八年级历史部编版上册复习资料 列强的侵略与中国人民的抗争

线索二 近现代中国社会各阶层的抗争与探索
抗争阶层 封建地 主阶级
林则徐禁烟
黄海海战
洋务运动 农民阶级 太平天国
运动 义和团运动 资产阶级 戊戌变法
辛亥革命
新文化运动
要点
1839 年 6 月 3 日至 25 日，林则徐 下令将收缴的鸦片在虎门海滩当 众销毁。虎门销烟是中国人民禁烟 斗争的伟大胜利，显示了中华民族 反抗外来侵略的坚强意志。领导这 场斗争的林则徐是当之无愧的民
主义的漩涡。
《马关条约》：大大加深了中国的半殖民地化程度。《辛丑条约》：西方列强进一步控制了中国，清政府论为
帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
4．分析清政府在外国列强发动的一系列侵华战争中屡遭失败的原因。
(1)政治方面：清政府统治腐败，妥协退让，避战自保；中国腐朽的制度不能抵抗新兴的资本主义制度。
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鸦片战争。
2．北京作为一座历史悠久的文化名城，经历了无数的风雨。与侵略者两次在北京城作威作福相关的历史事件
是什么？
第二次鸦片战争、八国联军侵华战争。
3．旧民主主义革命时期列强强迫中国主要签订了哪些不平等条约？这些条约有何影响？
《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》。
影响：《南京条约》：中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了完整独立的主权，中国开始卷入世界资本
性质 1915 年，以陈独秀、李大钊为代 表的进步知识分子，掀起新文化运 动，提倡“民主”与“科学”。新 文化运动是我国历史上一次空前 的思想大解放运动，它促使人们追 求民主与科学，探索救国救民的真
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概况
理，为马克思主义在中国的传播创
造了条件
张謇
掀起了“实业救国”的思潮，创办 大生纱厂
1919 年，由学生发起的五四爱国
(2)经济方面：清朝由于实行闭关锁国政策，使中国在经济上已远远落后于西方。
(3)军事方面：列强军事装备优良，船坚炮利。中国无论在武器还是在技术方面都远远落后于西方。
5．面对列强的步步侵略，假若你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？
如撰写文章或示威游行，揭露清政府的腐败和帝国主义的暴行，教育和动员群众起来抗争等。(言之有理即可)
斗争如：太平天国运动；义和团抗击八国联军；林则徐的虎门销烟；甲午中日战争的黄海海战。爱国志士如： 林则徐、关天培、左宗棠、邓世昌、徐骧等。主要受到爱国主义教育：以国家利益为重，不计个人得失，敢于同封 建统治者、外国侵略者做坚决斗争等。
2．结合所学知识比较太平天国运动和义和团运动的异同点。 (1)相同点：①都是近代中国农民阶级发动的运动；②都沉重打击了中外反动势力：③都被中外反动势力联合绞 杀；④都是以宗教作为发动、宣传、组织运动的主要手段。 (2)不同点：①从运动的进程看，太平天国运动有统一的领导，建立了自己的政权，提出了明确的革命纲领。 ②从斗争的主要对象看，太平天国运动指向国内的封建主义清王朝；而义和团运动则指向外国帝国主义。③从 清政府对运动的态度看，对太平天国运动，清王朝自始至终坚持“剿”；而对义和团运动，清政府则经历了“剿”→“抚”→“剿” 的变化。④从对西方的态度看，太平天国运动在反对列强侵略的同时，主张学习西方，而义和团则盲目笼统排斥一 切外来事物。 3．从这部屈辱史中，作为一名爱国者，你看到了清政府的本质是怎样的？ 政治腐败，经济军事落后，对外妥协对内残酷镇压。 4．面对列强步步侵略，清政府的统治日益腐败，假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想 做的一件事是什么？ 首先应努力学习各种文化知识，掌握先进的科学技术，然后宣传革命思想，痛斥清政府的卖国行径和帝国主义 的侵略罪状，组织起最广大的中国人民发动革命斗争，推翻清朝的统治，赶走帝国主义。 5．从近代中国人民的抗争中我们得到哪些启示？ (1)外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰落是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的原因。 (2)抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。 (3)落后就要挨打，中华民族只有努力增强综合国力才能立于世界民族之林。 主题三 日本对中国的侵略 在近现代历史上，每每在中华民族气运的关键时刻和转折点上，总能发现日本幽灵般的身影，一再打碎中国“起 沉疴、图崛起”的希望，是让近代中国屡次沉沦的梦魇。 1．你能说出“50 年不幸的历史”中，日本发动和参与的三次大规模的侵华战争的时间及名称吗？ 1895 年甲午中日战争；1900—1901 年八国联军侵华战争；1931－1945 年日本侵华战争。 2．在中国近代史上，中日两国之间有过哪两次重要战争？两次战争一败一胜的主要原因是什么？ 甲午中日战争；中华民族的抗日战争。清政府的腐败无能；中华民族实行了全民族抗战。 3．简析两次战争分别对中国近代社会产生了怎样的影响。 前者大大加深了中国的半殖民地化程度；后者是近代以来中国人民反对帝国主义侵略的第一次完全胜利，成为 中华民族由衷到兴的转折点。 4．请你各举一例说明“日本军国主义者发动的侵华战争，给中国人民带来深重灾难，也使日本人民深受其害。” 南京大屠杀；日本广岛、长崎遭到美国原子弹的轰炸。 5．20 世纪 30 年代日本对中国的侵略由局部进攻到全面进攻的标志事件分别是什么？国共两党团结合作，中华 儿女众志成城，艰苦抗战，请你举出取得胜利的两例著名战役。 局部进攻：九一八事变。全面进攻：七七事变(卢沟桥事变)。台儿庄战役；百团大战。 6．在中国抗日战争胜利的诸因素中，最重要的是哪一点？展望“中日友好合作的新道路”，请你给日本中学生 写一句寄语。 国共合作领导的全民族抗战。以史为鉴，面向未来；正视历史；共同创造中日两国和平友好、互惠互利的未来 等。 主题四 近代社会的四次探索历程 中国近代化是指 19 世纪中期以来，在各种因素影响下，中国的经济、政治、思想等方面开始摆脱封建桎梏，
族英雄 1894 年，甲午中日战争爆发，邓 世昌英勇杀敌，壮烈殉国，打击了
日本的嚣张气焰 19 世纪 60 年代到 90 年代中期， 洋务派以“自强”“求富”为口号， 创办了一批军事工业与民用企业， 是中国历史上第一次近代化运动， 在一定程度上遏制了外国经济势
力的扩张
1851 年 1 月 11 日，洪秀全在广西 桂平县金田村发动武装起义，建号 太平天国，起义军称“太平军”是 中国历史上规模最宏大的一次农
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向大机器生产下的社会形态迈进的历程。它包括经济上的工业化，政治上的民主化、法制化，思想文化上的科学化 等。
1．开启中国经济近代化探索的标志性事件是什么？请概括指出它从哪些方面进行了有益探索。 洋务运动。探索：创办军事企业、兴办民用工业、兴办新式学堂、派遣留学生出国。(答对其中两点即可) 2．1860—1898 年间，中国各阶层在“经济上的工业化”方面采取了哪些重大尝试？ (1)在洋务运动中，洋务派创办军事企业和民用工业，发展农、工商业。 (2)戍戍变法中鼓励私人兴办工矿企业。 3．中国近代前期，在借鉴西方民主政治和传播西方民主思想的过程中，产生了三次重要的运动。请你写出其 中一次运动的名称并说明其积极作用。 (1)戊戍变法：在当时社会起到了思想启蒙的作用，有利于资本主义义在中国的发展。 (2)辛亥革命：翻了清朝的统治，结束了我国两千多年君主专制制度，使民主共和的观念深入人心；促进了中国 民族资本主义经济的发展；促进了社会生活的变革。(答对其中一点即可) 4．辛亥革命中，中国资产阶级在“政治上的民主化”方面取得了什么重大成果？ 推翻了清王朝，建立了中华民国(资产阶级共和国)。 5．辛亥革命后至五四运动前，中国先进的知识分子又发起了什么重大运动？该运动有何重大意义？ 新文化运动。是我国历史上一次空前的思想大解放运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了 一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想、宣传和铺垫的作用，为马克恩主义在中国的传播创造了 条件。 6．19 世纪中期到 20 世纪初期，面对日益严重的民族危机，中国社会各阶层积极探寻救国良策。该时期中国的 地主阶级洋务派、资产阶级改良派、资产阶级革命派分别提出了什么救国方案？各是怎样实践的？从实践的最后结 果你能得出什么认识？ (1)洋务派：学习和引进西方先进科学技术，以富国强兵。 (2)资产阶级改良派：自上而下实行变法，在中国发展资本主义。 (3)资产阶级革命派；用暴力推翻清王朝，在中国建立资产阶级共和国。 实践情况：洋务派于 19 世纪 60—90 年代掀起了洋务运动；改良派于 1898 年实行戊戌变法；革命派于 1911 年 掀起了辛亥革命。认识：说明地主阶级洋务派、资产阶级改良派、资产阶级革命派，由于其阶级局限性，不能领导 中国走上富强道路；说明在半殖民地半封建社会下通过发展资本主义的办法来救国的方案根本行不通，只有社会主 义才能救中国。 7．概括中国近代化历程是如何一步步深入的。你对从 19 世纪中期到 1919 年的中国近代化进程有何评价？ 从经济工业化到政治民主化再到思想文化的科学化。或从学习西方技术(器物)到学习西方制度再到学习西方思 想文化。由学习西方的科学技术到政治制度再到思想文化，层层递进，步步深入。
队主动出击日军的最大规模战役
主题设问
主题一 中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历程
自 1840 年以来，西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争，以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条
约，侵占中国的领土，蹂躏中国的主权，掠夺中国的财富，使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。
1．清政府与西方列强之间进行的第一次较量是指哪一次战争？
6．请用图表的形式体现近代中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程。
主题二 近代中国人民的抗争
2பைடு நூலகம்
中国近代史既是一部列强侵华史，也是一部中国人民的抗争史与探索史。那些追求救国救民真理，争取民族独 立自由的先进中国人，更是后人学习的楷模，他们高大的形象如同座座丰碑永远矗立在世人心中。
1．中国近代史不仅仅是一部屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史。你对其中哪一次反帝反封建的斗争 或对哪一位爱国志士印象最深？从中受到了哪些教育？
运动，提出了“外争主权，内除国