设立监事会,对理事会和执行委员会的工作进行监督,确保机构运作透明、合规。

第三章教育目标与内容第七条教育目标是培养幼儿良好的生活习惯、社会交往能力、探索精神和创新意识。

第八条教育内容包括语言、数学、科学、艺术、体育等领域,注重幼儿情感、认知、身体等多方面发展。

第四章师资队伍第九条本机构重视师资队伍建设,选拔具有专业资质和爱心的教师,定期进行专业培训和考核。

第十条教师应遵循教育规律,尊重幼儿个体差异,实施因材施教,促进每个幼儿的全面发展。

第五章家长合作第十一条本机构鼓励家长参与幼儿教育过程,建立家校合作机制,共同关注和支持幼儿成长。

第十二条定期举办家长会、教育讲座等活动,提供家庭教育指导和交流平台。

第六章财务管理第十三条本机构建立健全财务管理制度,合理规划和使用资金,确保资金主要用于教育活动和设施改善。

第十四条定期公布财务报告,接受理事会、监事会及相关部门的审计和监督。

第七章附则第十五条本章程的修改须经理事会三分之二以上成员同意,并报教育行政部门备案。

第十六条本章程自教育行政部门批准之日起生效。

第十七条本章程的最终解释权归本机构理事会所有。

优秀的幼儿园章程制度范文

优秀的幼儿园章程制度范文

优秀的幼儿园章程制度范文第一章:总则第一条:目的本章程旨在规范幼儿园的管理体制,明确各项制度,确保幼儿教育的质量和安全,促进幼儿的健康成长。

第二条:遵守法律幼儿园遵守国家教育法律法规,遵循教育政策,确保幼儿教育的合法性和规范性。

第二章:幼儿园的宗旨第三条:办园宗旨本幼儿园的宗旨是以儿童为本,以发展为目标,促进幼儿全面健康成长。

第四条:教育理念本幼儿园秉承启蒙教育理念,注重培养幼儿的综合能力,引导幼儿形成健康自信的人格。

第三章:办园机构及职责第五条:幼儿园管理机构本幼儿园设立园长负责全面管理,各部门主任负责具体工作,保证教育教学和管理运作的正常开展。

第六条:园务会议园长负责召开园务会议,研究重大事项,做出决策。

第四章:教育活动第七条:教育目标本幼儿园的教育目标是培养阳光、积极、健康的优秀幼儿。

第八条:教育内容教育内容包括语言、数学、艺术、体育、音乐等各方面的教学,全面促进幼儿的发展。

第五章:安全保障第九条:安全管理本幼儿园建立健全的安全管理制度,保障幼儿在园内的安全。

第十条:安全培训幼儿园定期组织教职工进行安全培训,提高教职工应急处理能力。

第六章:家园合作第十一条:家长参与幼儿园鼓励家长积极参与幼儿的教育活动,促进家园合作,共同努力。

第十二条:信息沟通幼儿园与家长建立有效的信息沟通机制,及时沟通教育进展和幼儿表现。

第七章:附则第十三条:章程修订本章程如需修改,应经园务会议讨论通过,并在幼儿园内予以公示。

第十四条:生效日期本章程自发布之日起生效。

结语本幼儿园章程制度范文旨在规范幼儿园的管理制度,确保幼儿的健康成长和教育质量。

希望各位教职工和家长共同遵守,共同努力,为幼儿的成长和发展贡献力量。

学前教育机构章程

学前教育机构章程

学前教育机构章程一、总则本章程是为了规范学前教育机构的组织结构、运营管理、教育教学等方面的工作,确保学前教育机构的健康发展,提供高质量的教育服务。

本章程适合于学前教育机构的所有工作人员和相关利益方。

二、机构名称及宗旨1. 机构名称:XX学前教育机构(以下简称“机构”)。

2. 机构宗旨:本机构致力于为幼儿提供全面、科学、个性化的教育服务,培养幼儿的综合素质和全面发展,为他们的未来奠定良好的基础。

三、机构管理1. 机构领导:机构设立董事会,由董事长、副董事长和其他董事组成。

董事会负责机构的决策和管理工作。

2. 机构管理层:机构设立校长和各部门负责人,负责机构日常运营管理和各项工作的组织实施。

四、教育教学1. 教学目标:根据国家教育政策和幼儿发展规律,制定符合幼儿身心特点的教学目标,培养幼儿的认知、语言、社交、运动等方面的能力。

2. 教学内容:根据教学目标,制定科学合理的教学内容,包括语言、数学、科学、艺术、体育等方面的内容。

3. 教学方法:采用多样化的教学方法,包括游戏教学、启示式教学、实践教学等,激发幼儿的学习兴趣和主动性。

4. 教师队伍:建立专业化的教师队伍,要求教师具备相关教育背景和教学经验,不断提升教师的专业水平和教育教学能力。

五、学生管理1. 招生政策:根据机构的办学规模和教学资源,制定招生政策,确保招生公平公正。

2. 学生入学:根据幼儿的年龄和身心发展情况,进行适当的入学测试和面试,确保学生的适龄入学和适应能力。

3. 学生管理:建立健全的学生管理制度,包括学生档案管理、学生考勤管理、学生行为规范等,确保学生的安全和健康成长。

六、家长参预1. 家长沟通:建立与家长的良好沟通机制,定期组织家长会议、家长培训等活动,与家长共同关注幼儿的成长。

2. 家长参预:鼓励家长参预学校的各项活动和决策,提供家长参预的渠道和机会,共同促进幼儿的发展。

七、质量管理1. 教育质量:建立完善的教育质量管理体系,定期进行教育质量评估和监控,不断改进教育教学质量。

幼儿园基本章程制度范本(2篇)

幼儿园基本章程制度范本(2篇)

幼儿园基本章程制度范本序言本幼儿园基本章程制度旨在规范幼儿园的教育教学活动,确保幼儿的健康成长,促进家园共育,保障幼儿园教育质量的提高。

在制定本章程制度时,本园充分考虑了幼儿的特点和需求,倡导以儿童为中心的教育理念,并尊重家长的意见和参与。

一、幼儿园的宗旨和目标本幼儿园的宗旨是培养幼儿的全面发展,促进幼儿的身心健康成长,培养幼儿积极向上的品质和良好的行为习惯。

为实现这一宗旨,本幼儿园制定以下目标:1. 提供安全、健康的学习环境,为幼儿提供良好的生活和学习条件;2. 促进幼儿的身体和智力发展,培养幼儿的语言、思维、创造力和表达能力;3. 培养幼儿良好的道德品质、社会交往能力和团队合作精神;4. 培养幼儿的观察、探索和解决问题的能力,培养幼儿的自主学习能力;5. 培养幼儿对自然和社会环境的认知和尊重,培养幼儿的环保意识和责任感。

二、幼儿入园条件和流程1. 幼儿入园条件:a. 幼儿须年满3周岁,健康,无传染疾病,能够完成日常生活自理能力;b. 幼儿监护人须提供有效身份证明,填写入园申请表和健康检查表;c. 幼儿园审查入园申请资料,确定录取并签订入园协议。

2. 幼儿入园流程:a. 家长提交入园申请材料;b. 幼儿园进行申请审核;c. 幼儿园通知家长录取结果;d. 家长与幼儿园签订入园协议;e. 家长办理入园手续,并按要求缴纳相关费用。

三、教育教学活动1. 幼儿园课程体系:a. 本园课程以幼儿为主体,注重培养幼儿的兴趣和主动性。

b. 课程内容涵盖多个领域,包括语言文字、数学逻辑、科学与技术、艺术美育、运动与健康、社会实践等。

2. 每日活动安排:a. 幼儿园按照科学合理的时间分配,安排有针对性的教育教学活动。

b. 活动包括游戏、组织活动、自由探索、创造性活动、室内外活动、学习小组等。

3. 幼儿个别发展辅导:a. 幼儿园根据幼儿的个别差异和发展需求,进行个别辅导。

b. 辅导包括针对性的观察、记录、评估和指导,促进幼儿的全面发展。

2024幼儿园章程范本(详细版)

2024幼儿园章程范本(详细版)

2024幼儿园章程范本(详细版)第一章总则第一条为规范幼儿园管理,明确职责,维护幼儿园和谐稳定发展,根据有关法律法规和政策规定,制定本章程。

第二条幼儿园是为实现幼儿全面发展而设立的,是对幼儿进行教育和照料的机构,具有社会教育属性,本章程所称幼儿园是指盛芝幼儿园。

第三条幼儿园为了帮助幼儿顺利度过婴儿期和幼儿期的重要发展时期,提供一个有利于儿童全面发展的教育环境,保障儿童享有受教育权利,促进儿童身心健康和社会适应。

第二章幼儿园管理体制第四条幼儿园实行校长负责制,董事会监督制。

第五条幼儿园董事会是幼儿园的最高权力机构,具有最高决策权,负责监督幼儿园的经营管理工作。

第六条幼儿园校长负责幼儿园的日常管理工作,负责幼儿园的教育教学、人事管理、财务管理、后勤保障等具体工作。

第七条幼儿园设立董事长、副董事长、校长、教育副校长、财务副校长、后勤副校长等职务,各职能部门负责具体业务。

第八条幼儿园成立学术委员会、教研室、后勤服务中心等机构,负责研究学术问题、教研工作、后勤服务等。

第三章幼儿园教育目标第九条幼儿园教育目标是:促进幼儿全面发展,培养幼儿的创造力、思维能力、表达能力、社会适应能力,促进幼儿身心健康发展。

第四章幼儿园教育内容和方式第十条幼儿园教育内容包括:认知、语言、美术、音乐、体育、社会实践等方面的内容,实现幼儿全面发展。

第十一条幼儿园教育方式主要采取游戏、故事、游艺、体验等活动,以幼儿为主体,以兴趣引领为特点,打造良好的教育氛围。

第五章幼儿园招生和管理第十二条幼儿园招生对象为3-6岁幼儿,依法依规进行招生。

第十三条幼儿园实行保送制度,根据幼儿家庭经济状况和幼儿的发展状况进行分班。

第十四条幼儿园严格管理,保障每位幼儿的权益,确保教育教学质量。

第六章幼儿园教职工管理第十五条幼儿园教职工应具备相关专业资格,热爱教育事业,具有较好的职业道德素质。

第十六条幼儿园教职工应严格遵守相应规章制度,认真履行教育教学任务,保障幼儿权益。

学前教育机构章程

学前教育机构章程

学前教育机构章程一、机构名称及性质1.1 机构名称:某某学前教育机构(以下简称“机构”)。

1.2 机构性质:非营利性教育机构。

二、宗旨和目标2.1 宗旨:本机构旨在提供优质的学前教育服务,培养儿童的综合素质,促进其全面发展。

2.2 目标:通过开展富有特色的教育活动,促进儿童的身心健康发展,培养其社交能力、创造力和自主学习能力。

三、法律依据和遵守规定3.1 本机构遵守国家相关法律法规、政策和规定,履行教育行政部门的监管要求。

3.2 本机构依法取得办学许可证,并按期进行年度审批和备案。

四、组织结构和管理机制4.1 机构设立理事会,由机构负责人、教学主管、财务主管等组成,负责决策和监督机构的日常运营。

4.2 机构设立教学团队,由资深教师组成,负责教学工作的设计和实施。

4.3 机构设立行政部门,负责人事、财务、后勤等日常管理工作。

4.4 机构设立家长委员会,由家长代表组成,与机构保持密切联系,共同促进儿童的教育发展。

五、教育内容和课程设置5.1 教育内容:本机构注重培养儿童的综合素质,包括但不限于语言表达、认知思维、社交能力、审美素质等方面。

5.2 课程设置:本机构根据儿童的年龄特点和发展需求,制定多样化的课程,包括语言启蒙、数学思维、艺术创造、科学探索等。

六、教学方法和评估机制6.1 教学方法:本机构注重以儿童为中心的教学,采用启示式教学、游戏教学、实践探索等多种教学方法,激发儿童的学习兴趣和主动性。

6.2 评估机制:本机构建立科学的评估体系,通过观察记录、作品展示、个别测试等方式,全面了解儿童的学习情况和发展进程。

七、师资队伍和培训机制7.1 师资要求:本机构要求教师具备相关学前教育专业背景和教学经验,具备爱心、耐心和责任心。

7.2 师资培训:本机构注重教师的专业发展和提升,定期组织教研活动、培训讲座等,提高教师的教学水平和教育教学能力。

八、家长合作和沟通机制8.1 家长参预:本机构鼓励家长积极参预儿童的教育过程,定期组织家长会、亲子活动等,促进家校合作。

学前教育培训机构规章制度

学前教育培训机构规章制度

学前教育培训机构规章制度为了加强学前教育培训机构管理,规范教学秩序,保障幼儿的身心健康和成长,特制定以下规章制度:一、入学及退学规定1. 所有学生入学前需提供相关材料,包括报名表、健康证明、家长身份证明等。

2. 学生入学需按时缴纳学费,并遵守学校规定的教育教学安排。

3. 学生如需退学,需提前向学校提出书面申请,并按照学校规定的程序办理相关手续。

4. 退学时,学生需清缴所有欠费,学校将根据实际情况进行退费或补交费用。

二、教学管理规定1. 学校严格按照国家幼教标准组织教学活动,确保教学质量。

2. 教师需具备相关资质和经验,定期接受培训,不断提高专业水平。

3. 学校每学年组织教师考核,评选出优秀教师,奖励表彰。

4. 学校建立教学档案管理系统,确保教学过程的记录和反馈,并对教学效果进行评估和改进。

5. 学校定期组织幼儿家长会,沟通交流教育理念和方法,共同关注幼儿成长。

三、安全管理规定1. 学校建立完善的安全防范措施,确保幼儿的人身安全。

2. 学校每年进行一次全面的安全演练,提高全体师生应急处理能力。

3. 学校每月定期检查安全设施和消防设备,确保运行正常。

4. 学校建立幼儿档案管理系统,定期进行健康检查和预防接种,确保幼儿身体健康。

5. 学校加强食品卫生管理,确保食品的安全和卫生。

四、纪律管理规定1. 学生需遵守学校纪律,尊敬师长,团结友爱,互相帮助。

2. 学生不得私自离校,如有特殊情况需提前向班主任或校方汇报。

3. 学生不得在校内擅自打闹、斗殴,不得参与赌博、吸烟等不良行为。

4. 学生需保护学校财产和环境,不得损坏学校设施和设备。

5. 学生如有违纪行为,将根据学校纪律规定进行处理,包括批评教育、警告、记过等。

五、其他规定1. 学校所有活动均需提前向相关部门备案,确保活动合法合规。

2. 学校每月进行一次校园清洁活动,培养学生爱护环境的意识。

3. 学校建立家长委员会,加强家校合作,共同关注幼儿的成长。

4. 学校定期进行质量评估和管理审查,不断提高教学质量和管理水平。

学前教育机构章程

学前教育机构章程
第二十四条本单位终止,应当在1 5日内报百色市右江区教育局审查。
第二十五条本单位办理注销登记前,应当在登记管理机关、业务主管单位和有关机关的指导下成立清算组织,清理债权债务,处理剩余财产,完成清算工作。剩余财产,应当按照有关法律、法规的规定处理。本单位应当自完成清算之日起1 5日内,向登记管理机关办理注销登记。清算期间,不得开展清算以外的活动。
(四)因犯罪被判处刑罚,执行期满未逾3年的;或者因犯罪被判处剥夺政治权利,执行期满未逾5年的;
(五)担任因违法被撤销登记的民办非企业单位的法定代表人,自该单位被撤销登记之日起未逾3年的;
(六)非中国国内居民的;
(七)法律、法规规定不得担任法定代表人的其他情形。
第五章 保育、教育管理
第十三条 按照《中华人民共和国教育法》、《幼儿园 管理条例》和《幼儿园工作规程》等法律法规进行教育教学管理。
第十八条本单位存续期间,资产必须用于章程规定的宗旨、业务范围,任何组织和个人不得侵占、私分或挪用。
第十九条本单位接收的资助或捐赠,依照《中华人民共和国公益事业捐赠法》及与资助人或捐赠人的约定执行。
第二十条本单位的资产管理,接受业务主管部门及有关部门的监督和自身监督。
第二十一条本单位工作人员的工资和保险、福利待遇,按照国家对民办幼儿园的有关规定执行。
学前教育机构章程
(可另加附页)
第1章总则
第一条 为全面贯彻党和国家的教育方针,依法自主办学,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》《民办非企业单位登记管理暂行条例》及有关法律法规制定本章程。
第二条 本单位的名称:百色市右江区龙景街道茨勒贝贝幼儿园。
第三条 本单位的住所地是:百色市右江区龙景街道福禄村茨勒屯4号。
第四条 本单位的性质是利用非财政经费、自愿举办、从事教育事业,是非盈利性社会服务活动的民办非企业单位。
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学前教育机构章程
第一章总则
第一条:为全面贯彻国家教育方针,积极推进素质教育,全面启动教育现代化工程,提高保教质量,促进幼儿园持续、稳定健康地发展,依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》等有关法律、法规制定本章程。

第二条:幼儿园名称:威特早教幼儿园,园址:曲阜市圣华路66号圣华苑小区A区。

第三条:幼儿园适龄幼儿为2.5周岁至6周岁,为私办全日制幼儿园,一般为四年制,分托班、小班、中班、大班,有开办10个班的规模。

第四条:幼儿园宗旨:“爱心养育,专心教育,贴心服务”
第五条:幼儿园的任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。

第二章幼儿园组织与管理
第六条:本园在山东省曲阜市教育局领导下实行园长负责制,建立以此为核心的园所行政决策机制。

同时发挥教职工、家长委员会的作用。

第七条:幼儿园设园长1名、副园长1名,幼儿园实行园长负责制和班主任负责制,教职工实行量化考评制、岗位责任制和奖惩制等。

第八条:园长履行下列职责:(一)重大事务决策:园长对幼儿园的重大行政事务作最后决定。

(二)财务审批:幼儿园财务经行政班子讨论决定后由园长负责审批,决定日常开支项目。

(三)招生收费:按教育局的有关招生规定招生,严格按区物价局的有关规定收取费用。

(四)保育、教育和教学工作的指挥,把握办园方针。

第九条:园长履行下列义务:(一)坚持正确的办园方向,依法治园,保护师生的合法权益。

(二)接受上级主管部门的领导、指导和监督,定期向上级主管部门请示和汇报工作。

(三)严格执行保育教育和教学法规檔,保证教育计划和教学大纲的执行。

(四)坚持民主集中制,充分发挥领导班子的智慧力量,自觉接受教职工大会的监督。

(五)加强师资队伍建设和管理,为教师培训进修提供方便。

(六)规范幼儿园管理。

(七)积极创造条件加强幼儿园的教育现代化建设步伐,搞好园舍、教学设施、设备,校园环境等建设。

(八)强化法制安全教育,落实防范措施、防止发生意外事故。

(九)廉洁从政,以身作则,带头实干。

第十条:加强幼儿园社会主义精神文明建设,加强园内教职工的思想政治工作,使教职工在幼儿园改革发展的重大活动中发挥积极作用。

第十一条:幼儿园接受上级教育行政部门及政府有关部门的督导、检查。

第三章教职工管理
第十二条:结合幼儿园实际情况,加强人事管理,定岗、定编、定责、定工作量,年终进行量化考核。

第十三条:幼儿教师享有《教师法》及有关法规规定的相关权利,履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。

第十四条:爱岗敬业,教书育人,为人师表,创新进取,崇尚科学。

第十五条:严格履行岗位职责,讲究工作规范,全心全意为会展服务。

第十六条:教师职责:1.认真贯彻幼儿园教育《纲要》,根据幼儿教育目标与任务,结合本班幼儿实际情况对幼儿进行全面发展的教育。

2.认真履行岗位责任制,把精心照料幼儿生活、保证幼儿身心健康和进行智力开发教育有机结合起来。

为每个孩子建立成长档案,详细记录幼儿的成长过程。

3.全面掌握幼儿的成长特点,采取各种方法,培养幼儿的多种学习兴趣。

4.科学组织幼儿一日生活。

认真执行生活常规,是每个环节结构紧凑,环节之间过渡自然、轻松,做到寓教于乐。

5.尊重幼儿参加各种游戏活动,并通过游戏开发智力、培养能力、进行思想品德教育。

6.讲职业道德,为人师表,以身作则,培养幼儿的文明习惯。

纠正幼儿不良习惯时,要耐心启发诱导,不体罚和变相体罚。

7.做好家长联系工作。

经常征求家长意见,填写好幼儿在园联系记录,向家长传授家庭教育知识,争取家长的协助和配合。

第十七条:幼儿享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。

第十八条:幼儿园每年一次招生,无特殊情况不找插班生。

第四章幼儿管理
第十九条:幼儿在入园前,必须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查。

合格者方可入园。

第二十条:幼儿享有下列权利:(一)接受平等教育,对教师不公平的评价或行为有权提出意见。

(二)参与幼儿园安排的各种教育教学活动。

(三)在园情况素质汇报单的评语等第获得公正评价。

(四)享有法律法规和幼儿园制度规定的其它权利。

第二十一条:幼儿应当履行下列义务(一)遵守幼儿园的规章制度。

(二)规范行为、尊敬师长、友爱
同伴,形成良好的品德和行为习惯。

(三)关心班级和他人,自信、自律、自理、自强。

(四)维护幼儿园声誉。

第二十二条:家长参与幼儿园管理,成立家长委员会,对幼儿园的重大事件和活动有建议权,家长有权评议幼儿园工作和教职工工作。

第二十三条:建立家园联系制度,利用家长园地、家长会、节日活动、亲子活动等多种手段进行家园联系沟通,每学期向家长开放幼儿园半日活动。

第五章教育教学管理
第二十四条:依据国家教委颁发的〈〈幼儿园工作规程〉〉及〈〈幼儿园管理条例〉〉等从事幼儿园的保育教育教学科研工作,幼儿园的任务是:实施保育与教育相结合原则,对幼儿实施体智德美诸方面发展的教育,促进其身心和谐发展。

第二十五条:依据新课程、园务计划,制定相应的教学计划,实施教学活动,严格执行教学大纲和教学计划,维护作息时间表、课程表、户外活动安排表、周工作安排表操作的严肃性,任何人不得随意擅自调课或停课,调课须经领导批准。

第二十六条:认真做好教学研究和科研工作,组织教师积极参与教学改革和教育科研,强化“科研兴园”的意识,积极组织教科研活动。

第二十七条:认真抓好教育质量的常规管理和教学评估,认真抓好拟定教学计划,即备课上课、游戏、幼儿生活习惯和行为习惯养成各个环节的管理。

规范幼儿一日活动环节,做到环环紧扣,有张有弛,动静交替。

第二十八条:幼儿园使用全国通用的普通话。

第二十九条加强对保育、教育、教学工作的检查考核,注重平时检查,完善过程数据。

提供现代化的教学设备,新颖独创的儿童玩具,安全卫生的生活设施,促进幼儿全面发展。

第六章卫生保健管理
第三十条:全体师生努力创建美观、童趣、健康、向上、文明高雅的育人环境。

第三十一条:创造健康向上,快乐奋进的园所文化氛围,幼儿园年级、班级应开展丰富多彩的园所文化活动,努力营造宽松和谐、互动合作、礼貌尊重的人际关系和紧张有序的工作环境。

第三十二条:搞好园内整体规划,从幼儿园实际出发,分步创设符合幼儿特点的净化、美化、绿化、童化的绿色校园,把幼儿园建成孩子的乐园。

第三十三条:严格园内环境卫生管理,建立健全卫生包干的监督评比制度,努力创建卫生整洁的工作、学习和生活环境,确保园内无果皮、纸屑、烟头、痰迹,墙壁无污迹,公物无损坏。

第三十四条:切实加强安全保卫工作,做好防火、防盗、防电防毒工作及时发现和排除各种隐患,确保财产安全和人身安全。

严格执行接送制度,食品、药物的管理制度,防止发生失火、触电、砸伤、摔伤、烫伤、食物中毒和异物入眼、耳、鼻、口腔内等不安全等事故,确保幼儿的人身安全。

第三十五条:幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作,严格执行〈〈托、幼机构卫生保健制度〉〉以及其它有关的卫生保健制度。

第三十六条:制定科学合理的幼儿一日生活作息制度。

第三十七条:幼儿园建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡的档案,按规定每年体检一次;每半年测身高、体重、视力、牙齿一次,并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价,注意幼儿口腔卫生、保护视力。

第三十八条:幼儿园建立卫生消毒,病儿隔离制度,积极做好计划免疫和疾病防治工作,园内严禁吸烟。

第三十九条;为幼儿提供合理膳食,每周要编制营养平衡的幼儿食谱,定期计算幼儿的进食量和营养素摄取量。

第四十条:保证幼儿随时饮水的条件,培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿大小便的次数,时间等。

第四十一条:幼儿园要逐步改善条件,夏季做好防暑降温工作,冬季做好防寒保暖工作。

第七章财务后勤管理
第四十二条:幼儿园的经费来源为自筹资金,依据幼儿园财务制度,加强财务管理,坚持节俭、规范的原则,正确编报预、决算,统筹计划,保证重点,严格把关,提高经费使用效率。

第四十三条:幼儿园严格按照教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准实行收费。

不擅自提高或减免费用。

依法向幼儿家长收取费用。

第四十四条:后勤工作必须树立为教育教学服务,为教育科研服务,为师生服务的观念,强化服务意识,主动、热情、优质、高效、超前做好服务工作。

第四十五条:加强园舍,园产管理,严防公物流失和浪费。

第四十六条:本章程经幼儿园教职工大会通过,上级主管部门批准后实施。

第四十七条:幼儿园依据本章程建立健全各项规章制度,原定的各类规章制度凡与本章程相抵的,一律以本章程为准。

第四十八条:本章程如有与法律、法规和上级有关政策相抵触,一律以法律、法规和上级有关政策为准。

第四十九条:坚守岗位,履行职责,按照安全、保卫、采购、保管、维修等后勤各项规章制度,严格工作规范,严肃工作纪律,;公开服务内容,接受师生评议,廉洁自律,克已奉公,讲求效率。

第五十条:本章程由园长室负责解释,自批准之日起实施。

二0一一年十二月十六日。

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